在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的雨天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨天作文 篇1

　　在平常的日子中下了一場平常的雨，在平常的雨中發(fā)生了一件不平常的音樂嘉年華。”嘩嘩嘩——“音樂嘉年華開始了，這猶如音樂會的前奏，又猶如觀眾的掌聲。風(fēng)哥哥也來打頭陣：”音樂嘉年華吸納在開始！下面請欣賞本場第一個節(jié)目：雨鳥二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點兒和歌唱之王——畫眉一塊唱起了《雨的印記》，那優(yōu)美的旋律打動了在場觀眾的心，每個人都陶醉其中。那雨點兒滴入鳥兒的喉嚨，使鳥兒的聲音像風(fēng)鈴一樣更加的清脆；雨點兒地道鳥兒的羽毛上，使鳥兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的艷麗……一個又一個精彩的節(jié)目結(jié)束，”下面請欣賞本場的主演——雨孩子表演本場音樂會最精彩的節(jié)目——雨之謠！“隨著話音的落下，雨點兒隨之落下，那雨點兒落在天然的樂器——石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音，猶如無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。遠方的昆蟲們也聞聲而來，與雨滴跳起了優(yōu)美的華爾茲，蟋蟀也來湊熱鬧，全神貫注地振著翅膀，使全場音樂會顯得更有色彩。雨悄悄地來了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點東西，留下的只是帶給世界春風(fēng)般的滋潤。雨后，鳥兒開始啼囀著不知名的曲子，似乎在做音樂會最后的謝幕……不知何時，雨悄悄地靜了，觀眾也不知何時離開了，鳥兒不知何時停止了歌唱……在平常的日子中下著不平常的雨，不平常的雨中開始了不平常的音樂嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤、帶給了大家不平常的歡樂……

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的雨天的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨天的作文 篇1

　　最愜意的莫過于夏雨。她是那么突然，那么熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與郁悶一掃而盡。

　　雨，夏天的淡藍色的雨啊!

　　五月中旬的傍晚，天氣異常悶熱，沒有一絲兒風(fēng)，樹枝一動不動，只有那不知疲倦的知了發(fā)出聒耳的噪音。泥路上，蚯蚓打著滾;成群結(jié)隊的螞蟻，急匆匆地往窩里鉆。晚上，漸漸涌上了烏云，接著傳來沉悶的雷聲。

　　夏雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油的田野。雨落在水庫里，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠;雨落在樹梢上，像給枝條梳動著柔軟的長發(fā);雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻出了一個個笑的酒窩……

　　不一會兒，只見風(fēng)馳云涌，一霎時黑云蓋過了頭頂。狂風(fēng)吹得路邊的樹木呼呼作響。閃電，像彎彎曲曲的赤練在空中竄動。隨著一陣震耳欲聾的雷聲，瓢潑大雨從天上倒了下來。

　　風(fēng)吼著，雨又下起來，越下越大。雷，隆隆隆地滾過。雨點兒像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。平靜的水面，起了波浪。天連水，水連天，迷迷蒙蒙一大片。

雨天的作文 篇2

　　窗外蒙蒙的細雨打在窗上，讓人心情很平靜。叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起床，懶蟲起床我的心情一下子升到了最高潮，我拉著爸爸走出了家門，我們這可是去報名，真為我馬上升入初中而高興，我們來到了六中。如果是一個外地人，肯定認不出這是一所初中學(xué)校，因為前面幾幢房子，原來可是桐鄉(xiāng)的市政府，現(xiàn)在竟是一所有許多人都夢寐以求的初中。

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的雨天的作文10篇，歡迎大家分享。

雨天的作文 篇1

　　期中考試過后，我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來——下起了淅瀝的秋雨，這雨像一幅沒有盡頭的畫卷，連綿不絕。

　　早晨，我騎車去學(xué)校。一路上，雨中美景將我的視覺點綴得色彩繽紛。行進在泥濘的路上，路上的積水，像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，笑瞇瞇地看我。當(dāng)我從路上的水泡中自拔出來后，我又陷進了另一個故事——路邊的植物。路邊的花草樹木，在雨的洗滌下，生氣勃勃。瞧！枯萎的花朵，再度綻開美麗的笑容；無精打的老榕樹，又閃爍著生命的喜悅……

　　在雨中，我還當(dāng)了回證人。我親眼見證了小草的頑強不屈，生生不息。難怪白居易會在詩中寫道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火，還能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨，甚至能抵擋任何東西對它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？連小草這種毫無自衛(wèi)的植物都能抵抗狂風(fēng)暴雨的摧殘，何況是我們?nèi)祟惸兀‰m然雨像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑，但是我們照樣勇往直前。不管你是風(fēng)起浪涌，還是驚濤駭浪，我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當(dāng)我想到這兒時，只見前方不遠處有一個小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了，他必定會哭鼻子。可是他卻勇敢地站起來，擦去了身上的污漬，還沖我爽朗的一笑，我也沖他和諧得笑笑。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的雨天的煩惱作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨天的煩惱作文 篇1

