醫(yī)院結構化面試試題及答案

時間：2024-09-23 22:04:44 登綺試題我要投稿

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醫(yī)院結構化面試試題及答案

　　無論在學習或是工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家整理的醫(yī)院結構化面試試題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫(yī)院結構化面試試題及答案

　　醫(yī)院結構化面試試題及答案 1

　　1、結合所報崗位，談一下自己的優(yōu)缺點

　　作為一名曾經(jīng)的醫(yī)學生和現(xiàn)在的醫(yī)生，我很熱愛我的職業(yè)。雖然這中間也曾有過選擇的迷茫，有過想要放棄的困惑。但是，經(jīng)過知識與經(jīng)驗的積累，經(jīng)過時間的沉淀，我愈發(fā)的堅定我的信念。

　　首先，我認為醫(yī)生是一個特殊的行業(yè)，每天面對的是活生生的病人，不是維修機器的工人。這也就要求從業(yè)人員有很高的道德修養(yǎng)，極強的責任心。我想，具備這些基本素質，才能真正急病人之所急，想病人之所想，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神。

　　其次，我經(jīng)過系統(tǒng)的醫(yī)學理論的學習，和幾年的臨床實踐。不但有知識的積累，更重要的是臨床經(jīng)驗的積累，學如逆水行舟，不進則退，我深深明白要想在工作中更好的為病人服務，不但要有扎實的功底，更要不斷的提高自己的技術水平。

　　再次，我有極強的組織紀律性，能夠遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，尊重領導及上級醫(yī)生，服從醫(yī)院及科室的工作安排，在工作中一切以大局為重。在參加工作的短短幾年中，我從未因為個人原因擅離職守，雖然我從事的是最基層的住院醫(yī)師的工作，但是，最簡單的工作也最能體現(xiàn)一個人的本質。一屋不掃何以掃天下，正是對待這些點滴小事的嚴謹態(tài)度，才能讓我嚴于律己，養(yǎng)成良好的工作習慣。

　　最后，我具有較強的團隊協(xié)作精神。工作中，善于與同事進行溝通，虛心學習。三人行必有我?guī)�，無論職位的高低，閱歷的深淺，每個人都有自身的特點。一個團結、和諧的集體，才能發(fā)揮更多積極的作用，在良好的氛圍中高效率的完成工作。雖然醫(yī)務工作往往很辛苦，甚至是枯燥，經(jīng)常要面對來自方方面面的壓力，但是，我還是能以積極、樂觀的心態(tài)來對待，與同事和睦相處，對病人盡心盡力。我連續(xù)兩年被評為科室的“先進工作者”，這不僅是我個人的榮譽，更離不開領導的栽培和同事的支持。

　　但是，有時我的性格比較急躁，尤其在處理緊急情況的時候，不夠沉穩(wěn)。我已經(jīng)意識到了這一點，相信在同事、領導的幫助下一定會改正自己的這點不足，以更高、更嚴的標準要求自己，盡快使自己成為一名群眾信任的合格的醫(yī)務工作者。

　　2、怎樣加強和改善醫(yī)患關系?

　　當今時代經(jīng)濟快速發(fā)展，社會和諧穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，在這種大的背景下，人民對醫(yī)療服務的需求日益增高，而醫(yī)療體制的改革相對有些滯后，不能達到人民群眾的內心需求。究其原因，大約有以下幾點：

　　首先，醫(yī)患之間認知存在差距。當代臨床醫(yī)學取得了很大的`進展，但仍存在局限性，醫(yī)生不是神，不能夠包治百病。而群眾，特別是病人和患者家屬，對醫(yī)療技術期望值過高，認為進了醫(yī)院花了錢就要能夠享受到健康。醫(yī)務人員和患者的溝通不暢，未能讓家屬充分了解醫(yī)學的局限性和疾病的不可預測性。當患者發(fā)生了一些超出自己預料外的結果時，加深了醫(yī)患之間的誤會和矛盾。

