青藍工程實施方案(集合)

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的青藍工程實施方案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青藍工程實施方案 1

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　結(jié)合學(xué)校的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo)，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。

　　二、培養(yǎng)方式

　　1、職前培訓(xùn)

　　（1）崗前培訓(xùn)：

　　（2）普通話培訓(xùn)：

　　在教師聘用中，嚴(yán)格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過職前培訓(xùn)，取得教師資格后，才能正式上崗任教。

　　2、基本技能培訓(xùn)

　　現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：定期開展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。

　　3、教學(xué)能力培養(yǎng)

　　（1）試講制：新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。

　　（3）教學(xué)導(dǎo)師制：學(xué)校為每個青年教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，組織研討教學(xué)難點，通過教學(xué)過程培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)能力。

　　（4）教師觀摩教學(xué)制：組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。

　　4、科研能力培養(yǎng)

　　（1）做市內(nèi)訪問學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點中學(xué)或科研機構(gòu)做訪問學(xué)者，進行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。

　　（2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討（修）班，掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。

　　（5）納入團隊培養(yǎng)：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的人才組織和培養(yǎng)模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或?qū)W術(shù)梯隊，培養(yǎng)中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實、團結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，立足本職崗位教書育人，為人師表。

　　2、強化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。

　　加強培養(yǎng)計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓(xùn)年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動，同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案，確定發(fā)展方向，建立培養(yǎng)檔案，定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計劃的落實情況，以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實效性。

　　3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用，建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。

　　（1）在教學(xué)方面，通過組織專家隨堂聽課、學(xué)生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，幫助他們及時進行整改，通過組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

　　（2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔(dān)科研課題，設(shè)立青年教師科研基金、納入團隊培養(yǎng)等途徑，促進他們早日主持、參與重要科研工作。

　　4、提高教師的學(xué)歷層次。

　　5、推進學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng)新能力。

　　采取走出去和請進來相結(jié)合的方法，進一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道，加大校際交流的力度。

　　6、加強骨干教師的.培養(yǎng)，促進中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長。

　　骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，完善教師培養(yǎng)的激勵約束機制。

　　（1）通過政策導(dǎo)向，不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補貼。

　　（2）學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會，又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。

　　8、加大教師培養(yǎng)投入，建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。

　　設(shè)立人才培養(yǎng)專項資金，不斷加大教師培養(yǎng)投入，確保教師面上培訓(xùn)和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設(shè)中重點支持與整體提升、校外引進與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。

青藍工程實施方案 2

　　為進一步加強教師隊伍建設(shè)，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開展“青藍工程”結(jié)對成長活動，特制定此方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力量。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　（一）熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　（二）具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

　　（三）具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。

　　（四）具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。

　　（五）具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。

　　教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。

　　三、培養(yǎng)對象

　　新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。

　　四、管理措施

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)組織

　　中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各校校長

　　（二）要求與措施

　　1、活動形式

　　“青藍工程”結(jié)對成長活動每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的'責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

　　2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)

　　指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。

　　（1）指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長負責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實。

　　（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽課評課、設(shè)計批改評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

　　（3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。

　　（4）每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導(dǎo)，使其進步。

　　（5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。

　　3、對青年教師（徒弟）的要求

　　（1）青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié)，學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點和指導(dǎo)

　　（2）認(rèn)真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。

　　（3）認(rèn)真上課：在師傅的指導(dǎo)下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實行的課堂教學(xué)模式上課，體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達標(biāo)”，

　　能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。

　　（4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會設(shè)計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計，針對性強、有實效。還要學(xué)會有計劃、有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。

　　（5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。

　　（6）必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。

　　（7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。

青藍工程實施方案 3

　　為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實行結(jié)對拜師的青藍工程。為確保青藍工程取得實效，特制定本實施方案。

　　一、參與對象

　　“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長以及具有小教高級及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師。

　　“藍方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師

　　二、指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的.思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。

　　2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。

　　3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

　　三、考核辦法：

　　1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時的課時津貼，每學(xué)期按20周計算。

　　2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績效發(fā)放獎金。

　　四、考核細則

　　1、指導(dǎo)教師

　　（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。

　　（2）每周聽被指導(dǎo)者上課，并及時交流有記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。

　　（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計劃，進行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實校園網(wǎng)資料。教學(xué)計劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎（省級5、4、3，市級4、3、2，鎮(zhèn)級3、2、1），可累計積分。

