(熱)實施方案10篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實施方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　根據《中華人民共和國國防教育法》、教育部《高級中學軍事訓練教學大綱》及有關文件精神，結合我校實際情況，特制定20xx級高一學生軍訓方案。

　　一、目的

　　通過軍事訓練，增強學生的國防觀念，紀律觀念；培養學生吃苦精神、合作精神和集體主義精神，提高學生綜合素質。

　　二、時間

　　8月19日——8月26日

　　三、內容

　　依據教育部《高級中學學生軍事訓練教學大綱》所規定的內容實施。成績按規定載入學生高中綜合素質評價檔案。

　　8月19日上午8:00張貼軍訓班學生名單，學生到軍訓班報到(省身樓，進南大門左側第二幢)，各班領軍訓服，辦理住宿和校園卡，班主任進行學前教育（中小學行為規范、安全教育）。

　　8月20日下午3:00召開20xx級高一新生法制教育、禁毒教育報告會。（請市公安局領導等來校報告）。

　　8月21日一26日正式軍訓。

　　日期

　　教學內容

　　上午

　　下午

　　地點

　　8月21日

　　7：30學生列隊歡迎教官入校舉行開營儀式；訓練開始—立正、稍息、跨立、整齊報數

　　停止間轉法、脫帽、戴帽、敬禮、蹲下起立、踏步與立定

　　校運動場

　　8月22日

　　齊步與立定、跑步與立定

　　正步與立定、跑操訓練

　　校運動場

　　8月23日

　　步法變換、跑操訓練

　　跑操訓練、方隊合練

　　校運動場

　　8月24日

　　跑操訓練、方隊合練

　　跑操訓練、方隊合練

　　校運動場

　　8月25日

　　跑操訓練、方隊合練

　　跑操訓練、方隊合練

　　校運動場

　　8月26日

　　分列式預演

　　軍訓成果匯報表演（閱兵式、分列式、跑操匯報表演等）—軍訓閉幕式

　　校運

　　動場

　　注:原則上軍訓操練四十五分鐘，休息十五分鐘。

　　四、軍訓領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　注：8月16日召開軍訓領導小組會議；8月17日召開軍訓班主任會議。

　　五、軍訓工作保障及安全預防

　　1、各處室及各班主任軍訓期間職責分工:

　　（1）政教處：制定軍訓方案，統籌協調軍訓各項工作，安排好開閉營儀式，做好軍訓期間的宣傳報道工作。

　　（2）校長辦：負責開閉營儀式領導的邀請、接待，準備會議席卡、領導講話稿。

　　（3）教導處：負責編排高一24個軍訓班。

　　（4）總務處：協調物業、食堂做好教官及學生住宿、餐飲等保障工作，提供學生飲用水，負責法制報告會、軍訓開閉營儀式主席臺的.搭建工作。

　　（5）治保組：安排專職保安負責軍訓訓練場地的安全保衛工作。

　　（6）信息中心：每天專人負責法制報告會、軍訓開閉營儀式及軍訓期間訓練場地的音響等工作。

　　（7）團委:負責開閉營儀式的升旗以及閉營儀式觀禮家長的引導等志愿服務工作，

　　(8)20xx級高一年級管委會：負責24個軍訓班主任的日常考勤及學生軍訓管理工作。

　　(9)高一年級軍訓班主任:按時到崗，跟蹤管理，負責學生日常教育管理，包括住校生晚上的安全和紀律教育，軍訓前排查身體上面有特殊原因如患有心臟病不能參加軍訓的學生，履行請假手續，政教處備案。

　　2、訓練安全預防

　　（1）學校制定軍訓期間安全預案，配備專職保安，加強校門管理；高一年級軍訓班主任按時到崗，跟蹤管理，負責日常管理及處置意外事件，按照作息時間簽到簽出。

　　（2）配備專職心理、醫務人員（軍醫2名），在軍訓過程中，如果出現意外傷害，及時治療；傷勢較重的，及時送往醫院。

　　（3）身體上面有特殊原因如患有心臟病不能參加軍訓的學生要向班主任告知并履行請假手續，政教處備案。

　　六、要求：

　　1、參訓期間，一律穿軍訓服裝，穿運動鞋或球鞋。

　　2、軍訓實行封閉式管理，學生有事有病需報告請假，不得擅自離開營地。

　　3、嚴禁學生訓練場吃小食品；嚴禁帶通訊工具、電子產品及籃球等進入訓練場。

　　4、要求參訓學生每日寫軍訓隨想日記；也可以寫不少于800字的軍訓心得體會；軍訓結束各軍訓班收齊交政教處；將優秀的50位同學作品，參加“軍訓七日”征文比賽，頒發獎狀。

　　5、學生請假須教官和軍訓班主任同時批準，政教處備案。軍訓結束前，將評選出軍訓先進班集體10個，軍訓先進個人200人。優秀軍訓學生頒發獎狀并記入該生“高中學生綜合素質評價”檔案。

