飼養(yǎng)角里的蚯蚓的幼兒教師隨筆
一次自由活動時，韜韜提議“找蚯蚓”，于是孩子們找來了小鏟子、木棒、塑料小盆、筷子等工具，他們在草地上找到了蚯蚓，并把它們裝在塑料小盆里帶回了教室。回到教室，孩子們興奮地擠在一起圍著塑料小盆看蚯蚓，“蚯蚓像面條、繩子、棒子、筆、油條、薯條、波浪線、管子……”孩子們的議論吸引了我的注意。
“噓！”只見天天神秘地暗示大家：“小聲點，小的蚯蚓已經(jīng)睡著了�！�
凡凡像發(fā)現(xiàn)了秘密似的指著小盆里的蚯蚓說：“一條是蚯蚓爸爸，一條是蚯蚓媽媽。”妮妮聽了笑著問：“蚯蚓會生孩子？”浩浩解釋道：“這是蚯蚓弟弟，那是蚯蚓哥哥�！辨面谜f：“我找到的是一條黑色的小蚯蚓，找到它時它正歪歪扭扭地挪動，我是叫俊俊把它拿到小盆里的。”孩子們興奮地交流著各自的發(fā)現(xiàn)，顯得很激動。
看孩子們很興奮，我就同意他們把找來的蚯蚓放在飼養(yǎng)角內(nèi)，并和他們一起在塑料小盆里放了一些泥土。可是隨著時間的`推移，小盆里的泥土慢慢變干了，蚯蚓好像死了。懌欽從家里帶來一個瓶子，他小心翼翼地將蚯蚓移到了瓶子里，蚯蚓似乎立刻活了過來�？墒堑群⒆觽儜敉饣顒踊貋�，懌欽發(fā)現(xiàn)蚯蚓又不動了，蚯蚓怎么啦？天天說：“蚯蚓不喜歡水、害怕水，碰到水它就死了。”凡凡說：“我們教室里空氣不好，沒有新鮮空氣蚯蚓也會死的�！被只终f：“蚯蚓一直吃不到食物，它是餓死的。”恒恒說：“蚯蚓離開泥土就死了�！宾┱f：“我看泥土干了，所以蚯蚓死了�！�
為了激發(fā)孩子們的探索興趣，我建議孩子們繼續(xù)飼養(yǎng)蚯蚓，而我則在飼養(yǎng)角為他們提供了一些材料：干泥土、濕泥土；水、水和醋的混合液；濕的沙、手電筒等。我想讓孩子們通過實驗了解蚯蚓在不同環(huán)境中的生存情況，探索蚯蚓的生活習(xí)性。
只見韜韜、天天、懌欽、敏哲來到飼養(yǎng)角，韜韜用鼻子聞了聞放水和醋的混合液的容器，說：“好香呀�！笨墒�，他發(fā)現(xiàn)蚯蚓不停地晃動著身體，拼命地往外爬，似乎想要逃出去。雯雯看著在混合液中掙扎的蚯蚓說：“蚯蚓想爬出來，大概它不喜歡住在里邊。”
懌欽和敏哲想拿手電筒對著蚯蚓照，可是蚯蚓躲在泥土里，懌欽飛快地用筷子把蚯蚓從泥土里挑出來，并夾起來，然后小心翼翼地照它，圍在旁邊的幾個孩子著急地擠在一起觀看。小蚯蚓竟然一點反應(yīng)也沒有，過了好長時間，蚯蚓似乎感受到了光，慢慢開始挪動身體往泥土中鉆去。懌欽心疼地說：“蚯蚓大概不喜歡我們用手電筒照它，所以它又鉆進(jìn)了泥土中�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，期待著了解更多關(guān)于蚯蚓的事情。
幾天以后，幾個孩子神情沉重地跑來告訴我：“老師，蚯蚓好像真的死了。”“它好像不可能再康復(fù)，它身上有的地方干掉了，它有可能真的要死了。”“對呀，蚯蚓肯定不愿意待在小小的容器里，它肯定喜歡待在泥土里的�！薄澳嗤晾镉兴枰氖澄锖蜖I養(yǎng)�！薄膀球具�能為草地松土�！薄澳俏覀冊撛趺崔k呢？”我回應(yīng)著孩子們的討論。
雯雯歪著腦袋說：“放它回去吧，它也需要朋友呀！”“對呀，對呀，我們不能把它關(guān)在這里�！绷⒖逃泻⒆雍魬�(yīng)。
盡管蚯蚓和孩子們在一起的時間不長，可是孩子們與蚯蚓的感情是那么真摯。盡管大家有些舍不得，但都明白蚯蚓只有回到泥土里才算是真正有了自己的家。大家決定把蚯蚓放回到泥土中。
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