實驗中學自查報告13篇
隨著個人的素質不斷提高，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的實驗中學自查報告，歡迎閱讀與收藏。
實驗中學自查報告1
實驗教學是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年進行科學教育的主陣地。掌握這項技能對培養學生的創新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，我們學校把實驗教學工作做為重點工作之一，下面把塔鄉中學實驗教學工作匯報如下:
一、 基本情況
我校是一所初級中學28584平方米。有教學平房兩棟，標準化宿舍一棟。標準物理實驗室、化學實驗室、生物試驗室各一間、多媒體教室一間、計算機教室兩間。教學儀器設備配齊率達95%以上。學校不但擁有農村初中堪稱一流的硬件設備，更有一支敬業愛崗、業務水平較高的教師隊伍。專任實驗員100%擁有大專及本科學歷。學校始終堅持以教學為中心，繼續深化教學內容與課程體系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質教育，注重培養學生具有寬厚扎實的基礎理論知識和較強的現代實驗技能，教育教學水平不斷提高。
二、實驗教學地位：
1、我校把實驗教學擺在素質教育的重要地位，認真落實省、市、縣關于加強實驗教學管理的有關政策，并有實施方案。實驗教學的各項規章制度健全，并認真落實。制訂了實驗室建設發展五年規劃和年度計劃，并有具體落實措施。
2、能把實驗教學納入學校教學管理的重要日程。每年召開實驗教學專題會議，有部署，有總結。
3、明確實驗教學組織領導。建立健全了實驗教學領導小組和實驗教學研究小組，開展實驗教研、教改及科研工作。由副校長分管實驗教學工作。
三、實驗教學條件：
1、實驗教學場所。物理、化學、生物等各學科有標準的實驗室。實驗室內部設施配套齊全，設置科學合理，通風、照明等環境設施完好，均達到了地區教育廳規定標準。
2、實驗儀器配備。實驗設備臺（套）數能滿足實驗教學要求，達到了地區里規定標準。儀器品種，數量能滿足實驗教學要求。
3、實驗室管理。我校的實驗室利用率及儀器設備完好率達到98%。由專職人員老師負責實驗室的日常管理，各項制度完備，儀器設備賬目齊全，領用、借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設備分類科學，擺放合理，賬物相符，有防塵、防潮、防腐、防銹等設施。安全保衛制度完備，防火防盜用電安全設施齊全，危險品有安全防范措施。
四、實驗教學管理：
有實驗課的教師，每學期初都認真制訂教學計劃，學校實驗教學納入學校
年度教學計劃中，并有學期課程計劃和周課程計劃。在開課率上，能按新課標要求，100%完成各學科規定的演示實驗和分組實驗。教務處加強了實驗教學的管理。制訂了健全的實驗教學管理制度。對教學目標、設計方案、學習環境、教學組織、教學評價都有明確的規定和要求。建立起一整套民主科學的管理機制，對實驗教學過程有核查分析和改進措施。實驗室對學校隨時開放。
五、實驗教學實施：
1、課程安排。學校實驗課程安排合理，課表編排科學。
2、實驗內容。重視學生能力培養，綜合性、設計性、探究性實驗占實驗課程一定比例。
3、優化實驗教學過程。教師重視現代技術在實驗教學中的應用，合理利用信息技術等各種有效教學手段，提高教與學的效果。能積極探索符合課程要求的實驗教學方法和模式，注重實驗教學的互動與合作。努力營造了民主，平等，互動的師生關系和教學環境，教師引導學生獨立思考，自主探究，合作交流，動手實踐，充分發揮了學生的自主性，能動性和創造性。在實驗教學過程中，我們還注重基礎知識和基本技能的訓練，重視學生學習過程與方法以及情感態度與價值觀的養成。
4、教學教研、理化生教研組，在組長的帶領下，廣泛開展實驗和實踐教學研究，確立了研究課題，并能應用于教學實踐。
5、實驗報告。在實驗報告填寫上，做到了記錄詳實，書寫整齊，能正確的分析實驗結果。
六、實驗教學效果測評。
1、實驗操作考核方面，在期末考試中實驗題均占有一定比例。
2、學生基礎知識掌握。大部分學生在教師的引導下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結論。能夠運用學到的相關知識解決和處理實驗中的問題。
3、學生實踐操作能力。大部分學生能根據實驗項目正確選擇實驗材料。認識，了解了各學科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進行各學科實驗的基本操作。絕大多數學生能認真觀察，親自動手，實記錄實驗過程，獨立完成實驗。在實驗中大多學生熟練掌握了科學實驗方法，具有分析和解決問題能力。
4、學生科學探究能力。大部分學生善于觀察，發現問題，并能正確運用所學知識進行科學驗證，正確制定實驗計劃，有明確的實驗步驟，具有初步探究和創新能力。
5、教學總結。教務處在學期未對各學科實驗教學效果都進行真實的評價。
6、獲獎情況。有兩位實驗教師（塔吉古麗.艾西丁、吾熱古麗.阿布拉）4月份參加縣級實驗操作比賽獲得了第一，三名。
七、實驗教學檢查過程中出現的問題以下：
化學實驗室沒有專門藥品室，藥品室和儀器室沒分離。 2.化學實驗室沒有設立廢液收集器。
3.儀器設備說明書，線路圖，管線圖，實驗教學記錄等實驗室檔案資料齊全。
4.不能按時開展實驗操作考核，并將考核成績納入學生綜合素質評價中。
5.對部分學生實驗考核過程中，學生的考核成績比較低。
我們對以上所做的工作取得的總分為94分，所扣分數為6分。
實驗中學自查報告2
在市教育局領導下，我校認真貫徹落實中央7號文件和省教育廳10號文件精神，制定切實可行的體育衛生工作管理制度，不斷加大體育衛生設施設備建設和人員培訓力度，積極開展體育衛生活動和公共服務，定期對學校體育衛生工作進行檢查評估，從而使學校體育衛生工作落到實處，并取得明顯成效。根據市教育局關于迎接省教育廳開展中小學體育專項督導檢查的通知精神，我校對照評估指標體系逐條進行自查，現將自查情況匯報如下：
一、健全體育衛生工作管理制度
學校根據體育衛生工作要求，制定管理制度10余項，為落實體育衛生活動，規范體育衛生工作行為，提高體育衛生工作實效提供了重要保障。
1、制定學校體育衛生工作發展規劃和年度工作計劃，明確學校體育衛生工作目標、內容和措施，對體育衛生管理人員和工作人員提出了活動范圍及要求。
2、制定七年級新生軍訓制度和學生運動會制度，對軍訓和運動會時間、參加人員、次數、內容提出具體要求。軍訓由七年級新生參與，在開學第一周進行，部隊官兵擔任教官，主要進行隊列隊形訓練。運動會春秋兩季各舉行一次，三個年級全部參加，主要以田徑項目為主，有時召開綜合性體育運動會，以傳統體育項目為主。
3、制定“兩操”管理制度和評價標準，廣播操要求分管年級領導、年級組長、班主任、體育教師四到位，并組織學生會干部進行檢查，眼保健操要求任課教師到位，年級領導檢查。
4、制定飲用水和學生食品衛生監管制度，對飲用水的水源、使用，學生食品的進貨渠道、質量等提出具體要求，確保學生飲用水和食品的安全衛生。
5、制定教室照明和學生課桌凳管理制度，對照明燈的配置，開燈時間，課桌凳的質量、維修、更換都提出了具體要求。
二、加大體育衛生設施設備建設和人員培訓力度
近年來，學校投入100多萬元，對學校運動場地，廁所，照明設備，課桌凳，學生商店進行了重建和維修。每年增加體育器材費用達5000多元，體育教師培訓費用達1000多元。
1、體育教師配備和培訓。學校有專職體育教師6人，應配體育教師6人，配備率100%。有3名教師參加過不同形式的培訓，有2名教師取得培訓證書，占體育教師的50%。
2、體育場地與器材。學校投入100多萬元新建了面積達10000m2的運動場地和塑膠跑道，增設了10余種室外體育設施。體育器材600多件，應配1400多件，體育場地和器材都不符合國家標準。
3、教室采光照明。學校現有教室32個，全部使用節能燈管，規格是28W×6支=168W，照明狀況良好，達到國家標準。
4、教室課桌椅配備。學生實行單人單桌，木制桌椅，現使用2800套，倉庫儲備1000套，有專職維修木工，損壞后及時更換，保證學生正常使用。部分課桌椅不符合國家標準，達標率為80%。
5、學校廁所面積350m2，男廁所40個蹲位，女廁所50個蹲位，廁所是混磚結構，地面墻壁鋪地磚和鋼磚，質量驗收達標，但校園面積窄小，蹲位不達標。學校安排專人管理，每天清掃沖洗，定期消毒，衛生條件符合國家標準。
6、學校師生飲用自來水，配有專職水工一人，每月配合自來水公司檢查一次水源、水質，達標率為100%。學校還配有燒水工一人，免費向師生供應開水。到目前為止，學校未發生飲水安全事故。
7、學校開設校內超市，負責向學生供應食品。總務處、安衛辦每天對商店進貨渠道，所進食品進行檢查登記，并積極與工商、質檢等職能部門配合，嚴把食品質量關，嚴禁“三無”食品進入校園，確保學生食品衛生安全。
三、積極開展體育衛生活動和服務
我校是湖北省先進傳統體育項目學校和襄樊市安全衛生先進學校。多年來，我們一直把安全衛生和體育鍛煉放在重要位置，積極開展豐富多彩的體育鍛煉活動，不斷為學生提供體育衛生服務。
1、學校每班每周開設2節體育課，并制定體育課評價標準，定期對體育課進行評估，確保體育課優質高效。但由于體育教師不足，課程開足率不符合國家標準。
2、實行大課間，豐富學生課間活動。學校認真組織學生在大課間上好“兩操”，跳好校園集體舞，有時還組織學生在大課間開展跳繩、踢毽、拔河等活動。
