科學(xué)優(yōu)秀日記

時(shí)間：2022-01-25 10:24:45 日記我要投稿

科學(xué)優(yōu)秀日記250字（精選16篇）

　　一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕：玫娜沼浂季邆湟恍┦裁刺攸c(diǎn)呢？下面是小編精心整理的科學(xué)優(yōu)秀日記250字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)優(yōu)秀日記250字（精選16篇）

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇1

　　小記者活動又開起了大門，今天開啟的是科學(xué)的大門，說到科學(xué)，科學(xué)里面當(dāng)然有天氣這一塊知識，今天，科學(xué)老師給我們講了三種自然災(zāi)害，分別是：洪水、干旱和寒潮。

　　洪水是大量雨水造成的，簡單的來說，就是積了大量的水，地面上的凈水蓋受不住，就發(fā)大水了，這就叫洪水。洪水來了，那要怎樣自救呢！我們可以到堅(jiān)固又高的房頂，也可以學(xué)會游泳，不管洪水有多深，你總有一點(diǎn)希望可以游到安全的地方。

　　35度以上并且沒有雨水為為干燥天氣，寒潮天氣是降溫一下子達(dá)到12—16攝氏度以上的稱為寒潮，這三種天氣災(zāi)害給我們的生活和生產(chǎn)都帶來了非常嚴(yán)重的影響。

　　很幸運(yùn)的是，在活動的最后，我們還參觀了學(xué)校的天氣站，里面有風(fēng)向儀，風(fēng)速儀，風(fēng)向際。

　　這次天氣課真有意思，希望下次還有機(jī)會參加這么有趣的活動！

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇2

　　星期五上午，我們?nèi)チ藢幉ǖ目茖W(xué)探索中心。天仿佛格外的藍(lán)，云仿佛格外的軟，我們懷著無比激動的心情，坐上了大巴車。

　　一下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座凹凸不平的房子，就像幾座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同學(xué)們都迫不及待想進(jìn)去呢！

　　等了好一會兒，門終于開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣，飛快地沖了進(jìn)去，四周全是搞不懂的科學(xué)儀器，看得我眼花繚亂。

　　最令我好奇的是臺風(fēng)體驗(yàn)館。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙灘邊已經(jīng)漲潮了，一陣臺風(fēng)吹來，就好像在給沙灘媽媽吹頭發(fā)，帶來一片涼爽。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友還跑到出風(fēng)口去接一陣陣迎面而來的臺風(fēng)。

　　短暫的兩個(gè)小時(shí)像滑滑梯一樣，過得飛過，很快到了集合的時(shí)間，大家依依不舍地離開了，可是我的心還停留在了寧波科學(xué)探索中心。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇3

　　上一周，我想吃可樂雞翅，媽媽就去菜市場買了可樂和雞翅。

　　回到家里，我看到媽媽買的可樂有點(diǎn)饞，就在邊上磨磨蹭蹭的，媽媽看見了，笑著說：“傻丫頭，想喝就打開來喝唄！那么多可樂，燒不完的。”

　　我聽了，連忙去擰可樂瓶蓋。可是，我使勁用手?jǐn)Q，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動。

　　媽媽說：“可能你的手太濕了，擦干手試試看。”于是，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。

　　媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開了。這是什么原因呢？

　　我去翻書，找呀找，終于找到答案了。原來，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開了。也就是說，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開，所以飲料瓶蓋上都會有條紋。

　　看來，身邊的科學(xué)還真不少呀！

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇4

　　今天中午在多媒體教室有一場精彩的魔術(shù)表演。魔術(shù)師專門到勁松小學(xué)來表演，我很感興趣。可惜因?yàn)槲覀儼嘣跒榱还?jié)進(jìn)行唱歌排練，所以我遲到了一會兒，好在趕上了最后一個(gè)。

　　只見魔術(shù)師伯伯在一個(gè)架子上放上了一頂空帽子，再蒙上一塊黑布，然后他拿起黑布，突然就從布里掉下來一個(gè)“雞蛋”乒乓球。原來空空如也的帽子和黑布在神奇的魔術(shù)師的“點(diǎn)化”下誕生了“奇跡”。

