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關(guān)于淚水的作文
關(guān)于淚水的作文1
當(dāng)我第一聲啼哭的時(shí)候，與我們相伴的是眼淚；上學(xué)后，面對(duì)老師的批評(píng)和學(xué)習(xí)的壓力，相伴的也是眼淚；面對(duì)挫折也會(huì)流下眼淚；為與同學(xué)不會(huì)溝通而被誤解都會(huì)流下眼淚。
生活中淚水很多：幸福會(huì)流淚；難過會(huì)流淚；高興會(huì)流淚；激動(dòng)會(huì)流淚……
我一次又一次的警告自己：要不時(shí)的微笑，但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實(shí)哭比笑更能讓自己放松，有時(shí)哭出來比笑更好。
哭泣不一定就是軟弱的`表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂的標(biāo)志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因?yàn)樗沽诵闹械牟豢欤屝撵`重獲陽(yáng)光！學(xué)會(huì)流淚，對(duì)自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動(dòng)，那樣，會(huì)是我們更加的成熟，快樂。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！
雨過天晴，天會(huì)更藍(lán)；淚水過后，心情會(huì)更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養(yǎng)這顆易感的心吧！
有淚在的日子，我感到很精彩！
關(guān)于淚水的作文2
在那金色的童年中，在那溫暖的懷抱里，我感受都許多，從幼稚到成熟，從童年到少年，我們經(jīng)歷了許多。從過去到現(xiàn)在······照片上記載了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我，早已忘卻。今天，我又捧起那本相冊(cè)，會(huì)回憶那童年時(shí)的夢(mèng)。
看著這些照片，突然，我淚如雨下，淚水模糊了我的視線，我腦海中再次浮現(xiàn)出那件事······記得是一年級(jí)的時(shí)候，我有幸當(dāng)上了班長(zhǎng)。那，使我非常開心，我立誓要負(fù)責(zé)，好好管理班級(jí)。一個(gè)月過去了，我受到老師和同學(xué)的贊賞，我驕傲了。
第一節(jié)課下課，我見一個(gè)同學(xué)正吃著冰淇淋，便忍不住說：“喂，給我吃點(diǎn)兒！”他不干，我火了，叫道：“你，想造反嗎？快給我吃，否則，記你名字！”我真不知當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)說出這種話。同學(xué)怕了，把冰淇淋給了我。后來，老師知道了，狠狠地罵了我一頓，幼小的我不知所措，落淚了。眼淚順著鼻梁流了下來，滴在地面上。眼淚中包含的是無助與悔恨�；氐郊依铮瑡寢尶吹轿液懿婚_心，就問我：“兒子，怎么了？”我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系的，只要你改正了錯(cuò)誤，依然是同學(xué)們心目中的榜樣，老師的`好助手�！薄罢娴膯�？”“那當(dāng)然！”聽了媽媽的話，我改正了錯(cuò)誤，真的又恢復(fù)了我在大家心目中的地位，我很高興。關(guān)上相冊(cè)，淚如雨下，淚水再次模糊了我的視線，我盡力地擦去，擦去。一顆含有酸甜苦辣的淚水隨風(fēng)飄去，飄向那心靈深處的地方······
關(guān)于淚水的作文3
藍(lán)天，白云，大地這生命的啟示，人類賴以生存的根基，地球媽媽的血和肉，卻讓我們自己毀了，當(dāng)人類終于意識(shí)到了，晚了……
