財務培訓方案

時間：2025-02-27 09:38:06 培訓方案我要投稿

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（精品）財務培訓方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的財務培訓方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精品）財務培訓方案

財務培訓方案1

　　隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，居民財富、企業(yè)財富呈幾何級迅猛增加。企業(yè)、個人為實現(xiàn)自己的財務理想與各類金融中介機構的各種投、融資活動結合起來已成燎原之勢，使得公司理財同以往任何時代相比，成為各類投資大眾的客觀需要。面對金融理財行業(yè)對理財專業(yè)知識和理財人才的需求，國內(nèi)各大高校相互效仿，競開理財專業(yè)或與此相關的理財學課程。但是事實上，因為各個學校在教育教學計劃的制訂、師資隊伍建設、課程內(nèi)容及載體、教學條件、學生和課程管理等方面不具備相應的條件，公司理財課程的開設大多名不副實。

　　一、目前我國公司理財課程存在的問題

　　（一）人才培養(yǎng)理念存在著偏差

　　1、專業(yè)設置比較模糊。縱觀我國地方高校的公司理財專業(yè)設置，大多是在原有的會計學、財務管理學、金融學、投資學等專業(yè)基礎上發(fā)展而來的，許多高校只是在原有的專業(yè)課程當中嵌入幾門與金融、會計、財務管理有關的課程就算已經(jīng)有了公司理財專業(yè)，模糊其實質(zhì)內(nèi)涵，造成人才培養(yǎng)的趨同。導致公司理財專業(yè)的人才培養(yǎng)受到會計學專業(yè)基礎的影響，弱化其專業(yè)地位。

　　2、人才培養(yǎng)目標定位不準確。目前我國地方性高校人才培養(yǎng)計劃的一大通病是人才培養(yǎng)目的“高大上”，課程設置“高大上”，很少考慮高校人才供給和社會需求的現(xiàn)實情況。從學校供給方面看，許多學校為了吸引學生報考本校，在人才培養(yǎng)目標中突出該專業(yè)的科研地位而根本不考慮該專業(yè)的師資狀況、教學設備、實習基地。從學生供給方面看，隨著高校擴招，一個不容回避的事實是學生質(zhì)量的普遍下降。整個社會對該專業(yè)的需求是面向基層金融機構、各類投資公司等一線客戶服務崗位，熟悉各崗位業(yè)務的基本操作流程，熟知各金融理財產(chǎn)品和投資產(chǎn)品的基本特征，能針對客戶熟練地進行理財規(guī)劃，并具有一定的宏觀經(jīng)濟分析能力和敏感性，具有較強的理財產(chǎn)品營銷能力的專業(yè)人才。

　　（二）課程設置問題

　　1、課程設置“高、大、上”。各個高校在課程設置上普遍存在著貪大圖洋、不切實際的情況，而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的財務案例分析、跨國公司并購案例分析、等內(nèi)容則比較少，而培養(yǎng)學生動手能力的綜合實訓等課程基本不具備實習條件而在課程設置中少之又少；同時，各門課程的內(nèi)容界定并不清晰，特別是企業(yè)財務管理與公司理財課程，內(nèi)容上的簡單重復問題尤為嚴重。

　　2、任課教師“深、專、洋”。毋庸諱言，目前我國高校的教師來源比較單一。博士化、具有海外學習背景是入校的基本要求，有一部分博士確實具有比較開闊的視野、了解國際上比較前沿的學術動態(tài)，具有一定的科研能力，但很少有教師具有企業(yè)工作背景，對企業(yè)之間的資金運作以及企業(yè)和社會其他部門的工作流程不甚了解，導致其講授內(nèi)容過于重視理論、學科體系、過于重視講授內(nèi)容的系統(tǒng)性、完整性；再加上各個高校對教師的考核評價體系日益重視科研而忽視或者說怠于考核其教學水平、教學效果，從而抑制了教師花費時間和精力改進教學內(nèi)容和教學方法。

　　（三）教學過程中存在的問題

　　1、滿足不同層面學生需求的理財教材比較少。目前出版的理財類教材，大多是按理財類專業(yè)的學生需求進行課程設計。事實上，不同專業(yè)、不同層次的學生對公司理財課程有著不同的需求。因此，教材內(nèi)容設置的不合理，影響了教學質(zhì)量的提高和學生理財能力的實際提升。

　　2、課程安排錯位。公司理財課程是一門綜合性比較強的課程，要求學生掌握與經(jīng)濟學、管理學相關的基本知識，專業(yè)廣度和深度要求都比較高。但是目前許多高校的`公司理財課程一般是專業(yè)任選課。結果一方面是因為學生沒有相關專業(yè)課的知識鋪墊而出現(xiàn)學習困難，另一方面任選課會造成學生對該課程的重視程度下降。另外，課時不夠?qū)е陆處熀茈y對學生進行實務方面的訓練，學生的動手能力不能得到有效的提高。

　　3、對實踐教學重視不夠。目前我國高校普遍推崇寬口徑、多門類、少課時的課程安排和教學理念，造成的結果除了前文述及的課時不夠以外，使得教師對該課程的教學存在畏難情緒。只能將該課程安排給年輕教師講授。年輕教師理論知識全面，但教學經(jīng)驗不足，缺乏對各種專業(yè)知識的整合能力，因此，在講課中往往對實際操作重視不夠，傾向于理論講解。通過我們對學生關于課堂教學方法和考核方式的調(diào)查統(tǒng)計，學生普遍對傳統(tǒng)的灌輸式理論教學方式表示不滿，對案例教學產(chǎn)生濃厚興趣；對于更喜歡用哪種方式考核學生的能力，選擇傳統(tǒng)的閉卷考試的同學較少，而愿意接受實踐操作考核方式的同學則達到了68。28%，反映出學生對實踐教學的期盼。

　　4、教學案例東拼西湊，代表性不強。縱觀國內(nèi)教材的案例教學，案例選擇往往只為某一授課內(nèi)容作注腳，情景設置單一，案例本身的代表性不強，碎片化的知識很難喚起讀者的共鳴和認可，更遑論通過設置統(tǒng)攬全書、綜合性很強的案例以引起學生的長久思考。

　　二、公司理財課程創(chuàng)新的主要思路

　　（一）課程建設方面的創(chuàng)新

　　公司理財?shù)恼n程建設目標應該是通過對學生傳授理財學知識和專業(yè)技能，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、理財觀為第一要務，凈化學習目的，提升個人操守，摒棄為了能夠迅速發(fā)財致富而進行學習的狹隘學習觀念；同時，在公司理財?shù)恼n程設置上要積極探索、兼收并蓄，吸取現(xiàn)代行為金融學、法律經(jīng)濟學、金融工程學等相關學科的綜合知識，使公司理財課程的教學活動與現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的經(jīng)濟金融環(huán)境相互融合，構成適合現(xiàn)代人理財理念的創(chuàng)新學科；授課內(nèi)容要根據(jù)學生不同的需求，從理財實際出發(fā)，兼顧學生就業(yè)，為今后學生的發(fā)展提供契機。

　　（二）創(chuàng)新和完善教學模式

　　從培養(yǎng)學生公司理財?shù)膶嶋H操作能力出發(fā)，以任務為驅(qū)動，以學生為主體，教師為主導，突出企業(yè)理財實務，強化技能訓練，拓寬學生的知識面，注意激發(fā)學生對公司理財課程及教學內(nèi)容的學習興趣，引導他們主動與教師互動。從而構建以學生自主學習和師生互動為主要特征的教學模式。在教學組織形式上，突出“學生主體”地位，實施“組織教學，服務學習”的師生互動教學模式，并同步構建實施包括自學討論、能力訓練及實踐實訓在內(nèi)的學生自主學習體系。

　　1、教師配置創(chuàng)新。創(chuàng)新性課程能否成功的關鍵在教師，教師的配置關鍵是把不同專業(yè)背景、不同知識結構、不同專業(yè)崗位的專家學者整合在一起，形成一個既有創(chuàng)新意識，又有創(chuàng)新能力；既有課堂學習，又有實習條件的校內(nèi)校外專家學者共同組成的教學團隊。同時，具有豐富經(jīng)驗的理財專家定期到學校對學生進行指導，進一步激發(fā)了學生的學習積極性。

　　2、創(chuàng)新性教材教學內(nèi)容的建設。按照先進、有用和有效的原則，我們至少對五本教材（教參）內(nèi)容進行消化吸收，補充課程相關內(nèi)容的前沿性知識、國際國內(nèi)最新研究成果及教師個人研究成果，通過“減”、“刪”、“并”、“借”、“增”等手段凝練教學內(nèi)容。課程內(nèi)容主要依據(jù)職業(yè)能力需求，圍繞崗位業(yè)務流程、按照實際工作任務、工作過程和工作情景組織課程，以形成圍繞工作需求的訓練項目，滿足培養(yǎng)具有公司理財專業(yè)技術技能的應用型人才需要。

　　3、教學模式創(chuàng)新。在教學組織形式上，突出“學生主體”地位，實施“組織教學、服務學習”的師生互動教學模式，并同步構建實施包括自學討論、能力訓練及實踐實訓在內(nèi)的學生自主學習體系。采取案例引導、理論介紹、案例分析、技能訓練等形式，安排相應的教、學、做一體化訓練，突出了仿真性和互動性，實現(xiàn)工學結合；列示參考書單，鼓勵學生課外多讀優(yōu)秀的前人作品，多加思考，并形成讀書筆記。

　　4、教學方法創(chuàng)新。在教學方法方面，本課程要突出培養(yǎng)學生實際操作能力的特點，按照公司理財工作過程選取、運用實例，各項目、任務均以案例引入，并配以案例分析；課堂講授，力求精練重點、難點、新知識點，采用多種形式，如討論式、情景式的案例精講，上機實習等，強化教、學、做一體化訓練；作業(yè)多以開放式問答及具有較強的實踐性的論文作業(yè)報告、計算機文檔等形式為主以期充分調(diào)動學生學習的自主性與積極性；課程擬采用課堂講授、多媒體教學、上機操作等方式，突出仿真性和互動性，并通過自制的具有聲光效果的多媒體課件和上機實習任務，有效地激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

　　（三）創(chuàng)新考核評價模式

　　1、考核形式多樣化。對于日常考核，按照教學大綱的要求，課程組制定出多種考核形式相結合的方法，例如作業(yè)練習、課堂提問、討論發(fā)言等，并規(guī)定出每種考核形式所占分值的比例，正是因為考核形式相對靈活，考核內(nèi)容注重了學生參與的考核和學生思考與操作能力的考核，提高了學生的參與度；考試的重心從記憶的考察轉(zhuǎn)向?qū)W生各方面能力的考察；日常考核與期末考核的結合使學生高度重視每次的案例分析、課堂發(fā)言、課堂討論，提升了學習過程的重要性。

　　2、題庫建設。課程組陸續(xù)建立了20套試題，每套題都是標準化試卷，并不斷地補充試題，目的是實行教考分離，主要用于期末考試。題庫建設的原則是本著既要考核學生掌握基本理論、基本知識和基本技能的程度，又要考核學生運用理論知識的能力和聯(lián)系實際的技能水平。最終以統(tǒng)一的教學大綱為依據(jù)，考試采用抽題庫的方式，統(tǒng)一要求。

財務培訓方案2

　　為了進一步落實中央二輪土地延包政策，切實減輕農(nóng)民負擔，強化村級財務管理，提高村級財會人員素質(zhì)，農(nóng)經(jīng)局特舉辦農(nóng)村財會人員培訓班。

　　培訓時間：

　　xx月xx日—xx月xx日。

　　培訓對象：

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟管理人員及各村經(jīng)管員。

　　培訓內(nèi)容：

　　一、資源管理

　　1、土地承包法中和重點內(nèi)容。

　　2、徹底落實二輪土延包的標準。

　　3、其他資源的發(fā)包方法、形式及有關法規(guī)。

　　4、資源管理的檔案管理。

　　（1）承包合同的簽定（土地、資源、流轉(zhuǎn)合同）。

　　（2）經(jīng)營權證書的填發(fā)。

　　（3）有關會議表決資料整理。

　　（4）土地等承包方案等相關資料的.整理。

　　（5）土地臺帳（分地）相關資料的整理。

　　（6）合同管理及仲裁。

　　二、財務管理

　　1、新會計制度及遼中縣財務制度管理規(guī)定。

　　2、村會計委托代理制的運行方法及管理程序。

　　3、具體業(yè)務核算。

　　（1）資產(chǎn)類科目的核算。

　　（2）負債類科目的核算。

　　（3）損益類科目的核算。

　　（4）所有者權益類科目的核算。

　　（5）會計報表、統(tǒng)計報表及化債。

　　三、農(nóng)民負擔

　　（1）涉及農(nóng)民負擔管理的文件及具體要求（包括一事一議）。

　　（2）我縣關于減輕農(nóng)民負擔的有關法規(guī)。

　　（3）糧食直補。

財務培訓方案3

　　隨著愛爾眼科集團規(guī)模的不斷擴大，既要面對不斷變化的市場環(huán)境和競爭日益激烈的眼科醫(yī)療市場，還要滿足集團“到20xx年發(fā)展200家醫(yī)院”的戰(zhàn)略發(fā)展目標需要，要想在生存中立于不敗之地，并具有持續(xù)經(jīng)營的核心競爭力，集團財務中心必須構建與集團發(fā)展模式、發(fā)展時期和發(fā)展戰(zhàn)略相適應的、對下屬醫(yī)院管理有效的財務管控模式。

　　在大財資戰(zhàn)略上，要跟上行業(yè)財務轉(zhuǎn)型精細化管理的步伐，引領下屬醫(yī)院財務在醫(yī)院管理中的價值作用發(fā)揮，并逐步完善集團財務管理體系。從資金集中管理、預算管理、會計核算體系管理和建立財務管理指南著手，對集團下屬醫(yī)院的經(jīng)營活動和財務行為實施科學、規(guī)范和有效管控，以提高集團總部整體管理水平和管理能力，使集團總部對下屬醫(yī)院投入的資金，實現(xiàn)資源配置合理、運營資金有效和財務風險控制，最終實現(xiàn)集團及下屬醫(yī)院價值最大化，使集團總部的規(guī)模效應和下屬醫(yī)院的經(jīng)濟效益同步增長。

　　為了使財務管控機制真正得到有效實施并落到實處，集團財務管控還應從把握財務治理結構、關注基礎數(shù)據(jù)質(zhì)量管理和營運資金效果效率、提高財務團隊整體素質(zhì)效能等細節(jié)著手，保證集團財務管控措施實施的有效性。

　　有效的財務治理結構

　　集團管理模式下的財務管控的根本問題是建立合理有效的財務治理結構。財務治理結構是指財務權責分配的結構設置，集團財務管控應與集團戰(zhàn)略發(fā)展和總體管理思路相適應，建立完善科學的財務治理結構，才能使集團財務管控作用得到充分發(fā)揮。

　　1、異地管理模式。從現(xiàn)代集團異地管控趨勢看，既要考慮投入資金回報，又要考慮投入資金風險性，既要實施合理的集權管控，又要考慮挖潛發(fā)揮下屬醫(yī)院經(jīng)營的能動性。集團財務要對片區(qū)/省區(qū)、地級市和縣級市的財務管控采取層級有序、集分結合的原則來設置，管控也應從現(xiàn)場管控、遠程網(wǎng)上管控和專項調(diào)查管控等形式，集分兼顧，有針對性地對下屬醫(yī)院財務進行有的放矢的財務管控；

　　2、片區(qū)/省區(qū)財務管控。片區(qū)/省區(qū)財務總監(jiān)都是從財務人員中提，經(jīng)過具體實戰(zhàn)工作磨練、具有一定的專業(yè)水平和管理能力的綜合素質(zhì)能力人員。集團財務應充分發(fā)揮片區(qū)/省區(qū)財務總監(jiān)在集團財務管控中的承上啟下作用，一方面承接集團財務指定的專項管控任務，一方面對下屬醫(yī)院實施日常電話網(wǎng)上溝通、上報財務數(shù)據(jù)信息審核和現(xiàn)場檢查指導培訓相結合的形式，使集團財務管控措施得到深細化的具體實施，使片區(qū)/省區(qū)財務管理成為集團財務管控的抓手，提高集團財務管控質(zhì)量、降低集團財務管控風險；

