科學實驗小論文（精選39篇）
無論是在學習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的科學實驗小論文，歡迎大家分享。
科學實驗小論文 1
在很久很久以前，有一個染布坊，里面住著父女倆，他們的手藝非常精湛， 把染布坊辦得紅紅火火的，客人們都喜歡來這兒染衣裳。
有一天晚上，父女倆正在燈下為一位客人染布料，那天風非常大，一不小 心，油燈給大風吹到了，油點滴在了衣料上，這可把女兒急壞了，客人在一星 期后就要來取衣料，上面滴了燈油，那豈不壞了染坊的名聲，于是，女兒拿起 布料洗了又洗，洗了又洗，總算洗得看不出來了，然后又把衣料放在一旁晾 干，因太累了，所以后來她很快就睡著了。
天亮時，她醒來了，她來到晾衣服的桿子前，她把衣料取下來，突然發現 衣料上面有幾個白色的小圓點，那小圓點圓得可愛，圓得美麗，這時她想如果 在上面畫上漂亮的'圖案一定很好看，于是，她照著做了一下，于是受到了顧客 的熱烈歡迎，就這樣，油染術產生了。
同學們，只要你去仔細觀察，仔細發現，你就會成為大發明家，像鋸子、 聽診器就是最好的例子，其實，發明機會就在我們身邊。
科學實驗小論文 2
天，我在一本科學書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實驗。
我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的'婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來打火機，烤了一會兒，可是烤得有點兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點急了說：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現了出來，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
因為用糖水在紙上寫了字后，晾干了，字形，圖案，就會消失，火烤之后，字形圖案會因糖分脫水，而呈現淺褐色。
動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學神奇吧！
科學實驗小論文 3
上課了，這次上課和以往不同。老師拿出了一個杯子，問：“你們看到了什么？”有的同學說：“我看到了一個鐵做的透明杯子，上面還印有五彩的小花，美麗又不失淡雅。”我也默默地想：剛寫完了鬧鐘和冰箱，這次不會又讓寫水杯吧？想著想著，老師又拿出了一瓶水，有的同學問這瓶水是用來干什么？水是冷的還是熱的？用他們來做實驗？“對了！就是做實驗。”老師說。我們帶著一大串疑問，觀看老師做實驗的全過程。
老師首先拿出這瓶水倒入杯中，先是大膽地倒，后來又小心翼翼，生怕水溢出來，最后甚至又一滴一滴地倒，直到把杯子盛滿。之后，老師拿出一盒回形針，說：“如果我把一個回形針投入水中會怎么樣？”全班同學異口同聲地回答：“回形針會沉到水中，水會溢出來。”“我們來試試吧”，老師微笑地說。說著，一個回形針被投入水中。可是，水竟沒有溢出來。同學們一下炸開了鍋：這怎么可能？回形針能吸水嗎？回形針不是鐵的吧？老師仍然笑著，說：“要不我們再投幾個？”說罷，四個回形針又快速投入水中。這時，老師問：“你們猜一猜，到底投多少個回形針可以將水溢出來？”有的同學說20個，有的同學說40個，有的.說60個，有的還大膽猜測無數個！老師又開始投了，隨著同學們那“6個、7個……20個”，20個的希望破滅了；“21個、22個……60個”，水還沒有溢出來。