實施方案5篇【精品】

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　隨著計算機系統技術和設備的不斷更新換代，安裝計算機設備的場地技術，即機房工程也在不斷地推陳出新。所采用的新材料、設備、工藝和技術，其目的是為了更好地保證機房的溫度、濕度、潔凈度、照度、防靜電、防干擾、防震動、防雷電、及時監控等，能充分滿足計算機設備的安全可靠地運行，延長計算機系統使用壽命的要求，同時又要給系統管理員創造一個舒適、典雅的環境。因此，在設計上要求充分考慮設備布局、功能劃分、整體效果、裝飾風格，體現現代機房的特點和風貌。

　　方案實施范圍：

　　網絡機房裝修工程

　　電氣工程（機房供配電、UPS、防靜電活動地板、電氣設備）

　　機房監控報警系統

　　機房防雷接地保護系統

　　設計依據和執行標準

　　□ 國家標準《電子計算機機房設計規范》(GB50174-93)

　　□ 國家標準《計算站場地技術要求》(GB2887-89)

　　□ 國家標準《電子計算機機房施工及驗收規范》(SJ/T30003-93)

　　□ 國家標準《計算機機房活動地板的技術要求》(GB6650-86)

　　□ 國家標準《計算站場地安全技術》(GB9361-88)

　　□ 國家標準《電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗收規范》(GB50169-92)

　　□ 中華人民共和國公共安全行業標準GA/T75-94《安全防范工程程序與要求》

　　□《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》

　　□《工業企業照明設計標準》〔TJ 34-79〕

　　□《室內裝飾工程質量規范》〔QB 1838-93〕

　　□《計算機機房建筑》 [由中國DEC計算機用戶等聯合編寫〕

　　□《計算機房工程設計與施工》 [人民郵電出版社 1997.2]

　　□《計算機房的建設與管理》

　　□ 機房現場環境及機房建筑圖紙

　　機房裝修要求

　　重所周知，計算機機房裝飾，不同于普通的辦公室、家庭裝飾，機房裝飾工程是一項系統工程，是現代科學技術和裝飾藝術的綜合。機房內放置有復雜的電子設備和機電設備，對裝飾的要求，主要是滿足計

　　算機對機房提出的技術要求，在機房裝飾藝術上以既大方舒適，又滿足其技術要求為原則。對裝飾材料的選擇要達到吸音、防火、防潮、防變形、抗干擾、防靜電等要求。裝飾后，要使整個機房色調柔和、通透寬敞、不壓抑、舒適。以其達到現代化的裝飾水平和視覺效果。

　　一、隔斷工程

　　機房中的隔斷采用不銹鋼邊框&12mm厚鋼化玻璃。鋼化玻璃隔斷近年正逐漸引入到網絡機房裝修中。它具有隔音、隔熱、耐壓等特點，透視效果極佳，并增添機房的簡練與豪華感。

　　整個機房四周的墻邊、墻角均做防水處理。玻璃與吊頂、地板交接處安裝亞光不銹鋼踢腳板線。 機房及辦工區內隔斷采用不銹鋼大框玻璃隔斷，隔斷與天花、地板交接處裝不銹鋼角線。

　　二、地面工程

　　機房地板采用架空防靜電活動地板，為使水泥砂漿地面達到不起塵、不產塵、保證空調送風系統的空氣潔凈度，在安裝架空地板前地面需要鋪一層強化木地板做防塵和隔潮處理。活動地板具有可拆卸的特點，因此，所有設備的導線電纜的連接、管道的連接及檢修更換都很方便。

　　活動地板的的表面都是粘貼ＰＶＣ抗靜電貼面。地板安裝高度為0.3M。地板與墻體交界處用不銹鋼踢腳板封邊。機房入口處做踏步鋪塑膠地板。

　　三、門窗工程

　　機房區及辦公區的不銹鋼無框玻璃隔斷上的門為不銹鋼無框玻璃滑動門。

　　1、設備間：單開玻璃門一套。

　　2、外窗安裝防水雨棚來防止雨水濺入

　　3、窗簾采用雙層結構，外層是防光隔熱窗簾材料避免陽光直接照射。

　　四、天花墻面裝飾工程

　　天花墻面處理是指采用在主機房的天花板、墻面、柱面上進行防塵、防潮、防水、保溫處理，同時使房屋內部平整、光滑，清潔美觀，改善采用光條件，增強保溫、隔熱、隔音、防塵等性能從而改善環境條件。主機房墻面、地面及梁面上刷防霉、防潮、防水漆，進行防塵處理、確保潔凈度高、不產生粉塵、耐久性高、不產生龜裂、眩光，同時起到防水、防潮、防霉的效果。