“轟隆隆……”小鳥驚嚇得被吵醒。是的，巨大的機(jī)器聲不止一次把它從美夢(mèng)中叫醒，一次有一次打斷它的希望，也毀了它的家園……
想到這兒，我心里酸了酸。
多少次？它夢(mèng)見了它那魂?duì)繅?mèng)繞的家，那邊樹林，和它的朋友一起，快樂的生活著�？扇缃�，家，消失了；幸福，破滅了；理想，斷翼了……它忘不了，它曾躺在媽媽的.懷里，聽媽媽訴說那樹林的故事，在天藍(lán)天藍(lán)的空中飛翔，與風(fēng)一起嬉戲，它更忘不了，是那殘忍的人類駕駛著那巨大的機(jī)器毀了它的家，毀了它那美好的童年……如今，被人類傷害得傷痕累累的地球，連幾棵能棲息的樹都被那滿滿的高樓所替代，它找不到夥伴，唯一與它相伴的，也只有那被廢棄熏得發(fā)黑的云。
於是，它準(zhǔn)備好那唯一的武器——那把尖利帶著憤怒的嘴巴。它帶著憤怒、不滿和希望人類可以迷途知返的心開始了它的進(jìn)攻。它幻想著人類在看到了它的進(jìn)攻後會(huì)反省自己，或者會(huì)害怕它那一張利嘴，還可能會(huì)四處亂串……
終于他死了，被人類捕捉，煮了。
關(guān)于淚水的作文4
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個(gè)時(shí)候我也來這兒玩過。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹成蔭，鳥兒在樹上唱著歌，跳著舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹下偶爾滴下一兩滴雨水，風(fēng)兒吹來，涼絲絲的。樹漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來，路不平坦了……
抬頭看到成群的鳥兒，在天空中盤旋了幾圈，陸續(xù)落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著腳就跑到了淺水區(qū)域，腳下淺淺的.水涼涼的。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著。我趴到巖石上站著，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進(jìn)水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過來，我睜開閉著的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著我的手，我睡在水上？回首發(fā)現(xiàn)我只是腳浸入了水中。
頓時(shí)，我們一家看著叔叔說不出話，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著眼睛。我心都要飛出來了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的１叔叔說著拉我上來，“小心點(diǎn)兒！我眼淚“吧嗒”流了下來，我抱著叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿面，爸媽握著叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說了聲：“謝謝！”
關(guān)于淚水的作文5
或許，淚水根本就不算什么，并且有人認(rèn)為流淚是一種懦弱的行為。可又誰(shuí)知道，其實(shí)淚水也擁有它自己的價(jià)值？
這是一次軍訓(xùn)，卻沒有想象中的累，還擁有一絲一縷拼湊成的無限感動(dòng)。
陽(yáng)光柔柔的，灑滿了每一張朝氣蓬勃的臉龐。我們面對(duì)著面，木板的兩頭分別壓在相對(duì)兩人的肩上，我們用手死死的扣住了木板。40多個(gè)同學(xué)，20多塊木板，拼湊成了一座所謂的“團(tuán)隊(duì)浮橋”，而每一位同學(xué)，都要從上面爬過。而浮橋之下，是兩位男生組成的“人肉墊”。他們協(xié)助著我們，與我們一起分擔(dān)木板的重量�；仡^一看，是三名因某種而當(dāng)那位同學(xué)爬至那塊木板使用手分別拖住那塊木板的盡頭。一名拉拉隊(duì)在“橋”的盡頭，邊指導(dǎo)著浮橋上的同學(xué)，邊大聲助威著。一次次近瘋狂的加油聲，響徹整個(gè)山谷。
