在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)新教師入職發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　小學(xué)新教師入職發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

　　大家好！

　　很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚，我想這是一種緣分，注定我們將在20XX年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

　　此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槲抑�道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會(huì)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

　　在來到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn)，各位教育專家從理論和實(shí)踐踐行兩個(gè)方面做了專題講座，在這次培訓(xùn)中，我們都收獲頗豐。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。

　　首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

　　我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο拢瑢?duì)學(xué)生或?qū)�家長負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的2022新教師入職發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　新教師入職發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

　　大家好！

　　很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚，小學(xué)新教師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

　　此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槲抑�道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會(huì)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

　　在來到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn)，各位教育專家從理論和實(shí)踐踐行兩個(gè)方面做了專題講座，在這次培訓(xùn)中，我們都收獲頗豐。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。

　　首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

　　我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο拢瑢?duì)學(xué)生或?qū)�家長負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。

　　在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的新教師入職發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　新教師入職發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱情》。

　　作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無比的自豪。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動(dòng)和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，回到了那個(gè)充滿憧憬和多夢的人生季節(jié)。

　　我知道，在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱情是不夠的，還需要有能夠擔(dān)起重任的能力，但我會(huì)用我滿腔熱情來對(duì)待我的職業(yè)，珍惜崗位，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要，適應(yīng)社會(huì)的需求，揮灑我的熱情。

　　珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè)，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)乎很多人的未來，小到個(gè)人、家庭，大到社會(huì)、國家，可見老師的責(zé)任有多大。我記得，陶行知先生說過一句話，即捧著一顆心來，不帶半根草去，我將他作為我的座右銘，并會(huì)為此而奮斗，在這個(gè)崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺(tái)上發(fā)展自己。

　　我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。有位教育家說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。因此，我會(huì)正確看待每一位學(xué)生，將對(duì)學(xué)生的愛與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，豐富著師生的精神生活，開展的新老教師師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，更是促使著我們年輕教師早日成材。

　　在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的新教師入職代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新教師入職代表發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學(xué)的教師上臺(tái)發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無比的高興和自豪。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿和最誠摯的祝福！并對(duì)可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！

　　澄邁中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。想到以后將在那里與許許多多的老師、同學(xué)們一起為理想和未來拼搏，倍感職責(zé)重大。這對(duì)于我們新教師來說，同時(shí)也意味著鞭策、職責(zé)和使命。

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑，剛離開大學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫忙，我們必須克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

　　在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課，踏實(shí)肯干，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

　　現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的新教師入職發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　新教師入職發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與金小的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。

　　我們每一位剛剛踏上三尺講臺(tái)，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì)。也許我們?cè)鵀橹�哭泣，也許我們?cè)��?jīng)歷了失敗再失敗。

　　但是一切都已經(jīng)過去了，今天我們要在金小開始自己新的人生征途。是金小為我們提供了展示自己的舞臺(tái)，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。

　　久聞金小具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。

　　剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧�的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗(yàn)，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過這種互動(dòng)，使我們?cè)诮逃�教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。

　　在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的2022新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，

　　今天我很高興能夠站在這里，代表剛剛走進(jìn)XX中學(xué)的幾位新老師上臺(tái)發(fā)言。首先，我十分感謝XX中學(xué)能夠給予我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者，作為XXX中大家庭的新成員，我們經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，那么在這場蛻變中，我們既期待憧憬，又感到任重而道遠(yuǎn)。然而，我們都有一顆堅(jiān)定的心去直面困難，迎接挑戰(zhàn)。

　　古人云：“學(xué)不可一日無師。”由此可見教師地位的重要性，而“學(xué)高為師，身正為范。”則體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，還要具備高尚的品德和情操，從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè)，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我認(rèn)為，要想當(dāng)好老師，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，不止步于現(xiàn)在，用批判反思代替墨守成規(guī)，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)能力，這對(duì)我們新晉的青年老師來講，更是要如此。

　　作為新教師，我們或許會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，但這對(duì)我們而言，即是壓力更是動(dòng)力。我們有信心，因?yàn)閄X中學(xué)有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣，希望前輩們?nèi)蘸罂梢远喽嘀更c(diǎn)。以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，帶給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們會(huì)不斷進(jìn)步，努力向你們看齊。同時(shí)也希望，我們的年輕，可以給教學(xué)工作帶來更多的活力。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名XX中學(xué)的新晉教師，

