個人述職報告

時間：2021-04-10 14:17:44 述職報告我要投稿

實用的個人述職報告集合7篇

　　在經濟飛速發展的今天，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上具有一定的竅門。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的個人述職報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的個人述職報告集合7篇

個人述職報告篇1

　　光陰荏苒，斗轉星移，暮然回首，我們在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴，這一刻，讓我更加清晰地感覺到我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。

　　依稀記得三年前，帶著青澀的模樣走進了醫院。那時的我總擔心把工作干不好，處處小心翼翼，哪怕是多干點，晚下班，只要不出差錯，一切都是那么值得。在時光的洗禮下，平時的工作中，我漸漸發現護理蘊藏了很多奧秘，它不再像以前，頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。尤其在競爭激烈，社會逐漸發展的今天，更要塑造新時代的護士形象，似病人為親人，從心開始，從心做起，優質服務，從而構建和諧的醫患關系。

　　作為一名兒科護士，我更深切地體會到護士的辛苦，護士的默默無聞與偉大。眾所周知，兒科是一個特殊的科室，因為我們護理的對象都是小不點兒，面對我們，面對注射器，輸液器，治療盤，表現出來的除了恐懼還是恐懼，指望他們配合幾乎是不可能的，往往一個患兒扎頭皮需要幾個人來協助，面對細如發絲的頭皮血管已讓我們的心繃得很緊，更多的時候還要頂著來自家屬的壓力，記得有一天，有個患兒因為高熱伴腹瀉在其他醫院靜點幾天不見好轉，來到我院就診，由于已經掛了好幾天的針，能扎的靜脈之前幾乎都扎過了，看著他父母焦急的神情，患兒那無助的眼神時，我們真的好希望能有一雙神手，立刻為他們解憂。可事與愿違，第一針，竟沒有成功。“你到底會不會扎針”，“換人換人”，“我們的小孩決不讓你們當實驗品，不行你就別打”患兒母親的哭聲，父親的罵聲已經形成了一股無形的壓力，壓得我們透不過氣來，我強作鎮定地仔細尋找著血管，小心地進行第二次穿刺，我感覺到患兒父親已經從焦慮變成了憤怒，手似乎已經握成了拳頭，好像會隨時落下來。一定要穩住，我告誡自己，這一針一定要成功!有回血了，扎進去了!終于一塊石頭落地，而此時我絲毫沒感受到成功的喜悅，有的只是委屈，無奈。我們只是一名普普通通的護士，卻要承受著這樣的工作與壓力，我們哭過，怨過，甚至后悔過。可每每看到患兒經過我們的精心護理而痊愈時，我們是那么的欣慰，當家屬帶著患兒出院露出真誠的笑容為我們道謝時，我們心里樂開了花。當我們用愛心，細心，責任心挽救了一個性命時，我更加熱愛這份神圣而純潔的工作，它是愛的象征，愛的延續。

　　記得五月份我科收住了一名3斤的早產兒，當時病情危急，我們上了特護，加之有同事出去進修，人員顯得有些緊張，但這并沒有影響工作的有序運行，姐妹們，齊心協力，加班加點，不漏每一個細節，精心地護理患兒，每天床頭交接班第一句話就是“今天長了沒有，吃奶怎么樣?”目睹這個小小微弱的精靈，我們沒有因為他病情太重失去信心，而是不耐其煩的為他翻身，拍背，進行皮膚護理，只為創造一個生命的奇跡。看似一蹀簡單的燕尾帽，卻賦予了一顆無私奉獻的心，讓我們在穿梭病房間，擁有一顆炙熱赤誠的心腸，去溫暖那些需要關心的患兒。它不僅僅是我們的職業，也不僅僅是為了生計，更是一份責任，一份內心甘愿的擔當。

　　“只要人人都獻出一點愛，世間將變得更加美好”前不久，我們科給鹽場小學送去了文具用品，獻愛心活動，看到孩紙們臉上露出燦爛的笑容，那么純真，那么溫馨，頓時讓我更加堅定這樣的做法與信仰。人生之路，生命之花，只有不斷付出，才會不斷綻放。

　　茫茫人海，心懷感恩。通過出去學習，使我開拓了眼界，增長了見識，樹立一種“把外面的先進技術引進來的思想”從而更好優質服務于患兒。三分治療，七分護理，最近我們通過自己制作，開展了新生兒“鳥巢”護理，使其身心更安全，舒適，更快地達到治療效果，家屬滿意，患兒舒心的兩全法，同時也使護理工作更簡單，更有效的運行，從而開創了護理的新臺階。

　　護理是一門精細的藝術，它要求我們不僅要有敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，更要有高度的責任心和無私奉獻的精神，做好每一個點，銜接好每一條線，才能呈現每一張面。踏上護理之程，走進生命的樂章，既然選擇，就注定飛翔。人生因奉獻而美麗，生命因我們而多彩，在今后的工作中，堅定“我為人人，人人為我”的信念，努力把工作做得更好!

　　我青春，我選擇，我無悔!