　　第二，醫(yī)患矛盾的加深，醫(yī)務人員的責任不可推卸。一些醫(yī)患糾紛的發(fā)生，和醫(yī)療欠缺，事故，差錯，有很大的關系，雖然這僅僅是極少數(shù)比例。一些醫(yī)務人員缺乏和患者溝通的技巧，未能使患者及其家屬了解疾病的發(fā)生發(fā)展和不可預測性，或者醫(yī)生的道德感責任感的缺失，造成對病人的服務態(tài)度不好，等等都是引發(fā)醫(yī)患糾紛的原因。

　　第三，我國的醫(yī)改雖然取得了很多的進展，醫(yī)療保險體系已經(jīng)初步建立，但是當前醫(yī)療保障水平仍然處于比較低的水平，病人看病的費用仍然較高，遇到大病時往往很難承受巨大的醫(yī)療開支。在這種情況下，病人如果出現(xiàn)意外，會對整個家庭造成巨大而沉痛的打擊，極容易造成醫(yī)療糾紛，這也屬于原因之一。

　　第四，在醫(yī)患糾紛發(fā)生時，執(zhí)法人員的執(zhí)法不力，縱容了諸如醫(yī)鬧等事件的發(fā)生，甚至導致事件轉歸為影響極為惡劣的事件。媒體為了吸引讀者觀眾的眼球，總是喜歡夸大社會的陰暗面，以偏概全，報道一些負面新聞，在群眾的心中形成了一種錯誤的思想認識，也是醫(yī)患糾紛和蔓延的幫兇。

　　近幾年醫(yī)患糾紛的發(fā)生有增無減，醫(yī)患糾紛已成為影響社會穩(wěn)定的一個重要因素，干擾了醫(yī)院正常秩序，損害了醫(yī)務人員的合法權益，使人身安全受到威脅，人格尊嚴受到侮辱，嚴重影響了醫(yī)務人員的積極性。為了妥善處理醫(yī)患糾紛，為此提出以下建議：

　　一方面加強醫(yī)患雙方的溝通和理解，改善醫(yī)患關系。醫(yī)生，尤其是年輕醫(yī)生應該更加扎實的學習執(zhí)業(yè)技能，學會人文關懷的技巧和處事方式，用仁愛之心對待患者，堅持一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人的原則，精益求精，完善自身素養(yǎng)。并學習各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，懂得利用法律來保護患者和自己的合法權益。

　　另一方面加快醫(yī)改的進程，進一步的加大醫(yī)療保險的覆蓋面，提高基本的醫(yī)療保障水平，完善醫(yī)改措施。從而減少大病和貧困人口就醫(yī)時自費的比例。

　　3、你們醫(yī)院要組織一次衛(wèi)生腫瘤專家到基層義診活動，你作為負責人，你怎么開展活動?

　　醫(yī)院令我負責此次活動，我擺正自身的工作態(tài)度，要從思想上重視此次基層義診活動的重要性和有益性，只有如此我才能更好的認識到此次事件的必要性。

　　凡事預則立不預則廢，針對此次事件進行必要的預案。在預案獲得院方相關領導的審查合格后，我會根據(jù)計劃進行操作。保證按計劃順利的進行工作。我要抽調腫瘤專家和相關的醫(yī)務人員進行必要的培訓，并和當?shù)氐恼畽C構和基層醫(yī)療機構取得聯(lián)系，請求他們配合我們的工作，確保這次活動的順利進行，確定義診的地點，時間，并將相關內容進行通報，使人們群眾按時參加此次活動。在當?shù)氐恼畽C構和基層醫(yī)療機構的幫助下，進行必要的宣傳，使當?shù)氐幕鶎尤罕娔軌蛄私獾酱舜位顒又黝}，時間，地點，內容。

　　在義診活動期間，通過相關機構的幫助下，維護好現(xiàn)場秩序，分配好診療的區(qū)域，使義診活動安全有序的進行，在醫(yī)療下鄉(xiāng)具體活動現(xiàn)場，劃分兩個區(qū)域。第一個區(qū)域進行日常健康咨詢指導，主要由專業(yè)人員當面回答農民在日常生活中所遇到的健康問題，指導他們科學健康地生活。第二個區(qū)域進行義務體檢和義診。義務體檢要仔細全面，不能走過場。義診環(huán)節(jié)：如果是小病的話，當場治療，提供藥物。如果該疾病在現(xiàn)有條件下無法解決的話，一定要有針對性的建議，比如說建議轉到正規(guī)醫(yī)院的哪個科。在活動過程中尊重農民，關心農民的疾苦，真正做到“以人為本”，讓農民感受到溫暖。

