漸變的美說課稿

時(shí)間：2021-11-03 11:35:14 說課稿我要投稿

漸變的美說課稿

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編收集整理的漸變的美說課稿，歡迎大家分享。

漸變的美說課稿

　　各位老師，大家好，下面是我的說課稿，題目是贛美版美術(shù)五年級(jí)上冊《漸變的美》，我準(zhǔn)備參加教師資格考試，大家看看我這么寫行不行，哪位老師幫助修改一下。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。美術(shù)課程應(yīng)特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等各方面能力得到充分發(fā)展，最大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能。

　　《漸變的美》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第九冊的一節(jié)美的體驗(yàn)課。在教學(xué)中僅僅圍繞觀察漸變的美、體驗(yàn)漸變的美、設(shè)計(jì)漸變的作品、表現(xiàn)出漸變的作品進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和挖掘創(chuàng)造潛能，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分享受漸變的美、體驗(yàn)漸變的美。

　　教材分析：

　　《漸變的美》引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中漸變的圖形、體驗(yàn)漸變圖形的美，理解漸變可以是寬窄漸變、粗細(xì)漸變、大小漸變或某種顏色的`深淺漸變，也可以是明度漸變。目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美術(shù)、熱愛藝術(shù)的思想感情。

　　學(xué)生分析：

　　農(nóng)村小學(xué)生對漸變的圖形了解較少，在生活中很少遇到漸變的圖形或物體。但學(xué)生的求知欲望是相當(dāng)高的，且學(xué)生對教材中的海螺、漣漪很了解很熟悉，學(xué)生肯定很感興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)漸變的美。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一種漸變的美并表現(xiàn)出來。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美術(shù)、熱愛藝術(shù)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)一件漸變的美術(shù)作品。