我的述職報告

時間：2022-06-18 09:33:45 述職報告我要投稿

我的述職報告

　　在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的我的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的述職報告

　　我的述職報告篇1

各位老師、各位同學：

　　大家晚上好！很榮幸在這里對我過去一年的工作作述職報告。如果說單單去匯報一下一年的工作，我又覺得有點太無趣了，就像現在所做的一些事情一樣；如果做重復的做下去不會有快樂的的話，那就換一種形式吧！

　　當初在這個職位上有一些惶恐和不安，而現在依然如此；在第一次整理團學聯的資料的時候，倍感壓力，前輩們努力的點點滴滴都在這里；就算是簡簡單單的一份文件，即使現在看來比較不錯，但從雛形的產生到最原始的模板再到現在的使用，都有每一個參與者的辛勤努力。

　　我應該怎么做好這個部長呢？這是競選后給自己提的問題；認真的履行做為團學聯部長的職責，都在努力做好每月的事情。但有時候會很煩惱，自己到底是在干什么？有時候，會覺得很孤獨，好像沒有人能懂得自己，懂得這個團隊。但是，當我想到，我應該怎樣為滿足同學們和老師的需要而努力呢？這些煩惱和一些問題就迎刃而解了；比如說做某些活動的話，我們就會根據自己的了解，和團隊其他成員的建議，向主席團和指導老師提出的更多見解和方法，帶領著大家一起為某一項活動共同努力。

　　我相信，如果能夠由部長的責任過渡到“為學生服務”的宗旨上來，那么一定會將這個團隊的整體力量調動起來。同時，我們必須得考慮這樣的幾個問題：同學們需要什么？老師們需要什么？這個Idea實施起來有什么困難？學生和老師各能得到什么？

　　不管怎樣，部長，要從主席的角度去思考；而部員，要從部長的角度去思考；僅僅是思考是遠遠不夠的。記得剛入學的開學典禮上有位老師講過這樣一句話：做一個思考的行動者，做一個行動的思考者。所以，我們必須在行動上去時時我們的想法。我還得提一下馬云曾說過的一句話，“一個方案是一流的Idea加三流的實施；另外一個方案，一流的實施，三流的Idea，哪個好？我會選擇一流的實施，三流的Idea。”也許在這里過分的強調實施方案未免太大張旗鼓了……但是，我們必須得考慮，每一個Idea的實施都是需要良好的操作模式作保證。

　　在過去的一年里，我的團隊確實做了不少的東西，他們在這一年的工作中付出了很多。我知道，每一個進入團學聯的人，不是因為“管人”才進的，更不是來沒事打發時間的；大家都懷著一顆好學的心來這里鍛煉自己的，所以呢，我們都不希望自己在這里工作了一段時間而什么也沒有學到。就拿我來說吧，學到的第一件事，就是事情要考慮周全，比如在迎新工作的時候沒有把大家的作息時間上的差別考慮進去，有的值班的人很累，有的就很輕松；學到的第二件事，就是要準備充分，還記得一次班長例會上，幾位班長在一些事情上與分歧，這就是我沒有準備好的直接結果。

　　有三種習慣必須培養：理性、謙恭、好學。所以，我們要時刻懷著一顆好學的心。我私下里了解到一些部門的成員抱怨說在這里做了一段時間根本沒學到什么東西；我想一方面是這些同學自己的責任，沒有主動去向其他部門，甚至其他學院學習，說實話，辦公室的班長例會的簡報模板是從工程學院學來的；另一方面是部長沒有教給部員足夠的東西，這需要部長和部員做好溝通，了解他們想學習什么，同時也要把有限的工作任務將恰當的分配下去，重復性高的工作，讓部員多做幾次，直到學會為止，如此才能讓部員學到東西；當然還得提到的一點是每個部門的資源分配是有限，各部門要主動向其他部門學習，至少要做到了解。

　　其實，我在這方面挺虧欠辦公室的成員挺多東西的，時間太倉促了，只能把有些東西大致思路教一下。說了這么多，我現在依然些惶恐，不知道在座的各位能不能了解一點，雖不是什么金玉良言，僅僅是我個人的一點點心得。

　　祝愿各位學習順利，考試過關！還真誠的希望大家能在團學聯里確實學到點東西，至少要有廣一點的人際關系吧！

　　一、壓力到動力（責任、使命到信仰、宗旨）

　　二、我們該做什么？（戰略管理、人力資源管理、五力模型）——給學生和老師之間建立一個紐帶和平臺

　　部長，從主席的角度去思考；部員，從部長的角度去思考。（講一個思考與作的故事：做一個思考的行動者，做一個行動的思考者）《思考型組織》

　　三、我們該怎么做？（項目管理）

　　一些事例及思考的方式和處理方式； Idea要有好的實施方案，可行性（引用馬云的話）《學習型組織》

　　##——戰略上蔑視對手，戰術上尊重對手

　　四、總結和期望

　　兼容管理學的知識

　　1、管理的定義，人與物質的有效組織和組合實現組織的共同目標

　　2、個人魅力與職位魅力

　　3、有效的管理者和管理的有效

　　我的述職報告篇2

　　一年恨快過去，覺得日子像是車輪旋轉又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。我總是很快樂的對待著我的每一天，用一百分的激情面對工作，用一百分的熱情面對家長，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛心面對孩子們。堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。

　　一、用一百分的激情面對工作

　　我有一個積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生一樣。這學期我帶的是小班，對于從沒任教過小班的我心里也難免有點緊張。雖然自己也在幼教這片天地里遨游了多年，可真正面對這些孩子的時候卻又是那么的茫然，那么的不知所措。開學已一個月了，但我似乎都沒有過度過來，對孩子們進行的一系列常規教育卻發現他們還是那么的天真可愛，一個活動下來找不到昔日的回應，只有自己慢慢去嘗試，用不同方法和孩子交流，一一去發現他們的可愛之處。

