這樣的人作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的這樣的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人作文1

　　生活中有一些人和事，往往是在回憶中觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們溫暖和感動(dòng)。姥姥在的時(shí)候，去姥姥家就是一件身心愉悅的事情！現(xiàn)在，姥姥沒了，念想起來，那些原本不著痕跡的細(xì)枝末節(jié)的愛，那些勤勞堅(jiān)強(qiáng)、熱情慈祥、樸實(shí)厚道……越來越清晰，姥姥就是這樣的人！

　　樸素的小院中

　　姥姥居住的村落很古老，小院樸素而美麗。院里有兩人都抱不住的大樹，有星星草，各種各樣的花兒，還有大大小小的葫蘆。

　　葫蘆是最引人注目的。每到夏天，葫蘆藤開著白色的小花，悄悄地爬上晾衣服的鐵絲，然后從容不迫地給鐵絲掛上葫蘆，綠的、青的、毛茸茸的、光燦燦的，風(fēng)鈴一般！表哥表姐們說，這葫蘆打他們記事時(shí)便在那了。媽媽說，姥姥種下葫蘆就是為了給孩子們當(dāng)玩具。這話兒一點(diǎn)沒錯(cuò)，每次回去，姥姥就會(huì)把晾曬好的葫蘆放在我們手中，然后坐在院里的竹椅上，看著我們一幫孩子高興地撒歡兒……

　　堅(jiān)強(qiáng)的是日子

　　姥姥有六個(gè)兒女，而姥爺又身體不太好，家里家外的擔(dān)子，幾乎全落在姥姥一個(gè)人的肩上。媽媽常常感嘆當(dāng)年姥姥拉扯幾個(gè)兒女的不容易，我想，那大概是也要挖薺菜度過春天的日子吧，那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代，姥姥靠著自己的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)，不但沒有讓一個(gè)孩子餓著，還供出了四個(gè)大學(xué)生！

　　時(shí)光飛逝，姥姥已有十五個(gè)子孫，重孫，每個(gè)孩子都愛吃姥姥做的飯。盡管腿腳越來越不靈便，但每次家庭聚會(huì)，姥姥都要堅(jiān)持親自下廚，樂呵呵的為我們做菜，還能記得每個(gè)人的`最愛！

　　姥姥像所有她那個(gè)年代的農(nóng)村婦女一樣，日子平淡，卻勤勞堅(jiān)強(qiáng)。

　　現(xiàn)世安穩(wěn)里

　　如今兒女們的小日子都過得幸福安穩(wěn)，這大概是姥姥最舒心的！晚年的姥姥胖胖的，顯得有些富態(tài)。她的臉上，永遠(yuǎn)都是慈祥的笑容。那笑容，可以驅(qū)散一切陰霾！往往一周的緊張焦慮學(xué)習(xí)之后，在姥姥的笑容里都能得到安撫：一盤熱氣騰騰的餃子，一句暖心的“不怕不怕”。我的心情就會(huì)＂晴空萬里＂，格外清澈！

　　流年的輾轉(zhuǎn)，歲月的沉淀，她已沒有了對(duì)兒孫的呵責(zé)與要求，姥姥就剩下慈祥！

　　姥姥最后的日子，是在病榻上度過的，我只有周末放假才能去看她。她依舊是那么溫暖地笑著，問起我的學(xué)習(xí)，讓我要努力！說話間我也能感覺到溫暖的氣息，但我從媽媽那里知道，姥姥的病痛嚴(yán)重，時(shí)間不多了。

　　姥姥平靜地走了，仿佛院里的葫蘆花，從開放到凋零，總是安安靜靜的。但凋零后，結(jié)出了豐碩的果實(shí)，一個(gè)個(gè)葫蘆光燦燦的，無比的溫暖……

　　姥姥就是這樣的人，她帶給我溫暖和感動(dòng)，也留給我永遠(yuǎn)的思念！

這樣的人作文2

　　也許，很多人很多人寫爸爸都是“父愛如山”，贊頌父親的偉大……而我通過這一單元的學(xué)習(xí)對(duì)我爸爸產(chǎn)生了另一種看法。

　　作為父親與老板兼職的老唐，在我小時(shí)候是沒有太多記憶深刻的事的，因?yàn)樗�忙。一個(gè)星期他總有幾天不著家，不過我卻沒在乎過，媽媽和奶奶填補(bǔ)了爸爸不在的光陰。

