【精品】實習(xí)求職信3篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的工作機會，新的挑戰(zhàn)，求職信也應(yīng)跟上時間的腳步了哦。一定要好好重視求職信喔！下面是小編收集整理的實習(xí)求職信3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習(xí)求職信 篇1

　　尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好，首先，感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，給我一個毛遂自薦的機會，為一名滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)�來希望�?/p>

　　我叫***，是柳州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格活潑開朗，待人真誠熱情，平常與同學(xué)朋友們友好相處，在日常生活中我為人處事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　作為一名藥學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，在兩年的在校學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析化學(xué)、有機化學(xué)、無機化學(xué)等專業(yè)課程，并通過一年的實習(xí)工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，在學(xué)校期間，我始終積極向上，奮發(fā)進取，在各方面都有所進步提高，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　雖然我是一名剛剛步入社會的青年，社會閱歷。工作經(jīng)驗缺乏。但是經(jīng)過寒暑假的社會實踐。及頂崗實習(xí)一年的我。深切體會到工作所需工作的責(zé)任心。細(xì)心。希望領(lǐng)導(dǎo)能為我這個滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門

　　熱切的期待您的回看，希望您能給我一次為貴單位效力的機會，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您事業(yè)百尺桿頭更進一步。

　　此致

　　敬禮!

　　求職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

實習(xí)求職信 篇2

　　心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實習(xí)的機會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過硬的.專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應(yīng)海外實習(xí)的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動。

　　十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計算機應(yīng)用等方面的專業(yè)知識的同時，還讓我在遇到問題和困難時能夠習(xí)慣性的問自己：這個問題或困難為什么會出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書和學(xué)習(xí)我個人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí)，會計最終是結(jié)算的方法，程序設(shè)計最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對于學(xué)習(xí)人力資源的我，非常重視理論同實際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗同現(xiàn)實生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。

　　十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場所，初中、高中、大學(xué)均擔(dān)任過班長，深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過當(dāng)班長的鍛煉，讓我認(rèn)識到每個人都有自己的思想，我要容許他人的見解并虛心向人學(xué)習(xí)，不斷充實、提高、超越自己；通過當(dāng)班長的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習(xí)慣；通過當(dāng)班長的鍛煉，讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考，并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習(xí)慣。

實習(xí)求職信 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。

　　心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次實習(xí)的機會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應(yīng)實習(xí)的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動。

　　十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了工程經(jīng)濟、成本管理及計算機應(yīng)用等方面的專業(yè)知識的同時，還讓我在遇到問題和困難時能夠習(xí)慣性的問自己：這個問題或困難為什么會出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書和學(xué)習(xí)我個人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí)，程序設(shè)計最終是編程的方法，工程管理最終是如何決策、協(xié)調(diào)、計劃、控制的方法，等等。因此對于學(xué)習(xí)工程管理的我，非常重視理論同實際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗同現(xiàn)實生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。

　　十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場所，初中、高中均擔(dān)任過班長，大學(xué)里現(xiàn)擔(dān)任班級資助委員，深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過當(dāng)資助委員的鍛煉，讓我認(rèn)識到每項資助工作都代表一份責(zé)任，我要充分了解他人的生活及家庭情況并為困難的同學(xué)

　　提供幫助；通過當(dāng)資委的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習(xí)慣；通過當(dāng)資委的鍛煉，讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考，并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習(xí)慣。

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