美妙的歌聲作文（精選44篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美妙的歌聲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　美妙的歌聲作文 1

　　唱歌是一件很幸福的事情。當(dāng)音樂響起時(shí)，我常常渾然忘我的唱起歌來，沉浸在我自己的歌聲天地里，這種感覺真的很喜悅。

　　小時(shí)候常常聽到媽媽自得其樂的唱“紫竹調(diào)”：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫。簫兒對正口，口兒對正簫”媽媽的歌聲真是黃鶯出谷、扣人心弦，聽了總覺得很開心。然而，弟弟的歌聲就完全不一樣了，他的`歌聲讓人避之唯恐不及，因?yàn)樗�的歌聲像“胖虎”一樣鬼吼亂叫，嚇?biāo)廊肆耍�真是令人不敢領(lǐng)教。

　　當(dāng)我們在戶外教學(xué)時(shí)，還常常聽到樹上的小鳥吱吱喳喳的，真是清脆悅耳；小溪的聲音“嘩啦嘩啦”，好像在合唱，他們的歌聲是大自然最美的樂章。

　　我覺得唱歌是一種讓人忘記煩惱的最好方法，因?yàn)槌�歌可以隨心所欲的盡情發(fā)揮，不管唱得好不好聽，都可以紓發(fā)自己的心情，讓我變成一個(gè)快樂的人。

　　美妙的歌聲作文 2

　　三天前去縣醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我得了白血病，人生只有半年，對我來說無疑是晴天霹靂。

　　當(dāng)我回到家躺在床上時(shí)，我看著孫航高然后慢慢下降。最后，月亮高高地掛在樹梢上，淚水已經(jīng)打濕了半個(gè)枕頭。

　　為什么？為什么？我一直問自己：我做了什么？上帝想這樣懲罰我，我只是想讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)！這不是也不行嗎？這也是錯(cuò)的嗎？

　　“苗老師，你在家嗎？我可以進(jìn)來嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門。

　　“哦，我來了，進(jìn)來！”我很快擦干了眼淚。

　　“苗小姐，聽說你要結(jié)婚了，那你不教我們知識(shí)嗎？”最年輕的學(xué)生跑過來問。

　　“傻小子，我怎么會(huì)不教你這門！只是今年下半年只能教你了。明年就要遠(yuǎn)走高飛結(jié)婚了，因?yàn)槟抢锏穆诽�難走，所以不打算回來。”我摸著可愛的.學(xué)生的頭笑了。

　　“苗老師，你今晚為什么不去！好嗎？我希望你有更多的時(shí)間。你放心，我們會(huì)聽話的！”另一個(gè)學(xué)生眼里含著淚水走了進(jìn)來。

　　美妙的歌聲作文 3

　　戰(zhàn)斗剛剛開始，一小隊(duì)德國兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

　　士兵們和軍官看見河岸上有個(gè)穿綠衣服的孩子，他手里拿著一塊木頭，不知在削什么。軍官把他叫了過去。孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。軍官問小孩村子里有沒有人了。孩子說：“人哪，戰(zhàn)爭一開始就沒有人了。剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了。——就都跑了。”

　　軍官讓小孩帶路，如果他帶的對，就把打火機(jī)給他。如果帶的不對，就把他的腦袋擰下來。

　　走在樹林里，孩子一會(huì)學(xué)夜鶯叫，一會(huì)學(xué)杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把他身邊的軍官全忘了。

　　孩子用鳥叫聲與樹林深處的游擊隊(duì)員傳遞情報(bào)。當(dāng)?shù)聡�兵走到林中空地時(shí)，槍聲打破了林中的'寂靜。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。德國兵一個(gè)一個(gè)的倒下了。

　　第二天，孩子依舊穿著綠衣服坐在小河邊。

　　美妙的歌聲作文 4

　　今天媽媽帶我和妹妹一起坐大巴回姥姥家。

　　剛開始，路又寬又平，車駛在上面十分舒服，我和媽媽都閉目養(yǎng)神，而妹妹則唱起歌來。我跟媽媽靜靜地聽著。妹妹唱了一首又一首，雖然歌詞不太清楚，但唱得還算不錯(cuò)。

　　后來，大巴車進(jìn)入了施工路段，我們要時(shí)不時(shí)繞道行駛，忽上忽下，十分好玩兒。妹妹這時(shí)也是越唱越開心。

　　突然，大巴顛簸了起來，上上下下。無數(shù)的小石子硌著大巴的輪胎，妹妹的聲音有些顫抖起來，聽著十分滑稽，我努力憋著笑——要是讓這小祖宗聽見，我就死定了！

　　這時(shí)，大巴好像翻過了一道坎，猛地跳了起來，妹妹的聲音也劇烈地顫抖了一下，歌聲中莫名其妙擠進(jìn)去一個(gè)怪異的“呃”。我忍俊不禁，“噗”地一聲笑出聲來。

　　妹妹幽怨地望了我一眼，我馬上便有一種不祥的預(yù)感。果不其然，我的'糖馬上便被侵吞了……

　　糖兄弟，你撐住，我馬上……呃……等小祖宗氣消了，我就過去救你！

　　美妙的歌聲作文 5

　　美麗的大自然的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽，這種聲音是人類無法演奏出來的，大自然的歌聲會(huì)使我們的心靈平靜下來。

　　看，在那棵古樹上，停落著一只小鳥，走過去一看，原來小鳥正在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。多么美妙多么動(dòng)聽的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！

　　聽，風(fēng)姐姐也在唱歌，“嘩……嘩……呼……呼……”。風(fēng)姐姐的聲音時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。風(fēng)姐姐的`聲音可真像是一位著名的音樂家在為觀眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風(fēng)姐姐鼓起了掌。

　　現(xiàn)在該小溪出場了。“叮叮咚咚……”，原來小溪妹妹也是一位出色的音樂家啊！優(yōu)美的音韻，歡樂的調(diào)子，給人一種舒服的感覺。當(dāng)小溪的浪花拍到石頭上的時(shí)候，發(fā)出“啪……啪……”的響聲，這時(shí)，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂，給人一種勇往直前的力量。

　　大自然的音樂實(shí)在是太美妙、太動(dòng)聽了，它們像是在開一場大型的音樂會(huì)，為我們演出最美好的歌聲。

　　美妙的歌聲作文 6

　　春天來了，春天來了，她唱著歡樂的歌走來了。

　　“轟隆隆！轟隆隆！”一陣鏗鏘有力的歌聲喚醒了大地媽媽，大地媽媽揉揉惺忪的`睡眼。“滴滴答答”，雨水兒給大地媽媽洗了臉，又喚醒睡在大地媽媽懷中的小草、小花。它們頑皮地從地里探出身來，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，不禁感嘆：“啊，春天好美啊！”

