疫情網(wǎng)課家長感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的疫情網(wǎng)課家長感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情網(wǎng)課家長感言 篇1
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。
說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的二中老師們，您們辛苦了！
這是一個特別的春節(jié)！一個讓我們清凈的春節(jié)，一個讓我們感到害怕的春節(jié)，一個讓我們反省的春節(jié)，一個此生難忘的春節(jié)……
往常每個假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心！學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師！你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個特殊時期，每個人要保護(hù)好自己的同時，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時間和精力為學(xué)生付出！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績！祝老師們桃李滿天下！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長，我更多的是對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時間的浪費，不能讓因為極少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個奮斗的。白天和夜晚。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽說高三學(xué)生將在2月9日實施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動！復(fù)習(xí)生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學(xué)生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長三方共同度過這個困難時期。
疫情網(wǎng)課家長感言 篇2
作為一個小學(xué)二年級的家長，我也沒想到我會在我家孩子網(wǎng)課即將結(jié)束之時，舍不得他那網(wǎng)課的結(jié)束。好像最開始抱怨陪孩子上網(wǎng)課累的那個人不是我一樣，我開始舍不得孩子網(wǎng)課的結(jié)束。
怎么說呢？最開始我家孩子上網(wǎng)課的時候，我真是痛苦不堪的。那會兒也正是我不斷適應(yīng)在家上班的日子，每天除了要安排我家孩子坐在電腦前聽網(wǎng)課外，我還得適應(yīng)自己在家做飯給孩子吃。雖然我老婆也在家辦公，但是她在家辦公的忙碌狀態(tài)，根本沒辦法再抽時間出來給孩子做飯吃，全部都得由我來做。平常都是我的爸媽在家給孩子做飯，接送孩子上學(xué)什么的，現(xiàn)在突然爸媽不跟我們住一塊兒，我真是忙得一塌糊涂還一頭霧水。那會兒我自己的工作，都是晚上等孩子下課了之后，我才加班加點趕出來的。現(xiàn)在回憶起來，那段日子真是苦不堪言。
后來是怎么轉(zhuǎn)好到現(xiàn)在竟然還舍不得呢？一方面是我自己逐漸適應(yīng)了，另一方面我家孩子的老師們有不少功勞。在我們這些家長都向老師反映網(wǎng)課無法讓孩子們集中注意力聽課、他們不能這么長時間對著電腦之后，老師們不斷地開會商討課程設(shè)計上的問題，不斷地改進(jìn)孩子們的網(wǎng)課內(nèi)容，最終讓我們的孩子上網(wǎng)課的時候再也不走神，還會在課后給我們講一些課上學(xué)到的知識以及課上發(fā)生的好玩的事情。這讓我們對孩子的學(xué)習(xí)終于松了一口氣，也讓我們的生活得到了喘息的機會。
我家孩子在兩個多月的網(wǎng)課里，好像比之前要更聰明了，也似乎不那么好動了，愛做的事情，現(xiàn)在也不是看動畫片了，他會在下了網(wǎng)課之后，自己找一本書安安靜靜地讀書，或者拿出他已經(jīng)擱置很久的畫筆開始畫畫了。我想或許是白天聽網(wǎng)課用眼過多，他也就逐漸不愿意再對著電腦或者電視等電子產(chǎn)品了吧！這一切的改變都使得我覺得孩子長大了，我輕松了一些。
現(xiàn)在我家孩子的網(wǎng)課又將要結(jié)束了，我不知道我家孩子在網(wǎng)課結(jié)束后會不會又不適應(yīng)回學(xué)校上課了，而且一想到回學(xué)校上課，還得我抽時間去接送，我又覺得或許像現(xiàn)在這樣在家上網(wǎng)課更好了，反正孩子也適應(yīng)了，我們作家長的也適應(yīng)了，最重要的是孩子們在上網(wǎng)課的過程中也形成自己的習(xí)慣了，這要是又要變動，恐怕孩子們又得一個適應(yīng)期了。
疫情網(wǎng)課家長感言 篇3
2020年，特殊的一年。受疫情影響，全國學(xué)校為響應(yīng)國家號召，防止疫情擴散，暫時不開學(xué)。國家為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可謂是煞費苦心，出臺了很多措施保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)，感謝國家在非常時期的停課不停學(xué)。作為家長的我，在此為大家講講這段時間的心得體會。
關(guān)注自己的孩子
我有一個上四年級的兒子，在這段時間里，真的體會深刻。小學(xué)四年級在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，也是強化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵期。因為這個疫情，讓我看到了自己孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多的不良習(xí)慣，以及心理狀態(tài)。
孩子出現(xiàn)的問題