實施方案 篇2

　　為進一步深入貫徹落實中央、省、市、區統戰工作會議精神，鞏固黨的執政地位和加強黨的基層政權建設，鞏固和發展社會的團結和穩定，促進社區建設和管理，擴大對外開放與交流合作，按區委部署，今年將全面推進社區統戰工作，為切實做好這一工作，特作如下安排：

　　一、成立社區統戰工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由輝兼任。

　　二、工作范圍：全街除社區以外的其他七個社區。

　　三、濾布工作步驟及時間要求

　　1、宣傳發動及業務培訓（4月10日前），責任人：彭波、楊唯。

　　街道將于3月中旬召開社區統戰工作動員大會，安排部署社區統戰工作，對全街社區統戰工作作宣傳發動和具體安排，同時，對各社區負責統戰工作的專干及工作骨干進行社區統戰工作基本理論、政策、具體規定、要求和基層統戰工作應知、應會、應做的基本常識培訓。會后各社區要具體落實成立社區統戰工作協調小組。

　　2、調查摸底（4月10日—5月20日），責任人：彭、楊及各社區有關工作人員。

　　要求各社區認真組織棟組長等深入對轄區范圍內18歲以上人員進行調查摸底，明確哪些是統戰成員，確定重點工作對象，并建立統戰成員基本情況臺帳。

　　3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），壓濾機濾布責任人：郭雙獻、各社區書記。

　　要求從實際出發，制定和完善社區統戰工作職責、要求和制度措施，建立健全統戰工作組織網絡，有條件建立聯誼小組的.要建立好聯誼小組，沒有條件單獨建立聯誼小組的由街道統一建立聯誼會。

　　4、雙向服務，總結提高（6月21日—6月底），責任人：陳、郭。

　　要求各社區根據各自實際情況，認真開展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務”活動，并要體現實際效果。街道將在6月底對所有社區進行檢查驗收，分析存在問題，切實整改到位，迎接區檢查驗收。

實施方案 篇3

　　一．指導思想：

　　建設優良校風是創造良好精神環境、培養合格人才的前提條件。一個學校的優良校風對每個人員的思想品德、行為表現、工作作風、學習態度都將產生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。

　　二．具體要求：

　　1．小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的`內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統一。

　　2．在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。

　　3．教師要自覺遵守師德規范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用。

　　4．學生熱愛學習，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書。

　　5．養成良好的學習習慣，有疑難主動向別人請教。

　　6．教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平。

　　7．結合本校實際制定計劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學校的長處。

　　8．每位教師要不斷追求教學藝術，朝著鎮教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。

　　9．教學中要重視培養學生的創新能力和實踐能力，要盡可能多創造條件讓學生在體驗中獲得知識。

　　10．學生有競爭意識，有勇于創新的精神。

　　三．具體措施：

　　1．少先隊開展形式多樣的活動，引導學生樹立遠大的理想。

　　2．從狠抓環境衛生入手，創設文明整潔校園環境，陶冶師生美的心靈。

　　3． 加強常規教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。

　　4． 重視榜樣的作用，漸次在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實際，宏揚典型精神。

　　5． 努力建設一支“正己、敬業、愛生、奉獻”的教師隊伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學生，影響學生。

實施方案 篇4

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以省、神農架林區語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設。

　　二、目標要求：

　　做好校園普通話推廣工作；做好漢字規范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規范化管理；爭創省“語言文字規范化示范校”。

　　三、具體措施：

　　（一）加強組織領導，建立管理網絡。

　　建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。

　　1．成立以校長為組長的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作；

　　2．學校語言文字工作分管領導副校長全面負責學校語言文字工作的總策劃，協調各部門、各條線工作，妥善處理校園語言文字應用中出現的各類問題；

　　3．教務處根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的開展、落實，負責學校語言文字工作資料的收集、存檔工作，同時負責教師普通話培訓工作；

　　4．年級負責人要根據學校工作安排負責本年級教師隊伍語言文字的規范及檢查；

　　5．政教、團、少先隊輔導員及各中隊輔導員統籌安排團員青年以及少先隊語言文字各項活動的開展；

　　6．各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查；

　　7．學校網絡管理員周興擔任語言文字網絡技術總監，負責學校語言文字專題網站的建設。

　　這樣，形成一個由校長室、教導處、各個部門、各條線，再由各部門、各條線輻射到全校師生的學校語言文字工作網絡。各條線積極、主動地配合專管人員開展各項工作，真正把語言文字工作落到實處。

　　（二）制度嚴格規范，工作有條不紊。

　　1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核，制定對校園用語用字進行監督監測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。

　　2、將語言文字規范化要求納入學校管理常規。將語言文字規范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學用語用字規范納入學校管理常規，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業、備課中使用規范字，聽課評課等教研活動中用語用字規范化；將普通話和規范字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、職后培訓、教學基本功訓練，評優評先等的基本內容和條件，并積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度；將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規范字”并檢查落實，將語言文字規范意識和應用能力等納入評選文明班級、三好學生等各類評優評先的基本條件。

