培訓計劃

時間：2023-05-29 15:41:19 培訓計劃我要投稿

【精品】培訓計劃范文匯編八篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】培訓計劃范文匯編八篇

培訓計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校教育教學工作要點為依據(jù),結(jié)合我校實際,以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建設(shè)為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走教研訓一體化道路，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、師德方面

　　加強師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

　　2、業(yè)務(wù)培訓

　　總體培訓目標：

　　通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務(wù)功底，達到新教師要過關(guān)、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng) 的要求。

　　具體培訓目標：

　　（1）通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

　　（2）通過培訓，了解基礎(chǔ)教育改革與學科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。

　　（3）通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

　　（4）通過培訓，使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　（5）通過培訓，提升在職教師的學歷層次。

　　（6）通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，通過開展教研協(xié)作區(qū)研究活動，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。

　　重點培訓目標：

　　（1）注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。

　　（2）注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。

　　（3）注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、師德培訓

　　（一）創(chuàng)新學習形式。要不斷完善師德師能學習四一六有制度。

　　四一即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇。

　　六有即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取個人自學與集中學習相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導與集體討論相結(jié)合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　（二）加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實集體解讀，輔導重點難點；個人自學，規(guī)范學習筆記；討論交流，舉辦論壇演講三個環(huán)節(jié)，要將師德師風教育與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。

　　2、業(yè)務(wù)培訓

　　第一，加強教育理論學習。

　　加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。學習研討優(yōu)秀課例。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。

　　第二，實施強師戰(zhàn)略。

　　以教研培訓一體化為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。

　　（1）提高教學行為六種能力。

　　一是提高教學設(shè)計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；六是提高教學質(zhì)量的監(jiān)控能力。

　　（2）注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學中進行研究實驗的.力度。二是雙新工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀；加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。第三、錘煉師功。

　　（1）教師基本功培訓

　　培訓內(nèi)容包括：

　　一般教學基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業(yè)設(shè)計、考核、批改作業(yè)等；

　　學科教學基本功，如掌握學科知識結(jié)構(gòu)與特點，探索在學科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應(yīng)的教學風格與個性，讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣；

　　專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應(yīng)在教育學、心理學知識基礎(chǔ)上，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。

　　（2）自我反思能力培訓

　　教師在先進的教育理論指導下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為。

　　四、本學期培訓專題

　　1、提高教師利用多媒體手段教學的能力；

　　2、提高教師課堂教學水平，打造有效課堂；

　　3、提高教師能力，能從教育理論高度反思教學行為。

　　五、培訓形式

　　根據(jù)我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組三維培訓模式，落實校本培訓計劃；分散自學落實教師個人自培計劃。

培訓計劃篇2

　　為豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化學校教育教學的整體改革，促進學生的全面發(fā)展；擴展學生的知識面，進一步加強特色教育，提高學生的綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了生動有趣的第二課堂，今年又重新年組建了軍樂隊。學生通過參加軍樂隊的活動能了解西洋樂器的特點、音色和它在特定場合起到的特殊作用，并在相互協(xié)調(diào)、密切配合的合奏訓練中，不斷增強學生的集體主義觀念，養(yǎng)成良好的道德情操。

　　一、學情分析

　　由于學校近幾年教師的'短缺，音樂教師被抽調(diào)補充主科教學。音樂課幾近停課，軍樂隊更是斷層。今年音樂教師的回位，使得音樂課基本開起來，組建軍樂隊成為現(xiàn)實。考慮三年級學生年齡小，吹奏樂器氣息不夠用，而六年級學生剛培訓好，又要升初中了。我們計劃大鼓用五年級男生，小鼓三四年級女生，小號用四年級男生。由于學生音樂素質(zhì)相對前些年較差，這次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小號20人。由于學生人員多，學生的安全問題要高度重視。學生要按時學習，家長按時接孩子，自己走的同學安全問題自負。（和家長簽定一個責任協(xié)議）