個人述職報告篇2

　　1999年6月，我從徽州師范學校畢業，同年9月被分配到藍渡鄉最偏遠的白云小學從事復式班的教育教學工作。XX年9月，調到龍源小學，包班，1直工作至今。自從99年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業，堅持教育理論，認真實踐“3個代表”，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在工作上我兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每1節課，上好每1堂課，批好每1份作業，教育好每1個學生，努力去做1個深受學生尊重和信賴的老師。

　　1、服從分配，任勞任怨

　　99年我被分配到白云小學任教，白云小學是藍渡鄉最偏遠的小學。離藍渡有20多里路，從7橋進去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級復式的教學，工作繁重不言而喻，但我沒有抱怨。3年后調到龍源，1直從事著高年級的包班教育教學工作。開設英語課之后，我又承擔了兩3個年級的英語教學任務。我服從領導的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。XX年，從51到8月初的節假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領導的分配，并想方設法按時按質完成上級交給的任務，常常是干到天黑才回龍源學校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過驗收，我起大早趕到教委去領表，冒著酷熱到縣城去復印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。

　　2、以校為家，關心住校生

　　自從XX年9月至今，1直有白云村的學生住在學校里，1直也是由我來管理的。XX年9月，我班上有3個住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無償給他們上晚自習，8點半我又護送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學校。XX年9月又來了4名男生，其中兩名在我班上。XX年之后，我班上沒有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學校里管理的還是我。在這4年中，當住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分1半給他;當發現有人感冒頭痛的時候，我立刻將他送往附近的村醫務室，陪他吊水，并替他墊付醫藥費，如XX年3月7日放晚學后，5年級住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費;星期5放學后如果下雨，有同學沒有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時回家;平時我經常抽空找他們了解情況，發現問題及時解決，如發現幾個男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來講和睦相處的道理，經過1番調解，他們又重歸于好。去年的1天，我發現4年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經過詢問得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業的周寬到學校來找住宿生的茬，當時我在房間里聽到有爭吵聲急忙跑出去，制止了1場打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過這樣的事我自己也記不清了。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了1年又1年，沒有發生任何事故。

　　3、班級工作，重在管理

　　99年至今，我1直擔任班主任工作，同時擔任數學、語文、英語、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。

　　教育是教師的本職工作，是1項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每1位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。

　　俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。XX年，我接受4年級的班主任工作，發現班中有1名男生，他平時總是不聲不響，獨來獨往。但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我擔任小組長，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學們為我操心了……”看了他的周記，我露出了笑容，我的付出總算沒有白費。

　　在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這1切與社會的發展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我在班上實行了班干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每1個成員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“1幫1”、“主題班會”、“收集廢紙購買圖書”等活動，使他們在自己的空間里，發揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動性。這1教育改革，使得我們在活動中都得到了成長，班風和學風也得到良好地發展。學校領導和學生家長對我的工作也很滿意。

　　4、實施教改，提高教學質量

　　新1輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

　　在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設1個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的.探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我還使用了樹狀整體學習法來調動學生的學習興趣、積極性，提高學生的思維能力，培養學生良好的學習習慣。

　　由于大腦是將信息存儲在樹狀的樹突上，以分類和關聯存儲信息的。構建樹狀整體學習法正好符合大腦存儲信息的規律，也符合大腦右半球的活動規律，因而它會讓學習變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發揮。

個人述職報告篇3

　　過去的一年，在局黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，自己在內心始終鎖定一條思維和行動的主線：從實際出發，遵循規律，注重實效。一切工作都圍繞著質量來努力提升5個層面的能力：一是努力提高我個人的學習、研究和引領能力；二是努力提升教研員這支專業隊伍的教學研究和指導能力；三是努力提升455所中小學686位教學管理者的教學指導能力；四是不斷提升9980名專任教師的學科教學能力；五是不斷提升中小學生自主學習的能力。為我縣的基礎教育打牢基礎。

　　在平時的工作中，虛心向身邊的同志學習，不遺余力的履行好的職責。

　　一年來，我抓教學工作的總體思路定位在：以“教”和“學”的效率提高為核心，課堂教學為主陣地，教學評價為動力，教學研究和教師培訓為兩翼，推動中小學教育教學質量不斷攀升。本著這樣一個準則，和同志們一道完成了年初預定的工作任務。

　　1.構建了縣、鄉、校三級傳導式的教研體系

　　全縣中小學26個學科分別確立了各自的學科主導性課題。縣教研員會同縣級學科首席培訓鄉教學管理者和學科骨干；鄉教學管理者會同鄉級學科首席培訓村小學科教師；校學科骨干培訓帶動本校學科教師。全縣各校教學研究工作，變以往教師單獨備課為同伴互助式的教師會課制；變以往的同行聽課、評課為全鄉或片區學科教師坐在一起診課的課堂教學會診制；變以往一學期一搞個人教學總結為一節一反思，一課一反思的教學反思制；變以往的公開課為青年教師給同行上匯報課，鄉級學科骨干上探索課，縣級骨干教師上示范課。

　　04年，過去的兩個學期縣里的一級大型學科教研6次、現場會5次、涉及30個學科（主要學科兩輪），近80名骨干教師現場做課、說課、評課、介紹經驗，教研員和縣級學科首席現場評課、診課、問題解答、專題輔導，共培訓全縣中小學教學領導、學科骨干1800多人次。有效解決了目前課改所遇到的諸多教學問題，所以說，初步探索了一條“個人反思，同伴互助，專業引領”的有效途徑。我們所構建的三級傳導式“三制、三課”教研模式，省里在我縣取了樣，市局一把手在全市總結會上給予了較高評價。

　　2.新課程學科培訓全面完成

　　去年寒暑假先后二輪對中小學進入新課程的4960名學科教師集中到縣里進行新課程的通識培訓、課程標準解讀培訓、教材教法培訓。每個學科的教研員都撰寫幾萬字的培訓講稿，先后二輪培訓業務領導和教師近9000多名，其中，初中外語學科的新課程培訓的做法，上周五接到通知，讓我們縣在4月份全國的課改會上，給1.5小時的時間做出專題介紹。

