小班數學教案

時間：2022-05-07 11:27:50 數學教案我要投稿

關于小班數學教案3篇

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小班數學教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于小班數學教案3篇

小班數學教案篇1

　　活動目標：

　　1.學習5以內的等量判斷，嘗試用點數的方法驗證。

　　2.初步認識數的不變性。

　　活動準備：

　　1.物質準備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內不同排列實物卡片。

　　2.材料配套：主題活動《擺一擺數一數》。

　　活動過程：

　　1.摸一摸，猜一猜。

　　出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。

　　將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點數。

　　2.看一看，玩一玩。

　　出示水果圖，引導幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點數水果的種類和相同水果的個數。

　　3.擺一擺，數一數。

　　介紹材料及操作方法：引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個格子擺的位置不一樣，但數量是一樣的。

　　幼兒操作，教師觀察并引導幼兒表述配對活動的結果。

小班數學教案篇2

　　設計思路：

　　春天到了，幼兒園的草地上開滿了漂亮的花卉，孩子們開心地叫著：“真漂亮！”“把漂亮的花請到娃娃家吧！娃娃家會更漂亮的！”孩子們滿懷希望地建議道。為了滿足幼兒的愿望，我設計了今天的活動，將幼兒的興趣融入到計算活動中，激發幼兒活動的積極性。

　　活動目標：

　　1. 根據顏色、點數對應等特征進行插花。

　　2. 感受春天的美，體驗參與計算活動的樂趣。

　　活動準備：

　　紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶（上面標有數字或圓點），小花若干等。

　　活動流程：

　　一．激發幼兒活動的興趣。

　　春天到了，花兒也開了，可是我們娃娃家里還沒有花呢，今天我們就來插花，打扮娃娃家，好不好？

　　二．粘花干。

　　1.經驗的分享。

　　你們看，老師為你們準備了什么？（花，花干）

　　花干上藏著小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼兒觀察花干）

　　花干上藏著什么小秘密啊？（數字寶寶，圓點寶寶）

　　有數字寶寶的花干，怎么插花啊？那有圓點寶寶的呢？

　　2.幼兒操作。

　　幼兒操作，教師巡回觀察、指導。（幼兒間可相互交流）

　　3.集體糾錯。

　　幼兒和教師一起查看插好的花，找出錯誤的花加以糾正，并說明糾正的理由。

　　三．插花瓶。

　　1.討論插花瓶的.規則。

　　我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應該插到哪個花瓶呢？（引導幼兒從顏色、點數兩種特征進行插花瓶。）

　　2.幼兒操作。

　　幼兒操作，教師巡回觀察、指導。

　　3.集體糾錯。

　　我們一起看看我們插的花，好看不好看。

　　四．延伸活動：打扮娃娃家。

小班數學教案篇3

　　設計意圖：

　　蘋果是幼兒最熟悉和喜歡的。當我們關注它時，發現孩子們對蘋果很感興趣，它不但是點數和建構的材料，而且是幼兒扮演“蘋果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋果全家福為情景脈絡的活動編排中，我們不是讓幼兒去學習關于蘋果的標準答案，而是讓幼兒在觀察、摘蘋果的過程中，學習分類；在動手操作中，感知一家成員是多少。從而促使獲得與真實情景密切相關的知識和經驗。

　　活動目標：

　　1、能區分顏色和大小，有初步的大小概念。

　　2、知道家有幾口，感受家的快樂。

　　活動準備：

　　1、大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜。

　　2、蘋果樹（掛著與人數相同的大小，紅、綠蘋果。）；蘋果全家福一張。

　　3、眼鏡、頭發、小圓片等若干，鼓、錄音機、像機。

　　活動過程：

　　一、創設情景，激起興趣

　　1、觀看教師大蘋果胸飾，區分顏色。分別觀看兩胸飾，學習區分大小。

　　2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

　　二、觀察蘋果，感知顏色與大小，發散思維