熱脹冷縮作文

熱脹冷縮作文1

　　前幾天，姥姥買了一盒酸奶，聽說還很貴，姥姥覺得它太不經(jīng)喝了，幾口就沒有了，總想多喝點(diǎn)。

　　有一次，我吃完飯，來到冰箱前，拿出最后一瓶酸奶，插上吸管，正準(zhǔn)備要喝的時(shí)候。“雯雯，別……”話音未落，姥姥連忙把酸奶拿了過去。我一驚，便說道：“姥姥，怎么了？我不是就要喝酸奶嗎？難道……”姥姥說道：“這樣喝酸奶多浪費(fèi)呀，幾口就沒了，我教你一個(gè)方法。”姥姥把吸管小心翼翼地抽出來，盯著那正要流下來的一滴酸奶，馬上伸出了舌頭，然后舔了兩三下。接著又把酸奶盒上面的包裝紙揭開，并把上面粘著的酸奶的包裝紙伸著頭舔了幾下，把它舔得一塵不染。我真不知道姥姥葫蘆里賣的什么藥。便問：“姥姥您這是干什么呀？”

　　姥姥回答:“你個(gè)小孩子懂什么呀，沒聽說過熱脹冷縮嗎，酸奶難道不行？”

　　“可是，這不是一回事呀，酸奶好像不能加熱的。”

　　“前面幾瓶，都沒這樣，我是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”

　　熱脹冷縮不會(huì)讓液體質(zhì)量變多的，可見姥姥鐵了心要是一次，我便沒有再說。

　　酸奶熱好了，可拿出來一看，很怪。我喝了一口，“呸、呸、呸，真難喝，叫你不聽我的，都變質(zhì)了。快扔了吧。”姥姥驚訝的`對(duì)我說“什么？這么好喝的東西就把它扔了？”姥姥拿出勺子舀了一勺放入嘴中。姥姥的臉突然布滿微笑，可過了一會(huì)兒，這種笑容凝固了，嘴里還說：“不……錯(cuò)。”她把眉頭一皺，閉著眼，咽了下去。就這樣，姥姥硬是要把那變了味的酸奶喝了下去。

　　雖然姥姥節(jié)約到了極點(diǎn)，可我這是在她這可愛的“小氣鬼”身邊慢慢長大。

熱脹冷縮作文2

　　“熱脹冷縮”這個(gè)詞，大家可能耳熟能詳，可它的原理是什么呢？恐怕知道的人是寥寥無幾吧？我也是在幾天前才知道的。接下來就讓我給大家講講我是怎么知道“熱脹冷縮”原理的。

　　姐姐很愛打乒乓球，有一次，我正在和她打乒乓球，不小心將乒乓球打到了地上，我正要去揀，3歲的弟弟一搖一擺地走過來了，腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，乒乓球被踩扁了。“家里只有這一個(gè)乒乓球了，是你把乒乓球打到地上的，你去買！”姐姐說。“我才不呢，照你這么說，應(yīng)該是弟弟去買啊。”我爭辯著。這時(shí)，一向很節(jié)儉的奶奶走出房間，問我倆：“怎么了？吵什么啊？”于是，我把事情的經(jīng)過都一五一十地告訴了奶奶，沒想到奶奶卻笑呵呵地說：“不用買了，我來告訴你一個(gè)恢復(fù)乒乓球的好辦法！”然后，奶奶叫我倒一盆開水，我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”，奶奶葫蘆里賣的是什么藥呢？沒辦法，我只好照奶奶說的做。接著，奶奶把乒乓球放進(jìn)了開水里，神奇的事情發(fā)生了：乒乓球竟然慢慢復(fù)原了！這是什么道理呢？

　　奶奶說是“熱脹冷縮”，我還是有點(diǎn)不懂，于是，我又向爸爸媽媽請(qǐng)教，還查閱了許多與“熱脹冷縮”有關(guān)的書籍，才明白了其中的奧秘，原來，氣體的情況比較簡單，對(duì)于氣體，可以忽略分子勢(shì)能，只考慮分子動(dòng)能，溫度升高就是氣體分子的平均動(dòng)能變大，分子平均動(dòng)能變大之后分子的.碰撞就更劇烈了，對(duì)容器器壁的碰撞也更劇烈，這也就是說氣體壓強(qiáng)會(huì)變大，要使壓強(qiáng)不變，就只能讓體積變大來抵消溫度升高導(dǎo)致的碰撞劇烈問題。對(duì)于液體和固體，必須同時(shí)考慮分子的動(dòng)能和勢(shì)能，溫度升高導(dǎo)致的液體平均分子動(dòng)能升高，根據(jù)能量均分定理，熱力學(xué)平衡系統(tǒng)內(nèi)，每個(gè)自由度能量均分，勢(shì)能也應(yīng)該同時(shí)增加，這樣分子間距離就應(yīng)該變大來增加勢(shì)能，也就是熱漲冷縮了。但是，“熱脹冷縮”也有特殊例子不是熱漲冷縮的，比如水在四攝氏度到零攝氏度過程中，是越冷體積越大的。

