實施方案優秀【10篇】
為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
為了進一步提高教育教學質量，提升我校的教育教學效果。促進學校教育內涵發展為目標，立足校本，充分利用學校現有各種教育資源，以教育科研引路，積極開展課程教學改革實踐，轉變教學方式，開發和建設校本課程，逐步調整課程設置，不斷豐富課程內容，努力完善課程結構，扎扎實實推進課程改革。在新學期中，我們要不斷完善課堂教學模式，以提高課堂教學效益為主線，深化教學改革，促進教育教學工作向著科學化方向快速發展。 特制定課改實施方案如下：
一、 指導思想：
以科學發展觀理論為指導思想，認真學習《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要》，積極推進以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。加強教學調研，深入開展教學科研、教學實驗，深化課堂教學改革，堅持為學校服務、為教學服務，繼續做好教學指導工作。加強新教師的培養，重視骨干教師隊伍的建設，發揮學科帶頭人的作用，深化教師繼續教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。為全面推進素質教育和提高教育質量不斷努力。
二、基本原則：主體性原則、全面性原則、實效性原則、前瞻性原則、發展性原則。
三、課改領導小組：組長: 李義華 成員：葛鳳玲 、楊瑩、王蕾、郭紅梅、強娜 、李祖懷、張志敏、石莉。
四、教學流程：1、預習檢查（學生課前自主學習，教師檢查預習情況） 2、合作交流（教師明確學習任務，學生分組交流學習）3、課堂延伸（教師出示檢測題，學生當堂檢測）4、拓展延伸(教師在小結本節內容的基礎上，結合學生已有知識經驗適當拓展延伸，進行綜合實踐，布置下節預習任務，學生回顧本節所學知識并鞏固)
五、課堂時間劃分要求：第一時段：自主學習、交流展示（18分鐘）第二時段（10分鐘）第三時段:訓練檢測（12分鐘）
六、具體措施
1、宣傳落實課改精神，把課改工作列入學校重要工作。成員直接參與課改實驗工作，領導要經常深入課堂，了解課改情況，教學困惑，解決課改中的問題，組織教師學習，看錄像，聽講座。通過這些活動，讓每一位教師知課改，主動地去悟課改，實驗課改，同時選用校本板報、家長會，宣傳課改的意義，營造全社會了解課改，支持課改，參與課改的氛圍。
2、健全制度，強化督查指導
要使學校課改工作積極、健康、有序、高效運作，學校建立校本培訓，校本教研制度，通過制度促進溝通與合作，形成參與課改、服務課改、指導課改、督促課改的`濃烈氛圍。
4、 加大設施配備，為課改提供有力保障。
一是充分利用網絡優勢，網上查閱資料。二是更新教學資料及教學所需儀器設備。三是調動教師自制課件，為課改工作的順利開展提供有力的后勤保障。
5、 嚴格按照要求設置課程，認真落實課程設置計劃，開足開齊各門課程，科學合理地排好課表。
6、 加強課堂教學。
在課堂教學中精心組織教與學的過程，強調師生交往構建互動的師生關系，實施自主、合作、探究的學習方式。創設能引導學生主動參與的教學環境，面向全體尊重學生人格，關注個體差異，關注貧困生。激發學生的學習積極性，使每個學生都得到發展。
7、以課程改革為核心，全力以赴做好課改工作，充分發揮教研組在課程改革中的作用，通過公開課、研討課調動老師參與課改，參與教研活動。參與學習，不斷成長。
實施方案 篇2
一、指導思想：
農村現代遠程教育工程是一項發展農村基礎教育的重點工程。為了加強多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發揮遠程教育設備的作用，讓我校學生能充分享受到更好、更優的教育，使我校的教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
二、具體措施：
1.做好計算機室、多媒體室和衛星資源接收室的.常規管理和維護工作，嚴格管理，充分利用設備，確保設備完好并正常運行。保修期間出現故障，及時上報并聯系人來修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教育清潔，按照要求操作和學習。
2.制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工程填寫好各相關記錄和表冊。
3.重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站制作和管理知識。
4.重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室，不發生任何事故。
5.積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強教師們危機意識，生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代化技術教育。