　　3、建立融合性財務管理機制。集團層面在對外投資、籌資、集中采購、資金管理、財務主任任免等重大事項的決策與處理上，實行高度集權。下屬醫(yī)院層面對運營資金與經(jīng)濟活動具有一定的自，并對特殊事項必須進行集團財務和相關部門備案制，違者納入CEO、財務主任績效管理，并根據(jù)情節(jié)嚴重程度進行年度考核評價。集權和分權相結合的融合型財務管理體制，強調(diào)在分權基礎上的集權，各下屬醫(yī)院對其他經(jīng)濟活動擁有相對獨立的運營自，能有效地調(diào)動下屬醫(yī)院積極性并實現(xiàn)自我約束，對集團整體管控起到積極作用。

　　所以，建立合理有效的財務治理機制，能夠充分發(fā)揮下屬醫(yī)院經(jīng)營管理的積極性和主動性，有利于提高企業(yè)集團的整體經(jīng)濟利益，增強其在競爭中的實力和應變力，同時集團還應對如20xx年下發(fā)的《醫(yī)院財務簽批流程及權限管理辦法》等相關制度規(guī)定，根據(jù)集團整體發(fā)展和管控的需要，進行不斷的修改、補充和完善，強化下屬醫(yī)院對集團財務規(guī)章制度的關注度和執(zhí)行力，并通過上報的各種會計報表、經(jīng)驗交流、專項管理和集團內(nèi)審進行監(jiān)督控制，實現(xiàn)財務治理結構的規(guī)范、科學和有效。

　　提高財務系統(tǒng)信息質(zhì)量

　　在集團規(guī)模的擴大過程中，組織結構也會因異地、層級和部門交錯形成復雜化和新老醫(yī)院財務人員素質(zhì)良莠不齊等因素影響，都會使下屬醫(yī)院經(jīng)營的財務數(shù)據(jù)信息傳遞行程被拉長、上報不及時和數(shù)據(jù)信息有瑕疵，所以集團財務管控要從財務數(shù)據(jù)信息源頭抓起，強化下屬醫(yī)院財務基礎信息質(zhì)量管理，保證財務整體管控的真實性、完整性和有效性。

　　1、信息化管理是財務管控的有效工具。管理會計已經(jīng)在財會行業(yè)進行應用和推廣，財務人員的角色也在逐步轉(zhuǎn)變，從單一的反映監(jiān)督職能到兼顧服務管理職能轉(zhuǎn)型，引領醫(yī)院經(jīng)營與管理效能提高和實現(xiàn)價值的最大化。集團信息系統(tǒng)化的建設首先是有效的實施工具，通過大數(shù)據(jù)的云計算，能夠?qū)Υ罅康幕颊邤?shù)據(jù)、經(jīng)營數(shù)據(jù)和經(jīng)驗數(shù)據(jù)進行多維度有效的管控；

　　2、不斷規(guī)范完善實操指南建設。集團財務通過不斷完善《會計核算與管理指南》內(nèi)容，使下屬醫(yī)院的財務活動與經(jīng)濟行為能夠正確地歸集與核算，并通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析挖掘發(fā)現(xiàn)問題，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，將信息轉(zhuǎn)化為知識，最終實現(xiàn)智慧管理。通過財務資金“血脈”管理，實現(xiàn)醫(yī)院各價值鏈管理優(yōu)化和改進，提高醫(yī)院整體管理能力和管理水平，使醫(yī)院的經(jīng)營管理有的放矢；

　　3、統(tǒng)一規(guī)范數(shù)據(jù)信息管理口徑。隨著集團規(guī)模的不斷擴大、下屬醫(yī)院的不斷增加、財務行業(yè)專業(yè)醫(yī)院財務管理人員的缺失，無論是新醫(yī)院還是老次新醫(yī)院財務人員的補崗增編，都面臨著對醫(yī)院業(yè)務的逐步熟悉的.過程，集團財務要強化、規(guī)范和統(tǒng)一，下屬醫(yī)院上報數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計的口徑十分必要。

　　所以說，財務系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息質(zhì)量管控是基礎，只有對財務系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息質(zhì)量進行有效管控，才能使下屬醫(yī)院經(jīng)營活動得到真實反映，才能保證對下屬醫(yī)院相關可比性數(shù)據(jù)對比分析，才能使集團財務做出正確決策，為集團整體戰(zhàn)略決策提供有效的依據(jù)。

　　優(yōu)化營運資金使用

　　集團化下的財務管理中，集權制的實施使集團投資和籌資管理決策得到有效控制。營運資金和利潤管理將是下屬醫(yī)院財務管控的核心。集團財務中心首先要構建符合集團總部組織結構特點的營運資金管理模式，并通過對下屬醫(yī)院財務監(jiān)督權限、財務決策權限和財務執(zhí)行權限的合理配置，不斷完善財務治理結構，實現(xiàn)財務轉(zhuǎn)型精細化價值管理。只有這樣才能保證集團整體經(jīng)營和管理目標的實現(xiàn)。由于營運資金具有投資回收期短、變現(xiàn)能力強、數(shù)量波動性大和存在形式多樣性等特點，對營運資金的管理要采取有針對性的管控形式；

　　1、對于貨幣資金管控，采取集中管理、上報資金使用計劃、把控周月現(xiàn)金收支快報和抽查現(xiàn)金盤點表銀行余額調(diào)節(jié)表相結合的管控形式，并通過相關工作登記記錄表進行實施驗證依據(jù)，保證集團對下屬醫(yī)院投入資金風險控制和降低財務成本，也有利于資金統(tǒng)籌配置和保證資金使用效率；

　　2、對于往來賬項管控，采取前置合同管理，事中月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與動態(tài)跟進落實，事后通過對賬差異分析，進行對賬清理工作總結，建立供應商月度還款計劃和清收清付管理機制相結合的形式，實現(xiàn)由被動管理向主動管理轉(zhuǎn)型，使往來賬項管理形成事前、事中和事后閉環(huán)式管控，以保證往來賬項債權債務管理的真實性、完整性和管控的有效性；

　　3、對于存貨管控，除了庫存常規(guī)性日常管理外，還要不斷優(yōu)化入出結余流程、效期安全跟蹤、固定盤點及總結，建立規(guī)范系統(tǒng)的庫存管理報表，同時兼顧對呆滯庫存和關注存貨周轉(zhuǎn)效率管控，尤其是前后房晶體的代售與移庫、特殊庫存角膜接觸鏡的在庫管控，定期與供應商和相關科室溝通，跟蹤出庫、銷售行為收入確認原則，提高存貨庫存質(zhì)量及周轉(zhuǎn)效率；

　　4、對于固定資產(chǎn)管控，采取申購需求申請報告，包括：申請部門、申購的應用價值必要性、市場調(diào)研情況和預計回收評估評價情況等，建立管理部門與使用部門二級雙重管理和定期盤點相結合的管控機制，關注院內(nèi)調(diào)配、院外調(diào)出、供應商試用設備和報廢管理，兼顧使用過程的產(chǎn)出及效率分析，以保證固定資產(chǎn)管理的真實性、完整性和管控的有效性；

　　集團財務通過對營運資金管控的有效實施，可以控制下屬醫(yī)院重大經(jīng)濟事項財務行為，把控下屬醫(yī)院經(jīng)營活動規(guī)范性、有效性和風險性，降低營運資金占用，提高營運資金使用效率，通過對營運資金不同形態(tài)管控，實現(xiàn)對下屬醫(yī)院營運資金流入流出及經(jīng)營活動動態(tài)控制，最終實現(xiàn)集團總部對下屬醫(yī)院投入資金利用的必要性、有效性和可持續(xù)性管控。

　　建立學習培訓機制

　　隨著集團下屬醫(yī)院的不斷增加和規(guī)模的擴大，集團對財務管控要求不斷提高。需要在引進高端、高素質(zhì)財務管理人才的同時，對現(xiàn)有人員建立學習培訓及互動交流機制，不斷搭建和深化資源共享平臺，促使下屬醫(yī)院財務人員的專業(yè)技能、管理能力和財務風險管控能力提高，統(tǒng)一財務人員價值觀，使學習培訓管理機制得到有效實施。通過學習培訓也能夠促進財務工作效率，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力和管理溝通協(xié)助能力，滿足集團戰(zhàn)略發(fā)展和財務轉(zhuǎn)型要求。

　　1、培訓管理層級化。首先要根據(jù)集團發(fā)展戰(zhàn)略目的、行業(yè)管理要求和下屬醫(yī)院的實際情況，集團、片/省區(qū)和醫(yī)院財務要分別制定年度總體學習培訓計劃，并層層對學習培訓計劃執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，促使學習培訓計劃有效落實；

　　2、培訓管理多樣化。要培養(yǎng)財務人員自覺學習能力，采用醫(yī)院管理行業(yè)外部學習培訓和內(nèi)部學習培訓相結合等多種培訓形式，通過以內(nèi)部學習培訓為主，包括網(wǎng)上學習培訓（文字與視頻結合）、書籍學習培訓、帶教培訓、工作輪崗培訓、轉(zhuǎn)傳培訓、集團內(nèi)部交流性學習培訓（目的實用性強），使財務人員專業(yè)水平和管理能力不斷提高，同時職業(yè)發(fā)展目標得到有效釋放。

　　3、培訓管理目的化。目前集團下屬醫(yī)院數(shù)量多，一、二、三級醫(yī)院成立時期和財務人員水平能力良莠不齊，學習培訓內(nèi)容和目的要有的放矢。一方面集團財務要明確對下屬醫(yī)院管理的要求、標準和目的，一方面也要兼顧考慮財務人員能力、醫(yī)院規(guī)模和發(fā)展階段，并充分利用好片區(qū)/省區(qū)財務總監(jiān)在集團財務管控中作用的發(fā)揮。

　　4、培訓管理導向化。根據(jù)集團戰(zhàn)略發(fā)展目標和整體管理需要，集團財務要站在行業(yè)和下屬醫(yī)院的前沿，引領下屬醫(yī)院學習培訓方向，使價值管理、轉(zhuǎn)型理念和效果評估方法不斷深入深化，同時對下屬醫(yī)院各發(fā)展階段財務重心工作指明方向，最終使各下屬醫(yī)院實現(xiàn)從傳統(tǒng)的財務核算反映監(jiān)督職能逐步向現(xiàn)代服務管理職能轉(zhuǎn)型；

　　5、培訓管理檔案化。集團財務要有自己整體系統(tǒng)的學習培訓計劃的同時，還要對片/省區(qū)和下屬醫(yī)院的學習培訓檔案管理進行監(jiān)督檢查，學習培訓檔案建立包括：學習培訓計劃、學習培訓內(nèi)容或課件、學習培訓考勤記錄和學習培訓評估評價。

財務培訓方案4

　　(一)財務培訓目的

　　(1)財務管理，職責重大。

　　從大處說，公司的大量資金從我們手中流過，大量的資產(chǎn)交給我們管理，各項管理目標要依靠財務管理來實現(xiàn);從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據(jù)的報銷，都牽扯著干部職工的切身利益。所以，我們的財務管理工作不是簡單，而是繁雜，不是可有可無，而是非常重要。在座的每一位員工，都是我們宏強不可缺少的“管家”，是領導決策不可缺少的參謀和助手。這個“管家”當?shù)姆Q職不稱職，參謀作用到位不到位，都對公司的工作產(chǎn)生極大的影響。這一點，希望大家能有清醒的認識，不論是財務人員還是非財務人員，都應該進行相關的知識培訓，這有利于提高全體員工的整體素質(zhì)，形成成本節(jié)約意識，提高公司整體經(jīng)濟效益。

　　(2)加強學習，提高素質(zhì)

　　21世紀是知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的經(jīng)濟。在這樣一個時代，財務管理的內(nèi)涵、目標和方式都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。利益追求主體趨于多元化，社會責任得到真正重視，無形資產(chǎn)成為投資決策的重點，人力資本成為決定性的重要資源等等，都成為新時代財務管理的特征。就我公司來講，隨著海外市場的不斷擴展，許多新的業(yè)務、新的項目被納入了正常的管理范疇，如各種計劃項目資金的管理等，都給我們帶來了不同程度的挑戰(zhàn)。要緊跟時代發(fā)展的步伐，迎接新的挑戰(zhàn)，唯一的辦法就是加強學習，提高素質(zhì)。只有這樣，才能準確領會財務管理工作的政策和規(guī)定，及時掌握最新的管理手段，更好地履行法律法規(guī)賦予的職能。

　　(3)明確要求，學以致用

　　為切實提高大家的財務管理水平，這次我們專門組織了財務培訓，希望每位員工都要珍惜這次難得的學習機會，努力做到以下幾點：

　　一要明確培訓的重點和要求，及時了解財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，熟練掌握財務管理的新方式、新方法，開闊視野，博采眾長，為創(chuàng)造性開展財務工作奠定基礎。

　　二要結合崗位的實際和特點，認真聽講，廣泛討論，做好筆記，寫好心得，并自覺運用到實際工作中去，推動本職工作再上新臺階。

　　三要嚴格遵守各項財經(jīng)紀律和公司規(guī)章制度。每一位員工，都必須把遵紀守法，廉潔奉公作為自己的命脈。

　　(二)課程介紹

　　講師：--------

　　開課地點：

　　三樓培訓室

　　上課時間：

　　--------------

　　適用對象：

　　總經(jīng)理，財務人員，商專，庫房主管

　　課程簡介：

　　注重與公司非財務管理相結合，讓非財務人員了解企業(yè)財務本質(zhì)及財務管理原理，學習運用預算等財務工具加強內(nèi)部管理，運用財務思維解讀企業(yè)運作，并尋求提升經(jīng)營績效的方法，將企業(yè)整體戰(zhàn)略與自身的財務管理責任更好地結合起來,有效提升企業(yè)的管理水平。

　　分組授課、互動交流、案例分析、小組討論.