3、組織學生開展下午半小時課外活動，確保學生每天每人1小時體育鍛煉時間。學校以班為單位成立體育興趣活動小組，體育組制定活動安排表，各班按照安排時間和內容進行活動，年級組負責檢查落實。學校以年級為單位，利用下午課余時間，開展籃球、乒乓球，軟式排球、廣播操，校園集體舞、棋類等比賽活動。每次活動都有方案和比賽結果，學校對優勝者進行獎勵。
4、精心組織春秋兩季運動會。學校成立運動會領導小組，制定運動會實施方案，召開運動會籌備會，對運動會的各項工作進行周密布置。運動會結束后，學校對運動會總成績前五名的班級和單項前三名運動員進行獎勵。
5、學校每年對七年級新生進行一次軍訓。開學第一周，學校制定軍訓實施方案，聘請部隊官兵，對新生進行軍事化訓練，軍訓結束時，各班進行展示活動。
6、學校定期開展衛生保健和疾病防疫宣傳工作。安衛辦每月向學生印發一次衛生保健和疾病防疫宣傳資料，讓學生學會自我保健，自我防疫。
7、學校每年組織學生體檢1次，檢查內容包括視力、胃、五官、血液等6項。學生體檢率為100%。學校對每次體檢結果進行跟蹤服務，有問題的立即通知家長，讓學生所患疾病得到及時根治。
8、學校為在校學生購買了校方責任險，入保時間為2008年9月，人數達2800人，投保單位是中國人民財產保險公司，由棗陽市教育局統一辦理，學校總務處安排專人管理。
9、學校認真搞好學生視力狀況監測工作，每學期組織學生進行2次視力檢測，并積極開展防近視宣傳防范活動。學校各班都貼有視力檢測表，學生隨時可以檢測自己的視力。班主任利用班會向學生宣傳防近視知識和不良學習習慣對視力的危害。由于學生積極參加體育鍛煉，自覺做好眼保健操，加強自我防護，全校學生視力不良率僅為20%。
10、學校認真查驗新生接種情況，鼓勵動員未接種新生在家長的帶領下到市防疫站接種，接種率達100%。
11、實施體質健康標準測試工作。學校成立體質健康標準測試領導小組和工作專班，制定測試工作計劃，廣泛宣傳測試的意義、方法、要求和標準，定時開展測試活動。測試優秀率達30%，良好率達40%，及格率達98%。
四、認真落實體育衛生檢查評估工作
學校通過問卷調查、體育考試、參加比賽、專家評定等形式對體育衛生工作進行檢查評估，評估結果與教師評模、晉級和績效工資掛鉤，從而推進體育衛生工作的落實。
1、學校每學期組織部分家長和教師對學校體育衛生工作和體育教師的教學情況進行問卷調查，并根據調查結果制定改進措施，評定體育教師等次。
2、認真組織初中畢業考試，考試成績作為體育教師中考獎的依據。每年中考學生體育成績合格率在98%以上，優秀率在90%以上。
3、學校根據參加市級以上運動會人數和取得的成績及中考體育特長生人數對體育教師進行評估，并根據評估結果進行獎懲。
4、學校安衛辦每周對學校衛生工作進行一次檢查，檢查結果與班級評估掛鉤。每學期對各處室衛生和班級衛生進行一次綜合評定，評選出衛生先進處室和班級。
5、主管部門的領導和專家到校檢查指導工作，檢查結果作為學校體育衛生工作好壞的標準之一。
總之，我校體育衛生工作成效顯著，食品衛生和環境衛生明顯改善，衛生安全為0事故，體育活動形式多樣，體育考試成績穩步上升，學生健康體質明顯增強。但是也存在不少問題，比如體育教師年齡老化，體育衛生保健教師缺編，體育場地面積不達標，體育器材數量不夠，廁所蹲位不足，課桌椅陳舊等都需進一步改善。今后我們將從硬件和軟件上改變體育衛生條件，逐步使各項指標達標，使體育衛生工作再上新臺階。
實驗中學自查報告3
學校基本情況
**市**初級中學地處**市**街道風景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風景優美。她始創于1976年，前身是**縣縣辦**農業大學。1976年學校正式被命名為**縣**公社中學，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉初級中學，建址在**市**鎮**村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為**市**鎮初級中學；20xx年**鎮并入為**市**街道，學校改名為**市**初級中學。
學校施教區范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個革命老山區)四個鄉鎮。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200M環行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到**省I類標準配備。
目前（20xx學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩步提高，20xx年中考成績的優秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在20xx年下半年**市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在**市健身操比賽中獲銀獎。教師論文在20xx年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lO篇；教師業務獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。
近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為**省第五批示范初中，**市現代化達綱學校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學生行為規范示范學校；同時學校還被評為**市治安安全學校、**市交通安全學校、**市衛生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。20xx年被評為**市先進學校、20xx年**市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在20xx、20xx年度中被評為**市先進團組織。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，20xx年初，學校根據當時教學用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于20xx年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環保。
2、教學儀器配備標準化
幾年來，我們根據儀器藥品的使用頻率、可替代性和價格等因素，結合學校經費實際，我們分號分期分批征訂有關儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實驗儀器各配備二套，學生分組實驗按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已達到省工類配備標準要求。
3、實驗教師專業化
高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有2名實驗教師，其中1人專職，1人兼職。二名實驗教師均具中級職稱，已有多年實驗室管理經驗，兩位教師都曾擔任過科學教學，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務管理和電腦軟件系統的操作，這些都可保證我校實驗室能按規范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了教育技術裝備與實驗教學工作領導小組，由俞建軍校長任組長，吳偉龍副校長任副組長，成員有總務處、教務處、科學教研組、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處副主任負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經費的正常使用；教務處主任負責實驗教學研究工作；科學教研組長協助實驗室制訂學校實驗教學計劃，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執行落實。實驗室負責人要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關儀器藥品的配備，確保學校規定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后有分管領導執行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規范化、標準化。
實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。
為確保實驗室能正常運轉，各類學校規定活動和分組實驗的正常開出，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約4000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。
要規范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、借助網絡平臺，實現信息化管理，提高管理效率。
