箏聲如落紅相思回眸中隨筆（通用23篇）

　　無論是在學習還是在工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。什么樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編收集整理的箏聲如落紅相思回眸中隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 1

　　曲有誤，周郎顧。第一次聽到這話，江南，正是落紅如雨，芭蕉逗惹著檐前清亮的珠串。她的心里，也有一絲絲細雨落下，一地春煙。

　　炊煙裊裊，隔江升起。而周郎的馬蹄，又隔著幾重山幾重水幾重月光？相思，總是萬般美好，可又襲繞著如煙哀愁，剪不斷，理還亂，就如這江南天青色的雨和煙。歌舞管弦，紅樓唱晚。多少次，聽到“周郎”這個詞，從千萬女孩紅唇皓齒間吐出，清亮如珠。一個清新悅耳的“郎”字，道盡多少江南女兒隱秘的心事和相思。一個個十七八歲的女孩，她們的心，如向晚春帷不揭的窗戶，窗掩黃昏，卻怎么也掩不住細柔的秘密、淡淡的憂傷。在她們一聲聲“周郎”的輕聲呼喚里，春帷掀開一角，心思沁出半痕。

　　那時，她抱著箏，素袂裙裾飄，黃色宮絳長，日日走過江南山水。她清淺一笑，讓江南山水一片凈白，透出青瓷的釉色。風乍起，在她的心里，吹不皺一絲春水。她有箏，有樂音，有微笑，伴著她的青春，在江南山水樓臺間飄過。伴隨著樂音飄過的，還有她潔凈的心思。因了他回眸一望，從此，她的心湖，泛起絲絲波瀾，撩動無邊水光。那是春天向晚的世界，滿天柳絮如十七歲少女的心，凈白，輕盈；漫空飛舞中，又映著霞光，淡淡地泛著暈紅，如十七歲女子臉上的笑靨，美不勝收。

　　柳絮隨風蹁躚，如似有似無的夢。她隨著柳絮蹁躚，如一只純凈的蝶。她嘴角輕揚，輕哼著一支歌兒：“柳如腰，花如蝶，誰憐三月芳菲雪。芳菲雪，也做花，夜夜花飛落儂家。儂家門前細柳揚，羨殺誰家騎馬郎……”那是她隨意編唱的江南小曲，醉了晚霞，醉了黃昏，醉了三月的春風。一匹白馬停下，一個青年男子聽著歌。江南天光水色，映著他的眉眼，襯著他的微笑。她扭頭瞥見，一抹嬌羞，紅了杏腮桃面，紅了楊柳依依的江南。低頭，輕弄衣帶，她的心兒如向晚楊花，帶著點點羞澀。那匹白馬走了，走向夕陽影里，走向花影重重的江南。暮靄如紗，歌聲裊娜，隨風而來：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”歌聲點點，落在她純凈的心里，心開成一朵素荷，包裹著馨香，包裹著軟軟的清愁。再彈箏，已非十七歲的歡快、十七歲的素凈。箏音中，多了些阡陌獨行的憂傷，多了些月夜雁鳴的凄清。夜夜夢回，她捫心自問，是誰云破月來，在她心里落下清影？是誰讓她獨立高樓，望盡天涯？天邊，只有斷鴻，只有暮云，只有長亭更短亭。知道他是周郎，在一個春城無處不飛花的季節。江南，依舊草長鶯飛，雜花生樹。周郎回來，從亂石穿空、驚濤拍岸的赤壁回來，從檣櫓灰飛煙滅的戰場回來。江南，不再有鼙鼓，不再有哭聲，依舊如淡墨暈開的`水墨畫，落紅滿徑。

　　曹操帶著八十萬大軍，在周郎羽扇綸巾談笑聲中，敗回北國。所有紅樓，響起清凌凌的歌聲；所有水袖，在弦管聲里，都舞起春風。她，和所有女孩一樣，手扶欄桿，極目遠望。柳色花光中，一個人，一匹馬，款款而來，白衣隨風，眉眼輕揚，潤澤著一個個少女的心，吸引著一個個女孩的眼光。他走過，走過，在即將離去時，又一次回眸。她掩住朱唇，指尖微涼，忍不住輕呼一聲：“周郎！”萬千次夢中回眸，萬千次山水輪回，那一個下午，那一個駐馬聽歌的白衫書生，再次真真實實出現面前。她才發現，自己唯一能做的，也只是輕喚一聲“周郎”。

　　她知道，他有小喬。她也知道，他曾揮筆蘸一抹微笑，輕點小喬的紅妝。可是，她纖素的雙手，能掩住花園角門，卻無計掩住自己十七歲的少女心。每一次箏聲起時，她的心緒就如那日柳絮漫漫飄飛；她的憂傷就如飄搖的柳絲低低下垂，拖到水面，綠色逶迤。碎碎的念想，才下心頭，又上眉頭；才散風中，又入箏中。月夜無人時，伴著飄搖的思念，獨自彈箏。箏聲如露珠零落于花瓣，如蟲鳴盛開于夜幕。伴著箏聲，她輕輕吟唱，吟唱著相遇的情景，羞澀的心思：江南小兒女，臉白如滿月。見人回首望，含笑不回頭。她的睫毛沾淚，如雨里花瓣，一派闌珊。

　　終于，她來到這個宴會，她是自愿的。她的箏聲，為江南第一聲，有露落青苔的清，雪映月光的白；有蘭生空谷的靜，雨浸水色的潤。她抱著箏，著一襲如雪白裙，在眾人輕輕的贊嘆聲中，一步步走到宴席前。她知道，在這滿堂眼光里，一定有雙眸子，光亮如水。自那日起，他回眸一望，在她的心里，成為千年絕唱。她唯一的遺憾，是那一天，沒來得及叫住他，沒來得及告訴他自己的名字。坐在眾人目光中，此時，她亭亭如一朵菡萏，溫暖的手指輕蘸如水的愛戀，裝點詩意的心海，一個個音符泛著水色，沁著鳥鳴，在江南的天空飛過，如柳絮在阡陌飛舞，如夕陽下女孩的微笑，如陌上花開，如山間燕唱。然后低下去，如月夜低吟，如檐頭雙飛燕軟語呢喃。一個音符，“叮”一聲飛出，擊破音樂的輕柔，擊破靜穆的黃昏。她知道，他妙通音律，弦管絲簧，無所不通。她知道，每次有樂音錯誤，他一定會回眸一望，微微一笑。“曲有誤，周郎顧。”江南歌謠，布諸人口。在故意彈錯的音符中，她悄悄抬起眸子，眸光漫過，觸碰到他潔凈的眸光。那眸光，一如那日，清如玉，亮如星，柔如紈扇下的三月春風。那一刻，她淚光氤氳，無聲站起。她抱著箏，緩步外移，輕聲吟道：“柳如腰，花如蝶，誰憐三月芳菲雪。芳菲雪，也做花，夜夜花飛落儂家……”她看見，他眼光一亮。她知道，他想起了那個三月，想起了那個捕捉柳絮的女孩。她的心中，蕩漾著滿滿的幸福，蕩漾著滿滿的甜蜜：既不能執子之手，為何不讓他記住自己如畫的笑靨，然后轉身，悄悄離去？多年后，一個書生，片帆南來，煙花三月里，聽聞這段往事，對滿眼山水，提筆吟詩：“鳴箏金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時時誤拂弦。”

