板書設計大賽方案

時間：2024-06-22 08:11:44 設計方案我要投稿

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板書設計大賽方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的板書設計大賽方案，希望能夠幫助到大家。

板書設計大賽方案

板書設計大賽方案1

　　這是一個需要激情和夢想的時代；這是一個需要信仰和責任的時代；這是一個需要個性和創新的時代。

　　勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

　　一、活動簡介

　　“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于20xx年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

　　二、參賽方式

　　1、報名對象：中華南校區10、09、08級在校大學生

　　2、報名時間：11月15日-----11月17日

　　3、報名方式：a、食堂路宣傳咨詢點報名

　　b、個人、團隊均可

　　三、活動細則

　　（一）大賽賽程

　　1、活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。

　　2、活動分為初審、現場答辯兩個階段進行

　　（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選策劃書

　　（2）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目PPT，并做好現場答辯準備

　　（二）比賽形式；1創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的'時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。

　　3、決賽規則

　　比賽形式：現場答辯

　　比賽規則：

　　1、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現場答辯環節。

　　2、團體組和個人組均通過抽簽決定出場順序，比賽時，選手（需選出一名隊長）借助PPT對自己企業的概況進行闡述，各小組將對對手的策劃進行研究分析。然后各小組需針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

　　2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。

板書設計大賽方案2

　　為喜迎xx新年到來，滿足全局干部職工業余文化生活需求，增強團隊凝聚力，營造和諧家園氛圍。xxx縣xxxx局工會決定開展“迎新年”工會趣味活動。

　　一、活動名稱：“迎新年，促團結”工會活動

　　二、活動目的：豐富業余生活，調動工作熱情，增強團隊意識。

　　三、活動時間：20xx年xx月xx日9：30——17：00

　　四、活動地點：xxxx

　　五、參與人員：xxx縣xxxx局全體干部職工

　　六、活動流程

　　1、前期準備：

　　(1)由辦公室登記活動時各人所做菜肴及相應所需食材；

　　(2)提前聯系活動地點并準備好食材及活動獎品、道具等。

　　2、活動開展：

　　(1)9：00，全局干部職工在體育館門口集合；

　　(2)9：00-11：00，統一乘車前往xxx生態早茶基地參觀；

　　(3)11：00-13：30，結束參觀后前往xxx，利用自備食材做菜或包餃子等；

　　(4)14：00-17：00，開始趣味游戲環節，分為個人賽和團體賽兩個環節進行，比賽結束后領導為獲勝者頒發獎品。

　　3、后期工作：

　　工作人員清理衛生，撤除相關道具等。

　　七、工作分工

　　1、活動總策劃：xxx縣xxxx局辦公室

　　負責活動方案的擬定及場地聯系、人員通知等。

　　2、物資準備：xx

　　負責活動道具、獎品等物資采買等

　　道具：乒乓球50只(其中標記記號的3個)，乒乓球拍2副，盆子或紙箱5只，凳子10張，硬紙板若干，詞語牌60個，小氣球若干，跳繩3副，膠帶若干，條幅，塑料繩，計分表，午餐食材若干。

　　3、現場裁判：xxx

　　負責協調各活動有序開展，發放獎品、裁定勝負等，負責解決現場工作中出現的問題。

　　八、游戲項目及規則：

　　個人比賽環節：

　　(1)巧運乒乓球

　　參賽人員要求：3人一輪進行初賽，每輪取第1名進入決賽，抽簽決定比賽組別，抽到王牌則為輪空，直接進入決賽，最終決出一二三名各1名。

　　比賽規則：參賽選手在比賽開始后用乒乓球拍運球，運送到終點的盆子里，若中途乒乓球掉落則原地運球繼續前進，時限為3分鐘，以運到終點乒乓球數量多者為勝；

　　準備道具：乒乓球拍2副、乒乓球50只，盆子或紙箱5只、凳子10張。

　　(2)搭橋過河

　　參賽人員要求：5人一輪進行初賽，每輪前2名進入決賽，抽簽決定比賽組別，抽到王牌則為輪空，直接進入決賽，最終決出一二三名各1名

　　比賽規則：參賽選手手持兩塊硬紙板，從起點出發，要求單腳踩紙板輪流交換到終點，途中單腳落地則從起點開始繼續向前，雙腳落地則視為犯規，凡犯規者一律當場淘汰

　　準備道具：硬紙板若干

　　團體比賽環節：

　　現場通過抽簽方式分為紅黃藍三組，各組分別選出組長一名，負責選派人員參與相應比賽。比賽環節采取積分制，第一名積3分，第二名積2分，第三名積1分，所有環節結束后以總分第一的組別為優勝組。

　　(1)詞語猜猜猜

　　參賽人員要求：每組抽派2名代表參加比賽，1人比劃1人猜，以各組猜出的詞語數量排名，多者為勝。

　　比賽規則：以日用品、電器、動物、花卉、名人5類詞語為范圍，每組兩名代表相對站立，主持人站在A身后，高舉印有題目字樣的A4紙張。B面向主持人及A，通過簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等，向A傳遞所看到詞語的信息，由A猜測該詞語，猜不出可以跳過，解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現，解說詞語不能與題目詞語諧音，不能使用地方語言直接解說詞語，否則猜測此題作廢，每隊有8分鐘時間。

　　準備道具：詞語牌60個

　　(2)運氣球

　　參賽人員要求：全組參賽，以完成比賽所用時間排名，用時少者為勝。

　　比賽規則：每組分發5個氣球，隊員立于賽道一端，將氣球在空中用嘴吹著行走，將氣球運到指定地點，氣球若落地則需退后1米再行繼續，1人運完則第2人出發，以5個氣球運完總時間計時。

　　準備道具：20個氣球，黃色膠帶

　　(3)蒙眼闖關游戲

　　參賽人員要求：每組抽派1名人員參賽，其余人員作輔助，以參賽人員到達終點完成任務的時間排名，用時少者為勝。

　　比賽規則：參賽人員蒙眼，于賽道一端出發，在同隊人員的指引下，首先來到指定地點踩爆5個氣球后，再來到另一地點連續跳繩10下，最終來到終點任務臺，成功從若干乒乓球中找出標記記號球并放入指定框中。