實驗室管理是一個系統工程，涉及學校、學科教師和實驗室管理教師三者關系，作為學校希望能隨時有效監督實驗教師和學科教師的實驗工作情況，實驗室裝備情況；而學科教師則需知道實驗室有多少儀器設備可用，為準備活動和學生實驗做準備，實驗教師不僅要知道每個實驗室的儀器數量，并且要知道放在何處，及有關儀器和藥品的信息，如價格、購買時間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實驗室管理平臺。從20xx年上半年開始準備，對于現有儀器藥品進行重新核實，對部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進行報費處理，然后進行網上登錄。相信等開通了校園實驗室網絡后，各種儀器、藥品的使用頻率會大大提高，實驗的輔助功能會充分體現。
5、做好實驗教學過程監控，規范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。實驗開出情況為：08學年，演示實驗為100％，分組實驗達98％以上。
四、加強實驗教學研究，促進實驗教學效益的提高。
1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。
我們要求主管領導、教務主任、教研組長深入課堂聽課，一學期不少于4節針對實驗教學的調研課。每學期舉行一次有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次全體學生的實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面可以讓學生明白科學是建立在實驗基礎上的學科，讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興趣。
2、抓好實驗室開放工作，組織開展好學校科技節活動，提到學生的科學素養。
實驗教學已面向全體師生，實驗室向全校師生開放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開放，有實驗教師和科學教師負責指導。實驗室的開放大大提高了學生的動手操作能力、制作能力和分析綜合能力。
根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養。而課外科技活動是提高學生科學素養的重要途徑，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活動，另一方面是特長潛能發展性的興趣活動。群體性的科普活動由教務處和團委根據工作計劃經常開展。20xx學年，我們主要開展的科普活動是：防雷知識學習、防災演練、甲刑HlNl流感預防講座，青春期衛生知識講座，青少年心理衛生保健講座，學生科普知識競賽，市社會科學普及活動，學生在活動中學到了科普知識，提高科學素養。特長潛能發展性的興趣活動，我校結合市中小學科技創新比賽項目，通過由教務處和科學教研組開展的每學年一次的校科技節來實施。通過科技節各項活動的開展，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣，并取得了較好的成績。08學年，參加**市中小學生科技比賽獲一等獎3人，二等獎5人，三等獎9人。
努力的方向
1、．由于校內網絡尚無條件開通，使實驗室的網絡信息化管理工作無法如期開展。我們會繼續與上級有關部門協調爭取盡快解決。
2、雖然我校經常開展有關實驗研究活動，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。
3、實驗開出率與實驗時間和實驗的質量相關聯，如何協調好三者關系，仍有大量工作要做。
**市**中學
二0XX年十月
實驗中學自查報告4
學校簡介：xx中學坐落在佳木斯民航的西側，美麗的松花江南岸，是我市東部地區規模較大的一所現代化市級標準中學。學校創建于1962年，隸屬于東風區所轄。學校建筑面積4721平方米，有5個教學班，132名學生。學校的學習環境幽雅清凈。教學樓內外裝潢一新，樓外新貼的瓷磚在明媚的陽光照射下奕奕閃光，樓內師生自己粉刷的墻壁潔白耀眼，辦公室新鋪的地板在全區中學中屈指可數，教師可以在舒適整潔的環境中傳授知識，教書育人。整個校園由教學區、綠化區、生活區、活動區組成。是學生擷取知識的搖籃，實現理想的殿堂。
辦學條件，現代實用。學校有56個聽位的語音室，學生的英語聽力訓練、語文的朗讀能力完全可以在語音室進行；有58臺新型微機，兩個微機室，學生可以一人一機進行微機授課；學校圖書室里有二萬余冊的圖書供學生閱覽；學校還建有完善的衛生室、音樂室、美術室、理化生實驗室。20xx年8月，學校籌備新上一個多功能豪華物理實驗室和一個多媒體電教室，辦學條件達到了現代化標準，被省教委命名為“全省中學先進電化教學學校”。
師資雄厚，人才濟濟。學校有69名教師，全部達到大學專科學歷，其中有大學本科學歷的教師13名，有高級教師10名，有一級教師48名。省級骨干教師1名，市區級骨干教師11名，市級優秀班主任3名。數學、語文、英語、物理、化學等學科師資水平高，教學能力強。教師配備合理。全體教師愛崗敬業，無私奉獻，辛勤地耕耘在教育第一線上，為培養東風區的學子在不懈地耕耘著。
學校曾多次被市教委授予“先進學校”稱譽，被區政府評為“文明單位”標兵，被區教委授予“模范中學”稱號。20xx年國家級刊物《教育文選》曾用圖片新聞的形式以《闊步前進中的xx中學》為標題報道了學校的先進事跡。20xx年佳木斯電視臺《三江縱橫》節目以《騰飛的xx中學》介紹了學校特色辦學的經驗。今年10月份，學校將參加全市一類學校的驗收，我們有能力、有信心爭當全市一類學校的排頭兵，并在此基礎上向省級標準化初中邁進。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，1988年初，學校根據當時教學用房的需要，并于1998年開始按省標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環保。
2、教學儀器配備標準化
幾年來，我們根據儀器藥品的使用頻率、可替代性和價格等因素，結合學校經費實際，我們分號分期分批征訂有關儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實驗儀器各配備二套，學生分組實驗按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已達到省工類配備標準要求。
3、實驗教師專業化
高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有2名實驗教師，其中1人專職，1人兼職。二名實驗教師均具中級職稱，已有多年實驗室管理經驗，兩位教師都曾擔任過科學教學，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務管理和電腦軟件系統的操作，這些都可保證我校實驗室能按規范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了教育技術裝備與實驗教學工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員有總務處、教務處、科學教研組、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處副主任負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經費的正常使用；教務處主任負責實驗教學研究工作；科學教研組長協助實驗室制訂學校實驗教學計劃，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執行落實。實驗室負責人要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關儀器藥品的配備，確保學校規定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后有分管領導執行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規范化、標準化。
實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。
為確保實驗室能正常運轉，各類學校規定活動和分組實驗的正常開出，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約4000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。
要規范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、借助網絡平臺，實現信息化管理，提高管理效率。
實驗室管理是一個系統工程，涉及學校、學科教師和實驗室管理教師三者關系，作為學校希望能隨時有效監督實驗教師和學科教師的實驗工作情況，實驗室裝備情況；而學科教師則需知道實驗室有多少儀器設備可用，為準備活動和學生實驗做準備，實驗教師不僅要知道每個實驗室的儀器數量，并且要知道放在何處，及有關儀器和藥品的信息，如價格、購買時間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實驗室管理平臺。從20xx年上半年開始準備，對于現有儀器藥品進行重新核實，對部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進行報費處理，然后進行網上登錄。相信等開通了校園實驗室網絡后，各種儀器、藥品的使用頻率會大大提高，實驗的輔助功能會充分體現。