　　勤勞的蜜蜂提著小花籃出來采蜜了，它們哼著自編的歌：“今天天氣真正好，天藍(lán)藍(lán)，水碧碧……”“撲哧撲哧”，蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀，在花叢中翩翩起舞。“呼啦呼啦”，小花、小草手舞足蹈地跳起了華爾茲，有趣極了！“嘰嘰啁啁”，鳥兒在樹上也愿一展歌喉，為正在跳舞的小花、小草伴奏。

　　春天的歌聲真美妙，不僅有旋律，還有豐富的色彩。

　　美妙的歌聲作文 7

　　早晨，公雞“喔喔喔”地開始打鳴，小鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢中叫醒來。

　　來到大海邊，就聽到大海為我們表演大海之歌。聽——“歐歐歐”，那是海鷗在領(lǐng)唱呢！接著椰子樹的椰子掉進(jìn)海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓。“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發(fā)出來的聲音？嗨，原來是大海在唱歌。“呼呼呼，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來是音樂家——風(fēng)爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂家”就帶著大海唱起合唱，波浪一會(huì)兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著海岸，一會(huì)兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強(qiáng)弱、有快慢、有獨(dú)唱、有和聲一場氣勢恢宏的音樂會(huì)，在其它的地方你可曾聽過？

　　大海的.聲音是那么動(dòng)聽，讓人沉醉、激人奮進(jìn)！

　　美妙的歌聲作文 8

　　春天是一個(gè)歌唱家，唱起一支溫暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的春雨就淅淅瀝瀝地下起來！

　　陽光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點(diǎn)點(diǎn)的春雨，溫柔地灑落在小草的外衣上，生機(jī)愈來愈濃，愈來愈濃……

　　小河在陽光的催促下解凍了，流淌出歡快悅耳的歌聲！花兒聽到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹的芽兒聽見了歌聲，就探出了鵝黃色的小腦袋，好奇地四處張望。

　　樹叢里，一只只冬眠的小動(dòng)物也被陽光溫柔地叫醒了，它們伸了個(gè)長長的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的`到來歡呼呢；快樂的小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見聞呢；小小的蝴蝶兒拍打著粉嫩的翅膀，在萬花叢中隨著春天的旋律上下翻飛，快活極了！

　　春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多么美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會(huì)！

　　美妙的歌聲作文 9

　　美妙的歌聲是一份快樂，是一份真情，是一份愛。它像天空那清脆的鳥啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)每一份真誠的愛。

　　我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點(diǎn)“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的`歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。

　　盲人爺爺讓我知道了歌里面不僅有快樂，也有痛苦，他拉的聲音是那么美妙，那么獨(dú)具特色，那歌聲里面有他的人生故事，也有他對生活的熱愛，對祖國大好河山的贊美。

　　那時(shí)的我聽到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，手里握著一元錢，準(zhǔn)備輕輕放在他跟前的小碗里。我到了他的面前，把錢放了進(jìn)去，他的耳朵特別靈，馬上發(fā)現(xiàn)了我，驚喜地“望”著我，片刻后，又繼續(xù)拉起他的二胡，仿佛用聲音傳遞著對我的感謝……

　　美妙的歌聲作文 10

　　春天的樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱著《上學(xué)歌》。喜鵲聽到了，也飛過來唱歌。小草和小花聽到了，也小聲地在唱歌。小河聽到了，也“叮叮咚咚”地唱起了歌。春天的歌真美妙呀！

　　夏天也有一首歌，讓我們一起來聽聽吧！夏天的池塘里，青蛙在“呱呱呱”地唱歌。小鴨聽到了，也游過來唱起了歌。荷花姑娘聽到了歌聲，撐著一把小傘走了過來，也唱起了歌。夏天的歌真動(dòng)聽呀！

　　秋天也有一首歌！秋天的樹上，秋風(fēng)吹過，落葉就唱起了歌。果實(shí)聽到了，也唱起一首歌，仿佛在唱：“快來吧！把我們帶回家吧！”秋天的歌真歡快呀！

　　冬天還有一首歌，我們一起來聽聽吧！冬天的歌是小雪花唱的.。它落在房頂上唱歌，落在大樹上唱歌，落在我的手掌心上唱歌。冬天的歌真悅耳呀！

　　大自然的歌聲傳給你，傳給我，也傳給大家。

　　美妙的歌聲作文 11

　　以花香為食，裁云影作裳，飲林澗清泉，行落英小徑。從小生活在高原的我，眼中沒有風(fēng)景。

　　九寨天堂，黃龍仙境，青城幽靜，峨嵋靈秀，塵世的腳步趨之若騖，卷起浪涌般的煙塵。在我，不過是手中翻舊的小人書一頁頁泛黃的畫面。

　　緣是身在此山中吧。正如棲居山林鄉(xiāng)野的人們，更愿意把好奇的目光投向紛至沓來的紅塵男女，半是羈傲，半是虔誠的表情以及矜持高貴、濃妝艷抹的時(shí)尚物語。

　　我曾經(jīng)住在風(fēng)景里，我的眼中沒有風(fēng)景。

　　命運(yùn)的'指引，生活的方向。走出了云朵掀翻草帽的高原，像一只怯懦的蝸牛，躲進(jìn)城市笨重的金屬殼里。

　　在渾濁的玻璃體后，在冰冷的鋼筋叢里。在重金屬的鱗爪下，在現(xiàn)實(shí)的刀鋒中，月色星光，流云落霞，荻露清霜，孤鴻雁影，是我們惟一可以咀嚼的冷風(fēng)景。

　　肉身終無法突圍了，寄望于靈魂吧。

　　美妙的歌聲作文 12

　　放學(xué)了，走進(jìn)樓棟里，背著沉重的書包，肩有些酸了，真難受！忽然，一陣悅耳的歌聲傳進(jìn)了我的耳朵。

　　“唧唧喳，唧唧喳！”多么美妙的歌聲！難道是小燕子來了？我迫不及待地要看到那只“春天的使者”，濃濃的好奇心，讓我輕手輕腳的走上樓。我小心地邁著“貓步”，生怕鬧出一點(diǎn)聲音把小燕子驚跑了，優(yōu)美的歌聲沒有停止。

　　越是向上走，我越是激動(dòng)，想到那機(jī)靈的小精靈，我心中又涌起一股久別重逢的激情。邁完了最后一個(gè)臺(tái)階，歌聲仍在，可是我連小燕子的影子也沒見到！我的心一下子涼了半邊，不會(huì)吧？我辛辛苦苦走上樓來，難道小燕子還沒有來？那這神秘的歌聲，又是從哪兒傳來的呢？