　　二、用一百分的熱情面對家長

　　“用朋友的身份去和家長友好相處。”這是我的家長工作理念。我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個家長樹立平等的關系。我也很慶幸，以前的家長把我當成好朋友，相互理解，相互溝通，及時幫助我完成各項工作。更幸福的是現在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接孩子的我們會盡量打電話和他們溝通，讓他們及時了解孩子們的情況，通過上網跟他們交流分享教養方法等。每天都用自己最好的情緒面對家長，細心的發現孩子的每一個優點和缺點，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。另外經常更換家園欄的內容等家園溝通途徑做好的各項工作。對每一個孩子的行為負責，虛心的接受家長的每一個意見。

　　其實人與人之間就是這個樣子，在互相信任的基礎上才會獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂。所以當面對有些家長情緒不好的時候，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度，再選個適當的時候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決。

　　三、用一百分的真心面對同事

　　我這個人很實在不帶半點虛假，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”就是這樣，我真誠的付出真心，遇事從不和同事計較，就是這樣在大度的胸懷中互相理解，互相鼓勵，互相幫助，在一個快樂的氛圍中，感受著工作的幸福，也因為這種感覺促進我更積極的面對我的工作。

　　在幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動中，我們班總是盡自己最大的能力去出色完成，不懂得及時請教有經驗的老師。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個活動做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好精心的布置。同時保持微笑，尊重領導、同事和每一個人友好相處。在班里三個老師更是同心、同德和諧的相處在一起。

　　四、用一百分的愛心面對孩子們

　　清晨，我向來園的孩子微微一笑，孩子們歡天喜地地擁來，家長放心地離去；傍晚，我向離園的孩子微微一笑，孩子揮動小手依依不舍地再見，家長滿意地攜孩子而去。對孩子誠摯的愛，凝聚成我滿臉的微笑。平時對待每個孩子像對待自己的孩子一樣，不分差異，做到一視同仁。用心去與他們做朋友，用情去與他們交流，真正走進孩子們的內心世界。

　　一年來我不斷成長著、收獲著，感謝同事們一起創設的舒適寬松的工作環境，感謝領導給于我足夠的學習和展現的機會，也感謝家長們對我們的工作支持，更感謝孩子們給我們帶來的貼心的暖暖的幸福感。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序，個人工作更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的我展現給大家。

　　我的述職報告篇3

　　時光飛逝，一眨眼，大一的上學期過去了。在這一學期里，同學們完成了從中學到大學的跨越，在學習、生活更各方面都取得進步。而我，有幸擔任我們光電0911班的體育委員，并在班長黃超峰和各班委及同學們的鼎力支持下，為班級的各項工作的開展貢獻自己微薄力

　　量，也取得了一些成果。下面，我就上學期以來的工作進行匯報。

　　首先，作為一名體育委員，我熱愛體育，深知體育運動能鍛煉我們身體、磨練我們的意志、促進我們的全面發展。而我的職責便是最大限度的將體育的魅力帶給同學們，讓同學們一積極的心態去參與體育、享受體育并從中獲益，以便可以以更飽滿的熱情投入到大學的生活中去。基于這些，我們開展了包括籃球、足球、乒乓球等集體運動，其中足球運動開展的最好。

　　第14周周五三四節，我們班在莊重文體育中心舉辦了一場‘趣味足球賽’，為了更大限度的讓同學們參與進來。我們在保證安全的情況下修改了足球賽的規則，使得我們班每個同學都能參加比賽，包括女生。沒有復雜的規則、沒有嚴肅的裁判，有的，是場上同學們的歡

　　聲笑語、拼搏的汗水、和團結協作的精神。比賽的結果一不是最重要了。

　　有了上次的成功經驗，我們以這種模式開展了幾項比賽。尤其值得說的便是和光電0912班的友誼賽。因為，這是我們利用體育這個平臺，突破班級的界限進行更深層次的交流，

　　增進同學們的集體榮譽感和各自的友誼。

　　第二、在學校各類競技體育比賽中，我們班取得了優異的成績。

　　1、理學院籃球聯賽第四名

　　為期一個多月的籃球賽不僅考驗著運動員，也在考驗我們班委的工作能力。后勤保障、組織拉拉隊、與組辦單位的協調，都考驗著我們。最終，在各班委的協助下，我較好的完成任務，使得比賽順利的進行。而在比賽中，以黃靈為代表的運動員表現出的不服輸、不畏權勢、用為拼搏的精神，為光電0911贏得了別人的尊重。感謝光電

　　0911的每個同學們，我們會是最強的。下面為比賽的情況：

　　時間

　　對手

　　比分

　　勝負

　　凈勝分

　　第一輪

　　10.17

　　數學0911-12

　　41— 16

　　勝

　　第二輪

　　11.07

　　光電0913物理

　　37—21

　　勝

　　第三輪

　　11.08

　　地信0911-12

　　30—14

　　勝

　　第四輪

　　11.14

　　信計09

　　53—48

　　勝

　　四分之一決賽

　　11.15

　　地信0811-12

　　45 —30

　　勝

　　半決賽

　　地信0711-12

　　37-38

　　負

　　-1

　　季軍爭奪戰

　　地信0611-12

　　37— 48

　　負

　　-11

　　場均

　　40-30

　　5勝2負

　　9.3

　　2、校運會。

　　為配合學院備戰校運會，10月18日下午3：00，理學院在體育學院運動場舉行校運動會運動員選撥賽，

　　我組織我們班的洪明清、傅其懷、游慶堅、楊智財、林祥華等9名同學參加了比賽。最終洪明清、傅其懷

　　成功晉級，成為理學院的運動員參加校運動會的比賽，并取得優異成績。

　　3、蘇財權、顏育新、游慶堅、江先利四名同學代表理學院參加‘新生杯足球賽’并獲得第四名。

　　最后，體育委員的另一項工作便是點操，我嚴格遵守學校的點操制度并監督同學們進行

　　點操，從未缺勤，并獲得自律會優秀干事。

　　可以說，在過去的一個學期里，我初步鍛煉了自己的組織能力，而在下面的工作中，我會繼續協助各班委搞好各項工作，把同學們團結在一起，更好的為班級謀利益，為自身謀發展，多多鼓勵同學們參加班里及系里的活動，把工作更好的展開。在以后的工作里我還要做得更好。下面是我這學期制作的一個：