6.搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。
7.廣泛應用教學活動中，逐步將教師每學期應用遠程教育資源開展教學活動納入考核指標。
三、領導小組：
總負責：***
專職管理員：***
***小學
****年**月**日
實施方案 篇3
為切實加強電氣火災防范工作，根據市消防安全委員會《關于印發全市電氣火災防范專項整治方案的通知》(滁防〔20xx〕16號)精神，市局決定從即日起至20xx年12月31日，利用二年的時間開展電氣火災防范專項整治。具體方案如下：
一、指導思想
認真貫徹實施國家有關法律法規和電氣安全技術規范、規定、標準，按照市消防安全委員會《關于印發全市電氣火災防范專項整治方案的通知》的要求，堅持源頭控制、技術防范、綜合整治、長效管理，深入排查整治違法違規，加大對電氣、消防商品經營者的檢查力度，從嚴整治電氣火災隱患，確保人民群眾生命財產安全。
二、整治范圍
滁城流通領域中的各類電氣、消防商品及其經營場所;建材市場、燈具店、家居城、電器城、商場超市、五金電器商店、商業集中網點;經銷各類消防栓、消防泵、滅火器、耐火材料等消防器材、消防設備的經營商店、批發戶等場所。
三、主要職責任務
根據市消防安全委員會《通知》(滁防〔20xx〕16號)內容，工商部門負責打擊和查處流通領域建筑假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業名稱，偽造產地，以及利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為，取締無照生產、經營電氣產品活動。
四、任務分工
企業個體監管科：1、負責牽頭落實電氣防范專項整治工作;2、制定《滁州市工商局關于電氣火災防范專項整治實施方案》;3、組織市局經濟執法局、消保、商標科等科室局開展電氣、消防商品執法檢查;4、組織查處無照經營執法活動;5、組織落實市消防安全委員會安排布置的專項檢查、工作總結及報表等各項任務。
消保科：1、組織電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實施。2、加強對電氣、消防商品整治工作的宣傳。
經濟執法局：1、開展電氣、消防商品專項檢查，對抽檢監測不合的加大查處力度;2、打擊各類違法違規行為，查處各類制售假冒偽劣、虛假宣傳、以次充好、“三無”等商品。
商標科：參加電氣、消防商品專項檢查，查處流通領域建筑假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業名稱，偽造產地等行為。
廣告科：查處虛假宣傳，打擊利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為。
辦公室：定期檢查辦公大樓電氣、消防設備安全情況，及時排除不安全隱患，填寫《單位電氣火災防范自查表》(附件1)
五、工作步驟及措施
電氣火災防范專項整治工作共2年時間分3個階段。
第一階段：即日起至20xx年12月31日為集中整治階段。主要結合冬春季防火工作，20xx年12月底前制定《滁州市工商局關于電氣火災防范專項整治實施方案》。
20xx年第一季度，1、組織市局經濟執法局、消保、商標科等科室局開展電氣、消防商品執法檢查，開展查處無照經營執法檢查;2、開展電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實施;3、檢查市局辦公大樓電氣、消防設備安全情況，填寫《單位電氣火災防范自查表》。4、利用315國際消費者日活動加強對專項整治活動的.宣傳。
20xx年第二至第四季度，1、組織查處無照經營執法檢查，不少于三次;2、對本單位辦公大樓檢查，不少于三次，及時填寫《單位電氣火災防范自查表》;3、繼續開展電氣、消防商品執法檢查，及時查處流通領域假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、虛假宣傳等違法行為。
第二階段：20xx年1月1日至6月30日為建章立制階段。建立健全市工商局關于加強電氣、消防商品監管相關制度，強化監管力度，規范經營者的經營行為。
第三階段：20xx年7月1日至12月31日為鞏固提升階段。建立電氣、消防商品長效管理機制，從源頭上提升電氣火災防范水平。
六、工作要求
(一)提高思想認識，確保取得實效。開展電氣消防安全專項整治活動，是貫徹實施消防法律法規、嚴格執法的客觀要求，是貫徹落實市消防安全委員會《關于印發全市電氣防范專項整治方案的通知》的具體體現，市局相關科室局要提高對開展電氣消防安全專項整治活動重要性、的認識，切實抓好電氣消防安全專項整治工作，確保取得實效。