學(xué)校開展了小學(xué)生在線平臺學(xué)習(xí)，每天安排不同課程，孩子天天對著電腦或者手機，但是視力會受影響，專注力不夠，也讓孩子對網(wǎng)絡(luò)更有依戀。老師布置作業(yè)，天天打卡上傳視頻及學(xué)習(xí)情況，這就是網(wǎng)課的`日常。剛開始網(wǎng)課，我天天陪著孩子上課，因為擔(dān)心孩子不懂操作，也擔(dān)心孩子不認(rèn)真上課，用課堂時間玩手機或者敷衍了事，只能坐在身旁監(jiān)督。由于以前，孩子都是學(xué)校上課，自己沒有細(xì)心觀察和輔導(dǎo)，造成孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
剛開始，孩子跟不上進(jìn)度
上課第一周，都是揪心的，被老師批評作業(yè)書寫，以及每天上課分心。看見孩子的這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我情緒來了，指責(zé)，批評……經(jīng)過幾天的教育，我發(fā)現(xiàn)越罵孩子越是不想學(xué)。我馬上要調(diào)整自己心態(tài)，不能對孩子有任何負(fù)面情緒，不能發(fā)脾氣。因為要以身作則，心平氣和地面對孩子，孩子才能有個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于發(fā)現(xiàn)的問題，我有針對性的輔導(dǎo)。
嚴(yán)格要求孩子的書寫
第一，抓孩子的書寫。孩子書寫不工整，馬虎，書面不整潔。我跟孩子溝通，問他為什么字體會寫成這樣。他回答：因為我的字一直這樣，我能看到寫了什么啊。從孩子回答，就能發(fā)現(xiàn)，他以為自己的字體已經(jīng)定型了，也不會有什么改變，而且寫字，能看到寫什么就行。這時候必須改變孩子這種觀念，使其認(rèn)識到書寫的重要性，從而養(yǎng)成良好的書寫子慣。首先我從自身做起，自己一筆一畫工工整整地寫字，跟孩子作對比，讓他自己思考，兩種書寫，哪個工整，自己想不想改變。然后鼓勵孩子，書寫不是天生就注定的，是經(jīng)過努力練習(xí)，臨摹書法，成功向來不是一朝一夕的事，有的人走得快，有的人進(jìn)步比較慢，這都不是最重要，重要的是，你是否在不斷優(yōu)于過去的自己，是否離目標(biāo)越來越近，只要不放棄，總會變好的。
給他一個思考的時間，然后給我答案，他想怎么樣，自己選擇，自己做決定。孩子經(jīng)過思考后作出了選擇，選擇了改變，因為要讓孩子自己想明白，才會愿意去做。選擇了對的方向，就要落實改變的過程。于是我?guī)秃⒆淤徺I字帖，讓孩子一筆一劃的臨摹，然后糾正孩子筆畫順序。孩子經(jīng)過監(jiān)督，字體變得工整，書寫有力。每天都會跟之前的作業(yè)自我對比，進(jìn)步了，表揚鼓勵；馬虎了，批評更正。經(jīng)過三周努力，變化很大，孩子也終于明白了，原來書寫不是絕對的，是可以經(jīng)過努力而提升的。我告訴他：所有行為習(xí)慣都是可以改變的，就像他的書寫一樣。
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣
第二是抓孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。對于我孩子，最討厭的就是讀英語，記單詞。這學(xué)期新課，要軟件口語練習(xí)，因為之前沒有糾正發(fā)音語調(diào)，所以很多單詞發(fā)音都不正確。這時候，我在身旁跟著孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子跟讀，學(xué)會做筆記，發(fā)音不準(zhǔn)確的，重復(fù)聽，不懂就自己查詞典，看音標(biāo)，自己跟讀。平時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在家多用英語和孩子對話。每周六日，抽時間復(fù)習(xí)，形成一個習(xí)慣。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，英語水平提高了，孩子對于英語用于生活，產(chǎn)生了很大的興趣，更熱衷于學(xué)習(xí)。
規(guī)劃好時間
第三，定制好全日的作息表，做到規(guī)律有序的生活。無論什么情況，必須守時，按照我的時間規(guī)定去做。自己調(diào)好鬧鐘約束自己。
成為負(fù)責(zé)任的父母
孩子們的學(xué)習(xí)就是從父母做起，老師教育，父母和孩子執(zhí)行，孩子才能學(xué)好做好。我們做父母的，以身作則，積極監(jiān)督，全力改正，共同努力吧！
拓展閱讀：疫情網(wǎng)課學(xué)生感言
由于今年有一種病毒，它叫“新冠狀病毒”，人一旦感染上，會得肺炎，嚴(yán)重的會危及生命。所以我們無法按照正常的時間開學(xué)，教育部擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，就叫家長下載了一個軟件，這個軟件叫“釘釘”。
我們在班級群里聽老師直播上課，和完成課后作業(yè)。每天早上8：30分準(zhǔn)時打開電腦，隨著老師調(diào)節(jié)電腦畫面，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去直播間上課了，這跟平時坐在教室上課不太一樣，剛開始有些手忙腳亂，跟不上節(jié)奏，不是亂打字就舉手回答問題沒人叫我……真的很不習(xí)慣。
隨著老師生動風(fēng)趣的語言和精彩的課件插圖，慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細(xì)，我們也聽的非常認(rèn)真，課堂互動有序，同學(xué)們認(rèn)真回答老師提出的問題，課后也能積極完成作業(yè)，保證正確率。老師很辛苦，白天上課，晚上還要給同學(xué)們批改作業(yè)，寫評語，讓我們了解到自己作業(yè)的不足。
我相信，不管哪種學(xué)習(xí)方式，只要我們上課，保持學(xué)習(xí)的熱情，一定能使自己取得優(yōu)異的成績。期盼疫情很快過去，讓我們重返校園。
疫情網(wǎng)課學(xué)生心得
在最近這段特殊時期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點擊進(jìn)入。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳。然后點擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時候，還可以繪圖。對于第二個如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號打起來也很費勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
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