最新心情隨筆(集合7篇)
在學習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編整理的最新心情隨筆，歡迎大家分享。
最新心情隨筆1
農歷五月初五是端午節。學校放三天假，說到端午節，自然也就想到了屈原，據說，屈原是在農歷五月初五受冤，抱著石頭自投舊羅江后，當地百姓聞訊馬上劃船撈救。直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。老百姓為了不讓屈原被魚兒吃掉，家家做粽子，把粽子投進舊羅江中。
晚上媽媽和爸爸帶我一起去外婆家過節，這時，外婆正在包香噴噴的糯米粽子。外婆說：“中國江南民間端午節有吃”五黃“的食俗�！蔽妩S“指黃鱔，黃魚，黃瓜，咸蛋黃及雄黃酒�！边@時，外公要跟我講講端午節的習俗，聽說在江南地區：他們為了驅邪，用艾，菖蒲和蒜這”端午三友“驅鬼，還有一種重要的驅鬼方法，是在室內掛避邪驅鬼的符咒。
這時，香噴噴的粽子煮好了，剛煮好的粽子熱氣騰騰的，我第一個坐在位子上，說：“外婆，我來幫您嘗嘗粽子熟不熟”。外婆笑瞇瞇的說：“看你這只小饞貓，好!外婆給你先來一個�！蔽野阳杖~撥開，看到了糯米粽子，聞一聞，哇!真香啊!真讓人流口水，不能光看不吃呀，我馬上狼吞虎咽地吃了起來。外婆說：“現在的粽子品種可多啦!有豆沙粽，水晶粽，肉粽，咸肉粽……”聽著聽著，口水早就已是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
去了外婆家，我不僅了解了不少的知識，有吃到了好吃的端午節的粽子，真是高興呀!
最新心情隨筆2
課后，我捧起《名人傳》，津津有味地讀著。
書中毅力堅強的貝多芬令我震憾不已：他剛與女友正式交往沒多久，女友的父親因貝多芬家境貧困而將他們的愛情摧毀。就在貝多芬與女友分手不久之際，他的雙耳又失聰了。在與女友分手和雙耳失聰的雙重打擊下，激發了他創作樂曲的靈感。
貝多芬的毅力那么堅強，感動著我，他用自己的實際行動，闡釋著“給挫折一個微笑，給自己一次機會”的道理。
讀了關于貝多芬事跡的書，我更加相信：生活因為有了挫折的存在，才變得繽紛多彩。挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水。
我想，挫折并不可怕，你選擇“退卻”，那么挫折便會恥笑你。但是如果你選擇“前進”，那么挫折自然就會躲到小角落里去了。
最新心情隨筆3
在我們每個人的身邊，肯定都有一個令你難忘的真情故事，告訴你吧，在我的身邊就有一件令我永遠也忘不了的事。那時，我才上二年級，當時，我正走在上學校的路上，突然，下起了大雨，我就被大雨淋濕了衣服，等到了學校，我以變成了落湯雞，我愿本別人都會笑我，但是他們都沒有，還問我怎么樣了，有沒有感冒。這時，我的班主任鄭老師來了，她看見我被雨淋成這樣，就用手牽著我，把我帶到了她的辦公室里，在走得時候，我感到老師的手好溫暖啊，到了老師的辦公室，老師讓我先坐在她的椅子上，等安頓好了我之后，鄭老師又馬上快步走回到自己的宿舍，拿了幾件她自己的衣服來，回來后，她又急切對我說：“劉渠，你剛才淋濕了衣服，現在一定很冷吧，我剛才在我得宿舍里拿了幾件我自己的衣服，你先試著把它穿上吧�！蔽衣犃酥螅┥狭艘路�，覺得很合適，接著，我又對鄭老師說了一聲：“鄭老師，謝謝您把您的您的衣服借我穿�！闭f完，鄭老師就對我說：“不用謝我，只要你能感到溫暖，那我就會覺得非常開心了。”說完，我便覺的我的心頭頓時溫暖了許久許久。我的眼睛也開始慢慢的濕潤了
最新心情隨筆4
沒有當過教師的人，可能認為教師工作只不過是給學生一天講幾節課而已，其實教師的工作并不是僅僅如此，教師工作并不輕松，現把1973年冬季的一天，我的工作情況記錄于下。
早晨5點半鐘起床，洗漱好后，6點鐘騎上自行車，披星戴月，匆匆忙忙的向學校進發，組織并參加語文教研組的政治學習，那時早晨開會學習是常事，7點半鐘政治學習完后回家，在半小時內“狼吞虎咽”似的吃完早飯，顧不上洗刷碗筷又上班去了。