　　機房裝修施工注意事項：

　　計算機機房內部裝修，材料應選用難燃材料和非燃材料，應能防潮、吸音、不起塵、抗靜電等。 機房室內裝飾應選用氣密性好、不起塵、易清潔，并在溫、濕度變化作用下變形小的材料，并符合下列要求：

　　墻壁表面應平整，減少積灰面，并應避免眩光。

　　四壁應涂不起塵的材料。

　　五．機房空調凈化系統

　　5．1 機房專用空調

　　計算站空調、新風、凈化系統是保證設備正常運行和工作人員正常工作的重要條件.諸如環境、溫度、濕度、潔凈度，以及工作人員和設備的散熱量等都會對計算機及附屬設備工作的穩定性、可靠性造成危害，所以國家規定機房區――室溫：A級 22℃±2℃,濕度：（40－60）％，>5μ塵埃粒度<18000粒/dm3. 由于計算機對其所處的環境條件參數極為敏感，它需要特定的溫度、濕度和潔凈度來保證其高效的'運行，如果上述條件不能滿足的話，將引起數據失真、丟失甚至計算機完全停止工作，我們所推薦選用的機

　　房恒溫恒濕專用空調，就是考慮到如何來滿足主機房內設備對環境特殊的要求，這種空調帶有先進的微處

　　理控制板，模塊化設計、能效極高及寧靜的壓縮機、遠程監測系統、低噪音風機、超聲波加濕器、可隨時更換的過濾器、節能性多級加熱器。

　　5．2 機房專用空調特點

　　1. 大風量，小焓差，高顯熱比與相同制冷量的舒適空調機相比，機房專用空調機的循環風量約大一倍，相應的焓差只有一半，機房專用空調機運行時通常不需要除濕，循環風量較大將使得機組在空氣露點以上運行，有利于穩定機房的溫、濕度指標。

　　2．機房專用空調能夠適應機房的幅度較大的熱負荷變化，以使元器件工作在所要求的環境條件之中，保證電路性能的可靠性。

　　3. 送風回風方式多樣，能充分與計算機主機散熱形式一致，從而大大提高空調效率。

　　4.兩級過濾：機房專用空調機內設有初、中效兩級過濾器，使機組送出的泠氣達到一定的凈化能力，以滿足潔凈度要求。

　　5．可靠性高：具有報警功能、自我診斷功能、后備機組管理功能。

　　6．全年制冷運行：多數機房專用空調機能在室溫降至－15℃以下時仍能制冷運行。

　　5．3 新風系統

　　新風在機房系統建設中是必不可少一部分，是為機房工作人員創造舒適工作環境必須建設的項目，在密閉條件下，新風顯得尤為重要。機房對新風系統的主要要求如下：

　　a. 送進機房的空氣是經過處理后的空氣。

　　b. 新風不僅向機房內補充新鮮空氣，還要維持機房內的正壓。

　　c. 新風在空調系統中含量應約占送風量的5～10％為宜。

　　新風機組是向室內單向進風的一種設備，而新風換氣機卻具有同時雙向換氣的功能和特點，它在向室內提供經過過濾的新鮮空氣的同時，將室內污濁空氣排出室外，起到了一機兩用的作用，新風換氣機采用熱回收裝置，可減少熱量或冷量損失，具有明顯的節能效果。

實施方案 篇2

　　為貫徹落實《關于做好深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役工作的通知》

　　有效預防和減少火災發生，尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，經研究決定從20xx年10月13日至20xx年2月29日，在全校開展“清剿火患”戰役工作，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過開展“清剿火患”專項工作，切實落實學校的安全主體責任，深入排查校園及周邊環境火災隱患，采取校領導掛牌督辦，徹底消除火災隱患，保證不發生較大火災事故和有影響的火災，改善校園及周邊治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。

　　二、實施方案

　　1、根據省、泉州市、石獅市教育主管部門相關文件要求，結合我校實際情況，于10月24日前制定具體實施方案。

　　2、在10月23日——10月27日之間對我校校園及周邊環境進行進行“地毯式”排查，摸清底數，建立臺賬，及時發現并整改火災隱患。檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。

　　3、對學校消防安全重點部位（教學樓、辦公樓、操場等）進行全面排查，重點整治消防設施損壞、關停、癱瘓，疏散通道堵塞、安全出口鎖閉等。

　　4、今后每月對我校校園及周邊環境進行1—2次徹底排查，遇有隱患及時整改處理，并及時上報。對教學樓、辦公樓、操場等重點部位，進行不定期的檢查。并督促相關人員徹底負起責任，確保校園安全。

