一張白紙作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一張白紙作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一張白紙作文1

　　雨夜中，都市顯得深邃而且縹緲，雨絲把天空和大地織成了一張巨網(wǎng)。沒(méi)雨的夜晚，景物和心境都好似單純且恬靜了，而在這如絲如縷的雨夜……

　　沒(méi)有路燈，中野良子一直低著頭，眼睛黯淡無(wú)光。慢慢地，雨小了，雨停了！天空中竟然出來(lái)了星星，良子突然仰視夜空，眼睛中顯現(xiàn)出久違的神韻，她喟然長(zhǎng)嘆：“啊！這才是星光呀！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多，這么明亮的星星！”她如釋重負(fù)地打開(kāi)背包，將一張白紙，在背包“沉寂已久”的，空無(wú)一字的白紙拋入蒼穹。而后，消失在初晴的黑夜……

　　七歲那年，良子的媽媽因病去世了。在一場(chǎng)天昏地暗之后，爸爸領(lǐng)回了一位挺漂亮的阿姨。阿姨對(duì)良子很好，良子表面上是友好的，可就是一句話(huà)也不對(duì)她講。平日家中好像一潭死水，靜寂得讓人不忍用呼吸聲去破壞，靜寂得可以令人窒息。這種令人無(wú)奈的局面一直持續(xù)著，直到爸爸過(guò)生日的那天。

　　那天，家中布置得很隆重，氣氛也和諧。要吹蠟燭了，爸爸卻不慌不忙地從公文包中拿出一張白紙，那是一張厚實(shí)的，一張白如雪的.紙，有著同類(lèi)所不具有的資本。白紙到了蠟燭面前，她看了看爸爸，又望了望阿姨，臉上的疑惑表露無(wú)遺。“爸爸從沒(méi)對(duì)你提過(guò)要求，今天是爸爸的生日，想跟你商量一件事。我們不希望你把自己封閉起來(lái)，也不希望你變得不快樂(lè)。阿姨也知道你很難接受她，但你要試著去做呀。現(xiàn)在這張白紙，就像你跟阿姨的關(guān)系，是潔白的。希望以后你把心事寫(xiě)到紙上，同阿姨一起分享。什么時(shí)候你可以親自開(kāi)口同阿姨交談了，你就可以把這張白紙撕掉，丟掉，開(kāi)始迎接新的明天，好嗎？”

　　那晚，良子失眠了。

　　獨(dú)自走在雨夜，背包中的那張白紙好沉，良子想了許多：阿姨每天的忙碌、督促和關(guān)切，不正像去世的媽媽嗎？還有，阿姨一有空就會(huì)去孤兒院，去照顧那些孤兒，她不正是所有失去母親的兒童的媽媽嗎？良子終于扔掉了那張白紙，那張其實(shí)剛剛出現(xiàn)卻存在已久的白紙，那張?jiān)缭搧G棄的白紙！

一張白紙作文2

　　在大部分人眼里，一張紙就是一張紙，可對(duì)于少數(shù)人來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張紙，他有著許多種可能......

　　一張白紙，可能是一張滿(mǎn)分試卷，給家人們送來(lái)一份自豪感;一張白紙，可能是一張?jiān)嚲恚瑱z驗(yàn)一學(xué)期你所學(xué)到的知識(shí);一張白紙，可能是一封情書(shū)，傳遞你我的感情，組建一個(gè)美好的家庭。

　　一張白紙，可能是一幅油畫(huà)，成為很多人的眼睛，看遍全世界;一張白紙，可能是一封家人給你寫(xiě)的一封鼓勵(lì)的信，讓你有勇氣面對(duì)困難;一張白紙，可能是老師寫(xiě)給你的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)你好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　一張白紙，可能是一幅美麗的圖畫(huà)，消除一切壞心情;一張白紙，可能是一輛奔馳的小汽車(chē)，帶你環(huán)游世界，開(kāi)拓眼界;一張白紙，可能編成一本迷你教材，讓你增長(zhǎng)知識(shí)……

　　一張白紙，有著許多種可能，只有你想不到，沒(méi)有它做不到。

　　閉上雙眼，想象著一張白紙。

　　一張白紙可以折成一只小船，在上面寫(xiě)滿(mǎn)童年的記憶，當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，再次看到這只小船，會(huì)再次想起童年的往事。

　　一張白紙，可以折成一架飛機(jī)，在上面寫(xiě)下自己偉大的理想，讓它在天空中自由翱翔。 一張白紙，可以寫(xiě)成家書(shū)，寄給在遠(yuǎn)方的父母：你們還好嗎?