　　到五、六年級(jí)了，我開始叛逆。干過的許多壞事，我爸不問都知道是我干的，而奶奶和媽媽仍一頭霧水。六年級(jí)時(shí)流行“瑪麗蘇"，就悄悄湊錢去買，無心學(xué)習(xí)。看著我日漸低迷，難得回家一次的老唐居然不理我，我便屁顛屁顛地泡好茶、遞上遙控器。可老唐只點(diǎn)點(diǎn)頭瞥了我一眼，我感到害怕，便悻悻地躲進(jìn)了房間。

　　到大一些了，我就經(jīng)常去老唐的公司，發(fā)現(xiàn)他的另一面——作為“bigboss”的方面。

　　老唐總能以驚人的知識(shí)存儲(chǔ)和閱歷、經(jīng)驗(yàn)驚艷到我。作為白手起家的老唐就算對(duì)專業(yè)涉獵不深，也總有自己獨(dú)到的看法。經(jīng)常有財(cái)務(wù)部的小姐姐給老唐報(bào)賬，老唐總能捕捉到一些關(guān)鍵點(diǎn)。有一次，老唐聽著一個(gè)姐姐報(bào)賬，看著報(bào)表，他突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)微的的錯(cuò)誤，于是他們就開始討論。我在一旁，發(fā)現(xiàn)這不是在家和老媽開玩笑的老爸，他說著我聽不懂的專業(yè)術(shù)語，散發(fā)著知識(shí)分子的“味道”。過了幾分鐘，他們討論出了結(jié)果，那個(gè)姐姐沒有進(jìn)行校對(duì)。

　　老唐還有一點(diǎn)讓我敬佩——他的待人之道。他對(duì)人一向大方、豪爽，不會(huì)讓人感到不舒服，經(jīng)常會(huì)有一些老總來公司找他。老唐的`眼睛很“毒”，他總能看出一個(gè)人的心思。曾經(jīng)有一個(gè)人找他談合作，那個(gè)人想多賺錢，就專門套老唐的生意底線。他說的并不明顯，我只看到老唐不緊不慢地嘬了一口茶，又點(diǎn)了一根煙，便意識(shí)到事情有點(diǎn)怪，氣氛很詭異。接著就聽到老唐完美的接住了他的梗，還微微的暗示了他一下。不久那個(gè)人面露一些尷尬，老唐看了我一眼，我立刻懂了，站起身來，說：“爸，我餓了。”老唐看了一眼表，說：“也到飯點(diǎn)了，一起去吃飯吧，我做東。”

　　不過作為老板還有一個(gè)方面。下班后，又是老唐請(qǐng)辦公室里的哥哥姐姐們吃飯，他開玩笑可是信手拈來。

　　老唐是與眾不同的老爸、嚴(yán)謹(jǐn)精明的老板、更是與時(shí)俱進(jìn)的段子手。不禁瘋狂為老唐打call呀。

　　他是我的榜樣，更是我的偶像。

這樣的人作文3

　　總有一縷清風(fēng)，拂過我心扉，蝴蝶般翩躚；總有一抹斜陽，灑遍我全身，朱砂般火紅；也總有一位友人，鼓勵(lì)我前行，激勵(lì)我成長。

　　翠荷出晴雨，風(fēng)浪不折腰。

　　曾記否？那在你我耳畔刮過的清風(fēng)？

　　微風(fēng)夾裹著花香精靈般在我們身邊蹦跳著，和煦的陽光將我們摟在懷里，你說你想挑戰(zhàn)一下自己，于是我們便行在虎頭山的綠道上。

　　你的步伐如白云般輕快，跟上你對(duì)我這個(gè)不常登山了人來說簡(jiǎn)直是種挑戰(zhàn)。果然才爬上山腰，我便沒力氣了，坐在一塊石頭上，說什么也不肯走了。

　　我本想你會(huì)不耐煩，可你停了下來鼓勵(lì)我說：“加油啊！別放棄呀！你看，還有一會(huì)兒就到山頂了，現(xiàn)在下去豈不是前功盡棄了。”你大大的眼睛閃爍著鼓勵(lì)的光彩，你向我伸出的手堅(jiān)定有力，我心中升起了一股不服輸?shù)臎Q心，咬咬牙，抓住你的手，一起向上……