　　最后，活動結束后應該廣泛聽取醫(yī)療人員和農民的意見和建議，在此基礎上形成一個總結匯報，具體包括活動開展的情況、優(yōu)點和不足等。這次活動所取得的經(jīng)驗可以繼續(xù)推廣，有欠缺的地方在下次工作中努力改進。相信有國家大政方針的指導、有我們不懈的努力，農民就醫(yī)難的問題可以逐步得到解決。

　　聯(lián)系當?shù)孛襟w，進行相關報道，使此次事件能夠獲得大家的認識，并請媒體人進行監(jiān)督，使大家都可以參與到此次活動的討論中來，從中彌補工作中的不足。

　　4、現(xiàn)在有的大學生學習能力很強，但是社交能力不太突出，找不到工作，而還有一部分同學學習成績不好，但是社交能力特別強，都找到了好工作，你如何看待這一現(xiàn)象?

　　答：這一現(xiàn)象在很多單位招聘工作中很常見。社交能力可以理解為一個人的團結協(xié)作的能力。因為大多數(shù)單位在招聘人才的時候，很注重團結協(xié)作的精神，所以即使學習能力很強，如果沒有團結協(xié)作的精神，仍舊不能達到用人單位的要求。一個人的學習能力再強，如果缺乏了團結協(xié)作的能力，是無法做好工作的。單位的工作是需要一個團隊來共同完成的，并不是一個人單打獨斗來完成。由此可以看出，大學生學習能力很強，再加上團結協(xié)作的能力，一定能夠成為用人單位所青睞的人才。因此，大學生在學習能力很強的情況下，一定也要加強社交能力的鍛煉，如多參加一些活動，如老鄉(xiāng)聯(lián)誼會。這樣才會在未來的求職中立于不敗之地。

　　對于這一現(xiàn)象我是辯證的看待，一方面社交能力強的人市場需求大另一方面學習能力強社交稍遜的人生存環(huán)境要艱苦一些，各有利弊體現(xiàn)在以下：

　　一方面社交能力強的人有良好的溝通能力、善于處理人際關系、良好的協(xié)作能力，這都是任何工作崗位所需求的，特別對于初次求職的大學生，面試時能夠把自己的想法清晰地告訴用人單位，讓單位了解自己，這就給他們多了一次工作的機會。另一方面學習能力較強的人，往往可以靜下心來思考問題、研究問題，愛迪生就是在耳朵聾的情況下反而發(fā)明出更多的東西，牛頓開始在別人眼里就是一個瘋子，然而他卻研究出了“牛頓定律”。

　　但作為醫(yī)務工作者的我，必須兩者同時具備，只有良好的社交能力我才能和患者互動，盡快盡好的解決患者的痛苦；也只有良好的社交能力我才能和同事團結協(xié)作，同時我也必須有很強的學習能力，醫(yī)學知識在不斷更新，我要有很強的學習能力才能跟上醫(yī)學的步伐全心全息為患者服務。

　　5、大學生生活枯燥乏味，缺乏激情，你認為工作后你應該怎么辦?

