實施方案

時間：2023-09-11 14:11:20 實施方案我要投稿

實施方案4篇[優]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案4篇[優]

實施方案篇1

　　一、對標管理的指導思想

　　堅持以科學發展為主題，以轉變發展方式為主線，以“打造國際領先、國內一流的現代化煤礦企業”為目標，以抓好項目建設的安全、質量、進度、投資“四大控制”為主要任務，以企業文化建設為引領，通過與國際領先企業、行業最優企業及內部先進單位之間的對標活動，找尋自身差距，制定和落實追趕先進的方案和措施，持續改進、不斷超越，全面提高技術水平和管理水平，保證項目建設又好又快推進、力爭早日建成投產，成為國內外煤炭行業中的“標桿企業”，為陜煤化集團“十二五”原煤產量突破2億噸、進入世界500強企業貢獻力量。

　　二、對標管理的基本原則

　　㈠堅持“四高”。在礦井建設過程中，各部門要吸取國內外現代化煤礦的先進經驗，從文化建設到企業管理、從組織機構到體制機制，從礦井設計到礦井施工、從設備選型到系統運行、從建設速度到建設質量、從采面布置到開采方式等方方面面，都要按照“高起點設計、高標準建設、高水平管理、高效能運作”的“四高”要求，科學定位，明確目標，銳意進取，追求卓越，建設“一流企業”。

　　㈡全面提升。要與集團公司內部的先進單位、國內外同行業的先進單位開展安全、技術、經營、項目、黨建等全方位的對標，以短比長，以長比優，實現長短指標的全面提升。

　　㈢持續改進。對標活動是提升企業管理水平的一個有力抓手，是一項只有起點、沒有終點的工作。要按照“實事求是、量力而行、循序漸進、適度超前”的思路，科學選定標桿標準，持之以恒，形成常態，持續改進。

　　㈣堅持創新。各部門要堅持“在對標中學習、在學習中改進、在改進中創新”的理念，在工作思路上創新、在措施方法上創新，發揮管理創新、技術創新在對標工作中的重要支撐作用。

　　㈤務求實效。要結合實際，理清思路，明確工作目標、工作標準、工作責任人及工作時限，制定具體落實措施，真正把對標工作抓實，抓出成效，以對標工作上水平，促進基礎管理上水平。

　　三、對標管理的工作目標和總體計劃

　　通過與國內外同行業高端和優秀企業的對標，首先，在技術領先、本質安全、節能環保、經營卓越、機構精干、理念先進、機制靈活、體系健全、基礎牢固、文化獨特、獎懲科學、人才保障這十二個方面，建立較為完整的標桿指標體系。其次，在公司內部分步驟、有重點地開展對標活動，找出差距，分析存在的'問題及原因，提出改進方案和措施，制

　　定追趕、超越的路線圖和時間表。第三，通過持續改進，實現“建標、對標、達標、創標”的良性循環，建立對標管理長效機制，把“打造國際領先、國內一流的安全節能環保高效的大型現代化煤礦企業”的愿景目標一步步變為現實。

　　公司對標管理總體計劃安排如下：

　　20xx年全面對標。今年公司的礦建、土建、安裝工程將全面鋪開，組織機構將進一步完善，管理將步入制度化、規范化、精細化運行軌道。因此，要在安全、項目、經營、制度、文化、機制、人力資源等方面開展全方位的對標，建立科學的標桿指標體系。

　　20xx年持續改進。在鞏固上年工作成果的基礎上，完善標準，繼續改進，不斷超越。

　　20xx年形成示范。20xx年公司礦井將初步建成，進入試生產階段。通過對標管理，形成“國際領先、國內一流”的管理模式，形成一流的企業文化和一流的核心競爭力，成為國內外煤炭行業中的“標桿企業”。