　　課程大綱：

　　一、財務部基本情況講述

　　1、財務部的崗位設置及職責、職權表述

　　總經(jīng)理領導下的財務經(jīng)理負責制(財務會計、出納、材料會計、銷售會計、內(nèi)審會計、分公司會計、分公司出納)

　　1)財務經(jīng)理：

　　負責財務管理工作

　　2)財務會計：

　　負責公司日常會計工作，掌握公司收入和支出情況，結賬、整理、審核，負責納稅申報，會計檔案工作

　　3)出納：

　　負責銀行結算，現(xiàn)金收支業(yè)務及庫存現(xiàn)金管理

　　4)材料會計：

　　負責存貨(原材料、自制半成品、在品、外協(xié)半成品、產(chǎn)成品)出入庫的核算，及庫存物資6S，及時傳遞出入庫單據(jù)。

　　5)銷售會計：

　　負責查收貨款，審核銷售訂單，登記預收、應收賬款明細表，上報銷售業(yè)績。

　　6)內(nèi)審會計：

　　監(jiān)督檢查，財務工作清理，整頓。

　　2、財經(jīng)法規(guī)及各項會計規(guī)章制度

　　1)財經(jīng)法規(guī)

　　2)公司具體制度

　　①差旅費管理制度：

　　報銷必須取得正式發(fā)票，實行一次一清，出差人員回公司后的72小時內(nèi)必須報，每超出24小時減少票面金額的10%。報銷憑證認真填寫，字跡清楚，內(nèi)容完整。

　　②采購報銷制度：

　　采購人員欲借款需去財務部領取《采購申請單》;采購人員憑發(fā)票(增值稅專用發(fā)票或有檢章的正規(guī)發(fā)票)、質(zhì)檢驗收單、倉庫保管員的入庫單，一并粘貼整齊，經(jīng)采購人簽字，物流部經(jīng)理簽字，財務經(jīng)理簽字，總經(jīng)理簽字(1000元以上)，最后交出納審核方予以報銷。

　　③辦公用品報銷：

　　正規(guī)發(fā)票及保管員簽字的入庫單(入庫單寫明品名、數(shù)量、單價、金額)，由經(jīng)辦人簽字，管理部經(jīng)理簽字，財務經(jīng)理簽字，總經(jīng)理簽字(1000元以上)，最后交出納審核方予以報銷。

　　④車輛支出報銷：

　　正規(guī)發(fā)票由經(jīng)辦人簽字，部門經(jīng)理簽字，財務經(jīng)理簽字，總經(jīng)理簽字(500元以上)，最后交出納審核方予以報銷。

　　⑤工資發(fā)放要求：

　　每月10日定期發(fā)放工資。

　　⑥每月25日17：

　　30統(tǒng)一結賬。

　　⑦存貨的管理：

　　對于庫存物資分為三類管理(A每月盤點、B每季盤點、C每年盤點);購入的材料，倉庫管理員憑質(zhì)控部出具的檢驗合格單及實物辦理一式三聯(lián)入庫單，將購入材料分為三類(必檢、抽檢、免檢)，按類別、品名、規(guī)格、型號分門別類建立相應的實物臺賬;對于產(chǎn)成品，入庫單要標明儀器編碼、名稱、型號、單位、數(shù)量、生產(chǎn)通知單號;出庫單，對于各類材料的發(fā)出，采用先進先出法。

　　3、財務部與各部門之間的關系(如物流部、銷售部)

　　客戶代表簽定銷售合同，填寫《銷售訂單》及合同，將其交商務專員審核，在ERP中錄入銷售訂單和客戶信息，再由出納審核查收貨款，通知商務專員，由商務專員生成發(fā)貨單，物流部安排發(fā)貨。

　　二、財務會計信息系統(tǒng)

　　1、淺談會計的基本知識

　　在會計文獻上有一個廣為流行的說法，即“會計是經(jīng)濟活動的語言”。當然，它不是原始的語言，而是一種符號化的文字與數(shù)字、圖表相結合的語言。但語言(不管是口頭上的或書面上的)都只是思維的外殼，它通過特定的形式，表現(xiàn)和傳遞人們一定的思想文化內(nèi)容――包括有關人們的價值觀、道德風尚和行為準則。會計的功能，不管會計文獻上有多少種說法，歸根到底，是行為功能。會計的技術方法不管如何復雜、先進，如果它提供的信息不能有效地影響人們的行為(包括組織行為和個人行為)，就不可能對社會經(jīng)濟生活發(fā)揮任何實際作用。而要使會計的行為功能得到充分發(fā)揮，就不是單純靠研究它的技術方法所能奏效的，還必須深入研究它的社會文化層面，使會計研究的技術觀和社會文化觀相結合。

　　更具體一點說，一個組織的領導人如果要求會計部門按照他們的意志行事，那他們在道德上就不可能做到誠實守信，在行為上就會假帳真算或真帳假算，導致會計信息的嚴重失真。這樣的會計問題，就不是單純依靠改進會計的技術方法所能解決的，而必須探索問題產(chǎn)生的社會文化根源，在社會大環(huán)境中，從樹立正確的價值觀、道德風尚和行為準則入手，才能從根本上解決問題。

　　1)會計的丁字賬法

　　賬戶的基本結構通常可以簡化為丁字賬戶(或T型賬戶)，用來記錄經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生所引起的會計要素的增加額和減少額。

　　2)會計業(yè)務處理流程

　　3)會計及會計要素

　　會計是以貨幣為主要計量單位，核算和監(jiān)督企業(yè)、政府、非營利組織等單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。

　　4)會計等式

　　2、透視企業(yè)的窗口――財務報表閱讀

　　1)案例：財務報表的作用

　　2)財務報表特征

　　3)資產(chǎn)負債表閱讀

　　4)損益表閱讀

　　5)現(xiàn)金流量表閱讀

　　6)三大財務報表之間的勾稽關系

　　7)區(qū)域銷售業(yè)績排名表閱讀(舉例說明)

　　8)全公司個人業(yè)績排名表閱讀(舉例說明)

　　9)各部門銷售業(yè)績、費用、欠款匯總表閱讀(舉例說明)

　　10)分公司費用預算表閱讀

　　11)分公司撥款、收入、費用、余額匯總表閱讀

　　12)本月收支與上月收支財務分析表閱讀

　　3、財務報表分析

　　1)虛假財務報表(財務欺詐)識別的基本技巧

　　①選用不當?shù)恼叟f方法：折舊方法也是公司最常使用的一種操縱利潤的辦法。延長折舊年限、由加速折舊法改為直線法、甚至不提折舊等情況在實際操作中屢見不鮮。例如，在財務報表中將固定資產(chǎn)的`折舊方法由加速折舊法改為直線法，“幫助”公司增加利潤，由虧損變?yōu)橛?/p>

　　②選用不當?shù)氖杖搿①M用確認方法：提前或推遲確認收入或費用也是上市公司普遍采用一種操縱利潤的方法。例如，國嘉實業(yè)在*年12月5日與美國公司同意以120*萬元的價格購買國嘉實業(yè)開發(fā)出的軟件，合同約定的交貨時間為*年的6月和9月，*年2月質(zhì)量鑒定后予以驗收。但國嘉實業(yè)在*年12月25日與一家外貿(mào)公司簽訂協(xié)議，以9600萬元的價格“賣斷”軟件，據(jù)此確認了5100萬元的利潤。顯然，國嘉實業(yè)在尚未提供商品時就確認收入是不符合準則規(guī)定的。

　　③通過其他手段操縱利潤

　　通過調(diào)整以前年度損益、對外負債的不當計算以及對往來科目如應收賬款、應付賬款、其他應收款、其他應付款掛賬等形式來虛增利潤。企業(yè)將應記入當期收入的款項，通過延緩開發(fā)票或不開發(fā)票的手段，記入應付款項核算，從而達到減少利潤的目的。

　　2)財務報表分析與財務診斷

　　4、其他非財務信息對信息使用者的影響

　　企業(yè)的經(jīng)濟活動日益復雜化，現(xiàn)有的企業(yè)財務會計報告因滯后于環(huán)境的變化而顯示出了它的缺陷與不足，如：財務報告只注重歷史而不注重未來，只注重貨幣性信息而忽視非貨幣性信息，只反映企業(yè)經(jīng)濟活動結果而不反映企業(yè)經(jīng)濟活動對社會和環(huán)境的影響等，都日益深刻地影響著財務報告的相關性。財務報告存在的基礎之一就是有用性，即為與企業(yè)會計信息使用者或有利害關系的利益集團提供有用的信息，如果財務報告無法為這些信息使用者提供有用的信息，那么，財務報表存在的合理性就必然受到質(zhì)疑。提高財務報告內(nèi)容的有效性，必須重點增加披露以下幾個方面的會計信息。.

　　非財務信息可以幫助信息使用者更全面地理解企業(yè)的經(jīng)營思想，彌補財務數(shù)據(jù)信息的不足。這些信息一般包括：

　　(1)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績信息，如市場份額、用戶滿意程度、新產(chǎn)品開發(fā)和服務等;

　　(2)企業(yè)管理當局的分析評價;

　　(3)前瞻性信息，即企業(yè)面臨的機會和風險以及管理部門的計劃等;

　　(4)主要管理人員的信息;

　　(5)背景信息，包括企業(yè)經(jīng)營業(yè)務、資產(chǎn)范圍與內(nèi)容、主要競爭對手以及企業(yè)發(fā)展目標等。非財務信息，有利于會計信息使用者對企業(yè)的綜合分析評價及對企業(yè)前景的判斷。非財務信息可用文字或數(shù)據(jù)形式在報表附注、年度財務報告等處加以說明。

　　三、管理會計信息系統(tǒng)

　　1、管理會計應用的必要性

　　管理會計的應用，實行事先計算、事中控制和事后分析相結合，“標準成本”、“實際成本”、“差異分析”的運用，更為直接有效地服務于企業(yè)管理。

　　財務會計領域的研究，特別是對財務會計準則體系的建立與完善的研究，一直是我國會計界廣泛加以關注并深入進行探討的課題。而在同一期間，由于種種原因，我國會計界對管理會計領域的研究卻缺乏應有的重視，我國的管理會計無論是在理論研究還是在實踐應用方面，同美、英等西方發(fā)達國家相比都存在著很大的差距。管理會計作為一門獨立的學科，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的日新月異，管理會計在加強企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理和提高企業(yè)經(jīng)濟效益方面的作用將會越來越大。

　　實務界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應用我國自本世紀七十年代末期從西方引進管理會計知識體系至今已約有二十年的歷史，但令人遺憾的是，近年來我國及國外和港臺的會計學者所做的各項調(diào)查結果表明，迄今管理會計在我國企業(yè)中仍未得到廣泛重視和系統(tǒng)應用。這主要表現(xiàn)在：

　　①企業(yè)領導或財務負責人觀念陳舊，只重視事后的算帳、報帳工作，不重視管理會計

　　②企業(yè)會計人員掌握管理會計知識有限，相當一部分會計人員根本不了解管理會計，管理會計在我國沒有引起多數(shù)企業(yè)的重視

　　③管理會計的一些方法，如短期經(jīng)營決策、量本利分析以及責任會計等在企業(yè)中得到了一定的運用，但從總體來講，管理會計在我國企業(yè)中應用有限

　　2、管理會計基礎知識

　　管理會計是為企業(yè)的領導者和管理人員提供管理信息的會計。管理會計的形成與發(fā)展，是和“二戰(zhàn)”以后資本主義世界社會經(jīng)濟和科學技術的新發(fā)展直接相聯(lián)系的。從本世紀50年代起，資本主義世界進入所謂戰(zhàn)后期，戰(zhàn)后期資本主義社會經(jīng)濟和科學技術發(fā)展的新形勢和特點，促進了現(xiàn)代管理科學的形成和發(fā)展。“管理的重心在經(jīng)營，經(jīng)營的重心在決策”，正是現(xiàn)代管理科學適應新的情況提出來的企業(yè)管理的新的指導方針，并由此而促成了管理會計的形成和發(fā)展

　　3、成本性態(tài)與變動成本

　　按照管理會計理論的解釋，在相關范圍內(nèi)，產(chǎn)品成本數(shù)額的多少必然與產(chǎn)品產(chǎn)量的大小密切相關，在生產(chǎn)工藝沒有發(fā)生實質(zhì)性變化、成本水平保持不變的條件下，產(chǎn)品總額應當隨著產(chǎn)品的產(chǎn)量成正比例變動。顯然，按照傳統(tǒng)成本計算和分配方法，當期即使沒有生產(chǎn)產(chǎn)品，由于制造費用仍然要分配給產(chǎn)品，則出現(xiàn)有成本而沒有產(chǎn)品的“怪現(xiàn)象”。并且，傳統(tǒng)的計算方法忽略了成本與產(chǎn)量、利潤與銷量之間的關系。經(jīng)過進一步的分析，過去某些我們認為應當組成產(chǎn)品成本的費用只是定期地創(chuàng)造了可供企業(yè)利用的生產(chǎn)能量，因而只與期間關系更密切

　　成本性態(tài)是指成本發(fā)生額與業(yè)務量之間的依存關系。進行成本的性態(tài)分析就是要考察成本發(fā)生額與業(yè)務量之間規(guī)律性的聯(lián)系。

　　按照成本對業(yè)務量的依存關系,我們通常將成本區(qū)分為固定成本、變動成本和半變動成本三類。

　　變動成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關范圍內(nèi)隨著業(yè)務量的變動而呈線性變動的成本項目。直接人工、直接材料都是典型的變動成本項目,在一定期間內(nèi)它們的發(fā)生總額隨著業(yè)務量的增減而成正比例變動,但單位產(chǎn)品的耗費則保持不變。

　　4、本量利分析

　　本量利分析，是將成本劃分為固定成本和變動成本，并假定產(chǎn)銷量一致的情況下，根據(jù)成本、業(yè)務量、利潤三者之間的關系進行預測和決策的一種技術方法。其原理在決策、計劃和控制中具有廣泛的用途，是管理會計的重要基礎。

　　5、管理會計與決策系統(tǒng)的關系

　　現(xiàn)代管理科學認為，管理首先是決策，決策是領導者和管理者的首要職能。因而以現(xiàn)代管理科學為指導所形成的管理會計，也把“決策會計”放在首位。

　　現(xiàn)代管理科學從決策是管理的首要職能這一基本認識出發(fā)，把一個完整的管理系統(tǒng)區(qū)分為三個層次：

　　一是決策系統(tǒng);

　　二是決策支持系統(tǒng);

　　三是執(zhí)行與控制系統(tǒng)。

　　與此相適應，管理人員也可區(qū)分為三種不同類型：

　　一是決策人員;

　　二是參謀人員;

　　三是執(zhí)行人員。

　　會計人員作為信息專家，是屬于決策支持系統(tǒng)中的參謀人員。

　　決策支持系統(tǒng)與決策系統(tǒng)的關系，實質(zhì)上是“謀”與“斷”的關系，即以后者作為前者的“外腦”，為前者最終進行科學決策而充分發(fā)揮“智囊團”的作用。“謀”。“斷”相對分開、相互協(xié)作，是現(xiàn)代決策體制的重要特點。這種決策體制最早是由軍事科學提出來的。因為大量的戰(zhàn)爭實踐和無數(shù)血的教訓充分證明：不通過參謀部具體掌握各有關方面大量的軍事情報(信息)，據(jù)以進行分析研究，制定各種科學可行的作戰(zhàn)方案，然后由司令部作出正確的判斷和選擇，從中選取在一定條件下最可行的作戰(zhàn)方案，要打勝仗是不可能的。甚至可以這樣說：沒有參謀部的“多謀”，就不會有司令部的“善斷”，沒有參謀部的運籌帷幄，就不會有司令部的決勝千里。因而現(xiàn)代軍事科學十分重視參謀機構(人員)的作用。這種由軍事科學確立的科學的決策體制，很快被推廣應用到現(xiàn)代社會經(jīng)濟領域中來，并在經(jīng)濟管理實踐中顯示出強大的生命力。

　　四、預算制度管理(包括預算的編制及其貫徹執(zhí)行)

　　預算制度管理通常按照“由上而下，上下結合，分級編制，逐級匯總”的方式進行。

　　預算管理的重要性在于它對管理會計的兩大組成部分――決策會計與執(zhí)行會計起著承上啟下的作用。它既是決策會計所定決策目標的具體化與協(xié)調(diào)化，又是對決策目標的貫徹執(zhí)行落實責任與指導行為的重要規(guī)范。

　　也就是：預算管理首先要對按決策程序所定的決策方案進行加工、匯總，形成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營在一定期間的全面預算，以集中反映整個企業(yè)在該時期內(nèi)要完成的目標和任務;為促進企業(yè)總體目標和任務的實現(xiàn)，還需進一步落實和具體化，為此，就要進行指標分解，形成各個“責任中心”的責任預算，使它們明確各自的目標、任務，井以責任預算所規(guī)定的目標作為開展日常經(jīng)營活動的準繩;各個“責任中心”在日常經(jīng)營過程中，通過“責任會計”對預算的執(zhí)行情況進行系統(tǒng)的記錄和剖析，從實際完成情況和預定目標的對比，評價和考核各個“責任中心”及其有關人員的經(jīng)營業(yè)績，并通過信息反饋，及時對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各個方面充分發(fā)揮制約和促進作用，以確保決策所定目標的順利實現(xiàn)。

　　由此可見，預算管理的技術方法，通過較長期的實踐，已經(jīng)得到充分的發(fā)展并趨于定型化了。問題在于它的社會文化層面。

　　實踐證明：預算的制定和執(zhí)行，是一種群體行為，工作群體內(nèi)部的凝聚力越強，群體對預算目標的認同感就越強，取得的效果也就越好;反之，取得的效果就越差。群體動力充分發(fā)揮的最高境界是使之達到最佳的“競技狀態(tài)”，即使每一個職工目標一致，通力協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的潛能，全力拼搏、奮勇爭先。這樣，就自然而然地能取得在可能范圍內(nèi)的最佳集體成果。要使預算管理達到這樣高的境界，就要以基層作為管理權力的基點，真正確立廣大員工的主體地位，賦予他們充分的自主權、知情權和發(fā)言權，即堅持人本位原則，以員工滿意作為顧客滿意的基礎和條件，以促進在生產(chǎn)經(jīng)營第一線的廣大員工的自主性和開拓、創(chuàng)新精神的充分發(fā)揮。

