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春天的記敘性散文
經(jīng)歷了寒冷的冬天，更加憧憬夢(mèng)幻般的美麗的春景，更加向往那和熙的陽(yáng)光和溫柔的風(fēng)撫摸臉頰的感覺(jué)。接下來(lái)小編搜集了春天的記敘性散文，歡迎查看。
篇一：萌動(dòng)的春
春天是一個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)，與這個(gè)季節(jié)之上，我更愿帶著璟囡出去走走，于山地之上呼吸清新自然，于茶林之中嗅著芬芳茶香，于竹林之間觀著春筍萌芽。
這樣一個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)，我實(shí)是愿帶著孩子走出城市走進(jìn)大山去親近自然品味自然收獲自然，而最喜歡或是去的最多的是璜山一處魚(yú)塘的山腳。
璟囡隨妻走到茶林邊，妻進(jìn)入林內(nèi)，丟下我護(hù)著璟囡和銘鈺在路旁采摘，與銘鈺所不同的是，璟囡已學(xué)會(huì)辨識(shí)可食用的茶芯，而銘鈺貪圖大葉，每每扯上一把，就往袋子里面塞，看似塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，然而卻是鮮有兩片可以食用。
孩子游戲總是有著三分鐘的熱度，銘鈺采摘了一會(huì)，就打起了璟囡的主意，不經(jīng)璟囡同意，就把扯到的老葉要塞進(jìn)她的袋子里，璟囡自是不肯，于是逃也似地離開(kāi)銘鈺，卻引得銘鈺在后面大聲嚷著追她，而璟囡也是邊叫邊跑，并時(shí)不時(shí)停下來(lái)摘兩片看到的嫩葉，卻也似在逗引著銘鈺的追趕，于喧鬧中感受著生機(jī)。
戰(zhàn)爭(zhēng)最后在姐姐的介入下“休戰(zhàn)”了，姐姐牽著銘鈺的手走到一旁，而璟囡也漸漸平息了喘息。
采摘的茶林原本是村莊里的人種植的，已經(jīng)采摘過(guò)，我們現(xiàn)在所摘的或是前面采摘遺漏亦或是后面冒出的新芽，但終歸是不多，摘了不大一會(huì)，路旁已基本找尋不到可以采摘的嫩葉，可近乎有璟囡齊肩高的茶林，看不清內(nèi)里，著實(shí)也讓孩子有點(diǎn)害怕，左右為難之下，徘徊不前。
終是鼓起了勇氣，試探著往里面邁了一步，并只腳踏在路坎之上，卻又是害怕，于是又折了回來(lái)，卻是來(lái)牽著我的手，要我護(hù)著她攀上入林。
銘鈺見(jiàn)狀，也嚷著要上去，于是一手護(hù)璟囡一手牽銘鈺，卻也是將她們都送入林內(nèi)。銘鈺扯過(guò)妻妹身上的塑料袋，而后將自己手中的袋子一并舉起，沖著璟囡，“我比你多。”
璟囡著急地較起真來(lái)：“那不算，你手上的是你媽媽摘的�！�
兩人又在為著算是不算爭(zhēng)辨了起來(lái)，最后居然引發(fā)起了兩戶家庭的采摘比賽，一邊是妻與璟囡，另一邊則是妻妹、姐姐與銘鈺，在茶林里不時(shí)地有聲音竄出來(lái)，卻也是比較熱鬧。
我站在一旁，時(shí)不時(shí)地替璟囡或是銘鈺拔去阻在她們前進(jìn)路上的`茶枝，并小心攙扶著，防止她們被絆倒。
茶林之上的山腰斜坡是一處親戚家的竹林，岳母和連襟在那上面早已挖將起來(lái)，整了滿滿兩大袋春筍，沿山脊而下，背著麻袋，下到茶林，于是相邀一起折返。
至家中，兩大袋春筍倒于室內(nèi)中央，大家各拿上一只板凳，圍著春筍剝了起來(lái)。
妻拿著一把剪刀，拿起一把春筍，逐個(gè)斜剪去筍頭，璟囡和妹妹也學(xué)著我們的樣，將筍尖纏在食指上，而后環(huán)繞著剝?nèi)スS衣，只留下細(xì)尖的筍肉。