　　歲月，已繁華落盡。她在這首詩里永遠年輕著，遙望遠方，等著千年前的周郎。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 2

　　小時候，在電視上看到仙氣飄飄的古裝美女彈著古箏，我便會情不自禁地學著樣子，假裝正在陶醉地彈奏，從此便迷上了古箏，心里對古箏充滿向往。

　　八歲那年，偶然看到幾個漂亮姐姐在古箏班外彈奏，便拉著媽媽去報名。從此，我的古箏生涯開始了。

　　兩年后，最基礎的D調八級考完了，應該轉G調學十級了。可是轉調后，每根弦的音都變了。于是，我便從一首基礎G調曲子來練習。這首還比較簡單，只用中指和大拇指交錯彈，雖然記不清哪根弦是哪個音，不過節奏很快，就被我輕而易舉地糊弄過去了。

　　正當我暗自竊喜時，老師告訴我還要學一首曲子，是轉調時人人必學且極為重要的曲子《雪山春曉》。這可把我難倒了，全部是左右手配合，而且節奏還很慢，必須要一個音一個音地彈出來，并且保證準確無誤。老師給我示范了一遍，讓我閉上眼想象畫面。我仿佛看到了一幅初春山景圖：春天到，山頂的雪一點一點地融化著；山頭幾只云雀正在竊竊私語，像是訴說著春的秘密；太陽露出半個腦袋，把銀亮亮的雪山照得金燦燦；星星點點的小花還沾著水，就快要綻放聽完老師彈，我信心滿滿地坐下，想著：是時候表演真正的技術了！

　　可是，理想很豐滿，現實也太骨感了。我左右手總是配合不好，再加上我記不住弦，老是彈成D調。每次練完琴，我都低著頭，眼角掛著淚水。為什么我就是彈不好？老師鼓勵我：慢慢練，別著急，只有練好這首曲子，以后十級才能彈好。其他同學彈這首曲子，連譜子都記不住呢！于是，我回到家，一拍一拍地彈，彈錯了再彈，直到彈對為止，一練就是好幾個小時；彈完右手，又接著彈左手唱右手的曲調；在弦旁邊貼好每根弦的音；每天背G調二十一根弦各自的音

　　終于，功夫不負有心人，經過三周的'魔鬼訓練，我終于能熟練地彈奏這首曲子了，老師和爸爸媽媽都一個勁兒地夸我。我才明白：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。

　　多年后才恍然大悟：電視上的古箏聲都是配的音。不過，現在我聽到婉轉動人的琴聲，也會不由自主地沉醉其中。雖然考完了十級，但是學無止境，我和古箏的故事仍將進行到底。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 3

　　走進我的房間，首先印入眼簾的是一架古箏，它已經陪伴我兩年了。剛開始，我很喜歡它，經常高高興興地坐在琴凳上，一邊看譜，一邊認真地彈琴。可是漸漸地，我討厭起它來了。

　　這是怎么回事呢？你聽！

　　做完作業，我彈起了古箏。一會兒，媽媽的聲音在我耳邊響起：“手心撐起來，要像抓球一樣圓！”“怎么又癟下去了？”“彈錯了，重新彈！”媽媽的話就像鞭炮一樣，噼噼啪啪響個不停，我剛開始彈琴時那股高興勁也頓時煙消云散了。看到我無精打采彈琴的樣子，媽媽又語重心長地說：“媽媽小時候也想學琴，可是沒有好的條件。你不好好珍惜現在學琴的機會，真是太可惜了，長大了會后悔的！”我無奈又委屈地點點頭，每天只得在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚彈著琴。

　　快要期終考試了，我忙著復習功課，練琴的次數越來越少了。到了還琴的日子，我感覺自己曲子練得不熟，就央求媽媽別去還課了，媽媽不同意。于是，我只好硬著頭皮去還課。“不對、不對，你彈的拍子不對！”古箏老師像機器人一樣用冷冰冰的聲音對我說：“怎么老是停下來，今天的曲子彈得很不熟練！”我偷偷地瞄了一眼坐在一旁的媽媽，只見她正用豹子似的眼神盯著我。我的心就像被一把鋒利的尖刀刺碎了，我知道回家肯定要挨一頓臭罵了！

　　終于熬到下課了，媽媽沒理我，大步走出教室。我跟著她來到停車的地方。媽媽冷冷地冒出一句話：“快，上車！”回到家里，媽媽的話匣子終于一發不可收拾了：“你瞧，這就是你偷懶沒練熟的結果。你知不知道，老師在批評你的時候，媽媽都羞得想找個地洞鉆進去！你現在不努力學本領，長大了什么也干不成……”聽著媽媽嚴厲的責備，我感覺委屈極了，眼淚像斷了線的珠子，不斷地往下流。

　　我多么羨慕天空中的小鳥，可以自由自在地飛翔；多么羨慕草地上的'花朵，可以盡情地隨風搖晃；多么羨慕樓下的小伙伴，可以快樂地嬉戲追逐……媽媽，我知道你是為了我好，可是練琴讓我失去了很多的自由和快樂。如果我不要練古箏，哪怕少練點琴，我就可以看一會兒自己喜歡的課外書，和心愛的玩具“小麥兜”說說心里話，和樓下的小伙伴瘋一瘋，去擁抱美麗的大自然……媽媽，如果你真的愛我，就讓我遠離古箏吧！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 4

　　在我們緊張的學習生活之余，還有很我令我們開心的事，如：玩游戲、繪畫、唱歌、跳舞等等，但我最喜歡的是彈古箏。

　　說起古箏，它是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂器，又名“秦箏”。據說自秦、漢以來從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。古箏的全國統一規格：1.63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指撥弦，彈出旋律、掌握節奏，用左手在箏柱左側順應弦的張力、控制弦音的變化，以潤色旋律。箏的指法頗多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、搖、撮等，左手有按、滑、揉、顫等。

　　剛開始學習古箏是一件非常無聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重復那些已經很熟悉的音符，手指上常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了，心里不禁想退縮，每當這時媽媽就會和我說：“沒有付出就不會有回報，只要自己努力就會有好的收獲。”看著媽媽鼓勵的眼神，我就暗下決心，一定要有耐心堅持下去，堅持就是勝利！我給自己規定：每天寫完作業都要練習一個小時，經過一段時間的'堅持，正如媽媽所說的付出就會有回報，我古箏水平已經達到七級，聽著自己能彈奏出那么優美，那么動聽的曲調，再看看別的小朋友們向我投來羨慕的目光時，我表面上不禁會有一點點驕傲，但心里卻想：都是媽媽當初的鼓勵，若不是堅持也不會這樣的收獲，看來從小養成一種耐心堅持的習慣對自己是會有很大幫助的呀。每當我彈起古箏時，都會有不同的感受，那《高山流水》讓你感覺你就置身大自然之中，能聽到鳥語花香和潺潺的流水聲；那《豐收鑼鼓》里透著莊稼人們糧食滿倉的喜悅心情；那《漁舟唱晚》奏出了夜的寧靜，漁米之鄉的淳樸，媽媽總是說聽著我的音樂，能讓人消除一切的煩惱，帶給人們無窮無盡的快樂，仿佛身臨其境，常常陶醉于其中。

　　我愛古箏，它不僅讓我從中感受到了藝術的美與樂趣，而且通過學習它，我還培養了一種堅韌不撥的意志，讓我明白了一個道理：凡事只要堅持，就會有收獲。還是那句話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針！”