　　（4）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎得10分，獲二等獎得8分，獲三等獎得5分。

　　（5）根據(jù)學(xué)科特點，導(dǎo)師應(yīng)對徒弟開展學(xué)生課余活動進行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。

　　（6）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得5分。

　　（7）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實5分

　　（8）師徒應(yīng)對活動情況進行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)，每項1分，滿分10分

　　2、被指導(dǎo)教師

　　（1）每周主動與指導(dǎo)者交流，請指導(dǎo)者審閱備課筆記，每學(xué)期滿12次得20分，少一次減5分。

　　（2）每周聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，作詳細記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。

　　（3）論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎除領(lǐng)學(xué)校成果獎外另積分（省級5、4、3，市級4、3、2，區(qū)級3、2、1），可累計積分。

　　（4）任教班級名次比上次上升一個名次加2分，指導(dǎo)學(xué)生在報刊上刊出一篇加5分，指導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎按一、二、三等分別加5分、3分、1分。

　　（5）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎得15分，獲二等獎得10分，獲三等獎得8分。

　　（6）根據(jù)學(xué)科特點，開展學(xué)生課余活動每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動方案2分，活動記載2分，導(dǎo)師點評1分

　　（7）每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得8分。

　　（8）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實5分

　　（9）師徒應(yīng)對活動情況進行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)，每項1分，滿分10分

　　備注：學(xué)校會對師徒工作進行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。

青藍工程實施方案 4

　　青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動，我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預(yù)期的效果，特制定本實施方案。

　　一、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：曾紀(jì)校

　　副組長：段嬌輝謝玉蘭

　　組員：各學(xué)科組長各年級組長

　　職責(zé)：

　　1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。

　　2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實師徒結(jié)對。

　　3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。

　　4、負責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

　　二、參與對象

　　“青藍工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍”為指導(dǎo)教師（簡稱“導(dǎo)師”）。

　　1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解的教師。

　　2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學(xué)習(xí)、好上進、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。

　　3、“青藍工程”中的'師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

　　三、雙方職責(zé)

　　（一）導(dǎo)師職責(zé)

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報課一節(jié)以上。

　　3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。

　　4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。

　　5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

　　6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。

　　7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

　　（二）徒弟職責(zé)

　　1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

　　2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

　　3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記，每學(xué)期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。

　　4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

　　5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

　　6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。

　　7、舉行教學(xué)匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導(dǎo)處，開課后交一份教案存檔，指導(dǎo)老師與教研組長寫好評價意見。

　　8、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

　　四、過程管理

　　1、每年進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。

　　2、加強對實施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。

　　3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)

　　五、工作考核

　　每學(xué)期對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒，學(xué)校給與獎勵。考核從三個層面展開：

　　一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；

　　二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結(jié)果考核；

　　三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

　　六、獎勵辦法

　　參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度

　　青藍工程，是一個對青年教師有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程。“長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的骨干力量。

青藍工程實施方案 5

　　為了進一步落實學(xué)校新三年隊伍建設(shè)行動計劃，充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用，促進同伴間的互助合作，營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，大力開展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”的“青藍工程”項目實施活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨，通過學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查，加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，全面推進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。

　　二、工程目標(biāo)：

　　1、總目標(biāo)

　　：打造一支高素質(zhì)教師隊伍。

　　2、具體目標(biāo)：

　　（1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對單一做法，對學(xué)校“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。

　　（2）改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”，分層次，分目標(biāo)。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。

　　三、參與對象：

　　全校45周歲（包括45歲）以下的教師。

　　四、工程要求：

　　1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向多學(xué)科拓展，尋求專家的'指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

　　2、青藍工程的實施，要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。

　　3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動。

　　五、具體實施措施

　　（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組

　　1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各部門負責(zé)人共同參與，同時成立青藍工程考核小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組

　　長：@

　　副組長：@

　　成

　　員@

　　考核小組：

　　組

　　長：@

　　副組長：@

　　成

　　員：全體中層干部及教師代表

　　2、職責(zé)分工

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標(biāo)。

　　（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)，定期召開“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進會議。

　　（3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責(zé)對“青藍工程”表彰、獎勵和總結(jié)。