就這樣，40個和60個的希望也這樣破滅了。其中，有的同學還不時發出“太神了！”“怎么可能？”“不會永遠也溢不出來吧？”這樣的連連疑問。就這樣，70個……80個……一直到164個，一滴水才忍不住跳了出來。這中間，我們小小的腦瓜充滿了大大小小的問號。帶著這些為什么，老師為我們解答了這其中的奧秘：水中有無數個水分子，在一根根回形針落入水中時，它們不想失去一個伙伴，就緊緊地拉著手。到了164個的時候，它們無法再握緊了，才失去了一個伙伴。
我們在同學相處時也要這樣。我還做過一個實驗，一個人拉斷一根線很簡單，但一個人拉斷幾根線卻無法完成。如果有很多人一起拉，線一定會斷的。團結就是力量，一個人無論有多少大的力量也比不過團結的力量。只有團結，才能取得成功。通過這次實驗，我領悟了這個道理。
科學實驗小論文 4
在動物世界里有許多奇怪的現象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚睡覺為什么睜著眼？許多許多，但我覺得變色龍會變色很神奇，所以我對它進行了研究。
變色龍一般身長25—30厘米，舌頭比身子還長，它有一個特殊的本領那就是會變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網查了一下，原來它的.皮膚內有許多不同的色素細胞，有黑色素細胞。紅色素細胞。金色素細胞。這些色素細胞受神經和激素控制。當環境中的光線。溫度。濕度等發生變化時，或是受到驚嚇時，神經系統立即會做出反應，引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化，產生不同的組合，像我們繪畫時用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現出不同的顏色變化。
變色龍能隨環境變化改變體色，長期對自然環境適應的結果。有不少動物都有這種本領，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區別。動物的這種對環境的適應性成為“擬態”。
知道了這個道理，我一點也不足為奇了。
科學實驗小論文 5
今天上課的時候，老師帶來了幾個空空的礦泉水瓶子。我們所有人都覺得奇怪，老師要拿這些空瓶子做什么呢？
“誰能不借助任何外力，就能讓這些瓶子變癟呢？”老師神秘地說。同學們紛紛舉手出主意，有的說：“把瓶蓋打開，抽出里面的空氣。”有的說：“用氣功把它壓癟。”……老師把我們的.方案一個個的都否定了，我們傻眼了，撓著頭再也想不出任何辦法了。這時老師說：“我們先來做個實驗，你們馬上就會知道答案了。”
實驗開始了，老師先用礦泉水瓶在飲水機里接了一些熱水，然后蓋上瓶蓋，過了一會兒。她又把瓶子里的水都倒進紙杯，然后迅速的蓋上瓶蓋。我們眼睛瞪得大大地看著那個瓶子，只見瓶子里先是慢慢起了一層霧，接著發出“咯吱咯吱”的響聲，就好像有一個隱身人在用力壓瓶子，只一會功夫，瓶子就已經扁扁的了。天啊，真是太不可思議了呀！瓶子竟然奇跡般的癟了，這到底是怎么一回事兒呢？
經過老師的講解我明白了，其實它的原理很簡單：老師往瓶子里裝熱水，其實是讓瓶子里的空氣變熱，使它的壓力降低。然后老師倒掉熱水迅速蓋緊瓶蓋，這樣瓶子外的空氣壓力就會比瓶子里的空氣壓力大。原來那個隱身人就是看不見的大氣壓力，是它把瓶子壓癟的呀。
老師看見我們興趣很高，就又問我們：“你能用什么方法把癟了的瓶子復原呢？回家和爸爸媽媽一起試一試吧！
真有意思！通過這個實驗，我發現科學與生活緊密相連，我回家后一定要繼續我的科學實驗。