　　1、協助班委組織同學開展經常性的文體活動，豐富同學的課余生活。

　　2，組織同學做好各項工作，努力完成院里系里的各項任務。

　　3，開展小型體育活動，組織班級體育比賽，帶領同學上好體育課，積極參加體育鍛練活動，

　　不斷提高班級體的影響力。

　在未來的工作中，我還存在著很多的不足之處，希望大家繼續鼓勵支持我，那我會積極努力的去做好接下來的工作的，謝謝大家。

　　我的述職報告篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好，我叫劉xx。我匯報的題目是：《從事教育我無怨無悔》。

　　我1999年畢業于xx師范學校，畢業之初，我曾在長山鄉中學工作過三年，后來又在長山鄉小學工作了三年，來到民慶學校已有5個年頭了。老實講，我真正體會到當教師的辛苦就是這5年，但辛苦的同時也讓我體會到了當老師的快樂。現在的我切實地感覺到教師其實是一種很愉快的職業,越教就越愛上了自己的事業。當了十一年的"孩子王",這種感受也越來越深刻。每每看到我教的學生有一點點的進步，我就有一種農民面對豐收時的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅，我將繼續無怨無悔地做好這份工作！在工作上我兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個受學生尊重、讓家長放心、信任的好老師。

　　我深知，要想干好這份工作，必須不斷地充實自己，必須擁有先進的教育理念。因此，我不放棄每一次學習深造的機會。教學中，我利用學到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學方式和方法，經常改進自己的課堂教學。就這樣，經過不斷的努力，我的課堂教學效果有了明顯的提高。曾先后4次在網點教研會上所獻課被評為鎮級優質課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學“雙新杯”教學競賽中獲一等獎，20xx年《紙船和風箏》一課在五常市小學語文學科“進取杯”中獲得二等獎，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學競賽”中獲二等獎，20xx年在哈爾濱市小學新課程教學研究活動中，《金色的腳印》一課，被評為小學語文學科第二屆“開拓杯”一等獎。榮譽的獲得是對我工作的肯定，我會堅持走好課堂創新這條路，讓孩子們原意上、喜歡上我的課。

　　剛來到牛家時，我接手的是民慶小學二年級，這個班級有13個孩子，其中有3個孩子最令我頭疼，他們的學習成績是班級的后三名。于是我就經常利用休息的時間為他們補習，甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是，我的努力沒有白費，這個班的統考成績始終名列前茅：

　　05——06學年第一學期期末水平測試語文第三名，數學第一名；第二學期語文第一名，數學第一名。

　　06——07學年第一學期數學第一名，第二學期數學第一名，品德第五名。

　　07——08學年第一學期數學第一名，科學第四名；第二學期數學第四名，語文第四名。

　　08——09學年第一學期數學第四名，科學第三名；第二學期語文第二名，數學第三名，品德第四名。

　　09——10學年第一學期語文第三名，數學第三名，品德第三名，英語第五名；第二學期語文第四名，數學第三名，品德第二名，科學第二名，英語第二名。

　　正是這些成績的取得，使我在07——08學年度被評為五常市教學工作先進個人，20xx年五常市記功獎勵，20xx年縣域先進人才，20xx年五常市記功獎勵。

　　成績的取得只能代表過去，未來的路還很長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說，做一輩子老師，我無怨無悔！

　　我的述職報告篇5

　　本學年擔任麒麟小學部大隊輔導員、教導副主任、三（1）班語文教學工作。負責麒麟小學部少先隊工作、教育信息化、教師培訓、教育科研、語文教學工作。

　　在學校領導的指導下，加強落實少先隊、教育科研等各項工作，協助部長、教導主任做好教學常規工作，探索信息化生命環境中師生成長，家校溝通的途徑和方法。

　　取得的主要業績：

　　①在大隊輔導員工作中大膽創新，加強“社區建隊”、“網絡建隊”，為學生自由全面發展提供更多的空間和機會。并著力進行“新課程與少先隊工作相結合”的實踐探索工作，取得了一定的成績，被南山區教育局評為20xx學年度“德育先進工作者”。參加全國大隊輔導員工作會議，并代表深圳市在大會上做了《加強信息品德教育，讓“網絡”伴少年兒童健康成長》的主題報告，受到廣泛好評。

　　②本學年度加強教育虛擬社區建設工作，搭建了師生成長的平臺－南山實驗教育博客群，并獨立主持省級課題《基于教育博客的教師專業成長》，組織麒麟部師生開展基于博客的教育教學研究工作，取得較為顯著的成效，在國內頗具影響。《現代教育報》、《信息技術教育》雜志對我校教育博客研究工作進行了專題報道。

　　③本學年在學校相關領導的指導下，組織麒麟部部分教師完成了校本課程《小學信息技術課程與學科整合行動標準》的編寫工作，并由華東師范大學出版社出版發行。

　　④組織師生參加各級信息技術競賽，在“深港網絡夏令營”、“智多星游戲課堂”、“第六屆學生電腦作品深圳賽區”等比賽中成績顯著。

　　⑤本學期組織麒麟部師生開展“書香校園”的建設工作，營造書香氛圍，并成功舉辦多期“教師讀書沙龍”、“親子讀書會”，為建設學習型學校營造了和諧的氛圍。

　　⑥本學年，不斷加強自身的提高，堅持閱讀。先后閱讀了《中國傳統教育》、《小學語文教學論》、《問題導向學習》、《教師人文讀本》、《給教師的建議》、《民主與教育》等10多本教育專著，并做了3萬多字的教學筆記。

　　⑦本學年度，在工作中不斷總結、反思，堅持書寫，在自己的教育博客中撰寫了200多篇主題文章，并有10多篇論文在《中國電化教育》、《現代教育報》、《信息技術教育》《輔導員》等報刊雜志中發表。被《現代教育報》聘為特約撰稿人，《信息技術教育》雜志特約通訊員，人民教育出版社“小學語文論壇”版主，“中小學信息技術教育論壇”版主，南山區教科中心教育技術兼職教研員。