　　（三）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

　　1、校園內大力加強語言文字規范化宣傳、營造良好的育人環境。在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設有永久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳，在學校網站上設立關于語言文字規范的專門欄目。對于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規范用語、用字。

　　2、滲透到德育和社會實踐活動中。在校園內組織語言文字規范化專題宣傳教育活動，在教職工會議、教研組會議、工會活動、校本培訓上，對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關文件的'宣傳和學習；在校晨會、午間的少先隊廣播上專題教育活動上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發展。結合德育相關工作，開展各項競賽、評比活動，使師生的語言文字運用能力得到提升。

　　（四）、加強能力培養，注重學科結合。

　　1、充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規化。結合本校的實際開設《弟子規誦讀》活動。語文教師要落實好每周一節寫字課的輔導工作。

　　2、將語言文字規范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養學生表達能力、

　　閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教務處定時對教育教學資料進行語言文字規范化檢查，包含教學進度、計劃、備課教案、聽課筆記、作業批改等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在說課、上課、評課、教學反思等化環節上促進教師語言文字運用能力。

　　（五）以活動促師生對語言文字運用能力的提高。

　　1、根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌劃，制定詳細地的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動；組織學生進行主題班會、知識競賽專題學習、征文、演講等形式多樣、內容豐富的活動；

　　2、各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業用字規范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會；少先隊大隊部組織各班推普員走出校門，對社區的單位名稱、路牌、宣傳標語等社會用字的規范狀況進行調查；

　　3、積極組織師生參加“人人寫好字”、普通話水平培訓、測試等；

　　4、大隊部、團支部組織安排“每周一拼”內容的指導與更換；各中隊在各班教室黑板上要有“每周一拼”的專欄內容，并做好周內容的定期更換。

實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，圍繞創建目標，加強學習宣傳，積極營造“爭創文明城市，構建美麗校園”的輿論氛圍，積極開展新一輪文明創建工作，全面實施素質教育，推進依法治校、以德治校進程，凈化育人環境，改進工作作風，提供優質服務，樹立良好校風，全面提高師生文明素養。在創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護公共秩序，改善學校設備設施，優化美化校園為重點，不斷增強全體師生文明創建意識和參與意識。

　　二、主要內容

　　（一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質

　　1．促進教師整體素質提升。堅持把師德建設擺在首位，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》要求，制定《師德師風承諾制度》，引導教師自覺踐行師德風范。培養和樹立一批敬業樂教、實績突出的優秀典型。關注教師專業成長，加強教師素養培訓，切實改善教師隊伍學科、職務結構，形成多層次、多類型的骨干教師群體。

　　2．促進德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。

　　3．促進學生全面健康發展。堅持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設新思路和新舉措，發揮學校教育的主導作用，構建完善學校、家庭、社會“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開展青少年科技創新活動，培養學生創新意識和實踐能力。加強應對突發事件的知識普及和教育，提高學生面臨突發事件時的自救自護能力。開展豐富多彩的藝術活動，培養學生健康的審美情趣。深入開展“陽光體育”運動，突出學校體育特色活動，加強學生體質監測，保證學生體育鍛煉時間。推進心理健康教育隊伍建設，積極實施相應的心理健康咨詢、教育和輔導。加強法制課程建設，創新法制教育形式，提高法制教育實效性，引導學生養成遵紀守法的行為習慣。

　　4．促進校園環境美麗和諧。積極開展各種校園文化活動，打造高品位的校園文化。繼續開展“平安校園”創建活動，教育學生自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進營業性網吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場所。

　　（二）開展系列主題活動，努力營造創建工作氛圍

　　1．開展“我們的節日”系列文化活動。結合各種重要事件、重要紀念日、節慶日集中開展“我們的節日”主題活動及中華經典誦讀活動，弘揚傳統文化、深入挖掘傳統節日文化內涵，增強未成年人對中華文化的認同感。

　　2．開展“學雷鋒”志愿服務活動。結合“做一個有道德的人”、學雷鋒日等活動，成立“學雷鋒志愿服務隊”，集中開展“講文明、樹新風”系列活動，“心憂天下、敢為人先”的教育活動，“傳承美德、奉獻愛心”道德實踐活動，評選“十佳美德少年”、“學雷鋒標兵”等系列道德實踐活動。

　　3．舉辦“我文明、我快樂暨紅領巾相約中國夢”演講比賽，讓文明之花綻放校園。

　　4．積極參加“課外訪千家”活動。繼續加強家校聯系，開展踐行禮儀活動，大力倡導文明禮儀之風。

　　5．繼續擴大志愿服務。推進師生志愿服務隊伍建設，實現志愿服務活動經常化、規范化。精心組織“關愛留守兒童志愿服務行動”、文明勸導志愿服務活動，培養師生文明行為。

　　三、實施步驟

　　1．深入動員，廣泛宣傳，營造創建工作的良好氛圍。學校要充分利用國旗下講話，主題班隊活動，廣播和黑板報、櫥窗展示、標語等形式，開展內容豐富、實效明顯的主題教育活動，廣泛進行宣傳教育，在學校師生中營造文明從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創建文明城市的氛圍，使創建活動向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺行為。