　　考核小組職責(zé)：

　　（1）制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。

　　（3）負責(zé)對青藍工程的考核、評估工作。

　　（二）職責(zé)和義務(wù)

　　學(xué)科工作坊：

　　（1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實；組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。

　　（2）工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

　　同伴互助共同體：

　　（1）認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

　　（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識。

　　（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

　　（4）開展相互間的備課、聽課、評課活動，相互切磋，共同提高。

　　師徒結(jié)對新干線：

　　l

　　師傅職責(zé)：

　　（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

　　（2）每學(xué)期聽徒弟教師的課10節(jié)以上，切實做到“課前指點、課中指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。

　　（3）指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點審閱徒弟5篇以上教案，指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。

　　（4）每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次，并及時交換指導(dǎo)意見。

　　（5）指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課，每學(xué)期開一次“師徒同上一堂課”活動，指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競賽。

　　（6）指導(dǎo)青年教師開展教科研活動，每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　（7）指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。

　　徒弟職責(zé)：

　　（1）虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。

　　（2）要與指導(dǎo)教師一起備課，認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點意見，每月不少于3次；要主動邀請指導(dǎo)教師聽課、評課；主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄。

　　（3）要自覺接受指導(dǎo)教師對教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo)，并按照指導(dǎo)意見，不斷改進教學(xué)工作，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

　　（4）要積極主動地參加各項教研活動，每學(xué)期上好一次匯報課，要積極參加各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。

　　（5）要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。

　　（6）認(rèn)真完成學(xué)校布置各項工作，積極承擔(dān)各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學(xué)任務(wù)。

　　（7）要積極參與“六個一”活動，即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時的教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。

　　六、保障措施

　　1、學(xué)校“青藍工程”，由課程部負責(zé)日常事務(wù)，處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學(xué)校將通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查，通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。

　　2、學(xué)校要建立“青藍工程”活動資料袋，內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。

　　3、學(xué)校將結(jié)合實際每學(xué)期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，推進工程發(fā)展。

青藍工程實施方案 6

　　為深入貫徹落實縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動“有效教學(xué)”活動深入開展。結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”，具體實施活動方案如下：

　　一、活動目的

　　加強對青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建平臺。

　　二、組織形式

　　安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進學(xué)校的`“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師負責(zé)帶一個年輕教師。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。

　　1、一年合格：青年教師用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點。備課認(rèn)真，教案完整，注意課堂知識的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當(dāng)?shù)倪\用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。在指導(dǎo)教師的幫助下，擔(dān)任班主任，管理好班級。

　　2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨立擔(dān)任班主任、管理好班級。

　　3、三年稱職：青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學(xué)能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長較為滿意的教育教學(xué)成績，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。

　　四、具體實施措施

　　（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組

　　1、“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任：龔楊

　　常務(wù)副主任：楊萬祥、劉平錦副主任：付興洪

　　成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。

　　2、“青藍工程”指導(dǎo)小組名單組長：龔楊

　　常務(wù)副組長：楊萬祥、劉平錦副組長：付興洪

　　成員：羅明華、肖勝華、李永祥

　　（二）組建師徒對子

　　（三）職責(zé)分工

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標(biāo)。

　　（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)。

　　（3）負責(zé)對“青藍工程”的考核、表彰和總結(jié)。

　　2、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

　　3、青年教師職責(zé)

　　青年教師要虛心學(xué)習(xí)，積極上進，主動請教，尊重指導(dǎo)教師，誠懇接受指導(dǎo)、批評，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。

青藍工程實施方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　近幾年來，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面開展。

　　抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍工程〞，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍〞的殷切期待。

　　“青藍工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)開展的大問題。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評細目，以表達對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。

　　三、組織機構(gòu)組長：張京嶺

　　副組長：宋振王德路路振營四、根本要求

　　(一)對新教師的要求：

　　1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍工程〞管理。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計，同時要求寫教學(xué)反思。

　　3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課，并到達合格。

　　4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。

　　5.要加強對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的.開展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

　　6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作

　　7、要加強理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處)，并爭取獲獎或發(fā)表。

　　8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　(二)對指導(dǎo)教師的要求：

　　1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校開展高度負責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

　　2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

　　3、指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。

　　4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

　　四、考核獎勵

　　教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進行催促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。

