七年級下冊部編版第22課太空一日同步練習

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人教版七年級下冊2016部編版第22課太空一日同步練習

　　一、選擇題

人教版七年級下冊2016部編版第22課太空一日同步練習

　　下列加點字的注音不完全正確的一項是

　　A.熾熱(chì)釋然(shì)負荷(hè)

　　B.輪廓(kuò)俯瞰(kàn)叮囑(zhǔ)

　　C.確鑿(zhuó)倒懸(xuán)模擬(nǐ)

　　D.遨游(áo)稠密(chóu)燒灼(zhuó)

　　找出下列句子中的錯別字并改正。

　　(1)開始時飛船緩慢地升起,非常平穩(wěn),甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠不像訓練時想象的那么大,心里稍覺釋然,全身緊崩的肌肉也漸漸放松下來。

　　(2)我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辯不清,夜晚則盛現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。

　　(3)這時飛船的飛行速度仍然很快,遇到空氣阻力后,它急據(jù)減速,產(chǎn)生了近4G的過載,我的前胸和后背都承受著很大壓力。

　　二、語言應用

　　解釋下列詞語的意思。

　　(1)耐人尋味:

　　(2)本末倒置:

　　(3)屏息凝神:

　　(4)無虞:

　　三、選擇題

　　下列句子中,加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A.謝天謝地,這些家伙終于趕來了,眾人如卸千鈞重負,長長吐出一口大氣。

　　B.那清風碧波,像是從天上,從地下,從四面八方,從我的五臟六腑間一起涌過。

　　C.從高塔往下望,整個城市的風光一目了然,令人有心曠神怡之感。

　　D.科學家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞,將會有怎樣驚心動魄的后果。

　　下列句子中,標點符號使用不正確的一項是

　　A.這時我第一次向地面報告飛船狀態(tài):“‘神舟五號’報告,整流罩打開正常!”

　　B.那些物體懸浮在飛船外面,無法捕捉回來,我至今還沒弄清那到底是些什么

　　C.作為首飛的航天員,除了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預案的情況還會遇上許多。

　　D.飛船先是在軌道上進行180度的調姿——返回時要讓推進艙在前,這就需要180度的“調頭”。

　　下列有關課文內容的表述,不正確的一項是

　　A.本文講述了作者進入太空的所經(jīng)、所歷、所見、所感,起飛階段非常順利,沒有任何驚險和意外。

　　B.楊利偉最終出色地完成了太空飛行的任務,從中我們可以看到他堅毅果敢的品質、嚴謹科學的態(tài)度和不怕犧牲的無畏精神。

　　C.全文運用四個小標題,按照時間順序敘述全過程,思路清晰,層次分明,重點突出。

　　D.本文語言準確,科學性與人文性巧妙結合,敘事的同時,又用準確嚴謹?shù)恼Z言向讀者普及了航天知識。

　　四、其他題

　　請從下面這則新聞中提取主要信息。（字數(shù)不超過空格限制）

　　據(jù)新華社專電這里既無風也無雨，除了不時飛落的大大小小的隕石，已經(jīng)寂靜了40多億年。20xx年，月球永遠背向地球的那一面將首次迎來人類的著陸探測器——嫦娥四號。中國國家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露，中國計劃于20xx年5月底或6月初將嫦娥四號的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點的軌道上，并在約半年后發(fā)射嫦娥四號的著陸器和巡視器，對月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測。

　　五、綜合性學習

　　（題文）綜合性學習。

　　在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學習中，班級將就“手機的使用”開展探究活動。請你根據(jù)這次活動，按要求完成下列問題。

　　（1）請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。

　　（2）請你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個問題。

　　（3）請你用排比句就正確利用手機向同學發(fā)出倡議。

　　六、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀課文小節(jié)《神秘的敲擊聲》,回答下面的問題。

