設計策劃方案14篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的設計策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計策劃方案 篇1

　　活動構思：

　　結合季節和幼兒年齡特征的需要，讓孩子親近海洋，探索海洋世界的奧秘，了解海洋生物與人類的關系，學會用多種方式創造性地表達對海洋世界的感受。開展親子活動，共同體驗集體親子出游的愉快情感。

　　活動目的.：

　　1、通過和爸爸媽媽一起參觀海洋館，讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　活動事項：

　　時間：

　　20xx年xx月xx日(星期五)

　　地點：

　　xx海洋館

　　方式：

　　集體參觀和分散親子游戲相結合。

　　價格：

　　大人150元/人小孩150元/人一大一小288元

　　參加對象：

　　中班段幼兒及家長(自愿報名)

　　領隊老師：

　　xx

　　負責人：

　　xx

　　配備后勤人員：醫生一名、各班一名輔助老師。

　　活動準備：

　　1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　2、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

　　5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　6、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　7、在每一次集合時班主任和導游做好清點好幼兒人數工作，確保幼兒安全。

　　活動行程：

　　早上7點幼兒園門口集中出發做旅游大巴赴xx海洋館，在導游的帶領和家長的監護下，欣賞鯊魚、北極熊、海獅、北極狐等珍惜動物，觀看特別動物表演等，中餐在館內集體用餐，餐后各班老師負責組織親子游戲，下午3點集中返回，結束愉快的行程。

　　設計策劃方案 篇2

　　活動時間與地點： 3月26日與27日，xxx敬老院和周邊街道與路口

　　活動對象：xxx一班所有學生

　　主辦單位：xxx醫學院麻醉學院及天賜福敬老院各領導、09麻醉一班班委

　　活動目的：同學們作為志愿者，可增強社會責任感，愛護老人，保護環境，為共建和諧家園而出一份力！

　　活動安排：

　　1、挑選15名左右同學去敬老院，最好是xx本地的，方便與老人交流，另外，宣傳醫學知識，幫助打掃衛生；

　　2、周六大家是步行活動，一路走一路揀垃圾，共分兩隊，雙管齊下。

　　前期宣傳

　　1、宣傳委員負責在每項活動前繪制海報張貼于食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。

　　2、積極動員各同學參加，更多的人才能發揮最大的作用！

　　3、向其他班級和學院各領導發放邀請函。

　　注意事項

　　1、做好安全防范與后勤保障工作，路上要注意安全；

　　2、宣傳委員極力配合，做好各項活動相應的宣傳工作。

　　3、各班委密切聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。

　　4、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用。

　　相關要求

　　1、敬老院里有精神患者，不可表現厭惡情緒，不可大聲喧嘩，態度溫和；撿垃圾要不怕臟，不怕累；

　　2、遵守秩序，一切聽從指揮，不可單獨行動，安全第一；

　　3、活動結束，注意總結，吸取經驗，為下次更好的完成做準備！

　　志愿服務活動方案

　　為動員組織青年志愿者投身我區的新農村建設，團區委將引入項目化運作機制，根據農村基層群眾的`實際需求，面向社會招募具有專業知識的志愿者，組建3支青年志愿者服務隊。組織志愿者深入農村一線定期開展志愿服務活動，將文化活動、科技知識、醫療知識送到農村，為我區的新農村建設提供更多的人才和智力支持，為和諧社會建設做出新的貢獻。

　　設計策劃方案 篇3

　　活動目的：

　　1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。

　　活動過程：

　　甲：九月的天空分外明媚，

　　乙：又是天高云淡的秋季。

　　甲：教師節帶著秋的神韻向我們走來，

　　乙：園丁--是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現在開始!

　　甲：同學們是多么熱愛老師，他們為敬愛的老師準備了許多美妙的節目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

　　1、《師恩》

　　2、《感激老師》。

　　甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

　　甲：教師--人類靈魂的工程師，

　　乙：教師--太陽底下最光輝的職業。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

　　甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。

　　4、學生承諾

　　同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

　　甲：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　乙：有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關懷著我的老師!

　　甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。

　　5、老師的.光榮稱號

　　甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

　　乙：您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?

　　乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

　　甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。

　　合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

　　6、合唱《祝你平安》。

　　7、班主任老師講話。

　　(班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

　　合：主題活動“感謝師恩”到此結束!

　　設計策劃方案 篇4

　　教學目標：

　　1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

　　2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

　　3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

　　4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

　　5、培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

　　教學過程：

　　一、燃燒的概念：

　　燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

　　二、燃燒的三要素

　　1、可燃物

　　2、助燃物

　　3、著火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔絕助燃物

　　3、消除著火源

　　4、防止火勢蔓延

　　四、滅火的基本方法

　　1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

　　常見的`火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

　　宿舍常見的火災原因：

　　1。亂接電源；

　　2。亂扔煙頭；

　　3。躺在床上吸煙；

　　4。在蚊帳內點蠟燭看書

　　5。焚燒雜物；

　　6。存放易燃易爆物品；

　　7。使用電爐等電熱設備；

　　8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

　　9。人走燈不關。

　　10。臺燈靠近枕頭和被褥。

　　五、滅火器的使用方法

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

　　2、奔赴火災現場；

　　3、拔掉安全銷；

　　4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把_。

　　六、滅火時應注意以下幾點

　　1、正確判斷風向、站在順風位置_

　　2、如果火勢較大，應組織多人撲救

　　3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

　　七、消防方針：

　　預防為主，防消結合

　　八、撲救火災的一般原則：

　　1、報警早、損失少

　　2、邊報警、邊撲救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、聽指揮、莫驚慌

　　設計策劃方案 篇5

　　一、活動目的

　　為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。

　　二、組織機構

　　領導小組組長：蔣xx

　　副組長：楊x

　　成員：楊xx、羅xx、蘭x、李xx(辦公室成員及工會小組長)

　　三、活動內容

　　(一)活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講

　　(二)活動第二項：趣味活動、比賽內容及規則

　　所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)，除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。

　　1、羽毛球——蘭毅負責

　　單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)

　　2、斗地主——李樹源負責

　　每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

　　3、滅火器演習短跑——楊軍負責

　　提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練(邀請出租戶的.代表參加，目的學會使用滅火器)

