[實用]名著讀后感15篇
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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名著讀后感1
這個暑假看了一本童話書，叫格林童話�！陡窳滞挕肥歉窳中值軓拿耖g搜集的童話故事，再把它們進行整理加工，1814年―1822年陸續出版了三卷《德國兒童與家庭童話集》，俗稱《格林童話》。
因為童話里的天空永遠是蔚藍的，那里陽光燦爛，白云悠悠；童話世界里到處是孩子們的歡聲笑語；童話世界里到處是鳥語花香，飛蝶漫舞；一切都是那樣清新可愛。格林童話里的世界，永遠都有公主、王子、巫師、王后和小動物，公主是善良單純的，王子是正義帥氣的，王后是愛美狠毒的'，小動物是可愛善良的，巫師是時好時壞的，在這樣的世界里生活著會有許多奇思妙想。在書中我們可以穿越時空隧道，看看這世界的過去；也可以化身成小動物，走進大自然；可以做一顆四葉草，去實現童話里人們美好的愿望。
格林童話為我們呈現的是一個奇幻莫測的世界，是一個新奇美妙的樂園，是一個智慧博學的課堂。
名著讀后感2
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的'分泌物，讀后感《初中名著讀后感(one)》。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。 第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了
名著讀后感3
這個暑假，我讀了很多書，我最喜歡讀的一本就是《水滸傳》了。
水滸傳主要講了那個時代奸臣當道，人民困苦，一百零八位英雄好漢歷經了磨難，聚義在梁山水泊，后來，受到朝廷招安，南征北戰，最后受到重用，被奸臣所害的故事。
之所以我喜歡看水滸傳，是因為作者把里面的`人物寫得栩栩如生，里面的好漢忠心耿耿。好漢中，我最佩服“及時雨”宋江，因為他曾經是一個官員，文筆精通，他了解百姓的疾苦，為人豪爽大方、小心謹慎，有正義感，處理問題考慮比較周全。宋江是一位仗義英雄，有才能，關懷兄弟，仗義疏財，有號召力。
宋江在晁蓋死后把聚義廳改成忠義堂，招安后，他將替天行道改成順天護國，他也由起義軍領袖變為順臣了。
讀了《水滸傳》這部書，我知道了：只要齊心協力，就能克服困難。
名著讀后感4
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的'祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個"忠"字，但是，卻很少有人能夠做到一個"義"字。
一個"義"字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個"義"字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個"義"字。由此可見，一個"
名著讀后感5
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的`人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，
讀后感感謝你的閱讀
她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。
名著讀后感6
在暑假里，我自己在家看了四大名著之一《紅樓夢》。
拿起這本書，又像往常那樣看書前，翻了翻。不知是我以前看書不多，還是書的情節太美，我看得入了神。書中從頭到尾每個情節都精彩絕綸，讓我愛不釋手。
這本書是封建社會的一個縮影。書中描述了一個封建大家族由強盛到沒落，讓我領悟了“富不過三代”的'道理。比如賈母讓賈家興旺起來，賈政讓家族的勢力達到了頂峰，但是寶玉胸無大志，只知道成天和姐妹們玩樂，最終賈家走上了衰敗。
書中的人物各具特色，栩栩如生，給我留下了深刻的印象。我非常佩服寶玉的反抗精神，我要學習寶玉這種反對不好事物的精神。
名著讀后感7
《戰風車》講述了堂吉訶德將風車認作巨人，并與它們戰斗，最終被刮倒在地的故事。塑造出它集合的脫離現實、沉迷與幻想、敢于冒險的可悲、可嘆、可笑又可敬的形象。
從堂吉訶德的話語中，表現了他有多么可笑“你們這些沒膽量的下流東西！不要跑！來跟你們廝殺的只是單槍匹馬的戰士！”
此刻，很多人沉迷于網絡，他們用自我的'零花錢在網吧上網，玩打打殺殺的游戲，不但浪費了時間，還讓學習退步。
近似荒誕的堂吉訶德的形象告訴我們：在人生的道路中，不能沉迷于幻想，脫離實際，而要從實際出發，才不至于貽笑大方。
名著讀后感8
1946年，解放初期，東北平原茫茫白雪，解放軍年輕將領少劍波帶領小分隊，深入林海雪原剿滅國民黨殘匪。他們不畏艱險，歷盡辛苦，同敵人巧妙周旋。最讓我拍案叫絕的是偵察英雄楊子榮提出的大膽設想：打入敵人內部，里應外合剿滅敵人。楊子榮喬裝打扮，冒充另一伙土匪副官胡彪，經過重重盤查和考驗，楊子榮沉著冷靜，經過斗智斗勇，最終取得匪首座山雕的信任，并成為“老九”團副。年三十，楊子榮利用威虎山擺“百雞宴”的時機，設下妙計，把山上的眾匪徒個個灌得爛醉如泥，和及時趕到的`小分隊一舉殲滅了狡猾兇殘的眾匪徒。
合上書，我不禁心潮澎湃，書中的人物個個活靈活現，個性十足。年輕有為，足智多謀的少劍波；智勇雙全，勇敢無畏的楊子榮。他們是多么讓人欽佩！他們身上不但體現了人的英勇善戰，也體現了人的視死如歸的精神。更好展示了軍人不畏艱險的優良傳統。
名著讀后感9
這絕望來自哪里，小狄已經分不清了，也許正是來自他的靈魂，因為靈魂永遠也不能在現實中得到滿足。
他不再是個戰士了，唯一能做的`斗爭，也僅止于在內心中折磨自己，伴隨著身邊永不停歇的哭泣。
他鉆進被窩，小心翼翼地抑制自己粗重的嘆息聲。黑甲武士深藏在陰影中注視著小狄的眼神，在他的心中引起了一陣奇異的召喚。他們一隊一隊從面前經過，在黑暗中化成影子。他自己也像隨之其后走入陰影中間。他的靈魂已經稀薄到隨時可以離開，凋殘于空虛的黑暗世界中，然后瓦解開，散去，輕盈得沒有一絲感覺。接著，他便慢慢睡著了，像靈魂離開自己的身軀......