科學實驗小論文 6
上個星期，我買了一個小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉來轉去，不明白為什么，它的指針總是指著南面。晚上，媽媽回來，他看見我在擺弄指南針，就問：“遇到什么問題啦？”我說：“媽媽，為什么指南針總是指著南面呢？”媽媽說：“指南針是我們的祖先發明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來，地球是一個非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個極，一個叫地磁北極，一個叫地磁南極。因為指南針是一個磁體，并且可以移動，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極。”“噢，原來是這么回事啊，太有趣了！”我說。
媽媽還告訴我，指南針還是我國古代的四大發明之一，最早的指南針稱為羅盤。我問媽媽：“那么，這個指南針怎么用呢？”媽媽說：“把它放平，之后指針會受到地磁影響而旋轉，等它停下來的.時候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候，用來分辨方向的，但某些地磁不穩定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中。”
輪船在大海上航行，飛機在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行時，指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
科學實驗小論文 7
今天，我和小組 其他同學一起做了個科學課的浮沉實驗。實驗前我們準備了很多實驗用品，一個大水盆，水，塑料泡沫，空牙膏管，小藥瓶，橡皮泥，海綿，雞蛋，曲別針，土，六根長鐵釘和兩根短鐵釘。我們的實驗是先往大水盆里裝一些水，然后把這些物體放入水中，觀察它們的浮沉并改變它們的浮沉。不過，我們要先猜測它們的浮沉。
我們認為能浮起的.物體的物體有塑料泡沫，空牙膏管，小藥瓶。會沉下去的物體有橡皮泥，海綿，雞蛋，曲別針，土，鐵釘。我們先把塑料泡沫放進水里，它就浮起來了，我們 把空牙膏管放進水里，它卻沉下去了。這時，科學老師走進來了，往空牙膏管中 放入空氣，于是它就浮起來了。我們又把橡皮泥放進水中，結果它沉下去了。科學老師讓我們把橡皮泥做成船形，結果它真的浮起來了。我們又把小藥瓶，海綿，雞蛋，曲別針，鐵釘分別放入水中，結果小藥瓶和海綿浮起來了，雞蛋，曲別針和鐵釘沉下去了。然后，我們要改變它們的浮沉。我們先把鐵釘插進塑料泡沫里，想讓它沉下去，但是它浮起來了。我們往小藥瓶里加了一些土，小藥瓶沉下去了。我們又把曲別針綁在海綿上，想讓它沉下去，但是它卻浮起來了。不久，這個有趣的實驗就結束了。
科學實驗小論文 8
聽說有一張紙，用手對折不超過九次，你相信嗎？我剛聽到的時候，應該和你們一樣是不相信的。
實驗開始了。首先，我拿出一張A4紙，角對角，邊對邊，用手輕輕一折，按壓折線，毫不費力折整齊：這不是很簡單嗎？怎么會折不到九次呢？我冒起了許多小問號，絲毫不相信這個事。
緊接著，我折到了第四次，絲毫沒有任何壓力。當我折到第五次時，要開始用力了：現在只不過用了一點力，肯定能折到第九次的吧。我要稍許用力，才能壓出折線并且無法折疊整齊了。我內心出現了些許波瀾在滾動。