　　5、組織召開本校消防安全責任人和管理人會議，督促、動員開展消防安全自查自改。要對照建筑消防設施消防安全“四個能力”建設標準，認真開展自查，開展一次滅火和每學期一次消防應急疏散演練，并向轄區消防部門或公安派出所遞交消防安全承諾書。

　　6、利用主題班會、升旗、例會、宣傳欄等形式，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的日常安全、行為規范、法制教育，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。

　　7、開展重點時期嚴管嚴控，國慶、元旦、春節、元宵節期間，由領導親自帶領工作組，對本校的重大火災隱患、人員密集場所開展不間斷的消防安全檢查，堅決確保消防安全。

　　8、強化門衛的安全值班制度。

　　9、建立上浦小學消防安全應急制度。

　　四、工作要求

　　㈠ 統一思想，提高認識。開展“清剿火患”戰役是深入推進消防安全大排查、大整治，構筑社會消防安全“防火墻”工程，贏得火災防控主動權的重要舉措。要牢固樹立大局意識，切實把思想和行動統一到教委的工作部署上來，充分認識開展“清剿火患”戰役的必要性和緊迫性，主要負責人要親自過問，將此項工作列入重要議事日程，研究制定具體方案，務求取得實實在在的效果。

　　㈡ 落實責任，強化督導。嚴格履行消防安全職責，加強信息溝通和工作協調，合力消除火災隱患。校領導定期組織開展督導訪查，及時通報發現的'問題。“清剿火患”戰役期間，對工作落實不力的部門，要追究其責任，并限期整改存在的問題，跟蹤督導檢查。

　　㈢ 嚴格獎懲，激勵工作。將“清剿火患”戰役開展情況與年終考核掛鉤，嚴格落實獎懲。對工作不力、措施不落實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治走過場，發生較大火災的，要嚴肅追究責任。

　　寶蓋鎮上浦小學

　　20xx年10月18日

實施方案 篇3

　　為全面貫徹落實公司20xx年工作會議精神，提升企業執行力，增強企業經營管理水平，根據公司實際，制定提升企業執行力實施方案如下：

　　一、提升企業執行力的重要意義

　　一個企業生存和發展的關鍵在于執行力是否到位。因為要完成企業的最終目標，就要靠企業主體的實踐活動，即通過員工的執行能力把企業發展藍圖變成現實。因此，公司在20xx年工作會議中，把提升企業執行力作為年度工作中要抓好的一項首要工作，列入黨政工作的重要議事日程，這充分證明了在日益激烈市場競爭中，公司的生存和發展不僅與外部環境和各種政策、法規息息相關，而且內部執行力的建設也更加重要，關系到企業戰略決策能否得到最高效、最快速的落實，對企業的興衰成敗和持續發展起著決定性作用，是企業發展的內在動因。

　　二、提升企業執行力的指導思想

　　提升企業執行力，必須堅持以科學發展觀為指導，以提高員工的個人素質和工作能力為前提，以強化員工的事業心、責任感為基礎，以合理的績效考核、福利待遇為動力，以持續嚴格的監督檢查為保障，制定切實有效的措施從根本上解決企業執行力方面存在的突出問題，以高效的工作意識和服務理念提高企業的核心競爭力。

　　三、企業執行力方面存在的不足之處

　　近幾年來，公司逐步建立起一套比較完善的企業管理體系，并取得了明顯的成效，但是還存在一些需要進一步改進和完善的地方，主要表現在：一是在執行意識方面，企業員工往往因自身知識水平、外界環境、性格特征等因素的影響，沒有形成強有力的團隊精神，積極主動并創造性開展工作的意識較低。二是在執行技能方面，由于綜合管理水平的局限，完成任務的技能需要不斷加強；與他人交流、信息傳遞、良好協作及滿足他人需求的協調能力需要繼續提高。三是在執行制度方面，公司建立了一套較為完善的管理體系，但對于某些制度缺乏一定的可操作性和可執行性，制約了企業工作效率的提高。

　　四、提升企業執行力組織領導

　　各黨支部、各單位、各部門要把提升企業執行力作為公司的一項重大工作任務，加強領導、統籌安排、精心組織，確保實效。為此，公司成立以陳輝為組長，姜振田、王德清為副組長及相關部門負責人組成的“提升企業執行力”工作領導小組，全面負責提升企業執行力的宣傳、貫徹和具體實施等工作。