5、做好實驗教學過程監控，規范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。實驗開出情況為：08學年，演示實驗為100％，分組實驗達98％以上。
四、加強實驗教學研究，促進實驗教學效益的提高。
1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。
我們要求主管領導、教務主任、教研組長深入課堂聽課，一學期不少于4節針對實驗教學的調研課。每學期舉行一次有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次全體學生的實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面可以讓學生明白科學是建立在實驗基礎上的學科，讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興趣。
2、抓好實驗室開放工作，組織開展好學校科技節活動，提到學生的科學素養。
實驗教學已面向全體師生，實驗室向全校師生開放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開放，有實驗教師和科學教師負責指導。實驗室的開放大大提高了學生的動手操作能力、制作能力和分析綜合能力。
根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養。而課外科技活動是提高學生科學素養的重要途徑，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活動，另一方面是特長潛能發展性的興趣活動。群體性的科普活動由教務處和團委根據工作計劃經常開展。我們主要開展的科普活動是：防雷知識學習、防災演練、甲刑HlNl流感預防講座，青春期衛生知識講座，青少年心理衛生保健講座，學生科普知識競賽，市社會科學普及活動，學生在活動中學到了科普知識，提高科學素養。特長潛能發展性的興趣活動，我校結合市中小學科技創新比賽項目，通過由教務處和科學教研組開展的每學年一次的校科技節來實施。通過科技節各項活動的開展，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣，并取得了較好的成績。
努力的方向
1、由于校內網絡尚無條件開通，使實驗室的網絡信息化管理工作無法如期開展。我們會繼續與上級有關部門協調爭取盡快解決。
2、雖然我校經常開展有關實驗研究活動，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。
3、實驗開出率與實驗時間和實驗的質量相關聯，如何協調好三者關系，仍有大量工作要做。
實驗中學自查報告5
根據我校與教育局簽訂《實驗初級中學XX年度工作目標管理責任書》和《林區教育局（關于XX年度學校目標管理考核工作方案及評分標準）的通知》，我校全面進行了自查，現將自查情況報告如下：
綜合指標完成情況
1、落實黨風廉政建設責任制，加強機關效能建設，堅持依法行政。
我校從以下四個方面入手，加強學校黨風廉政建設工作。
一是加強組織領導。
成立了我校黨風廉政建設責任制領導小組，明確了相關責任內容，形成“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局。
二是加強教育的手段。
始終堅持“預防為主、教育為主、正面宣傳為主”的方針，充分利用黨員大會、支部會、組織生活會等進行政治理論學習等，組織廣大黨員干部學習有關法律法規和黨紀政紀，增強黨員領導干部廉潔從政意識。通過不斷強化教育引導，黨員干部的廉政勤政意識和為人民服務的宗旨意識明顯提高，拒腐防變能力明顯增強。
三是強加強制度建設。
認真落實黨風廉政建設責任制，科學分解責任內容；建立健全了述職述廉、重大事項報告等相關制度。
四是加強內部管理。
堅持抓教育樹正氣，抓管理樹規范，抓監督，抓查處。干部調動、提拔、大額度資金使用等重大事項經領導班子集體討論決定，實行民主決策；學校建設項目及辦公用品等全部實行了預算、申報、教育局批準，我校切實加強了機關效能建設，轉變工作作風。
積極推行政務公開，各處室將業務相關情況通過我校宣傳欄對外公布，增強了校內務公開的透明度。我校嚴格堅持依法治校，增強法制觀念，嚴格依照法定形式和程序管理職責事務，學校依法治教、依法執教能力大幅提高，保證了教育在法制軌道上健康發展。全年沒有出現亂收費等行為。
2、全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設
我校堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，全面加強了黨的思想、組織、作風和制度建設。我校組織了專題會議，研究黨建工作。我校采取集中與自學、宣傳與網上論壇等方式抓好黨員干部的學習交流活動，做到了學有資料、學有筆記、學有體會、學有目標。通過學習，進一步提高了認識，明確了方向，牢固樹立了服務意識，改進了工作作風，促進了各項工作得到落實。同時以活動為載體，以活動促進黨建工作不斷取得實效。
一是深入開展學習實踐科學發展觀活動。
在學習實踐活動中，抓好了各階段的任務落實，并把貫徹落實科學發展觀活動轉化為經常性工作，創新體制機制，破解我校發展難題，分別組織召開了班子民主生活會和黨員組織生活會，做到了發言有提綱，會議有聯系領導、有記錄，有情況通報，并且按時上報了會議材料，對生活會提出的問題有整改措施并在限期內進行了落實。
二是開展學先進、學典型活動。
扎實抓好黨員干部隊伍和人才隊伍建設，教育引導廣大黨員干部自覺加強黨性修養、提高道德情操，增強求真務實、奮發進取的精神。三是開展“交心談心”活動。通過開展此項活動，了解了黨員、教師的思想情況，形成了班子團結、干群團結、和諧教育的良好局面。四是利用節日組織黨員開展豐富多彩的活動。
3、全面加強精神文明建設
學校全面加強精神文明建設，構建和諧校園。
一是繼續深化文明創建活動。
完善了創建工作機制，創建氛圍濃厚，切實加大創建力度，經過教育局的指導、檢查、考核，使我校創建工作走上規范化、制度化、經常化的軌道。
二是切實加強未成年人思想道德建設。
開展了未成年人思想道德建設系列活動，大力弘揚民族精神和時代精神，廣泛開展了文明誠信教育，著力加強學生文明禮儀教育和文明言行的養成，努力營造了良好的育人環境；建立健全學校、社會、家庭三位一體的思想道德教育網絡，努力提高未成年人思想道德素質。
三是積極開展和諧校園建設。
深入開展“平安校園”創建活動，加強了校園周邊環境整治，開展了豐富多彩的文化活動，形成有助于師生共同成長的高品味校園文化氛圍；積極實施扶貧幫困工作，采取多種資助措施加強對貧困生的救助工作，真正做到了不讓一個孩子因貧困而失學，營造了和諧的氛圍。
四是加強師德師風教育。
深入開展教職工思想道德教育活動，通過師德標兵評選、師德集訓等形式，加強和改進師德教育；進一步完善了師德考評制度，強化師德一票否決制，從嚴查處師德不良行為。
實驗中學自查報告6
學校消防安全工作是學校安全工作的重要內容，關系到學校財產安全和教職員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意，總是不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力。現將自查情況總結如下：
一、高度重視，積極做好消防安全知識的宣傳教育工作
我校主要從二個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳，要求師生員工小心謹慎，預防為主。其次是在全校師生員工之中進行了多次消防安全培訓,參加培訓人員面廣量大。
二、開展防火檢查，及時整改火險隱患，杜絕火災事故的發生
1、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈,以便應急情況有保障。
2、加強對實驗室的管理,尤其是對化學藥品.易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。
3、加強對住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每天檢查，及時公布，如有違紀，迅速處理,屢教不改者，上報政教處。
4、禁止亂接電線，禁止使用電爐燒水。
這一系列的制度規定，有力地推動了我校消防工作的開展，也使全體師生的安全意識有所提高。
三、制訂并實施了消防安全應急方案,確保臨危不亂
為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠臨危不亂，科學避險，減少踩踏事故的發生，制定并實施了《實驗中學應急演練方案》，并將方案下發到各處室和班主任處，做到了《應急預案》人人熟悉。
四、存在的問題：
1、因為消防器具在具平時很少使用，就沒有十分注重保養工作，滅火器材也沒有指定使用負責人，使之明確了工作職責。
2、有的學生隨意玩弄滅火器，造成嚴重的安全隱患。
3、有部分學生安全觀念淡薄，認為安全事故離自己的生活很遠，與自己沒有多大的聯系。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情，只有防治結合，才能保證學校的安全。