　　準備道具：20個氣球，標記記號球3個，跳繩3副。

　　九、相關獎勵

　　個人賽第一名獎勵一等獎獲獎證書及200元獎品，第二名獎勵二等獎獲獎證書及150元獎品，第三名獎勵三等獎獲獎證書及100元獎品；團體賽優勝組隊員獎勵團體優勝獎證書及每人150元獎品。

　　十、經費預算

　　工會活動方案4活動主題：和諧、友誼、進步

　　活動時間：9月下旬

　　活動地點：xxx

　　比賽項目：

　　第一項：共同進步(雙人跳繩)

　　比賽規則：一男一女為一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內跳的最多的那組獲勝。

　　獎項設置：一等獎2名；二等獎2名；紀念獎12名。

　　參加人數：每個工會小組4名，共16人。

　　第二項：擠眉弄眼(吃餅干)

　　比賽規則：參加人員把餅干放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅干移到嘴里吃掉。一分鐘之內吃的數量多的'獲勝。掉落的不計數，用手幫助的不計成績。

　　獎項設置：抽簽分兩輪比賽，每組取一等獎1名。

　　共計一等獎2名；紀念獎6名。

　　參加人數：每個工會小組4名，共16人

　　第三項：吹球入碗

　　比賽規則：在桌上放五個碗，都裝滿水，從第一只碗開始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，誰吹的時間最少，就算獲勝。

　　獎項設置：抽簽分2輪比賽，每組取一等獎1名；紀念獎3名；

　　共計一等獎2名，紀念獎6名。

　　參加人數：每個工會小組2名(不限男女)，共8人。

　　第四項：爭先恐后(推球)

　　比賽規則：將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。

　　獎項設置：抽簽分2輪比賽，第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽，未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎，另一小組獲二等獎。共計一等獎4名，二等獎4名，紀念獎8名。

　　參加人數：每個工會小組4名(不限男女)，共16人。

板書設計大賽方案3

　　一、活動名稱：

　　演講比賽

　　二、演講主題：

　　以“誠信文明”為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“誠信文明”的認識和理解。

　　三、活動目的：

　　為了豐富在校大學生生活，鍛煉大學生的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我、提升自我的機會和舞臺，我們協會將舉辦一場別開生面的演講比賽。該演講比賽以“誠信文明”為主題，不僅僅要鍛煉選手們，能多得是希望通過這次演講倡導大家講文明守誠信。

　　四、組織單位：

　　安徽科技學院食品藥品學院青年志愿者協會

　　五、活動參與對象：

　　食品藥品學院大一大二學生

　　六、活動流程：

　　(一)宣傳及報名

　　3月20日起，以班級為單位，每班至少推薦一位同學參賽。

　　1、宣傳部制作宣傳海報，讓大家都了解此次演講比賽及其目的。鼓動大家參賽。

　　2、與各班級合作，各班級宣傳委員及組織委員在各班級進行宣傳及組織同學一起參加。

　　3、在校園里設置宣傳點，現場解讀演講比賽的目的，鼓動大家參賽，現場報名。

　　(二)比賽內容及時間地點

　　1、內容：圍繞“誠信文明”論述自己的'觀點，題目自擬。

　　2、時間及地點：

　　3、評委： 4、比賽流程： (1)各選手抽取號碼。 (2)主持人介紹參賽評委。

　　(3)主持人宣讀演講比賽規則，宣布比賽開始。 (4)各選手根據所抽到的號碼按順序演講。 (5)觀眾互動(6)評委評分及點評，主持人宣布成績和名次。(7)給前三名頒獎。

　　七、參賽要求：

　　1、本次演講比賽演講稿的內容必須圍繞“誠信文明”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

　　2、參賽選手須在賽前15分鐘入場，找辦公室的人簽到，遲到視為棄權。

　　3、比賽順序由抽簽決定。

　　4、比賽開始后，各選手不得無故退賽。

　　5、每位選手的演講時間限定在10分鐘內。

　　6、選手必須使用普通話。

　　八、評分過程

　　各評委的分數去掉一個最高分一個最低分求其平均值，根據得分高低決定前三名，評分過程須做到公平、公正、公開。

　　九、獎項設置：

　　一等獎(1名)：獎狀+獎品

　　二等獎(2名)：獎狀+獎品

　　三等獎(3名)：獎狀+獎品

　　演講比賽評分表

　　十、分工安排：

　　組織協調：

　　會場布置：

　　活動主持：

　　匯總：

　　音響：

　　攝影：

板書設計大賽方案4

　　一、競賽時間：

　　本學期第14周星期四下午

　　二、舉辦地點：

　　多媒體教室

　　三、競賽流程

　　1、前期工作。

　　由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

　　書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

　　2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的.相關具體事項由教導處安排。

　　四、組織人員安排：

　　1、書法比賽組織人員：

　　組長：

　　組員：

　　2、書法比賽評委：

　　組長：

　　組員：

　　3、演講比賽人員：

　　組長：

　　五、計分辦法

　　書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

　　六、獎項名額：

　　1、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級5名)

　　2、英語演講比賽(獎24人)，一等獎(各級2名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)

　　七、獎勵及表彰：

　　1、獎品：獎狀和其他學習用品。

　　2、在全校升旗儀式上進行表彰。

　　英語組

板書設計大賽方案5

　　一、比賽時間：20年11月17日預賽，決賽時間為12月初

　　二、比賽地點：預賽安排在教學樓101多媒體教室。

　　三、演講主題：以“紀念一二·九，青春獻祖國”為主題，盡情發揮各參賽選手的自我風采和演講才能。

　　四、參賽人員：09、10屆各班同學，每班限名額1名。

　　五、現場觀摩人員：參賽者以及各班學生代表，和學生會嘉賓。

　　六、學生工作人員：

　　1、團委宣傳部將為本次比賽策劃組，負責本次比賽，協調工作。

　　2、學生會外聯部與團委組織部協助此次活動策劃組工作。

　　(頒獎、收取評分單、核算分數、計時、填寫證書等)