　　2．不斷提升校園文化建設品位。學校要進一步凈化、綠化、美化，不斷凸現學校育人化功能，做好學校環境衛生和“門前三包”工作，特別要對衛生死角和重點部位進行徹底清除，對班級衛生工作進行每日點評，促使學校環境時時保持整潔。大力開展校園文化建設，美化校園環境，提升學校文化內涵，創建美麗校園，為創建文明城市增光彩。

　　3．進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。開展創建文明城市、文明班級、爭當文明公民活動，通過行為規范示范班和行為規范示范生的評比活動，讓學生在校外爭做文明市民、在校內爭當文明學生；把貫徹《實施綱要》與學校德育相結合，把貫徹《實施綱要》與師德師風建設相結合，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善，勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德規范深入人心。

　　4．強化日常行為規范，不斷養成良好的文明風尚。結合文明城市創建，積極開展“五小”活動，逐步培養學生良好的行為習慣，在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的.“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。特別要加強誠信教育、禮儀教育和遵章守紀教育，形成文明的校風和學風，促進我校學生健康成長。

　　5．進一步建立健全學校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創建立體網絡。要充分發揮家長學校的作用，拓展學校教育功能，使學生做文明行為的傳播者，動員學生帶動家庭成員參與文明城市的創建，提高學生家長對創建工作的認識，共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創建文明城市做出應有的貢獻。

　　四、采取得力措施，確保創建活動取得實效

　　1．成立文明創建工作領導小組，負責對全校創建工作的領導，學校校長為第一責任人，全校師生共同參與的工作機制，形成創建工作有安排部署、有實施方案、有具體人員負責、有檢查落實的工作格局。創建工作領導小組成員為：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2．注重工作實效。要創新形式、豐富內容、拓展載體，開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動，充分展示我校廣大師生的精神風貌，營造創建文明城市的社會氛圍，不斷提高創建文明城市工作的主動性和實效性。

　　3．加強檢查落實。并將開展創建活動的成效納入學校考核和教育質量評價的內容，真正把創建工作落到實處。

　　4．注重總結提高。在創建活動中，要及時將典型經驗、好的做法，突出特色、工作的亮點進行總結、推廣，組織開展評比獎勵活動，表彰先進，激勵創新，推動創建工作持續有效的深入開展。

實施方案 篇6

　　根據省、昆明市下達的農村初級衛生保健評價指標要求，新一輪農村初保工作要在今年內驗收達標完成。結合安寧實際，現將我市今年農村初級衛生保健工作安排如下：

　　一、成立機構，擬定方案

　　1．各鄉（鎮）要在5月中旬前成立相應的農村初級衛生保健委員會，學習貫徹相關文件。同時，要在5月底前擬定各自工作方案上報市初保辦，并及時組織實施。

　　2．5～6月，市農村初級衛生保健委員會召集全市農村初保管理人員進行業務培訓，并深入各鄉（鎮）督查、監測和評估初保工作。

　　3．7月，市農村初級衛生保健委員會組織人員對各鄉（鎮）初保工作進行考核驗收；8月，結合《昆明市農村初級衛生保健實施規劃20xx～20xx年》進行自查自評并上報昆明市驗收。

　　二、工作要求

　　1．各鄉（鎮）要把初保工作納入政府工作目標和社會經濟發展規劃。

　　2．各鄉（鎮）要保證預防保健、公共衛生、愛國衛生等相關工作經費及時到位。

　　3．各鄉（鎮）要根據實際制訂20xx～20xx年初保實施規劃和年度計劃并上報市初保辦。

　　4．各鄉（鎮）政府要將初保工作納入對村（居）委會及衛生所的綜合目標考核中，定期進行檢查。

　　三、工作指標

　　1．農村醫療衛生機構建設

　　（1）各鄉（鎮）要成立以分管衛生工作的領導為組長，相關部門人員為成員的“鄉村一體化管理”工作領導小組，對轄區衛生所全面實施鄉村一體化管理（具體工作要求參照安衛初〔20xx〕2號文件執行）。

　　（2）鄉（鎮）衛生院要對所轄村級衛生所進行管理、指導和培訓，每年不少于4次，要有培訓內容、記錄和工作簡報。同時，有社區的鄉（鎮）應將社區納入“六位一體”工作，制定衛生服務工作計劃并及時進行總結。

　　（3）建立鄉（鎮）衛生院醫護人員、鄉村醫生培訓制度。鄉村醫生要實施3年一次公開招聘制，與衛生院簽訂衛生所工作合同。新上任的鄉村醫生必須在衛生院臨床實踐不少于半年。

　　2．醫療衛生管理規范工作

　　（1）鄉（鎮）衛生院要建立門診日志、門診病歷、住院病歷，成立衛生院醫護質量管理工作領導小組，每周對本院醫護技術操作、病歷處方使用管理、隔離消毒進行抽檢；每月對衛生所醫護技術操作、處方、門診登記、隔離消毒進行抽檢，確保鄉村兩級醫療衛生管理的規范性。