　　二、培訓內(nèi)容：

　　1、基礎(chǔ)樂理/鼓譜

　　（1）音的高低、長短

　　（2）節(jié)奏、節(jié)拍

　　（3）鼓譜（6節(jié)）

　　2、演奏技巧輔導（小號）

　　（1）呼吸及發(fā)音練習

　　（2）號旋律

　　（3）演奏技巧及難點的輔導

　　三、活動時間：

　　利用每天下午第四節(jié)活動課進行培訓。

　　四、活動地點

　　鼓隊在一（5）班，小號隊在一（6）班。經(jīng)過一兩周的室內(nèi)培訓學習，然后在室外訓練。西樓樓前或者操場。

　　五、準備

　　1、報名，選拔隊員進行造冊登記；

　　2、建立軍樂隊成員考勤表。

　　3、作好學生培訓記錄。

　　六、具體工作措施

　　1、上好軍樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點、發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、在完成教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生對軍樂的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

　　3、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的音樂。

　　4、對小組的課程內(nèi)容作出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)識譜能力為主要內(nèi)容，不準讓學生放任自由。

　　5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉學生的表演能力。

培訓計劃篇3

　　一、指導思想：

　　打造活力課堂，呈現(xiàn)學校特色，樹立生命理念的教育教學觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、通過校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學習的機制，提高教師教育教學活動的實效性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2、提高教學能力，促進理論學習和實踐研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍，能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的.可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

　　3、提高教學質(zhì)量，教學科研與教育教學現(xiàn)狀相結(jié)合。以《走進生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學實際情況，實踐課題理念，使課堂教學充滿活力，獲得高效。

　　4、提升師德修養(yǎng)，加強職業(yè)道德建設(shè)。加強班主任培訓，使班主任工作成為學校教育工作的中樞。

　　5、規(guī)范培訓，完善考核。

　　三、培訓內(nèi)容：

　　1、理論學習。

　　2、教師的專業(yè)性研討。

　　3、生命課堂講座、研討。

　　4、生命課堂研討課。

　　5、課堂教學多媒體的運用。

　　6、集體備課

　　7、班主任工作研討及培訓。

　　四、培訓形式：

　　1、自學——反思

　　自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高。摘記——課堂教學的論述；周記——課堂教學反思。

　　2、實踐與交流形式

　　（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

　　（2）開展上課題研究的研討課活動，提高教師課堂教學及教科研能力，不斷提高課堂教學的效果。

　　（3）開展教師專業(yè)性大討論，認識教師的社會角色生命。

　　（4）開展教科研沙龍活動。交流學習、研究心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

　　3、專家引領(lǐng)

　　學校將聘請有關(guān)專家來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。

　　五、主要措施：

　　提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。

　　2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

　　3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。

　　4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

　　六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單

　　組長：張熙友

　　副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康

　　組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春

　　承擔的主要任務(wù)：

　　1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

　　2、負責校本培訓方案的實施和考核工作。

　　3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案（計劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核）等。

　　七、時間安排：

　　九月：

　　1、制定學校校本培訓計劃。

　　2、完善各課題組科研培訓工作計劃。

　　3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃（學期）。

　　4、建立教師培訓檔案。

　　5、教研組制定集體備課計劃。

　　十月：

　　1、檢查教師學習筆記。

　　2、教師的專業(yè)性研討。

　　3、師德演講，班主任培訓。

　　十一月：

　　1、教科研沙龍——教師的專業(yè)性（角色生命）。

　　2、課題研究講座。

　　3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

　　十二月

　　1、利用多媒體走進生命課堂大研討。

　　2、課題研討課（見安排表）

　　一月

　　1、檢查總結(jié)學習筆記。

　　2、集體備課檢查、總結(jié)、考核。

　　3、校本培訓總結(jié)、考核。

培訓計劃篇4

　　為認真完成市教育系統(tǒng)第二期青年后備干部培訓班的學習任務(wù)，本著珍惜學習機會、端正學習態(tài)度、嚴守學習紀律的原則，為了更好的做好自己的`本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。結(jié)合實際情況，特制定如下個人學習計劃：