　　一張白紙，到了詩(shī)人的手里可以成為千古絕句，被世界所銘記。

　　一張白紙，到書(shū)法家的手里可以變成一篇千古名字，被世界所珍藏。

　　一張白紙，到了畫(huà)家手里可以畫(huà)成著名作品被世人收藏。

　　白紙無(wú)言，但它從孤獨(dú)。

　　一張白紙是一塊肥沃的.土地;是一扇緊閉的窗戶(hù);是一塊從來(lái)沒(méi)被污染的江山或河流;是能變成一頁(yè)紅色印著大喜的結(jié)婚證，將兩個(gè)人的心緊緊地相連在一起;是能變成一張百元大鈔，用它們買(mǎi)上一些文具，讓深山里的同學(xué)感受到溫暖。

　　一張紙?jiān)诖笕说难劬�里也許只是一只是微不足道的螞蟻，但在小孩眼里的紙是充滿(mǎn)童年的樂(lè)趣和夢(mèng)想的。

一張白紙作文3

　　一張白紙，白白的，薄薄的，有長(zhǎng)方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見(jiàn)，也很普通，但千萬(wàn)別小瞧它，它可是有很多用途的。

　　我可以在白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫(xiě)字，記下我快樂(lè)而又美好的童年；我還可以把白紙當(dāng)做我的草稿紙，在上面演算我不會(huì)的.數(shù)學(xué)題或我會(huì)的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。

　　有一次，作文班的老師給同學(xué)們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來(lái)，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書(shū)的聲音一樣響。

　　還有一次，英語(yǔ)班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團(tuán)的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：比誰(shuí)在一分鐘的時(shí)間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰(shuí)就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習(xí)一下，熱熱身。那些小紙團(tuán)像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)一樣上躥下跳，教室里頓時(shí)成了“飛機(jī)”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　我手中的小紙團(tuán)特別可愛(ài)，沒(méi)玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來(lái)，放在嘴邊親了親，對(duì)它說(shuō)：“小紙團(tuán)啊，你可要給我爭(zhēng)氣啊！我們兩個(gè)要拿第一名喲！”比賽開(kāi)始了，我和小紙團(tuán)配合得特別默契，我一連顛了30個(gè)。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動(dòng)地對(duì)小紙團(tuán)說(shuō)：“謝謝你！”我拿著獎(jiǎng)杯快樂(lè)地回家了。

　　你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)和樂(lè)趣。

一張白紙作文4

　　人生就象一張白紙……

　　今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室回到自己座位上朝講臺(tái)上看，講臺(tái)上放著一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是干嘛的呢？這時(shí)黃老師走進(jìn)了教室，他讓我們猜這疊白紙是干什么用的？同學(xué)們有的說(shuō)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，有的說(shuō)是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的，還有的說(shuō)是用來(lái)折飛機(jī)的，不過(guò)同學(xué)們致認(rèn)為是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的。可黃老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)吃驚的答案：這些白紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，叫我們用2分鐘的時(shí)間把這張紙畫(huà)滿(mǎn)。我一邊畫(huà)著又一邊想著，黃老師為什么不上正課而叫我們畫(huà)畫(huà)，還要2分鐘畫(huà)好呢？我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫(huà)完后，黃老師在黑板上寫(xiě)了：人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫(huà)好的畫(huà)撕了，我小心翼翼地把畫(huà)撕成一塊一塊的怕中了圈套，然后黃老師又叫我們把紙拼起來(lái)。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話(huà)，頓時(shí)我恍然大悟，人生就像畫(huà)里的線條，那線條就代表人生的.足跡。細(xì)線條的人會(huì)有許多坎坷，但她總能小心謹(jǐn)慎地通過(guò)；粗糙的線條的人則相反他同樣也會(huì)碰到坎坷，但他們一碰到困難就會(huì)改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的人生道路，再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

　　這一個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的知識(shí)，這真是一堂有意義的班隊(duì)課啊！