余慶縣實驗中學
20xx年11月26日
實驗中學自查報告7
學校基本情況
**市**初級中學地處**市**街道風景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風景優美，中學實驗教學工作督導評估自查報告。她始創于1976年，前身是**縣縣辦**農業大學。1976年學校正式被命名為**縣**公社中學，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉初級中學，建址在**市**鎮**村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為**市**鎮初級中學；XX年**鎮并入為**市**街道，學校改名為**市**初級中學。
學校施教區范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個革命老山區)四個鄉鎮。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到**省i類標準配備。
目前（XX學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩步提高，XX年中考成績的優秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在XX年下半年**市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在**市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學實驗教學工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；教師業務獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。
近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為**省第五批示范初中，**市現代化達綱學校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學生行為規范示范學校；同時學校還被評為**市治安安全學校、**市交通安全學校、**市衛生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。XX年被評為**市先進學校、XX年**市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在XX、XX年度中被評為**市先進團組織。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
二、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，XX年初，學校根據當時教學用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環保。
實驗中學自查報告8
為認真做好我校實驗室建設工作，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗實訓管理水平,根據我校實驗室管理存在的問題，現將自查情況匯報如下：
一、領導重視
實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長王龍及教務主任鄭建旭具體分管，定期研究指導實驗室工作。但是由于我校師資力量薄弱學校未按規定配備專職實驗教師，實驗員以及儀器保管員。
二、實驗室建設
我校有物理實驗室兩間，儀器室一間。實驗室每桌都通電，教學儀器能按“按照省級標準配備”配齊配足，達到三人一組，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索、敢于創新的精神。
三、實驗室管理
我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態，完好率達96%。實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
加強常規管理，提高管理水平。要根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強財產管理，提高辦學效益。實驗室財產是學校財產的重要組成部分，是實驗教學的物質條件，是實驗室管理的重要基礎和重要環節。所謂“三分建設七分管理”，就說明了管理財產的重要性。財產管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。
四、存在的問題
1、實驗室內部配置緊張。近幾年通過普及義務教育，學生人數有所增加，有些班級人數超過實驗原先設置的最大人數。
2、設備不足：有些實驗不能配足我校規定的25套，只能買些物品代替。（例如：學生電源不足，只能用電池代替）這造成了一些物品的消耗。
五、今后設想
1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規律、實驗規律、經濟規律和分工協作規律等客觀規律，建立健全實驗室各項規章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。
2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學管理的重要環節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設備利用率的前提。
3、引進考評機制，調動積極性。要堅持定期對實驗教學管理進行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學這兩個環節，對任課教師則應考評實驗教學。這種考評必須落實到實處，如發現某個實驗沒有做，必須明確責任，是因任課教師未寫通知單不做實驗，還是有通知單實驗員未給準備實驗儀器，必須寫明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過評估考核，既可肯定成績，總結經驗，交流成果，充分調動實驗室工作人員的積極性和主動性，又可發現問題，找出不足，不斷探索，研究新問題，使管理水平得到提高，使實驗教學得以不斷改進。
在實驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經驗少及實驗室管理人員變動大，肯定會存在諸多不足之處，敬請領導、專家批評、指導，我們不勝感激！我們將認真研究，進一步整改，爭取實驗室工作再上新臺階。
xxx初級中學
20xx年xx月xx日
實驗中學自查報告9
在各級領導的重視、關懷和具體指導下，幾年來，尤其是九九年來，我校認真貫徹執行上級有關文件精神，在全校師主的共同努力下，學校的實驗教學工作取得了可喜的成績，中學實驗教學普及工作自查報告（例文）。現匯報如下：
一、基本情況：
我校是一所鄉鎮級普通中學，現有20個教學班，學生959人，教職工54人，校園面積為31畝。九八年六月，我校通過了自治區“兩基”工作的評估驗收后，我校加大“普實”工作的力度，認真貫徹執行上級有關文件精神及標準要求，切實加強了對“普實”工作的領導，增加投入，不斷改善教學裝備條件，認真負責又扎扎實實地開展“普實”工作，基本做到建設符合標準，裝備綜合配套，管理規范嚴密，使用注重實效。并取得了預期的效果。
二、實驗教學普及達標程度
（一）人員配備：
我校屬于二類學校，有專職實驗員4人，專職圖書管理員1人，體育器材兼職管理員1人，這些人員中獲中師或大專畢業的70％，其中獲中專畢業的1位人員已就讀大專，均能勝任本職工作。
（二）配套設施：
我校有儀器室____間，面積____rn2；儀器柜33個，總容積_____m2實驗室3間，面積____M2實驗桌凳_____套，圖書室___間，面積_____m2；閱覽室____間，面積______m2桌凳______套。做到危險品專柜保管，實驗室采光通風良好。此外，我校均能按要求設有體育器材室、團隊活動室。
（三）教學儀器和圖書的配備：
1·物理、化學、生物儀器配備：能按標準配備，配齊率達_____％以上。
2·體育器材配備：能按標準配備，配齊率達______％以上。
3．圖書：共藏書15000冊，生均15冊。
4。自制教具：自制教具 種共 件。這些教具全部用于教學。
（四）實驗教學情況：
實驗開出率：20xx-20xx學年上學期，教師演示完成率達 ％，學主分組完成率 %,，20xx-20xx學年下學期，教師演示完成率達100％，學生分組完成率這98％；20xx-20xx學年上學期（本學期），教師演示完成率達 ％，學主分組完成率 %。
各種演示實驗和分組實驗均有記錄，學生分組實驗基本達到熟練、規范，完成率較高。
三、經費投入
自98年以來，配套設施及儀器配備經費達 萬元，整改報告《中學實驗教學普及工作自查報告（例文）》。
四、基本做法和措施
（一）建立機構，加強領導，制定規劃，學校成立“普實”工作領導小組。負責本校的“普實”工作，指定“普實”工作人員，落實職責。學校”普實”工作領導小組，要對本校的“普實”計劃實施, 使“普實”工作有計劃, 有步步驟, 扎扎實實地進行.