　　答：其實我的大學生活并不枯燥乏味，缺乏激情，而且還充滿色彩。我的大學生活，在業(yè)余時間，多次參加學校舉辦的“十佳校園歌手大賽”，并獲得“十佳校園歌手”的榮譽，我還參加書畫協(xié)會，練習鋼筆字，我還在音樂學校學習了吉他彈奏，組建了校園樂隊，經(jīng)常參加校內外的文藝活動，我還是青年志愿者，經(jīng)常參加一些公益活動，如助殘日到社會福利院慰問演出。在工作后，我認為應該把精力更多的用在工作中，更好的為患者服務。

　　首先，我會做一名合格的醫(yī)務工作者，把“一切以病人為中心”的理念付諸于工作中，有一顆愛心，公平公義的對待每一位病人，尊重病人的人格和權利，時刻為病人著想，千方百計為病人解決病痛；

　　其次，尊重領導和同事，團結協(xié)作，學習他們的先進工作經(jīng)驗，嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術，精益求精，不斷更新知識，提高業(yè)務水平；

　　最后，多利用自己的文藝特長，積極參加單位組織的文藝活動，為醫(yī)院和科室貢獻自己微薄的力量。

　　6、你作為急診值班人員，有個病號情況危急，沒有帶現(xiàn)金，也聯(lián)系不到家人，你怎么處理?

　　遇到這樣的事情很正常，我會妥善的處理好這件事情，不能有所慌張。

　　首先，我應該以“把病人放在第一位”的原則，先為他進行救治，同時讓同事幫忙打電話給總值班醫(yī)生匯報，請求開通綠色通道或者我先為他墊付醫(yī)療費用；

　　其次，在治療的過程中，耐心、和藹的安撫病人的情緒，視病人為親人，讓他消除顧慮，配合治療；

　　最后，在這一過程中，不能擅離職守，也不能安排替班，如果病人做其他檢查，需要我的陪同，應該向總值班醫(yī)生說明情況，批準后方可離開。

　　7、怎樣看待“中西醫(yī)并重”，談談你的看法?

　　我認為中醫(yī)和西醫(yī)都很重要，各有所長，病人應該根據(jù)自己的需要來選擇中醫(yī)或西醫(yī)。

　　中醫(yī)文化精深，有記載的至少也有5000年歷史，所謂“天人合一”是它的理論精髓，所以中醫(yī)治療疾病是一個復雜的系統(tǒng)工程。西醫(yī)只有100多年歷史，西醫(yī)起源的人體解剖學，對某些疾病的診斷明確，看得見，摸得著。比如：腫瘤，腦出血、腦血栓等，治療上立竿見影，比如，病灶切除，調節(jié)某些生命指征，抗菌治療等，這些有中醫(yī)不可替代的優(yōu)點。但是中醫(yī)在一些慢性病上，可以系統(tǒng)性、多方位去調養(yǎng)，盡量少做一些破壞性的治療，在根源上把病除掉。現(xiàn)代醫(yī)學把中醫(yī)和西醫(yī)結合起來，相互補充，取長補短，在很多疾病上應用，提高了療效。例如面神經(jīng)炎，先通過西醫(yī)用藥，一周后再做針灸，貼膏藥，在很大程度上提高了療效，治愈率非常高。在治療某些急腹癥時，已經(jīng)改變傳統(tǒng)的治療原則，成為一種有中國特點的新療法，不僅提高了治愈率，而且可使一部分病人免除手術治療，減少了合并癥及副作用。

　　綜上所述，我認為中醫(yī)和西醫(yī)同等重要。

　　醫(yī)院結構化面試試題及答案 2

　　一、專業(yè)知識類問題

　　請簡述心肺復蘇的操作步驟。

　　首先判斷環(huán)境是否安全，然后判斷患者意識，輕拍患者雙肩并大聲呼喊，檢查患者有無呼吸或僅為瀕死嘆息樣呼吸，同時觸摸頸動脈搏動（判斷時間不超過10秒）。

　　若患者無反應且無呼吸或僅有瀕死嘆息樣呼吸、無脈搏，立即啟動急救系統(tǒng)，呼叫急救人員。

　　進行胸外按壓，部位為兩乳頭連線中點，按壓深度至少5厘米，頻率至少100次/分。

　　開放氣道，采用仰頭抬頜法。

　　進行人工呼吸，每次吹氣持續(xù)1秒以上，確保胸廓起伏，按壓與通氣比例為30：2。重復進行胸外按壓和人工呼吸，直到急救人員到達或患者恢復自主呼吸和心跳。

　　答案：心肺復蘇的操作步驟主要包括以下幾個方面：

　　簡述常見的輸液反應有哪些及處理方法。

　　發(fā)熱反應：表現(xiàn)為發(fā)冷、寒戰(zhàn)和發(fā)熱。處理方法是減慢輸液速度或停止輸液，通知醫(yī)生，給予抗過敏藥物或物理降溫等對癥處理，保留剩余液體和輸液器進行檢測。