8點鐘到教室看看學生到校情況，順便和學生交流交流，急時發現解決一些班級和學生問題。8點15分回到辦公室開始備課，做一個受學生歡迎的老師就必須備好課，根據教材和學生實際情況，精心設計研究教學目的、教學過程和教學方法。上午第二節課后到操場督促檢查學生做課間操情況。第三節和第四節課是我的語文課，站在講臺上講課，不許坐在椅子上講課，這是職業道德要求這么做的，兩節課90分鐘，11點半結束上午的工作。
下午2點鐘去上班，2點半鐘到教室督促檢查學生做眼保健操，給學生布置班級工作�；氐睫k公室批改學生作業，學生作業有基礎訓練和作文，尤其是學生的作文是比較難批改的，批一本中學生作文大約5至10分鐘左右，班級有46個學生，批完這批作文約需5個小時左右。課外活動時還要找差學生談話，解決他們的問題，教書還要育人。下午6點下班。
吃完晚飯后，要到學校給學生上晚自習，7點到9點，2個小時，然后才能風塵仆仆把家還。今天我在崗工作11小時，這就是我做為一個教師度過的一天。
最新心情隨筆5
一、愛可以簡簡單單，但是不能隨隨便便。驕傲的女人大都嫁給了卑微的男人，驕傲的男人娶的大都是卑微的女人。世間沒有美麗的天使，只有善良的女人。沒有不能在一起的人，只有靠不攏的心。
二、在你沒有任何喜歡的人的時候，你過得是最輕松快樂的，盡管偶爾會覺得孤單了點 。
三、我曾奮不顧身的愛過一個人，愛了整整一個曾經。
四、不要讓那些真正對你好的人，慢慢的從你的生活中消失。無論愛情還是友情，都需要經營。
五、真的好羨慕你，我怎么就沒有一個像我愛你一樣來愛我的人。
六、不要去等誰，所有的不期而遇都正在路上等你。
七、感情的事基本上沒有誰對誰錯，他(她)要離開你，總是你有什么地方不能令他滿足，回頭想想過去在一起的日子，總是美好的。當然，卑劣的感情騙子也有，他們的花言巧語完全是為了騙取對方的錢財，這樣的人還是極少數。
八、以前喜歡長得好看的，現在喜歡關系不亂的。
九、你只不過無心對我說的一句話，卻讓我的內心互相廝殺。
十、夏天是什么樣子的，凌晨兩點才漸漸安靜的街道，可樂雪碧里冒出的氣泡，路邊的啤酒和燒烤，三五好友在談笑。
十一、我愛你，可是我不敢說，我怕說了我會死;我不怕死，我怕我死了，沒人像我這么愛你。
十二、沒有哪種愛情，需要你放棄尊嚴作踐自己，要你去受罪吃苦。愛情或許會讓你不知所措，會讓你嫉妒生氣，會讓你傷心流淚。但它最終是溫暖的，能給你愉悅，能給你安全感。如果不是這樣，那要么愛錯人，要么用錯方法。與其受罪，還不如單身。沒有你想要的擁抱，那就先學會一個人堅強吧。
十三、做一個微笑掛在嘴邊，快樂放在心上的人。
十四、有些時候，在網絡上聊的很歡的兩個人一見面就沒那么多話了，可能就是因為面對面時，沒法發表情包。
十五、 我們總是走的太快，畢業后才知道學校的無憂無慮，分手后才知道對方的好，失去了才懂得珍惜的重要。
十六、想一想，我們總是在學會愛之前已經在戀愛，學會體諒之前已經分手，學會珍惜之前已經放棄。
十七、其實，一個人愛不愛你，是能夠感覺到，而且這種感覺相當真切和準確，不用騙自己，更不用勉強自己。如果真的不行，要學會轉身。
十八、如果你相信命，那么一切的偶然都是注定。如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。能夠慢慢培養的不是愛情而是習慣，不是感情而是感動。所以愛是一瞬間的禮物，有就有，沒有就沒有。但反過來說，愛和婚姻實際并不是一回事情，并不是所有的愛情都要結婚的，也不是所有婚姻都有愛情的。
十九、世上最凄絕的距離是兩個人本來距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。
二十、有幾種人真的讓人佩服得不得了，一種可以控制自己體形的人，一種能按時睡覺的人，一種說起就起的人，一種說忘就能忘的人。
二十一、最殘忍的事是一個人教會你任性，卻又用離開來報復你的任性。
二十二、有一天“我”字丟了一撇， 成了“找”字， 為找回那一撇，“我”問了很多人， 那一撇是什么?現在我終于明白了，那一撇原本是個“， 這段話的意思應該是這樣的:“旦丟了，你就再也“找”不到“我”了。--致不珍惜我的人。
二十三、失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。