（二）確保經費投入，是實現" 普實" 的基本保證
1·每學期都從有限的經費中提取一定量資金投入“普實”設施。
2．從學校開展勤工儉學的收入中, 提取一部分收入用于“普實" 教學設備。
（三）抓好實驗人員隊伍建設
1．實驗人員的配備，從思想上、業務上、工作上 各方面表現較好的教師擔任。
2．由教導主任具體抓好此項工作。
3. 組織實驗人員認真學習上級有關文件精神，明確工作職責。
4。組織有關人員，參加上級舉辦的各類有關人員的培訓，提高各類人員的業務水平和工作能力。
（四）規范實驗室管理
實驗室以及各種教學功能室明確管理規章制度、將制度公布上墻，每個室有管理領導和管理人員。全部儀器設備均分類記賬，做到賬物相符儀器擺放整齊有序，清潔無塵, 取用方便。配備各種儀器維修所需的基本工具，建立維修保養制度。學校領導每學期檢查實驗室賬務管理情況。
（五）開足實驗課，提高學生實驗操作技能
按照教學大綱開全。開好實驗課，保證實驗教學質量。實驗學科的教師每期都有實驗計劃，學生做實驗均有實驗報告。經常開展實驗教學觀摩課、示范課、研究課以及實驗員的操作技能規范管理的評比競賽活動，同時組織實驗課教師。管理人員自覺堅持自制教具, 為實驗教學服務。
（六）制定獎懲制度
1．為了獎勵在"普實”工作中做出成績突出的實驗員和管理員，每個學年評先進、評優時與其他教學人員一視同仁。
2．對不履行工作職責的實驗員或管理員，不發給崗位職責補貼，有失職行為的, 限期改正或書寫整改意見。
3．學校領導經常深入課堂聽課，了解教學情況，經常了解“八室" 情況，掌握實驗員和管理員的情況，總結經驗，找出存在問題，提出整改措施，加強“普實”管理。
（七）自覺查找差距，認真自查整改，努力達到驗收標準
按照“普實”要求及工作進展認真對照驗收標準條件，加快“普實”的硬件和軟件的準備工作、認真制定實現" 普實" 迎檢工作方案，進行自查整改，目前基本達到了《廣西中小學（中師）實驗教學普及檢查驗收標準》規定的要求。
存在問題是：實驗教學研究和自制教具工作還比較薄弱，學生的操作技能熟練程度仍需加強。我們決心進一步強化管理，提高實驗員和儀器管理人員的素質，狠抓實驗教學的開出率，強化學生的操作技能，全面推進我校的素質教育。
實驗中學自查報告10
根據整治“庸、懶、散”方案要求，通過認真學習有關文件精神，結合學校實際，在教師自查的基礎上，查找出學校存在的問題，我們學校通過發放群眾意見調查表，走訪群眾，召開座談會等形式，收集各種意見和建議。自查報告如下
一、存在的問題：
1、極少數個別同志只要學校照顧，不顧學校大局，怪話多，其言行與學校利益、學校發展不合拍。
2、少數教師責任心有待加強，工作不求進取，敷衍了事，教學不認真，有的教師常年不備課，不改作業，隨意調課，無故曠課，學生及家長意見很大。
3、少數教師疏于學習思考、新課程理論不研究、課堂教學改革精神不掌握、高效課堂教法不鉆研，心思不在教學上，工作是推推動動，不推不動，推而不動，慢作為，不作為，年級組織的教研活動不愿意參加。因此，教學觀念落后，教學方法陳舊，不受學生歡迎，教學效果差。
4、少數教師不講奉獻，不服從分工，工作講價錢，安排的工作不接受，甚至有的違反上級規定有償補課，亂發資料，向學生家長索要好處。
5、少數教師育人意識淡薄，不關愛學生，教育方法簡單粗暴，對學生缺乏愛心和耐心，有體罰和變相體罰學生的現象。
6、少數教師課堂上只管教，不管導，導致課堂紀律差，有的甚至要學生維持秩序，教師威性喪失怠盡，學生意見大。
7、少數教師紀律松馳，作風渙散，混字當頭，紀律觀念差，制度形同虛設，自由散漫，松松垮垮，上班遲到、早退，礦工曠會，或出勤不出力，或辦公時間上網聊天，玩游戲，開會講小話，玩手機，打瞌睡，外出不請假，有事不報告，隨意串室聊天，查崗人不在，找人找不到。還有個別人存在著工作時間打牌賭博，休曠息日上麻館的現象。
8、個別教師安全意識不強。
①課前不清點學生人數，對無故未到的學生不及時反映或聯系；
②上課出現學生打架的現象；
③對自己課堂上出現的問題不及時處理或處理不徹底，工作不細致，留下隱患。
9、少數教師早自習輔導不認真、指導不到位，總是提前離開教室外出或進餐。
10、個別班主任存在著收費、交費拖拉、不規范的現象。
11、學習缺乏主動性，不深入，不系統，學習不夠主動，平時對自己學習沒有計劃，要求，看報少，對許多東西研究不深，不細。
12、工作主動性欠缺，對自己沒有嚴格要求，往往只滿足于完成任務，不積極主動去做工作。
這些問題的存在，嚴重影響了教師的公信力和學校的執行力，阻礙了上級政策的貫徹落實，損害了教師隊伍的整體形象，助長了不良風氣，必須引起我們的高度重視。我們要在這次集訓活動中對存在的問題進行認真反思，盡快地在今后工作中予以克服和解決。
二、出現問題的原因
一是在學生安全管理上，防范措施不嚴密，學校存在布置多，督察少，制度多，落實少，少數學校習慣于以文件落實文件，以制度落實制度，對京山縣教育局頒布的學校安全工作50條，認識不深，研究不透，執行不力。
二是在住讀學生的管理上，規范化管理制度不嚴實。有些學校不能做到剛性化管理與人性化管理的有機結合，少數教師工作方法簡單粗暴，少數老師對少數學生放任自流，造成學生逃學、厭學。
三是在學生生活質量問題上，監察管理的力度不大。少數領導不是以改善學生生活，提高學生飯菜質量為己任 ，而是以學校食堂盈利為目的，因而導致服務觀念淡化。
四是在留守學生的教育問題上，工作機制不健全。少數學校重質量，輕管理，重成績，輕教育，重形式，輕規范，對留守學生的成長關注少，教育少，溝通少。
五是在教師隊伍的建設問題上，開拓創新精神不夠，少數教師思想僵化，方法陳舊，對學生教育方法簡單粗暴，教學方法缺乏創新,教學藝術缺乏活力，陳舊的人才觀落伍的質量觀，依然根深蒂固。
三、整改方法和具體措施
一是以敬業愛生為核心，弘揚師德。學校將《中小學教師職業道德規范》、《湖北省中小學教師職業道德規范“十不準”》、《荊門市教委關于重申嚴禁體罰和變相體罰學生的通知》和《實驗中學教師崗位職責》印發給每位教師，經常性地組織學習，發現問題，及時解決。學校要求每位教師對待學生要做到：愛生傾注一點，方法科學一點，評價靈活一點，家訪頻繁一點。學校制定的《目標管理方案》中明確規定：偏心者勸戒，體罰者警告，低能者下崗。學校要求每位教師要與學生建立起“人格上平等，情感上相融，思想上交流，活動中和諧相處”的互愛情感。
二是以剛柔相濟為手段，端正師風。學校把剛性的量化管理與彈性的情感管理有機地揉合在一起，實行剛柔相濟的教師管理法。違規違紀、工作上的失誤等不搞下不為例，當扣分就扣，當罰款則罰，依章而行，人人平等。工作上校領導是無情的“法官”，生活中校領導是仗義的“哥們”。學校領導把教職工的急事、難事、苦事當作自己的事。學校靠事業留人、感情留人、待遇留人，極大地調動了廣大教職工的工作積極性。
三是以科研興教為途徑，強化師能。要想不斷提高教育教學質量，關鍵在于不斷增大教科研的含金量，因此，就要在如何強化教師的教育教學能力上作文章。學校首先是在教師的培訓提高上花大氣力。教師“充電”，學校“買單”，以激發教師參加學歷提高的積極性。其次是在教法的改革創新上下真功夫。教導處堅定不移地開展“破三法輕一考”的教研教改活動，即破除死擂硬灌的教法、死記硬背的學法、死搬硬套的考法和淡化以一次期終考試分數來評判教學質量的作法，促進教育教學質量不斷提高。第三是在教育的科學研究上出新成果，逐步實現教科研一體化的目標。
四是以目標管理為標尺，評價師績。近年來，我校借鑒科學管理思想，大力推行目標量化管理，向管理要質量，向管理要形象，管出了和諧融洽的師生關系，管出了教師積極進取的精神風貌，管出了學生求知向上的學習風氣，管出了教書育人的好環境，從而使學校各項工作實現了質的飛躍。在我校，評價一位教師，惟一依據就是看目標量化管理分，評先表模、評職晉級、福利獎金等等都來源于考評表。全面科學的《目標管理方案》有利于教師不斷規范教育教學行為，不斷提高教書育人的質量。
五、加強后勤管理，認真學習政策法規，減輕學生經濟負擔 后勤工作是一件非常敏感的工作，做不好上對不支援學校工作的各級領導，下對不起支持教育工作的京山人民，在加強后勤管理的同時，我們還要做好政策法規的學習和宣傳工作，切實減輕家長負擔。
1、開源節流，杜絕大吃大喝，多年來各部門大吃大喝之風屢禁不止，總是有人越紅線，今后，堅決不準上餐館吃飯、喝酒，凡超過標準的吃喝一律不準報銷。
