長句變短句方法例析(網友來稿)

發布時間：2016-4-15 編輯：互聯網手機版

四川省資陽市雁江區伍隍中學李明隆

長句是指結構復雜、詞語較多的句子。由于長句大多有較長的并列成分、修飾限制成分、稱代或總分復指成分等，有時意思還繞來繞去，學生們在長句變短句時普遍感到頭痛；而高考又比較喜歡出這種類型的題，2001年和2004年全國高考都考到長句變短句，拿2004年高考來說，全國十五套考題就有兩套考題考到了這一點。為幫助學生解決這個難點，筆者將長句變短句的方法分情況例析于下：

1．陳說分解法

多個主謂短語層層套裝而成、句意繞來繞去的主謂句，可用這種方法變換。

例1：將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當調整語序，增減詞語）（91年高考題）

地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的批示的禁令

第一步，確定可作為被陳述對象的詞語“地方法院”“警方”“市長”。

等二步，尋找每個被陳述對象的陳述內容：地方法院推翻禁令，警方被嚴禁執行，市長發出指示。

第三步，將長句變換成邏輯上前后連貫的幾個短句：

①市長發出了關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示，②警方卻接到了嚴禁執行這一指示的禁令，③今天，地方法院推翻了這條禁令。

2．拎取主干法

主干清晰、結構比較好切分的句子，不管句子有多長，都可采用這種先拎主干，再抽出修飾、限制成分使之獨立成句的方法。

例2：將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當調整語序，增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（2004年四川等省考題）

由中國質量萬里行促進會組織的、緊密結合當前市場經濟熱點和市場消費環境，圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰略等社會熱點、焦點問題，以“誠信科技質量名牌”為主題，聚集各個領域專家學者進行互動交流的“中國315論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。

第一步，拎出句子的主干：由中國質量萬里行促進會組織的“中國315論壇”將于3月9日在京拉開序幕。

第二步，切分句子的輔助成份：“緊密結合當前市場經濟熱點和市場消費環境”“圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰略等社會熱點、焦點問題”“以‘誠信科技質量名牌’為主題”“聚集各個領域專家學者進行互動交流”是從特點、目的、主題、與會者等四個方面對“中國315論壇”進行說明，可形成一組分句，陳述“這個論壇”。

第三步，調整切分而成的分句和主干句，增減詞語組成有邏輯的語段：

①由中國質量萬里行促進會組織的“中國315論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。②此次論壇將緊密結合當前市場經濟熱點和市場消費環境，③圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰略等社會熱點、焦點問題，④以“誠信科技質量名牌”為主題，⑤聚集經濟、科技、學術、文化等各個領域專家學者進行互動交流。

“由中國質量萬里行促進會組織的”不放在主干句，放在“此次論壇”后面也通，“經濟、科技、學術、文化等”詞語不加也可以通。比較而言，所給句是最佳的。

3．拆分組合法

那種由并列短語組成的復雜單句，可以將并列短語拆開，重復與短語的連帶成分組合，形成一組排比的句子。

例3．將下面句子改為幾個短句（可適當調整語序，增減詞語），不得改變句子的原意。

渡過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工的他簡直不知道世界上有什么叫困難。

第一步，抓住句子的主干：“他簡直不知道世界上有什么叫困難。”

第二步，理出并列短語及陳述或修飾對象，即“他”“渡過了討飯的童年生活”“在財東馬房里睡過覺的少年時代”“青年時代又在深山老林里打過短工”。

第三步，調整并列短語的語序，增刪詞語，重復與其陳述或修飾對象組合，形成排比句，即“他童年時代討過飯”“他少年時代在財東馬房里睡過覺”“他青年時代又在深山老林里打過短工”。

第四步，將改后的句子與主干句按邏輯組合成句。結果如下：

①他童年時代討過飯，②他少年時代在財東馬房里睡過覺，③他青年時代又在深山老林里打過短工，④他簡直不知道世界上有什么叫困難。