中考語文圖畫題的解題技巧
陜西勉縣定軍山鎮(zhèn)楊家山中學(xué)：戚繼祥
郵編：724200
這幾年，圖畫題進入各地中考語文試題中，這類題目，先給學(xué)生提供一幅圖畫，（商標、會徽、徽標、標識、招貼畫、漫畫等）然后要求讀圖，完成相關(guān)題目。這種題不僅考察了考生的觀察能力、歸納能力、語言表達能力，還考察了考生的想象力，可謂一箭“數(shù)”雕。
圖畫題的類型：
1、新聞圖片型：即所提供的圖畫是一張新聞圖片，要求考生觀察圖片，在把握圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上按要求答題。
仔細觀察右邊的這幅圖，參照所給示例，為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求：語句通順，運用一種修辭手法，50字左右。
答案：示例：當命運的暴風雨襲來時，生活的重擔壓在肩上，你就像是一
匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。
答：得分點：運用修辭1分；點出人物勇敢、鎮(zhèn)定等精神2分；語句通順1
是標識題：圖畫是各種標志，包括各種會標及標識等。要求考生能大致闡述其含義，或談觀后感，
三是漫畫題型：據(jù)漫畫介紹它的內(nèi)容、主旨，闡述漫畫的諷刺意義。
示例3、看圖說話：
用說明的文字介紹這幅題為“書生”的漫畫（90字以內(nèi)）。（2分）
用一句話概括漫畫的主旨。（1分）
答案：3、（1）書店內(nèi)，三位讀者在讀書，他們有的席地而坐，屁股下墊著一本書；有的坐在書架的書上，有的趴在書柜的書上。有的邊喝飲料便讀書，地上零亂地放著書與快餐盒及飲料罐等。（2）批評了在書店里讀書而不愛惜圖書、不講社會公德的現(xiàn)象。
四、宣傳畫型：據(jù)畫說內(nèi)容，宣傳畫的含義，或說出自己觀后的感受。
示例4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)
內(nèi)容：
含義：
示例4．(3分) 內(nèi)容：一顆大的“心”中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對即可)
解題方法
1、全面解讀。從圖畫的整體上去觀察，觀察時應(yīng)注意：一是畫面本身，包括畫面中一一切事物、圖案形狀、人物動作、神態(tài)等；二是畫面中的人物語言，這些只言片語常揭示主題。三是圖畫中的補充性的文字，也是致關(guān)重要的。如例3。
2、用心揣摩。特別是標識題、漫畫題、宣傳題，要理解圖畫和主題及暗含的寓義，要在全面的基礎(chǔ)上用心去揣摩，發(fā)揮聯(lián)想和想像。如例4
3、準確表述。語言要概括、精煉，準確無誤地表現(xiàn)主題。
三、考點分析：
1、解說圖標含義
例1、（江蘇省宿遷市中考題）每年的6月5日是世界環(huán)境日，下圖是2005年世界環(huán)境日中國主題標識，請說出這幅圖寓含的意思。
解說：本題以“2005年世界環(huán)境日中國主題標識”為平臺，考查學(xué)生分析圖標寓意的能力。認真觀察標識，可以發(fā)現(xiàn)它由兩部分組成，一部分代表人類的家園--地球，另一部分是手拉手的三個人，看上去有大人、小孩，有男人和女人。聯(lián)系“世界環(huán)境日”這一主題考慮。我們可以發(fā)現(xiàn)它的寓意是：人人參與，創(chuàng)建綠色家園或我們只有一個地球，她需要呵護，讓我們攜起手來，共建綠色家園。
例2、（蘭州市實驗區(qū)中考題）下圖是《讀者》的徽標，畫面是一只綠蜜蜂。請用簡潔文字對其含義加以解釋。
解說：本題考查學(xué)生解說《讀者》徽標含義的能力。《讀者》是一本擁有大量讀者的刊物，以一只綠色的蜜蜂為徽標，意義何在呢？我們知道，蜜蜂整天忙忙碌碌，采花釀蜜。由此我們不難聯(lián)想到《讀者》的編輯就像蜜蜂那樣，從眾多的文章中精挑細選，為讀者奉獻最新最美的文章。因而其含義不言而喻：刊物的編輯者要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成香甜的蜜，奉獻給讀者。
例3、（2006年湖北省恩施州課改區(qū)中考題）中國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星將在2007年4月發(fā)射升空。下邊這幅題為“月亮之上”圖案便是“月球探測工程標識”。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@幅圖案的理解。（提示：圖案一弧兩點形成古文“月”字；圓弧起筆處形成龍頭，落筆的飛白為一群和平鴿；圓弧中間為一雙腳印）
