我的好友作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的好友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好友作文1
在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的'氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！
我的好友作文2
人山人海中，我有許多好朋友，可是有一個朋友，我今天要鄭重地對他說一聲：對不起!
我的朋友大大的眼睛，一張能說會道的小嘴，大大的`畚露頭，這回你一定知道是誰了吧？他叫趙赫。
有一次，老師留了一篇作文，題目是《好朋友》。早上晨讀時，老師讓我們讀作文，我看了看趙赫，神秘的問：你寫誰？趙赫想了一會說：過一會兒我讀你就知道了！當時我真的很生氣，頭像西瓜那么大，我想：哼！居然不寫我，平時待你不薄啊，還算哥們嗎？
這時老師說：還有誰想讀？我連忙舉手，老師叫了我，我及時地把文中的趙赫改成了別人，心中非常的得意，并且用眼斜視著趙赫，好像在說：我也不寫你！緊接著我的后面就是他讀，我一聽，噢，他寫的是我，我真后悔！
這事已經過去很長時間了，但我的心始終不能平靜，今天借此機會，我真誠的說一聲：趙赫，對不起！讓我們從新開始吧！
我的好友作文3
每個人都有自己的好朋友，我也有我的好朋友，她叫李欣，她個子高高的，她是我們的組長，她長著一雙水晶一樣的`眼睛，眼里閃爍著智慧的光芒。她長著粉紅的臉蛋，一笑就露出一排整齊又潔白的牙齒。
有一次下課，同學們都出去玩了，就我和李欣沒出去，我們仔細看教室，發現教室像垃圾收購站，而且黑板也沒人擦，李欣說：“咱們把教室打掃打掃吧！”我說：“好呀！”我們開始了，我先幫助李欣掃地，然后擦窗臺。擦黑板。上課了，我們也打掃完了，現在教室變得干凈了。老師回來了，看見我們把教室打掃干凈了，老師夸我們說：“你們倆真是個助人為樂的好學生呀！”我們高興極了！這樣我們就成了好朋友。
我們要團結合作爭取得到衛生獎狀，為班級爭光。
我的好友作文4
瘦得像竹子的身體，瓜子臉，兩片薄薄的的嘴唇，一雙小眼睛露出智慧的光，這就是我的知心好友：蘇松松。蘇松松可是一個口算高手呢!一天，數學老師出了許多兩位數乘兩位數的數學題，只見大家都低頭苦算，而他呢？不一會兒就寫完了，而且都算對了，速度遠遠超過了用筆算的同學們，讓大家嘖嘖贊嘆：“也太牛了!”
你要是認為他是書呆子，那你就錯了，他可是一個風趣幽默的.人呢!有一次，他和我pk武術，我一個“無影拳”，就把他打得“遍體鱗傷”，他對我說：“這是你逼的，看我的‘必殺技’。”我正等著他使出什么怪招呢？誰知他說：“三十六計，逃為上計。”說完，他一溜煙就“瞬間轉移”了。笑得我前心貼后背。這就是聰明、幽默的蘇松松——我的知心好友。
我的好友作文5
我有一位非常好的好友。她叫鄢紅艷。鄢紅艷有一雙小小的眼睛，一笑遍沒了蹤影；她有一頭烏黑光亮的長發，在太陽下閃爍著金色的`光芒。她性格安靜，但有時也喜歡打人。
記得一天早晨。做完早操我們就往班里走，她在我后面，她就背后偷襲在我不知覺的情況下往我身上打一下。我說：“干嘛”。她就不說了。
她雖然喜歡打人但也有好的時候。記得念五年級的時候，因為有近視老師決定把她調到前面。我一聽到這樣消息，我上課的時候沒哭，下課就忍不住了，我就大哭起來了，因為我從小就有一個夢想想和鄢紅艷在一個座位上。好不容易在一個座位上，所以我哭起來。鄢紅艷看到我這樣傷心，她竟然讓老師不給她換座位。最后我和她還在那座位上。
她就是我的最好朋友，雖然打人，但是她是多么善解人啊。鄢紅艷我要和你做一輩子好朋友！
我的好友作文6
一排長長的劉海兒，一雙小小的眼睛，一張紅紅的嘴，加上一張圓圓的臉，她就是我的好友－－程嫣然，是一個內向文靜的小女孩。
記得有一次我和媽媽吵嘴了，我氣呼呼地去找程嫣然“訴苦”，她一句話也沒有說，靜靜地聽著。說著說著，我覺得自己做錯了，媽媽是對的，我的臉“刷”地就紅了。程嫣然見我沒了動靜，笑著說：“快去和你媽媽道歉吧！”我趕忙跑了回去。瞧，她就是這樣一個處事有方的人。