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 5

　　我很早就想學古箏了，看見萬舒旋、王思怡彈的那樣行云流水，心里也癢癢的，總想上去彈兩下，終于在去年暑假里，我的愿望實現了，高郵教古箏的王老師來我們臨澤了，當時我一聽到這個消息，高興的都要蹦上天了，我忙纏著媽媽讓我學，媽媽也不情愿，可我說我會非常刻苦的練琴，一定不會讓你失望的，我發誓。媽媽這才勉強同意了。

　　一個星期六的早晨，我來到了天簌之音的門口，哇！十幾架古箏排放在店里，頓時我的眼睛一亮，自己親眼看到的就是不一樣，一般的古箏差不多都有二米不到，它共有21根琴弦，當然它也有21個琴馬，古箏的顏色有很多種，比如說：棕色的、淡黃色的、深綠色的……古箏的右邊還有像個琴盒里面可以放指甲調音器，你合上它時就會聽見一種古箏的音韻聲，更重要的是它不像二胡和小提琴要彈上一首曲子才好聽，古箏就不同了，你隨意的摸到一根弦都會發出動聽的聲音。

　　剛開始，我很迷戀古箏，每次練琴的時候都很刻苦，沒事就想到練琴，可后來時間長了，曲子又變長變難了，漸漸的我和以前不一樣了，每天等到最后要沒時間了才練，或者是媽媽催促我去練，后來老師知道了，就找我談了一次。她說：“學古箏不僅是一種愛好還能釋放一個人的心情，難過的時候可以彈些活潑歡快的曲子，煩燥的時候能強一些平靜舒緩的曲子，這樣你的心情就會好起來。”我聽了以后覺得老師說的很有道理，便按照老師的'話做了，果真不假，的確跟老師說的一樣，記得一次最疼我的太太離開了人世，我回家以后很難過，那時我想起老師對我說過的話，我立即來到了古箏面前彈奏著它，我選了一首歡快的曲子，慢慢地我想通了，恢復了原來的心情。還記得有一次爸爸媽媽晚上都出去工作了，我一個人在家感到很孤獨，我又想到了古箏。那天晚上，有了它不再害怕，還記得有一次，我在做奧數題題，一道難題擋住了我的去路，我很煩燥，于是我選了一首《小星星》來放松一下心情，彈著我馬上就找到了靈感，把那道題給做好了。

　　啊！我的古箏，它是那么神奇，它不僅能豐富我課間的時間，還能使人哀傷的情緒一掃而光，和它在一起，孤獨的我可以找到快樂，失敗的我可以找到安慰，沒信心的時候我可以找到信心……謝謝你我的好伙伴。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 6

　　最早接觸古箏是四年級。

　　一個周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點了點我的額頭說：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了？”

　　“就是，就是。”媽媽說。

　　“高興一下都不行嗎？”我調皮地說。

　　踏入琴行大門的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動的表情，生怕是一場夢，空歡喜一場。雖然我見過古箏，但從來沒有像今天這們看得這樣近。

　　我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個典雅古樸的文字和一兩個飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺。琴盒也很精美，里面裝有調音扳手，調音器，一對指甲，還有一些我說清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動，看得我眼花繚亂，那時而清揚高亮，時而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了。總之，我期盼已久的琴，就真真切切地擺在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地撫弄著琴弦，美妙的樂聲如叮咚泉水，滋潤著我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放！

　　爸爸和老師約定了時間，每周六跟老師學琴。

　　每次聽課，我都很用心。從指法，到識譜到簡單的單曲，我都學得很順利。那天下課，媽媽來接我，老師跟媽媽說：“敏茜，學得真快，兩下就會了。”媽媽聽了老師的夸獎，露出了開心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。

　　走出門，我跟媽媽說：“原來自己彈和聽別人彈的.感覺不太一樣，自己彈的聲音沒那么好。”媽媽安慰我說：“可能是因為剛學，你會越來越棒的！”我高興地說：“我現在都知道怎么區別高低音了！”一路上，我們母女倆開心地聊著學琴的事，引得路人紛紛側目，想必他們也一定非常羨慕我們吧！

　　現在我已經六級了，雖然彈的曲子越來越難，但我對古箏的熱愛卻越來越濃烈了。每當被繁重的作業困擾時，我就會端坐在心愛的古箏前，輕輕撥動琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會在這優美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣，頓覺神清氣爽。彈古箏真好！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 7

　　我相信，每一個人都有自己的特長和興趣愛好。有的人愛彈琴，彈出歡樂的童年；有的人喜愛畫畫，畫出五彩繽紛的世界……而我獨愛古箏，因為它給我帶來了不一樣的感覺。

　　什么感覺呢？這還得從那個夜晚說起……

　　那天，我和媽媽去邊城廣場觀看演出，一個小女孩給大家帶來了古箏名曲《漁舟唱晚》。在一片寧靜的山水自然的渲染下，表演開始了，只見她手指熟練地搭到琴弦上，那琴音便飄飄灑灑，時而柔美時而激昂，那指法連貫流暢，琴聲飄進耳朵，就好似清風流水相應和，那美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，心曠神怡。看著她成熟的彈琴技巧，我深深地沉醉其中，期間居然情不自禁地學起她的動作和樣子。表演結束，小女孩贏得了全場雷鳴般的掌聲。就是在這一晚，我喜歡上了古箏，并向媽媽提出并學習古箏，媽媽回答道：“學習古箏是非常要有信心和毅力。你，確定嗎？”我毫不猶豫的答應了。

　　練習時，剛開始還興致勃勃，可一直反復的彈那枯燥的練習曲，就慢慢失去了學習的積極性，老師發現后，便告訴我，“練這些是要打好你的基礎……”聽了之后，我下定決心一定要把古箏練好。學習按音的時候我始終按不下去，手都磨起了泡。爸爸媽媽看見我學習古箏的決心，就省吃儉用的'給我買了一架古箏，我感動不已。

　　功夫不負有心人，就在上學期，班主任——劉老師，叫我和文晗曦在學校的大舞臺上一同演奏《愛蓮說》，我興奮無比。表演非常成功，成為了全年級的第一名。同時，我受到了老師的表揚。

　　每當和媽媽鬧脾氣時，我去彈下古箏，心中就會好些許多歡樂，忘記了很多煩惱。我愛古箏，愛它帶給我的平和與寧靜，讓我體會到音樂和生活的美。雖然現在已經拿到古箏五級，已經很不錯，但是，我相信，只要我堅持不懈一定可以拿到十級證書，成為一名真正的古箏藝術家。

　　古箏聲聲奏華章，我愛古箏，它讓我安靜、放松、心情愉悅，也是調解家庭和生活的調和劑。我愛古箏，也愿意一直學習古箏，演奏古箏。我要和古箏一起彈奏出美滿的生活、和諧的家庭和豐盈的生命。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 8

　　清晨的陽光暖暖的灑在每一個角落，伴著鳥兒清脆的啼叫。斷斷續續地古箏名曲不斷流淌開來，然而這樣的局面總也維持不了多久，不一會兒屋內便傳來各種訓斥聲……

　　一開始我并不是那么喜歡彈古箏。彈古箏也沒想象中那么輕松。古箏的弦很硬，需要用手指尖去按，一下、兩下沒有什么，但要一直這么按下去，指尖便像被蟲子咬了一般痛，而且手指尖可能幾天都無法碰琴弦了，碰到其他東西也是鉆心的疼。有時候練完古箏，手指都是麻木的，可是一碰到東西，便像被針扎一樣疼。更別說，我還要用手拍打琴弦，那簡直是受刑。冬天更是不舒服，手都凍得不靈活，還需先彈上幾十分鐘，將手暖和起來。而且，彈古箏的時候若是分了神，那就更不知道老師講的指法技巧和要點了，回去還要被母親罵。這樣的苦，我真是不寒而栗，心里一直打著退堂鼓。

