初一政治發(fā)展真摯的友情說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-02-16 17:42:07 說(shuō)課稿我要投稿

　　一、教材分析（說(shuō)教材）

初一政治發(fā)展真摯的友情說(shuō)課稿

　　1、教材內(nèi)容、編寫(xiě)意圖、地位：

　　友情是青少年社會(huì)化過(guò)程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需，中學(xué)生非常看重它，但在這方面又往往困惑頓生。因此，友情的內(nèi)容具有其獨(dú)立的地位，是這一課的落腳點(diǎn)。本課從五個(gè)方面給學(xué)生以認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的同時(shí)，也使學(xué)生的心理素質(zhì)得到優(yōu)化。總之，它與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中的交友夕夕相關(guān)。

　　2、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定與突破

　　（1）重點(diǎn)：按大綱的要求，本框五個(gè)教學(xué)要點(diǎn)都是為了"怎樣發(fā)展真摯的友情"這一教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)的，并無(wú)輕重這之分，但根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我認(rèn)為要突擊兩個(gè)方面：

　　<1>以真誠(chéng)換取友情。"真誠(chéng)"的表述在第一框就有了，這里再次提出，我認(rèn)為必須將它轉(zhuǎn)化為較具體、可操作的內(nèi)容。因此，我將其處理為圍繞"怎樣對(duì)朋友表達(dá)真誠(chéng)"問(wèn)題，通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)、圖片等手段幫助理解。

　　（2）難點(diǎn)：成全朋友的好事，為朋友的成功和進(jìn)步而高興也是一種寬容。學(xué)生的思維定勢(shì)一般是：寬容是能原諒別人的過(guò)錯(cuò)，能允許別人不同于自己的意見(jiàn)存在。我們通常所指的寬容一般也限于此范圍，故這一點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有困難。突破這一難點(diǎn)我采用古諺、典型事例（第谷成全開(kāi)普勒事例）并與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的方法，闡釋寬容的本質(zhì)涵義：寬容即心胸寬廣、有氣量。通過(guò)討論學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題（如：當(dāng)朋友比自己強(qiáng)時(shí)，應(yīng)該怎么做）既擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識(shí)事物視角，又能給他們以教育。

　　3、教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施途徑：

　　根據(jù)教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實(shí)際，制定如下目標(biāo)：

　　<1>知識(shí)方面：懂得怎樣發(fā)展真摯的友情，尤其掌握對(duì)朋友表達(dá)真誠(chéng)、寬容和講原則的一些具體要求并指導(dǎo)自己的言行，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友情。

　　<3>覺(jué)悟方面：讓學(xué)生懂得繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族寬以待人的交友美德、提高學(xué)生對(duì)真摯友情的鑒別力，學(xué)會(huì)廣交益友。

　　<2>教學(xué)過(guò)程注意課堂秩序；

　　三、說(shuō)教學(xué)基本程序

　　1、［創(chuàng)設(shè)情境，引生入境環(huán)節(jié)］

　　（展示圖片）"友情圖"（伴VCD歌曲《朋友》）學(xué)生困惑。

　　（教師提問(wèn)）同學(xué)們看圖看書(shū)思考：關(guān)于友情，本節(jié)課要解決的一個(gè)大問(wèn)題是什么？

　　（學(xué)生互問(wèn)互答）［問(wèn)］怎樣發(fā)展真摯友情？

　　［答］）P49-51 5點(diǎn)）（1）以真誠(chéng)換取友情；（2）以熱情培育友情；（3）以寬容維護(hù)友情；（4）以原則純化友情；（5）以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)的友情。

　　2、［師生交流嘗試成功環(huán)節(jié)］