還有一次，上自習課的時候，老師不在教師，同學們頓時亂作一窩蜂，只有班委和一小部分同學在認真地寫作業。紀律委員在講臺上拼命的維持紀律，可班上吵鬧的聲淹沒了他的聲音。后來，班長和副班長也來維持紀律，但下面說話的`人又多了幾個。我忽然看見程嫣然仍然在一絲不茍地做著作業，周圍的一切她也視而不見，好像她和他們不在一個世界一樣。瞧，她就是這樣一個遵守紀律的人。
這就是我的好友程嫣然，我要向她學習，愿我們的友誼地久天長！
我的好友作文7
我們學校的創客活動，是我非常喜歡的。每次的創客都會讓我很興奮。有次上午快放學的時候，老師把我們召集到升旗臺前。通知我們下午要參觀鄭州科技館的創客，鄭州科技館的工作人員下午會來我們學校，而且有的已經來了，同學們聽到后，都在歡呼。
解散后我們去看了看，有一個機器人是白色的，它就像一個保姆。第二個是用一種積木做的小挖土機，看著非常的好玩。第三個是鋼琴，也是用一種積木做的'，還有按鈕，一按就會發出美妙的聲音。第四個是蜘蛛，它比較大，前門還有一個感應器，手伸在感應器那里，蜘蛛就會向后退。
下午科技館又來了一批工作人員，我們又去操場上參觀，有好多種無人機，有的和一本語文書一樣大，有的和花盆一樣大，還有的差不多和桌子一樣大，但是比桌子小一點點。
還有一桌可以動手玩的：世界地圖拼圖、立體拼圖、還有好多有趣的創客……
創客是一種動腦子的游戲，很有意思，玩的越多也就發現的越多，做的當然也就越有趣。
我的好友作文8
我有一個好朋友，她叫夏諾諾，她有著一頭如墨般的長發，光滑如鏡的額頭，長著一雙葡萄般的.大眼睛，她的個子很高，每次見到她我都忍不住想到長頸鹿。
她很樂于助人。又一次，街上一位老奶奶提著大包小包的東西在那里吃力的走著，他看見了，趕忙跑故去，對老奶奶說：“老奶奶，您一個人提這么多東西不累嗎？不如讓我來幫您提一些吧。”老奶奶感激的說道：“謝謝你，小姑娘。”
她很寬容。又一次，一位同學把水散在她新買的裙子上，在場的同學都以為她會生氣，卻沒想到，她只是微微一笑，道：“沒有關系，一會就會干的。事后，我疑惑的問她：“難道當時你不生氣嗎？”她只是微微一笑，說：“其實，有一瞬間我也生氣了，科室又想到，也許這位同學真的不是故意的，再說了，做人要有氣量。”
這就是我的好友——夏諾諾。
我的好友作文9
所謂“活到老，學到老”，人生的學習中，需要不斷的彌補、提高能量，而我以為，“朋友”是我最重要的加油站。
朋友，朋友是一生中不可或缺的`人，在我犯錯時，朋友協助我、提示我；在我心境失落時，朋友會把我從谷底拉上平地，安慰我；朋友，是我的加油站。
兒時，剛入小學，面臨生疏的環境，一切都不熟悉。在和同學相處了一段時間后，交到了些知己老友，他們常陪伴我讀書、玩樂。有一次，我犯了大錯，被教師經驗、勸導，那天心境極為傷心，我的朋友前來安慰我，含蓄的勸說我，協助了我許多，并讓我了解到朋友在我的人生中是多么重要的“加油站”。缺少了朋友，我可能會孑立、抑郁。
每個人都有為自己充電、加油的“加油站”，可能是家人、教師，但朋友是我重要的加油站，朋友在我高興時和我一起共享高興；朋友在我傷心時安慰我、協助我，朋友在我心中是一生不可或缺的“加油站”。
我的好友作文10
“書是知識的源泉。”這句話我一直銘刻在心中。
在上幼兒園時，我就特別喜歡看書。那時認識的字不多，所以我最愛看笑話書，在快樂中成長。讀一年級時，我又對故事書發生了興趣，時時都能感受到故事中人物的喜怒哀樂。二年級，我不再僅局限于這兩類書，博覽群書，這就是我成為班級里“識字大王”的秘密武器。
對我來說，書是多用途的。熱了，翻開一本科幻書，引人入勝的驚險情節會分散注意力，保證我不熱；冷了，看看笑話書，當笑得前仰后合時，冷氣就從我張得大大的'嘴巴里溜之大吉；餓了，翻開童話書，看到人們幸福的生活，我也會暫時忘記饑餓。在無聊的時候，我隨手拿起一本書翻閱，無聊就被打發走了，我在魔幻的天空飛翔，在知識的海洋暢游……
書啊，你真是我形影不離的好友。
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