當(dāng)以一位同學(xué)成功爬過，我有一種想哭的沖動(dòng)，但卻用忍耐去面對(duì)這種沖動(dòng)。當(dāng)?shù)诙煌瑢W(xué)爬過之時(shí)，我終于流下了淚水。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)也有同學(xué)哭了。淚眼朦朧的堅(jiān)持扛著木板，成功讓每一位同學(xué)從我們的肩上爬過。當(dāng)看到浮橋下的兩位男生，用脊椎去分擔(dān)我們的重量之時(shí)，淚水更猛了，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)管的.水龍頭……
當(dāng)老師站在“橋”的開端，不住的對(duì)教官說著什么，可我們都清晰地知道，老師不忍心從我們的肩上走過。這，像是一陣清風(fēng)從心靈深處傳遞出的話語(yǔ)。
當(dāng)老師無奈的爬上第一塊木板，老師就在說著什么。當(dāng)老師離我越來越近，我聽見了：“對(duì)不起。！“謝謝！”……我也清晰的看見，老師的眼睛紅腫著，帶著串串淚珠。相信更多的同學(xué)看見了這一幕，因?yàn)槲衣犚娏烁嗑拘牡目蘼�。�?dāng)老師成功爬過，老師用手做喇叭狀，大聲喊出了七個(gè)字：“孩子們，我愛你們！”我們將頭倚在木板上，任憑淚水浸濕了模板。平時(shí)，一群天不怕地不怕的男生同樣也落淚了……是啊，“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處�！�
“到你了�！彼齻兘兄摇Ｎ要q豫地站在“橋”的開端，最終輕輕爬上了木板。我很害怕，很緊張，就很快的爬著。許多同學(xué)沖我喊了起來：“不著急�！薄敖疱稽c(diǎn)。”“注意安全�！薄绱似椒捕謽闼氐脑捳Z(yǔ)卻讓我感覺到了春風(fēng)般的溫暖。是啊，兄弟姐妹的身上扛著我的生命，他們都沒有一絲恐懼與慌張。我沒有資格去害怕，去不信任他們。我放慢了速度……
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我們并肩作戰(zhàn)著。肩上扛著的，不僅僅是一塊木板，更是一種責(zé)任。而淚水，在這一刻，見證了我的成長(zhǎng)。
關(guān)于淚水的作文6
從你踏上火車的那一刻開始你就不再屬于我，我們的愛注定在那一剎那間灰飛煙滅，輕輕的隨風(fēng)飄散，可是我們都不愿意去接受和面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們還在掙扎著想挽回這段陷入泥潭的感情，可惜我們失敗了，現(xiàn)在太美也太誘惑……我們的愛終于結(jié)束在你走后的七百四十三天（到今天743天）。閉著眼，淚水滑落……幸福的快樂的' 心酸的 難過的 太多太多的回憶在腦海里閃現(xiàn)……感謝上天讓我遇到你，雖然不能終老，可畢竟曾經(jīng)擁有……愛的開始是擁有，愛到極致是放手……今日用我的淚水最后一次祭奠我們的愛情，讓他永存心底……不生不滅……我愛你，此生不變，如果真的有來世 我還會(huì)找你的……祝你幸福，再見我的愛人……
終于做了這個(gè)決定別人怎么說我不理 只要你也一樣的肯定， 我寧愿天涯海角都隨你去 我知道一切不容易……（我會(huì)記住它的，一輩子 我們的勇氣） 再見寶貝 你要幸福……
關(guān)于淚水的作文7
曾經(jīng)不喜歡看別人哭，但后來自己也喜歡哭上了。因而知道了，淚水不是我小時(shí)候所認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單。
你可曾注意到清晨的那些花兒？帶著露珠，反而更顯出了嬌嫩，變得越發(fā)可愛了�！袄婊◣в辍边@個(gè)詞，也是當(dāng)時(shí)形容楊貴妃哭的姿態(tài)，現(xiàn)在可是說成了女子的嬌美。你看，誰(shuí)說哭就不是美麗的呢？