　　4、摸“福”——楊和平負責

　　全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。

　　5、拔河——由羅正東負責

　　各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

　　(三)活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。

　　以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的

　　活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

　　設計策劃方案 篇6

　　活動主題 尋找班主任工作的幸福 主題班會方案設計大賽

　　活動對象 溫州大學學生

　　活動時間 xx年4月

　　活動地點 溫州大學茶山校區

　　所需經費 3000元

　　經費來源 學校支持與協會資金

　　活動負責人 戴雅麗 聯系電話 15869689725 指導老師 姓名 郭文斌 職稱 13868802239 姓名 嵇小怡 職稱 13758453351 活動策劃（包括活動目的、內容、形式、步驟等的分析，活動各項資金的預算，及活動成果去向等相關內容，可附具體策劃書）

　　“尋找班主任工作的幸福”

　　一、前言

　　在現實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸福快樂的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。

　　班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關系聯系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。

　　尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！

　　最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：

　　有一種態度叫享受

　　有一種感覺叫幸福

　　學會面帶微笑才能享受生活

　　懂得播種快樂才能收獲幸福

　　那么，親愛的老師

　　讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光

　　讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌

　　讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房

　　二、活動意義

　　1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。

　　3、通過實踐環節，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。

　　4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發出的火花，取得教學相長之效。

　　三、活動時間

　　xx年4月底5月初

　　四、活動對象

　　溫州大學所有在校學生，重點是師范生

　　五、承辦單位

　　校社聯，班主任工作研究會和教育協會

　　六、活動過程

　　（一）前期準備

　　1、宣傳工作

　　（1）在各個生活區和相關學院粘貼海報和橫幅

　　（2）以短信的形式，通知各個班級的班長

　　（3）在生活區人多的地方發放活動宣傳單

　　2、確定主持人

　　要求普通話標準，應變能力較強，有一定經驗者更佳。（主持人應當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設計方案有一定的了解。）

　　3、提前邀請資深老師做評委

　　4、申請場地

　　（二）初賽環節

　　1、賽前準備

　　（1）布置會場

　　a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置

　　b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

　　（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關設計方案和ppt等）

　　2、活動時間

　　xx年4月17

　　2、活動地點

　　北校3號樓101室（暫定）

　　3、班會主題

　　環境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網絡文明、師生的和諧關系……

　　（以上主題僅供參考，選手可根據自身情況自定主題，要求主題健康積極。）

　　4、活動形式

　　ppt展示+選手的講解

　　5、活動順序

　　（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規則

　　（2）指導老師簡短發言

　　（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案

　　（4）指導老師點評，及給出相應的`分數，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環節。

　　（5）歡送老師，清理場地

　　6、評分標準

　　（1）班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態等；是否有較強的時代性和針對性。

　　（2）班會流程是否緊湊清晰、環環相扣，是否緊扣主題。

　　（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。 （4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。

　　（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。

　　（6）主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。

　　7、獎項設置

　　初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。

　　（三）實踐環節

　　1、活動目的

　　讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應對在主題班會中可能出現的問題。

　　2、活動時間

　　xx年4月18-xx年5月1日

　　3、活動地點

　　各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協會可以提供實踐的地點。

　　4、注意事項

　　各個（組）參賽同學，在進行實踐的同時，必須要拍照片或是拍dv視頻，以便在最終評選的時候提供憑證，評委老師也會根據參賽學生提供的實踐憑證，進行評眩

　　（四）決賽環節

　　1、賽前準備

　　（1）準備情景答辯的題目

　　（2）布置會場

　　a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置

　　b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

　　（3）邀請評委老師

　　（4）購買獎品和禮品

　　2、活動時間

　　xx年5月1日

　　3、活動地點

　　北校音樂廳（暫定）

　　4、活動形式

　　自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）

　　注：1、成果展示要有活動開展的效果分析

　　2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”

　　3、情景答辯是現場抽簽

　　5、評分標準

　　總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）

　　注：按總分的高低順序選出獲獎選手

　　6、獎項設置：

　　一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名

　　（五）后期制作

　　1、將優秀主題班會方案設計策劃匯編成冊進行存檔；

　　2、將此次的活動進行成果展示

　　3、做好活動總結

　　七、經費預算

　　另附表 指 導老師意見 指導老師簽名：

　　年 月 日 中心主任意見 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 主席團意見 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 校團委意見 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 備 注

　　1、此申報書作為校級學生社團舉行各類面向全校并具一定規模的活動申報之用。

　　2、此表一式二份，一份送社聯，一份學生社團自存。

　　3、審批程序：社團負責人--指導老師—所屬中心主任—主席團--校團委 溫州大學社團聯合會制

　　另附表

　　社團活動資金預算表 主辦方 溫州大學社團聯合會 承辦社團 班主任工作研究會、教育協會 活動負責人 戴雅麗 聯系方式 15869689725 活動主題 尋找班主任工作的幸福 活動形式 ppt展示+演講+答辯 活動對象 溫州大學全體學生 活動時間 xx年4月至6月 活動地點 北校音樂廳（暫定） 邀請單位及個人 王錦如老師、郭文斌老師、朱倩云老師等 活 動 申 報 經 費 預 算 類別 名稱 用途 數量 單價（元） 小計（元） 備注 宣傳費用 橫幅 懸掛于節目現場 1 40 40 海報 用于5個生活區及學院樓下宣傳和活動現場 7 10 70 節目單 150 1 150 dv記錄 200 照片 20 1 20 指導老師

　　評委費用裁判費 講座老師 校外邀請 1 800 初賽評委 2位老師+1位學生 3 450 決賽評委 3位老師 3 200 600 場地費 器材費 話筒 2 100 200 電池 4 5 20 其他費用 場地布置 150 主持人 200 打印 50 水、紙、筆 30 預算總額 2980 預支總額 3000 社團負責人簽字 中心主任簽字 社聯財務部簽字 主席團簽字 團委老師審批資金 溫州大學社團聯合會制