二十四、時間愛上了過去，生了個孩子叫回憶。
二十五、時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話。
二十六、一次痛徹心扉的經歷，抵得上千百次的告誡。
二十七、)說不盡的心酸也只能當笑談，述不盡的往事也只能隨風散。
二十八、也許是青春的不安定，也或者是小女孩易變的思維，也許是距離的遙遠，又或者是緣分的淺薄，他們的愛，走著走著淡了;他們的話，說著說著少了;直到后來，兩人的愛就仿佛車站外的兩條路，一條向南，一條向北了。
二十九、不是所有分開都是因為不愛，也不是所有在一起都是因為相愛。好的愛情并不以是否在一起作為衡量標準。即便分開，倘若某一天某一個時刻，不經意間看到彼此曾經的照片曾經的留言，你能發自內心的微笑，那一定是對過往愛情最好的祭奠。真心愛過一個人，無論是否在一起，只希望你好。
三十、每一次與老朋友的偶遇，都是在邂逅當年的自己。
三十一、有時，愛也是種傷害，善良的人，總是選擇傷害自己。
三十二、不要以為喝礦泉水的都是沒錢的，不要以為不寫作業的都是壞學生，不要以為拿著打火機就是在吸煙，不要以為整天都笑的人是心情真好，不要有太多的以為，你看到的，或許只是別人選擇讓你看到的。
三十三、一個人生活雖然很難，但也必須學會一個人，不要輕易依賴別人，這是為了防止你身邊的人都離開的時候，你還可以好好活下去。
三十四、當你放不下他的時候，多想想他是怎么放下你的。
三十五、在我最落魄的時候離開的人，就別在我最輝煌的時刻滾回來。
三十六、男生基本不會提分手，但他擅長怎么逼你提分手。
三十七、人家都是前途無量，可我感覺卻是前途無望。
三十八、對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。
三十九、朋友是路，媳婦是牛，路上有許多牛，有錢的時候別走錯路，沒錢的時候別賣了牛。
四十、當你不夠強大的時候，你想要一個小小的機會，都沒有。當你足夠牛逼的時候，你的面前有一萬個機會，你擋都擋不住。當你足夠優秀的時候，你想要的一切都會主動來找你。
四十一、有些愛情，注定了彼此遺憾，注定了需要用一生的時間來忘記曾經深愛過的人。但忘記，又如終會漲潮的海水。想念的時候，我們依舊能感覺到它的咸澀溫暖，和冰涼。很多時候，寧愿被誤會，也不想去解釋。信與不信，就在你一念之間。懂我的.人，何必解釋。
四十二、成長就是你以為你長大了，而你沒有。在無數次跌倒受傷后，才漸漸明白成長的意義。
四十三、愛情是人類整個感情世界中，欲望最為強烈的一種情感，真正的愛情能喚醒人的潛能!其甜如蜜，其酸賽醋。恰到好處時，如醒酒湯般令人興奮且清醒;沉于其中不能自拔者，又如“迷魂湯”般使人暈頭轉向。
四十四、都說談錢傷感情，可是有些人你不和他談錢連感情都沒有。
四十五、其實世界上沒有那么多的如果，有時候，我們一瞬間失去的東西就是永恒。
四十六、別人稍一注意你，你就敞開心扉，你覺得這是坦率，其實是因為孤獨癥。
四十七、愛，是一場天時地利的相遇。不需要等待，不需要準備。
四十八、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。
四十九、只有充分的時間去交往，去充分的時間去磨合，充分的時間去療傷，去思考，充分的時間去面對，去認識，充分的時間去擁抱，去融合，充分的時間去建設，那樣，你的愛情才能夠永久下去。
五十、不要總是懷戀過去，昨天的太陽永遠曬不干今天的衣裳。
五十一、我們把故事講給別人聽的時候，覺得好笑;當故事真正發生在我們身上時，卻怎么都笑不出來。
五十二、持久的愛情源于彼此發自內心的真愛，建立在平等的基礎之上。任何只顧瘋狂愛人而不顧自己有否被愛，或是只顧享受被愛而不知真心愛人的人都不會有好的結局。
五十三、善良的人，總覺得拒絕別人像是自己做錯了事。
五十四、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。有時候我們必須分離，盡管我們彼此相愛。但為了一份深摯的情，我愿等待。不管世事多變化，不論歲月摧人老，等著你，牽著我的手浪跡天涯。