　　生活中有許多不起眼的小事，只要我們細(xì)心地去觀察，去發(fā)現(xiàn)，在這些小事中還是有大秘密的！

熱脹冷縮作文3

　　早上煮好雞蛋，突發(fā)奇想的問孩子：“為什么煮熟的雞蛋要在涼水里冰一下？”

　　沒成想孩子不假思索地回答，“是為了好剝皮！我早從十萬個(gè)為什么里面看過了。”

　　“那利用的是什么原理？”

　　“什么原理，我不知道，我去看看再給你講。”

　　孩子轉(zhuǎn)身就去找“老師”了，不一會(huì)兒，拿著書就開始解釋:

　　是“熱脹冷縮”原理。每種物質(zhì)都有不同的伸縮狀況，雞蛋由硬的蛋殼和軟的蛋白蛋黃組成的，它們的伸縮情況也不一樣：在溫度變化不大或溫度變化比較均勻的'時(shí)候，差別不大；當(dāng)溫度發(fā)生劇烈變化時(shí)，蛋殼和蛋白伸縮的步調(diào)就不一致了。

　　當(dāng)把滾熱的雞蛋驟然浸入冷水中時(shí)，蛋殼猛然收縮，蛋白還處在原有的溫度而沒有縮小體積，這時(shí)候就會(huì)有一小部分蛋白被蛋殼擠壓到雞蛋的空頭處。隨后，蛋白又因溫度漸漸降低，也逐漸收縮。由于蛋殼和蛋白、蛋黃的收縮程度不同，這就形成了蛋白與蛋殼的脫離，因此，剝起來就不會(huì)連殼帶肉一起下來了。

　　“不錯(cuò)，非常好！”我表揚(yáng)他。

　　“那你還知道咱日常生活中還有別的熱脹冷縮現(xiàn)象嗎？”為了加深他的印象，我又問。

　　孩子合上書，自言自語：“熱脹冷縮就是一熱就脹，一冷就縮，還有什么是這種現(xiàn)象呢？”

　　“哦，我想起來了。媽媽你忘了，上次我的乒乓球一不小心睬癟了，爸爸不是把它放到一個(gè)杯子里，又往杯子里倒了一些開水，不一會(huì)兒，癟了的地方慢慢就鼓起來了，這不就是熱脹嘛！”

　　“對(duì)！還有別的嗎？”

　　孩子又想了想，“想不起來了。”

　　“那就先吃飯，一會(huì)兒我們?cè)偕暇W(wǎng)查一查。”

　　吃過飯，孩子就迫不及待的打開了電腦。真是不查不知道，一查可就大開眼界！

　　平常用的溫度計(jì)，是利用熱脹冷縮的原理；到了夏天，車胎氣不讓打太足，害怕溫度太高爆胎，也是利用熱脹冷縮的原理；更有一段視頻讓我們記憶深刻，那就是沒有加熱的輪箍無法套在輪子上，加熱后，輪箍就緊緊地套在輪子上了；兩根電線桿中間的電線，夏天松馳下垂，到了冬天就會(huì)繃直；鐵路橋一端固定，另一端可伸縮；還有水泥馬路，水泥塊兒中間都會(huì)有一條縫隙，也是防止熱脹冷縮……

　　生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象還真多,不過平時(shí)我們沒有認(rèn)真注意過。只要我們真正掌握，熱脹冷縮會(huì)很好的為人類服務(wù)哦！

