老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)散文
年少懵懂的我到了上學(xué)的年齡，父母就讓我去上學(xué)，當(dāng)時(shí)的小學(xué)一年級(jí)叫抗大小學(xué)。來(lái)到學(xué)校，老師介紹說(shuō)我姓楊叫麗華。就這樣我們走進(jìn)了學(xué)生時(shí)代，學(xué)校的環(huán)境不盡人意，桌椅板凳都是很簡(jiǎn)單的。同學(xué)都在一起住，雖然條件艱苦了點(diǎn)，老師和同學(xué)可以一起上學(xué)下學(xué)。老師對(duì)這些學(xué)生關(guān)懷備至，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們都是孩子，調(diào)皮是正常的，不是這個(gè)本丟了就是那個(gè)書(shū)沒(méi)了。老師一邊給同學(xué)們上課，一邊解決同學(xué)出現(xiàn)的諸多問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校的門(mén)小，大家擠在一起了，都是孩子。這樣的情況下，老師當(dāng)時(shí)就著急了。把后面的學(xué)生分開(kāi)，前面自然就解決問(wèn)題了。
老師手把手地教我們，1,2,3，a，o，e。慢慢的我們學(xué)會(huì)了數(shù)字，學(xué)會(huì)了拼音，老師教我們學(xué)生字。三尺講壇育盡滿園桃里花，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們和老師也建立了真摯的感情。都說(shuō)高潮就意味著劇終，因?yàn)槲覀円荒昙?jí)的課已經(jīng)畢業(yè)了，同學(xué)們依依不舍地說(shuō)，楊老師我們會(huì)來(lái)看您的，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們國(guó)家需要你們有更好的文化。來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家同學(xué)們努力吧……”
假期過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了。我和同學(xué)們來(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都是那么陌生又新奇。老師把同學(xué)們分完班和大家再見(jiàn)，我們就這樣來(lái)到了新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新老師，結(jié)交了新同學(xué)。老師把同學(xué)們領(lǐng)進(jìn)新的教室，老師把同學(xué)們的坐位安排好。和同學(xué)們介紹自己，說(shuō)：“我姓王名叫彩芝，同學(xué)們，你們又要開(kāi)始新一年的文化教育了，在新的學(xué)期里我就是你們的老師，教大家新的文化知識(shí)，大家都要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)需要你們，大家有信心嗎？”同學(xué)們一起回答，說(shuō)有。就這樣，一尺教鞭值遍天下豐碩枝，隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移。讓大家學(xué)習(xí)大寨，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)マr(nóng)村修土地去了。都是一群孩子，受累的自然是老師。一群孩子就會(huì)淘氣，把教室鬧的是烏煙瘴氣的。老師就勸同學(xué)們，這也是一個(gè)小家，請(qǐng)同學(xué)們珍惜。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)，終于把平整的土地改成了梯田。
終于又回到學(xué)校了，老師告訴我們說(shuō)，孩子們多學(xué)點(diǎn)文化吧。以后你們會(huì)用上的。我們都爭(zhēng)著說(shuō)：“老師我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的.。你就放心吧！”過(guò)了一段時(shí)間，我們又接到了工業(yè)學(xué)大慶的任務(wù)。老師領(lǐng)著大家下工廠，我們都成了工廠的小童工，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)個(gè)稚嫩的小手都是傷痕累累。老師很心痛，就去看望每位同學(xué)，告訴大家慢點(diǎn)別著急。都是十歲左右的孩子，板子，鉗子的，能用好嗎？經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的工廠勞動(dòng)，我們又回到了學(xué)校。重新回到了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候?qū)W校試行開(kāi)卷考試了，把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性都打消了。老師依然告誡同學(xué)們，說(shuō)不能總這樣的。學(xué)到的才是自己的，別放棄好嗎？話雖然是這樣說(shuō)，但是我們都沒(méi)學(xué)習(xí)的興趣了，只喜歡一些比較偏的學(xué)科。記得有一回考試，考的是圖畫(huà)：我在家找了張畫(huà)紙，畫(huà)了一幅太陽(yáng)，是用碗底畫(huà)的，交卷的時(shí)候老師就看。說(shuō)你的怎么畫(huà)得這樣圓，當(dāng)時(shí)當(dāng)著同學(xué)的面，我說(shuō)我認(rèn)真了唄。老師和同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“太完美了！”，氣氛極是融洽。老師又笑了笑，說(shuō)以后大家都應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。
突然有一天，班里的一位同學(xué)因?yàn)橥等ヒ巴獾乃叵丛瑁驮僖矝](méi)能上岸，永遠(yuǎn)地失去了生命。老師當(dāng)時(shí)聽(tīng)到消息，精神就垮了，同學(xué)們也是淚眼漣漣的。有懂事的同學(xué)就安慰老師，說(shuō)咱們給王志剛同學(xué)開(kāi)個(gè)追悼會(huì)吧。老師說(shuō)那就安排在三天后吧，經(jīng)過(guò)老師的安排，同學(xué)們共同努力，大家把教室變成了追悼會(huì)的會(huì)場(chǎng)，追悼會(huì)第一位出場(chǎng)的就是老師，他痛哭流涕地讀著給王志剛寫(xiě)好的悼詞——
老師說(shuō)：“王志剛同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，天忌英才，希望我的學(xué)生在天有靈能平安，一路走好！”老師的悼詞沒(méi)說(shuō)完人已經(jīng)昏倒了。同學(xué)們馬上把老師扶到通風(fēng)的地方，大家是哭聲一片。
悲傷不是永遠(yuǎn)的，北方的冬天是需要取暖的。到了一年最冷的季節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生去露天礦背煤，老師領(lǐng)著我們?nèi)サV區(qū)最底下，大家一層一層地往上走，環(huán)行的路線，步步都爬坡。有幾位同學(xué)不慎摔下去了，老師馬上下去找他們。老師抱著他們就哭了，說(shuō)孩子們你們受苦了，這活真不應(yīng)該是你們干的。
時(shí)光永遠(yuǎn)美好而短暫，慢慢我們小學(xué)的時(shí)光就要結(jié)束了。老師幫我們想好了，給大家照個(gè)和影。相片照完了留下的就是分手了，所有的同學(xué)都說(shuō)祝福老師，望您健康長(zhǎng)壽。
人生有師如此，夫復(fù)何求！老師放心吧，不管時(shí)光如何流逝，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。感謝師恩，祝我的老師永遠(yuǎn)安康幸福……
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