　　一、珍惜學習機會。

　　參加這次培訓班，是一次充實自己，提高自己的良好機遇。我一定珍惜這次難得的機會，端正學習態(tài)度，把思想統(tǒng)一到搞好學習上來。努力學習和掌握新思想、新知識、新經(jīng)驗，做到學有所獲、學有所用，使自己的理論素養(yǎng)、知識水平、工作能力都有新的提高。

　　二、預(yù)期學習目標

　　通過兩年的系統(tǒng)學習，使自己初步具備規(guī)范管理學校的意識和能力，樹立新課程的教學觀、學生觀及學校管理觀，不斷增強改革創(chuàng)新意識，初步具備領(lǐng)導課程教學的能力。重視自身發(fā)展，提高規(guī)劃學校發(fā)展及自身職業(yè)生涯的能力和水平。

　　三、學習計劃

　　（一）集中學習學校發(fā)展規(guī)劃、促進教師成長。并在20xx年9月-10月閱讀《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校的6個原則》

　　（二）20xx年11月—12月參加“教育部-中國移動中小學校長培訓項目”遠程學習。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》

　　（三）20xx年4月—5月到影子基地學習并在20xx年5月-7月閱讀：《樂在民主育人中》

　　（四）20xx年9月—11月閱讀《教育的核心是培養(yǎng)健康格》

　　（五）20xx年1-7月閱讀《第五項修煉》彼得.圣吉著上海三聯(lián)書店

　　在此期間，做好每次讀書筆記，并寫好讀書及學習心得。

　　四．學習內(nèi)容

　　按照市教育局的統(tǒng)一安排，除自主學習五本教材外、我還打算學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、幼兒園各項制度、各種教育刊物等。

　　五、學習效果

　　1、保質(zhì)保量完成上級布置的學習作業(yè)并及時上交；

　　2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得，一個年度一個個人學習計劃，一個年度結(jié)合本崗位工作寫一篇總結(jié)。

培訓計劃篇5

　　一、客房部工作目的：

　　1、滿足住店客人的需求;

　　2、保證總臺的售房

　　3、方便工作調(diào)高效率;

　　4、有利于客房設(shè)施的維護和保養(yǎng)。

　　二、客房清掃的順序：

　　1、請即打掃房。客人口頭上要求打掃的房間，應(yīng)優(yōu)先安排清潔整理，滿足客人的要求。

　　2、總臺或經(jīng)理指示打掃的'房間。

　　3、vip房間。客房服務(wù)員培訓資料4、退客房。

　　5、普通住客房。(應(yīng)按客戶要求，客戶不要求不能隨便進去打掃)

　　6、空房。(定期為二到三天整理一次)

　　7、長住房應(yīng)與客人協(xié)調(diào)，定時打掃。

　　三、客房清掃的基本方法：

　　客房清潔應(yīng)按從上到下、從里到外、環(huán)形清理、干濕分開(先臥室后衛(wèi)生間)、注意墻角及桌面及排放消費品的位置及電腦后面。

　　1、準備工作

　　1)清潔用具的準備：

　　應(yīng)備有：清潔籃、洗刷用具(面盆刷、馬桶刷、牙刷、百潔布、板刷)、橡膠手套、清潔劑、消毒藥、抹布等。

　　抹布的使用要求：

　　紅色(1干1濕)—房間抹塵

　　橙黃色(1干1濕)—衛(wèi)生間浴盆

　　淡黃色(1干1濕)—衛(wèi)生間面盆

　　藍色(1干1濕)—馬桶

　　綠色(1干1濕)—衛(wèi)生間地面

　　白色擦杯布—杯具專用

　　客房臥室清理的十字訣

　　開：開門、開窗簾、開玻璃窗。

　　清：清理煙灰缸、垃圾桶(包括地面的大垃圾)

　　撤：撤出用過的茶具、玻璃杯、臟布草、臟布件及客人用過的餐具也一并撤出。

　　做：做床(更換床上用品)

　　擦：擦家具設(shè)備及用品，從上到下，從里到外環(huán)形擦拭。

　　查：查看家具用品有無塤壞，配備物品有無短缺，是否有客人遺留物品。邊擦邊檢

　　查。(注：對客人的遺留物品進行登記，下次客人到來時要記得返還)