　　回到家，我打開窗戶，看著外面的世界，那神秘的歌聲又一次傳進(jìn)了我的耳朵，這歌聲把我的'心牽向遠(yuǎn)方……

　　窗前的電線桿？紅艷艷的紅葉李？這神秘的歌聲從哪里來？報(bào)喜的喜鵲？活潑的小燕子？是誰唱的神秘的歌曲？

　　美妙的歌聲作文 13

　　校園里的歌聲真優(yōu)美。

　　早晨，我走在上學(xué)的路上，一陣悅耳的歌聲伴隨著我的腳步，我的心情也愉悅起來。是誰在唱歌？哦，那是早起的鳥兒在為我歌唱。那歌聲傳遍了整個(gè)校園，喚醒了校園里的'花草，聽得花兒在向我微笑，樹兒在向我點(diǎn)頭。我的腳步也不由得歡快起來了。

　　上課了，清脆的鈴聲為我歌唱，提醒我馬上進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。到了跳廣場舞的時(shí)間了，我們踏著那富有節(jié)奏的歌聲跳起歡快的舞蹈，甩甩頭甩去課堂上的疲憊，踏踏腳踏出時(shí)代的步伐。音樂課到了，那可是我最喜愛的科目啊！老師彈琴彈的真好，我真羨慕他。我以后也要學(xué)彈琴，還要學(xué)吹笛子，拉二胡，彈吉他……我們放聲歌唱，歌唱我們敬愛的老師，歌唱我們美麗的校園，歌唱我們親愛的祖國。午休時(shí)間，校園里又傳來了悠揚(yáng)的輕音樂……

　　放學(xué)了，我們踏著《童年》的歌聲，載著滿滿的知識(shí)回家了。

　　美妙的歌聲作文 14

　　轟隆來了！轟隆來了”！小兔子跌跌撞撞地一邊跑一邊大聲喊道，它告訴小牛：“小牛，小牛，可怕的轟隆來了，它大聲吼叫，手里拿著銀光閃閃的寶劍，可嚇人了。”小牛心里害怕極了，撒腿就跑。正在這時(shí)“轟隆”又來了，小兔渾身發(fā)抖，聲音發(fā)顫，它告訴小牛：“這……這……這就是轟隆，我們快跑吧！”小牛哈哈大笑：“膽小如鼠的小兔，這是雷聲，哪是什么怪物呀！”

　　小兔和小牛來到了另外一片茂密的`樹林，它們又聽到好多種聲音：一會(huì)兒是呼呼的刮風(fēng)聲，一會(huì)兒是嘩啦啦的下雨聲，一會(huì)兒是轟隆隆的打雷聲……

　　從此以后，小兔子喜歡上了大自然各種各樣的聲音，它也喜歡聽到咚咚咚的敲鼓聲，嗒嗒嗒的跑步聲，噼哩啪啦的放炮聲……它覺得各種聲音都非常豐富、美妙。

　　美妙的歌聲作文 15

　　聽聽風(fēng)的聲音，風(fēng)姑娘從耳邊走過，還唱著歌，那歌聲真是太美妙、太動(dòng)聽了。風(fēng)姑娘不停“呼呼呼”地唱歌，那整個(gè)世界就都是“她”的音樂廳。

　　聽聽大海的聲音，那廣闊的大海真是一眼望不到邊啊！海浪起來的.時(shí)候，那聲音真好聽，“嘩嘩嘩”，那整個(gè)世界就是“他”的游樂場。

　　聽聽雨的聲音，下雨的時(shí)候，小雨滴敲敲打打，“滴滴答答”、“嘩嘩啦啦”，一場熱鬧的音樂會(huì)便要馬上開始了。

　　聽聽知了的聲音，它在樹上“知知、知知”地大聲叫著，像演奏樂器一般。聽聽我們吃東西的聲音，“咔嚓咔嚓”好吃極了。

　　聽聽我們喝果汁的聲音，“咕嚕咕嚕”好玩極了。

　　聽聽媽媽洗衣服的聲音，“嘩啦呼啦”，那泡泡能夠著天上的云呢！泡泡爆掉的時(shí)候，那聲音“啪啪啪”地響著。

　　聽聽小動(dòng)物們的聲音，小鳥“嘰嘰喳喳”，小松鼠“吱吱吱”，小貓“喵喵喵”。

　　大自然的歌聲真是太有趣了！

　　美妙的歌聲作文 16

　　春天的顏色是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是蔚藍(lán)的，樹枝是嫩綠的`，春風(fēng)親吻了樹枝，葉芽偷偷地探出頭來，一夜間，那些干癟的樹枝披上了嫩綠的新衣服，迎春花是嬌黃的。

　　“淅淅瀝瀝”這是春雨送給春天的一首柔軟的歌。“嘰嘰喳喳”這是鳥兒送給春天的一首歡快的歌。“哈哈哈”這是孩子們送給春天的一首幸福的歌。

　　春天的雨是連綿的，柔和的，它們滋潤著大地，撫摸著大地，呼喚著大地。在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河。春風(fēng)暖，吹綠了北國。山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆筆點(diǎn)染人間繁花似錦。

　　春天小花張開了笑臉，冬眠的大樹也伸了一個(gè)懶腰醒了，看到那么美的春景，孩子們開心地笑了，他們的笑聲銀鈴般清脆，給春天演奏了一曲最歡樂的歌，他有無數(shù)首歌，聽，小花在唱歌，小草也在唱歌，世界萬物都在唱，歌唱這美麗的景色，歌唱這美好的春天。

　　美妙的歌聲作文 17

　　美麗的樹林里傳來了悅耳動(dòng)聽的歌聲，我隨著歌聲一路找去，啊，原來是一場鳥兒的演唱會(huì)呀！無數(shù)只鳥兒的`歌聲匯聚在一起，它們一邊飛一邊唱出了美麗的旋律，讓人稱贊不絕，慢慢的青蛙也加入了他們的行列當(dāng)中。

　　它們那無法用語言代替的歌聲使我深深地陶醉了。就在這時(shí)風(fēng)兒吹著樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音仿佛加入了它們歡快的隊(duì)伍中。

　　不知不覺的天色已晚，可是鳥兒們和青蛙依舊不知疲倦的唱著。

　　朦朦月色中，演唱會(huì)進(jìn)入了高潮，青蛙在荷葉間跳來跳去，魚兒在水中躍來躍去，發(fā)出“撲通”的聲音樂曲變得更加生動(dòng)了。

　　夜深了，該和鳥兒道別了，我依依不舍得離開了樹林。耳邊依舊回蕩著優(yōu)美的歌聲。

　　回到家，躺在床上，我回味著這場樹林音樂會(huì)，心情久久不能平靜。我多么盼望能在春天里再一次參加鳥兒的音樂會(huì)！

　　美妙的歌聲作文 18

　　今天是圣誕節(jié)，空氣里散發(fā)著圣誕節(jié)的溫馨。

　　有一只可愛的'百靈鳥從樹林里飛出來，它要去找它的朋友，為他們唱一支美麗的圣誕歌。它飛呀飛呀，看到一只老灰貓，老灰貓正在尋找早餐呢。老灰貓看到百靈鳥，說：“小百靈，你要去哪里呀？天這么冷，你哪里也別去了，到我這來吧。我給你看看我的小貓，它們可愛著呢。”小百靈說：“奧，我不能去，我要去找朋友呢。何況，如果我去了，說不定就會(huì)變成你的早餐了。我要走了，再見。”