(二)落實監管責任，強化部門協作。各科室局要明確職責分工，履行監管任務，加強監督檢查，要加強溝通協調，推動職責落實，切實形成部門聯合整治的工作合力。
(三)強化宣傳發動，營造濃厚氛圍。充分315國際消費者日活動，發揮各類媒體作用，廣泛宣傳電氣、消防防范專項整治的意義，提高廣大人民群眾的安全意識和自防自救能力。
(四)及時總結經驗，建立長效機制。市局企業監管科及相關科室局要及時總結電氣、消防商品專項整治中的經驗做法，鞏固整治成果，固化形成長效機制。同時，及時完成市消防安全委員會安排布置各項工作任務，及時上報各類報表、工作總結。
實施方案 篇4
一、學情分析
1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關年級學生利益密切相關，更是學校的三件大事。
2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養成。不注重儀表，男生留長發，女生披頭散發，個別燙發染發；沒有良好的衛生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導思想
1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。
2、立足學生實際，抓好學風建設，營造良好的復習備考環境。
3、針對學生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養成良好行為習慣，在此基礎上教育學生把學習放在第一位，指導學生養成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學期主題：一心一意謀中考，急起直追創佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學習，苦攻讀
十一月主題：創佳績，樹形象
(二)、七八年級
學期主題：學會做人，學會學習
九月主題：學規范，知榮辱，明是非
十月主題：養習慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學習，會學習，學先進
四、落實責任，明確要求，把主題教育落到實處。
(一)、落實責任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的'意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環境布置，努力營造德育環境。三是抓好德育典型培養推介和德育后進生的轉化。年級和班級要及時發現和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養和后進的轉化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結合年級實際創造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優和人才選拔的重要參考。
實施方案 篇5
根據XX教發[20xx]6號《關于做好20xx年資助貧困家庭學生專項資金相關工作的通知》和XX財規 [20xx]1號《XX資助貧困家庭學生專項資金管理暫行辦法》文件精神，為切實解決我縣貧困家庭學生上學困難，保障貧困家庭學生受教育的基本權利，促進教育公平和社會公平，特制定《XX縣20xx年貧困家庭學生專項資金管理實施方案》。
一、基金金額
州財政每年給XX縣下撥24萬元，XX縣按1：1配套專項資金24萬元共計48萬元作為XX縣貧困家庭學生專項資金。
二、基金管理及用途
由XX縣學生資助管理中心負責該項基金的管理與執行，并指定專人負責相關資料的收集和整理。該項資金主要用于資助XX籍品學兼優、瀕臨失學或難以維持學校學習生活的學生。
（一）資助范圍：
學生戶籍在XX縣且已列入《XX貧困家庭學生信息庫》的下列特別困難家庭的學生，可以申請資助。
1、義務教育階段：非寄宿制學校的孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女。
2、高中階段：在籍新增突發性的孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女。
3、大學新生：孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女，縣文明辦評選的“十星級文明戶”家庭子女且被高職高專以上院校正式錄取的學生。
4、特殊教育：教育局另行制定方案解決。
5、其他特殊原因造成的特別貧困或因突發遭遇自然災害造成重大損失或罹患嚴重疾病的事件導致家庭經濟困難的學生，不限定申報時間。
（二）資助標準：
1、義務教育階段和特殊教育學校貧困家庭學生按XXX元/生的標準一次性資助；
2、高中階段貧困家庭學生按XXXX元/生的標準一次性資助；