　　（2）加強法定報告傳染病管理工作。市疾控中心要盡快出臺安寧市法定報告傳染病管理方案，要有管理、報告和疫源地處理等相關制度，門診要有病人登記薄、傳染病登記冊、傳染病報告卡、傳染病疫情月報表。甲類傳染病和乙類傳染病發生時要有疫情記錄和處理記錄。

　　3．疾病預防保健服務

　　（1）對高血壓、腫瘤、糖尿病、心血管病等慢性非傳染性疾病進行登記、監測、行為干預等系統管理的慢性病人應占轄區內已確診慢性病病人的30。

　　（2）把現代結核病控制策略人口覆蓋率納入實施結核病控制策略五要素達到95。計劃免疫的卡介苗、脊灰糖丸疫苗、百白破三聯疫苗、麻疹疫苗符合免疫程序要求的接種率達95。乙肝疫苗接種率達85。

　　4．艾滋病防治工作

　　（1）大眾預防艾滋病、性病知識知曉率達95。

　　（2）市、鄉、村三級衛生機構，計劃生育服務機構中的衛生技術人員，婦女干部參加預防艾滋病、性病專業知識培訓率達100。

　　5．衛生監督工作

　　（1）市、鄉、村食品衛生合格率達95。

　　（2）市、鄉、村公共場所衛生合格率達85。

　　（3）市、鄉、村職業衛生合格率達70。

　　6．婦幼保健

　　（1）年內妊娠至產后28天內有檢查、產前檢查次數不低于5次，消毒接生和產后訪視全程保健服務的產婦人數與年內當地活產數的比例不低于85。

　　（2）年內在鄉（鎮）衛生院及鄉（鎮）以上各級醫療保健機構分娩的人數與當地年內活產數之比不低于60。

　　（3）7歲以下兒童中當年實際接受1次及以上兒童保健服務的人數與當地7歲以下兒童數之比不低于65（7歲以下兒童按衛生部4：2：1兒童定期體檢或生長監測或每年6～8月份大體檢即為兒童保健報務）。

　　7．環境衛生

　　（1）符合國家飲用水衛生標準自來水的農村居民占當地農村人口數的80。

　　（2）市、鄉鎮政府駐地公共場所、街道、機關、學校衛生廁所占該地公共廁所總數的40。（公共衛生廁所是指：廁所有墻、有頂、廁坑及貯糞池無滲漏，廁內清潔，無蠅蛆，貯糞池密閉有蓋，糞便定期清除并進行無害化處理的廁所）。

　　（3）居民戶衛生廁所普及率達40（居民戶衛生廁所是指：廁所有墻、有頂、廁坑及貯糞池無滲漏，廁()內清潔，無蠅蛆，貯糞池密閉有蓋，糞便定期清除并進行無害化處理的廁所）。

　　8．農村中醫藥工作

　　（1）鄉（鎮）衛生院提供中醫藥服務占全市鄉鎮衛生院的85，村衛生室提供中醫藥服務占鄉級衛生所的70。

　　（2）衛生院、衛生所中醫藥處方占院、所處方總數的30，確定為開展中醫藥服務。

　　（3）中醫藥

　　處方包括湯劑、院內制劑、中成藥、中醫非藥物療法處方。

　　9．健康教育工作

　　（1）市級各職能部門要設立健康教育科，有人員、計劃、記錄和宣傳資料。

　　（2）各鄉（鎮）要設立健康教育人員，有宣傳計劃、記錄和宣傳資料；村委會要有健康教育宣傳資料、宣傳標語、宣傳專欄。

　　（3）根據《云南省農村居民健康教育讀本》進行宣傳，基本衛生知識知曉率占被調查人數（居民、小學生）的65。

　　（4）開設健康教育課的中、小學校占當地中、小學校總數的90。

　　（5）已形成某教育相關行為的人數占被調查人數（居民、小學生）的60。

　　10．醫療保障工作

　　（1）多種形式的'農民健康保障制度覆蓋率達85（指參加合作醫療、計劃免疫保償、婦幼保健保償制、家庭保健合同、貧困家庭醫療救助等各種形式的醫療保障制度）。

　　（2）以大病統籌為主的新型農村合作醫療的人口占鄉（鎮）農業總人口的95。

　　（3）市、鄉兩級財政對實際參加合作醫療的農民，人均投入不低于省級標準。

　　（4）農村五保戶和未解決溫飽的貧困家庭醫療救助人數占農村五保戶和未解決溫飽的貧困家庭人數的50。

　　11．居民健康水平

　　（1）嬰兒死亡率是指年內未滿1歲嬰兒死亡人數與當地活產數之比，應以20xx年為基數下降1/5（20xx～20xx年4年對比）。

　　（2）孕產婦死亡率是指年內每10萬名孕產婦的死亡數，是從妊娠開始至產后42天死亡者，應以20xx年為基數下降1/4（20xx～20xx年4年對比）。

　　（3）5歲以下兒童死亡率是指年內未滿5歲兒童死亡人數與當地年內活產數之比，應以20xx年為基數下降1/5（20xx～20xx年4年對比）。

實施方案 篇7

　　20xx年，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出創造條件逐步取消高校招生錄取批次，20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