　　小百靈繼續(xù)飛呀飛，看到一棵大樹，正好有點(diǎn)累了，就落到樹枝上休息。忽然，它聽到一個(gè)聲音：“小百靈，你去哪呀？”小百靈回頭一看，這不是貓頭鷹嗎？它說：“我要找朋友們，給它們唱歌呢。”貓頭鷹說：“奧，前面有片樹林，在那里能找到你的朋友。”小百靈謝過貓頭鷹，就往樹林飛去。不一會(huì)，它就到了那里，那片樹林充滿了歡聲笑語，小百靈美妙的圣誕歌也飄蕩在了樹林的上空……

　　美妙的歌聲作文 19

　　有沒有那么一首歌，會(huì)讓你輕輕跟著和……

　　《有沒有那么一首歌》

　　別看他們只是一群羊

　　有這么一群羊，他們有著超人的勇氣，他們有著一體的團(tuán)結(jié)，他們有著驚人的毅力。他們或聰明，或臭美，或貪吃。但他們都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。

　　沒錯(cuò)，它們就是以喜羊羊?yàn)槭椎?只羊，他們雖然只是虛構(gòu)的動(dòng)漫人物，但卻有著活生生的思想。一次又一次的擊敗自己的敵人灰太狼。

　　他們這種性格最能體現(xiàn)在《喜羊羊與灰太狼》里的主題曲《別看我只是一群羊》里，就比如中間這一段：“有什么難題去牽絆我都不會(huì)去心傷，有什么危險(xiǎn)在我面前也不會(huì)去慌亂，就算有狼群把我追捕也當(dāng)作游戲一場……”他們的`樂觀、冷靜淋漓盡致的表現(xiàn)在這首歌里。這種境界，也是我們無法達(dá)到的。

　　所以，別看他們只是一群羊。

　　美妙的歌聲作文 20

　　一天，一群青蛙從鄉(xiāng)下慢慢地跳到城市一個(gè)公園的池塘里。它們對新世界沖忙了新奇感。

　　正在它們商討著如何開始新的生活時(shí)，一只小貓急忙過來問道：“你們是誰？你們?yōu)槭裁磿?huì)來到城市？”一只青蛙嘆了一口氣，回答說：“我們是青蛙合唱團(tuán)，我是青蛙團(tuán)長，我們之所以來到城市，是因?yàn)猷l(xiāng)下湖水嚴(yán)重污染，嚴(yán)重污染的湖水導(dǎo)致有些青蛙發(fā)育不健全，甚至殘疾！”小貓仔細(xì)一看：“啊！果然有些是殘疾青蛙。”

　　第二天青蛙團(tuán)長睡覺醒來發(fā)現(xiàn)：“啊！青蛙怎么少了這么多？”青蛙團(tuán)長急忙左一跳，右一竄地尋找失蹤青蛙的蹤跡，搜遍了角角落落，最終在池塘邊發(fā)現(xiàn)了人類的`腳印——一定是人類干的！

　　青蛙們不能再忍受人類的行為了，它們一起來到了大街上用憤怒的歌聲來告訴人類，不要來危害我們青蛙了！

　　美妙的歌聲作文 21

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，百花盛開，校園變成了歡樂的海洋，教室里傳出了美妙的音樂聲，操場上同學(xué)們歡聲笑語，小樹上小鳥在為春天伴奏，各種聲音匯成了一首動(dòng)人的歌，不信你聽……

　　每周一的'升旗儀式，同學(xué)們唱起了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)大家站在國旗下，高聲唱起國歌的那一刻，每名同學(xué)都那么的專注用心，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對祖國的熱愛之情。

　　上課了，你聽，一年級(jí)在上音樂課，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在校園里回蕩；你聽，三年級(jí)在上語文課，郎讀課文的聲音多么的整齊嘹亮；你聽，五年級(jí)在上英語課，同學(xué)們讀單詞的聲音，多么的認(rèn)真動(dòng)聽。校園里小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像為同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)而賀彩。

　　你聽，你聽，校園里悅耳的聲音無處不在，“歌聲”一次一次的在我耳旁回蕩……美麗校園，我愛你！

　　美妙的歌聲作文 22

　　我是一個(gè)很愛音樂的孩子，無論在什么時(shí)間我都會(huì)高歌一首，學(xué)校、課間、家里……每一個(gè)地方都飄蕩著那美妙動(dòng)聽的歌聲，我的生活因歌聲而精彩。

　　我們班里人有3個(gè)人報(bào)名參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，其中就有我一個(gè)。有一次在合唱團(tuán)里老師要選出一名領(lǐng)唱，要求每個(gè)人獨(dú)唱一曲，前面的2名同學(xué)試唱時(shí)，不是打隔，就是跑調(diào)。輪到我了，我用童聲唱了一曲《遠(yuǎn)走高飛》，中間沒有一個(gè)不好的旋律，結(jié)果老師當(dāng)場就把我選為了領(lǐng)唱。從此以后，合唱團(tuán)的人都說我是“魔音穿耳”。我只是細(xì)細(xì)想想它的意思：音符像魔術(shù)一樣穿過了你的`耳朵，真有趣、太好玩了！

　　七月十三日是我們學(xué)校去比賽的一天。在這一天，我們穿上了整齊的校服，一起去榆次二中比賽。在場上，我大聲地領(lǐng)唱著……表演完畢臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，大家都高興極了。比賽結(jié)束評(píng)委老師宣布我們?nèi)〉昧说谌�名�?/p>

　　我愛生活，也愛音樂，我的生活因有音樂的陪伴而更加精彩。

　　美妙的歌聲作文 23

　　春天來了，小樹發(fā)芽了。校園里到處有了鳥兒的歌聲，那一聲聲清脆的歌聲打動(dòng)著我們。

　　我們都喜歡春天，脫去了厚厚的棉服，放松的在校園內(nèi)奔跑著，玩耍著。很快，花花綠綠的世界就會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前。學(xué)生們都在教室內(nèi)上課，那朗朗的讀書聲吸引了小鳥的駐足，它們被我們的讀書聲吸引了，停留在枝頭久久不肯離去。偶爾它們也會(huì)嘰嘰喳喳的議論上一陣，好像在和我們一起學(xué)習(xí)似的。

　　一年之際在于春，春天是生機(jī)勃勃，充滿希望的一個(gè)季節(jié)，在這個(gè)美麗的'季節(jié)里，小草的發(fā)芽聲，小動(dòng)物們的鳴翠聲，學(xué)生們的讀書聲和歌聲都是校園內(nèi)靚麗的風(fēng)景線。這些好像都在爭相為春天的歌聲增光添彩。