　　下設辦公室，負責提升企業執行力的日常工作。辦公室主任姜振田，成員王德清、康新玲。

　　五、提升企業執行力具體實施

　　提升企業執行力是一個系統工程，是一個學習、了解、認識、實施、提高和再提高的.過程。只有這樣，才能把提升企業執行力工作真正落到實處，見到效果。為此，我們要具體抓好以下幾個階段的工作：

　　（一）組織宣傳階段（20xx年8月-9月）。公司將以宣傳欄、簡報、網站、演講等多種形式大力宣講企業執行力的相關知識，切實提高企業員工對執行力的認識。

　　1、簡報與宣傳欄：XX年8月底前，出兩期工作動態簡報，辦一期宣傳欄，在企業內部宣傳企業執行力的基礎知識等。

　　責任部門：辦公室

　　2、網站：XX年8月底前，通過網站向企業內部和外部同時進行提升企業執行力宣傳。

　　責任部門：辦公室

　　3、演講：XX年9月底前，舉辦一次提升企業執行力知識演講，提高全體員工對執行力的認識。

　　責任部門：工會

　　（二）學習培訓階段（20xx年10月-12月）。公司堅持從工作實際出發，開展各式各樣的學習培訓活動，著力培養員工的專業技能和知識水平，從而達到提高執行力的目的。

　　1、學習討論：XX年XX月底前，組織公司全體員工自學、集中學習、交流討論關于企業執行力的內涵、重要意義、方法步驟等基礎知識和相關資料及先進經驗等（要理論聯系實際，密切聯系公司“一五”規劃要點、XX年工作報告、生產指標、工作管理匯編等）。

　　責任部門：黨委工作部

　　2、專題講座：XX年12月底前，請公司董事長、總經理及相關領導就執行力的重要意義、執行力的現狀及如何提高企業執行力等進行專題講座。

　　責任部門：企管部

　　（三）檢查落實階段（20xx年1月）。在前兩個階段的基礎上，公司將于20xx年1月在年度績效考核中對提升企業執行力的具體工作進行全面考評。

　　考評重點內容：

　　企業執行力的內涵、重要意義、方法步驟等基礎知識；

　　公司領導講座心得體會與理解應用；

　　公司“一五”規劃要點各項目標責任分解；

　　公司年度工作會議各項目標責任分解；

　　公司年度生產指標和管理指標；

　　公司董事長與總經理年度目標責任書；

　　公司《管理制度匯編》各單位、各部門執行情況；

　　公司董事會做出重大決議的落實情況；

　　公司經理辦公會和總經理做出各項決定的完成情況；

　　公司黨委做出各項決議的貫徹情況；

　　公司各部門及工作人員工作職責的履行情況；

　　公司其他重要情況。

　　責任部門：績效考核小組

　　總之，提升企業執行力是企業不斷追求進步的過程。公司屬各黨支部、各單位、各部門要緊密聯系企業“一五”規劃要點和XX年工作會議精神，聯系本黨支部、單位、部門和個人的工作實際，按照實施方案的要求，通過組織宣傳、學習培訓、檢查落實三個階段的工作，不斷提高執行認識和執行意識，增強業務素質和執行技能，建立科學化、規范化的企業工作流程，并充分調動廣大員工的工作積極性和創造性，不斷增強企業凝聚力和向心力，更好地完成公司經營和管理等各項目標任務，從根本上提升企業執行力，促使企業實現全面、協調、可持續發展。

實施方案 篇4

　　一、展覽名稱：

　　“青春旅行圖”——在寧高校大學生優秀藝術作品展

　　二、展覽主題和宗旨

　　由江蘇省文化廳、中國美術家協會、江蘇省拍賣行業協會共同主辦，南京幕府三○產業園、南京四方當代美術館協辦，南京藝術學院承辦的“青春旅行圖”——在寧高校大學生優秀藝術作品展，面向南京市廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者、藝術品經營機構（畫廊、拍賣行）以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征.，篩選出優秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創新的展覽手段，運用靜態展覽、動態展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創作熱情，新銳獨到的創作理念，以及青春向上的精神風貌。讓參展者和觀看者都成為這場“旅行”主角，去探察青春的視角，去領會青春的態度，去感受青春的魅力，去體味青春的意義。

　　展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合.的價格購買中國當代優秀大學生的原創藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的“青春旅行圖”。