　　3.教育科研，注重實效解決真問題的實施策略見效明顯

　　召開了全縣教育科研工作會議，局一把手的主題報告進一步明確了我縣教育科研的主攻方向，把教育科研鎖定在教師的“教”和學生的“學”二個方面，遇到什莫問題就立什莫課題，就組織力量進行攻關破題。去年，我縣中小學學科教學的許多問題，通過組織科研，得到了較好的解決。我縣農村藝術教育實驗研究，在全省農村藝術教育工作會議上介紹了經驗；小學兒童腦開發實驗，中央教科所委托的專家檢測后認定，農安的實驗取得了初步成效，孩子們的注意力和記憶力參數有明顯提高。課程資源開發與利用實施步伐加快，目前，有三分之一的中小學研制開發了校本課程，拓寬了學生的知識面，拓展了學科教學。

　　4.德育、體育、衛生、藝術教育工作進一步推動

　　召開了全縣中小學思想道德建設工作會議，下發了思想道德建設工作行動計劃；組織實施了全縣班主任基本功競賽；對全縣體育教師進行了培訓；和同志們一道共同完成了全縣運動會的組織實施工作；啟動了中學生軍訓工作；成功的舉辦了第三屆中小學生藝術節。

　　5.幼兒教育、特殊教育進一步加強

　　舉辦了中心園、個體園園長和骨干教師培訓班，分片區搞了二輪縣、鄉、校教研活動，對縣城、鄉鎮個體園逐一進行了評估；去年，縣幼兒園通過省復檢，有2個鄉鎮中心園晉升市標準園，縣特教學校晉升省示范校。

　　6.援助農村教育、救助貧困生工作、招生工作、學籍電子化管理工作進展順利；對中小學教學視導、教學管理評估、教學質量考核評估、年度工作評估圓滿完成。

　　回顧過去一年的工作,我最直接的體會有3點：

　　1、積極爭得局黨委的正確領導和科室、部門、學校的支持是開展教學工作的重要保障；

　　2、把抓教學的基本主張鎖定在“質量”上，加大監控的密度，擴大監控的廣度，是提升質量的有效杠桿。

　　3、眼睛向內，提高自我，多學習，多研究，實施有效指導，是開展教學工作的重要前提。

　　教學工作雖然實實在在的做了一些事情，但目前還存在一些問題，面臨一些挑戰。新課程的逐步深入實施，尚有諸多問題需要迅速解決；教研、科研如何深化、如何做實，解決“真問題”還需要做艱苦的努力；部分農村學校教學管理者的教學指導能力還亟待提高；教師隊伍結構不十分合理，出現了即多又少的現象，專任教師隊伍年齡段分布失調，學科指導教師分布不均，學科帶頭人短缺，學科教師的培訓提高任務還很重；課堂教學整體質量和教學的全過程尚未形成新的有效的全程管理機制；目前，中小學生的心理壓力，心理問題，還比較普遍；“學困生”比例有增無減，學生流失居高不下等等。都需要在今后的工作中潛下心來，認真研究，拿出科學有效的對策，迅速解決。

　　20xx年，決心在局黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，以黨員先進性教育為內驅力，以平常的心態，飽滿的情緒，快節奏，高效率腳踏實地的全力做好本職工作，完成**年全局既定中小學教學工作目標和工作任務。

個人述職報告篇4

各位代表：

　　此次職代會我代表院黨政班子所做的題為《總結經驗，明確任務，開拓創新，再求發展》的工作報告，全面簡要的總結了醫院去年所做的主要工作，分析了我院當前管理上存在的問題、差距和面臨的嚴峻形勢，同時對醫院今后的發展戰略提出了明晰的思路，并對今年的重點工作進行了詳盡的部署，醫院院長個人述職報告。通過這個報告，基本上體現了班子和我本人過去一年所做的主要工作，也標志著對醫院今后工作的述職。誠請各位代表在討論時充分發表意見和建議，品頭論足。

　　職代會前，通過院工會組織的對院行政干部評議，結果反饋后，看到決大多數職工群眾對醫院工作和我本人工作給予了充分肯定、贊譽、鼓勵和支持，從而更加堅定了不負眾望，繼續當好“頭雁”的決心與信心。自己深知，醫院事業的每一個進步與發展，離不開上級黨委的正確領導，離不開院黨政班子整體功能的有效發揮，更離不開全院中層干部和廣大職工群眾的理解、信任、愛護與支持，否則，縱有天大的本事也將一事無成。做為單位的行政“一把手”，自己只不過是在自己的工作各位上，履行組織和全院職工群眾賦予自己的職責，盡了自己應盡的義務。值得欣慰的是，九三中心醫院在我們大家的共同創造下，變得更加強壯、文明，更富競爭實力，在我們的奮斗下，幾年前“四個一流”的夢想，變成了今天的現實。九三醫院的發展史上會永遠銘記我們這代人為之付出的艱辛和努力。

　　翻過去的一頁已成為歷史，成就只能為將來醫院發展奠基，因為我們所面對的形勢十分嚴峻，醫療市場的競爭態勢將有增無減，容不得我們有絲毫的懈怡，更不能盲目樂觀，忘乎所以。危機、困難和挑戰是客觀存在的，就擺在我們的面前，回避是不可能的，更不能悲觀失望，畏縮不前。唯有面對困難和挑戰，審時度勢，找準問題癥結，認清形勢，看到發展優勢、機遇及有利條件，迎難而上，堅定信心，理清思路，趨利避害，大膽探索，勇于實踐，堅持發展是硬道理，把醫院今后的改革、發展規劃好、落實好。