　　添：添加房間客用品、宣傳用品及經(jīng)過洗滌的茶水具。(此項工作后進行衛(wèi)生間的清理)

　　吸：地毯吸塵由里向外，

　　同時對清理完畢的衛(wèi)生間進行吸塵。

　　關(guān)(觀)：觀察房間清潔整理的整體效果;關(guān)燈、關(guān)門。

　　登：在服務(wù)員工作日報表上做好登記。

　　衛(wèi)生間清掃的十字訣

　　開：開燈、開換氣扇。

　　沖：放沖水馬桶，滴入潔廁劑。

　　收：收走客人用過的毛巾、洗刷用品，以及垃圾。

　　洗：清潔浴缸、墻面、面盆和馬桶。

　　擦：擦干凈衛(wèi)生間各部位進行消毒。

　　消：對衛(wèi)生間各部位進行消毒。

　　添：添補衛(wèi)生間的棉織品和消耗用品。

　　刷：刷洗衛(wèi)生間的地面。

　　吸：用吸塵器對地面吸塵。

　　關(guān)(觀)：觀察和檢查衛(wèi)生間工作無誤后即關(guān)燈并把門虛掩。將待修項目記下來上報。

培訓計劃篇6

　　為使新來院實習的護生更好地適應(yīng)臨床工作，護理部在護生臨床實習前進行為期一周的崗前培訓，旨在培養(yǎng)護生的職業(yè)安全防范意識和職業(yè)認同感，提高護生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避免醫(yī)療護理差錯，確保實習計劃高質(zhì)順利完成。培訓計劃如下：

　　一、培訓內(nèi)容

　　1、首先進行實習動員，引導實習護士熱愛護理專業(yè)，培養(yǎng)護理專業(yè)所需的.態(tài)度、價值觀、道德觀。

　　2、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境、醫(yī)院組織體系、護理隊伍概況等。

　　3、解讀實習生的管理規(guī)定。

　　4、學習相關(guān)護理制度《查對制度》、《交接班制度》、《分級護理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。

　　5、學習醫(yī)院感染基本知識。包括病區(qū)消毒管理、手衛(wèi)生規(guī)范、職業(yè)暴露的防護等。

　　6、進行護士的禮儀規(guī)范、護患溝通技巧培訓。

　　7、進行醫(yī)療安全培訓、學習常見護理問題的處理、常用藥品使用注意事項等。

　　8、進行基礎(chǔ)護理操作示范，強調(diào)操作中的重點環(huán)節(jié)及注意事項。

　　二、考核

　　培訓結(jié)束后進行考核，以了解護生對培訓內(nèi)容的掌握情況，合格者入科實習，不合格者繼續(xù)培訓至考核合格為止。

培訓計劃篇7

　　一、指導思想

　　以新課程改革理論為先導，以學校教育教學工作實際為依據(jù)，把學校當作教師成長的搖籃，把課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1．干部隊伍。領(lǐng)導班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實干，在全校師生員工中有較高的威信。

　　2．教師隊伍。我校的教師隊伍，是一支相對年輕、充滿活力的隊伍。現(xiàn)有教職工44名，其中專任教師37名。專任教師本科學歷達標率90%.

　　三、培訓對象

　　培訓對象是指學校的所有教師。根據(jù)我校教師的特點，將教師分為五部分：

　　（1）班主任教師。

　　（2）教育教學能力相對較弱的教師。

　　（3）新調(diào)入學校的教師。

　　（4）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

　　（5）區(qū)級骨干教師。

　　四、培訓原則

　　1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學習必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到培訓教育教學化，培訓教研

　　科研化；堅持理論學習與建立學習型組織相結(jié)合，真正把教育理論學習落到實處。

　　2、堅持針對性、實效性原則。學習教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學習，使教師真正轉(zhuǎn)變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

　　3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實際上就是要將教師從制度和權(quán)力的桎梏中解放出來，讓教師的個性得到充分張揚，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長，才能真正達到校本培訓演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓變?yōu)榻處熤鲃訉W習、敢于創(chuàng)新的自覺行為。