　　三、辦展單位：

　　主辦單位：

　　協辦單位：

　　承辦單位：

　　四、展覽地點：

　　南京藝術學院設計學院一樓、二樓展廳

　　五、展覽時間：

　　20xx年5月4日-10日（5月3日 藝術家報道和展廳布展，5月4日開幕式，5月9日舉辦拍賣會和簽約儀式，5月10日撤展）

　　具體活動流程如下：

　　1、提前一周召開新聞發布會，屆時會邀請相關學校領導、藝術學者、藝術經營機構和媒體，介紹此次“青春旅行圖”——在寧高校大學生優秀藝術作品展。

　　2、向在寧高校的大學生和老師征.藝術作品，為期一月。

　　3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。

　　4、為入選的優秀作品舉辦“青春旅行圖”大學生藝術作品展覽，為期一周。

　　5、展覽期間，在各個校區內為參展的藝術家及其作品設立投票區，在展區設置投票箱，對展出作品進行評優，選出最受歡迎的10幅作品和最受喜愛的5名大學生藝術家。

　　6、為10幅作品舉辦拍賣會，并進行5名藝術家與相關藝術機構簽約儀式。

　　7、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎；制作相關的書畫展作品.等。

　　8、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。

　　六、預期成果：

　　（一）展覽方式和手段：

　　個展覽包括前期征.作品、評定篩選，中期包裝展覽，后期拍賣簽約。大學生藝術家們有著強烈的藝術創作愿望和表現欲，并且藝術理念新銳獨到，表現手法豐富多元，佳作尚品不斷涌現，充滿了青春的態度和向上的精神，亟待展示平臺的出現、大眾的鑒賞和市場的接納。“青春旅行圖”——在寧高校大學生優秀藝術作品展的活動將以“青春”作為展覽的核心，運用“旅行”這一創新的展覽理念，將藝術新鮮勢力大學生的優秀藝術作品作為展覽的內容，打破原來展覽單純的展和被動的看，以輕松自主的旅行方式，突出青春童趣與參與互動性，配以立體電視、多媒體視聽藝術運用，營造出一種青春向上、輕松活潑、動靜相宜、時尚新銳的藝術空間，讓觀展的每個人感受旅行的樂趣，體會青春的意義，找到各自心中屬于自己的“青春旅行圖”。

　　（二）展覽形式和內容

　　1、情境營造

　　個展覽圍繞“青春旅行圖”的主題，以“青春”為主視角，加入“旅行”的新鮮元素，引導觀看者展開一場屬于自己的青春之旅。展廳布置運用大量的色彩突出年輕人的青春、朝氣、時尚、睿智，陳設簡潔大方又不失青春童趣；展區中大屏幕里播放參展大學生藝術家的剪輯視頻短片，并以輕快俏皮、閑適溫暖的校園歌曲做背景音樂；設計多個互動環節；光、聲、影像等多媒體結合。當觀眾在輕松愉快的氛圍下，觀展也將逐漸變成一種參與式的游玩，在游覽一個個藝術“景點”中，融入青春的氛圍，體驗青春的活力，潛移默化的傳達出大學生新銳獨到的觀念和青春向上的態度。

　　2、區域功能劃分

　　在展覽區內劃分為展示區、互動區、選拔區（投票點）、演出區，四個區域相互穿插，相互配合。

　　（1）主席臺區：主席臺區設在設計學院一樓展廳外門口處。主席臺左側為貴賓致辭專用致辭臺（透明有機玻璃，上有精美插花），右側為主持人用立式麥可風，臺面鋪有地毯，臺前及左右側有綠化和不銹鋼禮儀柱。

　　（2）簽到處：來賓簽到處設置在展廳入口處。簽到處配有我校的學生和車輛導示人員和秩序維護人員。簽到處設置簽到導示及背景。

　　（3）宣傳區：擺放此次展覽的宣傳冊，懸掛展覽海報，并設桌子擺放展覽的紀念品和為此次展覽特別制作的“旅行記錄”明信片（如右圖所示），每個參與觀看展覽的人，在進入展區時都會拿到一張旅行紀念明信片，明信片正面標有此次游覽的旅行圖，觀者可以在每個“景點”參與互動后蓋下一枚郵戳。背面提供寫觀感語的區域，在觀展結束后，每個人可以在此處空白面寫下一句最想說的話。最后會有工作人員為觀眾蓋上一枚“青春勛章”。此明信片可以由觀眾帶走做紀念，也可貼在宣傳區內設置的“青春為我見證”展示墻面上，公開展示。同時，此區域還提供給贊助商使用。