　　讓我們在這些美妙歌聲的陪伴下，珍惜美好的時(shí)光，一起來好好學(xué)習(xí)和讀書吧！

　　美妙的歌聲作文 24

　　傍晚，漫步在河堤上，總能聽見風(fēng)的歌聲。

　　那歌聲在河面上飄蕩，與水的歡騰遙相呼應(yīng)。風(fēng)橫掃過去，江水便咆哮著，翻起波瀾;風(fēng)順滑過來，江水便撲騰著，泛起漣漪。歌聲高亢，那浪的舞蹈就如癡如狂;歌聲婉轉(zhuǎn)，那波的動(dòng)作便婀娜旑旎。時(shí)大時(shí)小，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)舒時(shí)緩，時(shí)高時(shí)低，想不到這聲音與動(dòng)作的交融是那么的協(xié)調(diào)，那么的深情。

　　忽而，那歌聲卷上岸，拉著樹，揪著草，展現(xiàn)了又一出動(dòng)人的旋律。時(shí)而，風(fēng)和葉擁在一起，唰唰唰的竊竊私語;時(shí)而，風(fēng)與草扭成一團(tuán)，沙沙沙的分外親密。幾只貪玩的鳥兒干脆不回家了，爭先恐后地?cái)D進(jìn)了由風(fēng)譜寫的'樂章。它們乘著變幻的氣流，時(shí)而滑翔低空;時(shí)而直插云霄;歡騰著、鳴叫著、相互追逐著;盡情分享著風(fēng)的自由和快樂。

　　這時(shí)，蕩漾在晚霞里的聲音是太美了!不過，你沒有必要停下腳步來思索，也別想從中理出什么頭緒，因?yàn)槟愀�本聽不懂風(fēng)、河、樹、草和小鳥的語言，更摸不透它們變幻的心。

　　美妙的歌聲作文 25

　　就這樣淡淡的哼著這首淡淡的歌，淡淡的想起你淡淡的面容。

　　我微瞇著眼睛，享受冬日下午陽光的溫暖，許是久違了這種陽光的味道，一時(shí)竟記不起彌漫在空氣中的是哪種花的香，只覺得淡淡的。

　　寒風(fēng)張揚(yáng)依舊，不經(jīng)意間，記憶斷了些許縫隙，時(shí)光悄悄地從握緊的手中溜走，回憶是辛酸的，也曾試著翻一翻往昔的思緒，卻不知從何處而起，不由想起重光那句：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”當(dāng)時(shí)只覺這句話用的恰當(dāng)，然，從未想過是怎樣的恰當(dāng)，如今已是知曉，卻還是說不出個(gè)所以然，說不出是哪種愁緒，只覺得淡淡的。

　　隔壁芳姥在無聲無息中離世，雖是沒太多交集的人，但心底還是有著那么一絲觸動(dòng)，光陰流逝的可怕，死亡是我們無力抗拒的`結(jié)局，心頭微微泛疼，我們站在青蔥的歲月，遙望著那無法預(yù)料的未來，遠(yuǎn)方是不可違逆的宿命，而我們能做的，不過是享受每一分每一秒的幸福，全心全意的面對。

　　美妙的歌聲作文 26

　　從前，有一個(gè)很奇怪的木頭王國，王國里的所有一切都是木頭做的，看起來那么美，那么安靜。

　　木頭王國其實(shí)只是一座木頭建成城市，城里住著許多木頭人，他們走路慢慢的，它們說話輕輕的'，從來不笑也不哭。他們有一個(gè)很嚴(yán)肅的國王，走路筆直筆直，說話一字一字的，他要求每一個(gè)木頭人都必須遵守木頭王國的規(guī)定，那就是：不許大聲吵鬧，不許又哭又叫，不許唱歌跳舞。

　　多少年來，這座木頭城果然就是一座安靜的城市，當(dāng)然，也顯得有些冷清。直到有一天流浪歌手布熊經(jīng)過這里，他覺得一切都很美好像缺少了什么，原來是這里太安靜了，這里需要音樂。他有一個(gè)音樂盒，里面有個(gè)音樂姑娘，木頭國王不喜歡布熊的音樂命令他馬上離開，他離開時(shí)忘記帶音樂姑娘，于是，音樂姑娘傷心的哭泣，這個(gè)聲音非常悲傷召喚回了遠(yuǎn)方的布熊也打動(dòng)了木頭國王，國王同意大家可以想唱就唱想跳就跳，從此，木頭城變成了音樂城。

　　美妙的歌聲作文 27

　　如果不是場內(nèi)有規(guī)定，同學(xué)們一定會(huì)沖上臺(tái)去和演員們一起演唱的，在快樂熱情的一個(gè)個(gè)節(jié)目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)？？“獻(xiàn)祝福”，幾位在地震中受災(zāi)的'同學(xué)被邀請到臺(tái)上，他們莊重地接過了韓國泌歌淋演奏團(tuán)的捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽，臺(tái)上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著話筒站在臺(tái)中間，用幾句簡潔的心里話表達(dá)了在地震中給予他們無數(shù)關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國結(jié)贈(zèng)送給泌歌淋演奏團(tuán)的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國子孫心連心，中國結(jié)上面有一個(gè)最幸運(yùn)的數(shù)字？？“福”，給了大家無限快樂、無限幸福。

　　你們送我們歌聲，我們用熱情和感動(dòng)還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠(yuǎn)記住這段快樂、美好、神圣的時(shí)刻，韓國泌歌淋演奏團(tuán)對我們的慰問，給我們帶來的美好演出，將比過世界一切美麗的聲音。

　　美妙的歌聲作文 28

　　戰(zhàn)斗結(jié)束后的一天里，一小隊(duì)德國兵進(jìn)入了村莊。

　　突然，灌木叢中傳出一陣夜鶯的歌聲，德國士兵們聞聲找到了一個(gè)小男孩。一位德國軍官讓這個(gè)小男孩帶路到蘇蒙塔斯村，帶對了就送給他一個(gè)打火機(jī)。小男孩只好答應(yīng)了，和軍官并排走在隊(duì)伍的前方。小男孩一邊踢著地上的`果子，一邊唱著夜鶯的歌聲；一旁的德國軍官卻若有所思；而緊跟其后的德國士兵緊握著槍，警惕的盯著四周。

　　在樹林的另一邊，有幾位游擊隊(duì)員埋伏在草叢中。一位年輕的隊(duì)員一邊聽著各種鳥叫，有序地打著拍子。原來是小男孩在傳遞敵人的信息。當(dāng)小男孩帶著德國士兵走近草叢，一記口哨聲傳來，小男孩立刻跳進(jìn)草叢。沒等德國士兵反應(yīng)過來，槍聲就已經(jīng)打破了林中的寂靜。一個(gè)個(gè)德國士兵被子彈擊中，應(yīng)聲倒下。不一會(huì)，德國士兵在包圍圈中被殲滅了。