　　四、對標管理的組織架構

　　㈠公司成立對標管理領導小組，主要負責審批實施方案、進行關鍵決策及指導評估對標工作等。

　　組長：楊新民

　　副組長：張星武謝劍良李青

　　成員：綜合管理部工程管理部規劃發展部

　　人力資源部財務資產部安全管理部負責人

　　㈡對標管理領導小組辦公室設在綜合管理部，具體負責對標管理日常工作及信息的上傳下達。

　　由劉建華擔任辦公室主任，申飛同志負責日常對標管理工作。

　　㈢公司對標管理工作實行專業部門分管包干，由綜合管理部牽頭，其他業務部門相關人員組成對標管理工作項目組，主要負責對標項目計劃的制定、實施與跟蹤等。

　　五、20xx年對標管理的工作安排

　　按照集團公司、股份公司的統一部署，20xx年公司通過現狀分析、選定標桿、制定方案、對標實踐、對標考核及總結提高等六步驟開展對標管理工作。

　　㈠一季度做好對標管理的工作安排

　　1.成立公司對標工作的組織機構，明確領導小組、牽頭部門及各業務部門的工作職責，理順工作流程，加強對標工作的組織、協調和落實。

　　2.制定對標工作計劃，對對標工作作出總體安排，明確總體工作目標和階段性工作目標，制定具體的保障措施，編制完成任務的路線圖和時間表。

　　㈡二季度做好對標管理的基礎工作

　　1.建立對標工作制度和工作機制。建立“月度協調、季度分析、年度總結”的對標工作例會制度及定期通報制度，

　　形成對標工作的長效機制，以制度和機制為保障推進對標工作扎實開展。

　　2.現狀分析并建立對標指標體系。各部門要以集團公司和股份公司確定的對標指標體系為參考，結合各自實際，按照“打造國際領先、國內一流的安全節能環保高效的大型現代化煤礦企業”的愿景目標，圍繞技術領先、本質安全、節能環保、經營卓越、機構精干、理念先進、機制靈活、體系健全、基礎牢固、文化獨特、獎懲科學、人才保障這十二個方面，制度出具體的工作標準、指標體系及對標數據庫。

　　3.確定標桿和目標。公司確定黃陵礦業、紅柳林為內部標桿，確定神華神東煤炭集團為外部標桿，適時組織各部門工作人員赴這幾個單位學習考察，從安全、項目、經營、制度、文化、機制、人力資源等方面開展全方位的對標。

　　4.建立對標考核體系。一是從規劃、目標確定、組織保障、指標體系、標桿確定、資料收集與分析、績效差距分析、全面會診、效果評估等方面制訂一套基于過程和結果控制的對標考核體系。二是逐步建立和完善對標考核細則和考核標準，形成對標工作目標考核機制，定期公布對標工作考核結果。三是把對標考核與本單位的目標績效考核有機結合，并和激勵機制掛鉤，配套獎懲措施，扎實推進對標工作。

　　5.按照集中與分散相結合的方式組織對標管理培訓，夯實對標管理的人才基礎。

實施方案篇2

　　一、指導思想

　　“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。

　　二、主題

　　建溫馨家園展班級風采

　　三、總體目標

　　讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

　　四、領導小組

　　組長：由班長承擔

　　副組長：班委會成員

　　組員：小組長班主任

　　五、班級文化建設要求

　　1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

　　2、實用美觀。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

　　六、班級文化建設具體措施

　　（一）班級布置

　　積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。

　　1、班級展示牌：

　　我們的班級特色名稱、班級照片、我們的班主任我們的口號（陽光班級）。

　　2、班級環境布置：

　　前有國旗，后有主題鮮明校風、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務欄、班風、皮尅舞臺等版塊，根據自己班級特色設置其它專欄，如班級之星、炫我風采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

　　（二）班級日常管理。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

　　（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的`基礎上，結合班級實際（課

　　間紀律、午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

　　（四）班級活動文化：

　　活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光班級，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。

　　班級文化建設的創建主題

　　自我管理特色：創建學生自主、自治特色班。

　　和諧家庭特色:創建和諧家庭特色班。開展每人為班級做好事活動。衛生免檢特色：創建清潔衛生示范班。

　　常規管理特色: 創建常規管理示范班

　　自主學習特色：創建自主學習特色班。開展一幫一活動。

　　文明禮儀特色：創建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動

　　英語特色: 創建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。根據自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規劃創建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

　　關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家。

　　當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設的發展。

實施方案篇3

　　根據貴陽市教育局關于解決貧困鄉鎮學生營養午餐會議精神和清鎮市教育局關于食堂建設工作的.具體安排,20xx年09月前要完成農村小學食堂的建設工程,解決學校在校學生營養午餐問題.為全面落實此項工作,結合我校實際,特制定本實施方案.

