我?guī)O女走近張謇現(xiàn)代散文
六十年前，在張謇創(chuàng)立的大生三廠中，一個紡織女工生下了一個女嬰。
此后，這個紡織女工將大生三廠的創(chuàng)辦人張謇的事跡當(dāng)作神話故事一般的講給女兒聽。如:張謇是清末狀元，張謇是龍子投生，投生之時有只金鰲把他送到江蘇海門的常樂鎮(zhèn)……
這個女兒原本就想象豐富，聽了她母親的傳說更是以為張謇能中狀元，肯定如有神助。待長大了方知母親的故事是從張謇與其先生的一聯(lián)對“人騎白馬門前過，我乘金鰲海上來”中演變而來。
有朝一曰專門尋訪張謇先生的生平事跡己經(jīng)成了這個女兒的心中夙愿。
在六十年后的今天這個女兒已然己成了一個六十歲的老婦人。
——這個老婦人就是我！
在今天，六十歲的我?guī)е摎q的小孫女在學(xué)校組織的春游活動中來到了常樂鎮(zhèn)，從而拜謁了常樂鎮(zhèn)的《張謇紀(jì)念館》。也算是了卻了平生一愿吧！
才走進(jìn)張謇紀(jì)念館，我就被路旁一塊碑石吸引，碑石上刻著中文與英文的字，大致意思是此碑石是張謇學(xué)生劉偉撰寫的碑文，碑文表達(dá)了故里百姓懷念張謇，要立專祠報答的心意，無奈當(dāng)時國運多舛，民生困苦，海門又連遭蝗災(zāi)，故無力建造專祠。碑文中特別指出期望后人有朝一日建造專祠………。
我想:今日之《張謇紀(jì)念館》應(yīng)該就是故里百姓——常樂人民為紀(jì)念張謇而建造的專祠了！
我懷著無比崇敬的心情，帶著小孫女，走近張謇的坐像前。孫女問:“為什么這個爺爺?shù)那懊娣胖S多鮮花？”
我告訴孫女:“因為這個爺爺活著的時候，是學(xué)校里最好的學(xué)生，他學(xué)習(xí)最好了，他考試考到了全國第一名；還有，這個爺爺是一個大好人，因為他學(xué)習(xí)好，考到了全國第一，所以他有很大的本領(lǐng)，所以他救了好多人。所以凡是來這里的人都喜歡他，并且給他送上了鮮花！”
小孫女又問:“他怎么救人的？”
我飛快地轉(zhuǎn)動腦子，要如何用最簡單易懂的話，讓實際只有四足歲的小孫女明白這個爺爺是如何救人的呢？我想了想回答:“你知道你外太奶奶嗎？”
小孫女答:“知道！”
我說:“在很久以前，有許多許多象你外太奶奶那樣的'人，都很窮很窮，這個爺爺就造了很多大廠子讓她們工作，然后發(fā)工資給她們，讓她們有衣穿，有飯吃了。這個爺爺是不是在救人？”
小孫女閃著大眼睛:“是的，這個爺爺是好人！”又說:“寶寶長大了也要做個好人！”
我說:“在學(xué)校還要做個好學(xué)生哦！所以長大以后才會有本事哦！”
調(diào)皮的小孫女說:“那當(dāng)然哩，我在學(xué)校可乖了！”
因為帶著小孫女，所以對紀(jì)念館的參觀自然也不能仔仔細(xì)細(xì)了。但有些關(guān)于張謇的事跡還是刻在我腦海里的，就是:狀元張謇是中國近代民族工業(yè)的奠基人；中國近代農(nóng)業(yè)的開拓者；中國早期現(xiàn)代化的先鋒。
攜著小孫女，又是集體活動，我們不能盡情留戀于張謇紀(jì)念館內(nèi)的迷人風(fēng)景。但一棵巨大的銀杏樹卻使我止步不前，我抬頭仰望，始覺此銀杏樹亭亭如華蓋，冥冥之中好象向人們宣布此地必有貴人出世似的。
參觀張謇紀(jì)念館的活動就要結(jié)束了，臨別，我還是再次攜著小孫女在《張謇紀(jì)念館》大門內(nèi)那塊題著“天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐”的巨大石屏風(fēng)前留個影，我想:等小孫女長大了我會將這句話仔細(xì)地講給她聽。
是的，一個人一生其實總會有個榜樣。而榜樣有如張謇，那怕只學(xué)到一點皮毛，也足可光耀一生了！
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