3、應屆高中畢業生考入高職高專以上院校，并被正式錄取的貧困家庭大學新生，本科按XXXX元/生、專科按XXXX元/生的標準一次性資助。縣文明辦當年評選的.“十星級文明戶”家庭子女，一次性資助XXX元。
三、資金申請及評審程序
1、學生要向縣教育局學生資助管理中心提出書面申請，填寫《XX資助貧困家庭學生專項資金申請表》（附件1）；并提供身份證、戶口本原件及復印件、學生本人開戶的農業銀行卡復印件、家庭經濟困難的相關佐證材料，其中
（一）孤兒。申請學生應提供民政部門發放的證件或學生所在鄉鎮（辦事處）的證明。
（二）殘疾家庭學生。父母雙方或一方系殘疾人，并已喪失勞動能力的特別貧困家庭學生，分三類人群，即：農民和城鎮居民屬1—4級殘疾者，城鎮職工工傷屬1—6級殘疾者，復退軍人屬1—6級殘疾者，其子女可納入資助范圍。申請資助學生應分別提供縣市殘聯、人社和民政部門發放的殘疾證，并經上述相關部門核查和學生所在村（居委會）調查確認。
（三）遭受重大自然災害的貧困家庭學生。申請學生應提供村/居委會及鄉鎮相關證明。
（四）家庭成員患有重大疾病的學生。重大疾病包括：惡性腫瘤、尿毒癥、慢性活動性肝炎、風濕性心臟病、肺心病合并心衰、肝硬化、精神分裂癥、糖尿病合并感染并出現嚴重并發癥、癡呆等。申請學生應提供患者縣級以上醫院住院的診斷證明、住院記錄、出院小結和住院交費收據等病情病史資料。
（五）農村或城鎮低保戶。提供發放的相關證件。
（六）其他特殊情況導致的貧困家庭學生（如父母一方死亡的單親家庭，父母一方喪失勞動能力等）。
（七）大學新生還需提供錄取通知書原件及復印件；
2、XX縣資助貧困家庭學生專項資金工作領導小組將組成評審小組，分管局長任組長，成員由各單位校長、資助中心主任組成。本著公開、公平、公正的原則，集中對申請學生資格、條件進行審查，按照家庭經濟困難程度進行嚴格評審。
3、縣學生資助管理中心將評審結果在XX教育信息網上按規定時間進行不少于一周的公示，公示無異議后，呈報資助貧困家庭學生專項資金工作領導小組辦公室決議通過。
四、受理及公示時間
義務教育階段和高中階段每年10月8日至31日受理學生申請，11月1日至5日對評審結果進行公示；大學新生每年8月12日至30日受理，公示一周無異議后，資助中心通過學生銀行卡發放受助資金。
五、資金發放
該項資金將嚴格采取收支兩線專賬管理。縣學生資助管理中心將通過銀行集中打卡發放受助學生受助資金。
實施方案 篇6
公交都市的目標是以“公共交通引領城市發展”為戰略導向，通過科學規劃和系統建設，打造發達的一體化城市公共交通體系，并輔以科學的交通需求管理措施，確立以公共交通為主體的城市交通出行結構，實現公共交通與城市的良性互動和協調發展。
交通運輸部開展國家“公交都市”建設示范工程，是貫徹落實國家公共交通優先發展戰略，調控和引導交通需求，緩解城市交通擁堵和資源環境壓力，推進新時期我國城市公共交通又好又快發展的重大舉措，也是落實科學發展觀和生態文明建設理念的具體行動。根據xx年10月10日國務院第219次常務會議通過的《國務院關于實施城市公共交通優先發展戰略的指導意見》相關精神，交通運輸部下發了《交通運輸部關于公交都市建設示范工程第一批創建城市的通知》（交運發[xx]550號），確定鄭州市為第一批國家“公交都市”示范工程創建城市之一，這為我市新時期城市交通發展提供了難得的機遇，通過建設國家“公交都市”示范城市，既能有效促進社會經濟和城市交通和諧發展，又能進一步提升xx市全國綜合交通樞紐地位，推動中原經濟區及鄭州都市區建設，并積累“公交都市”建設經驗，為其他城市大力發展公共交通提供示范和實踐依據。
根據交通運輸部對創建“公交都市”示范城市的.有關要求，結合我市實際，制定本實施方案。
一、建設目標與思路
（一）總體目標
結合“中原經濟區”戰略對xx市的功能定位和“xx都市區建設”的目標要求，借鑒國際先進公交都市發展經驗，以“公共交通引領城市發展”為戰略導向，加強規劃引導、科技創新和政策扶持，積極構建一體化的綜合城市公共交通運輸體系，力爭通過5年的時間，建設“保障更有力、服務更優質、設施更完善、運營更安全、管理更規范”的公共交通系統，確立公共交通在鄭州市交通系統中的主體地位，將鄭州建設成為國內領先的“公交都市”示范城市，較好的滿足廣大人民群眾的基本出行需求。
（二）具體目標
城市公共交通出行占機動化出行的比例達到60%以上。
保障更有力。公共汽電車線路網密度達到3公里/平方公里以上，萬人公交車車輛保有量達到18標臺以上，城鄉客運線路公交化運營比率到85%；公共交通運營補貼到位率達到100%。
服務更優質。公共交通站點500米覆蓋率達到100%，實現主城區500米上車、5分鐘換乘；公共交通正點率達到85%；早晚高峰時段公共汽電車平均運營時速達到18公里/小時；早晚高峰時段公共交通平均擁擠度在90%以內。公共交通乘客滿意度達到85%以上；綠色公共交通車輛比率達到60%。
