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課間十分鐘作文集合10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
丁零零，下課零響了，同學們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了，充滿了歡聲笑語。
操場上，高年級的同學們正在打著籃球。他們把球打來打去，一會兒跑到這兒的籃球架下搶球，一會兒跑到另外一個籃球架下運球。這個籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框里送去，坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷，有時還會為這一些打籃球的選手捏了一把汗。
花園里，一些一二年級的小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個小棍子，在小昆蟲不注意的時候，用力一抓，想把這只小昆蟲放進他手上的`罐子里時。機靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲又躲，他還在抓，小昆蟲還逃。旁邊的同學們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同學正在玩二十四點這一個數學游戲，一個同學拿出四個數字，看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進去。這時那個同學拿出了三、八、一、一，我馬上就會了，說：“三乘八等于二十四，二十四加一減一等于二十四�！碧猛媪恕�
上課鈴響了，這真是一個快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘作文2
在初三這類空乏無味的生活中除了上了就是寫作業，每天都沉浸在無數的題海中，但是給我們帶來了一絲愉悅的課室十分鐘在這忙碌的學期中顯得特別珍貴。
“噔噔噔噔”期待已經的鈴聲終于響了，可是老師卻沒有下課的打算，依舊講得盡興。有人提醒老師“老師下課了”“我知道說完這題”可是調皮的`男同學怎能受得住有些男同學發出不耐煩的聲音“哎喲 ……額”“好啦好啦先下課吧明天再講”頓時教室同學們發出耶的喊聲。
在這短短的十分鐘有的同學居然耐不住嘴巴跑到小賣部買吃的，有的同學拉著其他同學去廁所，有的同學走出走廊看外面的景色。而教室還有在講臺玩電腦的，那些禮物學習的同學和聊天的同學，這些景色無非給這下課十分鐘增添了一絲景色。
而下課我喜歡走出教室看外面的景色，上課做了40分鐘屁股已經很累總不能連續在做到放學，趴在走廊欄桿上看著操場下的小學弟妹，有時還會有一縷縷涼爽的風吹來，仿佛把身上一些沉重的壓力給帶走了。有時其他同學也會趴在欄桿上，是不是我們還會聊上幾句說說剛才上課的事和快畢業中考的心情。
課間十分鐘給我們帶來了很多樂趣和放松，但別把每次的十分鐘都拿來娛樂。
課間十分鐘作文3
經過了一節課的漫長等待，我們終于下課了。
下課后，同學們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道干些什么。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的`，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。
忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣，恢復體力。看一下手表，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室里，不被發現就能躲過他的“追捕”。當我趕到教室的時候，發現他在周圍轉悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……
雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。
課間十分鐘作文4
今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！
同學們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的'滑滑板，有的打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當時我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒��！這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個大轉彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！
再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！
十分鐘轉眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！
課間十分鐘作文5
“丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了，老師剛剛宣布下課，同學們就像脫疆的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變的熱鬧起來了！
你看，操場就有如歡樂的海洋，到處揚溢著歡聲笑語。同學們有的在踢健子，有的在砸沙包，還有的在跳繩……
你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學，只見中間的同學輕巧一躲，沙包就和他擦身而過了。第二次沙包飛來時，他又來個海底撈月，沙包就像一只猴子，乘乘的飛到了他的手里。砸沙包 的同學看了，馬上改變對策，向天上用力的.拋去，只見中間的同學還是十分鎮定，他向后退了一步，輕輕一跳，不但拿到了沙包，還向后面的人飛速的扔了過去，可謂是一箭雙雕。