許是剝得累了，手指被纏得有點(diǎn)痛了，璟囡對(duì)筍堆里那幾株強(qiáng)化筍感興趣起來(lái)，胖乎乎的筍衣一片片被剝了下來(lái)，也著實(shí)多了幾分樂(lè)趣和成就，邊剝邊念著憫農(nóng)的詩(shī)句：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”銘鈺在旁邊也奶聲奶氣地跟著學(xué)。
姐姐說(shuō)：“你背的那是憫農(nóng)二，還有憫農(nóng)一呢？”
璟囡一臉不屑：“我知道，那更簡(jiǎn)單，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
強(qiáng)化筍因筍肉較嫩，筍體易被蟲(chóng)蛀，璟囡還在背詩(shī)的時(shí)候，不留神剝到一個(gè)蛀蟲(chóng)的洞，洞口還露著半截白乎乎、胖乎乎的筍蟲(chóng)，正在往筍體里鉆，姐姐提醒了一句，嚇得璟囡一把將筍扔在筍衣堆里，就是不肯再撿起來(lái)。
哄了好一會(huì)兒，才又抓起春筍，剝了起來(lái)。
陽(yáng)臺(tái)門口，架著一盞煤球爐，連襟坐著炒下午剛摘的茶葉，逐漸蜷縮起來(lái)的茶葉散發(fā)出陣陣濃郁的清香，茶味漸漸飄滿整個(gè)客廳。
就這樣，于萌動(dòng)春季的某天，帶著孩子體味著春的氣息，收獲著春的甘香，希望這萌動(dòng)的季節(jié)如予我一樣，能予璟囡一段記憶的時(shí)分。
許就是恰是時(shí)節(jié)，讓孩子記住這淡淡的，卻又悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁。
篇二：春天
沐浴著春的滋潤(rùn)，我們享受著春天。隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一副生機(jī)勃勃之樣！
看著暖洋洋的太陽(yáng)，心里不由的癢癢起來(lái)。要不？叫上妹妹她們一起去放風(fēng)箏？說(shuō)干就干，我們便拿著風(fēng)箏出發(fā)了！
一到公園，好家伙！藍(lán)藍(lán)的天空綠綠的草地，再加上藍(lán)天下奔跑著的孩子，正聊天的大人。我被這美麗的畫(huà)面所吸引，只想快快加入這“人間天堂”。
在草地上鋪上一塊五顏六色的餐布，放上些可口的佳肴。拉著妹妹的.手去放風(fēng)箏。妹妹拉著風(fēng)箏跑啊跑，可是這風(fēng)箏卻不聽(tīng)話地亂飛亂撞，妹妹在底下紅著臉牽引著，風(fēng)箏卻始終飛不高。我看著這可笑的畫(huà)面，不由地想到我們不正是如此嗎？正屬叛逆期的我們不就是如同這風(fēng)箏一樣，經(jīng)常掙脫大人的懷抱想要去自由的飛翔嗎？
我笑著望著妹妹，跑過(guò)去幫她把風(fēng)箏放下來(lái)，教她怎樣放線、收線、奔跑……
功夫不負(fù)有心人，妹妹終于掌握了一些技巧。
望著風(fēng)箏在天空中隨心地舞蹈，看著妹妹在底下愜意地大笑，我站起身來(lái)，和妹妹一起在草地上歡快地奔跑！
篇三：春天的故事
春天——個(gè)群芳爭(zhēng)艷，百花齊放的季節(jié)；一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木吐綠的季節(jié)……春天是生命和希望的象征。在春天，一片綠葉中會(huì)折射出七彩的陽(yáng)光，一朵鮮花上會(huì)飽含著甘霖的清香。每一簇青草都在傾訴著，傾訴著一個(gè)春天的故事……