熱脹冷縮作文4

　　今天，我和姐姐在打乒乓球，正打的高興，由于我用力太大，把乒乓球打扁了，我差點(diǎn)哭了出來，姐姐說："我有辦法。"我說："有什么辦法？快說。"于是姐姐說："只要把乒乓球放在一個(gè)杯子里，然后倒入一杯沸騰的熱水，就OK了。"我按照姐姐說方法去做，當(dāng)我用沸騰的熱水沖向乒乓球時(shí)，乒乓球被我打扁的地方慢慢膨脹起來了，果然變回了原樣，我興奮極了，問姐姐："為什么會(huì)這么神奇呢？"姐姐說："這不是神奇'而是熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般情況下，受熱就會(huì)膨脹起來，受冷就會(huì)縮小，所有的物體都具有這樣的性質(zhì)。""噢，原來是這樣呀。想不到這其中有這么大的奧秘。"

　　通過這次有趣的`實(shí)驗(yàn)，我明白了在生活中，只要多用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索神奇的科學(xué)。

熱脹冷縮作文5

　　今天，我在家弟弟玩的'時(shí)候，一不小心就把我的乒乓球給踩扁了，我可著急了，怎么辦呢？

　　忽然我靈機(jī)一動(dòng)，一拍腦門說：“有了，不是可以用熱脹冷縮的辦法把乒乓球變回圓形嗎？想到這時(shí)，我連忙端來一盆熱水把乒乓球放到熱水中，之后，乒乓球慢慢的變回圓形了。我可開心了，以后，我就可以和弟弟一起玩乒乓球了。

　　我終于明白了我們只要好好學(xué)習(xí)才能用科學(xué)來解決身通過這件事。

熱脹冷縮作文6

　　為什么浸過冷水的雞蛋就不會(huì)粘殼？為什么踩扁的乒乓球在熱水里燙過后可以恢復(fù)原樣？這就是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。

　　周末的早晨，媽媽做了白煮蛋給我做早餐，我心急火燎地從蒸鍋里拿了蛋開剝。可是我越剝?cè)讲粚?duì)勁，總有蛋白粘在蛋殼上，要不就是蛋膜粘在蛋白上，一個(gè)蛋剝完，象地球表面一樣坑坑洼洼。

　　這時(shí)候只見媽媽從鍋里拿出雞蛋，放在水龍頭里沖了沖，然后在一個(gè)大碗里放了點(diǎn)自來水，把蛋放在里面。沒過一會(huì)兒，媽媽拿了一個(gè)雞蛋放在桌上輕輕一磕，從中間摳開殼，一撕一拉沒幾秒一個(gè)光滑的白煮蛋就呈現(xiàn)在了眼前。我覺得太不可思議了，便問媽媽：“為什么我的雞蛋凹凸不平，你的卻很光滑呢？”媽媽頭也不抬地說：“因?yàn)槲业脑诶渌�里泡了一�?huì)兒唄。”聽了媽媽的話，我又拿了一個(gè)試了一下，竟然真的跟媽媽說的一樣。我又好奇地問媽媽：“這是為什么呀?”媽媽一邊收拾餐桌一邊回答說：“這呀，就是熱脹冷縮中的‘冷縮’原理。”

　　下午，媽媽帶我去上乒乓球課。下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)乒乓球的.一角癟下去了，我嘆息道：“這個(gè)好可惜呀。”媽媽神神秘秘地跟我說，“我能把這些球還原，你信不信？”我使勁地捏了捏癟下去地方的旁邊，還是紋絲不動(dòng)。我不解地看著媽媽，媽媽也似乎看出了我的疑問，拍拍我的肩膀說：“走，我回家給你變魔術(shù)去。”

　　到了家，媽媽打了一盆熱水，把幾個(gè)球放入了熱水中。接著媽媽拿著干癟一面往開水里按下去燙著。過了幾分鐘，我驚訝地發(fā)現(xiàn)癟下去的地方居然慢慢突出來了，就像新的一樣。媽媽笑咪咪地跟我說：“這個(gè)就是熱脹冷縮中的‘熱脹’原理了。”

　　看來，生活處處有科學(xué)，處處有學(xué)問啊。

熱脹冷縮作文7

　　生活中科學(xué)是無處不在的，有時(shí)它可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你有沒有發(fā)現(xiàn)它了。

　　就拿我五年級(jí)的一件事來說吧。星期天，我把作業(yè)寫完后便覺得特?zé)o聊，于是我就去找表姐打乒乓球。我一聽立刻拍手直呼：“好啊！好啊！”