　　據(jù)此，在預算管理工作中，要注意如下兩點：

　　第一、總預算指標的分解、落實，必須充分尊重下級預算執(zhí)行者的獨立自主精神，由過去從上而下頒發(fā)“強加性的分預算”改變?yōu)橛蓮V大員工親自參與制定而形成“參與性分預算”。這樣做的結果，就會使分預算的執(zhí)行者增強主人翁責任感，從而把所制定的有關分預算的執(zhí)行看作是“自己”義不容辭的責任，借以充分調(diào)動他們完成預定目標的主動性與積極性。

　　第二、預算的貫徹執(zhí)行應當使執(zhí)行者彼此之間從各自的主體地位出發(fā)，相互承諾，形成相互遵循的權、責關系，并具體化為一系列相互聯(lián)結的內(nèi)部契約關系，以此作為各自的行為規(guī)范。從而使預算執(zhí)行者在其運作中，形成一種以“自主管理”為基礎的“自行調(diào)節(jié)”、“自行控制”、“自行適應”的機制;并依據(jù)一套動態(tài)追蹤式的瞬時信息網(wǎng)絡，相互予以溝通，如若發(fā)現(xiàn)任何“失衡”現(xiàn)象，即及時據(jù)以糾正，以保持組織內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)運作與動態(tài)平衡，從下而上促進企業(yè)總體目標的順利實現(xiàn)。

　　以上所述，是在預算管理領域，以正確的社會文化觀為指導，使管理會計的行為功能得以充分發(fā)揮，使之向更深的層次、更高的水平發(fā)展的鮮明體現(xiàn)。

　　五、內(nèi)部控制體系

　　1、內(nèi)部控制及其在企業(yè)管理中的作用

　　為了有效治理會計信息嚴重失真的現(xiàn)象，*年10月31日修訂通過的會計法的第27條中，從實質(zhì)上要求各單位必須建立健全內(nèi)部控制制度。新頒布的會計法明確要求各單位應建立健全本單位內(nèi)部會計監(jiān)督制度，這是保證會計有效發(fā)揮其應有作用的重要舉措，而作為會計監(jiān)督重要基礎的內(nèi)部控制，特別是與會計監(jiān)督直接相關的內(nèi)部會計控制又是會計控制得以最終實現(xiàn)的前提。

　　2、內(nèi)部控制的重點內(nèi)容及方法

　　對于內(nèi)部會計控制的具體內(nèi)容，一般說來我們可以將其分為基礎控制、紀律控制和實物控制。它們是實現(xiàn)控制目標的最終途徑。

　　基礎控制基礎控制，即通過基本的會計活動和會計程序來保證完整、準確地記錄一切合法的經(jīng)濟業(yè)務，及時發(fā)現(xiàn)處理過程和記錄中出現(xiàn)的錯誤。基礎控制是確保會計控制目標實現(xiàn)的首要條件，是其他會計控制的基礎。主要包括以下幾個方面：

　　1)憑證控制。憑證控制就是利用會計憑證對經(jīng)濟業(yè)務進行的控制。會計憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟責任的原始憑據(jù)，是企業(yè)實施內(nèi)部控制的重要工具。良好的憑證控制制度是其他內(nèi)部控制有效運作的前提。

　　要做好憑證控制，一般應從以下幾個方面入手：

　　(1)單位發(fā)生的一切經(jīng)濟業(yè)務活動都必須填制或取得合法的原始憑證，一切原始憑證反映的經(jīng)濟業(yè)務都必須是真實、有效的;

　　(2)要設計良好的憑證格式和內(nèi)容;

　　(3)規(guī)定合理、有效的憑證傳遞程序;

　　(4)在入賬之前對所有的憑證都應嚴格審核，無效憑證一律不得入賬;

　　(5)做好會計憑證的保管工作。

　　2)賬簿控制。賬簿是全面地、連續(xù)地、系統(tǒng)地進行歸類和整理經(jīng)濟活動數(shù)據(jù)的重要手段，是編制會計報表的依據(jù)。因此賬簿控制對保證會計報表的質(zhì)量具有重要的意義。賬簿控制一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

　　1)賬簿體系要適應企業(yè)的規(guī)模和特點，切合企業(yè)管理的需要;

　　(2)賬簿的內(nèi)容和格式應詳簡得當，既要保證記錄系統(tǒng)的完整、準確性，又要注重會計工作的效率;

　　(3)登賬應以合法憑證為依據(jù)，遵循規(guī)定的會計處理程序，將會計憑證的經(jīng)濟業(yè)務分類記入賬簿，做到全面地、連續(xù)地、系統(tǒng)地、及時地反映和控制企業(yè)的經(jīng)濟活動;

　　(4)所有的賬簿都必須內(nèi)容完整，手續(xù)齊備，按規(guī)定使用，并要妥善保管。

　　3)報表控制。會計報表是企業(yè)會計信息的主要載體，會計報表的質(zhì)量直接決定著會計信息的質(zhì)量，因此，報表控制的作用不言而喻。一般來說，報表控制應注意以下幾點：

　　(1)會計報表的種類、格式和內(nèi)容應符合國家會計法、會計準則及相關會計制度的規(guī)定;

　　(2)報表的編制必須以核實后的賬簿記錄為依據(jù)，并做到數(shù)字準確，內(nèi)容完整;

　　(3)定時、按時編制規(guī)定的報表;

　　(4)報送及時，為有關決策者提供相關信息。

　　4)核對控制。它是利用記錄與記錄之間的勾稽關系以及記錄與實物之間的對應關系對企業(yè)經(jīng)濟活動進行的控制，包括賬實、賬證、賬賬、賬表及表表之間的核對。完善的核對制度對有效保護資產(chǎn)的安全完整，保證會計信息的質(zhì)量具有重要意義。

　　紀律控制基礎控制是會計控制的前提，但要使其充分發(fā)揮作用，必須切實地加以貫徹執(zhí)行。紀律控制就是為保證基礎控制能充分發(fā)揮作用而進行的控制，它主要包括內(nèi)部牽制和內(nèi)部稽核。

　　3、內(nèi)部控制實施的實務―企業(yè)內(nèi)部控制的組成(案例，銷售業(yè)務的控制要點)

　　六、納稅籌劃

　　1、現(xiàn)行主要稅種有哪些

　　我國現(xiàn)行稅種共有24個，按照財政分稅制的要求，將24個稅種按照實際情況劃分為中央稅、中央與地方共享稅、地方稅三種。其中，中央稅歸中央所有，地方稅歸地方所有，中央與地方共享稅分配后分別歸中央與地方所有。

　　為適應分稅制的要求，全國稅務機關分為國家稅務局(簡稱國稅)和地方稅務局(簡稱地稅)，負責征收不同的稅種。國稅主要負責征收中央稅、中央與地方共享稅，地稅主要負責征收地方稅，他們之間的征收管理分工一般劃分如下：

　　1)國稅局系統(tǒng)：

　　增值稅，消費稅，車輛購置稅，鐵道部門、各銀行總行、各保險總公司集中繳納的營業(yè)稅、所得稅、城市建設維護稅，中央企業(yè)繳納的所得稅，中央與地方所屬企業(yè)、事業(yè)單位組成的聯(lián)營企業(yè)、股份制企業(yè)繳納的所得稅，地方銀行、非銀行金融企業(yè)繳納的所得稅，海洋石油企業(yè)繳納的所得稅、資源稅，外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅，證券交易稅(開征之前為對證券交易征收的印花稅)，個人所得稅中對儲蓄存款利息所得征收的部分，中央稅的滯納金、補稅、罰款。

　　2)地稅局系統(tǒng)：

　　營業(yè)稅、城市維護建設稅(不包括上述由國家稅務局系統(tǒng)負責征收管理的部分)，地方國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)繳納的所得稅、個人所得稅(不包括對銀行儲蓄存款利息所得征收的部分)，資源稅，城鎮(zhèn)土地使用稅，耕地占用稅，土地增值稅，房產(chǎn)稅，城市房地產(chǎn)稅，車船使用稅，車船使用牌照稅，印花稅，契稅，屠宰稅，筵席稅，農(nóng)業(yè)稅、牧業(yè)稅及其地方附加，地方稅的滯納金、補稅、罰款。

　　為了加強稅收征收管理，降低征收成本，避免工作交叉，簡化征收手續(xù)，方便納稅人，在某些情況下，國家稅務局和地方稅務局可以相互委托對方代收某些稅收。另外，對于特殊情況，國家稅務總局會對某些稅種的征收系統(tǒng)，做出特別的安排和調(diào)整。

　　因此，納稅人涉及具體稅種應當向哪個稅務系統(tǒng)繳納問題時，還是應當以當?shù)刂鞴車叶悇諜C關和地方稅務機關的實際分工及其具體要求為準。

　　2、公司涉及的主要稅種解析

　　3、納稅籌劃

　　企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營的目的之一是獲利，對納稅人來說，稅收是支出構成的一部分。因此，就像企業(yè)節(jié)約費用、節(jié)約成本一樣，為了獲利，企業(yè)開始節(jié)稅，也就是通常所說的納稅籌劃。稅務籌劃是在符合市場規(guī)律、符合市場運行方式的前提下進行，任何企業(yè)都應掌握好籌劃的尺度，不可過度籌劃，否則將導致與市場規(guī)律相悖，從而得不償失。稅務籌劃是一項艱苦復雜的腦力勞動，如同搞發(fā)明創(chuàng)造，需要創(chuàng)新能力，不可能聽一下簡單介紹就開藥方，必須望、聞、問、切，實地考察，根據(jù)企業(yè)自身特點才能對癥下藥。正確的流程應該是：稅務部門籌劃――法律部門合同定稅――業(yè)務部門執(zhí)行生稅――會計部門繳稅。企業(yè)的財務資料是需要嚴格保密的。納稅籌劃是需要企業(yè)各個環(huán)節(jié)全面配合才能得以實施的，僅僅在財務部門做文章是遠遠不夠的。

　　例如，利用固定資產(chǎn)的折舊年限進行納稅籌劃：一般來說，折舊年限取決于固定資產(chǎn)能夠使用的年限，由于使用年限本身就是一個預計的經(jīng)驗值，使得折舊年限容納了很多人為的成份，從而為納稅籌劃提供了可能性。

　　財政部、國家稅務總局關于促進企業(yè)技術進步有關財務稅收問題的通知》(財工字[*]041號，以下簡稱《通知》)第一條規(guī)定：研究設備計提的折舊屬于企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、新技術、新工藝所發(fā)生的費用(統(tǒng)稱為“技術開發(fā)費”);工業(yè)企業(yè)的技術開發(fā)費用年增長幅度在10%以上的，可再按實際發(fā)生額的50%抵扣當年度的應納稅所得額。《通知》第四條還規(guī)定：為推進企業(yè)機器設備的更新，對一些在國民經(jīng)濟中具有重要地位、技術進步快的納稅人，其機器設備可以采用加速折舊方法。可見，對研究設備采取不同的折舊方法，直接關系到不同年度技術開發(fā)費用金額的大小，從而將影響到企業(yè)的稅收負擔。下面舉例分析。

　　甲企業(yè)適用33%的所得稅稅率，20*年12月為開發(fā)新技術、研制新產(chǎn)品購入一套價值150萬元、使用期限為5年的機器設備。企業(yè)采取年數(shù)總和法計提折舊(為簡化分析，未考慮該項設備的凈殘值)。20*年，企業(yè)實際發(fā)生技術開發(fā)費200萬元，加上折舊額后的費用總額為200+150 5 15=250萬元。20*年，企業(yè)實際發(fā)生了開發(fā)費用225萬元，則本年度費用總額為225+150 4 15=265萬元，年增長率為(265-250) 250 100%=6%，可以據(jù)實列支。那么，企業(yè)兩年的開發(fā)費用總額為515萬元，累計可抵減所得稅支出169.95萬元。

　　可以計算出，當企業(yè)20*年度的技術開發(fā)費用增至250 (1+10%)=275萬元時，技術開發(fā)費就被允許在稅前加計扣除。那么，擴大科技費用投入是企業(yè)享受稅收優(yōu)惠的唯一途徑嗎?下面進行分析。

　　假定甲企業(yè)按直線法計提折舊，則年均折舊額為30萬元，20*年度的技術開發(fā)費用總額為200+30=230萬元。經(jīng)測算，第二年度的數(shù)額達到230 (1+10%)=253萬元時就可以加計扣除。事實上，企業(yè)20*年度的技術開發(fā)費用總額為225+30=255萬元，增長率為10.87%。因此，按規(guī)定允許再按實際發(fā)生額的50%抵扣當年的應納稅所得額，則兩年的技術開發(fā)費用總額為485萬元，累計可減少所得稅支出(485+255 50%) 33%=202.125萬元。

　　經(jīng)過分析可知，企業(yè)根本無須加大科技投入，只需改變折舊方法，就可以享受到加計扣除稅收優(yōu)惠，從而節(jié)約稅款32.175萬元。由于加速折舊下前期少繳納的稅款將在后期轉(zhuǎn)回，企業(yè)實際上能夠節(jié)約稅收支出32.175+(515-485) 33%=42.075萬元(也就是255 50% 33%=42.075萬元)。所以，選擇直線法計提折舊是非常有利的。

財務培訓方案5

　　（一）采用案例教學是應對目前農(nóng)村財會人員學習能力、接受能力的需要。

　　如上所述，大多農(nóng)村財會人員年齡偏高、知識面狹窄、文化程度較低，財會業(yè)務操作不夠規(guī)范，接受能力有限，所以對于單純的理論知識和有關業(yè)務規(guī)范，很難形成具體形象的思維和認識。尤其是教材中很多概念和原理比較抽象，有必要使用案例教學法提高學員的學習興趣，加深理解深度。例如：就原始憑證粘貼規(guī)范這一問題，結合形象直觀的多媒體影像舉以實例，使學員能夠親眼看到并體會到這一規(guī)范在實際操作中的應用，效果顯然遠遠優(yōu)于單純的理論介紹。

　　（二）采用案例教學是各地農(nóng)村實際情況差異的需要。

　　《村集體經(jīng)濟組織會計》、《村集體經(jīng)濟組織財務管理》課程的內(nèi)容源于材，其內(nèi)容不可能完全適合各地農(nóng)村實際。這就需要我們尋找本土化案例，使學員正確理解和應用理論；在教學中，必須重視理論也重視實踐，有必要采用大量的案例深入淺出地幫助學員理解有關專業(yè)理論以適應本地常見業(yè)務的需要。

　　二、培訓中案例教學的目標及定位

　　（一）業(yè)務能力培養(yǎng)是實施案例教學的目標。

　　傳統(tǒng)的培訓方法關注的是向?qū)W員灌輸知識的多少，學習的一方始終是被動地接受知識，不利于對知識的全面掌握。案例教學始終圍繞著案例進行，案例敘述了實際村集體經(jīng)濟組織中會計工作的真實片斷，為學員創(chuàng)造了一個真實的情境，促進學員思考如何將其所學的知識運用到實際工作中去，學會知識的融會貫通。在案例教學中，講授人要引導學員進行獨立思考，提出各自的觀點與解決辦法，以利于提高學員綜合的業(yè)務能力。

　　（二）正確定位是實施案例教學的前提條件。

　　傳統(tǒng)教學中，講授人是培訓的中心，學員處于被動接受的地位。而在案例教學中，講授人是教學的設計者、組織者和引導者，應成為教學的導演。首先，在案例教學中，作為案例教學設計者的教師，應針對課程的培訓目標和不同的培訓內(nèi)容，結合學員的認知特點以及實際的會計業(yè)務，科學地設計教學案例。其次，課堂討論是案例教學的有機組成。作為案例教學組織者和引導者的教師應在了解學員基本情況的基礎上，依據(jù)任務目標，激發(fā)學員積極思考問題、分析問題，適時地引導學員參與討論。再次，案例教學中，教師應成為案例教學的促進者。因為，單純的知識傳遞不是教學的主要任務，教學的主要任務是通過教師為學員設置的學習情境，讓學員感受探究過程，學會解決村集體經(jīng)濟組織具體業(yè)務的處理方法。為促進知識的有效遷移與重組，案例分析結束后，講授人員應對學員討論的情況進行總結或者點評。