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的最新幼兒園新教師入職發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　最新幼兒園新教師入職發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常開心此次能夠作為新教師代表在這里發(fā)言，在這一個(gè)歡快的節(jié)日里，我們所有人都笑容滿面，容光煥發(fā)。雖然已經(jīng)秋天了，但是在每個(gè)人的身上，我依舊能夠看到春天的存在。不管是孩子們，還是各位老師，我相信在學(xué)習(xí)和教育的道路上，我們一直都走在春天，走在鮮花滿地的路上。在這里，祝每一位老師節(jié)日快樂，也祝每一位孩子在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績！

　　進(jìn)入幼兒園教學(xué)的我，就好像走進(jìn)了一個(gè)盛滿了希望的圣地。一直以來，我都希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠帶領(lǐng)著更多的孩子走向更好的遠(yuǎn)方，這是我的初心，也是支持我一直堅(jiān)持下去的一道力量。現(xiàn)在我正式走進(jìn)了自己的這個(gè)崗位，也有了自己的教學(xué)生活，我想，或許這就是我應(yīng)該感到自豪的地方。

　　我開始了自己的理想事業(yè)，也在這份事業(yè)上扎了根，立下了誓言。相信今后的道路，我可以更好的走下去，我或許可以帶著一份赤誠之心，打破時(shí)間，打破枷鎖，去創(chuàng)造一個(gè)屬于我的小天地，為更多的孩子建立起一個(gè)保護(hù)罩，讓他們更加快樂的、自由的學(xué)習(xí)下去，成長下去。

　　還記得第一天來到幼兒園的時(shí)候，園長就跟我說或許我應(yīng)該好好準(zhǔn)備一下了，因?yàn)檫@條教師的道路是很長遠(yuǎn)的，我必須要做好準(zhǔn)備，也要做好決心。那一刻看著園長堅(jiān)定的眼神，我突然就覺得自己被賦予了一道光榮，同時(shí)也背負(fù)上了一道責(zé)任。就這樣，我?guī)е�被肯定的自信和沖勁，走上了這份神圣的事業(yè)，開啟了我精彩的一生。

　　在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的新教師入職發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新教師入職發(fā)言稿 篇1

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家經(jīng)驗(yàn)交流。首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)職為教師，大家對(duì)以后的工作既期待、憧憬，有時(shí)也忐忑、茫然。都知道教師意味著責(zé)任，讓我們從開始就做到最好。

　　作為新入職教師，大家有熱情、有沖勁，急于把學(xué)生教好，但往往不能很好地把握教材，不知道該把知識(shí)拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽課，成了我們進(jìn)步的最好途徑。聽課也不簡單，我們要聽各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，聽教法的應(yīng)用，重難點(diǎn)的突破，看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況，最后還要總結(jié)出整體的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。當(dāng)然聽課不等于備課，聽課的內(nèi)容，我們可以借鑒，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后根據(jù)聽課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的教案。備課只是一方面，我們更應(yīng)該備學(xué)生。它們的知識(shí)水平、接受能力，它們的性格特點(diǎn)、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的，但一定是最吸引學(xué)生的，一旦激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，好成績不在話下。

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的新教師入職發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　新教師入職發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家上午好！

　　我叫朱潔蓉，今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

　　同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

　　回顧這近三個(gè)月來的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)！

　　從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。

　　作為“新人”，我們是蕭山教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問自己的內(nèi)心： 面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。

　　在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的新教師代表入職發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

新教師代表入職發(fā)言稿1

　　夏末，很美，風(fēng)景在天地間盡情揮灑，如畫家揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。

　　九月十五日，我來到了Xx中學(xué)。

　　那天下午，正好趕上課間，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過，奉上的是一個(gè)又一個(gè)深深的鞠躬問好，這一小小的行為感動(dòng)了我。從操場上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。

　　入職的第三天，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)樘鞖庠�因臨時(shí)取消了，清晨6點(diǎn)多鐘，涼風(fēng)細(xì)雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個(gè)孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長，這位知性美女，身著單層運(yùn)動(dòng)服，打著一把不完整的雨傘，在校門口迎來送往每一個(gè)JH的家長和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學(xué)生，一個(gè)挨一個(gè)的送去問候：

　　“孩子，有人來接你嗎？”

　　“孩子，太冷了吧！”

　　“孩子，你慢點(diǎn)。”

　　她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運(yùn)動(dòng)會(huì)的瞬間解散毫無混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運(yùn)動(dòng)衫被雨水打濕形成的點(diǎn)點(diǎn)斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。