　　這個冬季寒冷而潮濕，雨水連綿不絕，給我?guī)�來了許多不便。

　　清晨，雨嘩啦啦地下著，我坐在電動車上，躲在雨衣的“肚子”里，又悶又難受，感覺糟糕透了。

　　放學(xué)的路上，我在雨中奔跑，哪怕是撐著雨傘，雨珠也會隨著風(fēng)兒躥到我的身上，不一會兒我就被淋成了一只落湯雞，我的書包濕了，衣服濕了，就連靴子里也灌滿了水。當(dāng)風(fēng)兒大的時候，我得緊緊地握住自己的小傘，要不然我可愛的小雨傘就會隨風(fēng)自由地遠去，這時我還得冒著大雨“追捕逃犯”……簡直讓我苦不堪言。最讓我心酸的是不能出去找小朋友一起在陽光底下嬉戲。

　　下雨天給我?guī)�來了許許多多的煩惱，真希望太陽公公可以早些出現(xiàn)。

雨天的煩惱作文 篇2

　　“嘩啦啦……”

　　“淅瀝瀝……”

　　下大雨，下小雨，每天都下雨!下得大家心煩氣躁。

　　因為下雨，雙休日只能乖乖地呆在家里，哪也不能去，真無聊啊!早就和同伴約好去放風(fēng)箏的也實現(xiàn)不了了。江邊兒童公園里空無一人，沒了以往的歡聲笑語。小溪里的小蝌蚪眼巴巴地望著天空，嘟噥著：“這些小朋友去哪了呀?他們不來看我們了，我們好孤單啊!”

　　因為下雨，天氣寒冷，我的鳳仙花種子播在土里好長時間了，一點發(fā)芽的跡象都沒有。我天天盼啊，盼啊……可是老天一點不給力。

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫雨天的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫雨天的作文 篇1

　　向來不喜歡雨天，不喜歡那種淅淅瀝瀝的聲音和擾人的潮濕感。

　　它就仿佛從不出現(xiàn)在我的子集中，成為了我的補集。

　　那一年，北方的蟬，鳴叫著宣揚夏日的炎熱，母親說，這樣的夏，是享受海灘與浪花的佳季。從未有近距離感觸過那壯觀的海洋，我滿懷期待，想象金黃的海灘，柔軟的細沙，在被陽光照耀得有些溫暖的海水地沖刷下偷偷溜過我的指縫，或許還有五彩的殼類，或許我跑著，留下腳印串串。

　　然而美好總是殘存，這些也只停留在想象。我眼前的海灘已然被雨水打濕了，變得不再松軟。雨天！雨天！又把淅瀝的的聲音帶來，把水天模糊成混沌，把從前那泥濘送還我的眼前。我掩面，淚水有些不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我試圖淡忘這我不喜歡的雨天，溫存海洋美好的模樣，可還是達到了崩潰的邊緣。

　　“孩子，不要傷心。海也在包容著這一滴滴的雨珠。”那是個手里拖著蟹籠的老翁，“下雨了，我不能下海去捕魚，”他被海風(fēng)吹得有些紅潤的臉龐泛起一絲無奈，“可那些莊稼人要開心嘍！”他又轉(zhuǎn)而微笑起來。拖著自己的蟹籠，壓了壓自己的草帽，在那場讓他不能出海的雨水間搖了搖自己的腦袋，大步流星地向前走去……

　　大海在包容著每一滴雨水。我眺望，遠處，朦朧而神秘，那是海洋，它的無垠，它的浩瀚，包容著每一滴雨珠，每一朵浪花，每一條支流，無論清濁，無關(guān)大小，不論出處。“海納百川，有容乃大”，是它的包容造就了自己的綿長廣闊，洶涌澎湃。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的雨天的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨天的作文 篇1

　　開學(xué)后不久便是教師節(jié)。這幾天來一直都在下雨，總使我想起在一年級時，同樣是雨天的教師節(jié)……

　　和往常一樣，期待著放學(xué)回家，誰知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉(zhuǎn)眼就陰天了。到了放學(xué)的時候，豆大的雨點開始往玻璃上砸。

　　“不好，下雨了。”我心想，“這下完了，我沒有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒辦法，只好先和同學(xué)共打一把傘到學(xué)校大門的那個門洞了。

　　到了門洞以后，看著同學(xué)們一個一個都被家長接走，心情很低落。找了幾圈，沒有看見爸爸媽媽，共傘的那個同學(xué)也被家長接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。