　　存在的問題：

　　①對少先隊工作缺乏系統考慮，深度不夠，缺乏堅持，工作顯得較為被動。

　　②對課堂教學關注力度不夠，自身的教育教學水平還需提高。

　　③作為教導副主任，感覺自身文化底蘊不夠，還需不斷學習提高。

　　我的述職報告篇6

各位老師、同學：

　　非常感謝同學與老師的信任，我很榮幸，從20xx年x月份至今，一直擔任本班常務副班長一職。我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面，并努力創建優良的班風學風。作為副班長，我在這個職位上終于體會到了其間的辛酸苦辣以及甘甜，也就是在其位，謀其職。對于同學平時與他們打打鬧鬧的，玩兒的不亦樂乎，不過在關鍵時刻，那就不一樣了，該嚴肅的時候就該嚴肅，我不知道班里的同學是怎么看我的，但我覺得我自己還是一名合格的。回顧這半年多，我們和全班同學，在輔導員老師的監督指導下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。期間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現將履行職責的情況報告如下：

　　在任職之初，我與其他班委一起制定了班級里的規章制度，比如班服體系，在學習上優秀的同學幫助學習上比較吃力的同學，生活中班委關心看望生病的同學，并在以后的學習生活當中對其進行了進一步的完善。

　　在這半年多的時間里在班長的領導下，和其他班委一起商量，組織到永泰爬山，郊游，慶祝男生節等等。

　　在日常生活中，我積極配合系里的通知活動，努力做好上傳下達的工作，朝著效率，滿意同學的方向前進。因為不少同學使用天翼手機，飛信傳到消息，無法每人個人都收到。班級事務，我盡量在課堂上說，保證大家都能知道。后來還通過Q群，麻煩舍長代為通告使用天翼手機的同學，才做好自己的本職工作在這工作半年多的時間里，我感覺自己成熟了不少，不再耍小孩子脾氣，漸漸體會到別人的難處，開始會替他人想想，不再以自己為中心。我的工會雖然細微繁瑣，但我開始享受這份工作給我帶來的變化。同時，我深知，在我身上還有許多缺點和不足。在生活工作中，與同學之間溝通還有所欠缺，工作中有些情緒化，辦事急躁，處理問題不夠成熟等，記得剛擔任副班長工作時，正好恰逢期末考試，自己沒有留心上一屆副班長的工作，沒有通知好大家要帶學生證，害班上同學被批評，面對同學的職責感到尷尬，愧疚，下不來臺，晚上睡覺都不安穩，心里覺得這么點事都辦不好，以后還能辦什么大事，所以在工作初始階段，我就比較小

　　心翼翼，工作上缺乏創新精神，開展批評與自我批評不夠大膽，這些都是我今后需要努力改進的地方。今后我做事要統籌規劃，先做好替代措施，工作中更盡心盡職，保持和同學間良好的互動關系。

　　請大家批評糾正，述職至此，謝謝大家。

　　我的述職報告篇7

　　本學年擔任xx小學部大隊輔導員、教導副主任、三（1）班語文教學工作。負責xx小學部少先隊工作、教育信息化、教師培訓、教育科研、語文教學工作。

　　取得的主要業績：

　　①在大隊輔導員工作中大膽創新，加強“社區建隊”、“網絡建隊”，為學生自由全面發展提供更多的空間和機會。并著力進行“新課程與少先隊工作相結合”的實踐探索工作，取得了一定的成績，被xx區教育局評為20xx學年度“德育先進工作者”。參加全國大隊輔導員工作會議，并代表深圳市在大會上做了《加強信息品德教育，讓“網絡”伴少年兒童健康成長》的主題報告，受到廣泛好評。

　　②本學年度加強教育虛擬社區建設工作，搭建了師生成長的平臺－xx實驗教育博客群，并獨立主持省級課題《基于教育博客的教師專業成長》，組織xx部師生開展基于博客的教育教學研究工作，取得較為顯著的成效，在國內頗具影響。《現代教育報》、《信息技術教育》雜志對我校教育博客研究工作進行了專題報道。

　　③本學年在學校相關領導的指導下，組織xx部部分教師完成了校本課程《小學信息技術課程與學科整合行動標準》的編寫工作，并由華東師范大學出版社出版發行。

　　④組織師生參加各級信息技術競賽，在“深港網絡夏令營”、“智多星游戲課堂”、“第六屆學生電腦作品深圳賽區”等比賽中成績顯著。

　　⑤本學期組織xx部師生開展“書香校園”的建設工作，營造書香氛圍，并成功舉辦多期“教師讀書沙龍”、“親子讀書會”，為建設學習型學校營造了和諧的氛圍。

　　存在的問題：

　　①對少先隊工作缺乏系統考慮，深度不夠，缺乏堅持，工作顯得較為被動。

　　②對課堂教學關注力度不夠，自身的教育教學水平還需提高。

　　③作為教導副主任，感覺自身文化底蘊不夠，還需不斷學習提高。

　　我的述職報告篇8

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！

　　我叫李娜，我于20xx年12月26日來到卓越水泥，現就計財處協助領導做財務工作并兼做銀行出納工作。時間轉瞬即逝，轉眼間三個月的時間過去了，回想過去的三個月，內心不禁感慨萬千，現將我的工作做個總結：

　　一、裝訂記賬憑證，裝訂憑證的過程中，要保證憑證號連續，不能隔號，另外檢查是否每個記賬憑證之后都付有原始單據，除計提，調整賬外。

　　二、網上銀行付款，根據付款申請單付款，在付款業務之后順序逐筆登記銀行存款日記帳。登賬時，以每月二十五日到次月二十五日為一周期，順序排列付款序號，并在賬簿上及付款申請單上編號標注，以便查賬。做到日清月結，賬錢相符。

　　三、銀行存款日記帳為企業資產類帳戶，余額應該在借方，收到款項，記入該賬戶借方，付款時，登記到貸方。

　　四、登記日記賬要逐行、逐頁進行登記，不允許有隔頁、空行出現，如果發生了，應劃線注銷，不允許撕掉，每頁最后一行要寫明“過次頁”字樣，次頁第一行摘要欄注明“承前頁”。月份終了，應結出本月借、貸方發生額及余額，在摘要欄寫明“本月合計”。