　　3、團委組織部：負責簽到

　　4、主持人：宣傳部派出一名主持人。

　　七、評委：

　　預賽評委為上屆比賽界冠亞季軍，形象評委為學生會主席團。決賽評委邀請教師或學校領導。

　　八、獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：4名

板書設計大賽方案6

　　一、活動目的.：

　　關心關愛公司員工子女的成長，為員工營造家一樣的氛圍，歡度20xx年六一國際兒童節

　　二、活動時間：20xx年5月25日至6月5日

　　三、活動內容：

　　魅力寶貝秀

　　才藝寶貝大比拼

　　四、具體實施方案：

　　1、參賽對象：

　　魅力寶貝秀-------截止到20xx年6月1日7歲以下(含7歲)

　　才藝寶貝大比拼-------截止到20xx年6月1日7歲以上(不含7歲)

　　2、參賽內容：

　　魅力寶貝秀------在20xx年5月29日前提交寶貝半年內彩色全身五吋至7吋近照一張

　　才藝寶貝大比拼-------在20xx年5月29日前提交寶貝作品一件，繪畫、書法、文章、手工等均可。

　　3、所設獎項：

　　評選魅力寶貝特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，評選才藝寶貝特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。

　　4、評選辦法：

　　a、寶寶照片和作品收集后，自5月30日起在俊發中心實物展示，同步在公司內網掛網公開評選。

　　b、評選以手機信息投票為準，截止收票時間為20xx年6月3日下午五點三十分。

　　c、x月x日工會委員匯總投票情況，核實并公布獲獎名單。

　　d、6月5日頒獎。

　　五、組委會分工：

板書設計大賽方案7

　　教學目標

　　了解如何策劃校園活動。

　　了解怎樣結合校園活動進行調查研究。

　　通過調查了解活動所涉及的部門與學科。

　　跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃

　　重點如何應用美術的形式把校園生活中設計的方方面面表現出來。

　　教學難點

　　難點找準美術表現形式與活動策劃的結合點培養綜合解決問題和整體藝術策劃的能力。

　　教學準備

　　教學準備繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等

　　教學方法引導、探究合作等

　　板書設計

　　教學過程

一、導入

　　每一年，我們學校都會組織很多活動，如藝術節、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞臺。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。

　　二、新授

　　在課前我們已經以藝術節為例，請同學們調查了關于藝術節的策劃知識，你是通過哪種途徑了解的？生答：專業書、網上的信息、報紙、雜志、訪談。現在我們以組為單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的`方案最優秀：

　　(一)藝術節策劃方案將涉及哪些的環節？請各小組討論后出示題板，看哪一組同學想

　　到的詳細：(活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內容安排、活動進程、部門分工、費用預算、負責組織人員等等)

　　(二)藝術節的內容有哪些？開幕式、集體表演、歌舞晚會、朗誦會、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、游戲比賽、圖書大餐、頒獎晚會……

　　(三)這么多的活動，應該有哪方面的準備？同學們出示：場地的租用、人員的安排、

　　舞臺的設計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術材料、獎品等等。

　　(四)要與哪些部門進行溝通？學校后勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即復雜又綜合的過程。

　　(五)哪些內容可以借助美術這種視覺形式來傳達？學生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺布置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結：看來，美術的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術設計將使主題更加一目了然，獲得更隆重、成功的效果。

　　(六)以上我們把校園活動涉及的各方面進行了全方位的討論研究，我們如何用美術的形式表達策劃的內容？

　　用大屏幕顯示策劃圖的繪制方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加說明的幾種方法，并加以解釋說明各自的特點。

　　如流程圖主要顯示機構設置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加說明更使策劃圖文并茂，清楚明了。

　　值得注意的如何使各圖統一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。

　　三、作業

　　以組為單位，用所學的美術知識為學校設計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文并茂。

　　四、總結

板書設計大賽方案8

　　一、比賽目的

　　教學板書是教師對教材科學研究的'結果，又是教師審美情趣、藝術個性的體現，它直接影響著課堂教學的效果和教師的自身形象。為了激發我校教師的練字興趣，為學生樹立規范書寫、規范答題的好榜樣，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師板書設計比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象

　　全校在崗教師

　　二、活動安排

　　1。海選：

　　（1）時間：11月15日之前

　　（2）參賽方式：每位教師提供自己的實際課堂板書照片一張，交由學科組，學科組統一打包交教研處。學科組選出最優秀代表參加學校板書設計比賽。

　　（3）名額：語文、數學、英語各推選3名；

　　物理、化學、生物、政治、歷史、地理各推選2名；

　　體育、藝術、信息技術各推選1名；

　　共24名教師參加學校粉筆字比賽。

　　2。決賽時間：（1）時間：初定11月20日

　　（2）地點：A、B、C棟會議室

　　（3）比賽規則：24位教師在10分鐘內用粉筆在黑板上完成板書設計，內容自選，拍照后交評委打分。

　　3。獎項設置：設一等獎10名，二等獎14名。

　　三、評分標準：

板書設計大賽方案9

　　部門建設

　　1、部門例會

　　交流日常工作意見，布置活動任務。且在學年初，新干事初進學習部，容易出現情緒波動，如感到無法平衡工作與學習的關系，怯于表現自我，較少與他人溝通的情況。部門內部須及時找其溝通，鼓勵干事在工作和生活中遇到問題及時說出來，分享解決的經驗與方法，培養整個部門成員對學習部的一種歸屬感。

　　2、活動總結會議

　　在每個分活動結束后，及時思考出現的問題并做好相關總結，通過總結不足與優點，群策群力，集思廣益，及時完善下場比賽工作。如在上學期，學習部實行的輪流體驗崗位制度就使得干事對各個工作崗位都有所熟悉，在活動總結會議上分享經驗。

　　3、部門文化

　　本部門以“膽大心細，嚴肅活潑”為座右銘，注重部門成員在工作時不忘細節，嚴肅嚴謹的態度。生活中互相溝通，親切溫馨似家的氛圍。本學年，學習部將會更加著力于建設部門文化，打造精英團隊。

　　協助兄弟部門工作

　　各個兄弟部門同屬于學生會大家庭，在歷年的演講賽和辯論賽中，各兄弟部門給予我們大力的幫助。對于各兄弟部門的工作，我們也盡自己的努力協助。相信通過兄弟部門間的互助，學生會成員關系將會更加親近融洽，學生工作會越做越好。