解說：本題是在文言文《貫月槎》（作者：王嘉？？？？選自《拾遺記》）閱讀中所命制的一道延伸閱讀題，《貫月槎》是一篇與月亮有關(guān)的短文，表現(xiàn)中華民族探月登月的理想。結(jié)合題干中的文字提示，分析標識構(gòu)圖特征，可以這樣解說：它以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。（說明：只要說出古文“月”字和一雙腳印的象征意即可。）
2、解析圖標創(chuàng)意
倒4、（湖南省長沙市中考題）2006年5月長沙市舉辦了首屆鄰里節(jié)，請你也參加這次活動。下圖是此次鄰里節(jié)會徽征集活動中的優(yōu)秀作品，請你仔細觀察，對它的創(chuàng)意進行簡要說明。
解說：本題以“長沙市首屆鄰里節(jié)”的一則會徽為考點，設(shè)置了兩道題目，第（1）題考查學(xué)生理解這則會徽的創(chuàng)意特點，觀察可見：整個會徽是由兩張笑臉及兩根飄帶構(gòu)成；分析可知：兩張笑臉緊貼在一起，體現(xiàn)鄰里之意親密無間、互相尊重、和睦相處；兩根飄帶營造了鄰里節(jié)的喜慶氣氛；下方文字表明首屆鄰里節(jié)的時間和名稱。
3、闡述推薦標識理由
例5、（南京市中考題）推選“南京青年聯(lián)合會”標識，要求從下面三幅圖標中推選一幅，并說明理由。（3分）
小雨說：“我推選第一幅圖標，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出南京青年在建設(shè)新南京中的活力和朝氣。”你說：“我推選第____________幅圖標（第一幅除外）____________
解說：本題以推選“南京青年聯(lián)合會”標識為平臺，考查學(xué)生解析圖標的能力。本題給出三則“南京青年聯(lián)合會”備選標識，讓同學(xué)們從中比較分析，得出優(yōu)劣，進行解說。從結(jié)出的示例中可以發(fā)現(xiàn)，解說應(yīng)從兩個方面進行：構(gòu)圖特點和標識寓意。因此，只要從（2）（3）兩則中任選一則，扣住“青年聯(lián)合會”這一主題，圍繞標識本身構(gòu)圖特點和它的寓意來說明即可。示例：我推選第二幅。①第二幅把兩個“青”字變形處理成了一對手拉手舞動的青年，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出活力、朝氣和團結(jié)。②“n”是南京的“南”的拼音首字母，圖標下半部分將兩個“n”變形組成“心”的圖形，突出了團結(jié)的主題。（或：我推選第三幅。因為第三幅對“青”字進行了藝術(shù)化處理，使之酷似一個青年人在展翅高飛，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出活力、朝氣和熱情。）
4、探求徽標共同信息
例6、（黑龍江省黑河市課改區(qū)2006年中考題）江南中學(xué)初三（6）班的同學(xué)在組織“金錢，共同面對的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行與中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標。他們進行了一番探究，知道了秦半兩錢外圓內(nèi)方取義天圓地方之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。根據(jù)你的知識積累，請繼續(xù)探究下圖各枚徽標所透露的信息，完成下面的題目。
你能探究出工商銀行、中國銀行與農(nóng)業(yè)銀行的徽標流露出的共同信息是什么嗎？
解說：本題以三則銀行的徽標為考點，考查學(xué)生探求它們與秦代半兩錢的淵源關(guān)系以及它們之間所反映出的共同信息。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代三則銀行徽標，在形狀上都與秦代的半兩錢相似，都是“外圓內(nèi)方”，只是三則徽標的內(nèi)部稍有變化，如工商銀行的徽標，里面設(shè)置成“工”字形，切合“工行”之意。如此，本題可解答為：都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢的寓義；中間方形部分都用獨特的圖案表明該銀行的特點。（合理即可）
5、分析取名含義和喜歡理由
例7、（湖北省天門市課改區(qū)中考題）閱讀下面的文字和圖片材料，回答問題。
北京2008年奧運會吉祥物于2005年11月11日晚揭曉，吉祥物由五個擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”（Friendlies）。
福娃貝貝 （ ） 福娃歡歡 福娃迎迎 福娃妮妮
（l）在上圖括號中應(yīng)填寫的“福娃”名字是：_______________，五個“福娃”的諧音連讀就是：______________________________.