這一天，正值四月。和煦的陽(yáng)光灑落在我的肩頭。我的心情也像這一角藍(lán)天一樣晴朗�！芭瓮跃玫拇河�，可總算盼到啦！”我心里不由地一陣喜悅：天公作美！前幾天的天氣預(yù)報(bào)可讓我們提心吊膽了好久……
不知不覺(jué)，我隨著熙熙攘攘的人群，來(lái)到了一座古色古香的建筑跟前�！斑�？這大概就是……”“哦？紅樓……”大家嘰嘰喳喳地議論著。紅樓——一個(gè)既陌生又熟悉的名字。可是我已被它那濃厚的古典氣息感染了——淡灰色的`泥墻上刻畫(huà)著歲月的斑駁，窗間精致細(xì)密的雕刻伏著時(shí)光的塵埃，雄偉的外型中，隱約映著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉……
步入紅樓，來(lái)到陳列著紅樓歷史資料的展覽館。原來(lái)紅樓距今已有一百多年歷史了，清末民初，紅樓是浙江省高等法院及浙江省杭縣地方法院，是當(dāng)時(shí)至高無(wú)上法律的象征。我凝望著這一張張泛黃的相片，那時(shí)候的先人可能沒(méi)有想象到二十一世紀(jì)的今天，一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，一大幫風(fēng)華正茂的小學(xué)生，在重溫那些零碎的珍貴的歷史！看著古老的青磚紅瓦，細(xì)品其巧妙之處，我不禁感慨萬(wàn)分：這細(xì)密的紋路中，傾注著多少前人的心血！房前的階梯上，有一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)的花紋；房頂?shù)膬啥耍瑘A滑的一對(duì)檐角既對(duì)稱美觀，又能夠使雨水順流而下……屋中的梁柱都吸收了外來(lái)建筑風(fēng)格的特點(diǎn)，使用了“三角式”派柱法，古樸大方中不失莊重威嚴(yán)。屋內(nèi)的一角，暗紅色的窗檐上，譜寫(xiě)著無(wú)限的滄海桑田……
我靜坐在西湖邊，遠(yuǎn)眺那微波粼粼的湖面，心中卻無(wú)法平靜：前輩們用心血和智慧凝結(jié)成了一個(gè)又一個(gè)看似不可思議的神話！我為我是中國(guó)人而感到自豪！
春天是個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，我們更應(yīng)該用我們的才智和勤奮，去續(xù)寫(xiě)春天最美的故事！
篇四：春日幻想
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。不經(jīng)意間，春天已經(jīng)來(lái)了，帶著她嘚溫柔，帶著她嘚美麗；不經(jīng)意間，春天來(lái)了，帶著她嘚歡聲，帶著特嘚笑語(yǔ)。
偶然談起春天，大家就都想到了春游。是啊，在這個(gè)充滿生機(jī)嘚季節(jié)里，春游無(wú)疑丗一種極大嘚享受。只是，有什么人回來(lái)組織這么一場(chǎng)春游呢？印象中嘚春游是一種活動(dòng)，就是大人們帶一幫孩子在春天嘚時(shí)候出游，出游地點(diǎn)很多，可以是公園，可以是山上，當(dāng)然溪澗之類地方也是絕好嘚。春游本是件極令人愉快嘚事，是很多孩子所喜歡嘚，但是從什么時(shí)候起呢？春游也被禁止了。具體嘚原因卻也是顯而易見(jiàn)嘚，春游時(shí)很難保證安全。萬(wàn)一出現(xiàn)意外，學(xué)校也是難以擔(dān)負(fù)這種責(zé)任，畢竟在這之前在春游時(shí)發(fā)生意外是屢見(jiàn)不鮮嘚。但這對(duì)于我們這對(duì)終日埋頭苦讀嘚學(xué)子們，外出出游嘚取消，無(wú)疑是一種極大嘚厄運(yùn)。但這已成事實(shí)，所以我們只能自己抱怨。