　　一、傳統活動

　　新生演講賽和大學生辯論賽這兩項是學習部具有悠久傳統和深厚底蘊的賽事。

　　(一)新生演講賽

　　“浙江師范大學新生演講賽”是由共青團浙江師范大學委員會主辦，浙江師范大學學生會學習部承辦的20xx級新生第一個重要賽事。是大學生跨進大學校園的第一個展現自我、鍛煉自我的大舞臺，是新生讓廣大師生認識自己的平臺。這在活躍校園文化氛圍，使大一新生更快融入大學校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學期的工作計劃中，將從以下幾個方面做好演講賽工作：

　　1、爭取比賽中每一個環節的到位

　　一場活動是否成功，取決于工作人員的態度與工作過程中的零失誤。因此，在賽前，我們將根據任務的分配進行多次的模擬，例如計時組的按表訓練，計分組提前設定excel計算表格并用上年分數進行演練等。

　　2、規范比賽的每一個細節

　　細節決定整場比賽的流暢性、完整性，所以注意對比賽中可能遇到問題的規范就顯得尤為重要。因此，在賽前我們將根據每個分工區制定詳細的細節檢查方案。例如，要制定詳細的規則說明計時起于何時、終于何時，ppt的制作上是否有紕漏，文件上是否有錯別字等。

　　3、吸取往年的工作經驗，針對往年演講賽工作中的難點制定新的方案。

　　(1)入場方式：由于校新生演講賽的參與度很高，觀眾進場及比賽秩序維護是歷年來的工作中最難掌控的一部分。針對這個問題，今年的入場方式仍保持上年的三個入口，分別進出工作人員，選手和觀眾。

　　(2)主持人溝通：往年與主持人的協調工作仍然不夠充分，在初賽與復賽中都出現了主持人念錯評委名字及報錯分的現象，針對這種情況，我們將制定一系列方法。例如：在賽前主持人提早到場進行開場彩排；統分工具及方式進一步完善，減少算錯分的可能；增加在溝通這方面的工作人員數量，尋找更優的溝通方式等。

　　(3)人員調度：為了維護好觀眾秩序，比賽很多部門人員的幫忙，但是工作人員過多工作席缺少也因此產生，對此我們將所需對工作人員數量通過模擬安排來確定，并適當增加工作席的數量。

　　4、即興演講

　　(1)為了提高即興演講的質量，本學期擬召開選手會議，通過對即興演講方面的知識及技能講解，讓選手更加注重即興演講的質量。

　　(2)延續上屆演講賽決賽給予選手半小時左右的即興演講準備時間，在給予選手更多的發展空間的同時為工作人員爭取更多的統籌時間。

　　(二)大學生辯論賽

　　舉辦大學生辯論賽，提升大學生辯論能力、人文素養和綜合素質，培養大學生團隊協作和創新精神，展現當代大學生良好的精神面貌。

　　本學年，本部門將繼續傾力打造本部門承辦的校園特色品牌活動，著力在舉辦校大學生辯論賽中有所創新，扎實推進大學生素質拓展計劃。怎樣創造出當代大學生喜聞樂見的新形式，如何進一步提升大學生思辯能力等均是我們需要思考的問題。

　　繼承上學年創新之舉并發展：

　　1、同一時段的兩場辯論賽采用同一個辯題。

　　2、辯論賽賽前播放參賽隊伍介紹短片。

　　3、賽后采訪辯論賽風云人物，并撰寫訪談稿。

　　4、學習部干事輪流體驗崗位，總結交流經驗。

　　二、創新活動

　　(一)繼續與外院合作舉辦“我愛記單詞”比賽上學年，為營造良好的英語學習環境，激發同學們對英語學習的興趣，使同學們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力，學習部與外院合作舉辦了“我愛記單詞”比賽。本學年，如外院也有意愿，計劃繼續合作，更好地交流了院校學生會工作，為同學們的學習活動服務。

　　(二)我們的新讀書時代——校學生會好書推薦展

　　好書展板包括“多讀一本書”書籍推薦清單、讀者留言兩個個板塊。主要以紙質展板及網絡新媒體兩個平臺展出，校學生會成員能在學生會辦公室閱覽展板推薦的好書，也可以在展板上寫下自己的留言，或者在網絡平臺上發表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出，最后以讀書交流會的形式為各部門提供一個閱讀交流的平臺。

　　(三)四六級培訓與口語提升計劃(具體方案見附件2)為了給在校的同學更多加強英語學習，特別是對四六級英語考試的應試能力和口語提升的機會，學習部計劃在本學期開展系列培訓活動。以校學生會內部成員為活動的主要參與者，聯合外院專業優勢合作策劃此活動。通過常規的培訓活動，根據參與人員的不同培訓需求分組，分為口語組、閱讀組、聽力組、寫作組等。分區分層次提高英語水平，拓展英語學習能力。

　　(四)向未來遠航——學習經驗交流會

　　為了促進同學們的學習熱情，明確大學四年奮斗目標，學習部計劃在本學期開展學習經驗交流系列活動，主要以三場講座的形式開展，分別是考公考研篇，出國留學篇和就業篇。通過歷屆優秀學子的經驗介紹，使大一更早接觸了解考研考公等知識，使大二大三學生更全面充分認識就業情況，使他們能有更充分的準備。同時在互動提問環節可以解決他們可能或已經遇到的一些疑惑和問題。

　　(五)與調研部合作關注校園學習氛圍與思想動態，引領校園學習風尚

　　學習部將攜手調研部，關注校園學習氛圍和學生學習思想動態，并結合調查結果開展一系列學風建設活動。如圖書館自習室不文明行為勸導活動，教室學習標語張貼活動。本學期，學習部將著力于開展此類活動，擴大學習部服務范圍，做到真正服務于群眾，引領校園學習風尚，濃厚校園學習氛圍。

　　新學年，學習部制定的計劃都有待與在實際的工作中得到改進和完善，我們將在工作中不斷總結經驗教訓，根據實際情況迅速調整原定計劃，制定適應當時實際的方案。上學年學習部的輝煌成績，是我們工作的壓力，同時也是鞭策我們前進的動力，相信學習部將在校團委及主席團的指導下，其他兄弟部門的幫助以及同學們的支持下，認真工作，全心全意為校學生會的發展而努力，在本學年收獲更大的成績！

