深圳市蓮花中學(xué) 譚吉林
當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勁風(fēng)吹皺了古老民族的一池春水，當(dāng)人格與人性裂變成千姿萬(wàn)種，人們猶豫、彷徨，最后人們不由自主將希望寄托在教育上。千秋大業(yè)，教育為本；教育大業(yè)，教師為本；教師之魂，師德為本。我曾不止一次問(wèn)他人：作為一名教師，哪種品格最重要？共同的回答是：師愛(ài)！師愛(ài)是教育事業(yè)成功的決定性因素，是教師人格要素的核心，是教師生命的血液與骨髓，是師德的靈魂；師愛(ài)是“一個(gè)也不能少”的錚錚誓言，師愛(ài)是“捧出一顆心來(lái)，不帶走半根草去”的從師之道；師愛(ài)是我們身邊的早來(lái)晚走，是伏案批改，是激情講解，是觸膝長(zhǎng)談，是教師臉上欣慰的笑，是學(xué)生眼中那感激的淚。我崇尚師愛(ài)，我崇尚師德，新的時(shí)期，我在思考屬于我的師德。經(jīng)過(guò)思考與沉淀，特別是當(dāng)我理解了紅樹(shù)精神之后，我義無(wú)反顧地選擇了快樂(lè)，快樂(lè)地工作，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地奉獻(xiàn)師愛(ài)，快樂(lè)地鑄就師魂。拳拳赤誠(chéng)寫(xiě)師愛(ài)，我以快樂(lè)鑄師魂！
拜讀李鴻中書(shū)記的《紅樹(shù)禮贊》，一行行關(guān)于紅樹(shù)的文字吸引了我：紅樹(shù)具有頑強(qiáng)的生命力、鋼鐵般的意志、母親般的情懷和無(wú)私忘我的精神。漫步紅樹(shù)林畔，腦海中縈繞著這些文字，眼前，紅樹(shù)在海風(fēng)的輕拂下，向我點(diǎn)頭致意，鳥(niǎo)兒起落，快樂(lè)自在，紅樹(shù)幸福地與鳥(niǎo)兒嬉戲，看著看著，我看到了紅樹(shù)的快樂(lè)，一千多種鳥(niǎo)在我們紅樹(shù)林中棲息，紅樹(shù)以她博大的胸懷，每時(shí)每刻張開(kāi)手臂，迎接鳥(niǎo)兒，這里是鳥(niǎo)的天堂！紅樹(shù)是鳥(niǎo)的樂(lè)園！其實(shí)我們校園就是紅樹(shù)林，我們每天都在張開(kāi)雙臂、敞開(kāi)心扉來(lái)接納我們的孩童，放飛他人的夢(mèng)想，承載千家萬(wàn)戶(hù)的未來(lái)！我們就是紅樹(shù)，紅樹(shù)就是我們，紅樹(shù)就是我們可親可敬可愛(ài)的老師！
很高興，我成為紅樹(shù)林中的一員，我是快樂(lè)的紅樹(shù)！
新一屆學(xué)生來(lái)了，我的第一天教學(xué)開(kāi)始了，第一節(jié)課，我們寫(xiě)作文--自我介紹，學(xué)生搖頭，我率先示范：
“個(gè)子矮小，父母給的，晏子如此，名垂青史；拿破侖如此，成就一代霸業(yè)；鄧小平如此，成為前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的設(shè)計(jì)師。我雖沒(méi)有偉人的風(fēng)范，沒(méi)有將相的智慧，卻能立足三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生。”
自信、大膽，榜樣的力量得以體現(xiàn)，掌聲響起，我說(shuō)，我很平常，但是我敢寫(xiě)，你敢嗎？群情振奮，第二節(jié)課，我看到了五十篇個(gè)性張揚(yáng)，大膽自信的文章。第三節(jié)課，我們班的體育課，體育老師整隊(duì)，隊(duì)列開(kāi)始了，生來(lái)愛(ài)好體育的我也在其中，說(shuō)真的，我走得不怎么好，但，我很認(rèn)真，學(xué)生也很認(rèn)真，所以，我們的教學(xué)任務(wù)很快完成了，在自由活動(dòng)中，我和學(xué)生打籃球，我們分組對(duì)抗，我們單挑，我們玩得很開(kāi)心，下課了，別的班級(jí)的學(xué)生羨慕地問(wèn)我班的學(xué)生，你們?cè)趺从袃蓚�(gè)體育老師？我的學(xué)生驕傲地說(shuō)：“那個(gè)個(gè)子小的是我們的班主任”！此時(shí)我和同學(xué)都滿頭大汗，一個(gè)學(xué)生遞過(guò)來(lái)一瓶水，我接過(guò)來(lái)，道了一聲謝謝，一飲而盡，我們坐在草坪上休息，操場(chǎng)上回蕩著笑聲。
第六節(jié)課是班會(huì)課，我在黑板上書(shū)寫(xiě)：今天是新的開(kāi)始，我們是一家人，我們平等，我們都是主人！正寫(xiě)著，我聽(tīng)到了笑聲，回頭一看，一個(gè)學(xué)生雙手空心拳罩在眼睛上，他的瞭望的姿勢(shì)，引起大家的哄笑，我面帶惱怒，但我很快平息了怒氣，問(wèn)：“前方有情況嗎？”他臉紅了，大家笑了，我也笑了，班級(jí)洋溢著和諧的氣氛。后來(lái)我知道，他是近視眼，今天忘記戴眼鏡了。最后一節(jié)是自習(xí)課，我沒(méi)有去，學(xué)校反映說(shuō)很安靜，黑板上寫(xiě)著：我們是主人！