我折到了第七次，臉部一片猙獰，使出了吃奶的`力氣才折出來，我只喘著粗氣。我折到第八次時，無論怎么大力對折，怎么用力按壓，也無法折出一條線，紙窩成了一團。這肯定是因為A4紙太硬、太厚了，于是我換成了輕薄紙巾。這一次，我又百思不得其解了，覺得十分怪異，畢竟兩種紙都只折到了第七八次，我咬緊牙關，幾乎要站起來按壓，但還是折不出了更多次了。呵，居然是真的！原來數學中有個概念叫指數爆炸，當折到第八次時，就有1024張紙了，真是難以置信！
原來，任何一種紙都不可能對折超過九次！我明白了不能用經驗來判斷一件事的是非，要實踐去證明答案！
科學實驗小論文 9
8月16日，我和我的好朋友去上科學實驗課。這節課的主題是：電生磁實驗。
這個實驗需要準備以下材料：電阻、開關、電線、燈泡、電池、螺旋棍、回形針。
先把電線插在電阻，把電阻兩邊其中一邊的環擰開，擰到只剩下一根棍子，把電線插進去，再把擰出來的東西擰回去，最后把電池裝上。
這個實驗模仿水庫的開閘和關閘，做開啟和關閉的實驗。我們通過電池連接到開關，再連接到螺旋棍。打開開關，讓螺旋棍通電。電通過螺旋棍到達最底下的螺母，將電生成磁，去吸回形針。
我在這次實驗課了解到了并聯電路、串聯電路。然后我們又在原先的基礎上增加了一個燈泡。如果燈泡的兩條電線都插在開關上的時候，會導致燈泡無法亮，這就是導電。然后，必須得要正極（紅色電線）插在開關上，負極（黑色電線）插在電池的.負極上。
我們自己動手，在老師的指導下，很快組裝好，并成功地吸起了回形針。第一次體會到物理實驗的神奇，我們都很興奮。
回家后，我開心地跟媽媽分享這個實驗，期待著接下來幾天的實驗課。
科學實驗小論文 10
科學非常奇妙，當你成功完成一個小小的科學實驗時，這種感覺會更強烈。
昨天下午，學校的.科學興趣小組要做一個名稱叫“醋會吹氣球”的科學實驗。看這個題目，我很納悶，醋能吹氣球嗎？我帶著一肚子疑惑，按照老師的指導開始做實驗。
做這個實驗需要準備五十毫升白醋、一個氣球、一些面粉，還有一個空瓶子。首先，將白醋倒入空瓶子里，接著，把面粉裝進氣球中。然后，把氣球口繃在瓶口上，氣球中的面粉慢慢掉進醋里。咦！怎么沒反應。真納悶。十幾秒過去了，氣球還是空癟癟的，我覺得自己快要泄氣了。這次實驗是不是就要宣告失敗了啊。
科學老師看到我一臉焦急，走過來拍著我的肩膀說：“仔細觀察瓶子里有什么變化，耐心再等等。”我點了點頭，眼睛一眨不眨的盯著瓶子，我發現面粉在白醋中溶解的時候，醋里會冒出小氣泡，面粉完全融入醋里，小氣泡越來越多，越來越密，天啊，氣球竟然吹起來了！
我高興地去請老師來看，老師笑著走過來說：“你覺得很神奇嗎？其實這是因為白醋和面粉混合發生化學反應，會產生氣體，氣球把出口堵住，氣體不能出來，就全都跑進氣球里，所以氣球就被吹起來了。”
科學可真奇妙。
科學實驗小論文 11
有一次，我在一本書上看到了可以自己制作“降落傘”，我一看，便來了興趣。
于是，我便找來了一些材料：一塊正方形的橡皮泥、細線、剪刀、棉布、還有膠帶紙。我照著書上的樣子，認認真真地說了起來。我先把那根細線剪成4根短線，把這4根短線分別貼在棉布的4個角上，再把這四根線聚在一起，用膠帶粘起來，最后在粘好膠帶的四根線上粘一塊橡皮泥，當作一位跳傘員，于是，邊做好了。我把這個降落傘試了一下，還真有點像嘞！這時，哥哥出來了，他的手里拿著一個比我大的降落傘。他對我說：“我們來比一比，看看在一個高度落下那個后落地吧！”我點了點頭，表示同意。過了一會，哥哥的比我遲落下一會，我和哥哥重新比過，第二次仍然是哥哥贏，第三次，第四次……都如此。后來他告訴我不是降落傘不好，而是大小面積的.區別，展開的大降落傘的面積大，落下來就慢，空氣對它的受阻力就大，落下來就慢，經過哥哥怎么一說，我就把這個弄明白了，不再糾結于哪個更好的問題了。