　　五、定期到銀行拿回單，交給會計做賬。并攜帶財務專用章及法人章到銀行那對賬單。與銀行存款對賬。

　　六‘辦理銀行承兌匯票，在手里承兌匯票時，應該注意：金額有無更改，字跡是否清晰，背書是否連續，背書人簽章是否清晰，如果不清晰，應及時出具證明。以及粘單加蓋騎縫章時是否清晰。回單的簽收，

　　今后的工作計劃：

　　1,、所有的付款必須簽字齊全，要有會計簽字，經辦人簽字，以及總經理簽字。如遇特殊原因，要查明原因，否則不予付款。付款時，核對金額，銀行賬號等信息無誤后便可付款，付款之后立即登記銀行日記賬。

　　2、只要是工作需要，保證隨叫隨到，不能有半句怨言，個人利益時刻服從公司利益。

　　3、和現金單據及有關的東西及時放入保險箱內，保證公司的財產安全。

　　4、努力提高自己的業務水平，真誠待人，做卓越人，成卓越事。

　　5、熟悉“現金管理條例”、“銀行結算制度”，嚴格執行“現金管理條例”、“銀行結算制度”和公司的費用報銷規定等，

　　6、.妥善保管有關印章、票據等，做好有關單據、賬冊、報表等會計資料的整理、歸檔。

　　會計工作本來就需要嚴謹的工作態度，要少動口，多動手，勤動腦。我自己在工作中始終是一種低調狀態，只有這樣才能把工作做好。當我投入一件事，我會很專注，直至把他做完，

　　總之這段時間以來，我無論在思想認識上還是工作能力上都有較大的進步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路需要進一步清晰，處理事情要以最簡單的方法來完成例如制作Excel，應熟練掌握并運用公式提高工作效率，而不是一味的計算，錄入導致浪費很多時間。對自己的工作還不夠鉆，因為條件有限，我不能更好的接觸到財務軟件以及銀行網上業務。所有今后要學習的地方還很多，如財務軟件的框架，如何編制憑證，查賬等。以及網上銀行付款明細查詢，要多動腦，沒有想在前，做在先。盡自己的微薄之力，奉獻卓越，今天我以卓越為容，明日卓越因我更。

　　我的述職報告篇9

　　大家好！

　　在年初，我接到領導任務，要求帶公司新招的一批大學生去培養，培養的方向是渠道督導、招商儲備人員，可是從接到任務時，我心里有的就是壓力，還有那欣喜的心情。

　　有這樣的心情，那是因為看到他們，就一下子店鋪想到了幾年前的自己，那是在20xx年的一天，早上我們坐在學校駛出的大巴車，載著兩所學校幾十個學生，從學校去到我們人生第一份工作這地，那一個家紡廠，是晚上10點多才到達目的地，記得我們簡單的用餐后就分宿舍，然后就各自領好床單被褥，就這樣開始了我的工作生活，現在回顧過去，那點點滴滴，還是這么的記憶猶新，我還記得晚上為背產品價格貨號，蒙著頭借助著手機微弱的光，在被窩里背到不知不覺的睡著；第一次上臺做述職演說，緊張的全身哆嗦，大汗淋漓，結結巴巴；記得第一次做導購員，連歡迎光臨都不敢講；第一次背著床單和被子在地鐵里穿梭，因為那時我們是流動導購員，第一次開店長會議，想好的問題，一時不知如何反饋；第一次開新店，一夜未睡；第一次以出差的名義，去海爾濱，參加招商會，結果批判聲一片，后經領導鼓勵同事幫助，慢慢找到了自信和樂趣。。想想好多的那些已經成為美好的記憶。。。

　　直到今天，帶他們轉眼已經有幾個月了，其實對于一個剛畢業的90后的大學生來說真的不容易，在前天部門聚餐里，說到我雖然是80后，但思想比較成熟，記得老師這樣說過，“現在就要挑戰如何管理90后？”他們思想很活躍，也很跳躍，90后標志的就是“動”，因為通常都是家里的獨生子女，衣食無憂，看著他們帶點稚嫩的面孔，略顯單純的思想，很親切，但不同的是他們的想法是要比我們那時多的。。。

　　經過這幾個月的培養，他們也從在校大學生變成了上班族，經過一系列的內容灌輸，實踐演練，也讓他們多了幾分成熟。今天開完會議，我的感受也很深，雖然在專業技能上他們已經有一定的認知，但還是考慮到他們要適應市場真正需要，這里不僅僅是技能上，心態上，抗壓能力也要相當強，但我對他們有信心。因為這幾次他們的表現、狀態，最令我欣喜的是他們懂得珍惜，珍惜這份工作，珍惜彼此在一起的日子，懂得換位思考，有很強的主人翁意識，有立他的意識，這對于一些剛走出大學校門的90后很難得可貴。阮總一直跟我們說帶他們第一考量態度，態度好，心態好，一般差不到哪里，因為90后的真的很聰明，幾輪培訓實踐下來也淘汰一部分，不是因為不好，只是因為不太適合而已。

　　可以這樣說，大浪淘沙，剰者為王，能是剩下來的，便是那些堅持和努力的人，可以說要想在這個環境城生存壓力是很大的，所以我只能說，就讓我們一起加油！一起去面對人生！

　　我的述職報告篇10

老師同學們，晚上好：

　　今天，我十分高興和激動，因為能與各位朝夕相處的同學們交流我對我們班的學習方面的意見和想法，我們班的學習成績一直不是很好。這當然并不是幾個同學的問題，而是全班人的問題。通過這幾個星期的學習情況，我發現以下幾個問題存在在我們班中。①學習主動性不高。同學們沒有養成課前預習，課后復習這種好習慣，造成了上課對新知識不了解，對舊知識沒有掌握全面，書本上該寫的內容、老師布置的作業沒有及時完成，浪費課堂時間去完作業等一系列問題。這本該是課后該完成的任務，卻占用了課堂的時間，造成了課程進度慢，比別的班總是慢一拍，這也就是所謂的“一步跟不上，十步攆不上”。“時間就像海綿里的水，只要你去擠總會有的”。②課堂發言的積極性不高，每當老師提問時，同學們卻變得鴉雀無聲，只有少數同學發言，不能把我們優秀的一面展現出來，這樣沉悶的課堂氣氛，必然影響老師的授課情緒，久而久之，后果是可想而知了。③自習課不知該干什么，不該干什么，大部分同學認為完成老師布置的作業就萬事大吉了。然后就伺機說話，甚至打鬧，擾亂課堂紀律。