　　我們都瞪大了雙眼，感到很好奇和不可思議，于是魔術(shù)師伯伯開始揭開這“無中生有”的秘密。原來乒乓球通過一根很細(xì)很細(xì)的線連在黑布上，不仔細(xì)看根本看不出來。變魔術(shù)前展示黑布的時(shí)候，乒乓球藏在魔術(shù)師手里，但是魔術(shù)師手法很巧妙，讓大家看不見他手中原來已經(jīng)藏著秘密了。

　　魔術(shù)其實(shí)都是假的，但是每個(gè)魔術(shù)里面都蘊(yùn)藏著巨大的科學(xué)奧妙啊。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇5

　　魔術(shù)也講科學(xué)，讓我們來見識下吧！

　　我們勁松小學(xué)的小記者聚集在多媒體教室聽何老師講科學(xué)魔術(shù)。何老師變了許多的魔術(shù)，有來去無蹤影、聽話的雞蛋、剪不斷的繩子里面隱藏著好多科學(xué)知識呢。

　　我看得最仔細(xì)的就是升降由你定。何老師拿出一個(gè)裝滿了水的大瓶子，里面還有個(gè)棕色小瓶。他拿著大瓶子，說：“我要讓小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老師又風(fēng)趣地說：“你下來干嘛呀，快給我上去。”說完，小瓶聽話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！

　　何老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)的原理就是：壓力與浮力的關(guān)系。小瓶子內(nèi)只裝了三分之一的水，所以會浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那么壓力增大，留著空氣的'小瓶子浮力減小，就會慢慢往下沉。松開手，又會浮起來。

　　科學(xué)就在我們的生活之中，這些簡簡單單地小道具，做出這么有趣的小魔術(shù)，太神奇了。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇6

　　今天是星期三，按星座算，今日乃我幸運(yùn)日也。

　　通過一個(gè)月的交往，我了解到她和我一樣是學(xué)生。我高二，她比我小一年。既然如此，叫婉妹也是應(yīng)該的。想到這，我便上網(wǎng)查閱，發(fā)現(xiàn)又一封4月9日的新郵件，來自婉妹，主題竟是：想和你說話。我當(dāng)時(shí)真是莫名其妙，但打開郵件閱讀后，則又驚又喜。她寫道：“一個(gè)月了，我還是只聞其名不聞其聲，我想聽到你的聲音，本周六上網(wǎng)找我吧！我的網(wǎng)絡(luò)呼機(jī)是6101852，你一定要洗耳恭聽！機(jī)不可失，失不再來！”唉呀，大好機(jī)會，怎可失去！赴湯蹈火也必往！

　　看來，幸運(yùn)日真的給我?guī)砗眠\(yùn)了。今晚能睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢了，哈。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇7

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽說：“今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”，我說：“好的”。

　　媽媽首先給我拿了一杯熱水，媽媽說：“這不是給你喝的，而是做小實(shí)驗(yàn)的”。媽媽叫我拿練書法的鋼筆，然后旋開筆帽朝杯中滴了一滴黑墨水，就看見黑色的墨跡先在杯子上部的熱水中一絲絲、一縷縷的散開，就象煙霧一樣非常好看，然后再漸漸的朝杯底沉下去，從上到下慢慢地把水變黑了。媽媽告訴我說：“今天的小實(shí)驗(yàn)說明了，冷水在熱水中的運(yùn)動是從上到下，慢慢地散開的，熱水在冷水中是怎么運(yùn)動的，明天再做實(shí)驗(yàn)”。我非常期待。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇8

　　星期二的這節(jié)科學(xué)課，戚老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫誰先把冰化完。

　　首先，我們分成了四個(gè)組，老師把冰平均分成四塊。告訴我們比賽規(guī)則就是不能用手去摸冰，看哪一組先把冰全部融化完。

　　話音剛落，我們就像火箭一樣迅速圍成一個(gè)圈，圍得水泄不通。然后開始狂吹。時(shí)間過得很快，可我們的冰似乎一點(diǎn)也沒有感覺，我們非常著急。這時(shí)候，第一組的同學(xué)喊了一句：我們的冰融化了！我們聽到后更加著急了。這時(shí)，劉航岐大喊：人多力量大！我們深吸一口氣，深呼一口氣，慢慢地好不容易才把冰化完了。但是，為什么冰在剛開始融化這么慢呢？冰在熱的地方會融化，溫度越高融化越快，是因?yàn)閯傞_始不夠熱嗎？