　　三、案例教學法的具體實施步驟

　　（一）培訓前準備階段

　　1、挑選恰當?shù)慕虒W案例。

　　案例的選擇要必須具有真實、開放和有針對性。只有這樣的案例才能反映真實的經(jīng)濟現(xiàn)象，激發(fā)學員的學習興趣，讓學員置身其中去主動了解案例、分析案例。如講解《村集體經(jīng)濟組織會計制度》中對“一事一議資金”規(guī)定的核算方法，如果事前先對當?shù)剞r(nóng)村“一事一議”的情況進行調(diào)查了解，再結合真實的籌資過程、用資過程作為案例進行介紹，顯然會受到明顯的教學效果。2、明確案例討論問題的核心，培訓前做好收集資料、歸納觀點的準備，并做好教學實施計劃。提前做好預習工作是案例教學正常進行的前提。教師需要掌握案例的詳細背景知識，對學員可能提出的各種問題有充分的準備，以便課堂培訓流程有序地開展。同時，作為講授人員要制定好具體的課堂案例教學實施計劃，計劃可包括：課堂案例教學流程安排、每一環(huán)節(jié)的時間安排、學院參與的角色安排等。

　　（二）課堂實踐階段講授人員可提出啟發(fā)學員思考的問題。

　　以原始憑證的.管理為例，比如：什么樣的原始憑證是合法的原始憑證？什么是“白條”？假如你作為報賬員收到的發(fā)票金額有差錯該怎么辦？等等。其次，組織小組討論。討論過程中和結束后，教師要結合達成共識和存在分歧的地方進行總結和串講。在討論時，教師要保證討論不要偏離主題，并為學生討論創(chuàng)造良好的氛圍。

　　（三）案例教學中的突破口。

　　農(nóng)村財會人員往往是帶著問題并希望能找到答案的想法來參加學習的。這就要求我們在有限的時間內(nèi)使講授的內(nèi)容貼近實際，有明確的針對性，并能在一定程度上解決他們的實際問題，才能收到較好的效果。另外，培訓語言要“入鄉(xiāng)隨俗”，除了在內(nèi)容上要側重當?shù)靥攸c之外，在培訓語言上也要找準農(nóng)民的口味，入鄉(xiāng)隨俗。在語言表述上要通俗易懂，盡量將案例中涉及到的會計專業(yè)術語翻成鄉(xiāng)土語言進行講解。培訓人員還可以利用培訓間隙，深入學員，發(fā)掘農(nóng)村財務會計工作中存在的問題和要求，不斷根據(jù)實際需要調(diào)整案例的內(nèi)容和培訓方法。

　　（四）案例教學的比重要適宜。

財務培訓方案6

　　為進一步做好我市會計人員繼續(xù)教育培訓，根據(jù)《中華人民共和國會計法》、財政部《會計從業(yè)資格管理辦法》（財政部令第73號）、《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財會[20xx]18號）及《保定市財政局關于做好20xx年度會計人員繼續(xù)教育工作有關事項的通知》（保財會〔20xx〕1號），結合我市實際，特制定本方案。

　　一、繼續(xù)教育對象

　　會計人員繼續(xù)教育的對象是取得會計從業(yè)資格的人員。

　　取得會計從業(yè)資格的人員，應當自取得資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。

　　保定市財政局會計服務中心負責市轄區(qū)、蓮池區(qū)（原北市區(qū)、南市區(qū)）、競秀區(qū)（原新市區(qū)）和高開區(qū)“現(xiàn)所在地行政區(qū)劃（網(wǎng)上查詢）”的持證人員培訓。

　　二、繼續(xù)教育的內(nèi)容

　　會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容主要包括會計理論、政策法規(guī)和業(yè)務知識等，具體按照《保定市財政局關于做好20xx年度會計人員繼續(xù)教育工作有關事項的通知》（保財會〔20xx〕1號）文件所規(guī)定的內(nèi)容進行培訓。

　　三、繼續(xù)教育的時間及形式

　　（一）時間安排：20xx年7月1日開始，12月31日結束。

　　（二）培訓形式：實行網(wǎng)絡學習，即：網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費、網(wǎng)上學習，網(wǎng)上登記。持證人員可在開展繼續(xù)教育培訓時間隨時登錄：

　　1、新華會計網(wǎng)網(wǎng)址：

　　xxxxxxxxxxxxxxx

　　2、中華會計網(wǎng)網(wǎng)址：

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　（三）上網(wǎng)學習流程

　　1、新華會計網(wǎng)

　　第一步、注冊登錄（到河北財政信息網(wǎng)核對信息）

　　第二步、選擇年度

　　第三步、在線繳費

　　第四步、學習考試（所學課程累計24學時以上并且考試合格）

　　第五步、檔案記載（學習考試結束30天后登錄河北財政信息網(wǎng)查詢培訓記錄）

　　2、中華會計網(wǎng)

　　第一步：登錄網(wǎng)校

　　打開中華網(wǎng)頁后，點擊右上角紅色方框“繼續(xù)教育”或點擊左上角方框“繼續(xù)教育入口”，進入后在地圖列表中選擇“河北省-保定”。

　　第二步：注冊代碼：

　　請在學員登錄區(qū)內(nèi)點擊“注冊”按鈕進行注冊；輸入完個人信息并確保身份證號、姓名無誤后，點擊“提交”按鈕。

　　第三步：網(wǎng)上支付

　　請確認對應的類別后確認繼續(xù)教育價格進行網(wǎng)上支付。

　　第四步：網(wǎng)上學習

　　支付成功后，請點擊“學習中心”選擇課程進行聽課學習。

　　第五步：網(wǎng)上考試

　　學完規(guī)定學時后，點擊“參加在線考試”按鈕進行在線考試，每個學員有三次考試機會。

　　網(wǎng)上培訓學習合格一個月后登錄河北省財政信息網(wǎng)查詢年度繼續(xù)教育情況，有記錄即是已完成。

　　四、繼續(xù)教育的其他形式及學分管理

　　按照規(guī)定，會計人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育的學分不得少于24學分。除網(wǎng)上學習外的其他形式學分計量標準如下：

　　（一）參加財政部組織的全國會計領軍人才考試或省級以上財政部門高端會計人才考試，被錄取的，折算為24學分；

　　（二）參加會計、審計專業(yè)技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師考試，每通過一科考試，折算為24學分；

　　（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類專科以上學位學歷教育，通過當年度一個學習科目考試或考核的，折算為24學分；

　　（四）獨立承擔省級以上財政部門或其認可的會計學術團體的.會計類研究課題，課題結項的，每項研究課題折算為24學分；與他人合作完成的，每項研究課題的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分；

　　（五）獨立在有國內(nèi)統(tǒng)一刊號的經(jīng)濟管理類報刊上發(fā)表會計類論文的，每篇論文折算為24學分；與他人合作發(fā)表的，每篇論文的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分；

　　（六）獨立公開出版會計類書籍的，每本會計類書籍折算為24學分；與他人合作出版的，每本會計類書籍的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分；

　　（七）參加河北省注冊會計師繼續(xù)教育，培訓合格的，折算為24學分。

　　（八）參加省級以上財政部門組織或其認可的會計類知識大賽，成績合格或受到表彰的，折算為24學分。

　　會計人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉(zhuǎn)下年度。

　　會計人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無法在當年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學分的，應當提供合理證明，經(jīng)縣級以上財政部門審核確認后，其沒有取得的繼續(xù)教育學分可以順延至下一年度取得。

　　五、其他事宜

　　（一）除網(wǎng)上學習外的其他形式完成當年繼續(xù)教育的，及時持相關證件（原件）和會計從業(yè)資格證書到管理部門登記繼續(xù)教育記錄。

　　（二）以前未參加的在此培訓時間內(nèi)按年度補課學習。

　　（三）有足夠數(shù)量的會計人員且有能力自行組織培訓的中直、省直駐保單位，保定市直部門可向保定市財政局會計處提出書面申請，經(jīng)批準后到保定市財政局會計服務中心（五四東路366號）辦理相關事宜。

　　（四）各縣（市）財政局會計管理部門（含清苑區(qū)、滿城區(qū)、徐水區(qū)）有意愿組織會計人員參加網(wǎng)絡學習的可與保定市財政局會計服務中心聯(lián)系。

財務培訓方案7

　　未來4年，教育部將重點開展直屬高校和直屬單位財務人員、全國業(yè)務骨干以及重點示范性培訓。培訓內(nèi)容包括教育規(guī)律、經(jīng)濟管理、財務管理及核算、現(xiàn)代財務技術及手段、法律法規(guī)和廉潔教育等。管理人員側重宏觀政策、國際比較、依法行政、領導能力、業(yè)務知識等，業(yè)務操作人員側重法律法規(guī)、財務制度及政策，實務操作等。培訓方式注重推廣專題研究，改進講授式教學，擴大研究式、案例式、體驗式、模擬式教學比重。教育部每年年初制定并公布當年具體培訓方案，確定培訓班次，對培訓內(nèi)容和方式提出要求。教育部委托經(jīng)費監(jiān)管事務中心組織開展具體培訓工作。

　　具體培訓計劃有：

　　(一)省級教育行政部門分管財務領導示范培訓。培訓對象為各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設兵團教育局分管財務的廳長或副廳長(主任、局長)、總會計師。教育部每年定期舉辦專題培訓班。

　　(二)直屬高校和直屬單位分管財務領導培訓。培訓對象為教育部直屬高校和直屬單位分管財務校長或副校長、財務負責人、總會計師。教育部每年定期舉辦專題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。

　　(三)省級教育行政部門財務管理處級干部示范培訓。培訓對象為各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設兵團教育局財務、審計處長。教育部每年定期舉辦專題培訓班。

　　(四)直屬高校財務管理處級干部培訓。培訓對象為教育部直屬高校財務、審計、資產(chǎn)處長。教育部每年定期舉辦專題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。

　　(五)教育部直屬單位財務管理處級干部培訓。培訓對象為教育部直屬單位財務、審計、資產(chǎn)處長。教育部每年定期舉辦專題培訓班。原則上每人每年參加一次培訓。

　　(六)直屬高校和直屬單位財務管理干部培訓。培訓對象為教育部直屬高校和直屬單位處長以下全體財務、審計、資產(chǎn)人員。教育部每年定期舉辦培訓班。4年實現(xiàn)全體人員輪訓一遍。鼓勵干部參加財政部、本單位和其他機構組織的各類培訓。

　　(七)全國教育財務系統(tǒng)骨干人才培訓。培訓對象為各級教育行政部門、各級各類學校中的優(yōu)秀財務干部。由教育部、各省、各校負責選調(diào)優(yōu)秀財務干部參加培訓。教育部每年定期舉辦專題培訓班。培訓對象相對固定，4年為一培訓周期。

　　(八)中高級人才境外研修。每年選派若干名教育系統(tǒng)優(yōu)秀財務管理干部赴境外進行短期或中長期的學習交流，有針對性的與國外高校、政府、非營利組織同行進行交流，研究和學習發(fā)達國家教育經(jīng)費使用管理方面的`經(jīng)驗，拓展干部國際視野。

　　(九)重要財務制度專題示范培訓。重要的財務制度、政策出臺后，教育部將及時組織開展專題示范培訓。培訓對象、內(nèi)容和方式根據(jù)制度的要求確定。

　　(十)其他專題業(yè)務培訓。根據(jù)具體工作需要開展。培訓對象、內(nèi)容和方式根據(jù)工作需要確定。

　　各級教育行政部門要高度重視教育財務管理干部培訓，結合本地區(qū)實際，制定本地區(qū)具體實施方案，并切實加強領導和統(tǒng)籌，將方案落到實處。

財務培訓方案8

　　財務人員入職培訓財務人員的基本要求:

　　 1、誠信、專業(yè)、務實、守密

　　誠信是一個人的基本品德，一個人失去了誠信，即失去了做人的基本品德

　　李嘉誠一有一句話：“待人以誠，執(zhí)事以信” 做好終生學習的準備

　　 2、有一個積極向上的心態(tài)

　　心態(tài)決定一個人的成功商數(shù)財務部門的工作要求

　　標準、精簡、高效標準：從日常的工作的規(guī)范化到財務報表報告的統(tǒng)一規(guī)定等等方面都要有標準, 例如:統(tǒng)一會計核算方法，統(tǒng)一報表編制要求和格式，統(tǒng)一單據(jù)的格式等

　　精簡：工作崗位定崗定量高效：以效率的提升為使命養(yǎng)成一個好習慣

　　二個本子，一個本子是“工作日志”另一個本子叫“工作手冊”

　　工作日志：主要是記錄工作計劃和執(zhí)行情況的跟蹤，以及當天工作過程中備忘錄，工作記要，以及存在的問題或改進的方法等等，格式不定(一年期)。

　　工作手冊：主要是記錄日常須注意的重要事項流程或工作的職責，以及重要的方案等。(長期有效)掌握一個有效的管理工具

　　 PDCA P：PLAY計劃 D：DO 執(zhí)行 C：CHECK 檢查

　　 A：ACTION 措施職業(yè)化管理要求溝通：溝通是一個管理者最基本的工具，能否嫻熟掌握將決定工作是否能夠順利開展;

　　協(xié)助：作為一名財務管理者和財務工作組織者，其在企業(yè)的管理當中的定位是一個決策的協(xié)助者和咨詢者。服務：財務工作作為企業(yè)的后勤部門是為了更好的服務于一線的銷售或后臺的生產(chǎn)，其次才是監(jiān)督者，沒有服務就沒有監(jiān)督，服務與監(jiān)督相互作用，在服務的過程在做好監(jiān)督。

　　監(jiān)督：財務工作者作為公司日常運作的監(jiān)督員，公司的資產(chǎn)安全和運營風險，都必須時時作監(jiān)控提示，并且反饋在不同的層面上，以匯報、報表、分析、報告等，股東權益最大化和員工利益的合理平衡是其工作的終極目標。西隴化工的財務管理模式和目標采用“財務集中管理，會計獨立核算”的財務管理模式。

　　建立健全的會計核算體系：建立建全的會計核算和成本核算體系，符合國家的法律法規(guī)的規(guī)定和要求，通過稅務籌劃合理控制稅務成本和風險。在第二個五年規(guī)劃內(nèi)使公司的整體會計核算符合上市公司的'規(guī)范和要求。建立健康的財務管理體系：建立財務的事前預算、事中控制與事后分析，來達到有效的資金管理和費用的合理控制，降低營運風險，從而保證公司的整體經(jīng)營目標的達成。

　　堅持穩(wěn)健的財務管理策略：繼續(xù)堅持穩(wěn)健的財務政策，努力使財務經(jīng)營風險降低到最低水平。保持健康穩(wěn)健運營，項目投資或改造必須做好項目可行性分析，第二個五年規(guī)劃的財務管理重點將是“應收賬款、存貨以及現(xiàn)金流”的管理，保持合理健康的現(xiàn)金流量。

財務培訓方案9

　　一、培訓時間：

　　培訓方式：個人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進行會計、財務等相關崗位培訓

　　二、培訓目的

　　畢業(yè)培訓，目的在于親身體驗會計工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點

　　(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。

　　(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項目，其他經(jīng)營項目。

　　(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。

　　2、了解企業(yè)(單位)的管理組織

　　(1)企業(yè)(單位)的隸屬關系及所有制體制。

　　(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

　　(3)財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。

　　3、了解企業(yè)(或單位)的會計工作

　　(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

　　(2)會計憑證的格式及內(nèi)容

　　a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領料單，入庫單。

　　b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。

　　(3)會計帳簿的種類、格式

　　a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結

　　b、銀行存款日記帳，了解銀行轉(zhuǎn)帳結算方式的填寫

　　c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

　　d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

　　e、成本核算

　　f、了解如何根據(jù)成本計算的原始單據(jù)及有關記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細帳，制造費用明細帳。

　　g、商業(yè)企業(yè)銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細帳，經(jīng)營費用明細帳的登記。

　　(4)對帳與結帳工作

　　a、總帳與明細帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。

　　b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

　　c、帳面余額與實物的核對工作。

　　(5)會計報表種類及格式

　　a、資產(chǎn)負債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的`余額填報的。

　　b損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。

　　c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。

　　d、其他報表的種類、格式及內(nèi)容

　　4、其他相關知識的了解

　　(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術的特點和生產(chǎn)工藝流程。

　　(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況。

　　(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規(guī)的情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類明細帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

　　8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　9、審計及相關崗位的經(jīng)濟管理工作。

　　四、要求

　　1、明確培訓目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。

　　2、珍惜培訓機會，遵守培訓單位紀律及各項規(guī)章制度。

　　3、不懂就問，虛心請教。

　　4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

　　5、注意安全，防止事故的發(fā)生。

　　6、不泄漏經(jīng)濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。真觀察，細心研究。

　　五、培訓總結的思考題目

　　1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關體會。

　　2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。

　　3、培訓單位會計工作的組織。

　　4、與銀行對帳的過程。

　　5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過程。

　　6、培訓單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。

　　7、培訓單位會計核算的程序及方法。

　　8、培訓單位發(fā)生的費用進行分類。

　　9、培訓單位存貨類帳戶的設置及核算方法。

　　10、培訓單位固定資產(chǎn)帳戶的設置及核算方法。

　　11、會計報表的種類、格式及其編制方法。

　　12、培訓過程中有哪些內(nèi)容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識?