　　五、目標與內(nèi)容

　　（一）目標

　　教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好，師德水平高；具有扎實的'教育教學基本功，掌握先進的教育理念，能創(chuàng)新教育教學方法。

　　1、新上崗的教師，以樹立正確的職業(yè)信念，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育

　　政策法規(guī)，熟悉教材教法、掌握基本教育教學技能、盡快適應(yīng)教育教學為目標。

　　2、教育教學能力相對較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進教學技能和教學方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標；

　　3、新調(diào)入學校的教師，以熟悉了解學校、盡快融入教學體系和教師群體為目標；

　　4、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟岳^承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學風格和特長，由"經(jīng)驗-技術(shù)型"向"實踐-反思型"轉(zhuǎn)變。

　　5、省、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長為市骨干教師或?qū)W科帶頭人，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學科專家型"的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕恕?/p>

　　（二）內(nèi)容

　　1．學習先進教育理念

　　認識是行動的先導，我們本著“觀念先行、行動跟進”的要求，以積極主動的態(tài)度學習新理念、新思想。基于我們多年對教育的認識理解，我們確立了“讓每個學生擁有主動發(fā)展的品質(zhì)，為每個學生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”的辦學理念，并把實踐這一辦學理念申報為科研課題加以研究。在教育教學活動中，緊緊把握住“促進學生發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發(fā)展上。為此，每一個教師都要深刻領(lǐng)會這一辦學理念的科學特質(zhì)，積極實踐這一教學理念。學校要求每一位教師認真學習教育理論著作。積極撰寫學習心得和反思小結(jié)，努力提高自己的理論素養(yǎng)，特別是通過學習，樹立科學的教師觀、學生觀和學習觀。

　　2．開展課題研究

　　課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實踐的土壤上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學研究，必須將校本教研、課改實驗、素質(zhì)教育與課題研究融為一體，提高實效性，使校本教研有效促進學校教學改革的發(fā)展。我校開展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導師制”等課題，

　　3.課堂教學有效性研究

　　在實行新課程的教學過程中，我校教師由于受到觀念、施教水平以及學生基礎(chǔ)等因素的影響，教學過程中出現(xiàn)了“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象，用舊方法教新教材，課堂教學不能促進學生進行有效的學習，促進學生全面發(fā)展的三維目標得不到

　　落實，學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)等問題。教師和學生普遍感到不適應(yīng)，教師教得累，學生學得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學的研究。為此必須做好兩個方面的工作：一是抓好公開課教學，每學期舉辦優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽決賽，加強集體備課，積極開展集體聽課評課活動，努力提高自身素質(zhì)，促使教師之間的互研互學，強化教研教改意識，進而爭取在教學領(lǐng)域中呈現(xiàn)生動活潑的大好局面。二是大力進行教學策略和教學方法的研究，特別是學生的學法和良好行為習慣的研究。

　　4.抓好集體研討備課

　　集體備課是交流教學內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學校的有關(guān)規(guī)定，各個組除了參與市里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動。在集體備課中進行專業(yè)學習。或就某一個專題，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進行交流討論，有記錄，有主持，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。

　　5.教師培訓具體內(nèi)容

　　(1)師德師風培訓。培訓內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容。

　　(2)教育理論培訓。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景目標、課程結(jié)構(gòu)、教學策略、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等，目的在于更新教師觀念，吃透課改精神。

　　(3)課程標準培訓。重點學習所教學科課程的目標內(nèi)容、評價要求、教學方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓，開學初利用4天時間組織全體教師培訓學習教育法規(guī)、教學策略、班主任藝術(shù)、新教材學習體會等。

　　(4)教材培訓，目的是提高教師駕取教材的實際能力。

　　(5)科學素養(yǎng)的培訓。學習教育科研的基本方法，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)教師的科研能力。

　　(6)教學基本功培訓。內(nèi)容包括備課上課、說課、批改、輔導評價、普通話比賽、粉筆字比賽等。

　　(7)信息技術(shù)培訓。重點包括兩方面內(nèi)容。一是信息技術(shù)的使用。二是信息

　　技術(shù)與學科整合相關(guān)知識，目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學技術(shù)服務(wù)教學能力。