　　我的課余時間全部被古箏霸占，我變得郁郁寡歡。眼見我一點進步也沒有，整天愁眉苦臉，母親似乎也想通了，直接告訴我：如果不想學，就不要勉強了。那一刻，我驚呆了，我期待已久的時刻終于到來了嗎？

　　我興奮極了，終于可以跟這個家伙說再見了，可為什么我的手仍然撫摸著琴弦？終于可以跟這個家伙說再見了，可為什么我的腳卻不肯邁出琴房？鬼使神差的`，我再一次坐到了古箏面前，它靜靜地待著，像老朋友一樣注視著我，等待著我與它產生共鳴。

　　不知不覺我們已經相伴六年了。手指不經意觸碰了琴弦，悲鳴之聲傾瀉而來，我不能拋棄它！

　　我又一次坐到了古箏的前方，沉下心來慢慢地與它共鳴，心里只想著我如何才能將古箏彈好，我們如何才能配合默契。琴音如流水般環繞著我的周身，就連母親也被吸引過來了，可我無法停止，這一次我忘了時間，只感受著手指那一次次和琴弦的唱和，原來，我愛古箏，在我沒意識到的時候，早已愛上了。

　　如今，古箏是我的知音。有任何事我都可以對它述說。我越來越離不開古箏：她可以打發我無趣的時光，她可以帶走我的煩惱，她可以帶給從心底發出的快樂。我愛古箏，她是我的最佳拍檔。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 9

　　在我六歲的時候，就“認識”了古箏。古箏是由古琴演變而來的。我的古箏琴身是木質的，上面裝有二十一根琴弦，從高到低會發出從清脆到渾厚不同的聲音。琴頭和琴尾兩端都是用黑漆涂制而成，上面還雕刻有裊裊的飛天仙女圖案，裝飾得古箏成為一件典雅的藝術品。

　　我是一個古箏業余愛好者。幾年來，古箏已經成了我的一位知心朋友。每當我傷心時，我就開始彈古箏，在一串串婉轉古典的樂曲中，我的'心情不禁變得明亮起來；每當我喜悅時，我也喜歡彈古箏，在一段段熱烈歡快的箏曲里，我的精神都被感染在快樂的氛圍中，覺得生活是如此美好。

　　我最拿手的樂曲是《瀏陽河》。《瀏陽河》是一首贊頌偉大領袖毛澤東的家鄉湖南省湘潭縣瀏陽河風光以及他帶領中國人民革命勝利得解放的豐功偉績的革命歌曲。每當我演奏的時候，都滿懷對毛主席無比崇敬的心情，激情演奏每個樂符，真心體會革命感情。尤其是彈到這首曲子的快板部分的時候，我的雙手在琴弦上歡快地跳躍，琴聲忽大忽小，節奏時快時慢，力度有強有弱。我的心情也隨著音樂意境熱情豪邁，將瀏陽河邊的大好風景表現得活色生香，也將祖國人民對毛主席的崇拜和愛戴體現得淋漓盡致。

　　我最喜歡的中國古典民樂是《高山流水》。《高山流水》是一首表現大自然中和諧柔美的山水風情的樂曲，也是我經常給家人表演的拿手戲。在彈奏表現“高山”的段落時，我的手指非常鏗鏘有力，彈出的琴聲渾厚沉重，將高山的雄偉和險峻完美地表達了出來；在演奏表現“流水”的音樂時，我的手指柔柔地劃著圈，輕輕地撥著弦，就好像潺潺地流水碰到了一塊塊石頭，發出清脆地撞擊聲。在這時強時弱、亦靜亦動地古典音樂中，常常讓人不禁沉浸在天人合一的美妙境界。

　　我喜歡古箏，更愛彈奏古箏，我們就是一對“好朋友”。在我的雙手彈奏中，我們合作出一曲曲或清脆柔美、或激昂高亢、或熱情歡快的樂曲，彈古箏不僅豐富了我的課余生活，也陶冶了我的心靈情操。我要勤奮練習古箏，用古箏那典雅優美的琴音給人們的幸福生活錦上添花。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 10

　　山青青，水盈盈，彈一曲《高山流水》，震徹群山，激揚層浪，于是俞伯牙與鐘子期共享這份知音之情，而我也因那一曲《高山流水》怦然心動。

　　很早，我便擁有一架屬于自己的古箏。古箏考的是一雙靈巧的手，而我的手笨笨的，怎么學也學不好。每個星期我都要去琴行學古箏，就在一旁看著我，彈不好會被罵，還會被笑話。每天回家，我都必須練古箏，則靜靜地坐在一旁。每當我彈錯的時候，她會用小木棒重重地敲我的手；每當我彈得不流暢，她會用右手用力地拍一下我的后背。

　　或許你們都在溫暖的房里看電視，而我卻因為彈不好被罰到風口彈。的風很冷，而我的心更冷。手被風吹得通紅通紅，手指更加不靈活，曲子彈得更不流暢。雖然其它手指都能戴上指甲，但小拇指不能，我只能忍著痛在弦上彈奏。不久就裂開一道口子，流出鮮紅的血珠，好似一朵怒放在寒風中的紅梅，可我的心卻沒有那么美。

　　依稀記得考七級時彈的一個曲子，因為一個小節彈錯了，被老師狠狠地批評了一通，同學們在底下偷笑，仿佛在說我太笨，我那不爭氣的'眼淚流了出來。從那以后，我下定決心要向她們證明自己。

　　余說：“門外的風，天邊的云，一陣去了一陣來，當不得真。”雖然我認為這句話太過于釋然，但曾經終究是曾經，它不能代表我的現在和未來。

　　當我站在考場，我知道這是證明自己最好的地方。我走上前，就看見一位滿帶微笑的考官，我仿佛吃了一顆定心丸，充滿自信。我向她做了，后又恭敬地鞠躬。我

　　坐在古箏前，自信地彈起考級曲。中國有句古話“功夫不負有心人”，不錯的，我的努力沒有白費。跌宕起伏的節奏，排山倒海的氣勢，大氣磅礴的動作，使我走進了人生的第一個轉折點。

　　從那以后，老師也不經常罵我，還經常夸我彈得好；媽媽也不用小木棒敲我的手了，還經常鼓勵我。

　　現在上初中，時間緊了，中午放學回家，我都會先戴上指甲，彈出那悠揚的琴聲，學習半天，一曲古箏曲竟讓我心情舒暢。閑暇時，我看著那閑置的古箏，竟情不自禁彈了起來，慢慢地我忘記是世界一員，盡情享受這屬于我的天籟之音。

　　以前的我，會因為那一個個音符而頭疼；現在的我，卻因為那少量的時間而頭疼。我相信，只要努力，就一定會找到屬于自己的快樂。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 11

　　我彈古箏已經快有一年的時間了。我的夢想是能成為一個出色的古箏演奏家。我學電子琴的時候，覺得太枯燥就半途而廢了。可是，不知道為什么在我學古箏時并沒有半途而廢，而是繼續學了下去。可能是因為我對古箏有興趣吧？