　　應該堅信，有黨政班子堅強團結的領導核心，有全院一百多名黨員、中層干部和經過幾年改革鍛煉考驗的全體職工組成的支持系統；有醫院過去八年改革發展的實踐，我們在人才、技術、設備、管理經驗、資金等方面的積累，醫療專科特色的形成，服務功能、服務質量的改善，醫院的信譽、社會公眾形象的提高；有我們不斷培育升華的九三醫院人的六種精神，我們一定能戰勝任何困難，繼續保持醫院按照良性慣性運行軌道發展，使我們的醫院真正成為技術精湛、管理嚴明、保障有力、環境優美、服務一流，墾區內外人民群眾信賴的人民醫院。

　　就這次個人述職的機會，想與大家進一步交流思想，袒露心跡，表明決心。去年的１２月１４日，總局黨委派人來九三對我進行考核，擬到農墾總醫院任職。在此后的兩個月時間里，自己的思想斗爭很激烈，造成很大的思想壓力，也可以說是對人生事業目標追求選擇的考驗和測試。最終，自己和組織上都做出了非常明智的選擇：留在九三醫院，繼續為九三人民服務，為九三中心醫院的發展建設繼續做出貢獻。

　　經過這次抉擇，通過這段時間與許多關心愛護我的同志、朋友的交流談心，使我進一步懂得了什么是朋友間友誼眷戀的真情流露，什么是同舟共濟后的情同手足，什么是患難與共結成的深情厚誼，更使我明確了今后應怎樣做人、怎樣為官。上級組織的考核，領導、朋友和同志們對我情至意盡的擔憂和挽留，既是對我過去工作的充分肯定，更是信任、關愛和期望。這份真情，這種信任和關愛，將永遠銘刻心中，變為今后做好工作的動力。

　　借此機會，向八年多來我們風雨同舟、相濡以沫、榮辱與共、相互理解、配合與支持的班子搭檔、中層干部、向支持我和我們工作的全院職工、家屬表示衷心的感謝！

個人述職報告篇5

尊敬的領導，同事們：

　　大家好。今天我述職的題目是：厚積薄發，靜待花開。

　　一、安全工作常態化，制度化，全面化。

　　以前的安全教育多是被動的，聽說哪個地方出事了，才趕緊安全教育。今年，我們真正做到了預防為主，安全工作常態化，制度化，全面化。結合季節，天氣，教育形勢和學校工作安排，把周一確定為我校的安全教育日，堅持一周至少一個安全話題，讓學生樹立處處講安全，時時講安全的意識，讓安全意識扎根在學生的心里。以前每個學期只有消防和防震兩個安全演練活動，本期一共舉行了四次安全演練，新增加了防汛和防暴力安全演練，特別是這兩個演練活動，不僅增強了學生的安全防衛意識，更培養了學生團結友愛的好品質和集體主義精神。

　　二、注重習慣培養，為學生的學習、成長和成功奠基。

　　1、讀書活動扎實落實。

　　一本語文書，一本品德與科學的閱讀量，有限的視野，已經遠遠不能滿足新時代的需要。培養學生的閱讀習慣，自己獲取知識的能力，已經勢在必行。可是，在電視，電腦多彩畫面，有聲影像的強大吸引力包圍下，要讓孩子們靜心坐下來讀書，談何容易？兩年前就提倡學生每天堅持讀書，只記哪怕60個字的讀書筆記，多數學生都做不到。一個月，或者一個學期，或者一個假期下來，當你去檢查時，堅持記的寥寥無幾。這個學期，我想了一個辦法，把周二確定為學校讀書日，每周的這一天我親自檢查批閱學生8天來的讀書筆記，一個班同學綁定，前三名交齊的班級加分，少一本，()全班不批，這樣一來，讀書活動這個事就扎實落實了，這也是學校小的好處，我能檢查過來。我給學生算過一筆賬，一天60個字，一年就是21600字，6年就是13萬字呢。

　　2、培養學生寫字興趣，注重書寫習慣的培養

　　一直困惑著，孩子們手邊有那么好看的書法作品，課本，字帖，為什么他們不學，還要寫自己的隨手字呢？研究了兒童心理學才知，他們還不會關注細節，一些筆畫筆順的在帖寫法，沒有人告訴，她們根本就不會注意到，比如豎心旁，左邊一點在下，右邊一點在上，左邊一點不挨豎，右邊一點挨豎，再比如水字的第一筆橫要斜向上運筆，方字的第四劃橫是斜向下的等等，她們都是看出來，或者說沒看出來。我就嘗試摸索了一套6天鋼筆字培訓法，把28種基本筆畫、一些獨體字和學生的姓名班級學校幾個字分成六天來培訓，一批五六個人，方便輔導和示范，手把手的教，我最先教的第一個字是白字，它里面只有一個短撇和橫折鉤的寫法，其他的問題就很少了，沒有長豎長橫等過長的筆畫，比較容易培養學生書寫的成就感，當我做了示范，讓學生親眼目睹我寫出了一個和字帖上的字一模一樣的字時，變得很有興趣，已經躍躍欲試了，然后我再做簡單的書寫方法指導后，學生開始自己練筆，第一個在帖字出爐了，成就感和愉悅感油然而生，接下來就好辦了，一批學生培訓結業時，每一個人都能把自己的名字，學校和班級寫的像字帖上一樣了。一年下來，四五六年級學生已經培訓了一遍，明年就該輪到低年級了，一年后，我校的學生書寫質量整體水平一定會有顯著提高，個個都是小書法家了。