　　設計策劃方案 篇7

　　為了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，建設人民滿意的醫療衛生服務機構，適應人民群眾健康新需求，滿足人民群眾對美好生活的新期待。根據國家衛生計生委實施“服務百姓健康行動”、四川省“關于扎實推進‘服務百姓健康行動的通知（提綱）’”、資中縣人民醫院關于《“服務百姓健康行動”實施方案》及我科關于“服務百姓健康行動”實施方案的要求，我科特制定“醫患手牽手實施方案”。

　　第一、醫務人員對患者及家屬的長期關懷機制

　　每一個醫護人員每年與3-5個患者家庭建立聯系，在患者出院后根據病情需要進行隨訪，第二年再更換，其中重點聯系對象為交通不便的.貧困家庭。通過行動，形成醫務人員對所服務患者及家屬的長期關懷機制，構建和諧醫患關系。

　　第二、醫護團隊與患者家庭聯系與溝通的聯系服務模式

　　由主管醫生為核心，配置1-2名護士，對我科部分慢性疾病（如支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心臟病等）病人及其家庭定期進行隨診或電話隨訪，進行出院后疾病健康教育。

　　第三、專家（副主任醫師以上）與患者定期溝通機制

　　科主任龐勝作為副主任醫師以上的專家，就專家門診診治病人建立專家門診診治登記本，將病人信息登記完全（包括姓名、年齡、詳細地址、聯系電話等），定期隨診、溝通。

　　第四、醫患懇談會議制度

　　科室邀請病員及家屬，每月定期開展疾病健康教育專題講座，把醫患溝通作為講座的重點內容之一，換位思考，增進醫患互信，改善醫患關系，減少醫療糾紛及醫療事故發生。

　　第五、定期走訪患者家庭工作制度

　　科室以黨員、志愿者為核心，定期組織醫護團隊，選擇部分貧困患者家庭，送醫到家，解決患者看病難、看病貴的實際問題。

　　第六、廣泛征集患者及家屬對“醫患手牽手行動”建議，認真采納并組織實施。

　　第七、接受醫務科督查，對未按要求執行或執行不好的地方，限期整改，并做到制度健全、科室執行有記錄、科室整改有措施，整改結果有效果有評價。

　　設計策劃方案 篇8

　　一．項目簡介

　　1.項目名稱：敘緣餐吧

　　餐吧經營定位：餐吧主營中檔徽菜系休閑式餐吧，并為情感發生障礙與即將分手的情侶在分道揚鑣之前營造一個讓心靈放飛，前嫌盡釋的最佳場合。也許，有了這樣的場合與機遇，還會使他們在心與心的交流中破鏡重圓，言歸于好呢。餐吧注冊資金15萬元，規模為兩層，一樓開放空間，二樓為隔間式，提供：料理、糕點、飲料、酒、徽式菜

　　2.經營理念：

　　（1）社會效益觀念：餐吧在獲得合適利潤的同時，致力于回報社會，維護人際間的感情，“你的幸福，我來幫助”是我們經營的宗旨

　　（2）服務理念: 在全部生產和銷售活動中，貫徹社會主導性原則和微笑熱忱服務原則。 注重國家利益、職工利益、顧客利益和餐廳利益

　　（3）質量安全觀念。服務質量決定顧客對餐吧的滿意程度，決定餐吧在競爭中處于的地位高低，是餐吧生存的根本，為了重視服務質量我們會從細微處做起。在經營過程中我們會確立顧客第一的觀念。餐吧經營管理不局限于服務過程，而是涉及餐廳環境的設計等全方面，只有餐吧達到最好的服務質量，餐吧才不會倒閉。

　　（4）創新觀念。創新是公司經營下去的必要條件，如果沒有持續不斷的新鮮創意出現，公司將無法立足于這個充滿個性的時代，也無法滿足消費市場個性化、差異化要求。在注重產品和服務質量的同時，更要落實創新理念，這是餐吧不敗的寶貴資源。

　　二、項目開發優勢及創意

　　敘緣餐吧因其獨特的定位群體和經營理念等元素而脫穎于其他任何餐廳飯店休閑吧等，我們的原則就是要把餐飲包裝成文化產品，很高雅，但又不是消費貴的無法接受。以下使我們為突出我們的經營特色而做的創新：

　　（一）整體氛圍營造

　　用現代概念式裝飾理念加入現代流行元素為整體營造一種符合現代年輕人審美獨特的浪漫溫馨，簡單大方，充滿濃濃愛意的休閑場所，環境設計不追求豪華，只為營造愛的家園。并作出符合不同年齡、風格的隔間，在整體中體現出特點。并且，我們要求餐吧員工主動服務、微笑服務、熱情服務、周到服務、文明服務，創造出人情味與時尚感并存的氛圍。

　　1.開放區：以柔色色調為主，輔助以藍色味道的顏色，給人以安定的感覺，得到心靈的享受和情感的釋放。浪漫光線加舒適音樂，構造舒適和寬敞的感覺，冷靜你的情緒。

　　2.隔間區:隔間區營造出情侶墻，收集有意愿解決感情問題的情侶的照片，展示出情侶們幸福的路程，當一方沖動的提出分手的時候可以回餐吧看看以前的幸福快樂，冷靜作出決定。我們用微笑和執著，保證你的隱私，尊重你的自由，給你們足夠的空間。 沒有奢侈的消費，沒有華麗的裝修，滿滿一屋的，就只剩相濡以沫的溫馨?

　　3.餐桌裝飾：餐桌是顧客對餐吧最直接的接觸，通常也是顧客比較在意的細節，不僅是衛生方面，餐桌裝飾的特色也能引起顧客的共鳴。我們敘緣餐吧采用崇尚自然之風的餐桌裝飾理念，用柳編工藝品代替最常見的塑料、木質置物盒。用緊密的可收縮柳編柵欄代替全木質或磚墻的隔間墻，即給顧客留出一定的私人空間有避免了磚墻給人的壓抑感取而代之的是親近感和新鮮感，并且在不需要隔間區的時候為餐廳節省空間。同時這種細節裝飾也體現了我們餐吧的食品取料自然新鮮，也符合現代人崇尚自然的觀念

　　（二）創意特色

　　1.留言墻：以簡單的創意滿足顧客相互傾訴的愿望，留下自己的心聲和感覺，給我們的目標顧客群提供非言語的真情流露的途徑，符合餐吧服務于情侶的主題，留言墻記下顧客的幸福或悲傷的時刻，讓顧客對餐吧留有回憶，產生感情，有利于餐吧聚攏部分固定的回頭客