　　表姐給了我一個(gè)乒乓球拍，帶我去后院的乒乓球桌上。她朝我喊道：“準(zhǔn)備好了嗎？我要發(fā)球了。”說吧，只聽“咚”的一聲，球如同箭般朝我飛來。我當(dāng)下手忙腳亂，便胡亂一接，球落地了。我正要去撿，5歲的妹妹蹦蹦跳跳地過來，腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。

　　“家里只有這一個(gè)乒乓球了，是你把它打到地上的，你去買！”姐姐非常生氣，大吼道。“我才不去呢，照你這么說，應(yīng)該是妹妹去買呀！”我寸步不讓，唇槍舌劍地與她爭辯著。這時(shí)，一向?qū)W識(shí)豐富的爸爸從房間走了出來，問我倆：“怎么了，吵什么呢？”我便把事情從頭到尾地告訴了爸爸，沒想到爸爸卻笑呵呵地說：“不用買了，我來告訴你一個(gè)恢復(fù)乒乓球的`好辦法吧。”爸爸叫我倒一盆開水來，我真是丈二和尚---摸不著頭腦，爸爸葫蘆里賣的什么藥呢？沒辦法，我只好照做。

　　接著，爸爸把乒乓球放進(jìn)了水里，神奇的事情發(fā)生了：乒乓球竟慢慢復(fù)原了！這是怎么回事呢？爸爸說是“熱脹冷縮”的道理：被腳踩癟的乒乓球球內(nèi)的氣體被擠壓后，氣體體積減小，密度增大；當(dāng)它放入熱水中時(shí)，熱水的熱量通過乒乓球傳到球內(nèi)氣體，氣體吸收熱量后溫度迅速增高，氣體分子間的間隙迅速增大，體積增大，因而把凹陷部分頂了出來。“哦，原來這就是熱脹冷縮，以前聽老師說過我還不明白，今天我懂了。”我恍然大悟地說。

　　生活中有許多微不足道的小事，只要我們細(xì)心觀察，總能發(fā)現(xiàn)隱藏其中的奧秘！

熱脹冷縮作文8

　　今天可真夠倒霉的：坐公交車，車胎伴隨著“優(yōu)美”的“嘣”的一聲，綻開了難看得不能再難看的“笑臉”；保溫瓶放在高溫下，居然也以“高雅”的姿態(tài)“嘣”了；更糟的是，本來想泡點(diǎn)檸檬汁，結(jié)果玻璃杯一接觸到開水就四分五裂了，那是我攢了兩個(gè)月的零用錢買的啊！

　　怎么會(huì)這樣呢？我決定調(diào)查清楚原因。

　　難道是杯子的質(zhì)量有問題？不可能！這些杯子都是用進(jìn)口的有機(jī)玻璃做的，不說往地上摔，就是用小錘子砸，也不會(huì)壞；公交車的輪胎質(zhì)量就更不用懷疑了。可是，那又是什么神秘力量讓東西爆裂呢？

　　于是我就去請(qǐng)教了教科學(xué)的丁老師，丁老師說：“這是因?yàn)槲矬w的熱脹冷縮才造成的'，一個(gè)物體的體積在溫度高時(shí)就會(huì)放大，溫度低時(shí)就會(huì)縮小。任何物體都會(huì)熱脹冷縮，水和金屬的反應(yīng)尢為明顯。比如一個(gè)銅球，常溫下它可以剛好穿過一個(gè)環(huán)，但把銅球加熱后就穿不過去了，因?yàn)殂~球變大了”。熱脹冷縮真神奇，我也想試試。

　　我找來了一個(gè)大肚細(xì)脖子的燒杯，紅墨水、橡皮泥和吸管。我在燒杯中加入紅墨水，再用橡皮泥把瓶口固定住，然后把吸管插進(jìn)橡皮泥里，也固定好，最后就將燒杯放在火上燒。我緩緩搖動(dòng)著燒杯，使它均勻受熱。果然，過了五分鐘，紅墨水從吸管中涌出來了。我又把杯子放進(jìn)一盆冷水中，水位又慢慢降下去了。看來，物體真的會(huì)熱脹冷縮。

　　在后來的日子里，我不僅發(fā)現(xiàn)了物體的熱脹冷縮奧秘，還發(fā)現(xiàn)有些物體還會(huì)熱縮冷脹！科學(xué)世界太神奇了，讓我受益無窮。

