麻煩的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的麻煩的作文，希望能夠幫助到大家。

麻煩的作文1

　　我最討厭寫(xiě)作文了，可是今天又要寫(xiě)。

　　完了，完了，今天寫(xiě)一篇題目為“我的家”的作文，天空忽然變得不再晴朗，一切事物都看不順眼。沒(méi)辦法，師令如山，不得違抗，我只好一邊嘆氣，一邊加快步伐往家趕，早一點(diǎn)兒吃飽肚子，好寫(xiě)作文呀。

　　好了，肚子填飽了。我趕緊把一切能發(fā)得出聲響的東西全都“軟禁”起來(lái)，在書(shū)桌上放一本作文本，一枝圓珠筆，然后，自己正襟危坐。一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始向作文進(jìn)軍，剛把作文題目寫(xiě)完，腦子就卡殼了。寫(xiě)點(diǎn)什么呢？今天一天都只顧了玩，身邊發(fā)生的.事模模糊糊，哪有什么素材可供我發(fā)揮啊。再追溯到昨天，我托起腮幫使勁地把自已拉進(jìn)昨天的生活中。嗯，昨天愣頭愣腦的我，究竟做了些什么呢？可惜眼前的場(chǎng)景都被困在濃霧中——什么都想不起來(lái)了。就算想起來(lái)了，也都是些吃飯上課的芝麻小事，跟《我的家》扯不上關(guān)系啊。越想越頭痛，越想越?jīng)]勁，越想越覺(jué)得江朗才盡。

　　“爸——媽——”我使出了最后一招，讓爸爸媽媽當(dāng)我的顧問(wèn)。爸爸媽媽為了兒子的作文，不惜花費(fèi)時(shí)間，依我的吩咐正襟危坐，讓我仔細(xì)觀察。我左看右看，上看下看，還是看不出什么名堂來(lái)。最后，還是靠媽媽提供線(xiàn)索，東拼一句，西湊一句，才使我的“大作”以怪異丑陋的形態(tài)問(wèn)世。

　　事實(shí)告訴我，平時(shí)還是多存些“米”吧，否則，只能喝“清湯”了。

麻煩的作文2

　　今天，我在一本《科學(xué)大全》的書(shū)上，看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙托水杯。隨后，我就想嘗試一下，開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

　　我先準(zhǔn)備了一個(gè)水杯和一張白紙；然后，我用紙杯裝滿(mǎn)水，再把白紙剪成杯口一樣大；接著，我把紙往杯口上蓋去；最后，我把水杯倒下去，松開(kāi)右手，“嘭”的一聲響，水全倒在了洗手盆里。唉！我的`實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　不過(guò)，我沒(méi)有灰心，我決心把實(shí)驗(yàn)再做了一次。這次，到了把紙杯倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我慢慢地把紙杯倒了過(guò)來(lái)，然后松開(kāi)右手。“哇！水杯里的水被紙壓住了！”真好，足足過(guò)了三秒的時(shí)間，才有“嘭”的一聲響，水終于倒在了洗手盆上。這一次，我成功了。

　　實(shí)驗(yàn)做完后，我想：這是什么原理呢？于是，我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)是大氣壓在作怪。裝滿(mǎn)水的杯被紙片蓋住后，里面沒(méi)有空氣。把它倒過(guò)來(lái)放手后，紙片受到水對(duì)它的向下的壓力和空氣對(duì)它的向上的壓力，氣壓大于水壓，紙片就能“托”住水，水當(dāng)然不會(huì)流出來(lái)。

　　這真是一個(gè)妙不可言的嘗試，它讓我明白了一個(gè)道理：在日常生活中，只要我們留心觀察，親自嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。

麻煩的作文3

　　我有一個(gè)妹妹，他十分可愛(ài)，也很調(diào)皮。

　　有一天，她來(lái)我家玩，她的一雙水汪的眼睛十分好看，一張櫻桃般大小的嘴巴緊緊地閉著，她身上穿著一條白色的連衣裙，裙子上還有兩朵紅色的'玫瑰花，一雙亮閃閃的鞋子在她的腳上顯得格外引人注目。

　　一見(jiàn)到我，她就馬上向我撲過(guò)來(lái)，因?yàn)樘�矮，她就抱住了我的腿，朝著我笑，真是太可�?ài)了！我感嘆道�？墒撬�也很麻煩，常常使我頭疼。小孩子對(duì)顏色鮮艷的物體感興趣，突然她看見(jiàn)了五顏六色的熱水瓶，上面畫(huà)著很多圖案，就馬上跑到熱水瓶前，伸出了她那胖嘟嘟的手，想要拿那個(gè)熱水瓶。