　　承接著上學期的工作，我們將總結過去學習部工作的經驗，取其精華，去其糟粕，預將取得的工作經驗帶入到新的學期里，以全新的面貌迎接每一個挑戰，打造新一輪的跨越。

　　針對實際情況，我為下學期的`計劃做出了以下規劃：

　　一、自身建設

　　1、看清自己的位置，找準自己的目標。總結經驗，加強自身建設，發揚和傳承自己優秀的方面，不足之處則要反復斟酌，并加以改進。使學習部成為一個有凝聚力，有執行力，有工作能力的部門。

　　2、在認真積極完成學習部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關工作。讓學習部成為真正成為一個有親和力，有協作力的部門。

　　3、服從部長安排，配合部長的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

　　4、大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。

　　5、堅持每周參與例會制度。有活動時則聽從本部門人員調動與工作分配，沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流，總之盡可能的團結一心，努力把我們部門搞好。

　　二、個人工作感悟

　　在學習部近一學期的工作中，我感覺的收獲就是認識了很多朋友，他們都是那么友好，讓我感受到了溫暖，看到了團結，讓我也學到了許多。每一位成員都是那么的熱情誠摯，都是那么的努力，更重要的是在我們的精誠合作下風雨同舟地完成了一個又一個的任務。部長也是那么的熱心腸，平易近人，讓我甚為感動。

　　回到我的工作上來，我也是一個集體榮譽感很強的人，在我看來，一個人如果沒有集體感，那么他將是孤獨的，失敗的，是難以與他人相處的，受人尊重的。不管是我們的學習還是生活都離不開集體，我們都必須適應這樣的生活。為集體貢獻力量，為集體爭得榮譽。雖然有時很累，但很充實。我希望我們都能堅持下去，我也會繼續努力下去，為學習部增光添彩。

　　我知道我們大家最初來學習部的目的是鍛煉自己的能力。人際交往能力、處事能力等等。我相信大家現在也都取得了進步，從我們最初的自我介紹到我們成為一名合格的干事讓我們我們懂得了許多。以及上學期我們舉辦的棋藝大賽、大學生節等等都讓我們成熟許多，懂的許多。但這還不夠，我們還要再接再厲，爭取為同學們創造一個更加和諧美麗舒適的學習環境。

　　在新的一年里，我們要以全新的面貌接受新的挑戰，以最飽滿的精神來為同學們繼續服務。最后，預祝大家元旦，新年快樂！愿我們學習部在所有部門中獨領風騷，創出燦爛新篇章！

　　三、總結

板書設計大賽方案10

　　一、活動前言

　　針對很多讀者在圖書館大聲喧嘩、讀書等一系列不文明行為嚴重影響到圖書館“靜”這一核心環境主題，我們三峽大學禮儀社特此舉辦“讓不文明遠離圖書館”的演講比賽。提醒廣大讀者在文明行為中營造一個文明安靜環境！

　　二、活動目的

　　在圖書館營造一個文明安靜的環境

　　三、活動主題

　　“讓不文明遠離圖書館”

　　四、活動流程

　　4月17號之前宣傳報名；

　　4月17號秘書處統計演講稿并交與主持人；

　　4月19號之前組織部請好大三大四的學長學姐，活動負責人聯系好老師以及圖書館館長和宋老師；

　　4月20號中午秘書處通知參賽者21號8：20之前來圖書館二樓報告廳b區抽簽排序；

　　4月21號8：00組織部、禮儀部、技術部、秘書部等各個部門來圖書館二樓b區報告廳布置會場等準備工作；

　　4月21號8：25校媒體、評委各就各位；

　　4月21號8：30演講比賽正式開始

　　4月21號11：30正式結束；

　　4月21號11：30——12：30活動總結；

　　12：35準時散會

　　各個部門具體任務安排

　　1、-4-14秘書部寫策劃具體安排(詳情見下)；

　　2、-4-15號交給主席團審查通過；

　　3、-4-15中午12：40在沁苑食堂一樓擺桌子全體社員開會(記得通知時提醒帶筆記本)，宣布相關事宜——

　　具體如下：

　　㈠宣傳部：

　　必須在4月17號晚上之前畫好宣傳板兩塊(沁苑、欣苑各擺一塊)，板子在沁苑2#下有很多隨便拿(沒有標記的，有標記到時候我聯系一下借來用用)，顏料等用材的資費宣傳部先墊著，回頭找秘書部報銷；但考慮到我們社團資金緊缺的嚴重問題，就不采用這個方案了——直接打印宣傳單貼于各個苑區各個樓棟下面的'通知欄處：何xx打印好交給宣傳部徐文同

　　①具體在4月16號星期二中午或下午下課后貼好(負責人何xx、黃梅xx)；

　　②4月21號之前畫好“職來職往”宣傳板；

　　③4月21號本周日上午圖書館二樓報告廳演講比賽，做好照片記錄(用相機或手機均可)；

　　④宣傳部必須出三名干事報名參加演講，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前把稿子交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人；

　　⑤4月21號之前打印好海報并張貼鐵板上——講解本次演講比賽的一些評分標準、參與人數、指導老師、演講主題、時間、地點、演講具體內容、獎品狀況等，并擺于圖書館前。

　　具體人員：

　　㈡秘書部：

　　做好這份具體計劃安排，4月15號中午開會之前必須做出來，并通知開會(帶筆記本)事宜，具體由何xx負責；

　　①協助宣傳部畫板子(何xx、鄭朝沖)；

　　②協助宣傳部做好活動照片存檔工作(何xx、鄭朝沖)；

　　③做好演講比賽具體規則和評分標準(何xx、周思妤)；

　　④4月19號晚上通知(具體周思妤、黃梅xx、鄭朝沖、何xx負責)社員參與本次演講比賽活動，當觀眾；

　　⑤4月21號演講比賽前8：15做好簽到工作(具體黃梅xx負責)；

　　⑥演講比賽活動現場記錄及總結，何xx負責；

　　⑦活動經費總結結算并報于主席團審查，做好會員所墊錢的報銷工作；如果費用不夠，希望各位社員先記著，下一屆在報銷；總負責人解大艷15549285042

　　⑧必須有三個報名參加演講比賽，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人每人演講3~6分鐘；

板書設計大賽方案11

　　一、指導思想：

　　為進一步加強學生的日常行為規范管理，堅持以人為本，培養健康、規范、文明的大學生，意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗，促進學生身心健康發展，從而使自己的文明意識得到進一步增強，進而倡導全校師生守紀律、講規矩、做表率，以健康的心態，誠實、寬容地對待身邊的人，為省級示范校建設營造良好的學習工作環境。