　　2.節日特色：在傳統七夕情人節、流行的西方情人節和圣誕節都會贈送出我們特色的柳編裝飾小禮品

　　3.食品特色：我們敘緣餐吧以徽菜風格為主特色，另外結合中西式特色料理做出屬于我們自己特色的餐飲并取出屬于我們情侶主題的菜名，吸引顧客的同時也能滿足顧客難以言語表達心意

　　三．市場分析

　　民以食為天，飲食文化在我國歷史悠久的文化中占據重要地位，人在任何時候都離不開吃飯。可以說，餐飲業是當之無愧的“百業之首”。而餐飲業長久不衰的發展產生了良莠不齊的層次，這樣一來，像我們敘緣餐吧這種定位中低檔，有特色、環境良好、服務周到的.餐吧有很廣闊的市場。

　　（一）消費者定位

　　主要針對情感出現問題的情侶、夫妻。原因：第一，現代人生活壓力大，節奏快，朝夕相處的情侶之間很容易因為生活細節產生矛盾，最終因為細節打敗愛情走向分離的結局。第二，現在80后的閃婚一族由于具有沖動的特質，在生活的壓力下難免會沖動的做出離婚的決定，最后卻發現放不下感情，像這樣的事情也頻繁發生。第三，現代社會充滿誘惑，第三者破壞家庭的案例也多得數不勝數，而也有很多人會為了家庭選擇和平解決卻缺少合適的場合安靜的交流。我們敘緣餐吧就應市場需要主要針對這些情感出現障礙即將分道揚鑣的情侶、夫妻，另外，我們定位于中低檔層次，既符合阜陽的發展程度也在目標消費者的消費能力之內，餐吧的主題鮮明，具有針對性。目前在阜陽的餐飲市場中，一類是較低當餐館，多以小本個體戶為主，餐飲無特色且環境和食品質量較差；第二類是休閑餐飲，以西式快餐為主，肯德基、麥當勞等；第三類是較高等飯店，如毛家飯店、青藤閣等，這一類環境較好但價格昂貴且多為商務、政治商談等正式就餐為主；這些都不是適合兩個人冷靜解決情感問題的場合。我們敘緣餐吧就是針對社會上的情侶夫妻這一細分市場做中檔休閑餐飲的第一家餐館，大大減小了我們進入市場的阻力。

　　（二）產品及價格定位

　　現在阜陽餐飲市場中休閑餐飲以西式快餐為主，這本就不適合中國人的口味并且眾所周知這類食品對人體健康沒有好處。我們敘緣餐吧將食品菜肴定位在以徽菜為主。首先，徽菜是我們安徽本土有名菜系適合阜陽人的口味又不失檔次，而且大部分的食材與調味料都是采用新鮮原料。但由于正統的徽菜很多材料昂貴，價格也就昂貴，所以在我們的市場定位以及休閑主題下我們在提供正統徽菜部分菜肴的同時，對正統的徽菜會進行部分原料及菜名的創新。并且我們餐吧也會提供現代人喜愛的簡單東方料理、點心等。

　　由于我們對消費者的定位具有針對性，所以消費水平大致在一個水平上，每人平均消費在60塊，比較符合現代社會上情侶、夫妻對情調和浪漫情有獨鐘，追求品位和幽雅安靜的環境的要求。

　　（三）SWOT分析

　　W

　　1. 目標群追求新穎、時尚、舒適和享受，注重群體意識

　　2. 消費者有足夠的可支配收入，并有相當部分支出用于飲食

　　3. 國家優惠政策大

　　4. 餐吧特色鮮明、獨具創新、具有很強吸引力

　　四．營銷策略

　　現代社會瞬息變化，酒香也怕巷子深。所以我們深刻認識到營銷自己餐性，能更好地讓更多的人了解、認識、接受并喜歡我們的服務。

　　1.我們將顧客定位在學生和上班族的情侶和夫妻群體中，他們主要追求追求新穎、時尚、舒適和享受，注重群體意識，有足夠可支配收入，并有相當部分用于飲食方面。所以我們不斷針對市場需求，創新餐吧服務。在營造溫馨的就餐環境中，完善服務細節，讓我們每一位員工都要做到換位思考，盡力滿足顧客需求，對顧客要主動服務、周到服務，微笑服務，打造細致入微的人性化服務。

　　2.銷售促銷：

　　（1）.活動促銷:節日促銷;清淡季促銷;季節性促銷

　　（2）.全員促銷:菜品介紹;加強服務意識;善解顧客之意

　　（3）.優惠促銷:價格促銷;淡季折扣;贈品促銷 3.借助網絡營銷，捕獲“E”族

　　網絡對年輕人來說，是非常好的接觸資訊的媒介、娛樂和信息交流工具，而且年輕人對對于網絡的應用已經到了爐火純青的地步，從QQ、網上BBS、個人網站、網絡游戲、MSN到現在的個人博客，年輕人始終站在互聯網應用的最前沿。他們在網絡上尋找自己所需要的潮流信息、交流思想、展現自我，通過網絡了解商品、追求時尚。

　　面對上以億計的年輕人組成的網民群體，面對年交易額高達千萬億且每年呈上升趨勢的電子商務。不論是傳統企業在互聯網上的營銷，還是互聯網企業的業務模式創新，都不能忽視這個網絡這個平臺的威力。

　　五．財務分析：

　　（一）.投資費用預算：

　　（二）.效益分析：

　　餐吧每日經營6小時，平均日接待客人120名，每人消費50元，日營業額6000元，按50％的純利計算，日盈利3000元，月盈利8萬多元，半年收回成本，全年盈利60萬元

　　（三）．風險預測：

　　1.市場風險

　　市場是不斷變化的，所以我們必須考慮到市場的風險，具體有以下幾種風險可能：

　　(1) 在本項目開發階段的風險，市場上可能會同時出現 類似餐廳的開業。

　　(2) 項目生產階段的風險，如果項目已經投產，但沒有生產出適銷對路的產品，項目可能沒有足夠的能力支付生產 費用和償還債務。

　　(3) 項目生產經營階段的風險，項目投產后的效益取決于其產品在市場上的銷售量和其他表現，而對于本階段項目而言，最大的市場風險來源于市場上餐飲業的競爭風險，如果項目投產后效益良好很可能會帶來一系列相似經營項目的誕生，從而加劇了本項目的競爭壓力