　　可是，熱水瓶里面有滾燙的熱水��！萬(wàn)一一不小心，熱水出來(lái)了，這可怎么辦��！于是，我就馬上把那熱水瓶拿了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)瑩啊，這個(gè)熱水瓶可是碰不來(lái)的，要燙到你的手的！”可是她聽(tīng)了這話(huà)，不理我，伸出手來(lái)執(zhí)意要拿。我有說(shuō)：“那你拿了熱水瓶，一步小心水出來(lái)了，銷(xiāo)售就會(huì)受傷的。你這么漂亮的小手，怎么可以受傷呢？”夢(mèng)瑩聽(tīng)了我的話(huà)后，對(duì)著我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為她聽(tīng)懂了我的話(huà)，就放心地把熱水瓶放回原處�？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了！在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備要走的時(shí)候，她又伸出手去拿熱水瓶了，只聽(tīng)“砰”地一聲響，里面的水像洪水一樣涌了出來(lái)。我“啊”了一聲，連忙看看妹妹有沒(méi)有受傷，還好只是虛驚一場(chǎng)，可是地上已經(jīng)變成了一片水災(zāi)，妹妹可真是難搞��！

　　妹妹既可愛(ài)又麻煩，下次她來(lái)我家，我得把危險(xiǎn)的東西收起來(lái)才行了。

麻煩的作文4

　　嘗試既是一種新的體驗(yàn)，又是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。

　　前年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，一見(jiàn)著它，我就迫不及待地捧起來(lái)，仔細(xì)觀察，它有著四個(gè)小輪子，一個(gè)固定松緊的`玩意兒和一個(gè)鞋帶。

　　一天，我正在家里游手好閑，爸爸叫我去學(xué)滑冰，我和爸爸來(lái)到一個(gè)空闊的小廣場(chǎng)，那里人不多，地面平滑，正是滑冰的好地方。爸爸先幫我把頭盔、護(hù)腕、護(hù)膝和滑冰鞋都穿戴好后，我十分激動(dòng)地一挺，從石凳上站了起來(lái)。

　　我先搖晃地“原地踏步“，等適應(yīng)了滑冰鞋后，就叫爸爸牽我滑了一會(huì)兒，只見(jiàn)爸爸拉著我的一只手臂跑了起來(lái)，盡管是被帶著滑冰，但當(dāng)我突然把肚子一挺，結(jié)果還是來(lái)了個(gè)四腳朝天。我的后腦勺隔著頭盔，還感到了生硬的疼。我露出了痛苦的神情，眉頭緊皺，一邊揉著頭，一邊站了起來(lái)。在一旁的爸爸告訴我身體要向前傾斜，這樣才能保持平衡。

　　我再一次嘗試，我身子微傾，在我感到身體倒向后方時(shí)，我張開(kāi)雙臂，我才長(zhǎng)舒了一口氣。

　　我終于明白了，嘗試使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

麻煩的作文5

　　在前幾年的一個(gè)假期，我在小姨家，來(lái)到了游樂(lè)園來(lái)。

　　在這里我玩了好多好多東西，但是我看到一個(gè)很刺激的東西，它是這樣子的：一輛火車(chē)(不是一節(jié)節(jié)的.)在鐵軌上行駛，先上去，穿過(guò)一個(gè)山洞后再極速下降。

　　我考慮了一會(huì)兒，最后鼓起了勇氣走上了火車(chē)。穿上雨衣，我覺(jué)得心里舒坦極了。

　　火車(chē)緩緩地上來(lái)了，我覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，過(guò)了黑漆漆的洞，我看見(jiàn)了一道很斜的一道鐵軌。我見(jiàn)了，把雨衣的帽子使勁往下拉，擋住眼睛并且閉著。在那一剎那間，我雖然閉上了眼睛，但是我的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)速，臉蛋也可以感覺(jué)到風(fēng)速，覺(jué)得有很大的沖擊力。

　　突然間，我感覺(jué)到臉頰上面有一些水，也聽(tīng)見(jiàn)了水聲。火車(chē)終于不傾斜了，同時(shí)也有建筑物和人噴水，似乎在祝賀我們，歡迎我們回來(lái)，恭喜我們戰(zhàn)勝了困難。