　　1.選文第一段的作用是什么

　　2.選文寫了哪些突發(fā)的事件作者當時的心情和反應是怎樣的

　　3.回到地面后作者匯報那些突發(fā)情況了嗎從哪里可以看出

　　4.選文中反映出了作者的哪些品質

　　拓展閱讀

　　“小跟班”自述

　　崔馨月

　　①嗨,大家好!我是“天宮二號”的伴飛衛(wèi)星,名叫“伴星1號”。我出生在中國科學院,體重約47千克,尺寸相當于一臺普通打印機的大小。你們別看我長得小,我本領可大著呢,在通信、對地觀測、天文觀測、技術試驗、科學試驗等領域都有我的用武之地。而且我還是個名副其實的“追星族”,最喜歡做的事就是給“天宮二號”這個“大明星”拍攝照片、觀察情況并輔助它完成一系列的任務,所以你們也可以叫我“小跟班”。

　　②我是中秋之夜跟著“大明星”一起升入太空的,在被它荷載飛行30多天后,我看到“大明星”迎來了一位來自地球的客人——“神舟十一號”飛船,最后它們成功牽手成為“天神”組合體。難掩興奮之情的我迫不及待地想要找個最佳拍攝角度,給他倆拍張合影。于是在10月23日上午7時31分,我脫離了“大明星”的“懷抱”,去尋找我的最佳角度,當時這一過程還被航天員景海鵬和陳冬拍攝了呢。你們可別以為我脫離了“懷抱”后就萬事大吉了,為了我和“大明星”的安全,我可是步步為營的,小腦袋瓜兒里時刻計算著自己與“大明星”之間的距離,避免我倆不小心發(fā)生碰撞。

　　③但我可不只是個“攝影師”,我身上還有不少重任呢。偷偷告訴你們吧,我主要有三大任務:一是要對“天神”組合體進行飛越觀測;二是要在與“天神”組合體或者“大明星”相隔一定距離的位置時,進行一些駐留試驗;三是要在脫離“懷抱”的過程中進行安全規(guī)避。

　　④另外,為了“追星”我可是煞費苦心。我身上攜帶了兩臺相機,一臺是在有可見光的情況下使用的,就像我們平時使用的數(shù)碼相機一樣,但是它的像素非常高,有2500萬呢;另一臺是在黑暗中使用的紅外相機,用它就能看到“天神”組合體的熱量分布,有哪個部位溫度異常升高或降低都能監(jiān)測到。通過這兩臺相機,我就能夠像“小護士”一樣對它進行觀測和故障檢測,以便時刻對它的情況了如指掌。

　　⑤你們可別覺得在太空中拍照是個簡單的事情,我對照片質量的要求可是非常高的!而且“天神”組合體時刻都在高速運動中,要想給他們拍一張清楚的照片可要費不少勁呢:我所走的每一步都不能有任何偏差;“天神”組合體的身長接近20米,要拍全身照的話,我得站在離它們300米開外的地方;鏡頭還要保持穩(wěn)定,不能抖動。

　　⑥我已經(jīng)在10月23日完成了首次拍攝任務,并于10月25日至29日通過了7次軌道控制,完成了飛越觀測的狀態(tài)準備。10月30日5時許,我從“天神”組合體正上方接近1.4千米高度飛越,開啟了全畫幅可見光相機和紅外魚眼相機,在過頂時刻前后1.5小時對“天神”組合體二次成像,獲得紅外圖像800余幅,可見光圖像近1000幅。我攜帶的可見光相機在400千米的軌道高度,可獲得50千米×50千米幅寬的高清圖像,采用JPEG20xx方法的星上實時8∶1壓縮后的圖中依然可分辨海浪波紋。

　　⑦“麻雀雖小,五臟俱全”,別看我長得小,我可是很優(yōu)秀的。我可以通過太陽光獲得能量,靠復雜的機械運動調整自己的姿態(tài)和飛行軌跡,甚至還能通過增加不同的模塊實現(xiàn)不同的功能。其實,我也正在成為中國航天技術突破的新方向。

　　(節(jié)選自20xx年11月5日《人民日報·海外版》,有刪改)

　　1.認真閱讀全文,完成下面的名片。

　　“小跟班”名片

　　名稱

　　伴星1號

　　體重

　　47千克

　　綽號由來

　　______________

　　三大任務

　　(各用四個字概括)