學生應該進行寫數(shù)學日記的嘗試

時間：2021-07-01 19:30:30 日記我要投稿

學生應該進行寫數(shù)學日記的嘗試

　　教小學生寫日記，不是語文老師的專利作為數(shù)學老師也可以實施這一溝通學生的好方法。特別在新課標下，數(shù)學老師更應該發(fā)揮教學生寫數(shù)學日記的這一好方法的作用，使它成為數(shù)學老師聯(lián)系學生的橋梁，從而促使學生更好地學好數(shù)學。對此，筆者從小學二年級開始就對學生進行寫數(shù)學日記的嘗試。

學生應該進行寫數(shù)學日記的嘗試

　　一、指點內(nèi)容數(shù)

　　數(shù)學老師教學生寫數(shù)學日記到底寫什么﹖這是首先要解決的問題。作為數(shù)學老師可以指點學生寫以下內(nèi)容：

　　１、寫心得體會。學生在學數(shù)學、上數(shù)學課后或做數(shù)學作業(yè)時有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上。例如—位學生在日記中寫道：“今天在上數(shù)學課前，我預習了老師要上內(nèi)容，對不理解的地方做上了記號。上課時，我對不理解的地方特別注意，經(jīng)過老師和同學的講解，使我弄懂了那個難題。今天做作業(yè)時，就感到很容易。經(jīng)過老師的批閱，今天我所做的作業(yè)全對。這使我懂得課前預習的確很重要，真是磨刀不誤砍柴工。今后我要重視各科的課前預習，使自己學得輕松點。”

　　２、寫疑難問題。學生在學習數(shù)學、做數(shù)學題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。在上數(shù)學課時，對老師講解的例題，總是聽不明白，

　　疑惑不解、又不敢發(fā)問，也可以寫在日記中，請求老師課余給予個別輔導等等。有位學生在日記中寫著：“老師：今天不知為什么，您講的數(shù)學例題，我總是聽不進去，所以今天的數(shù)學作業(yè)有好幾題做不來。為了完成您布置的學習任務，我只好到同學那里抄了幾個答案。實在對不起。您如果有時間能不能再給我輔導一下。”

　　３、寫意見建議。學生對數(shù)學老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。有位學生就在日記中這樣寫到：“老師布置的作業(yè)實在太多了，既要做數(shù)學課本上的作業(yè)，又要做數(shù)學練習冊上的作業(yè)，壓得我簡直透不過氣來了。為了完成作業(yè)，我只好顧不上課余休息，埋頭猛做。這樣，做錯的題就比較多。為了學習質(zhì)量，老師是否適當布置作業(yè)，讓我們精益求精。如果可以的話，真是謝天謝地?”

　　４、寫創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學生在學數(shù)學、做數(shù)學作業(yè)時，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng)意等等，都可以寫在日記上。—位五年級的`學生在日記中寫道；“通過多年的摸索，我感覺到事先預習老師下節(jié)課要上的內(nèi)容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方還不懂，做上記號，待老師上課時提出討論，直至弄懂為止。這對學數(shù)學很有好處。希望老師課后少布置作業(yè)，寧愿讓我們有更多的時間預習下節(jié)課的內(nèi)容更好。”

　　總之，學生想對數(shù)學老師說什么話，就可以在數(shù)學日記上寫什么話。即我寫我心，我寫我口。

　　二、指導寫法

　　數(shù)學老師教學生寫數(shù)學日記時，除了指點所寫的內(nèi)容外還應指導必要的寫法。

　　１、有一寫一，實事求是。學生在學數(shù)學、上數(shù)學課、做數(shù)學作業(yè)時，有什么心得體會寫什么心得體會，有什么疑難問題就寫什么疑難問題，有什么意見建議就寫什么意見建議……。有一點就寫一點，有多少就寫多少，只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了，不要無病呻吟，亂寫一通。

　　２、不拘格式，如同聊天。學生在寫數(shù)學日記時，好象跟老師面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學有關的內(nèi)容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求，非常隨便。

　　３、三言兩語，不必羅嗦。學生在寫數(shù)學日記時，能用—句話寫清楚的就不要用兩句話，能用一段話寫清楚的就不要用兩段話，不必用華麗的詞句來修飾，不必羅嗦，別使老師看了不知所云。

　　４、有內(nèi)容就寫，不必天天寫。學生在學數(shù)學、上數(shù)學課、做數(shù)學作業(yè)時，有心得體會、疑難問題、意見建議……就寫，沒有就不寫，不強求一律，不統(tǒng)一上交。也就是說，今天有以上內(nèi)容，今天就寫，明天沒有以上內(nèi)容，明天就不寫，什么時候想寫，什么時候就寫。什么時候?qū)懞昧司徒唤o老師批閱。沒規(guī)定，沒壓力，非常自由。

　　總之，學生什么時候有話想跟數(shù)學老師說，就什么時候把它寫在日記上，寫好想交就交，不想交就不交。

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