五年級(jí)《我愛(ài)班集體》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)大綱

　　品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。是兒童心理發(fā)展的重要方面，對(duì)學(xué)生的人格、心理健康、學(xué)習(xí)、智力發(fā)展等具有重要的影響。品德與社會(huì)課教學(xué)不是非知識(shí)教學(xué)。在品德與社會(huì)課程中有豐富的知識(shí)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要準(zhǔn)確、到位。能力點(diǎn)要讓學(xué)生在活動(dòng)中，在體驗(yàn)的過(guò)程中得以培養(yǎng)和發(fā)展。德育點(diǎn)要在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中落實(shí)。

　　二、說(shuō)教材

　　《我愛(ài)班集體》是第三單元《愛(ài)在校園》的第三課。

　　品社這門課程，要求教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會(huì)；用自己的心靈感受社會(huì)；用自己的方式研究社會(huì)。教材呈現(xiàn)的具體內(nèi)容從班級(jí)合影的照片引入的。這個(gè)內(nèi)容以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，通過(guò)生動(dòng)的、貼近學(xué)生生活的事例，是學(xué)生從具體的情感體驗(yàn)上升為抽象的理性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解集體生活的民主、平等、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，認(rèn)識(shí)集體生活中團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)會(huì)集體生活中的各種規(guī)則，維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教材的地位、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況擬定以下活動(dòng)目標(biāo)。

　　知識(shí)與能力：

　　1 ．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明確班集體的構(gòu)成，知道自己是集體中的一員。

　　2 ．通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生感受集體的溫暖、關(guān)心集體、維護(hù)集體榮譽(yù)、知道對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。

　　3 ．在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生在集體中與人合作的意識(shí)。

　　過(guò)程與方法：

　　在本課的學(xué)習(xí)中教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，體驗(yàn)、制作班級(jí)樹等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生利用回顧、小組合作學(xué)習(xí)等方法，完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體教育的同時(shí)，樹立集體主人翁的.意識(shí)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　在活動(dòng)準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了各色彩紙，讓學(xué)生搜集自己班集體同學(xué)之間互相幫助的故事等。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生明確個(gè)人與集體的關(guān)系，感受自己是集體中重要的組成部分。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、愿意為集體出力，能夠做到對(duì)集體負(fù)責(zé)。

　　五、說(shuō)教法和學(xué)法

　　按照教材所呈現(xiàn)的思路，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和班級(jí)實(shí)際，從學(xué)生身邊的事例入手，通過(guò)回憶班級(jí)曾經(jīng)舉行過(guò)的集體活動(dòng)，激發(fā)集體榮譽(yù)感，明白集體榮譽(yù)的取得必須依靠所有成員的共同努力。教學(xué)中力求通過(guò)學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)理解豐富教材，通過(guò)其真實(shí)感受引起心靈的碰撞，實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的情感共鳴。

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　以制作彩色拉環(huán)的游戲活動(dòng)導(dǎo)入，目的在于感受集體成員對(duì)集體的重要性，明確班集體的構(gòu)成。 然后通過(guò)老師創(chuàng)設(shè)的情境，學(xué)生回憶兩年來(lái)參加過(guò)的集體活，動(dòng)講述集體生活、集體活動(dòng)的快樂(lè)。張貼“光榮花”，體會(huì)在集體生活中獲得的不同的收獲。第三部分，通過(guò)貼班級(jí)榮譽(yù)果，總結(jié)所獲得的榮譽(yù)，回憶同學(xué)們共同努力的過(guò)程， 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感明白班級(jí)榮譽(yù)的取得，離不開每一個(gè)同學(xué)的努力。第四部分學(xué)生進(jìn)一步明確自己與集體的關(guān)系。思考自己能夠?yàn)榘嗉?jí)做的事情。通過(guò)制作承諾樹葉的活動(dòng)，將為班級(jí)服務(wù)的想法、承諾，落到實(shí)處。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、愿意為集體出力，能夠做到對(duì)集體負(fù)責(zé)。 第五部分，總結(jié)全課，升華主題。師生共同規(guī)劃班級(jí)美好的明天。

　　六、板書設(shè)計(jì)

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