　　山頂?shù)娘L(fēng)呼呼地吹，撩起你的發(fā)絲，你輕輕走來，與我指點(diǎn)如畫江山。你告訴我沒有什么困難不可戰(zhàn)勝，因?yàn)槿松�就是登一座無限高的山，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這句話如烙印般被我記在心間。

　　彼時(shí)，山水依然，你的鼓勵(lì)猶在耳；微風(fēng)習(xí)習(xí)，你的笑靨仍如花。

　　雛鳥才展翼，一羽破長空。

　　曾記否？那在你我眼前危熹的斜陽？

　　嫩草才吐新綠，你便拉我去操場(chǎng)跑步。剛跑了兩圈，一個(gè)人從后面向我沖來，我頓時(shí)亂了陣腳，重重地摔到了草坪上。

　　手掌火辣辣的`疼，抬起來一看，劃破了一道大口子，鮮血不斷的涌出。你見狀趕緊就跑過來，安慰我說不要緊，拽著我去處理傷口。

　　你手忙腳亂的拿出紙巾，用溫水幫我清洗，你細(xì)細(xì)的動(dòng)作，好像帶走了我的一切疼痛，我靜靜的看著你專注的樣子，然后似有一點(diǎn)晶瑩在我眼中醞釀，我忍著沒讓它掉下來。

　　我對(duì)你說謝謝，可你卻說朋友之間沒有什么謝不謝的，你拉著我坐在最高的鐵架臺(tái)上一起看斜陽，和我聊著開心的事。夕陽如巨大的眸子，見證了這一段令我依戀的友情。

　　彼時(shí)，斜陽輕熹，你的安慰猶在耳；霞光四溢，你的溫暖暖如棉。

　　總有一句話語；氤氳了流年；總有一個(gè)動(dòng)作，化作了情懷；當(dāng)然也總有一個(gè)人，她的鼓勵(lì)，她的安慰，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓我依戀。

這樣的人作文4

　　七月，梔子花飄著淡淡的馨香，她站在臺(tái)上縱情歌唱。

　　——題記

　　去年，她購進(jìn)一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里。花盆并不美觀，就像她的衣著，十分樸素。她站在陽臺(tái)，手捧著那盆梔子花，虔誠地閉上了眼，像對(duì)著上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺(tái)上，說道：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在臺(tái)上縱情歌唱！”那天，夕陽的余暉灑她的肩上——很美。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，她努力練習(xí)著。每天放學(xué)，我都等著她一起回家。等到夕陽收起最后一點(diǎn)余輝，等到街燈點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，我對(duì)她說，能看看她練習(xí)嗎？她答應(yīng)了。

　　我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)音樂室。音樂室很空曠，只有一臺(tái)鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著她的到來。她開始在鋼琴的伴奏下練習(xí)：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈……”動(dòng)人的旋律回蕩在音樂室，我看著站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽透過音樂室外樹葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時(shí)，老師說道：“七月的畢業(yè)典禮，你去參加吧。好好練習(xí)，期待你的表現(xiàn)。”她激動(dòng)地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發(fā)芽了。

　　她更加努力練習(xí)，更加細(xì)心呵護(hù)那盆未開的梔子花。梔子花漸漸長大，轉(zhuǎn)眼間已含苞待放，她也臨近演出。

　　終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美的伴奏，她開始演唱那首準(zhǔn)備已久的《梔子花開》：“梔子花開，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現(xiàn)一朵朵梔子花，純潔、動(dòng)人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風(fēng)吹過，吹起我的裙擺，一切都十分夢(mèng)幻……睜開眼，看見她身后的大屏幕滾動(dòng)播放著一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。

　　手機(jī)鈴聲響了，她的媽媽打來電話：“孩子，你們種的梔子花開花了！好香啊！”我看看在臺(tái)上縱情歌唱的她，此時(shí)此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經(jīng)開放的梔子花一般，正綻放著最美麗、動(dòng)人的`自己。她的身旁，似乎出現(xiàn)了一朵朵盛開的梔子花圍繞著那動(dòng)人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優(yōu)雅而不失大方。