　　古箏是一個很古老的樂器了，韓國叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在戰國時期已經廣為流傳。古箏有24根琴弦，其中有4根是綠色的，現在我就簡單的介紹一下：古箏又名“秦箏”。弦樂器，木制長形。唐宋時有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的規格為21弦，通常古箏的型號前用S163-21，S代表S形岳山，是箏父徐振高發明，163代表古箏長度是163厘米，21代表古箏弦數21根。自秦、漢以來從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。山東箏、河南箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、福建箏、內蒙箏、朝鮮族的伽揶琴和被稱為真秦之聲的陜西箏九個流派。

　　第一首，《漁舟唱晚》是傳統的古箏獨奏名曲。第二首《出水蓮》為廣東潮州客家箏曲。第三首，現在我正在學習的.《高山流水》為我國十大古曲之一，浙江箏派的代表作。第四首《林沖夜奔》。第五首《侗族舞曲》表現了侗寨風情，抒發了侗家兒女熱愛美好生活的歡樂情緒。第六首《漢宮秋月》也是我國十大古曲之一。第七首《寒鴉戲水》是“客家箏曲”中名作。第八首《東海漁歌》是張燕創作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《戰臺風》，這些都是我們的古箏代表。尤其推薦《香山射鼓》，那種寺院的鐘聲聽起來十分悠揚，讓人心曠神怡。中國的古箏歷史悠久，我們要好好學習，為祖國做出一些貢獻。

　　在我很小的時候，聽到電視里傳出空靈的古箏曲是，就會被深深吸引。每次從古箏教室門前走過，我就會被美妙的聲音勾住腳步。一個個音符就像小精靈似的蹦出教室，飛入我的耳朵里。于是我夢想自己長大后成為一名優秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺上展示自己熟練的演奏技藝！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 12

　　周日上午，我校在劇院里舉辦了一場全國合奏組比賽，在候場區，我的心就像敲鼓一樣，即緊張又激動。

　　看，后臺有的老師在給參賽者化妝；有的學生在和其他人商討動作；有的還在更衣室換服裝。整個場面看起來協調有序，但其實每個人神情都透露著一絲緊張，生怕自己出點兒小錯。就像我，現在正在拿著古箏樂曲紙，一個音符的仔細看，恨不得把它印在腦子里。就連化妝時我也在回憶著老師告訴的重點，毫不松懈。

　　距離我們上場就只剩幾分鐘了，大家伙眼神堅定，似乎都在想：我們一定要得金獎！“請藝美學校入場！”主持人說完，我和伙伴邁著自信的步伐，走到各自的古箏前，朝觀眾深鞠一躬后便開始了。

　　這次的比賽曲目是《戰臺風》，它表達了人民不怕困難的精神，所以一定要有氣勢！我回想著老師的這句話。

　　強烈的伴奏聲響起，我們立刻低下頭，把衣袖一甩，用力地向前傾一下，全心全意地投入到比賽中。那一個個專心的表情，那一個個優美的動作，那一個個整齊的.琴聲，使評委都笑著點了點頭，我們余光所見，不約而同地松了一口氣。

　　不久，曲子進入了最高潮、最激動人心的部分，我仿佛置身于其中，在與軍人一起打擊臺風和敵人，彈得更是鏗鏘有力。只見，我身旁的一位小伙伴臉紅彤彤的，手背上青筋出滿，緊皺眉頭，抿著嘴巴，充滿了對臺風和敵人的痛恨。

　　不知不覺，曲子來到了我們在訓練時出錯最多，最不齊的地方，我放松的心又緊縮起來。

　　“呀！怎么辦，我抬錯手了”我小聲說著“別因為我得不了金獎啊！”正當我焦急的時候，我想起來一個成語：將錯就錯。于是我很自然地把所有動作都換成了左手，臺下老師由看見我出錯時的緊張化成了贊揚，替補隊員也長呼了一口氣。

　　曲子終于結束了，臺下的觀眾為我們鼓起了熱烈的掌聲，我們走到后臺，聽到我們得了金獎的消息后，互相擁抱，相擁而泣！

　　“學生不怕練琴苦，只為那天得獎來！”夕陽下，我們幾個坐在河邊，向倒影中的自己笑了，是甜的，因為有金獎的喜悅；是酸的，因為有說不盡的苦頭。這也很好的證明了只有吃盡苦，才有不斷甜。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 13

　　秦征吐出曲子，玉柱揚起清曲，弦按高度斷了，美妙的手指聲繼續著從小就熱愛古箏，每天都彈古箏。古箏就像我的影子，一直跟著我，陪我度過快樂的童年。

　　說學習古箏的經驗，不得不說幼兒園。小時候，我喜歡看電視節目和表演。每當看到電視上阿姨輕撫琴弦，指尖流淌著悠揚的音樂，我就羨慕起來，下定決心要學古箏！于是，我每隔一段時間就去找老師學習基本技術，玩著玩著，興致勃勃的練習。不知不覺中，我也學會了演奏音樂，連幼兒園的兒歌都可以演奏！當時我高興得上躥下跳，報道當天見人的大新聞，自然贏得不少贊譽。當年，我的心里充滿了甜蜜，就像泡在蜜罐里一樣。

　　慢慢的我上了小學，學的歌越來越多，成績也在上升，成就感也與日俱增。每天放學回家都會坐在古箏前，用手彈。一瞬間，山河般的曲調把我帶到了風景秀麗的九寨溝和風景秀麗的張家界...讓我暢游名山大川，享受無窮樂趣。隨著年級的提高，作業越來越多。我沒有太多時間練習，但我總是要彈一首歌才能睡著。哪怕犧牲一點睡眠時間，古箏也帶給我奇妙的樂趣！

　　暑假看著同齡人出去玩，在家練鋼琴，有時候想放棄，但后來又想:學古箏一定不能半途而廢，只有堅持才能成功！雖然我不出去玩，但我也很用心:當我的心靈被單調的練習所動搖時，我會在古箏上創作自己的音樂，東…。聽完我的大作，心情會立刻變得陰轉晴，身體里的“電流”又會充滿。有時候我媽會來“參加”。看著她笨拙的演奏技巧，我忍不住笑了，迫不及待的幫她改正錯誤。我覺得做媽媽的小老師感覺很好。于是我和媽媽一起練，一起進步，互相競爭。終于，一分耕耘一分收獲，我爬上了“古箏八級”的臺階。彈古箏的辛酸和疲憊頓時消失的無影無蹤。我內心的'快樂就像一顆飽滿的種子，在不斷地擴大，擴大...在晚上的夢里，我夢見自己已經成長為一名一流的古箏演員，并在電視和舞臺上展示了自己的演奏技巧...我會在夢里放聲大笑！

　　學古箏的樂趣是無法形容的！給我的童年增添了色彩、情調和難忘的回憶！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 14

　　古箏，在其他人印象中，聽了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤著我的心田。

　　小時候，聽父親說，古箏的聲音非常優雅，聽著古箏發出悠揚的音韻，就是一種享受。假如聽自己女兒彈，又有什么樣的一番風味呢？那時，我便了解了父親的意思，我懷著好奇心跟著父親到了學古箏的地方。

　　正式上課了，一進門，看見幾個大姐姐的手指在一個長方體似的東西上劃動，一連串美妙的聲音流進我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不同，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我如何記得住？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，我仔細地記住，還是堅持不去吧，不過，心里酸酸的。