設施更完善。公共汽電車進場率達到80%以上；公共汽電車港灣式停靠站設置率達到35%以上；初步建成公共交通換乘樞紐和集多種運輸方式為一體的城市綜合客運樞紐網絡;基本形成城市快速公共交通網絡及公共汽電車專用道網絡，公交專用車道設置比率達到30%;建成城市公共交通智能調度及監控中心、公眾出行信息服務系統。公交優先通行交叉口比率達到30%以上。
運營更安全。城市公共交通安全保障水平與應對突發事件的應急反應能力顯著提升，公共汽電車交通責任事故年均死亡率控制在0.03人/百萬車公里以內。
管理更規范。建立體系完整、機構精干、運轉高效、行為規范的綜合交通行政管理體制；城市公共交通相關規劃體系初步形成，銜接更加順暢；公共汽電車車載定位終端安裝率達到100%；公共交通乘車電子支付卡使用率超過80%;行業更加穩定，公交企業職工平均收入不低于當地社會在職人員平均收入水平。城鄉客運管理政策、票制票價、服務標準等逐步理順，城鄉客運一體化管理格局基本形成。
我市公共交通發展現狀與國家“公交都市”建設指標的詳細對比分析以及xx年和20xx年分階段目標詳見附件1，指標測算及說明詳見附件2。
（三）建設思路
按照“科學發展，交通先行；中原崛起，交通先行；三化協調，交通先行”的基本原則，以“域外樞紐、域內暢通”為目標，以“公共交通引領城市發展”為戰略導向，綜合運用“交通供給、交通需求和交通引領”三大策略，實施“九大工程”，依托“四項保障機制”，促進城市及交通發展的“六個轉變”。
（六個轉變：“交通被動適應城市發展”向“交通引領城市發展”轉變、“松散開發模式”向“緊湊集約開發模式”轉變、“交通設施和城市開發脫節”向“以公交站點為中心的綜合開發模式”轉變、“單一交通體系”向“綜合交通體系”轉變、“滿足基本出行需求”向“人性化的公共交通服務”轉變和“高能耗、高污染”向“低碳、環保”轉變，實現城市的精明增長。）
（四）建設原則
政府主導，政策扶持。堅持以城市人民政府為主體，充分發揮相關部門的職能優勢，完善城市公共交通在規劃、資金、土地、路權、財稅、技術等方面的支持政策，增強公共交通的吸引力，使廣大群眾愿意乘公交、更多乘公交。
因地制宜，科學謀劃。堅持從實際出發，準確把握鄭州都市區建設內涵，科學合理規劃，構建組團式區域性發展地區與鄭州市中心城區接駁換乘網絡，提升中心城區公共交通負載能力，確立公共交通在居民出行方式中的主體地位，注重小汽車、慢行交通等其他交通方式的合理發展，構建一體化、多模式、高效率的城市綜合交通體系，滿足人民群眾不斷增長的基本出行需求。
統籌規劃，協調發展。充分發揮規劃的先導和調控作用，堅持規劃先行，突出公共交通引導城市發展的戰略思想，統籌“公交都市”建設，保障各項工程有序推進，注重城市長遠的發展需求，促進城市的可持續發展。
以人為本，多方參與。以廣大市民的出行需求為根本出發點，充分聽取群眾意見，堅持多方參與，共同出謀劃策，形成合力。
實施方案 篇7
各學院，部、處、室、館，工會、團委：
為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項工作完成，保證下學期開學后各項工作順利進行，經學校研究，決定對期末、寒假相關事宜安排如下：
一、期末工作安排
1.各學院于1月25日前組織教師進行專業自評（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿并交主管校領導審核）。
2.各行政部門原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成后再輪休。
3.寒假期間，原則上不安排學生留校食宿，請各教學單位、學生工作部（處）、后勤處等有關部門認真做好學生行李存放、保管和下學期學生住宿安排等工作。
4.認真做好校園安全生產自查工作。各單位對教學設施、生活設施、重點設備和公共活動場所進行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點部門和重點單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對檢查中存在的問題要及時整改，重點部門、要害部位一定要安排人員值守，確保學校的安全和穩定。
二、寒假期間工作安排
1.成人高等學歷教育函授工作時間為1月10日，成教院會同各教學單位認真做好寒假期間函授等教學管理工作。報到和上課時間由成教院負責通知，計財處會同各教學單位做好學費的收繳工作，后勤處做好學員食宿安排等工作，教務處、各教學單位做好面授工作中教學設備管理、使用和交接工作。
3.學院辦公室、保衛處要協調和指導各單位及業主委員會做好寒假期間的安全保衛工作。門衛要堅守崗位，不得擅離職守，同時要注意加強夜間的巡邏。
4.認真做好后勤保障工作。后勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環境清潔衛生等服務工作；要利用寒假完成設備的維護和維修。
5.圖書館、收發室每周保證一定時間開放，放假前公布開放時間。
6.寒假期間各單位主要負責人離開伊寧市須向學校主要領導報告，處級干部須同時向組織人事部報備，一般干部離開伊寧市要向本單位領導請假。