就這樣，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們相互致意，我們各自回家。這是我的教學(xué)生涯的平凡的一天，我的教學(xué)也濃縮在這一天當(dāng)中，我的示范，教給了學(xué)生勇敢、自信，我的參與，給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)，拉進(jìn)了師生的距離，我的幽默，我的寬容，給了學(xué)生尊重和愛(ài)。一千多個(gè)日子，我們共同走過(guò)，即將畢業(yè)的時(shí)候，在生日那天，我收到一張賀卡：上面寫(xiě)著：生日是記憶，語(yǔ)文是生活！看著看著，我的眼睛紅了。我們班級(jí)的畢業(yè)儀式很簡(jiǎn)單，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有花環(huán)，一張紙，一支筆，一篇文章：《再見(jiàn)，譚老師》！其中我讀到了：一日為師，終身為父，爸爸，我愛(ài)你！此時(shí)，我感到我的身體有說(shuō)不出的大，頭頂藍(lán)天，腳踏大地！更讓我驚喜的是，那個(gè)近視眼同學(xué)在文章中寫(xiě)道：老師，前方?jīng)]有情況，但我看到了呵護(hù)，看到了尊重，看到了寬容，看到了愛(ài)！我無(wú)語(yǔ)，我漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂！
16年過(guò)去，彈指一揮間，我這棵紅樹(shù)每天都愉快地自在地驕傲地成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)！我耕耘，我?jiàn)^斗，我收獲，我快樂(lè)，走過(guò)昨天，立足今天，展望明天，無(wú)怨無(wú)悔！
作為一名語(yǔ)文老師，我最大的愿望就是讓我的學(xué)生都能夠用筆來(lái)暢快的表達(dá)思想和情感，為了訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作，我大膽地縮減課文，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)作。2000年，在老家，一場(chǎng)大雪過(guò)后，我的一篇《感謝風(fēng)雪》掀起了20天的寫(xiě)作集訓(xùn)活動(dòng)，20天過(guò)去，優(yōu)秀文章三百篇呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生寫(xiě)詩(shī)贊嘆：
一場(chǎng)大雪沒(méi)咋地，
五班學(xué)生真爭(zhēng)氣。
歌詠風(fēng)雪三百篇，
奮筆疾書(shū)新世紀(jì)。
從東北到南粵，我成為深圳教育的一名新兵，按照慣例，我在初三年級(jí)開(kāi)展作文訓(xùn)練，我的兩個(gè)班級(jí)一、三、五寫(xiě)周記，二、四、六寫(xiě)讀書(shū)筆記，這大量的訓(xùn)練，每天至少三個(gè)小時(shí)的批閱，我從來(lái)不寫(xiě)“閱”字，我的評(píng)語(yǔ)，不，應(yīng)該說(shuō)是心得交流少則幾十字，多則幾百字，一百天，紅樹(shù)和他的鳥(niǎo)兒嬉戲，翻飛起落，舒展自由！
教學(xué)中，我們傾盡愛(ài)心育桃李，桃李也會(huì)報(bào)以灼灼其華。那一天，作文課，學(xué)生送上一張紙，上面赫然寫(xiě)道：
莖
在大地與花朵之間
您用短小正直的軀干
為花兒支撐起
一片藍(lán)天
在方寸之地
您用強(qiáng)大的維管束
傳遞著記敘 議論
唐詩(shī) 宋詞
您瘦了
花兒艷了
讀著這首詩(shī)，一遍兩遍……
這是什么？這是學(xué)生的一顆心，這是深深的理解和愛(ài)！看著這些，我所有的苦累全消，我所有的煩惱全拋，我全然忘記我每天批改一百二十篇文章的勞累。耕耘和收獲同在，奉獻(xiàn)和快樂(lè)同在！
從師十六載，談笑風(fēng)生中傳道授業(yè)解惑，學(xué)生喜歡我，漸漸地喜歡上了文學(xué)，我演繹，創(chuàng)造著我的快樂(lè)。在生活中，我品出了生于憂患，死于安樂(lè)，在生活中我明白了不以物喜，不以己悲。生活教會(huì)了我思考，生活又賦予了我創(chuàng)造快樂(lè)的能力！達(dá)觀地審時(shí)度勢(shì)，笑看云卷云舒。一身粉塵，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，五谷豐登，十分快樂(lè)！
做一棵快樂(lè)的紅樹(shù)吧，
咬住海灘不放松，
立根就在海水中。
浸染洗禮還堅(jiān)勁，
留得正氣滿乾坤。
做一名快樂(lè)的教師吧，傳道、授業(yè)、解惑是我們生命的主旋，師愛(ài)是我們生命的靈魂，讓我們激情講解、快樂(lè)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、崇尚師愛(ài)、鑄就師德！
拳拳赤誠(chéng)寫(xiě)師愛(ài)，我以快樂(lè)鑄師魂！
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