　　二年后，我的琴技有了非常大的進步。傳出的不再是斷斷續續，而是一首首優美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒想象中的好聽，一直好樣的呆板。我勤奮的一次次的訓練，一直堅持下來。有時，我會偷懶，但有一次，老師對我說，：“茜茜，你目前要好好訓練，老師要組織一團體表演，說著，拿了一個打印的譜子給我。我高興地想：夢想著上臺表演，終于可以達成了。真的訓練時，困難重重，由于我的性格特點本來就是不甘落后，便虛心向同學和老師請教，一遍又一遍的訓練，心里有點苦苦的.。

　　到了快表演時，大家緊張得一次又一次的訓練，有時會練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啊啊啊，啊啊啊……”伴隨熱烈的掌聲，大家穿著古樸的旗袍，下下了舞臺。老師，父母向大家伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開始在我的心中蔓延……

　　目前，我已有王級，七級，九級的證書，可我并不認可，即便幾次比賽都得了獎，也不甘心，我期望能更好，超越一些同學，一塊進步。十級曲子已經長達四頁，快板部分的速度需要更敏捷，動作需要更優美，我還要加大訓練，但我相信，我肯定會彈得更流暢，更生動，引人注目！我還知曉，干什么事要堅持不懈，不然，不會有好果子結出來。

　　古箏與我靈魂融為了一體，聽音樂本錢種習慣，練琴成了一種享受，我期待著我的將來。由于我相信，我的決心和毅力，肯定會幫我走過坎坷的道路。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 15

　　每個人都有自己的一技之長，我也有我的拿手好戲，那就是排在琴棋書畫第一位的“琴”——名揚四海的古箏。

　　四歲那年，媽媽爸爸帶我去一家餐廳吃飯，正好舞臺上擺著一架古箏。我興奮又好奇地跑上前，用大拇指隨意撥動了幾下琴弦，《小星星》的第一句就被我撥弄出來了。那琴音就像溪水歌唱，像泉水叮嚀，我立馬就迷戀上了古箏那清脆悠揚的音色，于是我央求媽媽帶著我去拜師學藝，我的學琴之路就此開始了。

　　然而古箏并沒有我想象中那么容易學，我面臨的第一個挑戰就是顫音。由于我在班上年齡最小，力氣也最小，每次練習時指腹都被粗硬的琴弦勒出了一道道深深的紅印子。看著別人輕輕松松就完成了動作，我不禁急紅了眼。但我并沒有就此放棄，每天我都雷打不動地練琴一個小時，不管什么誘惑都阻擋不了我練琴的熱情。

　　終于在我的不懈努力下，我跨過了一個又一個的坎兒，成功拿到了古箏十級的證書，這是對我努力練琴的最大肯定。

　　十歲生日會上班里征集表演節目，我毫不猶豫地就報名了古箏獨奏《井岡山上太陽紅》。輪到我上臺時，我身著一襲紅色的飄逸古裝長裙，胸有成竹地走上舞臺，落落大方地端坐在古箏前，調整好呼吸后，我抬起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的`手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴弦間自由地穿梭跳躍，一個個音符在我的手中蹦跳而出。曲子高昂時，我腰板挺得筆直，高高聳起肩膀，胸口提著一口氣，踩著節拍有力地點著頭；曲子舒緩時，我放松腰部和肩膀，身體一前一后合著音樂陶醉地晃動著腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。我彈出了人們在見到毛主席時的喜悅心情；彈出了各個民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到臺下的同學都目不轉睛地看盯著我，聽得如癡如醉。我向大家深深鞠了一躬，臺下立馬報以雷鳴般的掌聲，同學們為我歡呼喝彩。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境，心里異常激動。

　　我為自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，它不僅陪伴著我成長，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅持不懈，才能收獲成功。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 16

　　我媽媽有很多姐姐妹妹，于是，我便有了很多的表姐表妹。我的姐姐們個個能歌善舞，再加上我阿姨就是老師，于是，我從小耳濡目染，對唱歌跳舞特別感興趣。我媽媽更是勤快分子，一心想讓我學習一門樂器。但是，我們生活在鄉下，學習一樣樂器談何容易。這不，我們學校門口剛辦了一個古箏培訓班，她就早早地去報了名。

　　我和媽媽第一天去報到的時候，楊老師為我們彈奏了一曲，啊，我仿佛看見了美麗的月亮在緩緩升起，我仿佛聽見了小溪在丁丁冬冬的流淌，我仿佛置身于美麗的百花園里。我陶醉在優美的旋律里，直到老師結束了，我才如夢初醒，我多么希望自己也能這樣瀟灑自如地彈奏呀！當媽媽問我愿不愿意地時候，我滿口答應了。

　　首先，老師為我戴上可義甲片，戴好后，我的手指瞬間變得又尖又長了，似乎成了電視上那些妖怪的手。老師叮囑我，戴上甲片后，手不能亂揮舞，要注意安全，我一一記在心里，心想：要是我能向老師那樣彈得行云流水，那該多好啊！可惜，在我彈奏第一根弦的時候，我的心徹底涼了，這哪是弦啊，分明是一根根鋼絲呀，老師讓我練習勾、托、揉、按等。我不知道我鏈子了多久的日子，我的手都快要斷了。漸漸地，有時候做夢都夢見自己在練習，我開始詛咒，詛咒我的古箏學習快點結束。每次去上課的時候，也無精打采。老師讓我回家練習的譜子也彈得亂七八糟的。老師似乎看出了我的心思，有一次，她沒有叫我練習那些曲譜，而是請了一位大姐姐給我演奏，姐姐彈奏的時候，樣子美極了，《瀏陽河》柔美的琴音更是撥動了我心，我又開始羨慕了。老師語重心長地說：“任何一樣樂器的學習都是痛苦并快樂著的，學習古箏也一樣，光靠學習的興趣是不夠的`，如果沒有刻苦的練習，技術是不會提高的。音樂是一種語言，需要熱愛和實踐，才能獲得動聽和美妙！”我默默地記下了老師的的話，在接下來的日子里，要我一有空閑，就坐在那里丁丁冬冬地彈起來，有一天，我終于能彈出一首完整的曲子了，那滋味就像吃到了彩虹糖。

　　雖然我現在的水平還只是入門級別，但是，我相信我的古箏情緣將會一直堅持下去。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 17

　　在我上幼兒園的時候，有一天放學路過一間琴室，聽見從里面傳出了陣陣悅耳的聲音，這聲音吸引著我不由自主地拉著媽媽的手走了進去。

　　伴隨著悠揚悅耳的琴聲，我看見演奏者撫琴時美妙優雅的如行云流水般的肢體律動！我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視著演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽；“你喜歡嗎？想學嗎？這叫古箏。”媽媽微笑地說道。我使勁地點了點頭！卻未曾想，這一學，已是十年！

　　一開始，我根本無法認清琴弦是如何排列的；伴隨著一次又一次彈錯琴弦的失落，稚嫩的手上也是磨出了繭。“既然這么不開心，那我們還學不學呢？”聽到媽媽的發問，我帶著滿臉的不甘繼續一遍又一遍的彈，一遍又一遍的練。

　　練習的過程是艱難的。每天對著古箏4—5個小時。夏天，汗水濕透了衣衫，似乎隨便一擰都能擰出水來；有時練完琴，雙腿都麻木了，指尖也感到陣陣酸痛。這時眼淚往往會不爭氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的`音符被淚水化開，變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢？我一遍遍的問自己。可之前的努力與付出都歷歷在目，那動聽的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄！