人在小的時(shí)候，都是哭過的。那哇哇大哭的情景，父母看到的時(shí)候，卻覺得是特別特別可愛的。這淚水并沒有讓人生厭吧？
小時(shí)候以為，淚水只象征著軟弱，害怕，就以為這是全部了�，F(xiàn)在想來，實(shí)在是太天真。
人在激動(dòng)的時(shí)候，也會(huì)留下淚水�？茨切⿰W運(yùn)健兒們，在獲獎(jiǎng)后，激動(dòng)的淚水盈滿了眼眶。但在當(dāng)時(shí)，他們?cè)谖覀冄劾锒际亲羁蓯�，最美麗�?。這是成功后激動(dòng)的淚水呀！就是金子也難比吧。
古時(shí)候的那些詩(shī)人，也是會(huì)留下淚水的，而淚水，則寫成了流傳千古的名篇。看！屈原在在汨羅江邊揮淚寫下了《離騷》，名留千古，給后人留下了名篇。那些苦吟詩(shī)人在推敲的時(shí)候，也是灑滿了淚水，最后，終于史冊(cè)留名。杜甫也是命運(yùn)中的挫折甚多，不知會(huì)流過多少淚。獲得了如此大的成就，他們的淚是他們的辛勞、是赤子之心，這不是美麗的嗎？
在失敗的時(shí)候，我們也會(huì)流淚。不過到了后來，我們還要感激淚水呢！淚水讓我們意識(shí)到了錯(cuò)誤，下起了決心改正。可以說，通過淚水的媒介，我們還成長(zhǎng)了不少呢！難道，這不是美麗的嗎？
淚水也是美麗的��！如果人們從來不會(huì)流淚，是不是會(huì)失去什么呢？
關(guān)于淚水的作文8
失敗的那一刻，淚在眼眶里奔騰；委屈的那一刻，淚傾側(cè)而下；傷心的那一刻，淚源源不斷地滾下臉頰……淚水似乎總是取之不盡的，在我最無助的時(shí)候，只能淚如雨下，就是因?yàn)檫@樣，我失去了堅(jiān)強(qiáng)，失去了信心，失去了一切……
傍晚，狂風(fēng)肆虐，吹得樹枝在空中亂舞，吹得樹葉在沙沙作響，吹得路人渾身發(fā)抖。我不忍再看，轉(zhuǎn)過頭去。過了一會(huì)兒，風(fēng)仍舊瘋狂地刮著，一側(cè)頭，我不寧的心緒散盡了——那路旁的小樹并沒有向狂風(fēng)屈服，并沒有向這眼前的黑暗屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)傲然地挺立著，散發(fā)出一種堅(jiān)定的信念……此情此景，我的心不由地被震撼了，又勾起我心中的那段塵封的回憶，濺起陣陣漣漪……
這是我初中的第一次月考，我曾懷著滿滿信心，帶著家人與老師的希望，走上了那個(gè)緊張的考場(chǎng)�？墒�，那試卷上的勾勒的分?jǐn)?shù)和滿滿的紅叉叉徹底捏碎了我的遠(yuǎn)大抱負(fù)；扼殺了我的堅(jiān)定信心；消除了家人與老師對(duì)我的期望，我的心冷到了極點(diǎn)，頓時(shí)跌落了萬丈深淵，無法自拔。淚如斷了線的珠子般落下來，滴落在地上，也滴落在我的心坎上，浸濕了我的衣襟，淹沒了我的所有……
風(fēng)呼呼地刮著，耳邊掠過媽媽無奈的嘆息聲和爸爸憤怒的責(zé)罵聲，周圍的聲音時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，腦海里不斷地閃過家人和老師失望的畫面，淚又再一次地流過臉頰，奔涌而下……只要一想到同學(xué)們異樣的目光和同學(xué)們的嘲笑諷刺，我的心就會(huì)被針刺般地疼痛，痛得我不知所措，痛得我無法面對(duì)眼前的風(fēng)雨，無法再勇往直前……
盡管風(fēng)仍不停地舞蹈，吞噬著周圍的一切，使周圍的一切不得不俯首稱臣。然而，面對(duì)如此強(qiáng)大的風(fēng)，路旁的小樹依然堅(jiān)定不移地挺立著，絲毫沒有屈服之意，竭盡全力去抵擋肆虐的`狂風(fēng)……我頓時(shí)若有所悟，猛然想起曾經(jīng)學(xué)過的《桃花心木》這篇課文，似懂非懂地擦去眼角的淚，微笑地面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，勇敢地面對(duì)！