科學實驗小論文 12
今天，老師布置了一項做實驗的任務。我做的實驗叫做紙花盛開。做這個實驗首要準備A4紙，剪刀，水，盤子。
首先，我用左手把A4紙輕輕地捏住，右手拿著剪刀，把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤子里，注意，水不要加得太少，要加到盤子的一半才能讓紙花盛開。然后，將剪出的紙花的花瓣往里折，把它折成像一個未開放的花就可以了。最后，把紙花放入水中——紙花在水中漂來漂去。就在我半信半疑的時候，紙花的花瓣展開了！變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中，花瓣就會展開？原來，紙張的主要成分是纖維，纖維是吸水的。當紙片接觸到水時，毛細作用會使水快速進入紙張纖維的'縫隙中，將紙浸濕，紙張纖維吸水膨脹，這會使折痕逐漸平展，制造”開花“的效果。
我又用了別的紙試了試，也都成功了。只是，有的開花時間更長，有的更短。也許這跟紙的厚度和材質有關系。但是，衛生紙放入水中就不能開花，大概是因為衛生紙太薄了，纖維的排列太松了。
生活中的很多現象，是不是都有科學道理在其中。我以后要多觀察，做更多的實驗。
科學實驗小論文 13
一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎樣會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結果實驗失敗了。但是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原先，對著玩吹氣的方向必須要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原先是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的'氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么搞笑的實驗啊！這次試驗的成功，不但使我明白了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就能夠探索科學的奧秘。
科學實驗小論文 14
今天我做了一個“暴脾氣的火山”有趣的實驗。
實驗需要準備的材料有：火山模具一個、量杯一個、攪拌棒一根、小量勺一個、小蘇打一勺、紅藍黃色素各一瓶、白醋10ML、洗潔精一勺等。我在客廳的地上把實驗材料擺放整齊。
實驗開始了，我先拿出火山模具，往模具內放入一勺小蘇打；接著往模具內倒入一勺洗潔精，又滴了四滴紅色素進去；然后用小量勺攪拌，這時模具里的東西變得火紅火紅的，和真的巖漿十分相似。
接著，我拿出針管，吸了10ML的白醋，用力擠入“巖漿”。我眼睛一眨也不眨地盯著火山口。只聽見里邊傳來“撲哧，撲哧”的聲音，隨后紅色的'泡沫迅速地從火山口涌了出來。我和妹妹大聲喊起：“成功啦，成功啦，我們成功啦！”為了驗證實驗的準確性，我又嘗試做了一遍，也成功了，我太開心了。
為了弄明白火山噴發的原因，我查了資料。原來小蘇打遇到醋發生化學反應生成大量二氧化碳氣體，當氣體經過洗潔精就像吹泡泡一樣，形成細膩的小氣泡；又有紅色素染色，就真的像小火山噴發了。
這個小實驗很有趣，通過做這個科學實驗，我懂得了在生活中只要我們善于觀察和探索，多動手做一做，就會發現其中的奧秘。
科學實驗小論文 15