　　上了初中以后，即使學習內容增加，功課繁重，學習壓力增大，我也不想將學習古箏放棄。我便將琴直接搬去學校，用每天午休及晚自習前的時間練習。

　　中午的陽光透過窗戶照射在我的琴譜上，一個個音符在金黃的紙上跳躍，煥發出別樣的色彩，光柱照射下的灰塵隨著音符舞動。中午的時間過得是那樣的快！

　　一次偶然的機會，班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭取更多的練習時間，課間同學們在聊天的時候，我在寫作業，為的是擠出晚自習的時間去練琴；中午同學們在吃飯的時候，我啃完面包就奔向琴室，為的是利用更多的時間練琴；六點半，同學們在操場散步的時候，我早已在教室自習，為的是能在練好琴的同時也兼顧好功課。

　　功夫不負有心人！終于，我順利地為班級的舞蹈進行了伴奏。今后，無論我在學古箏的路上遇到多少的困難，我都不會放棄！我相信，只要我經得住磨難，秉承“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神，我就一定可以爭取更大的成績，到達成功的彼岸，實現我從小的愿望！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 18

　　五歲的我，在電視上看到有一個小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問媽媽：“這個小女孩的手指頭受傷了嗎？受傷了還有彈琴嗎？”媽媽哭笑不得，告訴我說：“那不是什么受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎么回事呢？

　　無數個問題困擾著我特別想知道其中的秘密，你是我就黏著媽媽要學古箏，終于在我七歲的時候，媽媽給我報了一個古箏班。

　　我邁進古箏班的大門，心里無限的期待和憧憬，看到一個個漂亮的學姐們在優雅的彈著優美的曲子，我打心眼里更喜歡古箏了。

　　媽媽給我買了一副指甲，又買了一本古箏書。匆匆忙忙的走了，老師開始教我認音符，我總是認不準，老師只咪我說哆，總是合不來，老是又指了一個音符，咦，這是什么？見過，認識，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個吧！我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開一條縫，一看老師的臉色，第一反應就是大事不妙，沒辦法，硬著頭皮挺下去吧！沒想到，老師卻和神悅色的說：“你這次雖然錯了，但是也有進步，比原來多進了兩個音。”老師這一番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來五音不全的我，現在變成了五應俱備的.人，正好媽媽也回來了，我對媽媽說：“媽媽課上得好好！”媽媽點了點頭。

　　于是，我的學藝路開始了。

　　一開始因為曲調簡單，我每天過的很是自在，可是，隨著曲調的加難，我幾乎每天都要練才能才算勉強過關。有一次，我歇工歇了好幾天，結果上課的時候不會彈，只能是學南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時候，我甚至想裝病躲過去。

　　這回，老師布置了很長的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補回來，我熱的汗流浹背，那時也是烈日炎炎，手指好像不聽我使喚。終于功夫不負有心人，下一堂課就我一個人彈熟了，老師給了我一張小貼畫，還免除了我一項家庭作業。

　　現在細細數來，我已經練了三年多古箏了，它是一門藝術，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 19

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫，挑西瓜，變魔術……我的拿手好戲是彈古箏。

　　我和古箏的第一次相遇是在公園里。那是三年前暑假的一天下午，我和媽媽一起去公園玩。一陣特別好聽的曲子吸引了我的注意，循著聲音找去，我首先看到一群人目不轉睛地看著一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中間，雙手在古箏上飛舞，一首非常好聽的旋律流瀉而出。晚風吹拂著她那雪白的裙擺，那模樣美極了，飄飄欲仙，真好似嫦娥下凡。從那天起，我就產生了學古箏的想法。

　　在回家的.路上，我就不停地一直央求媽媽讓我學古箏。經不住我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。于是，我便開始了漫漫學箏路。

　　剛開始學古箏的時候指法比較簡單，很好掌握，我有點沾沾自喜。但隨著時間的推移和難度的提高，指法要求越來越嚴格，曲子一首比一首復雜，音符一個比一個難彈，特別是顫音，我總是彈得顫不起來，老師在一旁不停的叮嚀：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要聳肩，手腕放平，手臂自然打開，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求壓得我無法喘息。

　　我一遍又一遍地練習著，汗水不斷地從我的臉上滴落下來，我咬緊牙關堅持著。但是，當我練了很多遍仍然達不到老師要求的時候，我有些灰心了，當我想放棄的時候，老師及時的鼓勵我，她讓我先養成左右手放弦的彈奏習慣。雙手配合彈奏，先正確放弦，左手在琴碼左側琴弦上均勻的上下起伏按，松琴弦，使音產生有規律的波動效果。

　　在老師的耐心指導下，在我的堅持與努力下，我彈的顫音比原來好聽多了。有了進步，我更加發奮苦練顫音，因為長時間撥動琴弦，我的手又酸又痛。但我咬緊牙關，從不叫苦。

　　一份耕耘，一份收獲，現在我終于可以彈不少曲子，而且彈得還不錯，經常受到老師和同學的夸獎。每彈會一首曲子，我都會欣喜萬分，任十指在琴弦上“飛舞”，那動聽的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音樂世界中。我終于可以在朋友們面前展示我的拿手好戲了。

　　古箏就像我的朋友，豐富了我的業余生活，給我帶來了極大的快樂。古箏又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才會不斷進步。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 20

　　談起學古箏的漫長經歷，真是喜憂參半，痛苦與甜蜜相隨，放棄與堅持相伴！

　　我在幼兒園的大班開心地去試聽一節古箏課，當即就嚷嚷著要學，媽媽立刻就給我買了一架精美絕倫的古箏。那時，我喜歡古箏的聲音美，每天都會彈一彈，摸一摸，擦一擦。順利通過三級考試。

　　上了小學一年級，我稍微感覺有點難，曲目長又難背，有時是含著熱淚彈完，但也順利考完了五級。二年級時，我感覺琴弦像繩索，有放棄的念頭，媽媽一本正經地告訴我：“萬事開頭難，遇到困難不能退縮，失敗是成功之母。”我咬緊牙關，為自己加油鼓勁，彈一首美妙的曲子，仿佛置身于美麗的大自然，似聽到小溪細流的聲音，又如聽到鳥兒歡唱的聲音，每一個上滑，一個重顫，一個固定按音，都極富表現力，我堅持了下去，通過了古箏七級，心里比吃了蜜還甜。三年級的學習任務開始加重，我開始抱怨，跟媽媽嘮叨，苦悶地說：“不想學了！”媽媽語重心長地對我說：“哪能輕易說放棄啊，太可惜了，都堅持學3年了，付出才能有回報！”曲目越來越長，難度越來越高，還要跟著節拍器一遍又一遍枯燥練習，手指發麻，身體僵硬，我痛苦不堪啊！但想想古箏的優美，媽媽的激勵，又堅持每周擠時間練習，輕松通過了八級和樂理考試，我興奮得一蹦三尺高，真是一分耕耘，一分收獲啊。目前我上四年級，忙碌的學習使得我沒有太多精力放在古箏上，又跟媽媽絮叨：“我沒有興趣了！”媽媽意味深長地說：“寶貝女兒，你是最棒的，世上無難事，只要肯登攀，堅持就是勝利！”媽媽的話猶如春天的太陽，一股暖流傳遍全身，我的'心柔軟得如一棵棵水草，平靜放松下來。每當考試成績不理想時，我會彈一首歡快的曲子，心情變得愉悅；受到表揚，彈一首飽含感情的曲子，提醒自己戒驕戒躁。現在我正在積極準備暑假的九級考試呢！