　　去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿滿花香；去年，她埋下一個(gè)夢(mèng)想，七月，她夢(mèng)想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅(jiān)持讓她在梔子花開時(shí)，夢(mèng)想之花也隨之開放。

　　那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽光下。那份敬佩，卻永遠(yuǎn)埋在我的心間。

這樣的人作文5

　　望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺傷感了起來，一陣陣的寒風(fēng)把我的臉吹得刺痛極了。思緒漸漸回到了從前，那令人快樂無比的從前。腦海里上過了無數(shù)張畫面，畫面的主角就是我最懷念的一個(gè)人，她是一個(gè)改變我一生的人。

　　記憶猶新，以前的`我是長輩眼中的乖小孩，老師眼中的好學(xué)生。可是好景不長常在，我結(jié)識(shí)了一群壞朋友。自從與他們一起后。我學(xué)會(huì)了逃課，違反校規(guī)，頂嘴等等。成績(jī)也開始一落千丈。

　　雖然如此，但是我依然如故，一點(diǎn)都不知悔改。盡管被父母打了也罵了，我還是沒學(xué)乖，反而變本加厲。我的級(jí)任老師不止一次勸導(dǎo)我，但我卻把她的話都當(dāng)作耳邊風(fēng)。看了我的態(tài)度，老師還是沒死心的勸我改過自新，老師很有耐心，還說要幫我補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗�怕我跟不上進(jìn)度，但我辜負(fù)了他的心意。

　　有一天，當(dāng)我剛從網(wǎng)咖出來，又遇到為了尋我而來的老師。我第一個(gè)反應(yīng)就是掉頭走人，但是耐心十足的老師還是追了上來。當(dāng)時(shí)交通十分繁忙，老師因一心象追上來我而沒注意到來往的車輛。突然“砰”的巨大聲響，把我嚇得聽住了腳步。時(shí)間仿佛停止了，而地球也似乎忘了轉(zhuǎn)，全世界好象都靜了下來。

　　我象個(gè)機(jī)器人般把身子轉(zhuǎn)了過去，看到的情況讓我呆住了。一片的血泊搞得馬路看起來好可怕，而老師也暈在血泊之中。我感到很慌張很慚愧，因?yàn)槭俏野牙蠋熯�得被車撞。那種感覺就象我不殺伯樂，伯樂卻因我而死，非常不好受。人群之中，一些本著“助人為快樂之本”的人打電話叫了救護(hù)車；一些本著“莫管他人瓦上霜”的人則在袖手旁觀，而且還冷言冷語，讓我看透了人的本性。

　　救護(hù)車把老師送進(jìn)了醫(yī)院后，我也跟到了醫(yī)院。手術(shù)房外的紅燈讓我七上八下，焦急不已。在手術(shù)房外等著的同時(shí)，我也憶起了與老師的過往。以前，但我還是乖學(xué)生時(shí)，老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，要我繼續(xù)努力。除此之外，她也關(guān)心同學(xué)們的功課與健康，是位不可多得的好老師。老師絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)同學(xué)偏心，所以大家都很喜歡她。

　　就算我變成了壞學(xué)生，老師還是沒有放棄我，一心地想勸我改邪歸正，但我卻一再的讓她失望。如今，我想改過，但只怕老師沒機(jī)會(huì)見到了。手術(shù)房外的燈終于熄滅了，醫(yī)生向我宣布老師因失血過多而導(dǎo)致不治。聞言，我的心就象撕裂了般，好難過。

　　雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)逝世了，但我還是永遠(yuǎn)懷念她。是她，把我從迷茫的道路上拉了回來。老師就象燈塔，給與我們指導(dǎo)，在我心里，老師永遠(yuǎn)都存在著……

這樣的人作文6

　　時(shí)光匆匆流逝，一些人，一些事都已經(jīng)淡忘，但有一件事我依然記憶猶新。

　　還記得那是一個(gè)炎熱的夏季，我上小學(xué)三年級(jí)，一天上午放學(xué)后，我和平常一樣在校門外等著爸爸媽媽來接我。許多孩子都被接走了，校門外漸漸的變得冷清起來，直到最后只剩下我一個(gè)人了，連學(xué)校看門的老爺爺都鎖上大門回家吃飯了。我忽然覺得周圍的一切變得那么陌生，感覺自己就像一個(gè)被遺棄的孩子，內(nèi)心充滿了孤寂、凄涼，十分害怕。在太陽的暴曬下，我哭著默默地走上了回家的路，越走越害怕，可遠(yuǎn)處依然看不到媽媽的'影子，我哭的更厲害了。