　　2.內部管理風險：

　　餐飲業是一個技術含量相對較低的行業，但是它需要嚴格的管理才能贏得消費者的信賴，對于大多數中國自辦的餐廳來說大部分存在著內部管理松散，服務人員素質較低，如何建立現代企業制度，健全企業經營機制強化企業內部管理關系著企業的生與存，成與敗。

　　六．融資計劃：

　　為了達到我們餐吧期初的運作要求，我們制定了綜合性的融資計劃，主要由以下四種方式構成：

　　自投資金 ：10萬

　　2．銀行貸款: 10萬

　　3.社會集資： 10萬

　　4.其他途徑： 10萬

　　七.餐吧組織結構

　　我們的餐吧采取合伙人會議方式,主要管理分層為：

　　1.采購部：負責貨源采購，清查庫存貨物，使得餐吧在貨物管理上經濟，獲得高效益。

　　2.人事部：主要負責員工的招聘和工資的發放，并對員工的上班時間進行安排和調配，進行人性化的管理。

　　3.廣策部：主要負責餐吧初期和經營過程中活動的宣傳策劃，以及餐吧營銷戰略的制定實施。

　　4.行政部：負責餐吧運作和廚房事物的管理，對員工工作進行監督管理，制定員工懲獎制度，并根據顧客的意見反饋做出運行更改。

　　5.安全部：負責食品衛生安全監督以及餐吧日常沖突事件。

　　八．發展規劃

　　1.創業階段：采取快速滲透戰略，以低價和高促銷喚起目標群注意，迅速打開市場

　　2.增長階段：滲透現有市場開發潛在市場，完善提高服務水平和質量實現從品牌知名度到品牌美譽度的轉移

　　3.成熟階段：鞏固和完善現有市場，延伸服務市場，著手開展連鎖經營同時加強品牌宣傳

　　4.延伸階段：利用競爭優勢進行多元投資和經營同時進行整合擴展

　　設計策劃方案 篇9

　　知識教學點

　　1、認知目標：自讀課文，理解課文主要內容。

　　2、能力目標：讓學生在自主、合作中提高實踐能力和創新能力。

　　3、情感目標：有感情地朗讀課文，體會人與動物之間的深厚情誼。

　　教學內容及重點、難點分析

　　本課是一篇略讀課文，記敘“我”細心照料一只小喜鵲，小喜鵲和“我”結下深厚感情的故事。課文描寫的內容富有情趣，反映了兒童的真實的生活情景。重點、難點是：從“我”對喜鵲“小花”的照顧愛護、“小花”對我的感情中，讓學生體會到人類對動物的關心、愛護是人與動物和諧相處的主要原因。

　　教學對象分析

　　本課的教學對象是四年級學生，他們已經有了一定的計算機網絡查找收集有關的資料幫助學習。本篇略讀課文講的又是兒童真實的生活情景，教學時，放手讓學生自讀自悟，放手讓學生在自主、合作中去解決問題。教師充分利用電腦網絡資源優勢，讓學生在網上查閱相關信息，擴大學生的知識面，從而把語文閱讀教學和思想教育結合起來。

　　教學策略及教法設計

　　“放手讓學生自主學習”是本節閱讀課文的特點，教師不需要過多的講解、分析課。本課教學的目的是讓學生在閱讀和思考中感受人與動物之間的深厚感情，從而受到愛護動物的教育。在教學中，首先讓學生通過反復閱讀課文來理解課文內容，在解決重難點上，主要通過小組合作交流，在課件上完成練習，體會文章表達的思想感情，從中明白人類對動物的關心、愛護是人與動物和諧相處的主要原因。其次，讓學生結合實際，自由發言，以身邊的事為例，談自己的看法和感受。最后，學生在“擴展知識”板塊上網中查閱相關資料，并回歸課堂發表自己的看法和建議。充分發揮學生的主動性，讓他們在實踐中探求知識，在實踐中受到愛護動物的教育。

　　教學媒體設計

　　多媒體網絡計算機房(能連接到Internet、學生一人一機)：情景導入時應用其廣播功能;學生自主探究學習時應用其監控、個別輔導、小組討論等功能;學生示范、作品評價時應用其轉播功能。課件：學生自主探究學習時根據需求選用學習資源，借助網絡，組織學生小組討論，以達到解決問題及學生口頭語言表達能力和合作精神的目的。

　　教學過程設計與分析

　　教學過程設計思路及多媒體應用與分析

　　一、欣賞圖畫，激趣引入

　　1、冬天到了，春天還會遠嗎?春天就在我們面前：請看一幅鳥語花香的畫面。

　　2、(課件演示)課題畫面12鳥情。

　　3、小鳥也有感情嗎?讓我們一起來看看這篇課文吧!

　　媒體播放一組鳥類畫面，最后定格在一幅人鳥和諧相處的畫面。由此導入新課，激發學生的學習語文的興趣。向學生展示集音、色、光于一體的課題畫面，給學生以極大的吸引力。帶著問題進入。

　　二、聽錄音朗讀課文，整體感知課文內容。

　　(課件演示)本課插圖

　　1、(媒體播放)聽課文錄音朗讀，課文中講了一件什么事情?(學生反饋)(課件點擊)喜鵲圖

　　2、學生質疑：這只小鳥為什么和小男孩有這么深厚的感情呢?讓我們一起來探究!展示清晰的課文插圖，便于學生觀察;多媒體播放課文內容，在伴著輕音樂的朗讀聲中，學生更容易感受到小鳥和“我”的親密關系。讓學生質疑，培養學生善于提問的學習習慣。

　　三、細讀片段，探究人鳥深情

　　1、(課件出示)閱讀要求：⑴用你喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、讀流利、讀出感情;⑵邊讀邊動手把不懂的地方畫記號;⑶小組合作討論課文中發現的問題。(學生質疑，由學生自己幫助解答。教師適當點撥。)