2、堅決執行政策法規，照章收費，不多收一分錢，有問題的必需退還給學生，改善學生的生活。在資料購買上切實實行自愿的原則，減輕農民的負擔，收費工作做到社會明白，老師明白，學生明白，家長明白。
3、做好學生安全工作，規范學生安全管理，強化班主任和科任教師的責任，做到二十四小時都有人值班，使學生在校讓家長放心，學生安心。
4、加強學生法紀教育，打擊學生中小偷小摸行為，打架鬧事行為，讓學生有一個健康的.心理和良好的心理素質。
5、強化后勤工人的責任心，對學生關愛多一點，做好食堂衛生工作，切實防止病從口入。
六、實行校務公開，推行惠民政策，嚴格收費管理。
1．學校實行民主管理和校務公開，推行依法治校，實行民主決策和全面公開。
2．規范學生學籍管理，資助生信息可靠。
3．嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁借機侵害學生利益。
4．接受義務教育的農民工子女就學和收費與本地學生一視同仁。
實驗中學自查報告11
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。我們在上級黨委、政府、教育黨委的領導下扎實開展工作，團結和帶領廣大教職工解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創新。始終以"創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師"為宗旨，重管理、求效益，重質量、求發展。做
到班子團結，氛圍正氣；教師愛崗敬業，修身尚德；學生文明勤奮，求實創新，使得學校以穩定而較高的質量立足于社會。邁入20xx年以來，學校以創建"師德師風建設先進學校"為契機，不斷加快科學發展，努力構建和諧校園，一所校風正，學風濃，環境美，特色明，質量高的新型農村現代化中學已經形成。現結合丹教體發【20xx】157號文件精神，將師德評估自查報告如下，懇請上級領導批評指正。
一、統一思想，提高認識
為了認真貫徹、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》、《公民道德建設實施綱要》精神和市教育局《作風建設年活動要求》文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神。一年來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設實施綱要》精神，得益于縣教體局師德建設活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續穩定發展的大局出發，高度重視師德師風建設。
二、領導重視，制度可行
加強師德師風建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風建設。為此，我校專門成立了以黨支部書記李樹文同志為組長的“師德師風建設領導小組”，對整個工作進行總體上的規劃與部署，制定了《商鎮中學加
強師德師風建設工作實施方案》，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結合我校實際，充分調查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規范、職業道德規范以及師德師風考核評價辦法。相繼討論并印發了《商鎮中學師德考核辦法》、《商鎮中學考勤制度》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設，都起到積極作用。
三、重點突出、務求實效
我校師德師風建設工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業、做楷模表率為重點。扎實開展"開展師德師風教育，建立健全師德師風規范，宣傳師德師風先進典型"活動。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風建設，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，繼續大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和
激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創優。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。
四、抓好過程，落實活動。
1、有計劃地抓好教師職業道德的學習、教育活動。學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內容列入計劃，每學期都安排了4－5次的專題學習。內容主要有：一是教育法規學習。如《教育法》、《教師法》等。二是優秀教師師德事跡的學習。三是課程改革經驗的學習。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學習心得交流等。學習有考勤、有筆記，與學校獎懲掛鉤，使師德教育活動落到實處。
2、加強教學常規的管理與檢查。強化教學常規管理是推動師德建設深入開展的有效措施。根據我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規，狠抓常規。一是堅持督察制度，每天有人巡，每節課有人查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短、資源共享、實現"雙贏"。三是支持教案、作業的常規檢查制度。每學期對教師的教案、作業批改情況進行兩次檢查，對優勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，抓常規管理，促進師德、師能、師風的提升。
五、加強師德建設研討。
1、學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當發現不良苗頭，及時批評指導。
2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設的意見建議：每學期都要召開學生干部會、學生家長會、社區有關人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建設工作。
3、自評、互評、問卷調查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，依據標準采取自評、年級組互評活動，。這樣的評價盡管還存
在著許多不足，但從整個過程來看，還是有觸動、有一定的促進作用。
六、學校在師德建設中的不足及整改措施：
1、教育理論學習不夠透徹。
2、業務有待提高。
3、工作經驗不足。
針對以上缺點，學校提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
二0一一年九月一日
主題詞：師德師風自查報告抄報：局辦丹鳳縣商鎮中學20xx年9月1日印發共印5份
實驗中學自查報告12
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。今年是師德師風建設年，我校根據《20xx年六峰鎮教育系統建設實施方案》等文件精神，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。現將師德評估自查報告如下，懇請上級領導批評指正。
一、統一思想，提高認識