一張白紙作文5

　　我，是一張普通的白紙，我純白無(wú)瑕，充滿(mǎn)詩(shī)書(shū)的韻味。在孩子們的眼里，我只是一張白紙，而我自己卻認(rèn)為我有著重大的使命，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一件光榮的事情，所以我認(rèn)為我的出身并不平凡，我等待著那個(gè)光榮的時(shí)刻。

　　一縷陽(yáng)光曬在我的身上，我舒服的躺在課桌上，享受著陽(yáng)光的沐浴，暢想世界，真希望哪一天，寫(xiě)滿(mǎn)文字的我被光榮地稱(chēng)為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好啊！

　　“咚”的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，一群孩子爭(zhēng)先恐后地沖了進(jìn)來(lái)，我臉上洋溢著幸福，希望他們能將我撿起，揮筆寫(xiě)下那美麗動(dòng)人的漢字。卻不料，一個(gè)大腳堵住了陽(yáng)光，我驚恐著，大叫著，那個(gè)大腳卻毫不理會(huì)，執(zhí)意要踩向我，我艱難的扭動(dòng)身體，想要躲開(kāi)，卻怎么也動(dòng)不了，我神情激動(dòng)，瑟瑟發(fā)抖，。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我飛到了教室上空，忐忑不安的我舒緩了一口氣，隨著風(fēng)飄到了講臺(tái)上的一堆白紙旁，我急切地扭動(dòng)身軀想回到同伴的身邊，同伴們也向我加油打氣，將一頁(yè)棱角的手伸向我，我借著風(fēng)力，終于回到了我溫暖的家里，緩了一會(huì)兒。

　　“叮鈴鈴……”下課了，孩子們飛快的跑出班里，我怦怦跳的'心也逐漸變得舒緩起來(lái)。一個(gè)小男孩走向了講臺(tái)，將一只布滿(mǎn)墨水的手伸向了我潔白無(wú)暇的同伴的身旁，抓起了我的幾個(gè)同伴，胡亂團(tuán)成了一團(tuán)，我看著同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體，心中難忍。突然，我看到了一個(gè)男孩將同伴撕碎，我不忍直視，悄悄地挪動(dòng)身體，想要離開(kāi)那個(gè)可怕的屠宰場(chǎng)。不料，那雙惡魔的大手伸向了我，我躊躇不安，一股撕心裂肺的感覺(jué)席卷了全身，身體瞬間麻木，我終究被撕成碎片，丟落一地……

　　一束暖陽(yáng)灑在我的前面，我渾身已看不出一點(diǎn)白色，視線也漸漸模糊……

　　“下輩子我還愿意做一張紙，只不過(guò)我希望，是一張擔(dān)負(fù)使命的紙”

一張白紙作文6

　　人生迷途，路漫漫，每個(gè)人過(guò)的生活，就如一張雪白紙張。活的精彩與否，要看你在這張白紙上描繪的是否絢麗多彩。

　　長(zhǎng)安城內(nèi)，芙蓉如霞，碧柳如煙，珠璣列市，羅綺盈戶(hù)，白雪映梅，依然無(wú)法挽住你決意遠(yuǎn)游的腳步。你吟唱著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”頭也不回地走了，而我，只能讀著“天生我才必有用”感悟你的人生。你在自己人生這張白紙上，寫(xiě)下了豪放動(dòng)人的詩(shī)句，你的這張白紙，讓你點(diǎn)綴的`沉重而厚穩(wěn)。此時(shí)，我看著自己的這張人生白紙，陷入沉思……

　　“職業(yè)生病，業(yè)余在寫(xiě)作。”病魔伴你一生，當(dāng)不能用腳步行走時(shí)，你用思想丈量大地，當(dāng)人生這張白紙空白時(shí)，你用寫(xiě)作填充了它。當(dāng)我手捧《我與地壇》默讀靜思時(shí)，才明白：你的人生白紙已經(jīng)被你勾勒的完美無(wú)瑕，豐富多彩。此時(shí)，我看著自己的這張人生白紙，頓時(shí)明白了。