7.學校值班工作正常進行，各帶班領導和值班人員按照規定的`時間和地點進行值班。值班地點在學校WW指揮中心，聯系電話：xx。除此之外，每天都有一名校領導帶班處理學校日常事務。
三、新學期開學工作
1.教職工2月22日報到。2月23～25日為全體教職工集中教育學習時間，各教學單位要做好學生的報到及教師備課教案的檢查工作。
2.學生報到時間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學生集中教育學習時間，學生報到期間，學生工作部（處）要做好學生的考勤匯總工作，各學院要及時安排學生打掃衛生，以嶄新的面貌迎接新學期。
實施方案 篇8
為貫徹落實《西崗區國學教育實施方案》，加強中華民族優秀文化傳統教育，弘揚民族精神，推進區域跨文化德育特色，培養既有傳統文化底蘊又有現代創新精神的一代新人， 我校結合實際情況，制定了如下的國學教育實施方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以育人為核心，積極探索融合民族性、時代性和教育性的國學教育的內容、方法和手段，充分發揮傳統文化的教化力量，增強道德教育的實效性，切實提高學生國學修養和文化素養，為其健康成長奠基。
二、工作目標
積極營造良好的國學教育氛圍，整合國學教育資源，加強國學教育隊伍建設，建立教師、班級、家庭、社區教育共同體，積極開展國學課題研究，推進國學進課堂，積極開展特色活動，豐富育人途徑，把學生培養成具有熱愛祖國、熱愛集體、尊重師長、善待他人、勤勞儉樸、誠實守信、舉止文明、謙虛好學、自尊自愛、遵守公德、遵紀守法、拼搏進取等優秀精神品質的人。
三、實施原則
1、堅持針對性，實效性原則。 對學生進行中華傳統美德教育是站在學生終身發展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命
歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性原則。
2、堅持貼近社會實際，貼近現實生活，貼近未成年人的原則。為了使中華傳統美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活、貼近未成年人，賦予傳統美德以時代氣息，體現時代精神。
3、堅持知與行相統一的原則。我們對學生進行中華傳統美德教育 不能僅僅只停留在感知階段，更重要的是要關注學生的社會外顯行為，要將這種認識化為一種自覺行為，因此在教育過程中應堅持知與行的統一。
4、堅持學校與家庭、社會相結合，課堂與課外相結合的原則。
四、活動的內容與形式
（一）、加強領導，進行理論學習，形成共識。
1、成立學校國學教育領導小組
組 長：史美麗
副組長：張新、趙芬、鄒闖
成 員：劉瑞玲、牟維毅、劉書彤、曹輝、 全體語文、政治教師。
2、加強傳統美德教育師資隊伍建設。
教師在弘揚。繼承中華民族傳統美德教育中起著骨干、主導和示范作用，是傳統美德教育重要的保障機制。學校規定全體科任教師和班主任都必須參與其中來共同開發研究這一宏大的工程。此外學校還將認真組織教師和家長參加區教育局組織的國學教培訓。
3、認真學習，宣傳發動，營造氛圍。
結合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結合，成立國學教育領導機構，要充分利用黑板報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生都參與，積極營造誦讀經典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園的良好氛圍。
（二）立足主陣地找準突破口，扎實開展傳統美德教育。
對學生進行中華傳統美德教育，必須找準切入點，形成以點帶面，以面成體的'全方位、立體化的教育動態鏈。根據學校實際，經過反復論證我們選定以“禮儀教育”作為對學生進行中華傳統美德教育的突破口，從學生實際出發，從身邊的每一件小事出發，通過日明一禮，日正一行，日學一語，日行一善，可以循序漸進地去到達到我們制定的培養目標。
1、組織培訓，走進課堂
學校是學生接受教育的主陣地，課堂是學生接受思想道德教育的主渠道，因此學校每學期有計劃的安排國學課，每周利用一節晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經典誦讀，逐步形成日常化，規范化的教學體系。教導處組織檢查。
2、加強課題建設，開展教學研究。
各校結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，抓好師資隊伍建設。 按照《西崗區國學教育實施方案》的工作要求，
結合我校實際，從《弟子規》《三字經》《論語》《朱子家訓》《唐詩三百首》等歷史著作中選取一些經典的片段，編寫《國學校本教材》形成教學內容體系。