熱脹冷縮作文9

　　我的母親在我心中是個(gè)溫柔的人，很喜歡表揚(yáng)我，而老爸卻是一個(gè)嚴(yán)厲的人。

　　老爸不在時(shí)，媽媽總是表揚(yáng)我慢慢的我驕傲了，可老爸回來狠狠地批評(píng)了我，我驕傲的心也收回來了，表揚(yáng)我時(shí)我熱得膨脹起來，批評(píng)我是我冷的'縮小，像熱多了人們總是流汗，冷了人們了你的發(fā)抖。

　　需要熱和冷平衡溫度也平衡大自然也平衡了。

熱脹冷縮作文10

　　“今天，我們來學(xué)習(xí)物體的熱脹冷縮性質(zhì)。”自然課上，老師說，“我們已經(jīng)知道物體分為液體、固體和氣體，那么它們有沒有熱脹冷縮性質(zhì)？”話音剛落，同學(xué)們就你一言我一語地議論開了。

　　老師說：“百聞不如一見，讓實(shí)驗(yàn)告訴我們吧。我們先看液體。”說罷，老師拿出一只燒瓶。燒瓶是密封的，里面全是紅墨水，瓶口穿著一根玻瑞管。老師把燒瓶往裝了沸水的燒僧甩一放，同學(xué)們頓時(shí)都瞪大了眼睛。1秒，2秒，3秒……1分，2分……玻璃管里的液面紋絲不動(dòng)。剛才說沒熱脹冷縮性質(zhì)的同學(xué)可高興啦，他們得意地嘰嘰喳喳地議論起來。“上升了！”離燒瓶最近的同學(xué)突然大叫起來。大家的目光“刷”地集中到燒瓶上。液面先是緩緩地上升，接著上升的速度越來越快……過了好一會(huì)兒，同學(xué)們才反應(yīng)過來，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。

　　老師從燒槽里拿出燒瓶，把燒槽里的熱水換成冷水.再將燒瓶放進(jìn)去。這時(shí)前排的同學(xué)不由自主地把頭湊過去，后排的同學(xué)也站了起來。過了兩分鐘，液面開始慢慢地下降。過了3分鐘，液面回到原來的.位置。

　　啊，真奇妙！原來液體確實(shí)有熱脹冷縮性質(zhì)。可固體、氣體有熱脹冷縮性質(zhì)嗎？同學(xué)們迫不及待地往下看。

　　老師又拿出一只帶鏈子的銅球、一只鐵環(huán)、一盞酒精燈。他像提燈籠一樣提起銅球，向鐵環(huán)中心放去，嘴里問道：“能通過嗎？”“能——”同學(xué)們?cè)捯魟偮洌�銅球已經(jīng)穿過鐵環(huán)。老師又點(diǎn)燃酒精燈，把銅球放在火焰上燒起來。同學(xué)們睜大好奇的眼睛，不知老師葫蘆里賣的什么藥。幾分鐘后，老師問：“現(xiàn)在銅球能通過鐵環(huán)嗎？”同學(xué)們小聲議論起來，不少同學(xué)認(rèn)為能夠通過。老師把銅球再次向鐵環(huán)中心放去，可銅球發(fā)起了“脾氣”，任老師左撥右弄.銅球就是不肯穿過鐵環(huán)。可是，等到老師把銅球往冷水里一飽，“哩”的一聲，銅球的“脾氣”頓時(shí)變成輕煙飛走了。老師手一舉，它“乖乖地”穿過了鐵環(huán)。

　　老師又拿出一只空燒瓶和一只沒有充氣的堆氣球。他把氣球套在燒瓶口上，把燒瓶放入裝有熱水的燒槽中，氣球慢慢地鼓起來。他拿出燒瓶后，氣球又慢慢地癟了下去。神了，真神了！

　　這節(jié)課真有趣。它不僅使我們知道了物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，還使我們知道人的估計(jì)有時(shí)是錯(cuò)的，要通過實(shí)驗(yàn)去尋找正確、可靠的結(jié)論。

【熱脹冷縮作文】相關(guān)文章：

神奇的熱脹冷縮作文09-14

乒乓球熱脹冷縮作文09-04

乒乓球熱脹冷縮作文【集合】02-23

乒乓球熱脹冷縮作文（精選15篇）04-15

乒乓球熱脹冷縮作文通用(5篇)02-23

作文啊作文02-10

鄉(xiāng)情作文作文10-06

我與作文作文01-01

神秘的作文課作文09-28

難忘的作文課作文04-06