　　2、(點擊課件]出示問題)為什么“小花”對“我”有如此深厚的情誼?喜鵲“小花”對“我”有那么深厚的感情表現在哪兒?(結合課文內容回答，教師在朗讀上加以指導。)

　　3、(點擊課件鏈接)出示合作探討題，學生自主、合作學習，伴隨優美的鳥語聲機上完成“腦圖”練習。

　　4、(視頻轉播)學生完成情況。多媒體展示閱讀要求，讓學生明確閱讀課文的閱讀方法。放手讓學生用自己喜歡的形式閱讀課文，自疑自答，教師引導點撥。目的在于培養學生的閱讀能力和合作學習的習慣。多媒體展示的兩個問題正是本課需要解決的重難點。學生通過前面的學習步驟，已經基本上能解決。教師重在指導有感情朗讀，體會隨著事情的發展變化，讀出作者的情感變化。這一媒體環節的應用，目的在解決本課的難點：“我”對“小花”的關心、愛護，是“小花”對“我”對我有深厚感情的基礎。應用計算機網絡來讓學生完成此題，通過師生交互、人機交互，可以發揮學生主動學習的積極性。通過視頻轉播功能，可以將做得快、答得對的習題及時展示給全體學生。

　　四、點撥總結

　　1、(點擊課件)思考：

　　⑴學習了這篇課文，你知道了什么?受到什么啟發?

　　⑵人類要與動物和諧相處，人類應該怎么做?

　　2、(課件點擊)結合學生回答，逐一點擊本文板書內容。

　　3、(點擊課件鏈接)閱讀相關的奇聞趣事。課件出示教師設疑題，讓學生充分發表自己的感受，目的是讓學生通過思考、談想法，培養學生養成邊閱讀邊思考的好習慣。從中受到愛護動物的思想教育。多媒體的應用，把本課的板書設計一一展現，便于突出本文的重難點，也利于全文作總結。設計此鏈接內容是擴大學生的'知識面，感受人與動。

　　五、結合實際，升華情感

　　(點擊課件)出示問題：平時你喜歡什么小動物?你和它之間建立了怎樣的感情?能舉例說說嗎?過渡語;人與動物能存在如此深厚的感情，人與人之間呢?)說說你們小組的同學是怎樣與同學及長輩相處的?結合實際來談，進一步體會只要人付出感情，動物也會回報真情，人與動物就能和諧相處。此題為“情感的遷移”處，通過小組的學習，不僅培養了學生的口頭表達能力和合作學習的精神，而且受到思想教育。

　　六、擴展知識與回歸課堂(點擊課件)出示網上沖浪題：

　　1、教師提供幾組有關愛護動物的網站學生自由上網查閱相關資料。

　　2、說說你在網上看到了什么?有何感想?大家來評議，來總結。學生借助網絡查詢、瀏覽自己喜歡的網站。網上的資料，已把學習擴展到課外，開闊了學生的視野，讓學生對飛禽走獸的種類和相關知識有了更多的了解。回歸課堂，談談自己看到的、想到的，旨在用現代信息教育手段潛移默化地教育學生，使其有愛護動物、保護動物的意識。

　　練習設計

　　1、利用課件完成“腦圖”。

　　2、根據老師提供的網址瀏覽相關網站。附“腦圖”：

　　設計策劃方案 篇10

　　一、主辦單位：

　　___團總支學生會

　　承辦單位：___團總支學生會文娛部

　　二、活動時間：

　　20__年9月28日下午六點

　　三、活動地點：

　　新籃球場

　　四、活動主題：

　　___迎新生慶國慶文藝匯演—揮別花季雨季

　　五、活動出席嘉賓：

　　院上各部門領導、各系團總支書記、各系學生會代表及相關部門代表。

　　六、活動參加人員：

　　大一、大二全體同學

　　五、活動形式：

　　文娛匯演具體安排：開場舞——領導致辭——按照節目順序表演節目——結束詞

　　六、活動目的：

　　本次活動主要在于迎接201_級新同學，通過此次活動希望能夠拉近新老同學之間的感情，讓12級新同學能夠快速融入大學生活這個新環境。同時給同學們創造了一個鍛煉自己的機會，也豐富了同學們的課余生活，又能營造一個和諧溫馨的校園學習生活環境。

　　七、活動流程：

　　(一)晚會前：

　　1.第一次彩排：20__年9月12日12：30至14：00

　　2.第二次彩排：20__年9月19日12：30至14：00

　　3.第三次彩排：20__年9月26日12：30至14：00

　　4.第四次彩排：20__年9月27日12:30至14:00

　　5.彩排地點：具體時間、地點提前通知

　　(二)晚會當天：

　　1.下午13:00點各個商學院學生會干部簽到、布置舞臺

　　2.下午16:00點各個節目踩臺

　　3.下午18:00點觀眾入場、嘉賓入座

　　4.下午18:30主持人宣布晚會開始

　　5.領導致開幕詞(18:30—18:40)

　　6.文娛匯演節目開始(18:40——21:20)

　　節目順序

　　⑴會計1班《大丈夫》

　　⑵市場營銷3班《北京的金山上》

　　⑶電商班《向左走，向右走》

　　⑷旅游1班《動感啦啦操》

　　⑸市場營銷1班《一個人的精彩》

　　⑹策劃班《瑤山風韻》

　　⑺旅游2班《創意秀》

　　⑻電商協會《刺秦》

　　⑼商家有獎競猜活動

　　⑽新生展示

　　⑾營銷協會《土耳其之吻》

　　⑿營銷2班《跳動的火焰》

　　⒀會計班《輕跳未來》

　　⒁旅游協會《舞茶》

　　⒂會計協會《活力青春》⒃商學院老師詩歌朗誦

　　贊助方案

　　為了更好的與贊助公司合作，雙方需完成下列事情，以確保本次活動圓滿成功。

　　一、贊助公司全場贊助本次活動所需全部經費。

　　二、贊助公司全場贊助本次活動的全部物品。

　　三、贊助公司提供部分經費和部分物品。

　　四、被贊助方為贊助方提供贊助公司的業務宣傳及產品的'宣傳。

　　五、被贊助方在活動當天提供贊助方地點為贊助方宣傳辦理本公司業務和產品。

　　六、被贊助方為贊助方做好前期工作的宣傳，真正做到互利共贏。

　　七、被贊助方在活動當天可在活動中宣傳和簡紹贊助公司的業務及產品。

　　以上事情如贊助方有異議雙方共同協商解決。贊助負責人：..........