　　第二天，小男孩又坐在村頭，唱起了夜鶯的歌聲，他還不時(shí)望望四周，好像在等誰似的。

　　美妙的歌聲作文 29

　　我的課余生活很多，如：游泳、唱歌、跳舞、跑步、彈鋼琴、、、我的課余生活多姿多彩，不過我最喜歡的還是唱歌。

　　唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng)。說到這兒，有人想問了，跑步也是你的強(qiáng)項(xiàng)，為什么你不是最喜歡跑步呢？其實(shí)，我小時(shí)候不喜歡跑步，長大了，我才知道跑步是這么爽。可唱歌就不一樣，唱歌是我從小就喜歡的，而且越長大，越是喜歡。我在家里老是唱歌，就連做作業(yè)的時(shí)候也忍不住要唱上幾句。所以在家里我會(huì)不知不覺地練習(xí)唱歌。上學(xué)的時(shí)候，在車上，我也會(huì)唱歌。就連睡覺的時(shí)候，我也是心里哼著哥入睡的。沒有了歌聲，我就會(huì)覺得生活一點(diǎn)兒也不快樂。

　　我喜歡充滿歌聲的'世界，這樣，才能讓我們充滿歡笑、充滿自信和希望。讓我們帶著希望，飛向高高的天空！

　　美妙的歌聲作文 30

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”歌聲在我耳邊響起。啊！陽光文學(xué)社已經(jīng)成立三周年了，今天是她三周歲的生日，我要為她獻(xiàn)上一份生日禮物。

　　蠟燭點(diǎn)起來了，歌聲響起來了，我回想起以前學(xué)作文時(shí)的情景。

　　酸

　　記憶中，我看到別的同學(xué)經(jīng)常得獎(jiǎng)，大獎(jiǎng)、小獎(jiǎng)、證書已經(jīng)有厚厚的一摞，足以盛滿紙箱了。可是我呢，一無獎(jiǎng)品，二無證書，唉，我怎么就是得不了獎(jiǎng)呢？看看別人又拿了獎(jiǎng)，心里酸極了。

　　甜

　　甜，是高興。感到甜就說明這次很高興，很快樂。就說前幾次，我的作文寫得好，得到了老師的'表揚(yáng)，那時(shí)，心中就像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。我付出了努力，終于得到了回報(bào)，真是高興！

　　苦

　　在文學(xué)社這一年里，我也感到了苦。苦從何而來？平時(shí)我和我的好朋友水平差不多，可最近幾次，她的作文總比我寫的好，我下決心一定超過她。我經(jīng)過努力，注意聽，認(rèn)真寫，以為這次能比她寫得好，可沒想到這一回她又比我寫得我。

　　美妙的歌聲作文 31

　　“下面，請欣賞403班為我們帶來的‘美麗的蝴蝶夾’。”隨著主持人說的話，我越來越緊張了。

　　要知道，為了在“班班有歌聲比賽”中取得優(yōu)異的成績，我們犧牲了所有本來可以睡午覺的時(shí)間，艱苦訓(xùn)練。

　　此時(shí)此刻，我有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)緊張，因?yàn)椋�如果這一次演砸了的話，那么以前的'所有努力就都功虧一簣了。

　　我深呼吸，想平復(fù)跳的飛快的小心臟。終于，我們走上了舞臺(tái)，那一刻，我不再緊張，我想：該來的總會(huì)來的，與其逃避，不如去面對！只面對他，才有可能戰(zhàn)勝它，克服它！加油！

　　表演結(jié)束了，主持人公布了最終的成績：“403班最終成績?yōu)椤��?、48分！取得了第一名的優(yōu)異成績，掌聲！”“耶——！”我們歡呼起來，“我們的努力沒有白費(fèi)！我們得了第一！”

　　這次“班班有歌聲比賽”中，我明白了——只要用心去做一件事，就一定會(huì)取得成功！

　　美妙的歌聲作文 32

　　有一種生命叫做青春的生命，有一種音樂叫做青春的頌歌，有一種靈魂叫做青春的驕陽。

　　青春，這個(gè)每個(gè)人都向往與渴望擁有的話題。青春，曾與你擦肩而過，你不住懺悔莫及；青春，曾與你擦肩而過，你不住懺悔莫及；青春，正與你一起度過，你感到茫然而無措；青春，還沒有來過，你直覺神往與歡樂。青春，曾是遙不可及的字眼，可一眨眼，他就與你并肩，一眨眼，又稱為追憶的夢。

　　青春：誘惑，迷惑，無措，感動(dòng)，歡樂……每個(gè)人必當(dāng)有青春，也必當(dāng)失青春。

　　在田野還是那個(gè)，萬里無語，盡情的.歡樂，似乎還聽見山那里傳來一陣陣山歌……

　　讓我們來歌頌青春吧！

　　讓我們一同珍惜青春，把握青春，切勿讓我們錯(cuò)過；也不要當(dāng)我們老了的時(shí)候，忽然覺得：原來，我的青春，早已失去了……

　　把握青春吧！朋友！

　　美妙的歌聲作文 33

　　盼望至極的音樂課終于來臨了。

　　溫柔漂亮的盧老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，在今天課上，我們將要去一個(gè)美麗熱情的地方，讓我們一起走進(jìn)她吧！”

　　一曲《美麗的草原我的家》，一幅幅內(nèi)蒙古草原的圖片，讓我們心馳神往。

　　“那你們知道蒙古族最盛大的節(jié)日是什么嗎？”

　　看到我們迷惘的神情，老師繼續(xù)說：“那達(dá)慕。漢語意思是游戲或娛樂。現(xiàn)在就讓我們一起聆聽《那達(dá)慕之歌》，去感受蒙古族的節(jié)日氣氛。”

　　優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的.歌聲中，我仿佛來到了一望無垠的美麗大草原，穿上節(jié)日的盛裝，跨上高大威猛的駿馬，在寬敞的賽道上，和眾多的蒙古賽馬手一起，你追我趕、爭先恐后的沖向終點(diǎn)……

　　直到下課鈴聲響起，我還沉浸在那達(dá)慕熱烈歡快的節(jié)日氣氛中。多么希望，有朝一日我會(huì)親眼目睹大草原的美麗迷人；多么向往，有一天我會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)沁_(dá)慕的熱烈與歡快！

　　我相信，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　美妙的歌聲作文 34

　　春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來歡樂，帶來美好的回憶。

　　記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在班長的精心組織下向全校同學(xué)呈現(xiàn)了兩個(gè)舞蹈節(jié)目：《告白趁現(xiàn)在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭光，給全體同學(xué)帶來歡樂，我們班的幾個(gè)女生都在努力的`排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現(xiàn)。正式表演開始了，我們都來到數(shù)學(xué)辦公室里認(rèn)真化妝。化完妝后，我們女生又去教室練了一次，就來到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的，當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，音樂響起的剎那間，我們開始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)決心，展示著我們童年的美好夢想。此時(shí)臺(tái)下的個(gè)個(gè)“觀眾”都靜靜地看著我們。當(dāng)我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來了，我們真是太高興了。