　　3、鍛煉和喝茶習慣相結合，收獲好身體

　　今年雖然沒有運動會，但我校的體育訓練從沒停止過。訓練方法更加科學，我們把跑步和跳繩兩個體育項目進行了結合，愛好跑步的同學只能跳單搖，因為單搖速度的訓練方法和跑步頻率的訓練方法是相通的，姿勢也是相同的。再有，因為六年級即將畢業，我們更注重培養新運動員，讓老運動員帶新運動員。小學生的可塑性是比較強的，在挑選運動員時，我們更看重興趣而不是天賦。我們今年的開學第一課是：學會喝茶。有了良好的鍛煉習慣，多喝水，加上學校在校不能吃零食的規定，學生想生病都難，整個學期下來，除個別發燒，意外受傷之外，患病的同學幾乎沒有。

　　三、堅持課改

　　沒有任何一個學期，會有這樣的想法，沒有任何一個時間，有如此多的不舍，多么希望時間老人的腳步可以慢一些，因為這個學期結束，六年級就要畢業了。這屆學生，我一直教了她們四年，陪伴她們一點點從稚嫩的孩童成長為優秀的少年，我們之間的那份情感是無價的。她們的英語課，我從三年級就開始課改，培養學生的自學能力，自己出題的能力，二人小組互幫互助的習慣，自己講題的能力，當她們的字母書寫基礎和音標基礎打好，學生具備了一定的自學能力之后，我充分利用小班的優勢，讓每位學生有更大的參與度，我們可以只用一多半的時間甚至一半的時間完成當天的學習任務，圓滿完成當天的教學任務之后，更增加了課堂的容量，她們在三年的時間，完成了四年的英語學習任務，第四年又學完了新概念144課的學習內容。她們的單詞自學能力已經很高，給學生一些生詞，她們基本上能順利準確的自己拼讀出來，這屆學生畢業時，每一個同學都有一個特殊的榮譽證：合格小教師獎。

　　肖清濤老師的五年級數學課，許小波老師的六年級數學課，也在積極嘗試著課改，并且取得了顯著的效果，許小波老師經常用課件上課，五年級數學，六年級數學課，學生的主動性和參與意識已經比較強了，主體地位已經很高了，老師少講，省力高效，一舉兩得。有付出，就有回報，五，六年級數學期末考試獲灘區單班第一名。

　　因為人手和精力太有限，其他科目和年級未能有效落實課改，這是我們小范圍學校最大的遺憾。

　　四、家長學校起步

　　本學期，我校的家長學校共上了四次課，除了第一次，由我主講家長學校的必要性和家長學習的重要性外，因為人手少，更主要的是為了推廣身邊的好家長，其它三次都是推薦家長做教師，讓家長們之間先互相交流，取長補短。這也是我們家長學校的初級階段，打算到提升階段，再系統的學習一些教育理論和經驗。效果還不明顯，具體怎么做更好，還在摸索中，這項工作還需要更長的時間，尚需學習。

　　在不斷的學習，模仿和反思的過程中，我校各項工作更加科學，合理，更加遵循教育規律，少了急功近利的思想，少了急躁，多了計劃和耐心，多了思考和開發，這個學期，我和全體教師一道，一步一個腳印，一點一滴的努力著。厚積薄發，靜待花開，兢兢業業的詮釋著這條永恒的教育真諦。

　　我的述職完畢，謝謝大家。

個人述職報告篇6

　　按學校分工我協助校長分管后勤、政教、安全、職教招生工作。一年來，我在xx中學厚重文化底蘊的熏陶下，在全體小中人的感染下，特別是在團結進取、務實高效的學校領導集體的領導下，個人的工作和各方面能力得到了進一步發展和提高。下面就一年來的工作情況總結匯報如下：

　　一、樹立大職教意識，服務師生，創造了優異的成績

　　二、以安全第一，預防為主為方針，打造平安校園，為師生正常的工作和學習保駕護航

　　（一）：以期初教育為突破口提高師生安全防范意識

　　1、加強安全常規教育，上好開學第一課。

　　開學初，我校七、八年級進行了為期10天的軍訓。這10天里，白天訓練軍事科目，晚上學生進行內務整理、章制學習。第一天給班主任下發了《xx中學學生常規管理要求》、《xx中學違紀學生處分條例（暫行）》、《xx中學禮儀規范》。集中時間對學生進行紀律、安全、禮儀常規教育，《xx中學學生常規管理要求》其中安全方面的從第十五條至第二十五條，共十一條。其中下發《xx中學學生安全常規》共二十三條。

　　2、強化日常行為習慣的培養，融安全意識于日常行為之中。

　　初一新生來自各校，行為習慣各不相同。利用最短時間讓學生學會走路、學會說話、學會吃飯、學會住宿。

　　我校分為東西兩院，中間以天橋相連。橋窄人多，只有分時段下課過天橋。為不影響周圍住戶休息、確保學生安全，要求學生過天橋要排隊、不許說話、牽手、擁擠、推搡、逗鬧。接近天橋入口畫出行走標志線，學生按著行走路線行走，單行線不得逆行。上下樓梯噤聲、靠右行走。

　　重新修訂《xx中學禮儀規范》細化為：入校、出校禮儀；課堂禮儀；升（降）旗禮儀；集會禮儀；進教室辦公室禮儀；教學區禮儀；就餐禮儀以及文明用語。通過禮儀教育讓學生學會說話、學會處事、學會做人。