3、將中華傳統美德教育融入校園文化建設。
學校將《國學校本教材》編印發給全校學生，利用升旗儀式教育、校園廣播、班會時間集體學習，學校有計劃的開展國學教育的各項活動（如每天10分鐘書法、花樣跳繩等），培養學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
4、探討在“國學教育”的推動下，傳統美德教育的深化，促孝行、雅行“兩行”教育向縱深發展。
（三）聯系社會生活實際，深化傳統美德教育。
對學生進行傳統美德教育，不能只局限于學校、課堂，更應該走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，重在持久。
1、每學年組織學生到中小學德育教育基地開展活動。學期初，對初一新生開展軍訓，培養學生吃苦耐勞的精神；到學農基地接受勞動教育；到革命英雄紀念卑前掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統教育。
2、號召全體學生積極參與社會公益活動，如公益捐助，參加義工勞動等，培養學生的奉獻精神。
3、辦好中學家長學校，學校各班每學期召開兩次家長會通過家教咨詢，家教講座，幫助家長提高家庭教育質量，將傳統美德教育向家庭延伸，形成一股合力。
實施方案 篇9
為深入學習貫徹黨的十八屆三、四中全會精神，進一步提高幫扶工作精細化、精準化服務水平，創新幫扶工作品牌，發揮工會幫扶資金的最大效能，真正為特困職工家庭解決實際困難，盡心竭力幫助困難職工、農民工家庭子女順利完成學業，為經濟社會發展培養高素質人才。根據市總工會《關于切實做好XX年“金秋愛心助學”工作的通知》（寶總工發[XX]63號）精神，結合我縣實際，現將XX年全縣工會“金秋愛心助學”活動安排如下：
一、活動時間
從8月初開始，到9月10日結束。
二、幫扶對象
1、普惠性幫扶對象是戶籍在xx縣、且在xx地區上學，建立了困難職工電子檔案、國家統一招生的被一、二、三批本科及大學專科院校錄取的困難職工及農民工家庭子女。
2、一次性幫扶對象必須是考入高等院校的一本學生，并且為特困職工家庭子女。
三、具體實施計劃
在多年開展“金秋愛心助學”的基礎上，今年計劃在全縣范圍內開展“金求愛心助學”之“楊帆計劃”。計劃分為普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少于xx元的助學幫扶。對特困職工家庭子女積極爭取省、市一次性幫扶及精準幫扶，一次性幫扶xx元。
四、救助程序
1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會組織關系在本縣的困難企業職工，攜帶子女錄取通知書、準考證、身份證及有關證明材料的原件及復印件（一式兩份）、困難申請等到所在企業工會領取xx縣總工會“金秋助學”活動補助申報表及困難職工檔案表（見附件一、附件二），如實填寫，在申報表上粘貼照片，單位工會初審張榜公布，父母雙方單位在困難申請、申報表、簽署意見加蓋公章，并按隸屬關系由所在鎮工會或工委審查。困難職工檔案由所在企業工會錄入本單位電子檔案系統，紙質檔案隨其他資料一并由基層工會于8月20 日前上報縣總工會審定。農民工子女在戶籍所在地鎮工會領取“金秋助學”申請表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮工會審定，統一上報縣總工會。
2、一次性幫扶：幫扶對象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報告表、《xx省總工會“金秋愛心助學”之“楊帆計劃”活動困難職工家庭申報表》（附件三）。請務必于8月8日前報縣總工會。
3、對已獲得其他部門和社會組織資助的，縣總工會不再救助。
五、活動要求
1、按照“依檔施救”的原則。組織力量全面開展摸底工作，科學合理的制定金秋助學活動方案，加大對農民工子女的'幫扶力度，努力實現幫扶系統內困難職工家庭子女助學全覆蓋、不遺漏。
2、廣泛動員社會力量，加大“金秋愛心助學”活動的幫扶力度。各級工會組織要廣泛動員社會力量，多方籌集資金，積極開展優勢企業幫扶困難企業職工子女，勞模結對幫扶、冠名助學、社會助學、捐贈學習用品等活動。采取得力措施，加大地方和產業工會及企業的助學配套力度，力求在幫扶形式、措施及標準上有實質性的突破。
3、嚴格審核標準，規范工作檔案。全縣各級工會要按照“依檔施救”的原則，嚴格審核標準，不得隨意擴大幫扶范圍，不得優親厚友，不得重復幫扶，對于助學活動確定助學的對象要在單位進行公示。要嚴格按標準建立完善紙質和電子檔案，及時將困難職工家庭子女入學資料錄入紙質及電子檔案中，活動結束后，要及時錄入并上報幫扶信息，同時要做好助學活動資料歸檔工作。救助過程中若出現違規操作和弄虛作假行為，將嚴格追究相關人員責任。
4、加強宣傳力度。廣泛宣傳工會助學舉措，不斷增強工會金秋助學活動的實效性和影響力，營造全社會關心、支持工會助學的社會氛圍。