　　二、演講內容及要求

　　以“守紀律、講規矩、做表率”為主題，演講題目自擬，結合生活中的所見所聞，特別是要針對學生在校如何遵規守紀、尊敬師長、團結同學、身心健康、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。演講材料自行創作，講稿結構嚴謹，內容生動感人，文字通俗精彩，論述精辟深刻，有較強的思想性和感染力。

　　三、參賽對象：

　　全體學生。(每個系部推薦2名參賽)

　　四、比賽時間及地點

　　20xx年xx月(具體時間另行通知)

　　五、比賽規則：

　　1、本次比賽采用限時演講和即興提問，演講時間限為6分鐘以內，即興提問限為5分鐘。

　　2、比賽采用抽簽順序制(抽簽在比賽前進行)，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

　　3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿。

　　4、一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

　　六、評分標準：

　　(一)、演講內容(35分)

　　1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)

　　2、所演講的材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)

　　3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)

　　4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

　　(二)、語言表達(35分)

　　1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

　　(10分)

　　2、演講表達準確、流暢、自然。

　　(10分)

　　3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的`內容。

　　(15分)

　　(三)、形象風度(15分)

　　演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

　　(四)、綜合印象(5分)

　　演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

　　(五)、會場效果(10分)

　　演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在6分鐘之內。

　　七、獎勵辦法：

　　一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干。

　　八、演講比賽活動流程：

　　1、布置會場

　　2、介紹評委以及宣讀比賽規則和評分標準

　　3、演講開始

　　4、評委打分

　　5、活動總結

　　6、比賽結束

　　建議：

　　1、主題選擇“知規矩、講規矩、守規矩，做文明大學生”

　　2、支部推薦2人，賽前1周審稿，不合格的不參賽，嚴格把關。

板書設計大賽方案12

　　一、活動主題

　　展示風采，喜迎新年

　　二、活動目的

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的.全面發展的合格人才。

　　三、活動內容

　　1、班級慶元旦黑板報評比

　　2、慶元旦書法、繪畫比賽

　　3、元旦文藝匯演

　　四、相關活動安排與說明

　　1、黑板報評比

　　內容：慶祝元旦

　　評比檢查時間：12月26日

　　評比檢查人員：有經驗的美術老師

　　評比方法：100分制、其中內容50分，設計50分。

　　獎項設置：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名

　　2、元旦書法、繪畫比賽

　　比賽內容：

　　繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可；

　　書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

　　參賽對象：全體學生和教師。

　　參賽要求：

　　①、繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師或幫助學生涂色。

　　②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

　　③、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。

　　④、考評小組。由學校美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

　　3、文藝匯演活動

板書設計大賽方案13

　　一、衣著要合適

　　比賽中，女教師一般比較注重穿著，但多數男教師較為隨意。我個人建議，無論男教師還是女教師，都應該注重衣服的穿著，甚至要根據課的需要而穿衣。比如，如果課上演示實驗較多，并且產物顏色較深時可選擇淺色衣服，這樣可以更好的把衣服作為背景襯托實驗現象。如果教室環境較暗，可以選擇淺色或暖色衣服，這樣讓學生有親近感。但在衣服穿著上一定不要隨意或太過花哨，這樣既不莊重也會分散學生注意力。當一個選手穿著一身合適的衣服，顏色柔和，站在講臺上時會給大家眼前一亮的感覺，會讓學生舒服，會為自己的課堂增彩，更會給評委留下好的印象。

　　二、熟悉環境

　　比賽課大家一般都是在外校作課比賽，因此，提前了解教室環境有助于教師更好的授課。在了解教室環境時應關注以下幾個方面。

　　（1）黑板。觀察黑板的高低，教師根據自己的身高更好地利用板面，了解黑板的材質，看是否符合自己的書寫習慣，了解投影幕布與黑板的位置，把板書設計合理。上課前，教師應該把黑板洗凈，備好白粉筆和彩粉筆。

　　（2）講臺。了解講臺高低及大小，以免教師在授課時因為不熟悉講臺周邊環境，在下講臺和學生互動或書寫板書時發生小的意外。如果有實驗器材，教師一定要放在合適的位置，不要因實驗器材影響了學生的.注意力。

　　（3）投影儀。現在的教學比賽中，多媒體的使用頻率很高，教師們的操作能力都已沒有問題，而大家往往容易忽略投影儀的清晰度，這就需要教師在幻燈片設計時考慮背景顏色、字體大小以及教室光線等因素。另外，課件中的鏈接有可能在不同的電腦上路徑的改變而不能播放，這就需要教師重新設置路徑，保證播放流暢。其實我更贊同參賽教師自備筆記本電腦，這樣操作方便，也可以不用重新設置課件鏈接。還要特別注意停電的應急處理，教師要提前做好兩套方案，必須確保在沒有多媒體的情況下教學能夠正常進行。

　　三、板書要規范

　　在這兩次比賽中僅有一位教師的板書較好，其他人存在各種各樣的問題，這也說明教師自身對粉筆字的書寫要求不夠嚴格，同時也反映出學校對青年教師的基本功培訓不夠重視，具體表現有：

　　（1）沒有課題。由于多媒體的使用，大家不在板書中出現課題，這樣的做法是不合適的。每節新授課教師都應該在黑板上出現課題，這樣既體現了板書的規范性，也使得學生的筆記做得完整。

　　（2）板書書寫不規范，很多平時的不良書寫習慣被帶到課堂上，這說明平時的板書規范意識差。教師在平時的教學中沒有養成良好的書寫習慣，字跡潦草，化學符號不規范，對錯誤的板書用手隨意涂改，對板面設計不合理等。