青藍工程實施方案 8

　　為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。

　　二、工作安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段

　　1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。

　　2、成立學(xué)校“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：徐敏

　　副組長：李凌虹、郭梅

　　組員：王娟昌、謝輝、王大勇

　　3、制訂實施方案。

　　4、確定指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。

　　（二）組織實施階段

　　1、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé)。

　　2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

　　3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。

　　三、師徒職責(zé)

　　（一）師傅（藍方）職責(zé)

　　1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

　　2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。

　　3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。

　　4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

　　5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

　　6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的.工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

　　（二）徒弟（青方）職責(zé)

　　1、主動自覺地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。

　　2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。

　　3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思。

　　4、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。

　　5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。

　　6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際，進行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。

　　7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

　　四、保障措施

　　1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。

　　2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎勵。

　　3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。

青藍工程實施方案 9

　　為有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校“青藍工程”實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教育局“青藍工程”實施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

　　二、師徒對象

　　全校在職公辦教師

　　師傅（藍方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)（見《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實施方案》規(guī)定）。

　　徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)

　　總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的`培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

　　1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。

　　2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

　　四、師徒職責(zé)

　　（一）師傅（藍方）基本職責(zé)

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

　　3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

　　4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。

　　5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

　　6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

　　7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

　　8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

　　（二）徒弟（青方）基本職責(zé)

　　1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

　　2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

　　3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

　　4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。

　　5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

　　6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

　　7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

　　8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

　　五、工作要求

　　1、充分認(rèn)識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長極為不利。“師徒結(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請進來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

　　2、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實責(zé)任人，具體負責(zé)“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

　　3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導(dǎo)期為兩年。“青藍合同”一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。

　　六、考核管理

　　1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：劉啟勝

　　副組長：常義

　　成員：

　　姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應(yīng)濤

　　張耀霞

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責(zé)“青藍工程”組織實施和指導(dǎo)檢查。

　　2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核；師徒結(jié)對兩年期滿，組織驗收和綜合考核。

青藍工程實施方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　近幾年來，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

　　“青藍工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　我們計劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評細目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的.評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。

　　三、組織機構(gòu)組長：張京嶺

　　副組長：宋振王德路路振營

　　四、基本要求

　　（一）對新教師的要求：

　　1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計，同時要求寫教學(xué)反思。

　　3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課，并達到合格。

　　4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。

　　5.要加強對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

　　6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作

　　7、要加強理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。

　　8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　（二）對指導(dǎo)教師的要求：

　　1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展高度負責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。

　　2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

　　3、指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。

　　4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

　　五、考核獎勵

　　教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。

青藍工程實施方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

　　為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

　　2．引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

　　3．引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。

　　2.大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。

　　3.排憂解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍工程的實施鋪平道路。

　　4.學(xué)校定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍工程師徒會議。

　　5.依據(jù)“青藍工程”評估標(biāo)準(zhǔn)，“青藍工程”采取相應(yīng)的獎懲激勵措施，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的匯集和整理，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。

　　四、工作措施

　　（一）學(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對對象

　　對新教師的培育

　　1.培育目標(biāo)：新調(diào)入我校的教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育，能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔(dān)任的工作。

　　2.結(jié)對對象：

　　指導(dǎo)老師：xxx

　　培育對象：xxx

　　對青年教師的培養(yǎng)

　　1.培育目標(biāo)：青年教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育，養(yǎng)成以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。

　　2.結(jié)對對象：

　　指導(dǎo)老師：xxx

　　培育對象：xxx

　　骨干教師的培養(yǎng)

　　1.培育目標(biāo)：對能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干，通過培養(yǎng)，使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已取得市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進行培育。通過指導(dǎo)培養(yǎng)，使他們能向更高一級的目標(biāo)發(fā)展，取得更高一級的榮譽，最終成長為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

　　2.結(jié)對對象：

　　指導(dǎo)老師：xxx

　　培育對象：xxx

　　六年級教師的培養(yǎng)

　　1.培育目標(biāo)：在我校工作以往沒帶過六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗，由以往帶過六年級的教師以老帶新，對沒帶過六年級的老師進行指導(dǎo)、培育，使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗，努力做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光。