　　（8）新教師拜師結(jié)對。每學年組織新上崗教師和老教師學習拜師拜師結(jié)對，學習老教師的、備、教、改、輔、批等技能。

　　六、措施

　　制定制度和獎勵政策，采用學歷進修、專題學習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓，努力構(gòu)建學習型校園。

　　（1）提高對教師培訓的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展和學校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓工作。

　　（2）加強教師培訓的組織領(lǐng)導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)記錄，認真落實培訓方案。

　　（3）走出去，請進來。與外界建立廣泛聯(lián)系，交流教改觀念→互聽教改課并進行研討→教改展示課。

　　（4）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔學校子課題負責人之任，設(shè)計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。

　　（5）教師培訓與課題研究相結(jié)合。確定學校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線教師依據(jù)任教學科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

　　（6）師徒結(jié)對。秋季學期拜師結(jié)對，春季學期青年教師獻上一節(jié)匯報課。

　　（7）推動"五個一"活動。即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每學期上交一篇教學心得；每天寫教學隨筆；每學期開放一節(jié)教改課。

　　（8）充分利用教師例會時間組織教師培訓、研討。

　　（9）為每位教師建立繼續(xù)教育檔案，及時收集相關(guān)資料和成果。

　　七、組織管理

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　具體負責：xxx

　　學校教師培訓方案

培訓計劃篇8

　　搞好業(yè)務(wù)員培訓，必須制訂培訓計劃。銷售經(jīng)理在組織制訂培訓計劃時，要確定培訓內(nèi)容、培訓方式及培訓的時間安排等問題。

　　（一）培訓的內(nèi)容。

　　一個企業(yè)業(yè)務(wù)員的培訓計劃內(nèi)容，常因工作的需要及業(yè)務(wù)員已具備的才能而異，一般包括以下內(nèi)容：

　　1.企業(yè)一般情況介紹（包括：企業(yè)的經(jīng)營歷史、重要性、地位、營銷策略、企業(yè)文化等）。

　　2.銷售產(chǎn)品的有關(guān)知識（包括：產(chǎn)品的用途、結(jié)構(gòu)、品質(zhì)、工藝、包裝、價格、維護及修理辦法等）。

　　3.有關(guān)產(chǎn)品銷售的基礎(chǔ)知識。

　　4.有關(guān)銷售的技巧性知識。

　　5.有關(guān)銷售市場的知識。

　　6.有關(guān)行政工作的知識。

　　7.有關(guān)顧客類型的知識。

　　（二）培訓的方式。

　　銷售經(jīng)理要根據(jù)本企業(yè)的實際情況確定業(yè)務(wù)員培訓的具體方式。常用的培訓方法主要有以下幾種：

　　1.在職培訓：在職培訓要求業(yè)務(wù)員一邊工作，一邊接受培訓。這種方法既不影響工作，又提高了業(yè)務(wù)員的素質(zhì)，增強了他們的業(yè)務(wù)能力，是一種最常用的方法。

　　2.個別會議：由接受培訓的業(yè)務(wù)員個別參加討論的會議。

　　3.小組會議：由若干接受培訓的業(yè)務(wù)員成立小組參加討論的會議。

　　4.個別函授：企業(yè)培訓部門根據(jù)具體情況，分別函授各個業(yè)務(wù)員。

　　5.銷售會議：有意識地讓業(yè)務(wù)員經(jīng)常參加企業(yè)內(nèi)部召開的銷售會議，以達到培訓的目的。

　　6.設(shè)班培訓：企業(yè)定期開設(shè)培訓班，系統(tǒng)地對業(yè)務(wù)員進行培訓。

　　7.通訊培訓：利用通訊器材對業(yè)務(wù)員進行培訓。

　　（三）確定培訓的時間。

　　銷售經(jīng)理在確定培訓實踐時，既要保證培訓的效果，又不能過分地影響企業(yè)的.正常業(yè)務(wù)。根據(jù)業(yè)務(wù)員所處的不同職業(yè)階段，培訓時間可劃分為：

