1。教師引導學生給口技下定義。對品技技法與內容加以討論。
明確口技技法特點：條件簡單。內容眾多。
2。引導學生模仿一段口技，內容不限。
3。分組讀課文。全體誦讀課文。
4。討論。
A。口技的條件。
B。口技的內容。
C。分兩次講。
D。口技的技藝水平。
5。點撥：口技水平高超。
6。誦讀課文。
7。作業：演繹口技的內容，使之成為一篇小文章。
下課。
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