　　（4）演出區：搭建面積約10㎡的舞臺，以播放短片的大屏幕為背景墻，正對展廳入口處。臺上擺放有音響、架子鼓、吉他、電子琴和貝司等樂器，在開幕時有大學生樂隊進行現場演奏原創音樂。在固定時間段邀請原創樂隊進行演奏，其余時間段播放背景音樂。臺子上可展示一些雕塑展品。

　　（5）展示區：主要展覽100件優秀大學生藝術作品

　　a.展區布置成一張旅行地圖，即行走路線圖。（如左下圖）將展館的`地面鋪設斑馬線，設置行走箭頭，路標，紅綠燈等，將現場做的充滿青春朝氣和時尚童趣。

　　b.展區的展示柜造型簡潔，顏色亮麗，.用大氣的單色系，并結合燈光的渲染。在部分展柜上安裝一條傳送帶，將展品放置在上面，進行動態旋轉展示。（如右上四格圖中所示）

　　c.展示區劃分.用點線面結合的方式，融入曲線、直線，圓臺、方桌等，并加上燈光的渲染。

　　并將燈光做一定的設計，比如：在不同的時間，亮不同顏色的燈；展品周圍的裝飾燈會根據展品前觀看人數多來自動調節燈光的亮度等等。展覽設施均體現創意和時尚的元素。

　　d.此外根據具體展品情況，會加入更多創意元素。

　　（4）互動區：

　　a.設置互動“塑陶”臺，在臺面放置若干個陶土，與觀眾可以任意捏成想要的形狀。臺面.用亮眼、時尚、舒適的陳設(如下圖所示)：

　　b.在展覽區設置“觀眾涂鴉墻”，桌上放置各種顏色的卡紙，剪刀數把，雙面膠若干，給觀展者每人任選一種顏色的卡紙，剪成想要的大小和形狀，貼在白色墻板上的任意位置。

　　d.在各個互動區都設有專門的“青春郵戳”蓋章臺，在參與互動活動后的人們，可以根據需要在先前發的明信片上蓋上郵戳。（如右圖）

　　e.此外還包括參賽作品本身所呈現的互動單元。

　　（3）多媒體視聽感受區：

　　a.在正對入口處安放液晶電視，循環播放介紹此次參展大學生藝術家的宣傳短片，并安裝可觸摸式電腦多媒體，供觀眾隨時查詢有關資料。

　　b.為DV短片的藝術作品配置液晶電視，在特定區域循環播放。

　　（4）選拔區（投票箱）：設置“我贊他”投票箱，來參加展覽的人每人都會拿到一張投票單，為自己欣賞的作品投票。展會結束后，工作人員在100件展品中統計出10件最受歡迎作品和最受青睞的畫家5名，隨后舉行畫作拍賣和簽約等。

　　（5）嘉賓休息區：展廳西側休息廳。

　　3、展品

　　展前在南京各大高校（以南京藝術學院為主）廣泛征.大學生（本科生、研究生）的藝術作品，進行篩選，評出優秀作品10件、入選作品90件，共計展出100件。其中形式、體裁、風格不限，可以動態也可以靜態，可以是紙張作品也可以是立體實物，可以DV短片形式也可以行為藝術。要求主題向真、向善、向美、向上，凸顯大學生的獨到創意和青春活力。參賽作品具體要求如下：

　　1、繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），尺寸均不超過對開。

　　2、書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。

　　3、攝影：獨照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14吋。

　　4、工藝設計：含平面設計和立體設計，平面尺寸不超過對開，空間大小不超過0.5立方米。

　　5、雕塑、陶藝：空間大小不超過0.5立方米。

　　6、DV短片形式的藝術作品：播放時間不超過12分鐘。

　　評比事項及評委人員：

　　評比由江蘇省美術家協會，贊助商代表，南京參展學校專業老師，及大眾評委（學生）共同組成，其中大眾評委投票占30%，協會專家和老師（約8-10人）評分占40%，贊助商評分占30%。