　　2.結(jié)對對象：

　　指導(dǎo)老師：xxx

　　培育對象：xxx

　　（二）對新教師的.要求：

　　1.對剛進入我校工作的老師進行觀察，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。

　　2.遵紀(jì)守法，恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識。

　　3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

　　4.認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

　　5.認(rèn)真上課，做到師生互動，促進課堂實效。新老師上完課后，要及時進行課后反思。

　　6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時將進行綜合測評。教導(dǎo)處將定期或隨機進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進行量化考核，并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。

　　7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。

　　8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類學(xué)科競賽，力爭獲獎。

　　（三）對指導(dǎo)教師的要求

　　1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對青年教師的成長負責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

　　2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

　　3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。）

　　4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié)，并參與聽課，聽完課后要隨時點評。（隨機聽課前將時間、課節(jié)報教導(dǎo)處備案，學(xué)期末將聽課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報教導(dǎo)處存檔）。

　　5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。可以辦到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。

　　五、師徒的態(tài)度定位

　　１.幫扶要德才兼?zhèn)洌�以德為先�?/p>

　　２.立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

　　３.注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。

　　４.勤懇教學(xué)，塌實做人。

　　我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

青藍工程實施方案 12

　　為促進青年教師快速、健康成長，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”。通過啟動新老教師結(jié)對子活動，促進新教師的快速成長，打造一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展校本培訓(xùn)，實施“青藍工程”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠規(guī)劃的'需要。

　　一、明確目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡10年以內(nèi)、還沒有獲得中級職稱的青年教師均為培養(yǎng)對象。

　　1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

　　3.實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

　　4.建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

　　二、師徒的義務(wù)職責(zé)

　　1．師傅職責(zé)：

　　做到“三帶”：

　　帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。

　　帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

　　帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

　　2．徒弟職責(zé)：

　　做到“三學(xué)”：

　　學(xué)為人──教書育人，為人師表。

　　學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念

　　學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

　　三、職責(zé)分工

　　總要求：傳師魂、樹師德、練師能

　　（一）、關(guān)于導(dǎo)師

　　1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

　　2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

　　3、導(dǎo)師職責(zé)

　　（1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作，定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

　　（2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

　　（3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節(jié)。

　　（4）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。

　　（5）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

　　（6）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)部門提供參考意見。

　　（二）關(guān)于新教師

　　1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課，積極聽指導(dǎo)老師上課，一學(xué)期聽指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。

　　2、積極邀請指導(dǎo)老師聽自己的課，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。

　　3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

　　4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查存檔。

　　5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。

　　7、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。

　　8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養(yǎng)計劃。

青藍工程實施方案 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進作用。

　　二、青藍工程參與對象

　　學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。

　　三、青藍工程結(jié)業(yè)年限

　　青藍工程結(jié)對周期為一年。

　　四、青藍工程的要求

　　1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

　　2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

　　3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

　　五、青藍雙方的職責(zé)

　　（一）青方職責(zé)

　　1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

　　2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

　　3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。

　　4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫好讀后感。

　　5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

　　6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的'匯報總結(jié)。

　　（二）藍方職責(zé)

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。

　　3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

　　4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。

　　5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

　　6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

　　六、對青藍工程的過程管理

　　1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

　　2、加強對實施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。

　　3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進行考核。

　　七、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負責(zé)人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。

　　附領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。

　　3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。

青藍工程實施方案 14

　　為促進新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:

　　一、參與對象:

　　師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。

　　徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

　　二、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日

　　三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

　　1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

　　符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

　　2、學(xué)員報名,學(xué)校統(tǒng)籌

　　新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。

　　3、簽定協(xié)議,開展活動

　　師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動。

　　四、活動要求

　　(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

　　(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

　　(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。

　　(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的.評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

　　(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。

　　(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。

　　(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。

　　(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

　　(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

　　五、活動管理

　　師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

　　根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進行目標(biāo)考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　每學(xué)期末,新教師要進行一次公開匯報教學(xué),師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

青藍工程實施方案 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：劉立新

　　副組長：樊月明

　　成員：

　　興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜

　　劉鳳陽——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲

　　王婷薛硯池為互幫互助組

　　三、工作重點

　　1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

　　2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

　　3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　四、工作要求

　　（一）青年教師方：

　　1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動積極。

　　2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。

　　3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。

　　4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。

　　5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（二）指導(dǎo)教師方：

　　1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的'師德為青年教師作出示范。

　　2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導(dǎo)。

　　4、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

　　5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

　　6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

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