　　1.新雇業(yè)務(wù)員的培訓，通常需要1－2周的時間。

　　2.老業(yè)務(wù)員的培訓，即經(jīng)常培訓，有以下幾種情況：（1）每天半小時的培訓。（2）每星期2小時的培訓。（3）每兩年1周至1個月的在職培訓。（4）每5年1個月的集中培訓。

　　3.進修培訓。要根據(jù)企業(yè)的具體情況來確定時間的長短、每次受訓的人數(shù)。

　　銷售經(jīng)理在確定業(yè)務(wù)員的培訓時間時，還要考慮到對培訓時間有影響作用的因素。常見的影響業(yè)務(wù)員培訓時間長短的因素有：

　　1.產(chǎn)品因素。如果產(chǎn)品的工藝水平越高，技術(shù)要求越復(fù)雜，對業(yè)務(wù)員的培訓時間也應(yīng)越長。

　　2.市場因素。市場上競爭對手越多，競爭越激烈，培訓時間就應(yīng)越長。

　　3.業(yè)務(wù)員的素質(zhì)因素。如果業(yè)務(wù)員具有較全面的知識，有較高的悟性，培訓時間相對來說就可以短一些。相反，如果業(yè)務(wù)員素質(zhì)平庸，花費的培訓時間就應(yīng)該長一些。

　　4.銷售技巧因素。如果銷售的商品是奢侈品，可選擇的余地較大，要求銷售員有高深的銷售技巧，那么培訓的時間就應(yīng)該長一些。

　　5.培訓方法因素。單純的講授，可能會花費較多的時間，相反，如果視聽結(jié)合，培訓時間可縮短一半。

　　（四）確定培訓人員。

　　銷售經(jīng)理在制訂培訓計劃時，也要確定培訓人員。培訓人員包括組織工作人員和講授人員。

　　組織工作人員的工作包括：培訓前的準備、培訓中的服務(wù)、培訓后的善后工作。

　　講授人員既可以是企業(yè)內(nèi)部的高級銷售管理人員、富有經(jīng)驗的人員，也可以外聘常有專長的專家、教授。

　　（五）確定受訓人員。

　　對銷售經(jīng)理來說，下屬所有業(yè)務(wù)員應(yīng)該參加培訓，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是，在確定受訓人員時，應(yīng)注意以下幾點：

　　1.受訓人對銷售工作有濃厚的興趣，并且有能力完成銷售任務(wù)。

　　2.受訓人具有強烈的求知欲，即個人希望通過專業(yè)培訓獲得所需的知識與技能。

　　3.受訓人應(yīng)有學以致用的精神。

　　（六）確定實施的程序。

　　培訓的實施應(yīng)循序漸進，使新知識與受訓人已知部分相結(jié)合，不宜重復(fù)或脫節(jié)，影響受訓人的興趣或引起知識的混淆。一般實施的程序如下：

　　1.最初培訓。

　　企業(yè)新雇員培訓，可使受培訓人員獲得銷售工作所需的基本知識與銷售技巧。

　　2.督導培訓。

　　當企業(yè)成長或產(chǎn)品線變更后，業(yè)務(wù)員的知識必須進行更新；當業(yè)務(wù)員由一個地區(qū)調(diào)到另一個地區(qū)，也應(yīng)該了解市場的情況；當產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，業(yè)務(wù)員也應(yīng)進行督導培訓。

　　3.復(fù)習培訓。

　　當顧客投訴增加或業(yè)務(wù)員的銷售業(yè)績連續(xù)下滑時，銷售經(jīng)理就應(yīng)該舉辦這種培訓，使業(yè)務(wù)員有復(fù)習銷售技巧或討論的機會。引導業(yè)務(wù)員適應(yīng)市場環(huán)境的變化，在其發(fā)生嚴重問題時，及時矯正任何不希望出現(xiàn)的行為。

【培訓計劃】相關(guān)文章：

員工培訓計劃全體員工培訓計劃11-03

培訓的計劃12-23

培訓計劃11-14

酒店培訓計劃07-26

校本培訓計劃04-24

員工培訓計劃04-24