　　一、學校基本情況

　　我校隸屬鄉鎮中心完全小學,學校占地面積4002平方米,建筑面積20xx平方米,設有一至六年級共12個班級,共有學生537人,按照教育主管部門的布局調整,我校屬于農村寄宿制工程改建項目學校.目前,為了暫時解決2公里以外就讀學生300余人中午就餐問題,我校利用學校閑置空地搭建臨時食堂20平方米,使用教室改建餐廳40平方米.學校實施寄宿制和學生營養午餐工程后,在校就餐學生預計將達1200余人.根據學校目前現狀,根本無法解決學生營養午餐問題,急需新建食堂一棟.

　　二、新建食堂項目預算

　　1、新建食堂預計占地面積660平方米,修建廚房操作間300平方米,學生餐廳900平方米,共計建筑面積1200平方米.

　　2、建設資金預算:預計征地1畝3.2萬元,建筑面積1200平方米,需要資金120萬元,共計123.2萬元.

　　3、食堂設施設備:購買餐桌300張,每張280元,計8.4萬元；食堂廚具、蒸飯車、消毒柜、冰柜、保潔柜、爐灶、學生餐具等,計12萬元；共計20.4萬元.

　　4、食堂工人工資:預計需要工人12人,每月工資1800元,共計每月需要21600元.

　　5、食堂建設項目共需資金143.6萬元,食堂工人工資每年21.6萬元.

實施方案篇4

　　為做好我單位職稱競崗聘任工作，根據《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》文件規定和縣教育局的要求，結合我單位實際，制定本實施方案。

　　一、競聘人員范圍、條件及聘任指標

　　1、競聘人員范圍：

　　參加競聘人員范圍為取得高級、一級職稱資格未聘人員以及符合《山東省中小學教師評價基本標準條件》的人員。

　　截止到20xx年2月前已辦理大齡教師提前離崗手續和退休手續的教職工，教育局及縣委組織部、縣委公布的現不在崗離崗教育干部，不再參加職稱競聘。

　　2、競聘人員條件：

　　(1)愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

　　(2)現聘任期內各年度考核均為稱職（合格）及以上；師德考核不合格的，自查實之日起一年內取消職稱評聘資格。

　　(3)身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件；

　　(4)無違反計劃生育政策現象。

　　3、聘任指標：

　　高級指標X個，中級指標X個（鎮、街注明初中x個，小學x個）。

　　二、基本程序和辦法

　　（一）建立工作組織。成立臨時性聘任委員會，受單位領導班子委托，具體負責本單位職稱評聘的組織工作，聘任委員會成

　　員要由單位領導、中層干部、負責職稱工作的人員和教職工代表組成，共有X人。

　　（二）制定競聘方案。制定職稱競崗聘任工作實施方案，召開教代會或教職工大會，經教代會或教職工大會85%以上的代表通過（教代會代表須簽名確認），經縣教育局、人社局審核備案后組織實施。

　　（三）個人報名。召開動員大會，公布競爭上崗方案和聘任指標，由符合競爭上崗條件的人員個人報名。

　　（四）資格審查。聘任委員會依據競爭上崗所需資格條件，對報名者進行審查研究確定參加競爭上崗的人員。

　　（五）考核評分。按照《臨朐縣XXX單位職稱競聘評分標準》，對符合條件的人員進行考核評分。民主測評項目對于群眾基礎差、威信低，參聘人員同意率達不到參加測評人數50％的不予聘任。

　　（六）擬定人選。根據考核評分情況，在本單位分配的高、中級設崗數額內依據參與競崗人員總成績從高到低依次確定聘任人選。在設崗數額內出現成績并列情況時，省特級教師、市名師、市特級教師、縣名師、市教學能手、縣學科帶頭人、縣學科骨干教師、縣教學能手依次優先推薦，其次依次參照工齡、年齡、任職年限的長短等確定入選人員，并在本單位實施方案中作出說明。