　　13、本人打算今后怎樣做好財會工作?

財務培訓方案10

　　一、財務工作指導思想

　　以經(jīng)營為中心，為各部門（各分公司）服務，力爭達到企業(yè)利益最大化。

　　二、財務工作原則

　　（一）、堅持財務部工作在總經(jīng)理（分管副總）領導下，采取部門經(jīng)理負責制，負責所有分、子公司的財務管理和資金調(diào)配工作的原則。

　　（二）、堅持財務人員實行"垂直管理",各單位財務人員均由總公司委派的原則。

　　（三）、堅持要在核算型財務的基礎上完成向集中型財務,集約型財務,管理型財務,經(jīng)營型財務的轉(zhuǎn)型原則。

　　（四）、堅持穩(wěn)健的財務戰(zhàn)略,建立以防患經(jīng)營風險和控制財務風險為核心的財務預警機制原則。

　　三、職能與權限

　　（一）財務部職能：

　　1．財務管理

　　2．會計核算

　　3．計劃統(tǒng)籌管理

　　（二）財務部職責

　　財務部主要職責是，根據(jù)公司總經(jīng)理的`經(jīng)營目標，組織建立各項財務制度，疏通融資渠道，對財務核算工作和資金運作進行總控制；同時對公司的財務狀況進行監(jiān)控，及時做好財務分析和財務預測報告，為經(jīng)營決策提供依

　　據(jù)，以維護公司和全體員工的利益，保證經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

　　1、嚴格執(zhí)行財務會計制度，建立完整的賬簿管理體制和財務核算體系。

　　2、健全財務管理制度，編制財務計劃，加強經(jīng)營核算管理。

　　3、分析財務計劃的執(zhí)行情況，提供財務分析報告，檢查監(jiān)督財務紀律執(zhí)行情況。

　　4、當好決策參謀，及時準確地向決策者和相關管理者提供可靠的會計信息。

　　5、編制記賬憑證和各類報表，妥善管理會計賬冊檔案。

　　6、負責公司職工的勞動工資、職工福利的發(fā)放。

　　7、負責公司各種費用的審核和報銷，進行成本控制管理。

　　8、協(xié)調(diào)與稅務、銀行部門的關系，執(zhí)行國家稅法政策，及時做好納稅申報工作。

　　9、進行公司內(nèi)部控制制度設計，做好各項審計工作。

　　10、有效合理使用資金，根據(jù)單位資金情況做好融資工作。

　　11、編制各種計劃統(tǒng)計報表，完成公司領導臨時布置的其他工作。

　　（三）財務部權利

　　1、參與公司重大經(jīng)營決策，為決策提供財務數(shù)據(jù)和信息的權力。

　　2、參與年度、季度、月度生產(chǎn)計劃的制定，并提出意見和建議的權力。

　　3、參與年度、季度、月度銷售計劃的制定，并提出意見和建議的權力。

　　4、參與年度、季度、月度采供計劃的制定，并提出意見和建議的權力。

　　5、對違反財務制度的部門、分支結構和個人給予處罰。

　　6、對其他部門實施財務監(jiān)督和考核。

　　7、部門內(nèi)部員工聘任、解聘的建議權。

　　8、要求相關部門配合相關工作的權力。

　　財務總監(jiān)的職責

　　1、在董事會和總經(jīng)理領導下，總管公司會計、報表、預算工作。

　　2、制定、實施公司財務戰(zhàn)略，以支持公司推行經(jīng)營戰(zhàn)略。

　　3、負責制定公司利潤計劃、資本投資、財務規(guī)劃、銷售前景、開支預算或成本標準。

　　4、進行稅收管理和方案制定。

　　5、健全公司內(nèi)部核算體系和財務管理的規(guī)章制度。

　　6、開展經(jīng)濟活動分析，編制公司財務計劃、成本計劃，增收節(jié)支、提高效益。

　　7、監(jiān)督公司遵守國家財經(jīng)法令、紀律，以及董事會決議。

　　財務經(jīng)理的職責

　　1、主持本部的全面工作，組織并督促部門人員全面完成本部職責范圍內(nèi)的各項工作。

　　2、根據(jù)集團公司中、長期經(jīng)營計劃，組織編制集團年度綜合財務計劃的控制標準。

　　3、負責組織《會計法》及地方政府有關財務工作法律法規(guī)的貫徹落實。

　　4、制定、維護、改進公司財務管理制度和政策，制定年度、季度財務計劃。

　　5、進行公司成本管理，開展成本預測、控制、核算、分析工作，提高贏利水平。

　　6、負責建立和完善公司財務稽核、審計內(nèi)部控制制度，監(jiān)督其執(zhí)行情況。

　　7、負責資金、資產(chǎn)的管理。

　　8、對公司稅收進行整體籌劃與管理，按時完成稅務申報以及年度審計工作。

　　9、對公司重大的投資、融資、并購等經(jīng)營活動提供建議和決策支持。

　　10、向公司領導匯報經(jīng)營狀況，為高管人員提供財務分析數(shù)據(jù)和建議。

　　11、組織考核、分析公司經(jīng)濟成果，提出可行的建議和措施。

財務培訓方案11

　　20xx年是酒店發(fā)展中的關鍵一年，集團酒店成立后，一切都以嶄新的面貌呈現(xiàn)。站在新的起點，財務部將一如既往地圍繞酒店的整體經(jīng)營思緒和發(fā)展規(guī)劃，專心貫徹執(zhí)行酒店財務預算，以加強財務核算、提高會計素質(zhì)為首要工作內(nèi)容，以精細化核算、數(shù)量化考核為工作方法，以利潤最大化為目標，以資產(chǎn)經(jīng)營責任為主線，全面推行制度化、標準化、程序化、息化的財務管理模式，加強成本核算，實行全員、全過程的財務管理戰(zhàn)略，從嚴管理，樂觀為酒店領導經(jīng)營決策當好參謀，為完成酒店經(jīng)營目標作出應有的努力。現(xiàn)就目前情況，提出以下初步構想：

　　一、理順工作思緒，做好財務基礎工作。

　　1、搭建集團酒店財務構造構架，明確崗位及職責。

　　崗位職責：

　　財務部長：對酒店的財務管理負全面責任，擬定籌資，投資方案，編制財務預算。

　　會計主管：記錄經(jīng)濟業(yè)務，組織會計核算;登記帳簿;對帳，結帳;編制財務報表。

　　出納：負責現(xiàn)金收訖，登記日記帳等。

　　庫管員：管理財產(chǎn)物資，準時供應購銷存情況。

　　2、健全和完善財務制度。

　　在原有財務制度的`基礎上，依據(jù)集團酒店財務核算的新要求，進一步健全和完善財務管理制度，嚴格財務人員核算管理，制定完善內(nèi)部財務規(guī)章制度，使會計工作有一個更加規(guī)范、完善的制度環(huán)境。

　　3、規(guī)范建立財務檔案，提高檔案管理質(zhì)量。

　　收集整理好以前財務檔案，進行合理分類，整齊化一，歸檔存查，確保會計核算資料的完整性、嚴密性，以便核查便利。

　　二、加強財務人員培訓，提高財務人員素質(zhì)。

　　目前，財務部半數(shù)人員為新進人員，必需規(guī)范人員管理，穩(wěn)定財務隊伍。以強化財務人員教育培養(yǎng)為基礎，全面提高財務部人員整體素質(zhì)，扎扎實實的把全酒店的財務工作推上一個新臺階。主要從下幾方面入手：

　　1、穩(wěn)定增加財務隊伍。對現(xiàn)有財務從業(yè)人員進行業(yè)務考核，堅持“試用”觀念，堅持選拔引納優(yōu)秀的會計人員加入財務隊伍，實行優(yōu)勝劣汰，增加酒店財務隊伍的實力，為全酒店的經(jīng)營穩(wěn)定打牢基礎。

　　2、加強理論培訓，增加財務的宏觀經(jīng)濟管理意識。使財務人員從僅僅應付日常業(yè)務的工作狀態(tài)得到轉(zhuǎn)變，充分認識財務工作的連續(xù)性、簡單性，培養(yǎng)超前意識。

　　3、加強企業(yè)經(jīng)營財務分析培訓。以推行全面預算管理為目標，培養(yǎng)會計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營管理的事前預報、事中分析和基礎財務分析工作。

　　4、加強會計實務培訓。加強會計人員的業(yè)務培訓，重視工作效力，提高會計人員的整體核算水平。

　　三、開展會計息化建設，盡快實現(xiàn)會計電算化。

財務培訓方案12

　　一、課程設計理念與思路

　　（一）課程設計理念以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為核心，充分體現(xiàn)課程職業(yè)性、實踐性和開放性；校企合作共同開發(fā)基于工作過程的課程；以財務管理崗位工作過程為主線設計教學內(nèi)容；創(chuàng)設基于工作過程的學習情境；按職業(yè)能力成長規(guī)律，設計三段漸進式教學模式。

　　（二）課程設計思路按照職業(yè)崗位能力的任職要求和職業(yè)能力分析，以行動為導向，以工作任務為基礎，緊緊圍繞完成會計崗位典型工作任務的需要，來選擇教學內(nèi)容，設計學習情境。充分運用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)教學內(nèi)容情境化，教學過程工作化，教學載體任務化，教學手段多樣化。企業(yè)理財崗位工作過程即教學過程，教學載體是27個學習情境，工作任務是高度仿真的62項工作任務，充分利用現(xiàn)代教育技術作為教學手段。實現(xiàn)理論與實踐一體化，教、學、做一體化，課堂與實訓場所一體化，從而為高技能應用型會計人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

　　二、課程內(nèi)容選取

　　（一）課程內(nèi)容選取的總體思路根據(jù)職業(yè)資格標準，與行業(yè)企業(yè)專家共同確定崗位核心職業(yè)能力；根據(jù)崗位職業(yè)能力要求，確定課程培養(yǎng)目標；根據(jù)崗位需求和課程培養(yǎng)目標，選取教學內(nèi)容。

　　（1）確定崗位核心職業(yè)能力。分析助理會計師、會計師、理財規(guī)劃師和注冊會計師的職業(yè)資格標準，結合財務管理崗位需求，分析確定的財務管理崗位核心職業(yè)能力有：籌資管理能力、項目投資管理能力、證券投資管理能力、營運資金管理能力、利潤分配管理能力、財務預算管理能力、財務控制能力和財務分析能力。

　　（2）確定課程培養(yǎng)目標。包括：樹立正確的理財觀念；能夠進行籌資、投資、營運資金管理和利潤分配管理決策；能夠運用財務預算和財務控制方法，進行財務規(guī)劃與控制；能夠正確進行財務分析，為企業(yè)決策提供參考和依據(jù)；具備較強的創(chuàng)新能力、溝通協(xié)作能力、信息技術能力以及良好的職業(yè)道德，形成良好的職業(yè)素質(zhì)。

　　（3）根據(jù)崗位需求和課程培養(yǎng)目標，選取教學內(nèi)容。根據(jù)崗位需求和課程培養(yǎng)目標，將籌資管理、項目投資管理、證券投資管理、營運資金管理、利潤分配管理、財務預算管理、財務控制和財務分析等內(nèi)容作為教學的核心內(nèi)容。這不僅有利于學生職業(yè)能力的形成，提高學生職業(yè)適應性，而且為學生考取助理會計師、會計師、理財規(guī)劃師、注冊會計師等職業(yè)資格打下了基礎。

　　（二）教學內(nèi)容及課時分配具體內(nèi)容如表1所示。

　　三、課程教學模式

　　按職業(yè)成長規(guī)律，將教學過程由低級到高級劃分為單項情境實訓、校內(nèi)模擬綜合實訓和校外實訓基地綜合實訓等三個階段，形成“三段漸進式”教學模式，如圖4所示。

　　（一）單項情境實訓該階段的教學內(nèi)容包括62項工作任務，重點培養(yǎng)學生的單項理財能力。每項工作任務都采用基于工作過程的教學模式，將每個班分為6—10個學習小組，按照“資訊—決策—計劃—實施—檢查—評價”6個階段進行，充分體現(xiàn)以學生為中心，以教師為主導，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，有利于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。具體教學過程如圖5所示。

　　（二）校內(nèi)模擬綜合實訓該階段可分為項目綜合實訓和企業(yè)經(jīng)營模擬實訓兩項內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生的虛擬綜合理財能力。項目綜合實訓通過創(chuàng)設虛擬企業(yè)，模擬完整的企業(yè)財務管理工作情境，完成從資金籌集到財務分析各環(huán)節(jié)的綜合工作任務。企業(yè)經(jīng)營模擬實訓通過直觀的企業(yè)沙盤，提供一個完整的仿真學習環(huán)境，讓學員在游戲般的訓練中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，培養(yǎng)學生財務決策的全局觀念和團隊協(xié)作精神，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟經(jīng)營思路和管理理念，實現(xiàn)知識從分散到綜合的初步轉(zhuǎn)化和遷移。

　　（三）校外實訓基地綜合實訓該階段可采用頂崗實習的方式進行，達到理論與實踐完全融合，重點培養(yǎng)學生的真實綜合理財能力。

　　企業(yè)認知實習、專業(yè)調(diào)研貫穿于三個教學階段中，可增強學生的感性認知，激發(fā)學生的學習興趣。通過三個階段的學習，實現(xiàn)職業(yè)教育與工作崗位的零距離對接。

　　四、課程教學形式

　　（一）案例分析采用案例的方法進行知識和技能的傳授，通過剖析財務管理案例，把所學的理論知識應用于實踐活動中，將理論與實踐相結合，以提高學生分析和解決財務問題的能力。

　　（二）模擬實訓一是自主構建Excel模板進行財務決策。將在理論課中學過的各種數(shù)學模型利用Excel所提供的各種工具轉(zhuǎn)換成計算機模型，并自動進行財務決策。這種方式既大大提高了教學的信息化程度，也提高了學生利用Excel自主建模的能力，為學生就業(yè)后從事財務管理工作打下堅實基礎。二是網(wǎng)中網(wǎng)財務管理實訓教學軟件操作。學生通過操作財務管理教學軟件，能夠體驗不同工作崗位上角色，完成單項實訓和綜合實訓。三是證券模擬操作。通過證券模擬軟件和網(wǎng)絡股票模擬操作，熟悉股票投資的全過程，體驗股市的高風險、收益的不穩(wěn)定，為將來從事證券工作準備條件。四是企業(yè)經(jīng)營模擬對抗訓練。學生分別組成若干個管理團隊，互相競爭，每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位，每組要親自經(jīng)營銷售良好、資金充裕的企業(yè)，并要連續(xù)從事2至3個會計年度的經(jīng)營活動，企業(yè)結構和經(jīng)營管理的.結果將全部展示在模擬沙盤上，復雜、抽象的財務理論以最直觀的方式讓學生去體驗，這將有助于學生了解企業(yè)的業(yè)務流程和科學決策程序。

　　（三）校外實習一般有假期實習、基地實習和畢業(yè)實習。假期實習是利用寒暑假有計劃地組織學生調(diào)查研究一些實際問題或到企業(yè)中工作；基地實習是定期組織學生到實習基地實習；畢業(yè)實習是在大三的最后一個學期安排一個月的時間讓學生到單位進行全職實踐。