　　針對以上存在的問題，我自己首先進行了反思和總結：以前我對自己要求也并不是很高，學習上也是得過且過，但是從今天開始，我必須對自己高標準，嚴要求，努力提高自己的學習成績，成為我們班同學學習的典范，這樣才不辱我學習班長的稱號。同時我也給同學們提出了幾點要求：首先要提高學習效率，然而提高學習效率是要有一個前提的，那就是良好的學習氣氛和學習紀律。如果學習紀律不好，那本應該完成的學習任務就會因分心而完不成。所以，在老師的課堂上，不準說廢話，不準出毛病，要尊重老師，保證老師精神飽滿的給我們講課；自習課上，每一位同學都要遵守紀律，這是對你自己，也是對其他同學負責的表現。其次，要學會利用好零星的時間，其實我們每天零零星星的時間很多，像早飯后、晚飯后、宿舍內休息以前的時間，這些時間都可以利用，而且都應該利用，要做到隨時隨地的學習，要求同學們在教室和宿舍里營造一個好的學習氣氛，這是我們每一個同學都受益的事情，為什么不去努力做好呢？記住“功夫不負有心人”，只要有付出，我們注定會有回報的。再者，在學習上同學們應該互相幫助，成績不理想的同學多請教成績優秀的同學，成績優秀的同學要繼續努力，在幫助同學的過程中也在不斷的提高自己。

　　相信，如果同學們做到了這些，那自習課上的紀律何需“管理”二字呢！如果把“別人要我學”，變成“我要學”，那20xx級2班一定會是最和諧、最棒的班級！讓我們為我們班的成功共同努力吧！

　　謝謝大家！(郭藤)

　　我的述職報告篇11

　　我是20xx年6月份畢業于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業后，在村小學任四年級班主任及語文教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領導們的肯定。第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結果也沒讓我失望。

　　研發中心培訓了三個月，20xx年3月27日的上午，我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心里發誓：一定要努力工作，充分發揚自己的優點；不斷學習，爭做名符其實的IT人才。我知道我現在還算不上人才，但我會繼續努力的…… 至今，我已經在新華工作了九個月。先后代過業余電腦基礎班、業余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，并管理四樓網絡實習機房。現將本人九個月來的工作情況做個總結，以求揚長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。

　　一開始，在原新愛特電腦電腦管理網絡實習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。一個月后，服從上級領導的安排，我被調至淮阜樓教學點。當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現端倪，而保安招聘的來源——人才市場也因此而停業。新來的我理所當然被安排在門衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個月，也是我一生中不可多得的三個月。

　　期間，對于我來說沒有8小時的工作制，幾乎每天都是12小時，偶爾也代業余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。門衛室值班的工作結束之后，我做了一個總結，發現那三個月里我反而得到了很多：比如：

　　① 知道職位沒有高低貴踐之分，關健看你是怎么對待的；

　　② 懂得工作一定要盡職盡責，領導是看在眼里，記在心里的；

　　③ 充分利用值班時間，將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍；

　　④ 記住了大部分學員的名字，這使我以后的教學工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，并為來年更好地工作打下基礎：

　　一、要不斷學習，提升自己的業務能力

　　“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經常跑書店查閱課外書籍，進論壇看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專業的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續學習，不斷提高的。

　　二、認真備好每一堂課

　　“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學性；二、要注意教學循序漸進；三、要達到教學效果；四、要考慮到學生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發揮，而是靠你課前充足的時間準備，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統性，教學效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發生在我的身上。

　　三、以學生為主體，教師為主導

　　自始至終，我們都應該把學生擺在主體位置，因為學習的主人就是學生。為了做到這一點，我上課時主要采用啟發式教育方法。對重點和難點，我一般都是自己先提出設問，并給三到五秒時間讓學生思考，然后進行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話就叫學生復述或回答，之后，我再對其做補允。

　　四、與學生要多交流

　　與學生多交流，你就可以知道學生學得怎么樣，從而改進教學；可以了解學生情況，達到有針對性地教與管；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達到一點點目的，以后我會增加交流機會如：晚自習后去學生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經常找他們談談話；開班會對他們進行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。

　　五、一定要有極強的責任心

　　壓力就是動力，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認真，勤奮，受表揚，不斷進步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問題，總結一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進步了很多。晚自習后，我總是不放心，時常檢查投影是否關了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當然，在教學與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。

　　以上是我對我這九個月來工作的認真總結，只想對自己以后的工作提供引導和促進作用。鑒于以上總結，我會為明年的工作寫一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。

　　我的'述職報告篇12

　　我慶幸自己能夠第一個站在這里，把一個真實的自己展現給你們，慶幸自己生活在這樣一個充滿了溫情和關愛的大家庭，同時又為自己思想境界、學識水平、素質修養的欠缺而深感不安。20xx年初，當一紙行文將我從稅改辦調到辦公室，面對著瑣碎繁雜的日常事務、堆積如山的文件檔案、此起彼伏的電話鈴聲和桌子上異彩紛呈的電腦屏幕時，我想，我必須對自己有一個新的定位了。因此，當我今天再一次站在這里，面對你們、我愿意以骨肉同胞的名義，把這個“全新的自我”在這一年里思想、工作、學習和生活中的一點點收獲，報告給你們，希望能得到你們一如既往的理解和支持。