　　近日，山東省召開20xx年普通高校考試招生新聞發布會，提出20xx年起，山東夏季高考將合并本科一批、二批錄取批次。

　　至此記者統計發現，全國已有22個省市已公布實施合并錄取批次，其中浙江采用了“新高考招生錄取方案”，即根據當年高考的實際人數的一定比例，按照考生高考總分（含政策加分），分段填報志愿、分段錄取。

　　改革 多省份實施高考合并錄取批次

　　20xx年，國務院頒布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔20xx〕35號）提出，“創造條件逐步取消高校招生錄取批次”、“20xx年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點”，并選擇上海和浙江“一市一省”率先開展高考綜合改革試點。

　　據了解，20xx年，全國已有浙江、四川、湖北、廣東等十多個省市將二三本批次進行合并錄取。上海則是直接取消了所有本科錄取批次劃分，實行本科普通批次統一錄取。

　　20xx年以來，北京、河南、江蘇、安徽相繼公布實施“合并本科二批與本科三批錄取”；近日，山東、海南公布20xx年高考招生錄取方案，將合并本科一批和本科二批錄取，形成本科統一錄取批次。

　　此外，記者還發現，浙江新高考招生錄取方案“與眾不同”，按照改革方案的要求，20xx年浙江高考招生錄取不分批次，實行專業平行投檔，填報志愿與投檔按考生成績分段進行。即根據高考總分，分別按實考人數的20%、60%（累計）、90%（累計）分三段，第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取，剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再投檔錄取，依此類推。

　　出發點促進學生全面發展和個性發展

　　據教育部相關介紹，合并高考招生錄取批次的出發點有三個：

　　一是拓展學生選擇機會，促進學生全面發展和個性發展。考生填報高校志愿、專業志愿的.數量不變，志愿填報的空間并未減少。有助于進一步引導考生根據自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。

　　二是促進素質教育，拓寬高中教育特色發展空間。合并高考招生錄取批次，有利于高中學校破除盲目追求“一本率”，緩解學校的升學率壓力，減輕師生不合理教學負擔；有利于高中學校深入推進素質教育，在開齊、開足、開好國家課程的基礎上，更好地立足校情，明確定位，創建校本特色。

　　三是促進高校特色發展，拓寬專業發展空間。解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進高校從基于分數的分層招生，逐步走向基于專業興趣的分類招生，推進人才培養質量的提升，推動高校面向經濟社會發展需要，立足學校實際，自主發展，辦出特色。

　　影響批次調整 增加考生選擇空間

　　記者統計發現，目前，全國共有3個省份合并本科一二批，18個省份合并本科二三批錄取批次。

　　批次調整后，志愿填報難度是否增加？對此，安徽省教育招生考試院相關負責人答記者問時表示，高考改革招生錄取批次的合并只是錄取過程中減少了一個錄取環節，各省參與這一分數段高招錄取高校的總數并沒有發生變化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分開錄取，這次合并后將集中在一個批次錄取，也就是說這次的高招改革是錄取方式的改革，批次合并實際上就是將一部分學校和另一部分學校合在一個批次招生，與往年的招生錄取并無實質的區別。

　　此外，雖然批次合并后，本科二批分數線會降低，但考生的位次不會發生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報志愿仍然可以參照往年的錄取數據。

　　事實上，由于院校志愿數量的增加，考生可選擇填報的院校空間更大了。建議考生可根據自身的排名(分數)情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿足率。

　　對于辦學特色鮮明的大學是一個利好

　　對高校而言，原二本與原三本合并錄取批次后，公辦和民辦院校同等對待、同等權利、平等競爭。

　　批次合并，對于辦學特色鮮明的大學是一個利好，由于學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關注一本批次院校，也就造成了一些學校無法獲得平等的招生發展機會。

　　一些高校為了“上檔次”，會發展雷同的熱門專業。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校間錯位競爭，強化優勢專業建設，避免了高等教育的資源浪費。

　　此外，對于參與本批次錄取的院校都是一個激勵。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的二本高校不能高枕無憂，有特色的原三本院校則有希望借勢崛起。

　　各省今年高招二本和三本合并錄取，取消原來的第三批次錄取，是高考改革的進一步深入，也必將提高這一階段高校的辦學實力和辦學質量。

　　八地已啟動高考改革方案

　　據各地高考改革方案，記者統計發現，至20xx年，已有廣東、上海、浙江、北京、海南、江西、山東、天津等八地啟動高考改革方案。

　　在高考改革方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。

　　“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。

　　就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術（含通用技術和信息技術）”這項科目。

　　分值設置上，絕大多數省份總分合計750分，記者注意到，海南要求以每個科目原始分轉換后的標準分呈現考生成績，這是目前僅有采用標準分這一計分方法的省份。

實施方案 篇8

　　一、指導思想和基本要求

　　以“兩型”社會建設為主線，以提升市民素質和機關學校的良好環境為重點，以創建衛生縣城和環保模范縣城為總體目標，按照整體部署、分組負責、綜合整治、逐步推進、分批達標的辦法，科學定位、彰顯特色、突出重點、穩步推進雙創工作。