　　餐飲中心投入使用以來，制定了《xx中學就餐要求》。要求學生：進入餐廳要安靜有序，相互禮讓，不急跑，不插隊，不爭搶，不擁擠；進餐時遵守食堂秩序，保持安靜，愛惜糧食；打完飯后要端好餐盤，到最遠處餐桌就餐；進餐后要自己收拾自己的殘湯余羹、骨頭蛋殼等（最后走的同學更要把餐桌收拾干凈），把餐具輕放到指定地點，擺放整齊，不亂扔餐具與垃圾，保持餐廳衛生。讓學生學會吃飯。

　　初一新生在小學有的住過宿，有的沒住過宿。要求不統一，標準不一致。我校制定了《xx中學宿舍內務評比標準》、《宿舍管理要求及減分標準》。從就寢、被子疊放、鋪面、床下物品擺放、室內衛生等方面進行住宿指導，并進行檢查督導，開學來我校對所有宿舍進行了三次內務檢查評比。讓學生學會住宿。

　　（二）、加強常規管理把安全工作落到實處

　　1、完善請銷假制度：我校學生請假要有四人簽字、兩處登記。學生有事、有病，班主任首先聯系家長，家長到校后第一個在請假條上簽字；班主任確定無誤后再進行簽字（本班班主任不在由平行班班主任代理）；之后值班領導簽字；最后教導處教師簽字。兩張假條教導處留下其中一張并分男女進行登記；另一張交由門衛進行登記。教導處分男女登記為晚上查宿用；門衛登記為返校銷假入校用。嚴格的請銷假制度，讓學生沒有隨意外出的機會。

　　2、把好放假、返校關口

　　（1）放假前安全教育：我校七八年級每兩周放假一次、九年級每月放假一次。每次放假當周五第二節召開班主任會，布置安全常規教育、乘車安全教育、發放家校聯系卡。

　　（2）每次放假都要發給學生家校聯系卡，告知學生離校時間；要求家長填寫學生到家時間；學生返校日期及具體時間（下午3:004:00）；班主任填寫學生到校時間。同時通知下一次放假時間，并附加家校寄語、溫馨提示，內容包括：假期生活指導；監督孩子上網；長假外出乘車安全等等。對學生安全監護與家庭實現無縫隙對接。

　　3、值班：領導全方位值守，二十四小時全天候監控，不留死角。每天有一名帶班領導，兩名值班領導，七名教導處教師，對學生的生活、起居、學習進行全方位全天候監控指導。值班領導處理好當天事情、記好值班記錄、做好交接班工作。

　　4、安全教育：通過班會、校會、安全課、專題講座對學生進行常規的安全教育滲透；通過教導處教師平時檢查、扣分糾正學生的不良行為習慣；讓學生知道：安全第一。一年來先后舉行了《平泉縣中小學法制安全教育宣講報告會》、《安全伴我行主題演講比賽》、《校園安全知識講座暨消防演練》和4次緊急疏散、防火演練等大型活動，在活動中培養學生的安全意識，掌握安全技能和安全知識。

　　（三）、加強安全檢查及時整改安全隱患

　　1、管制刀具與違禁物品的檢查：自去年縣內出現校園事件之后，我校配備金屬探測儀兩個，對學生返校所有物品進行嚴格徹底的檢查。重點檢查學生隨身攜帶的金屬物品，包括手機、煙等違禁物品。定期對學生宿舍、教室、書桌、書包等進行檢查，及時排除安全隱患。

　　2、每周一次安全例行檢查：我校確定每周五安全例行檢查，除例行檢查之外，還不定時進行抽查。例行檢查重點：食堂、商店、消防、教學設施，發現問題及時整改。

　　3、班級信息員每日上報制度：每班確定一名安全信息員，對本班存在的安全隱患及時進行上報。學生上報校安辦、校安辦上報政教（總務）進行登記、總務按登記進行維修整改、校安辦進行督辦（復查驗收），做到安全隱患不過夜。

　　（四）、組織健全，預案可操作性強，責任明確，安全承諾全面落實

　　成立了安全工作領導小組，制定確實可行的安全演練預案，并付諸實施，層層簽訂安全責任書，責任到人分工明確。實行誰主管誰負責，誰負責誰督辦制度。分解任務，確保師生人身安全。

　　（五）、家校共建、警校共建、軍校共建

　　通過家校聯系卡、致家長一封信、明白紙、各種安全責任書，構建家校安全網絡。通過法制報告、專題講座、主題實踐活動，構建警校安全網絡。我校每次放假、返校都與交警、派出所取得聯系，維護交通安全和校園周邊安全。并且定期請派出所、司法所做法制報告。通過軍訓，構建軍校安全網絡，提升學生國防安全意識，使安全工作得到升華。

　　在全校師生的共同努力下，我校被評為河北省防震減災科普示范校，還獲得承德市社會治安綜合治理平安創建工作先進單位稱號。

　　三、以養成教育提高工程為抓手，全面統籌政教工作

　　年初按照教體局養成教育提升工程要求結合我校實際制定了《xx中學養成教育提升工程實施方案》和《政教工作計劃》，在實際落實過程中，根據學生實際進行適時修改，在全體政教人的精誠合作下，通過一系列的活動和平時的落實，取得了明顯的效果。主要做法是：

　　（一）、完善了一系列規章制度

　　修改制定了《學生常規管理制度》、《紀律、衛生評比細則》、《學生在校一日常規》、《住宿生管理常規》、《學生違紀處分條例》、《學生安全常規》、《學生禮儀規范》、《課堂常規》、《教導處教師考核細則》等一系列制度規范，并制定了相應的考核細則保證落實。