　　就這樣，我邊走邊哭，嘴里不停地喊著：“媽媽，媽媽，快來接我呀，我好害怕，我真的好害怕。”又走了一會(huì)兒，我的腿都有一些疼了，可離家的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時(shí)，有一位奶奶看見我邊走邊哭，就朝我走來，問我為什么哭。我看了看奶奶，不自覺的往后退了兩步。奶奶看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“孩子，不要怕，我家就在附近住，奶奶不是壞人。”看著奶奶慈祥的臉龐和暖人的笑容，我放松了警惕。告訴奶奶我放學(xué)后，爸爸媽媽沒來接我，我很害怕。奶奶問：“你知道你爸媽的手機(jī)號(hào)碼？”我搖搖頭說：“爸爸的號(hào)碼我沒記住，媽媽又新?lián)Q了號(hào)碼也沒有記清楚。”奶奶又問：“你家住哪呀？”我說：“交警隊(duì)家屬院。”“那你認(rèn)識(shí)王云嗎？”奶奶問。我又搖搖頭說：“不認(rèn)識(shí)。”后來我才知道，王云阿姨就是經(jīng)常跟我一起玩兒的一個(gè)小伙伴的媽媽。奶奶見這兩條路都行不通，就說：“孩子，別害怕，不要哭了，一定是爸爸媽媽忙，實(shí)在沒時(shí)間來接你了，奶奶送你回家吧。”我坐上奶奶的車子，心里忽然就不害怕了。奶奶頂著烈日騎著單車送我回家，邊走還邊逗我開心。一會(huì)兒就到了交警隊(duì)家屬院門口，奶奶扶我下車，對(duì)我說：“孩子，是這兒吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)奶奶說：“謝謝奶奶，你到我家吃飯吧。”奶奶婉拒了我，調(diào)轉(zhuǎn)車子騎走了。我飛快地跑回了家，對(duì)爸爸媽媽講了這一連串的事情。爸爸媽媽說：“改天一定要登門道謝。”又跟我解釋了為什么沒去接我。

　　好幾年過去了，那位熱心的奶奶您還記得我嗎？可能您已經(jīng)忘了我，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了您，我一直把您記在心里——送我回家的熱心的奶奶。

這樣的人作文7

　　世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們漸漸變得成熟。總有一些事，在我們的人生道路中畫下一道優(yōu)美的風(fēng)景線，久久不能忘懷。在我的記憶深處，有著這樣一件難忘的事，至今，我還記得。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，中午放學(xué)我坐電梯回家，遇到了一位大概七十歲的老人，老人佝僂著身軀，和藹的對(duì)我說：”小伙子，個(gè)挺高哈，師大附中的`吧，你初幾呀？”我回應(yīng)道：“第一第二學(xué)期啦。”話音剛落，老人又問：“你覺得學(xué)習(xí)壓力大嗎？作業(yè)多么？寫到幾點(diǎn)啊？”我無奈的只能一一回答：“我覺得還好，反正不是很累。作業(yè)不是很多，最多寫到十點(diǎn)多吧。”我和老人就這樣聊到電梯停下來。臨走前，那老人笑著對(duì)我說：“小伙子，以后常來玩，我家就我一個(gè)人，老伴兩年前就走了。對(duì)了，我姓李。”我也以笑容相待。

　　第二天中午，我就去了李爺爺家，一進(jìn)門，他就熱情的招待我，一會(huì)兒倒茶一會(huì)兒拿水果給我吃，我連連道謝，隨后，李爺爺啜了一口茶，沉穩(wěn)地說：‘你會(huì)下象棋嗎，陪我下一盤吧。’我話還未說出口，他便用那雙蒼老又顫抖的手?jǐn)[好了棋子，我便與李爺爺下了起來。