　　設計策劃方案 篇11

　　為了全面進步我區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的'暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。

　　二、活動時間

　　月日——月日

　　三、活動內容

　　1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;月日——月日(作品征集)

　　2、模型拼插活動;月日上午9：30(現場活動，限30人，需提早報名)

　　3、記念抗戰成功周年征文演講比賽;月日——月日(首先征集優秀演講稿，月30往后組織匯報演講比賽)

　　4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。月日——月日(來圖書館參與)

　　5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;月日(請家長和小朋友們現場推薦優秀繪本，或現場表演繪本劇，需提早報名)

　　6、少兒手工彩泥制作;月日9：30(現場活動，限30人，需提早報名)

　　7、手工折紙活動;月日上午9：30(活動，限30人，需提早報名)

　　8、少兒拼圖比賽;月日上午9：30(現場比賽，需提早報名)

　　9、《丁丁歷險記》之“我來續寫我來畫”;月20日——月日(征集作品)

　　以上活動詳情請咨詢，聯系人：林老師

　　注：活動全部免費

　　設計策劃方案 篇12

　　為活躍晚會氛圍，現場設抽獎活動，希望英唐全體員工能在激動人心的抽獎活動中感受到幸運之神降臨的美好時刻;具體活動細則如下。

　　一、抽獎宗旨：

　　1、本次抽獎采取“機會均等、永不落空”制;

　　2、相關領導、嘉賓及員工(優秀員工)抽取;

　　3、本次抽獎現場抽取“特等獎”至“三等獎”共 8 名。

　　二、抽獎條件：

　　1、凡慶典當天到場參加晚會活動的`英唐員工均可憑抽獎卷參加抽獎;

　　2、抽獎從最低獎項開始抽起;

　　3、中獎獎票抽中后不再投入抽獎箱中;

　　4、凡持有抽獎券的人員，請將兌獎正券在慶典晚會開始前投入抽獎箱中。抽獎活動方案

　　三、獎項設置：

　　四、具體流程：

　　1. 慶典前一天(10 月 18 日)公司將抽獎券發至每名員工手中，保留抽獎券 發放登記資料以備查;

　　2. 慶典活動當天在會場入口處設置抽獎箱，入場人員將抽獎卷副卷按虛線 撕下保留，將抽獎卷投入抽獎箱;

　　3. 慶典晚會中由現場嘉賓進行幸運抽獎，依次按晚會流程安排順序從三等 獎開始至特等獎;

　　4. 員工憑副卷兌獎現場領取獎品;

　　5. 抽獎活動中中獎員工合影。

　　補充說明：

　　(一)關于抽獎券：

　　1、抽獎券分為正券和副券，正券和副券上印有同樣的號碼及員工姓名，且蓋有 公司行政部的有效公章;

　　2、正券投入抽獎箱內，副券持有者保存以做兌獎用。

　　3、在兌獎時，必須持有效副券前來兌獎，凡無效獎券、獎券損壞無法識別者、 獎券丟失者均不予以兌獎。抽獎卷投入抽獎箱方有資 沿此虛線將正卷 副卷妥善保存，憑此兌獎格參加抽獎， 與副卷撕開。

　　(二)關于兌獎：

　　1、此次抽獎實施現場開獎，兌獎、領獎制;

　　2、所有的獎品必須由本人持兌獎副券到領獎臺登記領取，一律不得代領。

　　3、抽到獎而未及時上臺兌獎者將取消兌獎資格，獎項繼續保留至下一次抽獎。

　　設計策劃方案 篇13

　　一、活動背景

　　2月14日情人節就要到了，為消費者創造一個既浪漫又溫馨的節目，是每一家酒店都在努力的工作，多年來，也一直是送玫瑰、送巧克力布置一下場地來向消費者傳送這個節目的訊息。

　　根據我們山莊自身的經營特色，根據常消費熟客的消費習慣。今年，我們制定出以下情人節推廣計劃，供總辦審閱。

　　二、活動主題

　　東莞山莊****情人節粉紅之旅

　　玫瑰、粉紅、物語

　　三、活動時間

　　2月14日

　　四、活動地點

　　主要地點：麗駿會大廳

　　次要地點：客房

　　桑拿房

　　五、活動方法

　　1、通過浪漫的場景布置，為消費者創造一個溫馨，旖旎的愛的殿堂;

　　2、設立“情人留言板”，供情侶在上面寫上愛的摯言。

　　3、通過彩色熒光棒掛在身上的方式，區分單身和有情人之間的身份，單身客人可參加大廳舉辦的“情侶對對碰”活動(另附活動方案)

　　4、客房、桑拿房設立“粉紅情侶套房”，巧妙布置，并贈送玖瑰花、巧克力、香檳酒及雙份早餐。

　　5、灑吧推出情侶雞尾灑內容。

　　六、氛圍營造：

　　夜 總 會：1、大門口用松枝、鮮花、粉紅色雪紗扎成心形拱門。

　　2、進大門橫梁上注明活動主題。

　　3、二樓玻璃墻處設立4 ×2米“情侶留言板”。

　　4、大廳內用粉紅色雪紗，玫瑰花，粉紅色汽球點綴。

　　客房、桑拿房：用粉紅色雪紗，玫瑰花，粉紅色汽球點綴。

　　七、廣告方法：

　　1、 宣傳單：10000份，自行派發。

　　2、 短信發布：3000元。

　　3、 內部廣告發布：(含噴畫、電腦屏幕)。

　　4、 廣告文字：

　　A、 擁有你，我此生有幸。

　　珍惜你，我畢生力行。(廣告詞)

　　B、 春信綻放，玫瑰花開，愛情來了，你的故事開始了;

　　情人節到了，在東莞山莊準備一份珍愛的禮物，然后溫柔地攜上你的的她或他，就在這個浪漫的日子開始相約。(短信)

　　C、2月14日情人節，“粉紅情侶套房”188元，恭祝您情人節快樂!