（2）你最喜歡哪個“福娃”？喜歡的原因是什么？
答：_____________________________________________
（3）奧運會吉祥物揭曉后，國際奧委會主席羅格對此表示祝賀。他在賀信中說：“我喜歡福娃中的每一個形象，我喜歡它們將中國的傳統(tǒng)福娃帶給世界的故事。你們的選擇觸動了我的心，我相信，福娃也必將觸動世界的心。”請你說說是什么觸動了羅格的心。
_____________________________________________
解說：本題用人們耳熟能詳?shù)摹皧W運福娃”為考查材料，融時事考查與語文能力考查于一體，考查學(xué)生對福娃的了解程度，分析福娃的取名含義，解說喜歡福娃的理由，以及探究福娃打動世人的原因等。只要同學(xué)們平時關(guān)注時事報道，就很容易解答第（l）題：晶晶，北京歡迎你。第（2）題，是一道開放性的試題，同學(xué)們可結(jié)合福娃的形象或象征意義來談，示例：我喜歡“晶晶”，因為它象征了人與自然的和諧相處。（或：它的形象具有中國傳統(tǒng)福娃特征，既是人與自然和諧相處的象祉，還是中國傳統(tǒng)文化的象征。）（理由中只要說出了該福娃的象征意義即可）。第（3）題應(yīng)結(jié)合我國文化背景來考慮，示例：是源遠流長、博大精深的中華文化觸動了羅格的心。（圍繞中國傳統(tǒng)文化說明，有理即可）
總之，圖標題是一種有潛質(zhì)的題型，因為現(xiàn)代社會、現(xiàn)代生活與圖標息息相關(guān)，圖標濃縮了社會政治、經(jīng)濟、文化等多方面內(nèi)容，融入繪畫、書法、文字、色彩等多種元素，能體現(xiàn)人們的美好感情、愿望和理想。如果同學(xué)們平時能關(guān)注圖標，認真研究，做好這類試題就會輕而易舉。
模擬演練
1、右圖是北京申奧會徽，請仔細觀察，用一句話概括其象征意義及內(nèi)涵。
2、．為迎接2008年北京奧運會，有關(guān)單位舉辦了“‘北京2008’全國大學(xué)生主題招貼設(shè)計大賽”，下面的組圖就是在這次大賽大獲金獎的作品。請你仔細觀察，對它的創(chuàng)意進行說明。(提示：招貼畫上的漢字依次是“高”“快”“強”)
3．《中國青年報》社會調(diào)查中心調(diào)查顯示，最受公眾喜歡的校徽排名前三的依次是中國人民大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué)。人大校徽主體構(gòu)思是三個并列的篆書“人”字圖形，寓意“人民”“人本”“人文”，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ叭顺杀姟敝狻?/p>
右圖是北京大學(xué)校徽，中間的“北大”二字由三個篆書“人”字圖形組成。認真讀圖后回答：三個“人”字圖形的特點是 ，校徽突出的辦學(xué)理念是 。
答案要點：1、象征世界人民團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀，表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。
2、要點：（1）畫面上的人物的運動形象表明了奧運會是體育盛會（或畫面上的人物的運動形象分別詮釋了“高”“快”“強”三個字的內(nèi)涵）；（2）作為背景的三個漢字體現(xiàn)了奧運精神--“更高、更快、更強”；（3）這三個漢字用中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)體現(xiàn)了中國文化特色，也表明2008年奧運會將在北京舉行。
3、“北”字是背對背的兩個側(cè)立的人像，“大”字是正面站立的人像 以人為本
4、沒有拿到冠軍，第二名表現(xiàn)為垂頭喪氣，第三名信心百倍，通過拼搏，第二次比賽，第三名獨占熬頭。②例：失敗乃成功之母。
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