為了認真貫徹、落實好《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》精神和市教育局《作風建設年活動要求》、《天水市進一步加強教師職業道德建設的意見》、《甘谷縣教育體育局關于進一步加強全縣教師隊伍師德師風建設的意見》和《六峰鎮教育系統師德師風建設活動實施方案》等相關文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，廣大教師已經充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質的教職工隊伍是學校發展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。師德師風不僅體現了教職工的職業道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。一年來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神，得益于市、縣教育局、學區師德建設活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續穩定發展的大局出發，高度重視師德師風建設。
二、領導重視，制度可行
加強師德師風建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風建設。為此，我校專門成立了以學校校長、黨支部書記為組長，副校長為副組長的"師德師風建設領導小組"，對整個工作進行總體上的規劃與部署，制定了《甘谷縣六峰初級中學加強師德師風建設的工作計劃》，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結合我校實際，充分調查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規范、職業道德規范以及師德師風考核評價辦法。制定了《甘谷縣六峰初級中學師德考核辦法》、《甘谷縣六峰初級中學考勤制度》、《甘谷縣六峰初級中學教育教學成績獎懲辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設，都起到積極作用。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業要求，又充分尊重我校教職工的職業特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現學校改革發展的總體目標結合起來，充分調動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，扎實開展"工作爭先，服務爭先，業績爭先"活動，使得師德師風建設成為推動學校改革發展的重要保障。
敬業與愛生是師德建設的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣傳我校優秀教師敬業愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德，我校每年教師節前開展一屆"師德先進個人"評選活動，通過個人申報、師生評議、學校會議研究，確定學校"師德先進個人"，并報學區。通過"師德先進個人"評選活動，真正把教育一線師德高尚、業務精湛、教學水平和教育質量高的優秀教師推薦出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典型示范和輻射作用。
三、重點突出、務求實效
我校師德師風建設工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業、做楷模表率為重點。扎實開展"開展師德師風教育，建立健全師德師風規范，宣傳師德師風先進典型"活動。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風建設，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，繼續大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創優。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。
四、抓好過程，落實活動。
1、有計劃地抓好教師職業道德的學習、教育活動。學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。內容主要有:一是教育法規學習。如《教育法》、《教師法》、“師德八條”等。二是優秀教師師德事跡的學習。三是課程改革經驗的學習。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學習心得交流等。學習有考勤、有筆記，與學校獎懲掛鉤，使師德教育活動落到實處。
2、加強教學常規的管理與檢查。強化教學常規管理是推動師德建設深入開展的有效措施。根據我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規，狠抓常規。一是堅持持巡課制度，每天有人巡，每節課有人查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短、資源共享、實現"雙贏"。三是堅持教案、作業的檢查制度。每學期對教師的教案、作業批改情況進行定期和不定期檢查，對優勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，領導、教務主任、教研組長、教師堅持相互聽課制度，抓常規管理，促進師德、師能、師風的提升。
3、堅持師德教育培訓活動，每學期開學前對新教師進行崗前培訓、班主任培訓、全體教師師德培訓，極大提高了教師師德水平，調動了教師教書育人的積極性。
五、加強師德建設研討。
1、學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當發現不良苗頭，及時批評指導。
2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設的意見建議:每學期都要召開學生干部會、學生家長會、社區有關人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建設工作。
六、存在的問題：
1、個別教師職業道德方面重視不夠，致使平時不能加強政治思想學習，加強職業道德建設，對思想道德教育有松懈思想。
2、個別教師雖然對學生嚴格要求，但不能做到耐心教導，有諷刺學生現象，有變相體罰學生的現象，忽視了學生全面、主動、健康發展。
3、個別教師存在紀律、規范意識不強，有不簽到或不按時簽到現象，有隨意調課和遲到、早退現象，個別教師存在上課期間接聽電話。
4、服務意識不強，有隨意叫學生家長來到學校現象，禮儀上不熱情。
實驗中學自查報告13
為進一步規范化學實驗室藥品的保管、使用及管理程序，保證師生生命和學校財產安全，減輕因易燃、易爆、氧化、劇毒藥品在使用和保管過程中引發的刑事案件和災害性事故而造成的損失，認真落實保山市教育局轉發的《關于在全區開展放射源、危險化學品和危險廢物環境安全專項檢查》的通知精神，我校在近期組織有關人員對學校化學實驗室進行了認真檢查，及時排除存在的安全隱患。
一、加強領導，提高認識，高度重視學校危險化學品安全工作
學校牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”觀念，成立了以校長李貴康同志為組長，副校長劉樹房同志為副組長，教導主任、總務主任、化學教師、教研組長為成員的危險化學品安全檢查領導小組。
二、加強安全意識、積極開展化學實驗儀器室安全隱患排查
1、實驗室環境衛生
我校因校舍緊張，只有一個專用的化學實驗室和一個化學保管室，但在化學實驗儀器室中，衛生整潔、干凈，儀器、藥品分類擺放，整齊有序，規章制度、管理臺帳、實驗室安全應急預案健全合理。
2、危險化學品管理到位
學校化學實驗儀器室由多年來一直任教化學科的老師管理，由于責任到人，管理到位，實驗儀器室帳帳相符，帳物相符。在檢查過程中，對現有的危險化學品進行了認真清查，主要有以下幾種：易燃品：酒精、紅磷、1硫粉、鎂條；氧化劑：高錳酸鉀、濃硫酸；腐蝕品：硝酸、硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣（熟石灰）。并對以上危險品放置于危險品櫥（柜）內，進行了專人專柜上鎖保存。
3、制定突發事件應急預案
對由實驗室危險化學品可能引起的突發性的事件，學校制定了詳盡的應急預案，增強了突發事件的自救能力。
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