　　當(dāng)我一腳深一腳淺地走進教學(xué)樓時，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識到：“放學(xué)這么長時間了，人也走得差不多了。”站在教室門口，聽得到雨越來越大，操場上還有零星的跑步聲。直到天越來越暗，再也聽不到任何聲音，只能聽到嘩嘩的雨聲時，我感到有人在撫摸我的頭。“孩子，家長沒來接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤，不用看，就知道那是班主任李老師！

　　我轉(zhuǎn)過身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的雨水。“走吧，這兒太冷了。”老師牽起我的手，拉著我向辦公室走去。那里的同學(xué)都是家長沒有來得及接走在那里等候的。坐了一會兒，我的身體從里到外都暖起來了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認真地寫教案，批改作業(yè)。不時地看看我們，問問我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門外眺望。我們都低著頭，沉默不語，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的雨天作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

雨天作文400字 篇1

　　這幾天的天氣格外悶熱，我們都快喘不過氣來了，可太陽還是自顧自地炙烤著大地，地面就是一個大蒸籠。而我們，像是被蒸烤的食物。

　　今天上午，太陽還是很大，可到了午后兩點左右，突然天上烏云密布，烏云好像是調(diào)皮的小孩，把太陽公公遮住了。同學(xué)們紛紛說：“要下雨了!”果然，不一會，狂風(fēng)大作，樹木被吹得搖擺起來，好像在跳集體舞。閃電帶著雷鳴聲鋪天蓋地、席卷而來，像整個天空被劈開似得。同學(xué)們被嚇得捂住眼睛，把窗簾拉上。突然，一個暴雷在我們耳邊炸開，差點把我們轟慒了。老天爺還以雷霆萬軍之勢傾下了滂沱大雨，天空中像掛著無比寬大的珠簾，狂風(fēng)挾持著雨絲好像無數(shù)條鞭子狠命地往玻璃窗上抽，往窗縫里鉆。雨打在玻璃窗上，打在雨棚上，都發(fā)出了“啪啪”的響聲。雨打在地上，地上濺起了一朵朵水花。不一會兒，院子里的`水就匯成了一條小溪。同學(xué)們無法安心上課，大家都躁動起來。老師打開門，讓我們?nèi)ビ^察雨。我看見了遠處的房子在水霧的作用下若隱若現(xiàn)，我想再靠近一點看，可老師偏偏不等待那些愛好雨的孩子。不一會兒，老師就叫我們進來了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。

　　雨，下了一節(jié)課左右，漸漸地，雨小了，雷聲也輕了，閃電也模糊了。這場雨，趕走了酷熱的夏天，迎來了涼爽的秋天，讓小樹洗了個澡，讓莊稼喝了個飽，空氣中彌漫的氣息似乎能讓我聞到一股香甜的味道，真是一場好雨。

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫雨天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫雨天的作文 篇1

　　早晨，一片寂靜，湛藍的天空找不到鳥兒飛翔的痕跡，沒有風(fēng)，小樹安靜地低頭沉睡，大街上沒有“叭叭”的喇叭聲，就連平時愛哭的嬰兒也一聲不吭。

　　就在這寂靜得可怕的時候，一陣微風(fēng)拂過樹梢，發(fā)出了“嘩嘩”的響聲，接著風(fēng)越來越大，忽然空中劃過一道閃電，在天空畫了一個”之“字，人們抬頭仰望，灰暗的天空布滿厚重的烏云，人們開始畏懼著這即將到來的暴風(fēng)雨。

　　可是奇怪的事情發(fā)生了，老天像是在開玩笑，打了幾個閃電，又無聲無息消失了，噼里啪啦的聲響嚇哭了正在玩耍的孩子，忙碌的婦人也趕回家收衣服了。我抱怨著這喜怒無常的天空。

　　忽然，“轟隆隆”的雷聲響徹云霄，烏云開始積聚在一起，像是多年未見的兄弟抱在一起。緊接著傾盆大雨一落而下，就像一張白布滑落織布機，那“嘩嘩”的水聲便是千萬架織布機的大合奏。下吧!給安靜的街道增加一些樂曲。人們紛紛走出，打著漂亮的雨傘，有的花紋精妙，有的色彩斑斕，有的別致優(yōu)雅。完全就是開在水間的'傘花。