　　“五年學箏，困難不斷，堅持不懈，驚喜多多，受益匪淺！”我高興地唱道！現在古箏已成了我的“心頭肉”，已成了我的知己，已成了我生命中不可或缺的一部分，也激勵著我努力學習，持之以恒，奮發向上！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 21

　　第一次見到古箏這個一米六的“龐然大物”，還是在我六歲的時候。

　　有一天，我的爸爸媽媽搬回了一架古箏，隨后立即帶我去了古箏老師家。在我明白他們是要讓我學一樣樂器后，放聲大哭。因為我們幼兒園的同學告訴我，學古箏很累，很苦。

　　媽媽開導我，說會彈古箏的女孩是天上的仙女。我當時小，被媽媽“忽悠”了。就這樣，我開始和古箏——這個龐然大物打起了交道。也正是因為這個觀點，讓我一學就是六年。

　　在我學習古箏的第一個年頭中，我愛上了彈古箏。每天，我都要撫摸著一根根熟悉的弦；每天，我都要彈那一首首如高山流水般的曲子。在我傷心的時候，撥動琴弦，琴聲就像是母親的安慰；在我開心的時候，撥動琴弦，琴聲就像是朋友的祝福與鼓勵。古箏成了我的好朋友，只要一天不摸琴，就像沒有見到朋友似的。

　　但就在我考四級的時候，我的“好朋友”給了我一個沉重的打擊。我沒有通過考試。我伏在琴上大哭。一抬頭，無意間看見了窗外大樹上的一只小燕子。它努力地展開了翅膀，試飛了一次又一次都沒成功。筋疲力盡的它并沒有放棄，終于，它在呼嘯的北風中飛了起來。

　　小燕子的力氣那么小，簡直無法與強烈的北風相抗衡。但它為什么飛得起來？勇氣，還是信心？不管為什么，它通過自己的努力，飛上了向往已久的'藍天。

　　我想通了。不經歷風雨，怎能見彩虹？我現在就得像那只小燕子一樣，在哪跌倒，就在哪爬起來，不顧一切，沖向我自己的藍天。我再次撥響了那熟悉的琴弦，再一次談起了那一首首宛如高山流水一般的歌。那只小燕子此時從窗前飛過，在天空中盤旋，并且不停地鳴叫，仿佛在告訴我，加油，有有付出才會有成功。

　　現在，我已經持有古箏七級證書，原來的那個“龐然大物”已經小多了。每當我再次做到古箏前，那只小燕子就又會出現在我眼前，往日學琴的坎坷辛苦都歷歷在目。我堅持過，努力過，我現在不僅僅成為了媽媽所說的“仙女”，更學會了堅強。我想，那只可愛的小燕子，或許正在藍天中自由地飛翔！

　　一路走來，我突然覺得我就像那只小燕子，古箏就像是小燕子對藍天的向往，困難就像那凜冽的寒風。我相信我奏出的不僅是古箏曲，更是我向困難發出的挑戰。

　　古箏教會了我太多太多，我愛古箏！

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 22

　　我喜歡彈古箏，是因為古箏的音調悠揚動聽，似行云流水，小溪叮咚，鳥兒鳴叫……從去年暑假到現在，我在山東省婦女兒童中心學習古箏一年多了，還經常在網上聆聽林玲老師的古箏視頻教學課。今年我報名參加由山東省藝術考級委員會組織的古箏七級考試，準備的考級曲目有《戰臺風》和《秦桑曲》。

　　7月30日上午，我主動地戴上假指甲，坐在古箏前，認真得彈了幾遍考級曲目，媽媽聽了，點了點頭。我想：到了考級的時候，一定要發揮好，取得個好成績。

　　下午一時，我和媽媽坐車去山東電影學校參加考級，在路上，我拿著古箏譜子，一句句的回憶，媽媽告訴我：“孩子，不要緊張，按照劉老師教的方法大膽去彈，一定會成功的。萬一彈錯了，也不要停下來，繼續往下彈。”經過一個半小時的路途奔波，我們終于來到了山東電影學校。

　　我們來到了一樓的休息室，戴好指甲，不一會，帶隊老師領著考級的小朋友去了前樓考場，頓時，我的心里就像踹了個小兔子一樣，怦怦亂跳，非常緊張。可是，一進門看見評委老師笑容滿面地對我點點頭，我的心情頓時放松下來，首先我深深的給評委老師鞠了個躬，然后我認真的、有感情的彈奏了《戰臺風》，當彈到“雨過天晴”后，老師說：“可以了，”我便停了下來，又給評委鞠了個躬后，過去領準考證，評委老師朝我伸了伸大拇指，好像在說：“你真棒！”順便他遞給我一張2009山東省藝術大賽邀請函。我高高興興，蹦蹦跳跳的回到了休息室。

　　我把邀請函藏到背后，想給媽媽一個驚喜，媽媽問我：“彈得怎么樣？”我一邊裝哭，一邊說“評委老師說我彈的不行。”媽媽說：“沒關系，我們下次再努力。”看到媽媽傷心的'樣子，我趕緊拿出邀請函，哈哈笑著說：“耶！看這兒。”媽媽看了看，開心得笑了，把我摟在懷里，語重心長的對我說：“孩子，今后你要勤奮刻苦的練習古箏了，明年我們再備戰八級。”“沒問題”我回答。

　　這件事既鍛煉了我勇敢的膽量、堅強的的意志，還告訴我，無論學什么本領，都要保持一個持之以恒的的態度，只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　箏聲如落紅相思回眸中隨筆 23

　　大家都知道古箏是什么吧。古箏是一種民族樂器，早在秦國就有了。彈古箏就是我的愛好之一，我學古箏已經兩年多了。

　　不知何時開始愛上古箏，可能是因為一直以來內心蘊藏著揮之不去的古典情懷，悠揚清遠的箏曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風柔柔扶過水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧靜，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……

　　古箏那絕倫脫俗的曲子，一直令我神往不已，卻覺自己遙不可及。記得一天下午，媽媽對我說：“女兒，你想不想去學古箏呀？”對于當時的我來說，學一種樂器可是求之不得呀，便答應了媽媽。暗自慶幸自己的幸運，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。第二天，媽媽帶我去古箏學校，并認識了老師。在第一節課上，老師教給了我許多東西，只要我有不對的地方她都會及時提出來，可見她是一位好老師。而且她還會在上課前和下課后和我一起說說話，就像我的朋友一樣。上完第一節課，我很高興，因為我學到了許多的`音樂知識,同時我明白了要把古箏彈好也不是我想象中那么容易。與古箏近距離接觸，發現一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來的，一切從零開始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來沒想到放棄，反而更熱愛古箏，因為它在我面前更真實了。

　　媽媽為了讓我更好的學習古箏，狠下心來，為我買了一架好古箏。為了這架古箏，媽媽走了很多個店。至今，我還記得這件事，感謝媽媽為我提供了多么好的條件。現在我還是古箏團里的一員，我一定要用心感悟多加練習，在練習彈奏技術的同時，修煉自己的內心。我相信假以時日，必定可以到達行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧靜。——只為我心中無法割舍的古典情懷。

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