“什么？”遠處傳來一聲驚訝的話語。原來是張老師在帶著我們做關于雞蛋的科學小實驗。
我們一個個好奇地盯著材料，兩個雞蛋，心想：“這些東西能做什么實驗？”老師來了，說：“這里有一個生雞蛋，一個熟雞蛋，誰有辦法分辨呢？”王佳楠激動地舉起手，說：“把兩個雞蛋用相同的力度轉，轉的快的就是熟雞蛋了！”老師把兩個雞蛋轉啊轉。哇，竟然真的是那個熟雞蛋快！這讓我們大吃一驚，我問：“為什么熟的雞蛋轉的快呢？”原來是它們的重心不一致，生的雞蛋里面都是液體，液體的'重心一直隨著雞蛋轉來轉去，雞蛋也就變得更慢了。
我們又做了一個小實驗：雞蛋為什么捏不碎？我們都覺得雞蛋那么脆弱的東西，怎么捏不碎？老師說：“一個人分別捏十秒鐘，誰如果捏碎了，那么雞蛋就歸誰了！”聽了這句話，我們個個躍躍欲試。可是，我們使出了吃奶的力氣都捏不碎！這是為什么呢？其實是因為我們捏時全身的力氣均勻地分布在五個手指上，雞蛋受力均勻，所以就捏不碎了。
其實，在生活中，只要細致地觀察，會發現生活中處處有學問！
科學實驗小論文 16
今天，我做了一個實驗——杯底朝天水不流。
我開始準備實驗用的材料：一個水杯、一張紙還有一瓶水。媽媽怕我弄得到處都是水，又讓我拿來一個空的水盆，于是我就在水盆里做起了我的實驗。
首先，我在水杯里倒了半杯水，然后把紙蓋在杯口上，把水杯慢慢倒過來，這時，只聽”嘩”的一聲，水都灑了出來，這說明倒半杯水，紙會掉下來，于是這次我在杯子里裝上慢慢一杯水后又將杯子倒過來，“嘩”水又灑了出來，這說明我的`實驗又失敗了，我有點心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的媽媽看出了我的心思，她說；實驗的目的就是讓我們多做幾次嘗試，然后才能得出實驗結果，心急只能使實驗無法進行，做實驗要平心靜氣，就像學習一樣。聽了媽媽的話，我若有所思的點點頭，然后又開始了我的實驗，這回我在杯子里倒了滿滿一杯水，然后在杯口蓋上紙，滿滿將杯倒過來，哇！我成功了。你知道紙為什么不掉下來嗎？那是因為杯外的空氣想進杯子里，水又想往外流，這兩股力量把紙夾在中間，紋絲不動。
通過這次實驗我記住了媽媽的話，學習也要向做實驗一樣——平心靜氣。
科學實驗小論文 17
一天，我在書上看到了一盒科學小實驗——靜電使紙片跳舞。難道紙片真會跳舞嗎？為了弄清楚這個問題，我決定在老師的指導下，親自動手做這個實驗。
這個實驗的材料只有兩個：水性筆或尺子（都要是塑料的，尺子不能是軟尺），一些剪碎的紙片。
先把水性筆放在頭上或者毛衣上摩擦，摩擦發熱后放在紙片上。“咦，怎么吸不起來？書上明明說可以吸起來的`呀！”我苦惱地說。“失敗是成功之母！加油！”老師鼓勵著我說。“好！”我重振旗鼓：“那我再試一次！”神奇的是，這次我竟然真的成功了，紙片終于貼在了筆上，我高興地活蹦亂跳。
“你想知道為什么嗎？”老師的笑臉好像在考驗我似的，“我不知道。”我一邊想一邊回答老師的問題。“我告訴你是為什么，靜電是荷，在干燥和多風的秋天，在日常生活中，人們常常會碰到這種現象，例如見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖有針刺般的刺痛感，令人大驚失色。現在知道了吧！”聽了老師的話，我恍然大悟。紙片都能在我的實驗里跳舞，看來我距離成為一名“小科學家”也不遠了嘛！
這個實驗可真有趣，我以后還要自己動手去做更多的實驗，發現更多生活中奇妙的科學知識！
科學實驗小論文 18
三年級開始，我們便開始學習一門新的課程——《科學》。一提到科學實驗，相信大家一定很興奮，因為它不僅好玩有趣，而且還可以使我們學到不少的知識。