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)。”這是你人生中繪制的一幅溫馨而有幸福的一頁(yè)，然而，你在描繪人生時(shí)，對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)，無(wú)法邁過(guò)那個(gè)坎，最終將自己溫?zé)犴?xiàng)勁壓向了冰冷的鐵軌，了此一生。為何你不能幸福地在人生這張白紙上一筆一筆的描繪，一步一步地走下去？此時(shí)，我看著自己這張人生白紙，思緒萬(wàn)千，我要用自己的方式去勾勒它。一張白紙，結(jié)果千差萬(wàn)別。

　　同樣的一張白紙，不同的人勾勒出的結(jié)果卻是大相徑庭。如何去描繪它，如何才能讓它絢麗多姿，這是我們所面臨的問(wèn)題。

　　或許，你會(huì)選擇平淡的描繪，也許你會(huì)選擇多彩的勾勒。耽誤冷怎樣，我們都應(yīng)該用心對(duì)待，只要用了心，你才會(huì)幸福而歸，快樂(lè)而獲。

　　十年寒窗，半夜挑燈，面對(duì)高考，我心中即喜又怯。這是我們?cè)谧约喝松�這張白紙上描繪的第一筆，也是至關(guān)重要的一筆。這一筆，我已整裝待發(fā)，期待已久，出師要傳佳績(jī)。

　　夕陽(yáng)灑下的第一縷余光，便是教我們描繪好屬于自己的這張白紙。

一張白紙作文7

　　當(dāng)天地還融合在一起時(shí)，女?huà)z便創(chuàng)造了人類(lèi)，便打破了這一寧?kù)o，在原有的那張無(wú)痕的白紙上簽了自己的名字，從此，世界變得如此美麗。

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們的心靈便正如一張純潔的白紙，沒(méi)有一點(diǎn)污濁的白紙。因?yàn)橛辛四笎?ài)的偉大，父愛(ài)的崇高，我們的心中開(kāi)始有了“感恩”。這便為原有的那張無(wú)暇的白紙?jiān)鎏砹艘荒�油彩�?/p>

　　這時(shí)的紙不再是哪一張無(wú)所有的白紙了，他已經(jīng)被我們的一天天成長(zhǎng)，一年年成熟的足跡所沾染了。我們?cè)瓉?lái)那純潔無(wú)瑕的心靈已變得充實(shí)了，富裕了，懂得了世間的親情，友情，愛(ài)情了。不再是那個(gè)只知道吃喝玩樂(lè)的小孩童了。我們有了自己的思想，有了自己的目標(biāo)，有了超出所有人的想象力。我們也學(xué)會(huì)為自己的那張已有一點(diǎn)色彩的白紙去描繪了。

　　初學(xué)時(shí)，我們的'心里就只有“學(xué)會(huì)了就行”，一切都是如此直白，只要你去學(xué)它，就會(huì)學(xué)好。不會(huì)想著“這個(gè)學(xué)會(huì)了下個(gè)學(xué)什么。”轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活便結(jié)束了。這時(shí)，我們會(huì)想著該為自己的童年留點(diǎn)什么了，便會(huì)在那張白紙上寫(xiě)下自己初中的體會(huì)。

　　到了初中，我們不再只想著“學(xué)會(huì)就行”。而是要懂得去體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程的原因了。這時(shí)的我們已經(jīng)懂得了形象，領(lǐng)會(huì)了友誼的重要性。也懂得了改為自己謀前程了。便會(huì)去鉆研學(xué)術(shù)，便不再做父母身邊的淘氣包，老師身邊的偵查者了。這時(shí)，我們便在那張紙上又一次印上了我們的新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)。

　　進(jìn)入高中和大學(xué)后的我們又有了很多的冥思暇想，有了更多的想象力，更多創(chuàng)造和研究的動(dòng)力。這時(shí)的我們已經(jīng)不為沒(méi)有成功而灰心，不為沒(méi)有失敗而興奮，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多。我們便再次為我們的那張紙描繪出更多的色彩，更美的圖案。

　　人生的起初正如一張白紙，在一次次的突破，一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。因?yàn)橛辛四菑埰鸪醯陌准垼�我們的生活才�?huì)如此美好，正是因?yàn)橛辛诉@張描繪人生的白紙，我們的人生才不至于平淡無(wú)奇。是啊，一張白紙寫(xiě)人生。