　　下了火車(chē)以后，我撲進(jìn)了媽媽的一懷抱中，心里還想著再玩一次，期望著下次假期也能來(lái)這里。

　　在這里我明白了一定要勇于嘗試，只要嘗試了就可以知道這是√還是×，所以大家一定要勇于嘗試，勇氣+嘗試+信心=成功。

麻煩的作文6

　　在我們罡頭學(xué)校三年級(jí)，幾乎所有人都認(rèn)識(shí)翟老師。

　　翟老師六十開(kāi)外，他的出名，是由于他講話(huà)幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)他幽默有趣吧，可他有時(shí)會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一通；說(shuō)他嚴(yán)肅吧，可他在課堂上卻把同學(xué)們逗的笑哈哈的。

　　這學(xué)期，我們升入了三年級(jí)，班主任正好是這位翟老師。 翟老師開(kāi)學(xué)第一節(jié)課便自我介紹說(shuō)：“我是不怕麻煩的班主任，就怕你們不夠麻煩”！

　　果然，開(kāi)學(xué)第一周，他就給我們找了許多麻煩:“有些別字王的作業(yè)錯(cuò)別字大堆，亂做一氣，翟老師就麻煩他們重做一遍。這些同學(xué)望著作業(yè)本吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出�！碑�(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)本時(shí)，字跡工整。這時(shí)的翟老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。

　　星期三，我們組值日，我們生怕翟老師找麻煩，分工打掃的非常認(rèn)真誰(shuí)知翟老師一檢查，還是覺(jué)的地面不夠干凈，我們只能重掃。唉，真麻煩。 翟老師找麻煩是不管對(duì)象的，平日里調(diào)皮搗蛋的他找，隊(duì)干部也照樣找。他不講情面，人人一律平等。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，隨著麻煩班主任不斷找同學(xué)們的麻煩，班里同學(xué)們都在進(jìn)步。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃厚了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心同學(xué)的`同學(xué)多了，學(xué)雷鋒做好事的也多了，我們班的同學(xué)對(duì)這位麻煩班主任都有十分感激!

麻煩的作文7

　　在我們學(xué)校，人人都認(rèn)識(shí)董老師。董老師工作認(rèn)真、踏實(shí)，可她就是“麻煩”。

　　去年，我升入了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師就換成了這位董老師。

　　開(kāi)學(xué)第一堂課，她便自我介紹說(shuō)：“我姓董，你們就叫我董老師，我不怕任何麻煩。”不久，這位董老師就開(kāi)始給我們找“麻煩”。

　　首先，董老師發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)怕麻煩，課堂作業(yè)本上的字跡寫(xiě)得很潦草，董老師就叫他們重寫(xiě)。他們寫(xiě)了一遍又一遍，直到董老師滿(mǎn)意為止。這一遍一遍的寫(xiě)，董老師就一遍一遍的改，她還真不怕麻煩。

　　為了讓我們不怕遇上麻煩題，董老師還讓我們做《黃岡標(biāo)準(zhǔn)練》，上面的`題目真麻煩，又多又難。其中還要我們估算這本書(shū)上有多少個(gè)字！唉——真麻煩。而我們的董老師每天還得給全班56位同學(xué)批改這本練習(xí)，想想都麻煩。

　　最麻煩的要數(shù)班級(jí)積分制了。從開(kāi)學(xué)的第一天起，董老師就給每位同學(xué)的作業(yè)等級(jí)、更正情況、課堂紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、午睡紀(jì)律、考試成績(jī)、背書(shū)情況、參賽獲獎(jiǎng)等等好多方面實(shí)行評(píng)分積分制。每天放學(xué)前五分鐘，董老師都會(huì)抱著積分表，一個(gè)一個(gè)的算積分。同學(xué)們覺(jué)得簡(jiǎn)直麻煩死了，就董老師一個(gè)人不覺(jué)得麻煩。

麻煩的作文8

　　在我4歲的時(shí)候，媽媽帶我去太行山玩，這一路下來(lái)我還多了個(gè)外號(hào)：麻煩多多。

　　頭天晚上，媽媽說(shuō)：“明天媽媽帶你去太行山�！边@可把我樂(lè)壞了，我們一大早就出發(fā)，那時(shí)天還沒(méi)有亮，黑漆漆的，活像涂上了一層黑色顏料。

　　到了目的地后，買(mǎi)好票，我們就進(jìn)去玩了，可我覺(jué)得很好奇就四處亂跑，媽媽連忙叫我回來(lái)，害怕把我丟了，讓我好好觀看風(fēng)景�？墒�，因?yàn)槲姨�矮了，情急之下就用一只手扒住欄桿往外跳，一不小心絆倒了一個(gè)東西，頓時(shí)身體前傾，差點(diǎn)就掉了下去，幸好抓住了欄桿，才沒(méi)有掉下去，要不，就變成跳崖自殺了。(原創(chuàng)投稿 )