前幾天，戴老師讓我們大家按照書上的說明要求做了一個有趣的實驗。首先，先準備好一張長30厘米，寬10厘米的白紙，將白紙對折。第二步，在對折的兩張紙條上，分別畫上大小相同，神情不同的不人（動物也行）。我畫的是兩個亭亭玉立的小姑娘，她穿著漂亮的公主裙，一個高興，一個傷心；她們端端正正地站在紙中間。第三步，把上面的.一張紙條緊緊地卷在一枝鉛筆上。第四步，左手按住紙條上部，右手拿著鉛筆，讓上面的紙條隨鉛筆不斷快速地伸展、卷曲。隨著鉛筆的快速抽動，紙里面的小姑娘快速地變換神情和動作，像演電影一樣，精彩極了。原來，生活中的電影就是利用人眼視覺暫留原理使我們把連續的滾動的靜止圖片看成連續運動畫面，真的太神奇了。
通過這次有趣的實驗，讓我明白了電影的制作原理，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷，一定會收獲更多知識。
我的實驗成功了，你的呢？
科學實驗小論文 19
期待已久的“金鑰匙”科技節終于開幕了！
我參加了許多科技節的活動，如參觀了低碳科技館、用電腦繪畫、折紙船載重，不過最讓我興奮的還是“紙環載重”。因為星期一馬上要pk了，所以星期天在家趕緊反復地練習，我把一張a4的復印紙裁成三等份，然后把每一小張紙都折成一個一個小紙環，我覺得紙環最重要的還是接口處，所以我用透明膠一圈一圈地把接口處牢牢地粘住，不一會兒三個紙環都環環相扣了，接下來就是要做實驗了。
怎么樣才能證明我的紙環做了成功呢？我和爸爸拿著紙環、一個s型的鐵鉤，還有一個環保袋來到樓下的超市。爸爸用手指先鉤住最上面的紙環，用鐵鉤一頭鉤住最下面的紙環，另一頭鉤住環保袋。我往環保袋里放重500ml的'礦泉水，當我一瓶接著一瓶的往里放時，我的心也提到了嗓子眼了，最后放到10瓶的時候，只聽“啪”的一聲，中間那個紙環粘合處終于斷開了，所以我的紙環能承重4公斤左右。爸爸贊嘆地說：“不錯，不錯，相當于一個剛出生的小孩了！”
我覺得如果要承重更多的重量，還是要加固紙環中間的粘合處，所以我回到家又反復地實驗了幾次。我對這次比賽充滿信心！
科學實驗小論文 20
今天，老師教我們做了一個小實驗，名字叫作雞蛋的沉浮。這個實驗很簡單，需要準備的.材料有雞蛋、杯子、溫水、鹽和一根筷子。
實驗開始啦！我先在杯子里面加入了小半杯清澈的溫水。接著，我小心翼翼地把準備好的雞蛋放進了杯子里，但是，雞蛋就像石頭一樣沉進了水里。然后，我就把很多鹽放進了水里，那一刻，我忐忑不安起來：別人的雞蛋都能浮起來，那我的雞蛋能不能浮起來呢？當我看到像雪花一樣的鹽在水中飛舞時，我咽了一口氣。最后緊張地拿起筷子，一邊攪拌，一邊自言自語道：“雞蛋一定要浮起來，雞蛋一定要浮起來，雞蛋一定要浮起來……”
我攪啊攪啊攪，等到鹽全部溶化的時候，我驚奇地發現，雞蛋竟然浮起來了一個尖頭，我興奮得手舞足蹈，并且跟爸爸媽媽說：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”過了一會兒，我愣住了，想：為什么在水里加上鹽后，雞蛋就會浮起來呢？于是我就去問媽媽，媽媽回答我說：“因為雞蛋的密度比水大，在水里加上鹽后水就變成鹽水，鹽水越濃密度越大，當鹽水密度比雞蛋密度大的時候雞蛋就能浮起來了。”我恍然大悟：“哦！原來是這樣啊！”
科學實驗小論文 21
今天在科學微課上，老師做了一個紙片托水的實驗，我非常好奇也想嘗試一下。于是，我興沖沖地開始尋找需要的工具水杯、卡紙、A4紙、臉盆。
一切準備好后，我先在杯子里裝滿了水，然后用卡紙蓋住杯口，倒過來，再小心翼翼地放開手，哇！水竟然被封住了沒有掉下來，真是不可思議！我怕水倒出來就用臉盆接著在家里來回走動了一圈，水還是穩穩的在杯子里！