　　我們用舞蹈給全體師生帶來快樂，給校園藝術(shù)節(jié)增添了健康、富有生機(jī)的活力。

　　美妙的歌聲作文 35

　　誰的歌聲好聽？大家肯定都在好奇，這個(gè)題目是什么意思呢？誰和誰的歌聲好聽？為什么要比歌聲好聽呢？嘿，我知道大家腦海中一定會(huì)閃過幾個(gè)問號(hào)！那就讓我來給你們一一解答這些問題吧！

　　記得有一次，我們班級(jí)中舉行聚會(huì)，每個(gè)人都要表演節(jié)目。我沒有什么特長，于是就選擇稍微好一點(diǎn)的唱歌，沒想到我的歌曲選的不錯(cuò)，而且超常發(fā)揮，贏得了大家的一律好評(píng)，贊聲不斷。嘿，因此我本來不是很自信的心理一下驕傲了起來，看著在臺(tái)下沉默的朋友，想起她并沒有什么要表演的節(jié)目，而且唱歌十分難聽，我竟想讓她出來唱歌，來襯托出我歌聲的.好聽……她站了上來，對我一笑，沒有說什么，則是唱起了那首她和我都很拿手的一首歌——藍(lán)蓮花。當(dāng)初她的歌聲遠(yuǎn)沒有我的清澈動(dòng)人，可是現(xiàn)在在我意料之外的，卻是，她如今的歌聲已經(jīng)莞爾動(dòng)人。她肯定是在家里苦練了很久，才有如今那么好聽的歌聲，可我呢？竟然想讓她出丑，襯托出我歌聲的好聽……

　　誰的歌聲好聽？

　　美妙的歌聲作文 36

　　清晨，我被一陣陣美妙的歌聲叫醒。我問媽媽這首歌的名字。媽媽告訴我她的名字叫‘山那邊’。

　　這首歌里面有一個(gè)美麗的小故事，故事中講述了在大山的那邊，有一個(gè)小姑娘，她因?yàn)榧依锖芨F，不能去學(xué)校上學(xué)，只能在山岡上放牛。每當(dāng)看到有小朋友上學(xué)從她身邊經(jīng)過的時(shí)候，她都非常羨慕，也很傷心。可是，有一天，當(dāng)小朋友再去上學(xué)，經(jīng)過山岡的時(shí)候，她已經(jīng)不在山岡上放牛了，那她到哪去了呢？原來，是有很多很多的好心人幫助她，幫她實(shí)現(xiàn)了夢想，回到了課堂。 聽了媽媽的講述，我非常的感動(dòng)。啊！我們的身邊還是有很多很多的好心人啊！我不禁想：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么，我們的世界將變成美好的`人間！”想到這里，我不禁高興起來，嘴上也忍不住的隨著音樂唱了起來。 歌聲不斷的在我耳邊回蕩，“

　　有一天，小姑娘出現(xiàn)在課堂，目不轉(zhuǎn)睛在聽講。是誰救助了渴望的心？看啦，千萬顆愛心在藍(lán)天上飛翔！”

　　美妙的歌聲作文 37

　　春天來了，鳥兒們紛紛從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來。喜鵲飛到了一根又細(xì)又長的樹枝上，百靈鳥飛到了地上，只有烏鴉最后才飛回來。

　　喜鵲說：“我們來比賽，看誰唱的歌最好聽！”百靈鳥和烏鴉連忙表示贊同。于是，森林里的`小鳥都報(bào)了名。

　　比賽開始前，許許多多的鳥兒坐在位置上，從舞臺(tái)看下來就像一道美麗的彩虹。

　　比賽開始了，第一個(gè)上場的是烏鴉。它上了臺(tái)，扯著嗓子唱，它覺得自己的歌唱得最好聽，像泉水叮咚，像清脆的竹笛......可是，等它唱完了，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)掌聲都沒有，（眼前的景象是什么呢？）它很生氣地下場了。

　　第二個(gè)上場的是百靈鳥，它飛上舞臺(tái)唱起了歌，（眼前的景象又有什么不同呢？）唱完歌之后響起雷鳴般的掌聲，只有烏鴉沒有鼓掌，因?yàn)樗�覺得百靈鳥的歌聲就像老牛拉破車的聲音，又像斷了弦的二胡那么難聽。

　　比完賽之后，烏鴉得了第一，百靈鳥也得了第一，只是一個(gè)倒數(shù)，一個(gè)是正數(shù)。

　　美妙的歌聲作文 38

　　新的一天，大海展現(xiàn)出嶄新的面目。陽光從云層透過，像一絲金線，貝殼在陽光下閃爍著五彩斑斕色彩，海邊的沙子顯得細(xì)膩無比。

　　每天的清晨都是一樣的，幾只海豚跳出水面，來一個(gè)后空翻，海鷗在海面上飛旋著，準(zhǔn)備捕獵。

　　可今天的清晨卻與眾不同。一陣美妙動(dòng)聽的音樂劃破了清晨的寧靜，是浪花在向一座小島上的小姐姐唱歌。

　　原來，住在巴特島上的蕾依小姐姐寫了一封信，放在瓶子里隨波漂流，正好被浪花看到了，蕾依小姐姐在信上說：她一直生活在島上，想看看外面的風(fēng)景，可她不能出去，希望好心人能讓她看看外面的.風(fēng)景。

　　浪花靈機(jī)一動(dòng)，不是可以用唱歌來表達(dá)嘛。從此它就在清晨為小姐姐歌唱，希望她能從歌聲中感受到外面世界的精彩。

　　歌聲時(shí)而高亢激昂，似岸上的鼓聲；時(shí)而低沉，似微風(fēng)吹過竹林；時(shí)而急速，像千軍萬馬飛奔。

　　蕾依小姐姐笑了，海風(fēng)輕輕吹起她的長裙，露出了破舊的輪椅。

　　美妙的歌聲作文 39

　　大自然在人們的眼中不起眼，其實(shí)大自然是浩瀚無窮，一望無際的力量!我在自然中看見了螞蟻那微小，可是很堅(jiān)強(qiáng)的毅力!在自然界的不斷循環(huán)中，我感覺到了大自然是有情的，大自然是寬容的。

　　我看到了螞蟻，正團(tuán)結(jié)合作地在搬運(yùn)糧食;我看到了小北極熊的媽媽，正辛苦地尋找食物;我看到了大海，正在接受每一條河流的水，這時(shí)，我才懂得團(tuán)結(jié)合作;這時(shí)我才懂得怎么為別人著想;這時(shí)，我才懂得接受每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)物!當(dāng)我看著廣大的草原，當(dāng)我看著一望無垠的天空，這時(shí)我才明白一沙一世界，一花一天堂。

　　我在自然界中聽到了美麗的歌聲，聽到了河水在流動(dòng)的聲音;我看到了剛開花的`百合所感動(dòng)的淚水，我看到了大海里的小魚兒的父母們，正不顧自己保護(hù)著小魚兒!我覺得它們讓我體會(huì)到要努力或?yàn)閯e人著想的做事!