　　一、在思想上與時俱進，做一個無愧于時代的人。在辦公室工作不到一年，卻使我深深地體會到自己在思想素質上的欠缺。作為領導決策的參謀者、政令執行的操作者和機關行政運行的維護者，理應具備對于政策的前瞻性、上級精神的預見性和輿論導向的敏感性。為此，我以一個非黨員的身份，積極投入到保持黨員先進性教育活動中，撰寫了數千字的“心得”、近萬字的“筆記”，并參加了“保先教育”的演講比賽活動；多次列席參加機關內外各種會議，留下了萬余字的“會議記錄”，了解當前財政工作的主要任務和實際工作中出現的各種問題，與同事們共同探討解決辦法；同時，從課題調研入手，在工業興區策略、十一五規劃的制定、區域經濟調控政策、省直管縣模式探討和鄉鎮體制配套改革等問題上，學會以先行者的眼光，站在改革的前沿，努力為財政工作和經濟發展探索和諧、穩健和可持續發展之路。

　　二、在工作上忠于職守，做一個無愧于使命的人。與單純而規律的業務科室不同，到辦公室接受的第一個中心工作就是“行風評議”。在領導們的支持和幫助下，我參與起草了“致孝南人民的公開信”、五個以上階段性《實施方案》和“情況匯報”以及總結報告；完成了電視宣傳片“為了和諧”的劇本的寫作；完成十篇以上的行評宣傳信息報道；參加了兩次以上的文藝演出；并以剪紙作品參展市局舉辦的“財政文化周”活動。在財政調研和信息宣傳方面，進一步完善了“獎勵制度”，并以極大的熱情在各類媒體發表財政性論文及新聞稿件數十篇。在財政性刊物征訂發行工作方面，我也是盡自己最大的努力完成了上級交給我們孝南的任務。另外，還督促和協助有關業務科室及鄉鎮財政所搞好信息宣傳和財政調研工作，及時上報工作動態。

　　三、在學習上積極進取，做一個無愧于社會的人。學習，是一種習慣、一種能力、一種生活方式，也是一種享受。在全社會倡導“學習型機關”、“學習型組織”的氛圍中，我也要為一種終生學習的“學習型人生”高唱贊歌，因為，學習既是充實自我、提高自我的個人需要，也是社會步入文明與和諧的標志。首先，我堅持做到學與用的結合。從工作中學習、在學習中工作，邊做邊學、邊學邊做。如應用文寫作、電腦操作和網絡知識等等。其次，堅持做到學與思的結合。在學習的過程中，不斷的思考、提煉、升華，在學與思的互動中，分析問題、解決問題，推動工作向前發展。最后，還要堅持做到學與業的結合。把專業的知識融入對國家財政政策的研究中去，在對宏觀經濟的研究中學習新的知識，帶動對具體工作的指導和探索。

　　四、在生活中真誠友善，做一個無愧于你們的人。我是一個在機關工作了近20年的財政人，也許我不是一個出色的財政干部，不是一個能干的辦事員。但，我想對多年來與我親如手足的領導、同事和朋友們說一句：對你們，我懷有一顆真誠的、感恩的心！因為一直以來，是你們、給了我生活與工作的勇氣和信心。為此，我始終堅持以誠待人、與人為善的處世哲學，以惜緣、惜福的心態對待身邊的每個人；始終堅持對領導尊重服從、對同事謙讓隨和、對朋友忠誠熱情；始終相信這世間唯有真誠的土壤才會開出友善與快樂之花，結出和諧與文明之果；還因為、我始終把你們對我的關愛和幫助看成是我人生快樂的源泉，如獲至寶地珍藏在心底，直到我生命結束。所以，我才能寫下《信念是生命之樹最美的花朵》、《生命原來如此美麗》等多篇人生感悟、哲理美文。在此，請各位領導、各位同事和我的朋友們接受我最誠摯的感恩！

　　再一次謝謝你們！謝謝！

　　我的述職報告篇13

尊敬的各位領導各位老師：

　　大家好！

　　我述職報告的題目是《我成長我快樂》

　　人們常說：人生最大的收獲不是金錢而是成長，人生最大的幸福不是富貴，而是快樂，回首我在一小走過的一個四季輪回，如果問我最大的感慨是什么？我覺得六個字最能代表我的心聲：那就是：我成長，我快樂！

　　從剛到一小時參加科學發展觀知識競賽到元旦晚會上的快板表演，從校級觀摩課上的無生課堂到市級標準化驗收的品社課的說課，從省級標準化建設評估做匯報片到出課，從五月末的市級語文說講評大賽到剛剛結束的綏化市中小學教師讀書演講比賽，一步一個腳印，一幕一個驚喜，而且每一步都有成長，每一步都有歡欣。

　　記得去年冬天，標準化評估市里來驗收的時候，我負責10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務，在短短的時間里大量的課件和說課對我來說真的要和時間賽跑，記得那個時候我在學校的食堂吃飯，吃完飯舍不得休息一分鐘，便馬上趕回來做課件，在一起吃飯的老師常說：那頭中午冷，你就在這暖和一會再走也不遲，可是責任告訴我必須提前完成課件，再充分準備說課，我記得我給于洋作課件時時在雙休日，可周六那天正趕上雙興沒電，浪費一天太可惜了，我就和愛人說，送我去學校吧，愛人說：星期天學校幾乎不給氣，多冷啊！我二話沒說，拎起兜子就走，他看我堅持，就開車送我，因為他已經習慣了我這些年的工作太度，我從上午9點做到下午4點，回來后點了兩個晚上的點滴。正是這樣的加班加點我才提前趕完了十多個課件，也正因為這樣的加班加點我才騰出三天的時間背說課稿，而檢查組的提前到來，讓我更意識到時間需要趕，工作更需要趕。雖然說課準備的時間不夠充分，但是領導的信任和同事的支持，讓我順利地完成了任務。