一張白紙作文8

　　今天老師發(fā)給我們一張白紙，咦？這是要干什么呢？難道又是讓我們畫(huà)畫(huà)？或者是我們折紙？我的心中被這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)塞滿(mǎn)了！老師終于開(kāi)口了，原來(lái)她是讓我們?nèi)ジ惺芟驴此破降瓱o(wú)奇的白紙呢！

　　感受白紙，這有什么感受？白紙我見(jiàn)多了，還從未見(jiàn)過(guò)感受白紙的，這時(shí)同，老師開(kāi)始讓我們從視角來(lái)感受，瞧，這張白紙方方正正的，沒(méi)什么特別之處，顏色也是極普通的潔白。不摻一絲雜色，但當(dāng)你將紙對(duì)著陽(yáng)光看時(shí)，就別有洞天了：一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，白紙不像想象那樣密不透風(fēng)，而是半透明的樣子，像極了那烏云密步的天空。但仔細(xì)一看，透過(guò)白紙的.幾縷陽(yáng)光。又像是那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。真看不出，白紙的紋路也如此令人遐想。

　　輕輕撥動(dòng)白紙，頓時(shí)清脆的“沙沙”聲從白紙?bào)w內(nèi)發(fā)出，像陰郁的天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，要是你使勁的撥動(dòng)白紙，原先的小雨就變成了“嘩嘩”而來(lái)的大雨。風(fēng)起了，雨大了，“嘩嘩”之聲不絕于耳。當(dāng)你靜下心來(lái)聽(tīng)時(shí)，大雨變成了海浪拍打的聲音，此時(shí)我仿佛已置身于海邊的沙灘上。聽(tīng)著洶涌的海潮拍打岸邊的礁石，看那遼闊深藍(lán)的大海……

　　當(dāng)然這張白紙帶給我的感受遠(yuǎn)不止于這些，我用手撫摸著這張輕柔光滑的白紙，嗅著來(lái)自于森林中木質(zhì)的淡淡清香，這神奇的白紙帶我來(lái)到了熱帶叢林：濕潤(rùn)清新的空氣，眼前是一片碧綠，高大的樹(shù)木，點(diǎn)綴著清新淡雅的小花，美麗極了，白紙那冰涼的觸覺(jué)，柔軟而光滑，又是另一番天地：如新生兒光滑的皮膚那般美妙！

　　感受了這么多，再來(lái)說(shuō)說(shuō)紙的作用，其實(shí)它的作用也不少：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、傳遞信息，這些都是紙的看家本領(lǐng)，紙有這么多的用處，都因歸功于那發(fā)明紙的古人——蔡倫，以前人們寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)都在竹板、獸皮上完成，既不方便攜帶又不便于保存，紙的發(fā)明解決了這個(gè)問(wèn)題，還推進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)程，功不可沒(méi)哦！

　　但是紙的制作要樹(shù)木被砍伐，所以我們應(yīng)該節(jié)約用紙。

一張白紙作文9

　　假如我是一張白紙，我一定很快樂(lè)。

　　人們每天都在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我喜歡他們這么做。我能為人類(lèi)生活出力，這讓我感到幸福。當(dāng)清晰、工整的字體一個(gè)一個(gè)在我身上排隊(duì)時(shí)，當(dāng)精美的圖案魔術(shù)般出現(xiàn)時(shí)，我感到非常驕傲！我最喜歡孩子們?cè)谖疑砩蠈?xiě)字了，他們輕輕的筆劃在我身體上劃過(guò)來(lái)、劃過(guò)去，好像撓癢似的，我覺(jué)得舒服極了！不過(guò)，我也有害怕的時(shí)候，對(duì)一些粗魯、急躁的男孩子，我總是擔(dān)心著自己會(huì)不小心受傷。特別是在他們心里想出去玩，卻又被父母釘在桌子前的時(shí)候。這時(shí)候，他們往往像對(duì)待仇人一般的對(duì)待我，手中的圓珠筆像尖利的刀劍，劃得我遍體鱗傷。

　　我是一張樂(lè)觀的白紙，即使在被揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾筒的時(shí)刻，我也不會(huì)難過(guò)流淚，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我期待著自己被收破爛的人揀起來(lái)，把我送到廢物回收站。在那里，我與許多分別多時(shí)的伙伴見(jiàn)面。然后我們一起去到工廠，重新變回純凈的白紙，繼續(xù)自己的生命。