　　感謝大自然讓我知道弱小、渺小的毅力也能改變自己的人生，感謝大自然無處不在。

　　美妙的歌聲作文 40

　　一個(gè)周二的下午，我寫完作文后，剛出教師，就聽見從遠(yuǎn)出傳來優(yōu)美的歌聲，我心想：是誰在唱呢？我隨著歌聲跑過去，看見有很多人圍了一大圈，我便擠了進(jìn)去。

　　哇！我簡直不敢相信我的眼睛。只見一個(gè)皮膚白嫩的同學(xué)，手拿話筒，在校園內(nèi)邊走邊唱。他的前面放著一個(gè)箱子，上面寫著：愛心箱。圍觀的同學(xué)都在靜靜地聽著，“他唱的真好”！偶爾聽見有同學(xué)在竊竊私語。他唱完一首歌后，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我被這場面深深地感動(dòng)了，他不就是我們校的學(xué)生傅恒嗎？他正在為我校幼兒班學(xué)生高春閣小朋友募捐。我便從口袋里掏出一塊錢，跑過去，看見箱子里已經(jīng)有好多錢了，有一角、兩角、五角、一元……我彎下腰，輕輕地把錢放在箱子里，站起來時(shí)看見同學(xué)們都在向我微笑，好象在說：好樣的.！我又回到原來的位置繼續(xù)觀看。后來，又有好多同學(xué)像我一樣捐了錢。

　　放學(xué)了，我趕忙回家，一路上，我耳邊還回蕩著他那優(yōu)美的歌聲。

　　美妙的歌聲作文 41

　　大自然有很多音樂家。

　　樹，是大自然的音樂家，他會(huì)在刮風(fēng)的時(shí)候搖著自己翠綠的手掌，他在歡迎著風(fēng)的來臨，“嘩嘩嘩嘩，”這不正是綠葉的鼓掌嗎？不正是那樹之歌嗎？

　　花，是大自然的音樂家，他自己來唱歌，他唱的歌真好聽，把蜜蜂和蝴蝶都引到他那里來跳舞了，蜜蜂和蝴蝶的舞姿也很美麗，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)的舞蹈家，他們?nèi)齻�(gè)可是天生一對呀！

　　動(dòng)物，也是大自然的音樂家，走在森林里，仔細(xì)聽聽，老虎嗷嗷的聲音，蛇咝咝的聲音，小鳥嘰嘰喳喳的'聲音，整個(gè)森林好像成了一場音樂會(huì)，他們的聲音好像在告訴我們：“我在唱歌，我很快樂！”

　　草，也是大自然的音樂家，微風(fēng)徐徐的時(shí)候，他就唱起歌來，他的歌太好聽了，誰的歌聲也比不過他，除了小鳥，他們圍成一圈，共同構(gòu)成了一個(gè)歡樂的聚會(huì)。

　　美妙的歌聲作文 42

　　她，不像滔滔黃河那樣氣勢雄壯，也不像滾滾長江那樣源遠(yuǎn)流長，她只是一弘再普通不過的山泉。

　　她從幽靜的山林里來，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒有美麗的鳥兒為她歌唱。迎接她的，是前方的一塊塊巨石，一處處旋渦。

　　她，清秀靈氣，堅(jiān)定不屈。忍受著野花和鳥兒的嘲諷，忍受著干涸對她的挑戰(zhàn)，向重重阻撓奮力涌去。因?yàn)樵谒�的心中，總有一個(gè)雄渾的聲音在回蕩：你一定會(huì)見到大海的，你激起的浪花是最純最美的！

　　一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無暇領(lǐng)會(huì)沿途的風(fēng)光，她的堅(jiān)毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的.，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒有放棄過自己的信念，她一直在奮勇前進(jìn)，她終將投入到大海中的，她終將會(huì)成為最閃亮的新星！

　　聽見了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒停息前進(jìn)的步伐，她在為自己歡歌！

　　美妙的歌聲作文 43

　　讓大家期待已久的一天到了，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)、老師們都緊張極了，當(dāng)然，這也包括我們班。

　　第一節(jié)語文課的時(shí)間，我們就抓緊練習(xí)，把動(dòng)作做好，把歌曲唱好，爭得年級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　中午到了，大家連飯都沒吃就排著整齊的隊(duì)伍化妝了。化好妝的同學(xué)互相稱贊對方真美，對方也說你也很美。

　　吃完中飯，就是正式比賽了，大家都在把心理的.緊張消除，帶著為微笑進(jìn)場了。

　　唱歌開始了，大家用動(dòng)聽的歌喉唱完了兩首歌：《祖國祖國多美麗》《哦，蘇珊娜》。

　　當(dāng)我們退場時(shí)，場下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　此時(shí)，我們的眼里也充滿了激動(dòng)的淚光，我們不知道該說些什么。

　　多么令人難忘，多么令人激動(dòng)，我認(rèn)為，沒有最好，只有更好，我們一定要再上一層樓！

　　美妙的歌聲作文 44

　　今天是一年一度的合唱節(jié)，我已經(jīng)快要上六年級(jí)了，時(shí)光如水般流淌，也許這次是最后一次合唱機(jī)會(huì)了。同學(xué)們也意識(shí)到了這個(gè)問題，每個(gè)人都是嚴(yán)陣以待，大家穿的服裝都是統(tǒng)一的，不知道的還以為又要出一個(gè)新的音樂組合呢。大家都化了妝，一個(gè)個(gè)仿佛仙女下凡，其中二年四班的合唱最為精彩，雖然他們年紀(jì)小，但是他們的聲音可不賴，一個(gè)個(gè)賣力的唱，這時(shí)候他們就是舞臺(tái)上最閃亮的星，到了最后他們把手中的紅氣球放飛了，那紅氣球艷麗無比，在天空中仿佛是一滴滴紅墨水，給天空點(diǎn)綴上艷麗的一筆，把天空裝飾得如詩如畫。紅氣球飛走啦，他們載著我們美好的'理想越飛越高。

　　“下面有請五年四班帶來他們精彩的表演。”主持人出來“吼”了，那聲音可以和《獅子王班長蔡一心》里的蔡一心相比了。熟悉的旋律回蕩在耳畔，我們所有人都以最飽滿的熱情投入到演出當(dāng)中，我們的心里都有十五個(gè)吊桶——七上八下，每個(gè)人都盡力了，不管結(jié)果怎樣，我們享受的永遠(yuǎn)是過程。

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