　　（四）畢業(yè)設計以畢業(yè)論文的形式實踐財務管理的專業(yè)知識，具體取決于畢業(yè)設計選題，在選題范圍內(nèi)實踐財務管理知識。

　　五、課程教學方法

　　根據(jù)課程特點，不斷進行教學方法的探索和改革，注重吸收國內(nèi)外的先進教育教學成果，并根據(jù)實際情況進行不斷創(chuàng)新。針對不同的教學內(nèi)容和教學階段，課程教學主要采用任務驅(qū)動教學法、案例教學法、情境式教學法和角色扮演教學法等。

　　（一）任務驅(qū)動教學法由62項工作任務來驅(qū)動教學，以教師為主導、學生為主體，創(chuàng)設虛擬理財情境，按照“提出任務—分析任務—自主協(xié)作完成任務—交流評價”的教學過程進行教學，完成工作任務的過程就是教學過程，實現(xiàn)“教、學、做”的統(tǒng)一。

　　（二）案例教學法通過與企業(yè)共同開發(fā)或借鑒經(jīng)典財務管理案例，每項工作任務都以典型案例引出，經(jīng)過一個“引出案例—明確任務—分析案例—解決問題—任務拓展”的完整過程，提高學生分析問題、解決問題的能力。

　　（三）情境式教學法教師根據(jù)教學內(nèi)容所描繪的情境，設計出形象鮮明的影像、圖片，輔之以生動的文字，并借助音樂的感染力，再現(xiàn)教學內(nèi)容的情境表象，使學生如聞其聲，如見其人，如臨其境，師生在此情境下進行一種情境交融的教學活動。本課程創(chuàng)設高度仿真的10個學習情境，大大提高了學生的學習興趣和學習效果。

　　（四）角色扮演教學法學生以小組為單位，在學習情境中扮演籌資、項目投資、證券投資、利潤分配、財務預算與控制、財務分析等不同工作崗位的職業(yè)角色，以提高學生社會能力和分工協(xié)作能力。

　　（五）專家進課堂根據(jù)教學內(nèi)容，定期或不定期邀請專家來學校授課、舉辦講座，為學生介紹學術前沿知識、企業(yè)財務管理的新技術、新方法和經(jīng)驗感受。這樣不僅能使該課程教學及時抓住財務管理學術研究領域的前沿動態(tài)，而且能讓學生間接感受企業(yè)財務管理的實際問題，有利于激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)造性。

　　六、課程教學手段

　　充分利用現(xiàn)代信息技術，改變過去傳統(tǒng)的單純在課堂上灌輸知識的教學方法，把多媒體授課、網(wǎng)絡輔助教學、利用先進的實踐教學軟件教學有機結合，提高學生的學習興趣，擴大課程信息量，有助于學生對知識的理解和掌握。

　　（一）設計虛擬理財情境，實行情境化教學創(chuàng)設虛擬公司和虛擬理財環(huán)境，讓學生在財務管理實訓室或利用財務管理實訓軟件模擬完成現(xiàn)實財務管理崗位工作，以生動形象的情境激起學生學習情緒，實現(xiàn)知識能力有效遷移。

　　（二）利用Excel、財務專用計算器充分利用現(xiàn)代化教學手段和工具，課程組自行開發(fā)基于Excel的財務管理系統(tǒng)，引入財務計算器作為計算工具，實現(xiàn)財務管理決策的自動化和無紙化。在教學過程中，根據(jù)工作任務的不同，采用手工計算、創(chuàng)設Excel模板計算和利用財務計算器計算三種計算方式，豐富教學手段，提高教學信息化水平。

　　（三）利用多媒體教學手段本課程教學在財務管理實訓室進行，師生人手一機，提高了教學效率和效果。此外，本課程還建有精品課程網(wǎng)站，師生可充分利用網(wǎng)絡課程教學平臺，方便學生自主學習和師生交流互動。

　　七、課程教學考評方式

　　考評方式靈活多樣，平時評價與集中評價相結合，教師評價與學生評價相結合，校內(nèi)評價與校外評價相結合。考評內(nèi)容包括校內(nèi)單項情境實訓考評、校內(nèi)項目綜合實訓考評、企業(yè)經(jīng)營模擬綜合實訓考評和校外實習考評四部分，分別占50分、15分、15分和20分。評分依據(jù)分為實訓態(tài)度、實訓中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、作業(yè)質(zhì)量、分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力等六部分，分別占10分、20分、10分、30分、15分、15分。具體計分辦法如下：

　　（1）單項情境實訓考評實行分組考評，考評實行百分制，教師考評和學生互評各占50%。其計分公式：單項情境實訓成績=62項工作任務的算術平均分數(shù)×50%。

　　（2）項目綜合實訓考評實行分組考評，考評實行百分制，教師考評和學生互評各占50%。項目綜合實訓成績=項目綜合實訓分數(shù)×15%。

　　（3）企業(yè)經(jīng)營模擬綜合實訓考評實行分組考評，實訓成績由系統(tǒng)自動產(chǎn)生，第一名得15分，每降低一名減1分。

　　（4）校外實習考評，由實習基地指導教師和校內(nèi)領隊教師相結合的方式按個人考評。考評實行百分制，每項實習任務100分。每項校外實習任務成績=實訓基地指導教師評分×70%+校內(nèi)領隊教師評分×30%。校外實習成績=9項校外實習任務算術平均分數(shù)×20%。

　　（5）學生實訓總成績=單項情境實訓成績+項目綜合實訓成績+企業(yè)經(jīng)營模擬綜合實訓成績+校外實習成績。

財務培訓方案13

　　20xx年是酒店發(fā)展中的關鍵一年，集團酒店成立后，一切都以嶄新的面貌呈現(xiàn)。站在新的起點，財務部將一如既往地圍繞酒店的總體經(jīng)營思路和發(fā)展規(guī)劃, 認真貫徹執(zhí)行酒店財務預算，以加強財務核算、提高會計素質(zhì)為主要工作內(nèi)容，以精細化核算、數(shù)量化考核為工作方法，以利潤最大化為目標，以資產(chǎn)經(jīng)營責任為主線，全面推行制度化、標準化、程序化、信息化的財務管理模式，加強成本核算，實行全員、全過程的財務管理策略，從嚴管理,積極為酒店領導經(jīng)營決策當好參謀，為完成酒店經(jīng)營目標作出應有的努力。現(xiàn)就目前情況，提出以下初步構想：

　　一、理順工作思路，做好財務基礎工作。

　　1、搭建集團酒店財務組織構架，明確崗位及職責。

　　崗位職責：

　　財務部長：對酒店的財務管理負全面責任，擬定籌資，投資方案，編制財務預算。

　　會計主管：記錄經(jīng)濟業(yè)務，組織會計核算;登記帳簿;對帳，結帳;編制財務報表。

　　出納：負責現(xiàn)金收訖，登記日記帳等。

　　庫管員：管理財產(chǎn)物資，及時提供購銷存情況。

　　2、健全和完善財務制度。

　　在原有財務制度的基礎上，根據(jù)集團酒店財務核算的新要求，進一步健全和完善財務管理制度，嚴格財務人員核算管理，制定完善內(nèi)部財務規(guī)章制度，使會計工作有一個更加規(guī)范、完善的制度環(huán)境。

　　3、規(guī)范建立財務檔案，提高檔案管理質(zhì)量。

　　收集整理好以前財務檔案，進行合理分類，整齊化一，歸檔存查，確保會計核算資料的.完整性、嚴密性，以便核查方便。

　　二、加強財務人員培訓，提高財務人員素質(zhì)。

　　目前，財務部半數(shù)人員為新進人員，必須規(guī)范人員管理，穩(wěn)定財務隊伍。以強化財務人員教育培養(yǎng)為基礎，全面提高財務部人員整體素質(zhì)，扎扎實實的把全酒店的財務工作推上一個新臺階。主要從下幾方面入手：

　　1、穩(wěn)定增強財務隊伍。對現(xiàn)有財務從業(yè)人員進行業(yè)務考核，堅持“試用”觀念，堅持選拔引納優(yōu)秀的會計人員加入財務隊伍，實行優(yōu)勝劣汰，增強酒店財務隊伍的實力，為全酒店的經(jīng)營穩(wěn)定打牢基礎。

　　2、加強理論培訓，增強財務的宏觀經(jīng)濟管理意識。使財務人員從僅僅應付日常業(yè)務的工作狀態(tài)得到改變，充分認識財務工作的連續(xù)性、復雜性，培養(yǎng)超前意識。

　　3、加強企業(yè)經(jīng)營財務分析培訓。以推行全面預算管理為目標，培養(yǎng)會計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營管理的事前預測、事中分析和基礎財務分析工作。

　　4、加強會計實務培訓。加強會計人員的業(yè)務培訓, 注重工作效率，提高會計人員的整體核算水平。

　　三、開展會計信息化建設，盡快實現(xiàn)會計電算化。

　　利用好電腦系統(tǒng)，開展網(wǎng)上數(shù)據(jù)報送，歸集和整理會計數(shù)據(jù)，增強會計數(shù)據(jù)傳遞的時效性和準確性。有條件時，首先實現(xiàn)電算化與手工記賬同時進行，逐步實現(xiàn)計算機替代手工計賬的財務管理模式，解決會計手工核算中的計賬不規(guī)范和大量重復勞動極易產(chǎn)生的錯記、漏計、錯算等錯誤。大量的信息可以準確、及時的記錄、匯總、分析、傳送，從而使得這些信息快速地轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蝾A測前景的數(shù)據(jù)，提高會計核算的質(zhì)量，使酒店會計核算工作更加正規(guī)化、科學化，現(xiàn)代化。

財務培訓方案14

　　我小組通過網(wǎng)絡信息收集，獲得各行業(yè)兩百多名財務人員進行的心理測試，同時對各行業(yè)工作狀態(tài)的觀察，同時運用調(diào)查問卷的方式，對財務人員服務對象的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，98%以上的財務人員失去“職業(yè)興趣”，不喜歡自己的職業(yè)。大部分財務人員在進入工作狀態(tài)后，缺乏熱情，參加工作時間越長，這個問題表現(xiàn)越嚴重。在團隊角色測試中，其“創(chuàng)新能力”得分最低，而且在各個行業(yè)的財務部門中表現(xiàn)出驚人一致。說明中國財務人員隊伍與其他職業(yè)相比，表現(xiàn)出較大的差距。但財務管理無處不在，財務人員以一種落后的思維、不變的方式、不佳的工作狀態(tài)，去應對不斷變化的市場經(jīng)濟，肯定會造成問題。為了幫助財務人員改變思維、更新觀念、調(diào)整行為，進入良好的工作狀態(tài)。我組制定了關于財務人員培訓方案計劃。

　　一.財務管理診斷

　　企業(yè)要想真正達到培訓目的，需要對財務管理進行診斷，通過診斷發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務管理目前存在的問題，通過發(fā)現(xiàn)的問題進行培訓方案的制訂。財務管理診斷是指針對企業(yè)的財務管理進行全面的調(diào)查分析，通過一系列的方法，找出企業(yè)在財務管理方面的問題，并提出相應的改進措施，指導改善企業(yè)財務管理的過程。財務診斷既是企業(yè)診斷的重要組成部分，也是企業(yè)財務管理的重要環(huán)節(jié)。財務診斷是一種改進我國企業(yè)財務管理的先進的、科學的方法，它克服了我國企業(yè)財務分析的一般化、公式化等弱點，它是財務分析的深化和發(fā)展，而且比財務分析更具有科學性、廣泛性和實用性。開展財務診斷有利于提高企業(yè)財務管理水平和企業(yè)的經(jīng)濟效益。

　　二.新進財務人員培訓

　　培訓目的：開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力尤其是財務部門，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。

　　適應新組織的過程被稱為組織社會化。社會化是一個復雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關系到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啟動成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個方面。

　　盡管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環(huán)境，但他們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。因此，認識組織社會化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。

　　新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與著重于組織社會化的預備階段的現(xiàn)實性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。

　　新員工培訓應分為五個方面。第一，應該向新員工介紹企業(yè)歷史及發(fā)展現(xiàn)狀，介紹企業(yè)文化，企業(yè)相關制度(人力資源制度、財務制度、其他制度)。第二，調(diào)動員工的心態(tài)，促其積極參與工作;認識企業(yè)，了解公司員工工作狀態(tài)。第三，培訓新員工人際關系交往技巧(與上級，與同事的相處之道);培訓溝通能力，理解溝通的過程，避免溝通障礙，在溝通中運用聆聽、反饋等技巧，理解并合理運用溝通模式，掌握對話溝通技巧;培訓時間管理技巧，讓員工認識時間重要性，如何管理時間，高效利用時間。第四，培訓新員工利用科學的工作方法完成工作任務，了解職務的責任、權限及義務。第五，在培訓過程當中穿插有益的游戲活動以活躍氣氛，培訓完畢后邀請企業(yè)高層、人資部門領導參加新員工聯(lián)歡會。

　　培訓時間：一星期

　　培訓地點：公司、戶外

　　培訓對象：企業(yè)財務部門新員工

　　三.財務人員心智開發(fā)培訓

　　培訓目的：財務人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動遲緩、缺少生機，這主要是由工作性質(zhì)造成的，相對封閉的工作環(huán)境，狹窄的社會接觸面，循環(huán)往復、沒完沒了的帳單，極大地減少了工作中的挑戰(zhàn)和樂趣。

　　財務人員在單位中扮演越來越重要的角色，他們的熱情、創(chuàng)新和合作會極大地影響團隊的效率。此類培訓是由長期在財務系統(tǒng)工作的專家，專門針對財務隊伍這個特殊群體而進行設計，每個游戲和心智開發(fā)都對實際工作有著直接的啟發(fā)。該培訓將通過實例,向每個學員如何構建人和，打造領導魅力，使每個學員能夠在心智上有所啟發(fā)，身心受到激蕩，自覺地反省自己在工作中不良習慣和不合作方式;通過游戲，讓每個學員體驗、感悟沒有激情、沒有創(chuàng)新、沒有合作會給團隊造成的危害，進而給自己帶來的損失。體驗到創(chuàng)新、合作后的`成功喜悅和興奮。如何營造地利，創(chuàng)建和諧團隊氛圍,如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要及時改造財務組織架構，選擇適應企業(yè)的管理人才，如何處理棘手的人事問題。培訓將帶領學員反思自己在平時工作(領導和被領導者)不同角色中的作用和合作方式。

　　培訓時間：休息日兩天

　　培訓地點：室外或空敞室內(nèi)

　　培訓對象：企業(yè)高級財務人員

　　四.會計核算技能提升培訓

　　培訓目的:會計算帳是會計的基本職能,中國會計算帳技術最早來自西方,計劃經(jīng)濟時期,算帳技術基本脫離西方會計技術的發(fā)展軌道,演變成一種非市場經(jīng)濟時期的算帳方法,改革開放以來,中國會計雖然引進了大量西方算帳理念和方法,但仍沒有脫離計劃經(jīng)濟時期的算帳習慣和思維模式,所以中國企業(yè)算帳理念和技術成為管理技術中比較落后的領域,技術上至少落后10余年。

　　介紹西方算帳理念和技術，知道自己的落后，是中國企業(yè)財務人員必需的“補習”。該培訓介紹同一個企業(yè)在不同算帳理念、方法所報告不同經(jīng)營結果和傳遞的信息，讓學員從中領會誰是會計產(chǎn)品的買主，如何讓會計信息價值最大化。

　　培訓時間：一個工作日

　　培訓地點：企業(yè)培訓室

　　培訓對象：企業(yè)全體財務人員

　　五.全面預算管理方案設計培訓

　　培訓目的:財務人員怎樣由“算帳型”向管理型轉(zhuǎn)變,是決定財務人員能否實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型的關鍵，現(xiàn)在很多財務人員都知道應該轉(zhuǎn)型，但一回到現(xiàn)實就陷入了會計工作的事務圈中。該培訓是推動財務人員轉(zhuǎn)型的第一步，全面預算管理方案的設計和推行。該培訓將告訴學員，如何改變企業(yè)財務的不良作風?如何塑造企業(yè)經(jīng)營管理者的優(yōu)秀管理作風。