縣總工會聯系電話:821xxxxx 郵箱qxxxxx@qiewo.com。
附件：（一）xx縣總工會“金秋愛心助學”活動補助申報表
（二）xx縣困難職工檔案表
（三）xx省總工會“金秋愛心助學”之“揚帆計劃“活動困難職工家庭申報表
xx縣總工會
XX年7月29日
實施方案 篇10
通過到外校學習和本校實踐對比，現已形成定論，以學生為主體、教師為主導的高效課堂勢在必行，以學生為主體的高校課堂至少有以下優勢：一是能提高課堂效果，二是能培養學生自學能力，三是能提高學生的表達能力，四是對提高學生綜合素質為自主招生打基礎，為學生的終身學習起好步。所以全體師生要認識到，以學生為主體、教師為主導的高效課堂，不僅不會影響教學質量，反而會提高升學率。因此要求每個人必須堅決執行，不折不扣的進行。
一、 總體要求
1、教師要轉觀念
換角色，做學習的引領者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學生、放心學生，讓學生自主學習、思考、合作、討論、探究。
2、搞好學習小組建設
（1）每組9人，其中包含上中下三個層次，先分層討論，后小組集體討論。
（2）務必重視小組長的選定，小組長學習不一定好，但必須熱心、負責、善于組織協調。
（3）小組長的職能關鍵很重要，為此要認真培訓好小組長，發揮小組長的管理、組織及檢查作用。
（4）完善小組評價機制，要用恰當的評價培養學生積極思考、深入研究、勇于發言、敢于質疑的精神。
3、導學案的要求
（1）導學案的編制一定要知識問題化、問題層次化，有利于學生自主學習，符合新課標要求，重點突出。
（2）導學案編制流程：
a、提前一周定好編制人，提前三天編好。
b、備課組長討論、編制人發言、其他老師提修改建議。
c、編制人修改提交備課組長。
d、備課組長修改流程。
e、使用后，寫出使用效果評價。
（3）學案內容包括：新課學習目標、重點難點基本內容、典型例題、相應練習、當堂檢測、本節知識結構小結和課后作業及使用說明，自學部分內容尤為重要，務必做到問題層次化。同時每個導學案題頭后要有編制人、審核人、備課組長簽字，日期、編號，電子稿交教務處存檔。
（4）導學案必須前一天上課前發到學生手中，因為它包含上一節課作業，當天必須收回批閱，搞好學情調查。
（5）導學案要做到有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
4、備課
按照三步九環節的課堂要求、精心設計，確保課堂大容量、快節奏，圍繞學習目標，加大課堂信息量和練習量，每一個目標下的學習內容，教師都要對時間、方法、過程、結果有明確的要求。
5、板書學習目標
板書目標包括學習內容、理解掌握、運用等。應是三維目標包含知識、能力、價值觀，課堂中的每一步要圍繞目標進行。
6、做到堂堂清
當堂目標當堂落實，課后鞏固性作業要跟上，不同層次學生作業可選做。
二、兩案 三步 九環節釋放
兩案指導學案要用、教案也要用，兩者不可相互替代；三步是指：課前、課中、課后；九環節是指三步中還有各個環節，共9環節。
（一）課前要求
（1）自主學習，實踐學案例。要求學生結合教材與導學案自學相關內容，不清楚的可通過討論解決，教師應根據收閱導學案，通過鞏固練習完成情況，把握上節課知識掌握情況。
（2）小組分工，嚴格落實。通過本節課學案完成情況，搞好課前學情調查，然后根據學案完成情況，給個小組分配任務，做好課上展示板書分工，對于個別問題要特殊叮囑。
（3）課前準備，充分有效。最后各小組按分工在課前提前在黑板上板書相關展示內容，盡量使用前黑板，后黑板也可使用，盡量少用。
（二）課中要求
（4）舊知識回放，簡要點撥上節課中存在的問題。
（5）導入新課。學生坐定后，老師開始展示本節課的教學目標，說明本節教學要求或對課題有效導入。
（6）分組合作、討論解疑，這是學生相互促進的'關鍵環節。讓全體學生把思路打開，每個學生都可提出不同的觀點，老師全面掌控，由小組長負責組織交流，作好記錄，總結解題方法和規律，以便展示，老師要收回。
（7）展示點評、總結升華。小組通過交流討論，把自己構建的知識網絡或提煉的典型解題思路，展示到黑板上，每組出一名代表，其他同學可補充修正。老師點撥一要對展示好的給予肯定，指出問題，二是要對學生模糊不清的疑難做出準確的答復，三是對重點難點問題進行點撥講解，歸納方法規律，語言要精練、點深點透。
（8）清理過關，當堂檢測。學生經過激勵討論，思想比較活躍，這時需靜心歸納、反芻消化、清理過關，使知識結構更加完善，最后進行達標檢測，形式不一，可口頭、可書寫、可個別抽查、可全體回答，總之要注重實效。布置作業，發放下節課學案。
（三）課后要求
（9）學生完成導學案上節課作業，回憶、完善、整理上節課內容，并完成下節課導學案預習任務，為下節課上課做好充分準備。
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