　　時(shí)間過得很慢，正當(dāng)我與爺爺也打得不開交之時(shí)，突然，他用了一擊‘困殺’終結(jié)了我，爺爺高興得露出那參差不齊的黃牙齒，捋著他的白胡子，笑著說：‘小伙子，下的不錯(cuò)嘛。’我謙虛的說：“哎，還要向您請(qǐng)教啊。”

　　說完我便對(duì)爺爺說：‘爺爺，再見，我明天再來。’爺爺答道：‘好啊，明天再戰(zhàn)一局。’

　　第二天早上，風(fēng)很大，也有些涼意，天空中不時(shí)有樹葉落下，但我還是像往常一樣去上學(xué)。走在路上，聽到幾位老人說：‘哎哎哎，你們知道嗎，昨天晚上老李死了。’我心里不禁抽搐了一下，我趕忙看看公告欄，上面寫了一則告示：‘昨晚一位六七十歲老人離世。’看到以后，我心里感到一塊大石頭落下來，狠狠地砸了我一下，讓我傷心不已。

　　誰能知昔日的歡樂換為了今日的悲涼啊！人走茶涼，今日的棋盤唯有我獨(dú)自擺弄，一車一卒，勾起千縷回憶……

這樣的人作文8

　　冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現(xiàn)的是冰天雪地和徹骨寒冷。

　　一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風(fēng)從我耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽光便成了我最渴望的對(duì)象。那一天，即使我沒有看見陽光，心里也依然像陽光般溫暖。

　　寒風(fēng)里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。小販們拉長脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進(jìn)擁擠的人群，我看見了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來是一個(gè)賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現(xiàn)的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對(duì)比。我心里便浮現(xiàn)出了許多疑問與一絲同情。

　　不一會(huì)，一位體態(tài)豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來了。她環(huán)視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。

　　“這個(gè)黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說道。

　　“啊！”男孩抬起頭來“三…塊！”或許是沒有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點(diǎn)驚慌。

　　“這黃瓜干癟的沒有顏色，還要三塊？一塊五！沒得商量。”老婦人用霸道的口氣說道。

　　男孩的小臉更紅了。“好…吧！”男孩蹲下來，小心翼翼的'挑選了幾條長而青的黃瓜撿進(jìn)塑料袋里，放進(jìn)秤里。“一共二塊五……”

　　老婦人不由男孩說下去，扔下二元就匆匆離去。

　　我心里還在為男孩打抱不平呢！怎么會(huì)有這樣的人。這個(gè)社會(huì)真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。

　　忽然間，一抹紅色又出現(xiàn)在我眼前，又是那個(gè)男孩，這時(shí)，他好像在急急尋找什么。可能是想找老婦人算賬吧，我想。“您剛找錢時(shí)落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的說道。原來那個(gè)老婦人落下了十元錢，男孩并沒有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個(gè)刁蠻無禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當(dāng)是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，并沒有收錢。寒風(fēng)中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長長的舒了口氣，這個(gè)小男孩值得我學(xué)習(xí)！

　　這個(gè)寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時(shí)，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……

這樣的人作文9

　　從小到大，我想過許多“我以后要成為這樣的人”。但現(xiàn)在，我時(shí)常想成為一名教師！

　　我想成為一名教師，我一定不會(huì)板著臉，讓學(xué)生們怕我。不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

　　我想成為一名教師，我會(huì)更多的教會(huì)同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)方法）而不是一味的布置難如山般多的作業(yè)。

　　我想成為一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。我一定要讓同學(xué)們渴望學(xué)習(xí)。

　　我想成為一名教師，我會(huì)建一個(gè)“一幫一”小組。讓好同學(xué)幫助需要努力的同學(xué)。

　　我想成為一名教師，我會(huì)制作一本班級(jí)日志，讓同學(xué)們用自己喜歡的呢稱來寫文章或發(fā)表想法。當(dāng)然，“我”也可以寫。

　　我想成為一名教師，我要為這個(gè)班級(jí)建一個(gè)網(wǎng)上社區(qū)，讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上把在平時(shí)沒法當(dāng)面說的話發(fā)出來。