　　（3）沒有板書設計，黑板上的文字雜亂，不能體現教學重點。教師在應用多媒體的同時，沒有很好的規劃黑板和幻燈的利用，有的教師把幻燈上出現的內容又在黑板上重復出現，浪費了時間，有的教師把特別重要的方程式放在幻燈片里，不符合學生的學習習慣。雖然使用多媒體已經很多年了，但是我們的學生在潛意識當中還是把黑板上的內容放在首位。因此，我們的教師一定要守住黑板這塊主陣地，用好這塊小天地。

　　四、語言設計

　　語言是教學的外衣，良好的語言表達可以充分展示課堂教學的內容。關于語言有很多注意的事項，我就把比賽中表現很突出的兩個方面和大家交流。

　　（1）語速。在比賽中選手難免情緒緊張，剛上課時可能語速很快，這時應該有意識的提醒自己放緩語速，調整情緒，讓思維漸入課堂，有意利用平緩的語速緩解緊張的情緒。

　　（2）語言的節奏。抑揚頓挫的語言表達可以激起學生的學習興趣，不讓大家覺得平淡乏味。其中語言的節奏要合適，讓學生聽起來有上課的感覺，既不拖沓，也不疲勞。這就需要教師在日常教學中修煉自己的語言表達，強化語言功底，定期關注學生對自己的語言表達評價，有意識強化。

板書設計大賽方案14

　　一、協會內部管理

　　(1) 干事的培養

　　一直都這么認為，協會其實可以看作是另一種比較新穎的交友平臺，因此我們協會一直都把每一位新招的干事看作自己的朋友，在這里，沒有會長的盛氣凌人，也不會有部長的高高在上。我們所謂的干事培養其實就是把我們在做干事期間的所悟所感給新干事們分享分享而已，還有就是把我們博閱的以書會天下友的口號唱到每個角落，和干事們一塊玩一塊學，一塊兒感悟一塊兒交流。

　　(2) 部門規章制度

　　雖說我們協會把交友玩樂看成是一個比較重要的活動部分，可是，我也知道，沒有嚴謹的紀律以及嚴肅的一絲不茍的干事精神我們這個團體大家庭是不會維系很長久的。于是我想在此說說我們協會的一些規章制度：

　　1、每周的例會期間帶好記錄筆和本，做好記錄，手機調靜音，衣著整潔，禁止穿拖鞋、背心；

　　2、例會缺席次數超過3次，直接失去優秀干事考核資格，以后在新舊換屆時直接影響會長部長的競選。

　　3、我們部門設有兩會長，四個部門---策劃部，宣傳部，外聯部，活動部，共七個部長。這些部長各司其職，招新后，按干事們的意愿將他們分組到各個部門，干事們就由部長們帶領管理，干事有什么不懂可以問部長。如果還有什么解決不了的大家就開會商議，集思廣益，知道想到合適的解決的方案。

　　4、舉辦活動必須上交策劃書以及活動后總結，經審批結束，各方面安排妥當，才允許開展活動；

　　5、思想偏激，無集體觀念，無自我約束，工作懶散的成員，將取消干事資格；

　　6、在任職期間，能夠為部門出力盡心，提出有建設性意見的干事，給以特殊印象加分；

　　二、協會的大型活

　　1、圖書漂流活動。這個活動是我們博閱的特色活動。我們打算與讀者理事會再度合作，一起舉辦。舉辦時間現在大致定在十一到十二月份之間

　　2、元旦游園晚會。這是每年每度都有的一個活動，在元旦期間舉行的較大型的活動。旨在豐富大學生的.課外生活，也可以展現新穎的校園文化。

　　3、第二個活動是博覽群書的演講比賽。準備與演講與口才協會合作。旨在號召大家把讀書當作一種習慣，另一方面，我想，一個人光有知識是沒用的，要把所學的知識傳達出來，為大家所了解，那樣才是真正的發揮了知識的作用了。于是我們這個活動，就是想要在豐富知識的同時注重口才的培養。新世紀的一代，我們要用自己的口才把自己推銷出去。活動先定在20xx年三四月份

　　這個活動名叫“誰是大導演”，是計劃與話劇社合作的一個活動。我們博閱給他們提供劇本，他們安排演出。

　　這個活動想出的初衷是想，喜歡讀書的人可能也有喜歡寫東西的愛好或習慣，當然，這也包括一些劇本。這樣的話這個活動就是一個很好的展現自己，發掘個人潛能的平臺。這個活動目前安排在20xx年六七月份。

　　一、宣傳方式的轉型

　　關鍵做到以下幾點：快、新、好。

　　以前不是很了解關于新聞報道這一宣傳方式，覺得那只是在電視上才經常為人們采納的宣傳方式，錯誤的估計了它的廣普性。現在才知道，它是一個不錯的宣傳渠道。我們社團協會在搞一些大大小小的活動時，要想擴大自己社團的知名度，就得讓更多的人了解你們社團的這些活動。因此，在以后辦較大型活動時要快速及時的與新聞部的相關負責人聯系，讓他們在第一時間就趕到我們活動現場，并如實地講述他們新聞部那邊需要的信息，耐心等候他們記錄相關信息。

　　還有，以前我們經常用的宣傳板也得派上用場，宣傳板要及時擺出去，下雨天要注意不能把宣傳板弄濕弄臟了，這些細節都要熟悉在心，不容含糊。

　　活動期間我們要留有一些有代表性的活動現場照片，活動過后可以再把照片展現出來，再度宣傳一下，以此達到更好的宣傳效果。

　　二、關于外聯工作的定位及其活動經費規劃

　　外聯部的主要任務是調節社團與社團，社團與社聯，社團與校外的一系列活動的正常運行。

　　1、在社團策劃活動時，如果自己的社團規模比較小，辦一個活動的資源不夠，就可以考慮與其他與自己社團性質類似的社團合作，一起辦活動。此時就需要外聯部與這些協會交流以達到意見上的一致。

　　2、我們在舉辦活動時，毫無疑問需要經費，這時我們外聯部的就需要與社聯那邊交涉，商討有關經費的問題，從而達到意見上的一致。

　　3、我們博閱是一個與書分不開的協會，這就要求我們與圖書館那邊有很好的交流，像我們的圖書漂流活動就是與圖書館那邊合作的。這些方面的交涉也是外聯部的工作范疇。

　　4、當然，我們社團的活動是一天比一天辦的好，當好到一定程度時，我們就可以與校外其他名校相類似的社團合作，這樣可以擴大我們社團的知名度，引來更大的一批愛好者，這樣就可以慢慢一步一步實現我們最初的夢想。