　　獎項設置：

　　（1）藝術作品獎：各項目分設一、二、三等獎和佳作獎

　　（2）指導教師獎：藝術作品一、二、三等獎的指導教師

　　（3）優秀組織獎：獎勵組織工作扎實、學生參與面廣、活動效果突出的院系或高校

　　七、經費預算：

　　49000元

　　1、宣傳用品

　　（1）橫幅、海報：1000元；

　　（2）制作作品.、明信片制作：5000元

　　（3）宣傳冊20xx元；紀念品1000元；禮品袋500元

　　2、展覽場地布置費用：8000元

　　3、觸摸屏及軟件（4個）：10000元

　　4、嘉賓邀請費用：20xx元

　　5、市內交通費：1000元；通訊費：1000元

　　6、交流會費用：1500元

　　7、工作人員食宿：5000 元

　　8、前期籌備會及辦公雜支：6000元

　　9、不可預見性開支：5000元

　　八、可行性分析：

　　隨著我國經濟的不斷發展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，在學校學習中大多都以藝術創作來展現他們的學習成果，并且一些非藝術專業的藝術愛好者們也會在課余時間進行大量的藝術創作。據中國教育部調查報告顯示：全國第二屆大學生藝術展演活動，共有來自700個高校的4100名學生參演，其中江蘇全省有118所高校的近6000名師生、1100余幅作品參加了比賽。這一系列的數據充分說明了我省大學生有著強烈的藝術創作愿望和表現欲。而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優秀之作，價格也十分低廉。但卻由于大學生自身條件的限制（如：資金缺乏、宣傳渠道狹窄等）和缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。

　　所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發年輕藝術家的創造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。

實施方案 篇5

　　根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及《遼寧省中長期教育改革發展規劃綱要（20xx--20xx）》的精神和要求，為貫徹落實國家《體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》，進一步提高全省城鄉中小學校體育質量，全面提高中小學生身體健康水平，特制定《遼寧省中小學體育質量提升工程實施方案》（以下簡稱《體育質量提升工程》）。

　　一、工程實施的重要意義

　　（一）實施《體育質量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實教育規劃綱要的重要舉措。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx?2020）》將提高質量作為教育改革發展的核心任務，要求樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，因此，啟動并實施《體育質量提升工程》，開足體育課時，上好體育課，開展好課外體育活動，是貫徹落實教育規劃綱要的重要舉措。

　　（二）實施《體育質量提升工程》，是促進基礎教育均衡發展的重要保證。中小學體育是基礎教育的有機組成部分，體育課教學和課外體育活動是基礎教育課程建設的重要內容。提供優質的體育教育資源，提升中小學體育質量，是促進基礎教育高水平均衡發展的重要保證。

　　（三）實施《體育質量提升工程》，是提高中小學生身心健康水平的必然要求。增強學生體質是素質教育的重要內容，體育課程是增強學生體質的主要渠道。提高體育教育教學質量對培養學生終身體育意識和基本的運動技能，促進中小學生的身心健康水平和全民族健康素質的提升，具有十分重要的意義。

　　二、實施目標

　　通過《質量提升工程》的實施，推進我省廣大中小學體育與健康課程的建設和發展，力爭到20xx年：培養一支高素質的專業體育骨干教師團隊，打造200個優秀體育教研組和120名體育教學名師；在省、市教研中心評選的體育優秀課或市級體育精品課基礎上，評選表彰200節省級體育精品課、構建示范性體育課堂教學資源庫，搭建有利于中小學體育教師教育教學能力提升的平臺；廣泛開展課外文體活動和大課間活動，使85%以上的中小學生掌握兩項運動技能，評選400所體育藝術“2+1項目”活動先進學校；創建30個遼寧省中小學體育與藝術教育工作示范縣區，推動中小學體育藝術教育工作區域性的普及與提高；大力實施《國家學生體質健康標準》，促進遼寧省城鄉中小學校體育工作的均衡發展，全面提高中小學生體質健康水平。

　　三、實施項目

　　1.中小學體育教師專業技能提升項目

　　（1）提高體育教師的專業技能，為提升體育教學質量提供保障。健全體育教師培訓、考核制度，促進體育教師業務素質發展；通過對體育教師的繼續教育培訓，建設一支具有高尚師德，業務精湛，適應素質教育要求的體育教師隊伍。每年對100名體育學科的骨干教師進行一次省級培訓，培養省級體育學科帶頭人，并通過逐級考核推薦每年評選出30名優秀體育教學名師，充分展示他們的教學風格和特色，利用他們先進的教學思想和意識，帶動我省體育教師的理論和專業技能水平的全面提高。

　　（2）組織開展送教下鄉活動，促進城鄉體育教師教學技能的均衡發展。解決農村學校體育教學的難點問題，在促進城鄉體育教師互動交流中，實現體育教學均衡化發展。每年組織一次省內骨干教師和學科帶頭人深入基層學校，尤其偏遠地區的農村學校上一周體育課，同時對當地體育教師進行教學技能培訓，解決農村學校體育教學水平薄弱問題。