　　如何打造企業(yè)經(jīng)營的堅實船板?如何讓預算指標變得合理、科學、進取?如何讓預算編制符合企業(yè)的運行規(guī)律?為什么大家年底突擊花錢?費用預算時為什么會成為“哄搶資源”?為什么老板在費用預算上亂砍濫伐?在培訓中您會學到編制和控制費用預算的“不二法門”。預算如何避免成為“數(shù)字游戲”?預算不是游戲，也不是賭博，它需要實實在在的執(zhí)行，我們需要能“把信送給嘉西亞的人”，但我們并不把命運壓在“羅文”一人身上，該培訓將探討讓那些不是羅文的人也能送信，我們必須推行“半夜雞叫“式的過程管理，該培訓將告訴您如何“半夜雞叫”。預算是一種“期望”，當事實與期望產(chǎn)生距離，如何補救，如何應對?在預算外的項目不斷發(fā)生時，預算目標必然受到挑戰(zhàn)，我們是死守預算方案，還是隨機應變，有時“死守”和“應變”是兩難選擇，該培訓將通過編制滾動預算，教會您補救和應對的正確方法。如何認定責任中心?預算責任不能成為全員責任!如何認定直接責任，如何將相關聯(lián)的責任者綁到同一個戰(zhàn)車上，迫使他們配合工作。

　　如何將預算外的審批和執(zhí)行承擔責任?該培訓將詳細講解預算責任的判斷原則。如何為預算執(zhí)行者設計一條有效的“平衡木”?每個責任中心承擔著多個預算指標，預算指標之間又相互矛盾，將所有的預算指標都完成的很好，是一個多難的選擇，如何讓責任中心在預算指標中走好“平衡木”?該培訓將通過“平衡計分法”告訴您如何讓執(zhí)行者在“平衡木”上跳舞。對預算執(zhí)行結果如何激勵?對預算執(zhí)行結果，是獎是罰?其中體現(xiàn)了很微妙的心理管理學。該培訓將通過實例讓您體驗“獎”與“罰”的不同效果。

　　培訓時間：兩個工作日

　　培訓地點：不限

　　培訓對象：企業(yè)全體財務人員

　　六.預算模表設計和編制方法培訓

　　培訓目的:預算編制是一項系統(tǒng)工程，同時也是一個重要的管理過程，如何避免預算編制成為數(shù)字游戲，避免形成“三拍預算”，預算編制的思路和方法非常重要。該培訓將帶領學員采用高爾夫式推進，建立全面預算編制模型，使得業(yè)務、財務、資金預算指標在同一時間完成，通過財務和資金預算來駕馭業(yè)務規(guī)模和盈利欲望的盲目沖動。該培訓學習后，學員的會計技能得到升華，大家了解到真正的預算方案是涉及的內(nèi)容，預算指標的確定更為理性和全面，更有利預算的執(zhí)行和考核。

　　培訓時間：兩個工作日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：企業(yè)全體財務人員

　　七.財務分析和財務決策培訓

　　培訓目的：會計的使命是“加工和傳遞信息”，如何是會計信息價值最大化，如何在信息中尋找企業(yè)運作中的問題，是會計增加企業(yè)價值的重要途徑之一，透過數(shù)據(jù)看企業(yè)，通過管理找利潤成為現(xiàn)代企業(yè)的迫切需要。財務分析師，這一新的工作崗位頻繁出現(xiàn)在招聘媒體,越來越成為高級白領青睞的職業(yè)，具備財務分析技能,已經(jīng)成為財務人員增值身價的重要內(nèi)容。

　　本教程將通過實例，采用高爾夫式推進培訓，使學員由理念到實務,由簡單到復雜,引導學員實現(xiàn)由“算帳型”向“管理型”轉(zhuǎn)變，以更高的位置，更寬的視角，更先進的方法全面解讀財務數(shù)據(jù),用通俗易懂的語言講述財務數(shù)據(jù)背后的故事;本教程將實例介紹國際跨國公司常用的財務分析技巧和方法,通過練習,使學員掌握這些技巧和方法的使用;本教程將培訓學員如何通過財務分析的各種手段，不間斷尋找增值空間，不間斷擠壓閑置消耗;本教程將帶領學員具體分析企業(yè)每個重要領域的關鍵項目和指標以及分析技巧的具體運用;本教程將通過培訓,使每個學員能夠撰寫一份高水平的財務分析報告,能夠成功地組織一次財務分析會議。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　培訓對象：企業(yè)高級財務人員

　　八.內(nèi)部控制和流程優(yōu)化培訓

　　培訓目的：公司的發(fā)展正如帝國的興衰，不斷產(chǎn)生，不斷興盛，又不斷消亡。但是也流傳著許多公司帝國不老的傳說。我們都已讀過許許多多關于強盛的公司帝國興起和長盛不衰的傳奇，但是有誰問過，他們?yōu)槭裁?管理創(chuàng)新、簡化操作，幾乎是這些企業(yè)的不二法寶。內(nèi)部控制制度(SOP)是這個法寶的“靈魂”。很多跨國企業(yè)都有兩本必讀的“圣經(jīng)”，SOP就是其中的一本。本培訓培訓就是要帶領學員解讀SOP的真經(jīng)所在，掌握內(nèi)部控制基本理念和原則，通過實例分析，能夠掌握構造內(nèi)部控制制度和運行程序優(yōu)化的基本方法。本教程將培訓學員掌握控制的基本思路和理念;本教程將帶領學員具體案例分析，掌握構造和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部控制制度的基本方法;本教程將通過培訓,使每個學員能夠?qū)W以致用，有效地幫助所服務企業(yè)推進內(nèi)部控制制度建設和改善運作流程。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：高級財務人員

　　九.成本控制和盈利模式設計

　　培訓目的:中國企業(yè)將逐步進入“高成本時代”，是一個不可回避的現(xiàn)實問題，傳統(tǒng)的成本管理和控制理念，空間越來越小，尋求低成本已經(jīng)成為中國制造業(yè)的重要課題，這個課題自然而然地落在了財務人員的頭上。該培訓將帶領學員研究傳統(tǒng)成本控制的局限性和投機性，接納國際企業(yè)成本控制的先進理念，拋棄“損人利己”的成本降低舊模式，從而對傳統(tǒng)成本核算、報告、分析和控制進行全面改造，通過實例讓學員學到真正的成本降低空間和手段。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：企業(yè)高級財務人員

　　十.ABC作業(yè)成本管理實戰(zhàn)培訓

　　培訓目的:在中國很多企業(yè)尚處于粗放式經(jīng)營管理、高消耗作業(yè)和無增值勞動隨處可見，管理者可以為“20元”損失處罰職工，但20萬元無效投入確無人問津，無形的損耗，在默默無聞地吞噬著企業(yè)辛勤的成果，白花花的銀子在無價值地流淌??,“一地雞毛”卻無法撿起一根。

　　作業(yè)成本管理給您提供了最好的管理思路和方法。作業(yè)成本管理(Activity d Management)從一個全新的角度重新計算產(chǎn)品成本，重新評價產(chǎn)品成本和經(jīng)營成本，是現(xiàn)代企業(yè)進行動作成本核算、評價和控制的“高科技手段”，其中包括動作成本核算、動作成本預算和動作優(yōu)化管理三方面內(nèi)容，它對于精細作業(yè)、精細核算和精細管理有著非常重要意義。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：企業(yè)高級財務人員

　　十一.企業(yè)績效管理方案設計培訓

　　培訓目的：財務評價是企業(yè)經(jīng)營活動的終結評價，好的企業(yè)文化，優(yōu)秀的管理團隊，先進的管理水平，高新端的技術和產(chǎn)品，良好的客戶關系，最終必須螺旋式回歸到一個終點——錢，該培訓將帶領學員共同設計一套評價和控制“錢”的體系，既評價結果，更考核過程;既評價起點，更追逐終點。從而使“追求財務效果成為企業(yè)上下不二的選擇”。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：企業(yè)高級財務人員

　　十二.非財務人員的財務管理培訓

　　培訓目的：國際企業(yè)的經(jīng)理和國內(nèi)企業(yè)的經(jīng)理之間，管理技能上最大的區(qū)別是——財務管理，國際企業(yè)的經(jīng)理基本上都能熟練地掌握會計核算的技巧，因為在很多國家，會計學替代了數(shù)學，成為高中時期的必修培訓，當中國的青少年在忙碌著如何解“微積分”和“三角涵數(shù)”時，西方國家的青少年們學的是更為實用的“借貸記帳法”，當中國在慶祝“奧數(shù)”冠軍時，西方國家青少年已懂得如何理財了。《大敗局》中實例證明，中國的經(jīng)理們有著天才想象和超人的勇氣，去闖出一片天空，但對多變的天空卻顯示出驚人低能，共同的表象就是在財務管理上的無知，內(nèi)行一看就知的財務危機，他還津津樂道：這是一個創(chuàng)舉!

　　本培訓是針對國內(nèi)企業(yè)經(jīng)理層專門設計的，它用通俗易懂的方式，將財務管理中最實用、最常見技能和技巧交給經(jīng)理們，使學員基本上掌握鑒別虛假財務信息的方法，進而達到利用有效信息改進管理的目的。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：企業(yè)高管

　　十三.資本運作和資金管理技能培訓

　　CFO職位在財務領域中的出現(xiàn)，標志著國際企業(yè)把資本經(jīng)營和實業(yè)經(jīng)營的兩個舞臺交給了企業(yè)的高級管理層，以實業(yè)為支撐，以資本經(jīng)營為加速器，一舉擺脫企業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)模式，使得企業(yè)的成長空間得到極大提高。

　　而在中國，出現(xiàn)兩個極端，一是從事實業(yè)經(jīng)營的企業(yè)對資本市場非常陌生，甚至恐懼，不能很好地讓資本市場為自己服務，不能有效地聚集社會資金為我所用，為我發(fā)展;另一個是一些沒有實業(yè)的“資本投機份子”，看到了中國資本市場的巨大空間和機會，大肆進行投機，一夜暴富，一夜蹦盤，如最早的牟其中，以及近來的顧雛軍等，他們攬財無道，所以都到監(jiān)獄去報道。資本運作和資金運營是一個專業(yè)性很強的課題，而中國的財經(jīng)人員對這個領域普遍缺乏了解和基本常識，所以一個一個因為資金問題而使企業(yè)倒閉。

　　本教程是通過實例讓學員了解如何讓資本市場為我所用，怎樣讓社會資金支持企業(yè)發(fā)展，怎樣使資金運營效率最大化，怎樣有效地預測和防范資金風險，如何讓企業(yè)在社會資源中永存。

　　培訓時間：兩個休息日

　　培訓地點：不限

　　參加人員：企業(yè)財務總監(jiān)

　　十四.財務人員狀態(tài)改變培訓

　　培訓目的:鑒于財務人員較長時間從事自己非常熟悉的工作模式，養(yǎng)成了固有的行為習慣，如不善言辭、追求細節(jié)等職業(yè)特點，本培訓將針對所有財務人員展開，采用完全拓展方式，離開自己熟悉的環(huán)境、熟悉的崗位和熟悉的工作，完全做一些與自己職業(yè)無關的活動和游戲，通過培訓，讓財務人員努力擺脫自己習慣的思維方式，反思自己過去思維定勢和習慣模式的弊端，以期激發(fā)興奮點和工作熱情，為改變自己進行心理上的準備。

　　培訓時間：兩個工作日

　　培訓地點：非本部門

　　培訓對象：企業(yè)全體財務人員

財務培訓方案15

　　一、完善人事工作制度，匯編成冊

　　按照公司人事工作規(guī)范化、制度化管理工作要求，全年不斷健全人事各項規(guī)章制度，以建章立制為保證，力促工作質(zhì)量標準提升。全年下發(fā)人事通知20余個，下發(fā)人事管理制度17余項，下發(fā)干部任免文件11個。為更好的開展人事工作，出版了《人事工作文件匯編》手冊（20xx版），選編20xx年7月-20xx年10月期間公司印發(fā)的有關人事工作的一些重要文件，下發(fā)至各分公司，便于工作中學習參考。

　　二、培訓工作

　　按照年初培訓計劃大力組織開展培訓工作，下半年期間，共組織開展培訓8次，參培人員300余人，共發(fā)生培訓費用30余萬元，其中：

　　（1）組織分公司加油站經(jīng)理開展為期5天的培訓，共計54人。

　　（2）組織分公司HSE科長及站經(jīng)理開展施工現(xiàn)場監(jiān)護培訓，共計50人。

　　（3）組織各分公司計量管理人員和庫站計量操作人員參加計量管理培訓，共計14人。

　　（4）組織各分公司業(yè)務科科長、優(yōu)秀加油站經(jīng)理、公司機關部分業(yè)務骨干參加后備業(yè)務干部培訓，共計46人。

　　（5）組織分公司綜合辦主任及業(yè)務骨干參加勞動用工及檔案管理培訓，共計33人。

　　（6）組織近三年入職大學生參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，共計18人。

　　（7）協(xié)助財務部組織公司財務人員參加新財稅政策培訓，共計19人。

　　（8）協(xié)助黨群部組織開展黨支部書記培訓班，共計32人。

　　三、勞動用工改革

　　（一）勞務派遣轉(zhuǎn)身份工作

　　為加強公司勞動用工管理，建立科學、經(jīng)濟、高效的用工體系，不斷促進公司發(fā)展，結合企業(yè)實際，制定了《新疆生產(chǎn)建設兵團石油有限公司勞務派遣員工聘為合同化員工實施方案》，方案中規(guī)定招聘條件：（1）在一線崗位工作的員工。（2）高中（含中專技校）及以上學歷。（3）年齡40周歲以下。（4）本企業(yè)工作時間1年以上。制定嚴格的聘用程序，規(guī)定分公司必須嚴格按照招聘啟事、報名、資格審查及考核鑒定、考試競聘、公示、上報審批及聘用7個程序辦理。截止9月30日，已完成聘用工作，符合條件人員共有92人，經(jīng)公司逐一審查核實后，確定該92名選聘人員均符合方案要求規(guī)定。

　　開展勞務派遣員工轉(zhuǎn)身份工作能進一步規(guī)范勞務派遣用工管理，充分調(diào)動員工的`工作積極性，提升員工隊伍素質(zhì)，增強員工企業(yè)歸屬感提升忠誠度。

　　（二）公司機關定崗定編工作

　　為進一步深化人事制度改革，加強與規(guī)范公司機關機構設置及人員定編管理工作，合理配置人力資源，優(yōu)化管理隊伍結構，提高管理及服務水平，制定了《新疆生產(chǎn)建設兵團石油有限公司機關機構設置及人員方案》，通過該方案的實施，能進一步明確管理人員目標規(guī)模，科學合理設置機關機構及各類崗位。能實現(xiàn)總量控制、結構優(yōu)化，實現(xiàn)有的人力資源得到充分開發(fā)和利用。

　　（三）摸底分公司保安信息，規(guī)范員工轉(zhuǎn)崗保安流程

　　為加強公司保安員工隊伍管理，與質(zhì)安部對分公司內(nèi)部員工當保安情況進行摸底，通過調(diào)查，分析出員工轉(zhuǎn)崗保安利弊，并根據(jù)分析下發(fā)關于規(guī)范公司員工轉(zhuǎn)崗保安工作流程及薪酬待遇的通知，規(guī)范了員工轉(zhuǎn)崗保安工作的流程。

　　（四）按時簽訂員工勞動合同，規(guī)范員工調(diào)調(diào)動工作手續(xù)交接流程

　　四、組織公司全體員工開展綜合學習題庫考試

　　為提高員工綜合素質(zhì)，進一步提升企業(yè)規(guī)范化管理水平，結合《加油站管理規(guī)范》、《員工管理條例》及《黨的應知應會知識題》，整編下發(fā)《綜合學習題庫》，并于8月底前完成公司全體在崗員工綜合學習題庫考試工作，五、年金及團體意外保險

　　按照公司企業(yè)年金管理辦法，按時開展繳納、支取、新增等日常工作。20xx年10月，通過招標，選定中華聯(lián)合財產(chǎn)保險股份有限公司為全體員工購買團體意外傷害保險，參保人數(shù)1583人，共計費用11萬余元。

　　20xx年工作計劃

　　一、學習方面

　　（一）加強專業(yè)知識學習，提高個人基本素質(zhì)，系統(tǒng)的學習《勞動法》《勞動合同法》等工作中常用法律知識。

　　（二）加強公文寫作方面知識學習，提高自身寫作歸納能力。

　　（三）加強黨建知識學習。

　　二、工作方面

　　(一)勞動用工

　　1.通過科學測算，使公司員工定崗定編更加趨于合理化。