　　中午的太陽(yáng)火辣辣的，仿佛要把地球烤焦，我熱得都喘不上氣了，媽媽說(shuō)：“你到前面的隧道涼快涼快吧！”我剛坐到地上，后面的水里就發(fā)出了一聲跳水聲，我急忙扭頭一看，咦！居然是一只小青蛙。我看那青蛙十分可愛(ài)，就探著身子一直往下想要夠住那只青蛙，可是由于胳膊太短，只好作罷。我不死心，又叫來(lái)媽媽讓她夠，可是媽媽也不敢，所以我決定自己再?lài)L試一次。因?yàn)榈孛娲植�，有許多水坑，所以我夠的.時(shí)候不小心踩住了一個(gè)大坑，又摔了一跤，衣袖也濕了一大截，真是偷雞不成蝕把米啊！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就快到回家的時(shí)候了，可是我又不爭(zhēng)氣，想去廁所，廁所門(mén)口的隊(duì)伍好長(zhǎng)好長(zhǎng)，好不容易輪到我了，我又害怕會(huì)有人進(jìn)來(lái)（因?yàn)槭悄信�共用的廁所），所以一直憋到回家才上了廁所�?/p>

　　從此，媽媽就開(kāi)始喊我的新外號(hào)“麻煩多多”了。

麻煩的作文9

　　今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們的班主任兼語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，說(shuō)道：“今天我們不上課，讓那些平時(shí)寫(xiě)得很好的同學(xué)上來(lái)念自己的給大家聽(tīng)聽(tīng)，就叫‘展覽會(huì)’，你們說(shuō)好不好？”“好——”回答老師的是一片響亮的“好”。

　　我本以為跟我沒(méi)什么關(guān)系，誰(shuí)知，語(yǔ)文老師分明在宣布道：“下一個(gè)，銘楓！你的`‘我的小伙伴’通過(guò)一件具體的事例來(lái)表現(xiàn)小伙伴勤奮學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在這篇‘我的小伙伴’中，你抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，加上了風(fēng)趣幽默的語(yǔ)句，使人物的形象十分鮮明，飽滿(mǎn)。非常好！”

　　我緊張極了。雖然我離講臺(tái)只有一米遠(yuǎn)，可我卻用了足足一分鐘才走上去。站在臺(tái)上我的心里“砰砰砰”的亂跳；我終于張開(kāi)“尊口”了，磕磕絆絆地念了起來(lái)：“一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛……”

　　念完后，教室里立即響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，我緊張的心情終于得以平靜。

　　從這次嘗試中，我明白了：人，什么都可以不怕，但最怕自己敗給自己，不敢嘗試。

麻煩的作文10

　　“我今天比較煩，比較煩……”我承認(rèn)我是個(gè)麻煩人。為啥如此沒(méi)自信？唉，一言難盡啊！真的如此嚴(yán)重嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　其一，我自小在農(nóng)村跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，會(huì)講一口流利的家鄉(xiāng)話(huà)，但是普通話(huà)很不準(zhǔn)，所以剛來(lái)深圳讀書(shū)時(shí)，一開(kāi)口就會(huì)惹來(lái)滿(mǎn)堂笑，還好，經(jīng)過(guò)我不懈的`努力現(xiàn)在已經(jīng)基本糾正過(guò)來(lái)了。

　　其二，我自小體弱多病，還伴有輕微的地中海貧血。當(dāng)爸爸媽媽知道我有這病時(shí)，就帶我來(lái)深圳醫(yī)治。記得讀一年級(jí)時(shí)，常常隔三五差媽媽就要帶我去兒童醫(yī)院看病，每去一次都要抽血化驗(yàn)，已經(jīng)麻木的我很少哭，可是媽媽每看到醫(yī)生抽我那么多血都會(huì)忍不住哭一回。看到媽媽傷心的樣子，那一刻，我覺(jué)得我的確很麻煩！我不僅浪費(fèi)媽媽的錢(qián)，還讓媽媽擔(dān)心、傷心，你說(shuō)我不麻煩嗎？

　　其三，由于我身體瘦弱，所以在吃的方面要非常小心，不能吃生冷、不能吃燥熱的食物，不能……媽媽為了我的三餐操透了心，真是麻煩透頂！

　　唉，麻煩的我什么時(shí)候才不不麻煩呢？我也想每天都能開(kāi)開(kāi)心心生活啊。

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