　　（3）根據學校體育工作的`發展形勢，定期舉辦體育教學現場觀摩會、研討交流會、外出考察學習,開拓體育教師與教研視野，將先進的教學思想和經驗與我省實際相結合，從而提高體育教師的教育教學水平，實現《質量提升工程》的總體目標。

　　2.體育精品課建設項目

　　（1）加強三級課程管理，學校要按照省教研中心下發的《遼寧省中小學校體育學科教學管理暫行規定（試行）》的要求，引導廣大體育教師認真落實中小學體育《課程標準》，上好每一節體育課，科學合理地選擇教法，設計教學內容和教學密度，打造有效課堂，追求課堂教學效果的最優化。

　　（2）開發課程資源，不斷挖掘具有特色與實效的校本課程，聚集優秀的運動項目，使之成為學校課程中的教材，并發揮教師教育潛能，拓展教學水平，引導學生積極參與運動，大面積提高教學質量。

　　（3）省、市教育行政部門要在省、市教研部門評選體育教學優秀課的基礎上，開展體育教學精品課建設。從20xx年開始，省教育廳每年有計劃地設計評選50節省級體育教學精品課，并將其錄制光盤或存入遼寧省學校體育教學資源庫，或通過遠程教育網為全省中小學體育教師提供引領和借鑒。

　　3.體育教學科研促進項目

　　（1）組建遼寧省中小學體育學科專家指導團隊，發揮遼寧省學校體育教學指導委員會的作用，為體育教學改革出謀劃策；廣泛開展學校體育教學的實驗研究，定期舉辦科學研究方法培訓和科研報告會；設立區域性的學校體育科研專題，爭取國家重點學校體育科研項目。

　　（2）逐步完善各級學校的校本教研制度，加強教師個體教學和科研能力培養，全面提高本校教師教學水平和教學研究能力。發揮學校體育教研組的功能，使其在加強教學研究，提升體育教學質量中發揮積極作用，使教師群體成為研究型的團隊。在各市、縣（區）評選優秀體育教研組的基礎上，從20xx年開始，省教育廳每年建設50個省級優秀體育教研組。

　　（3）設立體育學科專項科研資助資金，對獲得國家級科學研究項目的團隊和個人提供資助和獎勵。

　　4.學生課外文體活動推進項目

　　認真貫徹教育部《關于保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》和《在全國義務教育階段中小學全面推廣體育藝術“2+1項目”的通知》精神，在廣泛開展“體育藝術2+1項目”活動的基礎上，經過各市、縣（區）的逐級評比推薦，從20xx年開始到20xx年，省教育廳每年評估表彰100所省級體育藝術“2+1項目”活動先進學校。

　　5.中小學體育藝術教育工作示范縣（區）創建項目

　　為大面積推進學校體育藝術教育工作的發展，推動中小學體育藝術教育工作區域性的普及與提高，遼寧省教育廳將于20xx年制定下發評估考核標準，從20xx年起到20xx年，通過遼寧省體育藝術專項督導，每年評選表彰10個省級中小學體育藝術教育示范縣區。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　1.各級教育行政部門和中小學校都要建立中小學《體育質量提升工程》領導小組，負責監管，指導日常學校體育工作。教育行政部門和教研部門要進一步完善工作機制，精心組織、周密部署，確保《質量提升工程》落到實處。

　　2.各級教育督導部門加大學校體育專項督導檢查和指導工作力度；堅持把學生體質健康狀況和學校體育工作列入學校工作業績考核基本指標。完善相關制度建設，嚴格執行教育部關于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，落實好大課間及冬季長跑等常態工作，抓好各類小型多樣的體育比賽，活躍校園體育文化生活；逐步完善初中畢業升學體育考試方案和普通高中體育學科學生學業水平考試辦法，促進學生體育鍛煉和身體素質的提高。

　　（二）完善體育學科教學質量評價體系

　　建立健全體育教學的評價機制。將課堂教學評價與《國家學生體質健康標準》有效測試相結合，定期公布實施情況和測試結果，并將體育成績、體質狀況列入學生綜合素質評價體系，作為學生畢業或升學的參考依據之一。

　　（三）完善經費保障機制。

　　各地要建立并完善經費保障機制，保障《質量提升工程》順利開展。各級教育行政部門要積極爭取財政、人事和體育部門的支持，結合雙高普九的實施，全面貫徹落實《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，不斷加大體育場地器材設施的投入，配齊體育器材設備，確保體育教學、科研、培訓、交流等各項經費的落實，滿足教學和活動需要。同時，加強園文化建設，為學生創造良好的學習生活和體育鍛煉環境。

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