　　（二）、以活動為載體，寓養成教育于活動之中

　　三月份開展了《文明禮貌月》活動。通過告別陋習，走向文明，做文明守紀的中學生征文，評選禮儀之星優秀班級、禮儀明星等主題活動，利用班會、國旗下講話、板報、班報廣泛宣傳，組織學生會、教導處進行檢查評比，使學生的文明禮儀習慣得到提升。現在互相尊重、互相問候等已經成為我校一道亮麗的風景。四月份舉行了《平泉縣中小學法制安全教育宣講報告會》、五月進行了《安全伴我行主題演講比賽》和藝術節活動、建立并落實了家校聯系卡制度。六月進行了2次應急疏散演練；八月利用假期開展家訪活動；九月開展軍訓、入學教育，從就餐習慣，住宿習慣入手，在初一年級開展養成教育月活動，成立了家長學校，召開了家長座談會；同時進行了應急疏散演練2次。十月舉行了歌頌祖國合唱比賽，十一月舉辦了《揚中華美德，做時代新人》主題教育月，通過宣傳發動、主題班會、主題板報，專項督導、主題演講、故事會、總結表彰等一系列活動把我校養成教育提升工程推向新的高度。舉辦了《校園安全知識講座暨消防演練》和2次緊急疏散、防火演練等大型活動，十二月舉行養成教育月主題活動，對一年來在養成教育方面的成績和問題進行查漏補缺，專項整治，并及時總結，為下一年度打好基礎。

　　（三）、活動內容豐富，形式多樣

　　我校主題活動內容在大的主題下，各班級根據班級學生實際確定小的主題，確保活動效果；一個個主題活動貫穿全年始終，如：勤儉節約、誠實守信、文明禮儀、安全教育等均體現在其他主題活動之中；活動形式有主題班會、主題講座、主題征文、主題演講、主題實踐、專項評比、家長開放周等；充分發揮班主任、國旗下講話、板報、班報、文化宣傳專欄、校園廣播的主陣地作用；養成教育常抓不懈，常年堅持。

　　(四)、著力于德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

　　1、能夠很好地協調黨政工團共同開展德育工作，共同建設良好的德育工作隊伍。例如軍訓活動、體操比賽、歌詠會、演講會等活動都是黨政工團通力合作進行的，都收到良好效果。

　　2、加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，重新修訂了《班主任工作考核方案》，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作。

　　3、定期召開班主任會議和班主任經驗交流會議。要求班主任以新思維、新方法適應學區整合后的新形勢，把握xx中學的管理理念和管理方式、方法，轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、實、細的工作作風完成各項工作。

　　4、進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和日常表現認真記錄。每月按時從職業道德、業務探究、常規工作等方面對班主任工作進行考核，尤其加強班主任工作的過程檢查，經常深入班級、宿舍檢查工作落實情況，避免高高在上發號施令，而忽視了工作的檢查和指導。

　　5、充分發揮教導干事的職能作用，管好學生的紀律衛生和住宿生活。重新修訂了《教導干事工作職責》、《教導干事考核細則》，做到分工明確，職責分明，到位迅速，干活利索。

　　四、以服務師生，保障教學為理念，做好后勤工作

　　（一）、以計劃為先導，做好常規管理工作

　　后勤工作雖然千頭萬緒，事務繁雜，但也有規律可循。如開學前的維修、備品準備，開學后的日常管理，放假前的備品檢查、回收，春季的綠化、美化，取暖期前的準備等都是有時間和規律可循的，因此制定切實可行的計劃就顯得尤為重要。計劃可以指導后勤工作有條不紊的進行，增強工作的預見性，避免遇事臨時解決，忙于應對，服務質量降低的局面。我校后勤管理在學校工作計劃的基礎上，制定了細致的工作計劃，把后勤常規工作細化，明確了時間、任務，使得各項常規工作有條不紊的得到了落實。

　　（二）、細化分工，明確責任，協調合作

　　后勤工作，是保證學校教育教學工作正常進行的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。為了做好這項工作，總務處重新修訂了管理制度，根據后勤每個人的特點作了合理分工，明確了每個崗位的職責，充分調動了他們工作的積極性和主動性。我校的各種維修維護工作如：水、暖、電、床鋪等只要是自己能做的，從沒請過臨時工，后勤工作人員向工人一樣任勞任怨，完成各項任務。一年來，總務工作人員進一步樹立了服務育人的意識，積極主動地為教育第一線的教師、學生服務，自覺地為教師學生排憂解難，保證了學校教育教學工作的正常開展。各成員之間分工合作，團結協作，相互支持，無私奉獻，為各項任務得以圓滿完成打下了堅實的基礎。

　　（三）、厲行節約，勤儉持校

　　義務教育階段學校的經費都是捉襟見肘的，而學校的經費支出大部分都出自后勤之手，因此嚴格有效的財務管理制度就顯得尤為重要。我校購物實行申報審批制，杜絕了無效的支出。

　　在日常維修、維護中，后勤人員堅持厲行節約，將拆下的損壞電鈴進行重新組合，拼裝水嘴，廢舊木料的再利用可以說處處精打細算。庫房的精細化管理，購物貨比三家，各項工程精打細算。可以說，每個人都能做到以校為家，把學校當做家來經營。加強師生的勤儉節約教育，倡導節水節電，節約糧食。為學校節省了大量的資金投入。