　　我想成為一名教師，我希望大家在中午的時(shí)候想玩就玩，也可以玩玩做做，絕對(duì)不會(huì)干涉同學(xué)的自由時(shí)間。

　　我想成為一名教師，我一定在教室里放許多的綠化，我會(huì)讓同學(xué)帶小動(dòng)物來學(xué)校（比如金魚，烏龜）。

　　我想成為一名教師，我會(huì)在課間或午間和同學(xué)們一起玩，也允許大家在午間看電視。

　　啊！我多么想成為一名教師！

　　我想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。

　　我想成為一名教師，只為了能夠聽到學(xué)生說：“我們的老師真好！”

　　我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的'興趣；我要讓課堂充滿生機(jī)，不再死氣沉沉；我要在課堂上面帶微笑，使學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮。

　　我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過去，談現(xiàn)在，談未來；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂，談人生的苦辣酸甜。

　　我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂愁，化解他們心中的不快。當(dāng)他們苦惱時(shí)，我會(huì)說：“我的朋友，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學(xué)生一起分享快樂。

　　我不要大談為國家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己美麗的人生。我不用學(xué)生畢業(yè)后時(shí)常來拜訪我，只希望他們畢業(yè)時(shí)對(duì)我說一聲“老師，我會(huì)記住您的”，我就心滿意足了。

　　我想成為一名教師，我不需要什么“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，我只要兢兢業(yè)業(yè)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂就可以了。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！

　　假如我是那樣的人，我一定會(huì)這樣做的！

這樣的人作文10

　　有時(shí)，我們不光接受熟悉的人的關(guān)心，幫助，還會(huì)接受陌生人的幫助。在你需要幫助時(shí)，有些人會(huì)對(duì)你伸出溫暖的手，這樣的人讓我感動(dòng)!

　　記得有一次，我坐公交車去玩，上車時(shí)，還有很多空的座位，慢慢的，人就多了，不光坐不下，就連站著，也非常擁擠，人們摩肩接踵，沒有一點(diǎn)縫隙。忽然，到了一站，一位看起來有七十多歲的老奶奶慢悠悠地拄著拐杖艱難地邁開步子上車，老奶奶腰彎的很厲害，像被拉開了的彈弓，戴著一個(gè)老花鏡，臉上的皮膚像枯了的老樹皮，手上的血管突起，枯瘦的手一邊抓著一個(gè)座位邊兒，一邊拄著拐杖，忽然，司機(jī)一剎車，老奶奶失去重心，跌倒在地，本來嘈雜的車上，突然安靜了，有的人，幸災(zāi)樂禍地看著，有的關(guān)切地看著，還有的根本連看也不看，眼不見為凈，車上沒有一個(gè)人想讓座，公交車?yán)锏臍夥蘸軐擂危�我也想起身讓座，但心里還是很糾結(jié)，終于，一個(gè)阿姨起身，打破了這尷尬的氣氛，伸出手拉老奶奶，老奶奶顫顫巍巍地站起來，“您坐吧，我這就快到了。”阿姨說，老奶奶喘著氣，微微點(diǎn)了一下頭，以表示感謝。結(jié)果等我都下車了，車上的人都走了，那位阿姨還沒下車，原來那位阿姨是坐到最后一站的，但她那么跟老奶奶說，是善意的謊言，讓老奶奶安心坐下。像阿姨這樣的人，讓我感動(dòng)，我不禁為沒有像阿姨那樣讓座而后悔，我以后也要向阿姨那樣。陌生人的關(guān)愛，有時(shí)就像公交車內(nèi)的一個(gè)座位!

　　還有一次，我在小區(qū)里和小伙伴們玩，看到兩只臟兮兮的小貓?jiān)谝粋�(gè)汽車底下取暖，一位保潔阿姨看見它，為了保證小貓們的'安全，用食物把它們引出來，它們吧唧吧唧地吃著，保潔阿姨眼睛里流露出對(duì)小貓們的憐愛，我們也看著它們，但又不敢靠近，因?yàn)檫@些小貓很臟，阿姨毫不嫌棄地抱起一只小貓。后來見到阿姨，“阿姨，小貓們?cè)趺礃恿?”阿姨說：“在我家了，它們很好。”陌生人的關(guān)愛，有時(shí)就像給小貓一個(gè)溫暖的家!

　　我想把這種助人為樂，有愛心的精神傳遞下去，讓那些弱勢(shì)群體，需要幫助的人，感受到這個(gè)世界的溫暖，我敬佩這些讓我感動(dòng)的人!以后也要做令他人感動(dòng)的事!

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