　　我敬畏著這樣的暴風(fēng)雨，我愛雨后清爽的街道。

描寫雨天的作文 篇2

　　早晨，伴隨著窗外那“嘩,嘩,嘩"的細雨聲，我從睡夢中蘇醒。

　　外面霧蒙蒙的，不像以前那樣有明媚的陽光，有悠閑的云朵。坐到窗臺旁，朝下看，一把把五顏六色的雨傘在半空中慢慢的旋轉(zhuǎn)，好像宮廷歌舞會里播放的圓舞曲。撐傘的人們腳步履匆匆，仿佛有一群貴婦人邁著小小的步子，跳著那優(yōu)美的舞蹈令人心曠神怡。不久，雨小了，一心趕著上班的叔叔阿姨，有一些用自己的手提包來擋雨；有一些什么都沒帶就只能加快腳步；有一些在棚下躲雨。細雨伴隨著風(fēng)，吹在他們的臉上、衣服上、鞋子上。路上，一些低陷的地方，灌滿了水，踩上去，濺起一朵大水花，可就不是什么好事了。調(diào)皮的雨公公真會捉弄我們，又下起了一陣大雨，店鋪旁的水管，水從里面源源不斷的流出，都能聽見水”啪，啪，啪“地擊打著地面，不知道什么時候才能結(jié)束這場及搖滾又瘋狂的音樂會。一會兒，雨又小了。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨天作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨天作文 篇1

　　雨天，我想起了……

　　淅淅瀝瀝。淅淅瀝瀝……

　　連綿的春雨。像一個文靜的小姑娘一樣。邁著輕輕的腳步款款走來。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗。將天和地都籠了進去。我撐著一把傘。獨自在雨中徜徉。側(cè)耳傾聽雨的聲音。憶起一段內(nèi)心深處的往事。

　　時光回溯到10年前。那時侯剛上小學(xué)的我和外公外婆一起住在農(nóng)村。由于學(xué)校離家比較遠。所以外婆每天早晚都回劃著小船接送我上學(xué)。并且風(fēng)雨無阻。

　　那一天。也是一個雨天。放學(xué)后。我像往常一樣走向外婆每天來接我的那個碼頭。我撐著一把傘。踏著輕快的步伐在雨中穿梭。此時此刻的我。是多么想飛奔到外婆的懷中。去跟她講述校園里發(fā)生的那些趣事。

　　啊!近了。近了。碼頭的輪廓一點點呈現(xiàn)在我的眼前。我不由地加快了步伐。咦!為什么不見外婆的身影?我內(nèi)心不住地安慰著自己。可是。當(dāng)碼頭清晰地展現(xiàn)在我的眼前時。我那充滿著激動與興奮的心一下子跌落下來。外婆真的沒有來。

　　我獨自一人撐著傘。呆呆地佇立在岸邊。我踮起腳尖。眺望著遠方。希望能從那茫茫水面上尋找到外婆的身影。可是，不管我怎樣努力搜尋，湖面上濺起了一朵朵水花，湖面漸漸沸騰起來了，我的心也隨之焦躁不安起來，淚水夾雜著雨水滾落下來，漸漸模糊了我雙眼。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的雨天的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨天的作文 篇1

　　平時最愛看《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》、《金田一少年偵探事件簿》等偵探小說的我，今天終于也當(dāng)了一次“偵探”。

　　今天的天氣說起來也怪。已經(jīng)下了一天一夜的雨。這天早晨，天就已把黑帳篷搭好，軟弱的云姐姐被雷哥哥說了幾句，便哭了起來。雨“滑滑”地下著，絲絲雨水落到了河里，飄落到了過路行人的頭上、胳膊、腿上。

　　人們兩手裹緊衣服，生怕自己會著涼。一把把雨傘像一顆顆五顏六色的仙人掌花，矗立在大街上、小巷里。人們身上的雨衣像一位慈愛的大姐姐一樣，籠罩在他人身上，為他人擋雨。

　　雨像一只暴跳如雷的獅子，掌控著一切，狂烈的刮著。媽媽說要去買菜回來做飯，我便靈機一動說：“唉，你去買菜，那我怎么辦呢？”媽媽點了點我的鼻子說：“小淘氣，好好在家里看書寫作業(yè)，哪都不許去。”我嘟著小嘴兒，身體向前傾斜。小聲的說了一句：“哦！”其實內(nèi)心十分緊張，像千萬條蟲子在身體里蠕動。

　　媽媽拎著包，換了鞋。只聽“怦”一聲。我見媽媽走遠了，拿起鑰匙，從樓上“飛”到樓下。我穿上雨衣，然后登上自行車，疾馳而去。

　　我在茫茫的人海中努力地尋找著媽媽，這比大海里撈針可要簡單些。

　　“那不是老媽嗎？”我在心里暗暗歡喜。“天涯海角，我終于找到你了。”老媽穿著紅色雨衣，正在挑選著那圓溜溜的番茄。我穿著黃色雨衣，躲在一片樹林里，從樹縫里觀察著媽媽的一舉一動。