　　二、目標任務

　　（一）創建范圍

　　各中小

　　學、學區、幼兒園，局屬各單位。

　　（二）年度總體目標

　　通過“雙創”、愛衛工作的推進，使全縣各中小學、學區、幼兒園、局屬各單位“雙創”工作達到各類要求，部分學校（單位）年度內獲得縣級以上表彰。

　　（三）主要指標

　　今年重點做好四個方面工作：

　　1、宣傳發動造勢。各學校（單位）要采取靈活多樣、群眾喜聞樂見的形式，大力營造雙創活動深厚輿論氛圍，配合有關單位對學校周邊環境進行綜合治理。

　　2、完善內部管理。制定和完善各學校（單位）的“雙創”制度、方案等。各學校（單位）每年要組織開展“雙創”活動不少于5次，學校要有兼職健康教育人員，要將健康教育納入中小學教學內容，要有課程安排、教材、教案、評價等，要使學生健康教育知曉率達到90%以上，健康行為形成率達到80%以上。加強對學校健康人員的衛生健康教育。

　　3、提高師生素質。認真開展“平安家庭”、“十佳文明市民”、“五星學生”、“十佳道德模范”評選活動。開展“愛我定邊、美化環境、消除污染”青年志愿者活動。采取有效形式，認真開展中、小學思想、法律和道德教育，努力提高學生素質。

　　4、強化組織領導。各學校（單位）要高度重視雙創工作，明確“一把手”、分管領導和直接責任人的責任，加大對雙創工作人、財、物的.投入力度，制定雙創工作管理制度，完善雙創工作各種檔案資料。

　　三、工作措施

　　（一）加強領導，明確責任

　　為加強對雙創工作的組織領導，確保創建目標實現，縣教育局成立雙創工作領導小組。

　　組長：****

　　副組長：****

　　成員：****

　　（二）加大宣傳，營造氛圍

　　以宣傳促進創建氛圍。創建工作要始終做到宣傳造勢、輿論引導、活動帶動，營造出深厚的雙創工作氛圍。要發揮媒體主戰場的作用，對創建工作進行全程動態跟蹤宣傳。要堅持正面宣傳為主的原則，開設專欄，開辦專題，集中時段時行宣傳，對創建工作扎實的要作好典型宣傳，各學校（單位）要設置固定的創建宣傳欄和櫥窗，形成創建衛生縣城和環保模范縣城的良好氛圍。

　　（三）強化監督，嚴格獎懲

　　以監督推進創建工作落實。局雙創辦運用經常性檢查手段如每周抽查、每月檢查、每季督查、半年綜合檢查及年底全面總結評比等行之有效的管理辦法，將每個階段工作的督查結果予以通報，運用督查結果推進工作責任落實，局雙創領導小組將各學校（單位）的雙創工作納入教育目標管理考核。

　　四、實施方法

　　各學校（單位）根據規劃、責任分解表和本校工作實施方案的安排，認真組織開展雙創工作，按照創建衛生縣城三年規劃和本年度工作任務各項指標，認真開展工作。每季度向局雙創辦上報一次工作情況，雙創辦定期、不定期對各校的創建情況進行檢查。20xx年12月上旬，各校對創建工作進行自測評分，對一年來的工作進行總結，并將書面材料報局雙創辦公室備案。20xx年12月中旬，局雙創領導小組對校創建工作進行現場檢查驗收，確定20xx年度達標學校。

實施方案 篇9

　　根據**縣教育局《關于開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園的實施意見》的安排部署，為進一步優化育人環境，建設和諧文明校園，提升我校的教育質量和管理水平，我校按照上級安排決定在全校利用兩到三年時間開展“六大創建”活動。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面落實上級提出的“辦人民滿意教育”戰略目標，堅持以教育的科學發展、協調發展、均衡發展、內涵發展、優質發展、規范發展為統領，推進我校建設標準化、管理科學化、辦學規范化、行為文明化，進一步提升我校教育的辦學影響力、文化軟實力和發展知名度。

　　二、目標任務

　　（一）總體目標

　　按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實施綠色校園、平安校園、文明班級、衛生廁所、放心食堂、文明創建活動，整體提升我校的文化品位和育人效益。

　　（2） 總體要求

　　依據縣教育局提出的標準要求，根據我校實際，著力進行創建。

　　1、創建文明宿舍

　　⑴學生宿舍設施設備要符合國家配備標準，且通風安全，衛生清潔；開展宿舍文化建設取得顯著成效。

　　⑵宿舍管理制度健全，管理規范有序；管理人員配備合理，敬業負責，無安全事故發生。

　　⑶建立創建“文明宿舍”的長效機制，學生“自我教育、自我管理、自我服務”活動開展得富有成效。

　　⑷弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識；形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