就如丘吉爾所說：“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲。”是的，我也要當(dāng)一只螢火蟲，即便是在黑暗中也能放光發(fā)亮，我相信，總有一天，我會(huì)全世界中釋放光輝，讓所有人都見證我的閃耀時(shí)刻！
我的淚已經(jīng)干枯了，剩下的只是有價(jià)值的淚，是值得我去流的淚。從此以后，不會(huì)再流不值得的眼淚，那些淚更不會(huì)淹沒我的所有，因?yàn)槟遣恢档梦胰チ鳎侵粫?huì)漸漸干枯……
關(guān)于淚水的作文9
五歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g畫畫，所以我便選擇了它。從簡(jiǎn)單容易的蠟筆畫到甚至于難以下筆的色彩畫。中間這一段的經(jīng)歷可是又漫長(zhǎng)又艱辛。
就在我剛開始學(xué)習(xí)素描畫時(shí)，我還畫的不是樣子，我問邊上的一個(gè)同學(xué)：“你能畫一幅嗎？”她輕輕松松的畫了一個(gè)蘋果。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來畫素描畫如此簡(jiǎn)單啊。我胸有成竹。便畫了起來，可是越畫越不像，怎么看都不像是一只蘋果。雖然剛開始畫時(shí)還信心十足，可是這樣一畫，我的信心就跑到九霄云外去了。老師對(duì)我說：“這個(gè)不應(yīng)該這樣畫，哎�！蔽冶焕蠋熡�(xùn)了一頓后，心里不是滋味兒，偷偷的留下了淚水，心想：哎，畫素描畫還真難。原來畫素描畫不是我想的那么簡(jiǎn)單。我還是放棄吧。我垂頭喪氣的回到家，之后和爸爸說了我想放棄的'決定，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你就放棄了嗎？但是我也不阻止你，我覺得你畫的還不錯(cuò)。”我聽了爸爸的鼓勵(lì)以后，就又開始堅(jiān)持了。而且，每當(dāng)我看見畫畫班的同學(xué)們，認(rèn)真，仔細(xì)，專注地畫畫，我就覺得我也可以。那一些大哥哥大姐姐們畫得畫栩栩如生，有模有樣，我想：他們畫的那么好，就是因?yàn)樗麄儾环艞墸瑘?jiān)持到底。
爸爸和同學(xué)們給了我自信心和堅(jiān)持的力量。這一次，我雖然畫得不好，可是我在堅(jiān)持，朝著成功的方向努力。終于，功夫不負(fù)有心人，我能畫出一張張不錯(cuò)的畫了。
堅(jiān)持過了，自己也流過淚了，從而成長(zhǎng)了。
關(guān)于淚水的作文10
雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)學(xué)生了，可是仍然免不了流眼淚。以前，我總是在挨罵、摔跤、跟哥哥搶東西的時(shí)候“哇哇”大哭。后來，我長(zhǎng)大了，不怎么流淚了，而有一次我還是哭了！
那一次，我在家里看《中國(guó)少年報(bào)》，看著看著……，我就情不自禁地流下了眼淚。我也不知道為什么，眼淚就擠在眼框上了。
原來，我從一個(gè)《故事泡泡島》里面，看到了一篇感人的故事——《珍貴的禮物》。上面說作者從沒記事起就跟奶奶在一起，她的.奶奶家在農(nóng)村，那里養(yǎng)了許多雞、鴨、狗、貓。作者和它們生活在一起。有一次，作者過七歲的生日，奶奶早早地就做好了兩碗牛肉面，把作者叫起來。這時(shí)門口傳來了嗩吶聲，開門一看，是個(gè)乞丐，穿著破衣服，還抱著一條缺了牙的老狗，好心的奶奶立刻把那兩碗面給他們吃�？吹竭@，我就很可憐這個(gè)乞丐。后來他們走后，作者問奶奶狗會(huì)不會(huì)死！奶奶說了一句話，當(dāng)禮物送給小作者。雖然我也不明白，但我還是繼續(xù)向下看，一年后，小作者跟著爸爸媽媽走了，那時(shí)，她心里有一萬個(gè)不愿意，奶奶在墻角哭著，可是，只有跟著爸爸媽媽，小作者才能學(xué)到東西，最后，小作者在奶奶死之前都沒見奶奶一面。
看完這，我也擦擦眼淚，我這一次流淚是非同尋常的一次，可也是寶貴的一次。
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