不過(guò)像我這一輩嘚人，大致上應(yīng)該都是有過(guò)春游經(jīng)驗(yàn)嘚。自我認(rèn)為在7。8左右嘚春游是給我留下了印象，非常幸運(yùn)嘚第一次去卻也是最后一次。一幫孩子嘰嘰喳喳嘚跟著老師，從學(xué)校到目的地，一路走一路唱，吸引了不少目光。畢竟但是年紀(jì)還小，只知道可以不用上課，就高興嘚什么都不知道了，能外出游玩自然是天大嘚好事。我記嘚春游嘚前一天晚上，我過(guò)分嘚興奮導(dǎo)致第二天差點(diǎn)睡過(guò)頭。因?yàn)槲矣质且@個(gè)，又是要那個(gè)，書(shū)包是被裝嘚幾乎爆裂，。那天我玩嘚很開(kāi)心，直到回到家都始終是保持在那種狀態(tài)。第二天上可嘚時(shí)候，還依舊陶醉在昨天嘚春游中，但大家都是如此，處在那種狀態(tài)。大家都討論著明年還要再去，但接近年底嘚時(shí)候，上面就發(fā)文件下來(lái)了，當(dāng)時(shí)那種失落感真是難以言語(yǔ)嘚。這對(duì)我們到真是一種巨大嘚打擊。但時(shí)間久了，大多數(shù)人也就不在乎了。
春游啊，當(dāng)時(shí)我們?nèi)チ恕Ｊ前�，我也去了，偶然嘚話題勾起了對(duì)小時(shí)候事情嘚遐想，偶然嘚一次讓我們重新打開(kāi)記憶嘚閘門。
是啊，我們嘚春游夢(mèng)還會(huì)在回來(lái)嗎？
篇五：春天的臆想
不習(xí)慣于太溫柔的筆調(diào)，描述所有景或人，還是熱衷于悲傷，用更深的情緒來(lái)牽動(dòng)文字。
雨，一直沒(méi)停，或是偶有變化，沒(méi)有察覺(jué)，只感覺(jué)這世界都包圍在一片朦朧里，心，卻依然清晰，如同初見(jiàn)，明朗，不受影響，執(zhí)迷不悟，死心踏地， 你不曾遇見(jiàn)，那一時(shí)的春，綠意那樣明顯，盎然生機(jī)帶給你的并不僅僅是春的氣息，那是一種力量，沉醉不醒的執(zhí)著，即使年年相似，也總是要迷惑一些憂郁，你從未離開(kāi)過(guò)，春天里，總是存在的一些記憶。
什么都是未知，一直向前走，不想停留， 唯一變化的飽滿的.歲月，某個(gè)事故或是某段時(shí)光，就這樣被時(shí)光遺忘到零亂，再也拼不起回憶的片段，你需要的不再是記憶，而是忘記，即使裂痕再深，也要想辦法填平，那一時(shí)刻，心是最真實(shí)的。
似乎，大自然，或是人，事，永遠(yuǎn)都不可能按我們期待的進(jìn)行，所有的裂縫，都是無(wú)法掌握的未來(lái)，你，已經(jīng)無(wú)能為力，眼神里散發(fā)的魔怔，已然清晰，或許，這一次不再是永恒的回歸，而那看的清楚的未來(lái)該會(huì)在哪停留呢。
每一次，春風(fēng)蕩漾，心潮澎湃，始終如一的認(rèn)為美好的景物都是安靜的，不爭(zhēng)吵，不喧嘩，不高傲，如同春的美好。春雨淅淅瀝瀝，掛在天空與大地之間，如同橋梁，連接世間的清新明朗，清除掉污垢和骯臟，善良永存，虛偽再見(jiàn)。
春天的記憶不是很完整，卻格外美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，除了欣賞，更多的沉醉，不再迷茫，離愁，憂傷，一直前行，不停留，時(shí)光，悄悄地告知方向，那邊，是芳香天堂，這里，是云霧繚繞，走著走著，便會(huì)看見(jiàn)希望曙光，原來(lái)，愛(ài)一直都在�；秀钡亩际顷P(guān)于春的癔癥。
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