　　（四）、加強環境建設，改善辦學條件

　　一年來，結合學校的工作計劃，為使學校環境進一步優化，為教師、學生營造優良的工作、學習環境，我校先后籌集大量資金，硬化、綠化、美化、亮化校園，為師生創造了良好的學習環境，徹底改變了校園老、舊、亂的面貌，使校園面貌煥然一新。

　　（五）、強化后勤管理，為師生打造安全、和諧的生活環境

　　我校有三個食堂，對外承包兩個，學校經營一個；商店兩個，均對外承包。學校成立了食堂商店工作領導小組、管理小組、伙委會，堅持每周一次對食堂商店進行全面檢查，確保食品安全，價格合理；定期召開協調會、座談會、培訓會，不斷提高服務質量。同時對消防設施、住宿設施進行定期檢查，實行日報告制度和日維修檢查制度，有效地保證了各種設施設備的正常運行。

　　（六）、謀劃在先，當好校長的參謀

　　后勤工作離不開校長的支持，作為后勤主任必須通過勤匯報、溝通，謀劃好后勤工作，積極謀劃項目，爭取資金支持，才能贏得校長的支持。一年來，各項工程的建設，我都事先做好方案和預算，然后向校長匯報，征得校長同意后，在進行施工建設，各項工作工作進行的十分順利。如：收回原南五十家子鎮中校田地10畝，就是在事先謀劃校長支持下完成的。

　　五、存在的問題

　　1、、個人對安全、特別是后勤的業務生疏，需要補充大量的相關的專業知識，業務熟練程度不夠。

　　3、政教、后勤各項工作還沒有達到精細化，各項制度還有待進一步完善。

　　4、由于個別設施還不完善，尤其是排污問題；桌椅等公物損壞較多。

　　六、改進措施和努力方向

　　1、加強學習，增強專業能力，做懂行的負責人，為校長的決策提供專業化的協助；

　　2、深入理解學校文化傳統，在繼承的基礎上進一步發揚和創新；

　　3、加強與教學的溝通與協作，為教學工作提供物質和組織紀律保障。

　　4、進一步完善各項規章制度，如《公物損壞賠償制度》等，加強管理，為師生提供優質服務。

個人述職報告篇7

　　今年來，在縣委、縣政府的正確領導、關心和支持下，我帶領全場按照縣綜治委員會的部署和要求，以創建文明單位為目標，以保安全、保穩定、促發展為重點，看好自己的門，管好自己的人，多次研究部署，積極采取措施，狠抓綜治穩定工作，確保了全場無非法游行，聚眾鬧事，集體上訪事件的發生；無非法邪教組織的活動；無治安災害事故和安全責任事故；無因本單位不當行政行為引發的影響穩定的重大事件；無賭、無毒、無黃等丑惡現象，確保了全場干部職工隊伍團結穩定，林場事業持續快速發展。下面，我代表林場全體干部職工向綜治委就綜治工作作一個述職報告。

　　一、認真研究，全面部署

　　領導重視與否是抓好工作的關鍵。對此，為抓好全場的社會治安綜合治理工作，一年來，在堅持以經濟建設為中心，以服務為主體的同時，我帶領一班人認真研究，全面部署，確保全場綜治工作及時開展，有條不紊。一是以身作則，敢于負責。我作為一個班子，作為一個人民公仆，就要對全場的干部職工負責，對全場大局穩定負責。為此，成立了以我任組長的社會治安綜合治理工作領導小組，主抓全場的綜治工作。同時，督促各分場都成立了工作小組，形成了一個健

　　全的綜治工作網絡。二是帶頭學習領會綜治工作有關精神。一年來，盡管平時工作忙，但我仍擠出時間，讀書閱報，學習黨和國家的方針、政策，保持了清醒的政治頭腦，保持了與時俱進的品質，不斷掌握新情況，研究新對策，開創綜治工作新局面。三是專題研究部署。今年來，我把綜治工作列入全年工作的重要議事日程，親自組織召開各類有關綜治會議研究部署綜治工作，解決綜治工作中存在的實際問題和困難。四是高度重視綜治工作。今年來，為搞好本單位的綜治工作，我是全力以赴，全力支持。做到了綜治工作要錢給錢，要人給人，要車給車，全力支持綜治工作。

　　二、嚴格管理，樹立形象

　　為改進機關干部作風，提高工作效率，內強素質，外樹形像，今年來，我組織制定了一套完整的規章制度，包括會議、工作、公文辦理、工作督查和重大事項督辦、外出報告、財務、考勤、公物管理、接待、車輛管理、門衛、值班、夜間巡邏、責任追究、文檔安全管理和保密、案件和事故報告、來客來訪登記等各項規章制度，做到了事事有章可循，人人有束而行，確保了機關規范高效運轉。同時，狠抓制度的落實。加大普法依法治理力度，干部職工普法參學率100%，有效提高了干部職工依法辦事、依法行政的能力和水平。我堅持以身作則，率先垂范，做到制度面前人人平等。同時，我積極與班子成員交心通氣，開展批評與自我批評，交流思想，

　　統一認識，做到思想同心，工作同步，目標同上，帶頭維護班子的團結、單位的穩定，確保事業發展。

　　三、真抓實干，維護穩定

　　今年來，我把維護單位穩定，維護機關院內安全，作為為民辦實事的具體行動上來，真抓實干，狠抓落實。堅持打防并舉，標本兼治的原則，加大投入，干部職工全員參與、齊抓共管，緊繃綜治這根弦，有效杜絕了各類案件的發生。維護了林場正常工作的開展，在上年綜治工作檢查中名列前茅，認真實現了年初制訂的綜治工作目標。

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