　　2月14日東莞山莊單身貴族“情侶對對碰，”PARTY恭候您的光臨!

　　玫瑰花雨，美酒燭光，麗駿會情人節粉紅之旅，等待您的參與!

　　八、促銷計劃：

　　1、客房設八間“粉紅情侶套房，”每間每晚228元，并贈送玫瑰8支，巧克力篇一：情人節活動策劃方案

　　情人節是一個典型的西方節日，但近年來已經成為我國青年人每年都企盼的節日，其流行程度已大大超過了我國傳統的七夕情人節。在這一天，情侶們都會安排很多活動來慶祝這個特殊的節日。這樣一來就使2月14日情人節成了春節以后的第一個消費高峰。很多商家都積極主動的抓住這個機會，搞各種各樣的促銷活動以期在年初獲得一個銷量增長。同樣的我們也不例外，也要抓住這個機會。

　　目標消費群體情況：

　　A類消費群體：20—25歲的未婚青年及20歲以下的學生，此類消費者都是情人節消費的主力人群。他們富有激情，崇尚浪漫、時尚，喜歡幻想，能快速接受新事物，是一個為了求新、求變永遠也不會厭倦的時尚階層。特點就是這一人群的消費能力不高，但是基數大，所以總體的消費量也就很大，是活動的主要參與人群，絕不能放棄。

　　B類消費群體：50歲以上的人群，此類人群雖然對新事物的接受程度不如年輕人，但由于每年情人節氣氛的影響，在整個消費群體中已占有5%的比例，說明其時尚心態尚存，是一個易被“同化”的群體，如果其子女能夠推波助瀾，媒體廣告刺激到位，則此類消費群可能成為一只“績優股”，升值潛力很大，因為他們掌握著社會80%的財富資源，消費能力最高。但是因為昆明本地的這一人群人文特征較傳統，他們能夠參與到情人節活動中來需要一個過程，所以不做重點考慮。

　　C類消費群：25—35歲的消費群體(35歲以上的人群為負擔人群不做考慮)，此類群體有的是處于事業的起步期、上升期，而有的已經事業有成。由于性格、年齡、偏好、收入、環境、習慣、價值觀等原因的影響，使得此類群體消費行為最成熟，消費習慣最復雜，最不利于市場推廣，但他們是影響B類消費群的主力，而且同樣擁有豐富的財富資源，消費能力非同一般，絕不能放棄。

　　目標消費群體定位：

　　對A類消費群體和C類消費群體作重點推廣，帶動B類消費群體的積極參與。A類消費群的消費意識最強，需求最大，是主要目標市場。而且消費習慣不成熟，極易受到廣告的.影響，所以是廣告宣傳的主要對象。B類消費群體雖然需求較小，但如果購買行為被激發出來的話，消費量會很大，也是一個不小的市場，而且其社會影響力對公司的品牌建設將十分有利。C類消費群體同樣有著較高的消費需求，但是他們的消費檔次和A類人群相比就顯得高許多。他們是一個喜歡懷念的群體，所以注定了他們較容易受到A類消費群體的影響，跟隨A類群體的步伐慶祝情人節。所以可以通過強烈刺激A類群體產生購買行為來帶動他們的消費行為發生。

　　這樣就可以總結出活動宣傳的策略：主要面向A類消費群體做活動概念和形象的宣傳，次要的提及B類和C類群體的需求點。

　　設計策劃方案 篇14

　　一、活動主題：感恩大回饋，燃情12月

　　三、 活動目標：

　　活動期間，營造濃烈的節日氣氛，提高來店的客流量，其中超市的銷售額比活動前增長10％。

　　四. 活動內容：

　　1、 瘋狂時段天天有b) 活動地點：1-4樓2. 超市購物新鮮派 加1元多一件

　　a) 活動地點：－1fc) 活動期間，凡當日在我商場一次性購物滿28元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。（每日限量，先到先得）

　　d) 等級設置：

　　購物滿28元加1元得1包抽紙（日限量500包）購物滿88元以上加1元得生抽一瓶（日限量100瓶）

　　3. 立丹暖萬家 冬季“羊毛衫、內衣、床品”大展銷

　　a) 活動地點：商場大門外步行街c) 組織本商場的羊毛衫、內衣和床上用品以場外花車的形式進行特賣展銷活動。（建議降扣，讓廠家以特價進行銷售）

　　4. 耶誕禮品特賣會

　　a) 活動地點：商場大門和側門外步行街c) 組織超市和百貨與圣誕禮品有關的商品以場外花車的'形式進行展銷活動。

　　5. 耶誕“奇遇” 來店驚喜

　　a) 活動地點：全場c) 活動內容：活動期間，圣誕老人將不定期出現在各樓層賣場，凡當日光臨本店的朋友可在店內尋找圣誕老人，如果您找到圣誕老人，即可獲得圣誕老人派發的精美圣誕禮物一份，每人限領一份。特別提醒：在12/24關店時，出店顧客還可以得到一份特別的關店禮！數量有限，送完為止。

　　6. “耶誕歡樂園”激情圣誕夜

　　a) 活動地點：大門外步行街c) 活動內容：為了營造節日的熱烈氣氛，聚集人氣，特在平安和圣誕夜在商場大門外舉辦兩場大型圣誕狂歡晚會，并建議組織本商場的員工也參加該晚會，以帶動現場顧客的參與度。

　　五、 媒體宣傳規劃：

　　1. 媒體宣傳：b） 報紙廣告：12月5日在《==晚報》上發布半版活動信息廣告1期；

　　六、 費用預估：

　　1. 超市購物新鮮派 加1元多一件

　　500元×19天＝9，500元

　　2、 耶誕“奇遇” 來店驚喜 2，000元

　　3、 “耶誕歡樂園”激情圣誕夜 15，000元

　　4、 報紙廣告及其他宣傳費用： 20，000元。

　　5、 活動及圣誕氣氛布置 10，000元

　　6、 合計 56，500

　　七、 承擔方式

　　本次活動費用，百貨部分，可參照去年，通過圣誕氣氛布置費用，按廠家每平米加收1元進行分攤，超市建議讓廠家承擔4000元。

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