名著讀后感10
《藏獒多吉》這部電影一開始講述了田勁遭到狗熊的威脅，幸虧被多吉相助，后來，他們互相幫助，成為了最親密的'朋友。
在這部電影里我很喜歡田勁，他善良、真誠、樂于幫助他人，不顧個人安危去營救受傷的多吉。我更喜歡多吉，它勇敢，敢于向殘害生靈的惡魔羅剎戰斗！即使受了很重的傷，它也依然堅持戰斗，最終用自己的智慧戰勝了羅剎。這時，忽然雪崩了，它用盡身上最后一點力量送田勁到另外一座山，自己卻掉下懸崖！看到這兒，我的眼淚都要流下來了！
這部電影讓我感受到了，我們要心存善意，互相幫助，敢于向壞人、壞事作斗爭。
名著讀后感11
暑假里爸爸給我買了一本書，書名叫《我的校園生活》。我非常喜歡看，它里面描繪了許多有趣的校園生活片段。這讓我想起了我的校園生活。每到星期一的時候校園就會升國旗，我們就會站著一排排的隊伍，過了一會兒，國歌響起來了，我們敬著禮看著升旗手緩緩的.走來，好有儀式感。我們見著五星紅旗慢慢升起，就像天上天天向上一樣！最熱鬧的是星期五，最后最后一節課是大掃除，同學們熱情很高，打掃時一絲不茍，分工明確，將教室弄得干干凈凈。平時的時候我們一起做游戲，跑步，還有跳繩，開心極了。
看完書后，我好想念我的校園生活啊。只是現在是暑假，我好希望快快上學啊。
名著讀后感12
《三國演義》、《水滸傳》皆為我國古典四大名著之一，皆是亂世英雄的故事，但兩者卻有根本上的不同。
首先，兩書所崇尚之物就不同。《三國演義》更注重對謀士的刻畫，武將只是謀士的'棋子，皆由謀士支配。而《水滸傳》完全是尚武書生“沒本事”，而粗魯的莽漢被稱為“好漢”，此乃何理？
再說兩書中的君主形象，就拿劉備與宋江來說。兩人皆是自己沒多大本事，卻極能籠絡人心。兩人對于自己的手下，卻極為不同。劉備對自己的手下真心實意；而宋江卻恰好相反，好幾個梁山好漢都死于他之手。
最重要的是兩書對英雄的見解完全不一樣。《三國演義》中的英雄，謀略相當聊了得，勇武無人可及，一心為主，匡扶江山社稷；《水滸傳》中的英雄，魚龍混雜，多乃被刺配邊疆之人，更有逃犯、賭徒一類，殺人放火不眨眼，完全就是一伙強盜，竟還以忠義為教義，自稱“好漢”，實在可笑！那么，何乃真英雄？自然由大家自己判斷。
名著讀后感13
昨天，我看了一部電視劇――《西游記》。其中，我印象最深的莫過于孫悟空了。而孫悟空打動我的原因則是他那以德報怨的性格。
例如：在唐僧四人路過白骨山時，山中的白骨精為了吃到唐僧肉，變成了一名村姑�？僧敯坠蔷_唐僧時，卻被孫悟空所發現，從而被一棒打死�？商粕恢浪茄�，認為是孫悟空殺了人，直接將孫悟空趕走。后來唐僧遇險了，是孫悟空不計前嫌將唐僧救了出來。
看完后，我不由心想：在現實中，像孫悟空這樣的'人又有多少呢？為此我也下定決心，做一個只記德而不記怨的人。
名著讀后感14
我覺得這本書非常讓我快樂、感動的書，它使我感到了夏天快樂的心情。
有個十四歲的男孩叫杰伊?貝里住在青山附近的一個農場里，為了實現自己買小馬和槍的夢想，帶著自己心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團懸的.猴子。再爺爺的指點幫助下，他用過布網、下夾、陷阱的計謀，卻都被后猴子一一識破，不僅沒不到猴子，反而被他們嘲弄個夠�？墒牵芤�?貝里后來竟和這群猴子結成了朋友，幫助他們走出暴風雨襲擊后的密林，回到馬戲團�？墒撬麛�來的錢沒有賣小
馬和槍，卻治好了妹妹戴西的腿。
我覺得杰伊?貝里是一個舍己為人的人，他讓我們明白了要關心自己的家人。
名著讀后感15
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育大家如何做人的好書，我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人與他們之間的關系，他們的生活情況已與他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置辦法，它是經過對生活的樸素的.描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關心，相互理解！
里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的小孩雖然有些貧窮，有些富有，有些殘疾，有些學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得高興，學得歡樂，并從高興和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這部分平凡的人物在很多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
愛，像空氣，每一天在大家身邊，因其無影無形就總被大家忽視。其實他的意義已經融入生命。
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