　　（七）公示。為確保競崗聘任工作的公正、公開，廣泛接受群眾監督，對參與競崗人員的.成績進行公示，公示期不少于3天。

　　（八）聘任和評審。根據中小學職稱改革文件規定，對未取得相應職稱資格但符合新的改革文件規定聘任條件的人員，可與取得資格未聘人員一并參加職稱評聘，已取得資格的可直接辦理聘任手續，未取得資格競聘成功的須填報相應的職稱評審材料，

　　評審通過取得相應資格后再辦理聘任手續，落實相應的工資待遇。

　　三、組織領導

　　專業技術職務聘任實行競爭上崗，是人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，關系到相關人員的切身利益，為此單位專門成立了臨時性聘任委員會（附名單），具體負責我單位的職稱競崗聘任工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　附：

　　1、臨朐縣XXX單位職稱競崗聘任評分標準

　　2、臨朐縣XXX單位職稱競崗聘任民主測評推薦票

　　（公章）

　　臨朐縣XXX單位職稱競崗聘任

　　評分標準

　　競崗聘任成績按民主測評、年度考核、師德考核和業績考核四項內容確定，分別按2：3：1：4的比例計算成績。具體辦法是：

　　一、民主測評（占20％）：滿分為100分。民主測評以同意率劃分等次計分，同意率達到90％以上（含90%）的計100分，以下每遞減2個百分點扣1分；同意率達不到參加測評人數50％的不予參聘。

　　民主測評票分A票、B票，其中A票由參與競崗人員填寫，B票由其他人員填寫。

　　民主測評劃票時，同意聘任人數須達到參加競聘人數的80％以上，否則視為廢票。

　　二、年度考核（占30％）：滿分為100分。以近5年的專業技術年度考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，基本合格計60分，不合格及因受處分不定等次的計30分。年度考核得分=5年考核等次總分÷450×100×30%。

　　三、師德考核（占10%）：滿分為100分。以近3年的師德考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，不合格計30分。師德考核得分=5次考核等次總分÷450×100×10%。

　　四、業績考核（占40％）：主要從學歷、任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價。具體標準為：

　　（一）學歷：

　　按碩士（研究生）、大本、大專、中專、高中分別按20、15、

　　13、10、7的標準計分，非師范類專業不對口的降低一個學歷等次計分。學歷只記一項最高學歷，不重復計分。

　　（二）任職年限：

　　按現聘任專業技術職務任職年限計算，每周年1分。一年內病、事假累計超過3個月的當年度不計分。

　　（三）從事本專業工作年限：

　　每滿1周年計0.75分。（中間從事非本專業工作的年限應予以扣除，一年內病、事假累計超過3個月的當年度不計分。）

　　（四）待聘資格年限：

　　具備待聘專業技術職務任職資格的每年計2分，按取得資格后周年計算。一年內病、事假累計超過3個月的當年度不計分。

　　（五）任現職以來的成果獎勵：

　　教學成果獎以各級政府頒發的為準，記分標準分別按市、縣一等獎第一位6、3計分，市級每降低一個等次減1分，在此等次基礎上，每降低一個位次減0.5分計分;縣級每降低一個等次減1分, 在此等次基礎上，每降低一個位次減0.25分計分。教育行政主管部門頒發的重大問題行動研究成果獎、創新獎、燎原獎按上述標準折半計算；金點子一等獎市級計2分，縣級計1分，每降低一個獎次減0.25分，在此等次基礎上，每降低一個位次減半計分。同一獎勵項目只計最高項，限記1項。

　　（六）任現職以來的表彰獎勵：

　　1、綜合性表彰：由黨委或政府授予的勞動模范、優秀黨員，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、5分。由政府或人事與教育行政部門共同授予的優秀教師、教育工作者、優秀少先隊輔導員、十佳班主任、師德標兵按國家、省、市、縣級分別記18、

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