　　通過了市里的評估，我和大家一樣開始備戰省里的評估，如果說上次我感受到了擔子很重，那么這次我更感受到了重中之重，于姐和我開玩笑說：幾把扇子扇呢，我笑著說，好幾把呢！一面是學校的匯報片，一面是班主任所需要的所有材料，一面是遠程教育所有的受檢內容。那段時間我每天早上6點20到校批作文，六點40代班老師來班級我去樓上做片，晚上回家寫班主任和遠程教育的內容，每天睡覺的時候幾乎是11點多，雖然勞累，但是那種忙碌中的成長讓我很快樂，特別是做這個匯報片，讓我收獲了很多，從匯報材料的每一句話去挖掘在什么地方配片最合適，再從我們學校所積累的大量影片材料中去審視哪一張最能體現一小的精神風貌，所以，做了改，改了刪，數十次之多，一百多張的片就在這樣的改改刪刪加加減減中完成，直到檢查團走后，士偉特意到我班告訴我：慧姐，匯報材料和匯報片檢查團高度贊揚的額時候，我笑得很開心，我為能在這樣大的活動中，為我們的集體盡一份力而幸福。

　　如果說前面的鍛煉讓我快速成長的話，那么前些日子的挑戰則讓我刻骨銘心，幸好有驚無險。

　　那是在5月20幾日的時候我在準備市里的語文說講評大賽，有接受了市里的中小學教師演講比賽，兩個比賽相差不到10天，說講評是6月4號結束，演講是6月12號開始，在去說講評錢我就把演講稿寫完了，可是總覺得不夠完善，總覺得教育理論體會的靈魂還沒有抓住，但是時間告訴我先準備說講評的比賽，回來再準備下一個，還沒等我從綏化回來干訓部的主人就把電話打了過來，告訴我17好準備直接去市里參賽，我當天下午3點多到家，沒來得及喝一口水就去進修校，進一步明確比賽的內容和要求，準備完善稿件。

　　第二天到校，期末檢查的各種材料和遠程教育又忙了三天，才有時間完善8分鐘的演講稿，12號早上于姐告訴我去進修校，說領導要看看，我以為就是簡單的拉練，可等我一進會議室傻眼了，前面掛著比賽的條幅，評委已經各就各位，說真的，這是我參加工作這么多年來最為倉促的一次比賽。心里還沒等反應過來，不是直接去市里嗎？這里怎么提前賽上了？就趕緊去走廊背稿，不到兩個小時的背稿時間，說真的心里特沒底，來不及去想選不上怎么辦？只有一個詞：背水一戰！幸好，我發揮的還好，幸好有驚無險，我以全縣第一名的成績代表縣里參加了市里17號的比賽，并捧回了特等獎。

　　一次次的鍛煉讓我的個人素質有了很大的提升，而半年畢業班班主任的工作更讓我的能力得到了更多的磨練。

　　就像我班的魏來同學在給我寫留言的時候這樣寫道：老師你能接我們班你真勇敢！的確在最后半學期接任班主任工作，很多人為我捏了一把汗，因為這份工作有太多的挑戰。我也曾想過如果我有張連成的大眼睛多好，能從犀利的目光中威懾他們，如果我有劉淑萍的大個子多好，能從個子上壓倒他們，可是我沒有，我只能做我自己！我深知必須把畢業班的思想工作和學習放在一切的首位來抓。回首這半年的班主任工作，或許張連成的一句話可以概括：你就天天這么的死看死守吧！

　　的確，就是用愛和責任來死看死守，每天我都要比學生來的早，學生已經習慣了來到班級后第一個看見我，雖然只有半年的時間，可是付出的經力和辛勞卻讓我銘記工作中的點滴，這點點滴滴給了我太多的啟示和思考。

　　就在前幾天，我班學生和我說，有人帶兇器，說真的我有些不相信，因為班級看上去風平浪靜，可是一份不放心讓我搜起了男同學的書包，一個甩棍擺在了我的面前，當時心里告訴自己：別生氣，再有三天就畢業了，沒收就完事了！可是這個念頭只是在我心里一閃，接著閃現在我面前的是他爺爺供他上學含辛茹苦的樣子，閃現的是他曾把撿到的手機交還給學校，一種強大的責任感告訴我：不能沒收完一了了之，必須讓他知道帶這個東西的危害，于是我把他叫到講臺前批評了一番，也許是我的話說的過重了，他回到為位置，拿起書包就走，并大聲說：我不念了！對于孩子這樣沖動偏激的行為，說真的，我很生氣，甚至心都再抖，他怎么不理解老師批評他的一片苦心呢，但無論怎樣我也能讓他放棄學業啊，一面拽他。一面苦口婆心的勸說，我筋疲力盡了，他也開始悔悟了。隨后他給我寫了一封信，：老師我錯了，我怎么能不念那，我還沒和你呆夠呢！一句話讓我熱淚盈眶，所有的辛勞和苦楚一下子涌入心頭，雖然有點酸澀，但是心里是甜的。

　　也許心的付出都要經歷一個苦楚到甜蜜的過程，就像我們班的劉勇，當校外的威嚇和騷擾讓他面臨退學的時候，我及時的把領導對他的關心和幫助傳達給他，做大量的思想工作特別在他離校的那幾天經常和電話和他溝通。讓他放下了偏激和仇恨，給他正確的引導，等他回校后我看見了一個嶄新的劉勇，愛學習了，更愛班級了，期末成績都為優秀，并且準備去大慶就讀。一個老師什么時候最幸福，就是一個學生在你的教育下脫胎換骨是最大的幸福。

　　半年來，學生的成績雖然與兄弟班級有差距，但與原來相比也有所提高，我更欣慰的是學生對老師對母校的這份情感，哭也好，笑也罷，這半年班主任的經歷一定會為我以后的工作積累大量的經驗。

　　如果說快樂是花，那么成長便是果，如果說成長是花，快樂同樣是果，無論是花還是果，都需要陽光和雨露，而這陽光和雨露正是我們一小和諧向上健康的工作氛圍，我已深深的喜歡上這里。

　　雖然人的一生不知道能擁有多少個四季輪回，但我感謝在這里的這個年輪，雖然說我來一小還不到一個365日，但我已經把一小當成自己的家，成長著，快樂著，快樂著，成長著，我相信這快樂會伴我成長的每一天，這成長也會讓我快樂每一天！

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