你瞧，那邊有一個高年級的同學在玩溜溜球。你看，他玩的多好呀！首先，他把溜溜球向空中一拋，溜溜球立即在空中快速的旋轉起來，正在這時，溜溜球忽然向下掉了下來，眼看就要砸著他自己 了，只見他用手輕輕一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手里，真是化險為夷呀。同學們看了，情不自禁地鼓起了掌。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴”，上課鈴響了，大家飛快的跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛煉了我們的身體，我愛豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文6
”叮。叮。�！懊慨斶@快樂的下課鈴聲響起，我們就開始活躍起來。
在當老師說：”下課了�！拔覀兙烷_始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。
此時，乒乓球場以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著對方發球。突然，對方一個快球讓人防不勝防，可是他用了一個重力 的`扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來了一個開門紅。
然后，有很多人來挑戰他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開心的過了這個愉快的十分鐘。
”叮。叮。叮“上課了，我們急忙的往教室里去，開始了我們快樂的上課時間。等到那下課鈴聲到來，我們又會開始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開始活躍起來了。
課間十分鐘作文7
最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎樣“喘氣兒”學校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐后地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹葉放進“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最終用手輕輕地推動“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖，快點飄回來”呵！好玩極了喲！
這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的.同學了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結實，站在上頭搖搖晃晃的。
有的同學可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不細心，便掉在了河里，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些膽小的同學只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結束了！
課間十分鐘作文8
我的課間十分鐘是豐富多彩的，請同學們來參觀吧。
課間我有時喜歡和陳曦同學聊天，經常會聊到課堂上有趣的事情。我一言，他一語，兩個人爭著搶話說。說到好笑的事情時，我常常笑得前仰后翻，而陳曦則滔滔不絕地講著，興奮時還手舞足蹈的。
有時我不得不趴在桌子上改數學卷子，試卷上的.數字像一個個小蝌蚪似的亂七八糟。這時我的腦袋會突然短路，心里也像熱鍋上的螞蟻一樣抓狂。我會請教王冠羲同學給我講解。他在草稿紙上寫下算式，一步步耐心地給我講解。我的頭腦漸漸冷靜下來，心里有了解題思路，飛快地寫下正確答案。
有時我在閱讀，我喜歡看各色各樣的書籍。在書的世界里，我一會兒和聰明的愛克斯探長討論數學難題；一會兒和智慧的諸葛亮商量國家大事；一會兒又和夏洛一起幫助小豬威爾伯織網，而我最喜歡的是和《八十天環游地球》的主人公福格一起不畏艱險，僅僅用了不到八十天的時間環游了地球，經歷了許多有趣的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我豐富的課間十分鐘結束了，可期待著下一次的課間到來。
課間十分鐘作文9
“丁零零……”，下課鈴聲響了，教室里漸漸熱鬧了起來，同學們有的拿出棋來下棋，有的拿出鍵子準備踢鍵子……，我玩什么呢？哎，我去“搗亂”吧！
走到教室后面，我看見陳玲、王姚斐她們正聚精會神地在下棋，還有幾個同學興致勃勃地在圍觀，我想這真是個“搗亂”的好機會啊！我靈機一動，以迅雷不及掩耳之勢一伸手，棋子就全部倒下了，就好象小苗被人踩扁了似的。陳玲怒氣沖沖地說：“你干嘛呀？”她一生氣臉都紅了，一把把我推開，我也還擊了一下，陳玲氣呼呼地去報告陳老師了。
陳玲“金豆子”灑了一路，回來說：“陳老師叫你去辦公室！”我和她一起去了辦公室，陳老師問我們怎么回事，陳玲把事情說了一遍。“你知道別人為什么不喜歡你嗎？因為你老是搗亂，你想想如果你能好好和人商量，人家也會愿意和你玩的呀！”陳老師說道。陳老師的諄諄教誨使我明白了：要和同學們和睦相處，才會有更多的'同學喜歡我，以后我再也不搗亂了。
可是，唉！我的課間十分鐘，就這樣在辦公室里度過了。
課間十分鐘作文10
叮鈴鈴、叮鈴鈴清脆的鈴聲從廣播里傳出，萬歲，下課嘍！同學們立刻歡呼雀躍起來，連忙放下手中的課本，站起來，跑到外面去了。
操場上展現著小朋友歡樂奔跑的身影；教室門口蕩漾著同學們玩耍的笑聲；樓梯口充滿了美好的`聲音
同學們有的跑來跑去，一會兒跑到東、一會兒跑到西，仿佛永遠都停不下來；有的咯咯咯咯地笑個沒完沒了；還有的正坐在位子上，悠閑自在地拿起茶杯，倒了一點茶，再慢慢悠悠喝下去
嘿，你�。「鸺仰文莻�模樣：他抬起頭來，手握一支筆，正望著天花板發呆呢！不一會兒，又低一頭去，看著他的鉛筆卷傻笑呢！過了一會兒，他又轉過頭去，跟毛州戈講了幾句話。最后，他大搖大擺地走了
課間的十分鐘真是豐富多彩，到處充滿了歡聲笑語。下課不愧是我們小學生的天堂�。