　　過敏反應：輕者出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅斑等，重者可出現(xiàn)過敏性休克。處理應立即停止輸液，更換輸液器和液體，給予抗過敏藥物如腎上腺素、地塞米松等，保持呼吸道通暢，必要時進行心肺復蘇。

　　急性肺水腫：患者突然出現(xiàn)呼吸困難、咳嗽、咳粉紅色泡沫痰。應立即停止輸液，讓患者端坐，雙腿下垂，給予高流量吸氧，遵醫(yī)囑給予強心、利尿、擴血管等藥物。

　　空氣栓塞：患者感到胸部異常不適或胸骨后疼痛，隨即出現(xiàn)呼吸困難和嚴重發(fā)紺。應立即讓患者左側臥位并頭低足高位，使氣體浮向右心室尖部，避免阻塞肺動脈入口，同時給予氧氣吸入，通知醫(yī)生進行處理。

　　答案：常見輸液反應有發(fā)熱反應、過敏反應、急性肺水腫、空氣栓塞等。

　　二、溝通能力類問題

　　假如你在工作中與患者發(fā)生了沖突，你會如何處理？

　　首先，停止爭論，避免沖突進一步升級。讓自己和患者都有時間冷靜下來，緩解緊張的氣氛。

　　然后，以平和的語氣向患者表達理解他的情緒，表明自己的目的是為了提供最好的醫(yī)療服務，而不是引發(fā)沖突。傾聽患者的觀點和訴求，讓他充分表達自己的不滿和意見。

　　接著，向患者解釋醫(yī)療過程和決策的依據(jù)，用通俗易懂的語言解答患者的疑問，消除誤解。如果是自己的錯誤，要真誠地向患者道歉，并采取措施糾正錯誤。

　　最后，與患者共同探討解決問題的方法，尋求雙方都能接受的解決方案。在以后的工作中，我會更加注意與患者的溝通方式，提高服務質量，避免類似沖突的發(fā)生。

　　答案：如果在工作中與患者發(fā)生沖突，我會保持冷靜，采取以下措施來處理：

　　如何與患者家屬進行有效的溝通？

　　建立良好的第一印象：以熱情、友好的態(tài)度迎接患者家屬，主動介紹自己的身份和職責，讓家屬感受到被尊重和關心。

　　傾聽家屬的需求和擔憂：給予家屬充分的時間表達他們的想法、感受和問題，認真傾聽，不打斷他們的發(fā)言，并用適當?shù)恼Z言和肢體動作表示理解和同情。

　　提供準確的信息：用通俗易懂的語言向家屬介紹患者的病情、治療方案、預后等情況，避免使用專業(yè)術語，讓家屬清楚了解患者的狀況。

　　回應家屬的疑問和關切：耐心解答家屬的問題，消除他們的疑慮和擔憂。如果不確定答案，要誠實地告訴家屬，并承諾盡快查詢后給予回復。

　　給予支持和鼓勵：在溝通過程中，要給予家屬情感上的支持和鼓勵，讓他們感受到希望和信心。可以分享一些成功的治療案例，或者提供一些應對困難的建議。

　　保持溝通的暢通：告知家屬可以隨時與醫(yī)護人員聯(lián)系，提供聯(lián)系方式，確保在患者病情變化或有需要時能夠及時溝通。同時，定期向家屬反饋患者的治療進展情況，讓家屬了解患者的動態(tài)。

　　答案：與患者家屬進行有效溝通可以從以下幾個方面入手：

　　三、團隊協(xié)作類問題

　　在醫(yī)療團隊中，你認為自己的角色是什么？如何與其他成員協(xié)作？

　　提供專業(yè)的醫(yī)療服務：運用自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供準確的診斷、有效的治療和優(yōu)質的護理。