　　當(dāng)風(fēng)把我吹了上天，那就是我最盼望的一件事了。風(fēng)不停地推著我前進(jìn)，仿佛一個(gè)勁兒地吻著我。我來(lái)到高空，俯視我們偉大祖國(guó)的地貌。我看到一大片翠綠，那是我們的北部草原；一大片金黃，那是我們的西部沙漠。一條藍(lán)色的'絲帶從西北穿越整個(gè)中國(guó)到東南部，那是我們的母親河：長(zhǎng)江。在天上，我一定要看看那條“長(zhǎng)龍”，它盤(pán)踞在中國(guó)的邊境上，蜿蜒上萬(wàn)里，那是我們祖宗千百年前修建的偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城！

　　從天上下來(lái)，我落到地上。這時(shí)我也一點(diǎn)不沮喪。在地上，我并不寂寞，因?yàn)橛心嗤梁痛髽?shù)陪伴我。我與大地媽媽緊緊擁抱，我記得，我的祖先就是生長(zhǎng)在這里。經(jīng)過(guò)日曬雨淋，我慢慢的被侵蝕、碎爛、腐化，最后，我心甘情愿地成了泥土的一部分。以后，就會(huì)有無(wú)數(shù)的植物在我的身軀上成長(zhǎng)起來(lái)。

　　假如我是一張白紙，我會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲野炎约喝�都奉獻(xiàn)了出去。

一張白紙作文10

　　那年，青春原本無(wú)痕，只留有一張白紙，淡淡泛黃……

　　——題記

　　落寞的人群，喧囂的街市……那年，在我眼中，不過(guò)如水一瞬，稍縱即逝。繁華過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春打馬而過(guò)，了無(wú)痕跡。

　　取一張白紙，細(xì)繪你那璀璨容顏，久久執(zhí)筆，卻無(wú)從下手。于是，那些年，我將你擱置，蒼老了你的容顏。究竟，那年無(wú)知的我，錯(cuò)過(guò)了多少美好、多少青澀歲月？

　　十八歲，遭遇高三。除了微微抱怨之余，便是默默接受，細(xì)細(xì)磨平了那棱、那角……畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。從此，青春不再飛揚(yáng)跋扈。因?yàn)槲遥�早已沒(méi)有了任性的資本。

　　那年的我，喜歡礦泉水的味道，淡淡的，純純的，正如我那年的青春。白白的，上面還留有泛黃的痕跡。青春，是一道明媚的憂(yōu)傷，郭敬明如是說(shuō)。而我的青春，卻成了煙花燃燒湮滅無(wú)跡可尋的過(guò)往。白的純粹、白的……可憐。

　　流年，染指了那年青春的過(guò)往。亂了，塵世的浮華。太多的.憂(yōu)傷，難訴衷腸。嘆一句，當(dāng)時(shí)只知道是尋常。

　　回首凝望，才恍然明了：原來(lái)，我們?cè)��?jīng)那么堅(jiān)信的、曾經(jīng)那么執(zhí)拗的、曾經(jīng)用生命去捍衛(wèi)的，原來(lái)通通只是幻影。我們?cè)�本殊途同歸，最后卻不得不背道而馳。到底，這是命運(yùn)的殘忍？還是命運(yùn)的慈悲？我只知道，那年，我，錯(cuò)過(guò)了你！也找不回、回不去……

　　梔子花開(kāi)，梔子花謝，清風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，灑了滿(mǎn)地傷心的過(guò)往……

　　幸福著別人的幸福，快樂(lè)著別人的快樂(lè)！究竟，這是一種什么樣的心情？我不知道……

　　浮生若夢(mèng)，人生苦短。多少美好過(guò)往，已悄悄定格在了過(guò)去那瞬間。經(jīng)歷了過(guò)去，該學(xué)會(huì)從容的面對(duì)，揮一揮衣袖，留一方自在。既然來(lái)時(shí)無(wú)言，去時(shí)，也該無(wú)心！一步一步地走，即使沿途經(jīng)過(guò)的風(fēng)景再美，也不要止步！

　　那年，青春無(wú)痕，只留有一張泛著淡淡昏黃的白紙。

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