今天我所上的課是人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的《端午的鴨蛋》。依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我將“理清思路，感知課文的內(nèi)容”作為一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案來(lái)完成，在理解課文的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生情況，要讓學(xué)生在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美感，確實(shí)不易，我將“品味平淡自然而韻味十足的語(yǔ)言特色，體會(huì)作者的感情”，作為教學(xué)重點(diǎn)。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在自學(xué)中整體感知課文內(nèi)容，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在朗讀中畫(huà)出家鄉(xiāng)端午節(jié)的風(fēng)俗，體會(huì)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用；通過(guò)朗讀，感知文章的內(nèi)容，整理出本課的思路。
在合作中品味語(yǔ)言，讓學(xué)生體會(huì)作者平淡而又韻味十足的語(yǔ)言，抓住典型句子做賞析，教給學(xué)生方法，體會(huì)作者的感情，利用課后習(xí)題做全文的補(bǔ)充及總結(jié)。所以我所選的教學(xué)方法是引導(dǎo)法，跟隨我們學(xué)校的課堂模式與學(xué)生的自主、合作、探究環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥總結(jié)。本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)有七大環(huán)節(jié)，分別是：導(dǎo)入--檢查預(yù)習(xí)--自主學(xué)習(xí)--合作學(xué)習(xí)--拓展--課堂鞏固。在第二至第七環(huán)節(jié)中，學(xué)生的主體性能得到充分別的體現(xiàn)，所設(shè)計(jì)的問(wèn)題都離不開(kāi)學(xué)生的參與。相信學(xué)生，放手學(xué)生是我一貫的作風(fēng)，相信本節(jié)課定會(huì)完成目標(biāo)。真誠(chéng)懇求老師們的指導(dǎo)！
羅靜利
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