　　總的說來，外聯部，就像國際上的外交部，需要與各色人物交流，以達到意見，利益上的一致。他的任務任重而道遠！

　　三、新學期的招新計劃

　　一年一度的社團招新又要拉開了序幕，其實我們都明白，要想把協會社團辦好，招新這一環節特別重要，我們不能忽視。這就要求我們要有比較新穎的招新點子，以吸引別人的眼球，讓更多的人心甘情愿地加入我們社團或協會。

　　招新計劃

　　招新時間：具體時間還得看天氣情況。大體的是在新生軍訓期間。

　　招新地點：xx大學陽光小區三棟宿舍樓與足球場之間那條馬路兩邊設點招新。

　　招新方式：帳篷設點發傳單作介紹

　　招新人員：博閱協會全體會長部長

　　招新對象：xx大學陽光小區全體20xx屆新生

　　招生意義：交流互補，于溫雅隨意取新知，休閑娛樂中提升思想。重整學風為己任，吸納志同道合者，以我協會讀書治學之風濡染紡大校園。

　　招生亮點：為吸人眼球，提高招新效率，我們計劃在招新時身著古裝手捧書卷招新。

　　以上就是我們博閱讀書協會的年度工作計劃，如果有什么不周，有什么不足，有哪里需要改進的，希望給予指點，謝謝！

板書設計大賽方案15

　　為豐富全校教職工課余文化生活，激勵教師間團結、奮進、求實、創新，增強教職工的身體素質，推進我校教師健身運動的.深入開展，我校定于舉辦教師“慶五一”體育競賽活動，現制定活動方案如下：

　　一、活動時間、地點：

　　1、活動時間：4月28日(暫定)

　　2、活動地點：學校操場

　　二、組織機構：

　　總策劃：xxx

　　策劃：xxx

　　宣傳報道組：xxx

　　后勤器材組：xxx

　　三、組隊辦法：

　　1、參賽隊別：二樓辦公室教師代表隊、三樓辦公室教師代表隊、行政辦公室教師代表隊。

　　具體隊員安排見報名表。

　　2、組隊辦法：由各辦公室負責人擔任隊長，并牽頭組隊參賽。

　　四、活動項目：

　　集體項目：

　　1、拔河：每隊10人，其中女隊員至少2人。

　　2、迎面接力(50m)：每隊10人，其中女隊員至少2人。

　　個人項目：

　　1、乒乓球單打：每隊3人

　　2、羽毛球單打：每隊3人

　　3、定點投籃：每隊5人，每人限投10次。

　　說明：乒乓球和羽毛球隊員抽簽得號，相鄰號對賽；采用三局兩勝淘汰制。

　　裁判由每個代表隊隊長從未參賽職工中推薦。

　　五、活動獎勵：

　　1、團體總分計分辦法：個人項目取前三名，依次計分3分、2分、1分；

　　集體項目第一名計5分、第二名計3分、第三名計1分。(其中，投籃也計集體名次得分)

　　2、獎項設置：

　　a、參與獎：每人50元。(不參賽的不計發，遲到、早退的減半。)

　　b、單項獎：第一名獎30元、第二名獎20元、第三名獎10元。

　　c、團體獎：一等獎300元、二等獎260元、三等獎200元。

板書設計大賽方案16

　　一、指導思想

　　20xx年，學生定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學校會擁有許多暢想。在新年到來之際，師生通過豐富多彩的活動，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。

　　二、活動目的

　　以人文快樂為宗旨，“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。

　　三、活動時間：20xx年12月中下旬

　　四、活動布置：

　　1、各班布置好一副春聯。(于12月30日布置本班教室門口)

　　五、活動內容

　　1、開展一次“擁抱新年我來說”十分鐘隊會、中隊活動。

　　2、組織一次“快樂新年我來畫”評比活動。

　　3、進行一次“祝福新年我來傳”評比活動。

　　4、舉辦一次“活力新年我來慶”慶元旦活動。

　　六、活動安排

　　活動時間：22日

　　活動內容：“擁抱新年我來說”主題活動

　　參與對象：一年級全體師生

　　七、具體活動細則

　　活動一：快樂新年我來畫

　　用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的.佳作。教師作品題目不限、尺寸大小不限。

　　要求：紙張用8開紙大小，每班選送三張參賽，作品于12月22日上午送交藝術組。(其他作品用于布置教室展板)

　　活動二：祝福新年我來傳

　　1、優秀春聯展評：要有新意，能體現本班特色，寄語新春。要求：學生自己書寫，用標準的春聯紙，有橫批，于12月30日布置本班教室門口

　　2、“迎新年，讓溫暖在親情中傳遞”祝福語征評活動：要求全體少先隊員懷著一顆感恩的心寫出對老師、父母長輩部生大隊部12月25“祝福新年我來全體學生教科室12月30日“元旦新夢我來各班的敬愛表達新年美好祝愿的話語，并將在溫情賀卡送給自己的老師、父母及長輩，作為新年禮物，讓親情灑滿家園。要求：于28日前每班征集10條精彩祝福語上交大隊部評比，字數不限。(請班主任老師有計劃的組織好)

　　3、教師寄語(評語)：教師向學生提出新一年的祝福和希望。

　　活動三：活力新年我來慶時間：20xx年12月30日下午地點：教學樓形式：現場+各班教室程序：

　　(一)大隊主持活動時間：13：00——13：30

　　1、少先隊代表發言

　　2、各年級老師代表講話

　　3、校長新年祝福

　　4、“快樂新年我來畫”頒獎(大隊部)

　　5、“祝福新年我來傳”祝福語頒獎

　　(二)“向20xx快樂出發”慶元旦游園活動(具體見游園活動細則)

　　時間：13：30——15：30

　　八、注意事項

　　1、安全紀律教育：各班主任要事先對同學進行安全及紀律教育，游戲中不要追逐打鬧，以免發生不必要的事故。2、禮儀衛生教育：各班主任要教育同學在游園過程中，懂禮貌不亂扔果皮紙屑，會后各班要打掃衛生，清理會場，尤其是在教室外(即學校各空地)開展活動的班級，要教育同學們注意衛生，保護好校園環境。