　　2、創建文明班級

　　⑴班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班團干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。

　　⑵開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

　　⑶學生模范遵守各項規章制度，帶頭踐行《中小學生日常行為規范》；師生關系民主和諧，同學之間團結友愛。

　　⑷全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。

　　3、創建放心食堂

　　⑴學校牢固樹立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛生工作列入學校重要議事日程，狠抓各項食品衛生安全法規制度的執行和落實，食品衛生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛生安全事件報告及責任追究等制度。

　　⑵改善學校食堂和飲水等衛生設施條件，管理規范有序。

　　⑶學校食堂取得衛生許可證，食堂從業人員取得健康證、就業證、上崗證，食品的采購符合要求。

　　⑷學校必須為學生提供充足、安全衛生的飲用水。

　　⑸食堂飯菜質量、經營管理、服務水平、收費價格受到師生和家長的好評。

　　4、創建衛生廁所

　　⑴學校廁所應教工廁所與學生廁所分設，選址適當。獨立設置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。

　　⑵廁所蹲位符合要求。化糞池加蓋，照明設施完好。

　　⑶廁所結構安全、完整，有頂、墻、門、窗。

　　⑷廁所內保持整潔干凈衛生，達到“五無”（無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、無積水）衛生標準。

　　⑸廁所要有規范、文明的提示語。

　　5、創建綠色校園

　　⑴樹立綠色理念，有科學合理、因校制宜的.校園綠化建設規劃，并能按照規劃實施。

　　⑵注重校園綠化工作，綠化面積達到標準要求，合理布置校園景觀、景點，優化校園環境，凸現文化氛圍。

　　⑶學校把環境教育、綠色教育、生態教育作為課堂教學內容，對學生進行滲透教育。

　　⑷注重綠色環保宣傳，積極開展以節約能源、創建無煙校、愛護學校一草一木等綠色校園文化活動，提高師生員工的綠化、環保意識。

　　6、創建平安校園

　　⑴師生和校園安全的各項組織機構和管理制度健全完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求。

　　⑵聘請法制副校長（輔導員），配備專職保安人員，加強對師生的法制教育、安全與健康教育活動，安全管理和隱患排查等預警應急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強。

　　⑶不發生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛生事故發生；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪和重復上訪。

　　⑷積極配合相關部門加強學校周邊環境的綜合治理，校門兩側50米內沒有亂擺攤點；學校周邊200米內沒有網吧、休閑室、歌舞廳和游戲廳；校門面向公路的學校要在校門外的公路上設立警示牌和減速帶，從而保證學校周邊環境得到有效治理。

　　三、實施辦法

　　開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園是我校教育向現代化邁進的根本舉措。

　　（一）廣泛宣傳發動

　　成立“六大創建”工作組織領導機構，制定《關于開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園的實施方案》，召開實施“六大創建”活動，打造和諧文明校園動員會。

　　按照《實施方案》的要求，結合實際，研究制訂“六大創建”活動的實施辦法和實施細則，全面部署。

　　（二）加強組織領導

　　校長為第一責任人，對“六大創建”引起高度重視，把創建活動放在議事日程上，有重點、有目標、有舉措、見成效。

　　神華鐵路小學“六大創建”活動領導組織機構

　　組 長： 高偉民

　　副組長： 張世忠 楊斐帆 馬玲艷

　　成 員： 全體教師

實施方案 篇10

　　4月5日，西山煤電集團召開專題研討會，研討眾創中心實施方案，以圖進一步明確眾創中心發展思路，加快推動“大眾創業、萬眾創新”工作。集團領導王玉寶、郭福忠、郭文斌、賀志宏、酈宏東、李健出席會議。

　　會上，技術中心匯報了眾創中心實施細則、“創客空間”啟動方案、眾創中心管理辦法(暫行)。集團公司副總經理、安監局長郭福忠，副總經理郭文斌，黨委副書記、工會主席酈宏東，副總經理李健及相關處室就眾創中心的設立和發展提出了意見和建議。

　　集團公司董事長、黨委書記、總經理王玉寶指出——

　　要定位準確，結合實際。眾創中心的設立是為了解決集團公司的實際問題，一定要定位準確，從服務企業考慮，從實際出發，進一步思考并完善各項工作;

　　要加強學習，正確理解，利用優惠政策，使眾創中心的設立既符合國家創業之路、創新發展戰略，又符合企業轉型發展及轉崗分流這一現實需要;

　　要圍繞煤炭主業，“煤—焦—化”“煤—電—材”的`發展要利用眾創中心這一平臺，在引進新項目、新技術、新設備、新材料上認真研究，促進企業更安全、更高效地發展;

　　要統一思想，廣泛宣傳，充分挖掘企業內部潛力和員工創新創業潛能，引入外部優質資源和項目，支持員工轉崗分流，尋求新的發展路線，加快推進眾創中心建設，打造新的經濟增長點，促進企業轉型跨越發展。

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