五十五、如果世界上有一萬個人愛你，那里面一定有我，如果世界上只有一個人愛你，那人一定是我，如果世界上沒有人愛你了，那一定是我死了。
五十六、一個人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。
五十七、其實我們中的很多人，終其一生都不會找到真愛，而只會找個人互相飼養一生。
最新心情隨筆6
風雨之后我仍然挺起胸膛，因為我相信風雨之后就是陽光�！}記
小時候，風雨對我來講，是黑色的夢靨，讓我喘不過氣。
陰沉的白天，天空被拉上一層厚厚的幕布，那風在肆意亂刮。似乎是妖魔鬼怪瘋狂的笑聲。刺入我的耳膜，痛得那樣明顯，那樣刺耳。心，忽而墜落于迷茫的漩渦中，沉痛到迷失方向。一切都暗示著一場風雨，一場天幕的華麗的盛宴，我的一場逃不開的夢靨。蜷縮在房間的角落，顫抖的雙手已離不開雙臂，無法抬起，只能任由淚珠快速滴落，劃出一個個漣漪。窗外的雷聲再刺耳卻也抵擋不住我爸媽的爭吵聲，無奈低下頭淺淺苦笑，卻把自己抱得更緊。那風雨，一下一下刺入我心里，幻化成無法愈合的傷口，黑暗中它仍在隱隱作痛。
長大后，風雨是沉重的黑霧，壓得我寸步難行。
驕傲如我，自負如我，此時卻如此難過。在過級考試中，我發揮失常，鋼琴十級未通過。黑色的霧氣纏繞著我，令我無法自拔，那里有老師失望的嘆息，媽媽失落的表情，爸爸重重的搖頭。沉重如山，壓得我寸步難行，無力感像海一樣淹沒了我，令我滿身的疲憊。蹲下身，緊緊地抱住自己，大口大口的喘息，試圖呼吸出往日空氣中帶有陽光的味道，可卻是陰郁的氣味，令人作嘔。淚，終于奔騰而下。那風雨，驅散不開，把我從高崖上推下來，摔得遍體鱗傷。
后來呀，風雨時助我蛻變的動力，成就更美好的明天。
在風雨再次來臨，我還在書桌前書寫我陰郁的心情，風雨來臨，我只是看了一眼——現在什么都與我無關。雨帶著奔騰之勢傾盆而下，打著無力的靜物。忽然，我在雨中看見一個淺灰色的小身影，在跌跌撞撞，來到我的窗前，只見它毛發凌亂，狼狽不堪。我剛想幫它整理一下毛發，只見它掙脫了我的束縛，甩開水滴，張開稚嫩的雙翅，又沖進白色的氤氳之中，雖然很困難，卻很執著的前行著，似乎是不屈服，也許是新信念。倏而，我呆愣了一下，心理受到了震動。繼而，我走到已有些許蒙塵的黑白鍵前，彈奏著帶有夢想的餓樂章，留下了幸福的淚水，窗外的雨繼續在下，為我沙沙的伴奏。那風雨，教會了我夢想與堅強，堅持不懈與努力。
在風雨中，我失意、痛苦、絕望、悲傷……但，風雨又教會了我夢想、堅強，信念的力量使我成長，成就今天的我。
風雨仍在我卻挺起胸膛，因為風雨過后仍有陽光!
最新心情隨筆7
學生是有思想的個體，作為班主任應充分認識到這一點：當學生學習失去信心時，應該滿懷期望，幫助其恢復信心，并發掘其才智;當學生自暴自棄時，應該滿懷期望，幫助其樹立正確的人生觀，提高勇氣;當學生出現錯誤行為時，應該滿懷期望，幫助其改正錯誤，讓孩子們在人生的起點，走好每一步。
一、學會欣賞，讓孩子樹立“自己很聰明的信心”
欣賞是教師有效實施教育的重要途徑之一，它不僅包含了對小學低年級學生的理解和寬容，更重要的是把學生當成自己的孩子;不僅欣賞優秀孩子的優秀品質，而且，要學會欣賞孩子的缺點和失誤。
二、理解寬容，讓孩子獨立完善自我
現在的孩子，富于幻想，思維活躍，常常做出一些不合常理的事情或者有一些近乎離奇的想法，對此，班主任老師要能理解，并進行具體分析和引導。一旦認識并改正錯誤，就要寬容，要鼓勵他們再接再勵，這樣做，容易加深學生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
三、信賴孩子，創造出美好的境界
教學中的評語在教育中扮演著很重要的角色。好的評語，良言一句，潤物無聲，不僅指導學生揚長避短，完善自我，而且對學生的學習、生活，都有積極的影響。對于孩子們的歸納性評語評價注意多維性和發展性，力求體現孩子的個性特征，培養他們蓬勃的進取心，從平時入手，從微觀入手，走進學生的內心世界，呵護孩子們的成長，培養孩子健全的人格。
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