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇9

　　今天我在做實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于水珠子的。

　　我準(zhǔn)備了一張紙巾、沒用的小布頭，還有一些卡紙和剪刀。先把卡紙前段拿著，用剪刀剪出細(xì)細(xì)的小紙條，然后把水龍水扭開到小水，之后把紙片香山壓3分鐘，水就變成了一串串珠子！我把紙巾包著水珠子，再用小布頭剪出一個(gè)小口子，讓它貼在紙巾邊上，水仿佛是從這漂亮的小布頭里變成來的水珠子，一串一串的，十分漂亮。做完之后，我觀察了一會兒，水珠子沒了，趕緊去再做。我一直做啊做，做都手都變成老太婆的樣子了，才停下來，手邊的皺皺的。

　　我多么希望水珠子能一直流著，流著，這樣水珠子就能快樂的進(jìn)下水道。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇10

　　今天，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)——自動旋轉(zhuǎn)的奧秘，材料有：空的牛奶紙盒、釘子、六十厘米長的繩子。

　　接著，我就開始試驗(yàn)了，我先用釘子在空牛奶盒上扎五個(gè)孔：一個(gè)孔在紙盒頂部的中間，另外四個(gè)孔在紙盒四個(gè)側(cè)面的左下角。再把一根六十厘米長的繩子系在頂部的孔上。然后，我把紙盒口對準(zhǔn)水龍頭開始灌水，可是水罐滿的時(shí)候紙盒沒有旋轉(zhuǎn)，我心里很傷心，后來媽媽說不要灰心，多做幾次就可以了，后來我又做了幾次，終于成功了。

　　我特別開心。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇11

　　這個(gè)周末，老師讓我們回家做幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是用兩塊小手帕互相重疊一小部分，然后再像折扇子那樣折起來，我也按照老師說得那樣攥在手中，讓爸爸和媽媽同時(shí)向兩邊拉，任憑怎么拉也拉不開，我感到非常的驚訝，也太神奇了。

　　第二個(gè)我做了一個(gè)裝滿水的杯子，在杯口上放上一張紙，然后再倒立過來，結(jié)果杯子里的水一滴也沒漏出來。接著又在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做了倒不滿的啤酒·百元大鈔有輕功，硬幣金雞獨(dú)立，水杯疊羅漢，盔甲水袋這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從中讓我感到了它們其中的奧妙。

　　今天真是我過的最有意義的一天了。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇12

　　今天，早上第四節(jié)課是科學(xué)課，老師帶著我們?nèi)W(xué)校教學(xué)樓第五層的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)。我在學(xué)校的第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就這樣開始了。

　　我們走進(jìn)教室，這里不僅僅是教學(xué)用具不同，連桌子都與眾不同。它們是用塑料做的。教室還放著燒杯、燒瓶、滴管等。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管，滴管里面裝有水，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”。我們按順序滴，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴，才把硬幣表面裝滿，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個(gè)小包包，老師說：“這就是水的張力現(xiàn)象”。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有做，因?yàn)橐呀?jīng)下課了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我獲得了非常多的知識。

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇13

　　今天，回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　先拿了一個(gè)可樂瓶，再拿來一個(gè)小紙團(tuán)，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開始做實(shí)驗(yàn)吧！

　　先把可樂瓶平放在桌面上，再把小紙團(tuán)放倒可樂瓶的瓶口里面，然后對著瓶口使勁一吹，咦？奇怪，紙團(tuán)怎么飛出來了？

　　通過查資料，我終于明白了是怎么回事了：“通過吹氣，”瓶中的氣壓增高，同時(shí)瓶口的氣壓降低，在氣壓取得平衡的同時(shí)，小紙團(tuán)就像是一個(gè)小皮球一下子就蹦了出來。

　　通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，那就是科學(xué)無處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的話，那么，咱么一起分享吧！

　　科學(xué)優(yōu)秀日記篇14

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)非常好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我讓媽媽看我的《科學(xué)樂園》，媽媽看見了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就說：“我們做做吧。”我說：“好。”媽媽又說：“先找個(gè)瓶子。”然后我就和媽媽找瓶子，不一會兒，媽媽找到了一個(gè)礦泉水的瓶子。

　　我們開始做了，實(shí)驗(yàn)是這樣的。首先把一個(gè)桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的水漏出來，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會發(fā)生什么樣結(jié)果？有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會流出來……我猜水會流出一半，媽媽猜水不會流出來，最后我們實(shí)驗(yàn)了，媽媽猜對了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣、又好玩！