　　與團隊成員溝通協(xié)作：與醫(yī)生、護士、藥師等其他成員密切合作，共同制定治療方案，確保患者得到全面的醫(yī)療照顧。

　　關注患者的需求和感受：傾聽患者的聲音，了解他們的需求和感受，及時向團隊反饋，為患者提供個性化的醫(yī)療服務。

　　不斷學習和提高：積極參加培訓和學習活動，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的專業(yè)水平，為團隊做出更大的貢獻。

　　答案：在醫(yī)療團隊中，我的角色取決于我的專業(yè)和職責。作為一名xx，我認為自己的主要角色是：

　　為了與其他成員協(xié)作，我會采取以下措施：

　　建立良好的人際關系：尊重團隊成員的意見和建議，積極參與團隊討論和決策，與大家建立互信、互助的關系。

　　明確分工和職責：了解自己在團隊中的分工和職責，與其他成員密切配合，共同完成醫(yī)療任務。

　　及時溝通和反饋：在工作中，及時與團隊成員溝通患者的病情變化、治療進展等情況，反饋自己的工作情況和遇到的問題，共同解決問題。

　　互相支持和幫助：在團隊成員遇到困難時，主動提供支持和幫助，共同克服困難，確保醫(yī)療工作的順利進行。

　　假如你和同事在治療方案上產生了分歧，你會如何處理？

　　保持冷靜和理性：避免情緒化的反應，以平和的心態(tài)對待分歧，認識到不同的觀點可能會帶來更好的.解決方案。

　　傾聽同事的觀點：認真聽取同事的意見和理由，理解他們的思考過程和依據(jù)，不急于否定對方的觀點。

　　分享自己的觀點：在傾聽完同事的觀點后，清晰地表達自己的看法和理由，用客觀的數(shù)據(jù)和事實來支持自己的觀點。

　　尋求共識：共同探討兩種觀點的優(yōu)缺點，尋找共同點和妥協(xié)點，嘗試達成共識。如果無法達成完全一致，可以考慮采取折中的方案，或者請教上級醫(yī)生或專家的意見。

　　尊重最終決定：無論最終采取哪種治療方案，都要尊重團隊的決定，積極配合執(zhí)行，確保患者得到最好的治療。

　　答案：如果我和同事在治療方案上產生了分歧，我會采取以下措施來處理：

　　四、職業(yè)素養(yǎng)類問題

　　你認為作為一名醫(yī)護人員，最重要的職業(yè)素養(yǎng)是什么？

　　責任心：對患者的健康和生命負責，認真履行自己的職責，不馬虎、不敷衍，確保醫(yī)療工作的準確性和安全性。

　　同情心：關心患者的痛苦和需求，給予他們溫暖和安慰，讓患者感受到被關愛和尊重。

　　專業(yè)素養(yǎng)：具備扎實的醫(yī)學知識和技能，不斷學習和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供高質量的醫(yī)療服務。

　　團隊合作精神：與同事密切合作，共同完成醫(yī)療任務，互相支持和幫助，提高醫(yī)療團隊的整體效率和質量。

　　職業(yè)道德：遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔自律，不接受患者的紅包和禮品，保護患者的隱私和權益。

　　答案：作為一名醫(yī)護人員，我認為最重要的職業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方面：

　　在工作中，你如何保持良好的職業(yè)形象？

　　儀表端莊：穿著整潔、得體的工作服，佩戴工作牌，保持良好的個人衛(wèi)生，給患者留下良好的第一印象。

　　語言規(guī)范：使用文明、禮貌的語言，避免使用粗俗、不恰當?shù)恼Z言，與患者和同事進行有效的溝通。

　　行為舉止得體：保持良好的站姿、坐姿和行走姿勢，不做與工作無關的事情，如玩手機、聊天等。

　　尊重患者：尊重患者的人格和權利，不歧視、不侮辱患者，保護患者的隱私和尊嚴。

　　不斷學習和提高：積極參加培訓和學習活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

　　答案：在工作中，我會從以下幾個方面保持良好的職業(yè)形象：

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