第一次成功了，我想挑戰用比卡紙薄的A4紙，我把卡紙拿下來后，我把A4紙覆蓋了上去，倒過來。“啪！”的一聲，水都倒出來了！我嚇了一跳，哎，失敗了！為什么呢？我想了想，可能是進了空氣吧，因為這個實驗的原理是大氣壓，如果杯子中有空氣那么兩個力抵消了，紙就托不住水了。我不灰心，再一次把水杯倒滿水，把A4紙輕輕覆上去，用手刮平，紙和水面之間不留空氣。最后輕輕倒過來，又小心翼翼放開手！哇！成功了，驚得我張大了嘴巴！為了考驗下實驗的成功，我又走動了10米左右，整個路程我屏住呼吸，生怕自己稍有不慎把紙給驚動了，最終A4紙牢牢的.將水托住了，一滴都沒有掉下來！
好開心，通過這次實驗我了解了科學的知識，又在實驗中體會了到了樂趣，我喜歡科學實驗！
科學實驗小論文 22
我很喜歡看書。一次，我像往常拿起《百問百答》。無意看到了一頁，這頁的題目是《雞蛋殼能自動消失嗎》。我很好奇，拿了制作的`材料，開始做實驗。
材料是：一瓶食醋，一個玻璃瓶（塑料杯也可以）和一個雞蛋。
我看著書上的做，先把食醋倒進瓶子（杯子）里，把雞蛋放進去。可是，我把醋倒得太多了，都流出了一些，其實醋只要浸過雞蛋就行了。我也只好先“告別”這個實驗，去拿幾張紙來把桌子擦干凈，又回到了實驗。最后，把它放在一個很安全的地方。過2-3天就OK了，我放好之后就自己先去干別的事了。
第二天早上，我看見雞蛋殼上有很多小氣泡，蛋殼也被溶解了很多。
第三天中午，我看好像已經行了，就把雞蛋拿出來，又看了一下書，用冷水把雞蛋沖了個遍。我沖完之后，放在燈光下一照。哇，我看見雞蛋的殼已經消失了，太奇怪了。
我看書查一下，原來蛋殼的主要成分是碳酸鈣，因為易溶于酸性，所以容易被醋性食醋溶解。
原來如此啊，我又長了一點知識。科學實驗真是太太太有趣了。
科學實驗小論文 23
昨天，好不容易做完堆積如山的作業，我長長舒了一口氣，還好媽媽不在，我可以放心地看書了，我翻開剛買的《300個科學問題》看了起來，第一眼便看到目錄上的一行字：“神水”。啥？神水？有意思，我連忙翻到那頁，原來這是一個實驗，看著我也萌發了一個念頭：做一下這個實驗。 我準備好實驗工具：一個玻璃杯、一瓶藍墨水，一瓶熱水，一杯冷水。首先，將冷水倒入45%玻璃杯，再用藍墨水滴入5%左右，接著，將墨水與冷水調均勻，這時，將剛燒開的水的玻璃杯倒滿。天啦！！奇跡出現了，這…這…這…這藍水與清水竟然層次均勻地出現在我眼前！（神水！神水！實在是神水！）中間一條分界線，將藍水清水分開。我接著把這一章“神水”看了下去，我實在弄不懂怎么回事？原來呀，熱水的體積比冷水輕（與水與油不相溶解的道理一樣）所以，熱水當然在冷水之上了！（我恍然大悟！）
科學是一片遼闊的海洋，需要有敢于實踐的.船員，才能找到大陸，科學是一座巍蛾的巨山，需要有勇于拼搏的登山者，才能一覽那無限風光，通過這次有趣的科學實驗，既使我身心得到了放松，又讓我明白了一個科學概念：體積輕的物體與體積重的不能溶解，真是一舉兩得，不亦樂乎呀！
科學實驗小論文 24
鄧老師給我們上了一節實驗課，聽到這里你們肯定會想，不就是實驗課嗎？干嘛要取“小孔成像”這個題目呢？如果你不知道，那就跟我去看看吧！
鄧老師拿出了一個紙箱，問我們里面是啥道具，我們頓時啞口無言。鄧老師拿出了道具，有蠟燭、架子、打火機。架子可不一般，左邊是個奇特的形狀，像倒過來的桌子，中間是小貓頭像，頭上還有個洞洞，跟中了彈一樣。右邊也是個小貓頭像，只不過沒有圖案和洞洞罷了。蠟燭也不一般，它是一個扁平的蠟燭，里面是藍色的蠟，中間立著一根線，像個藍莓餡餅！
鄧老師分配了小組，再把道具分了下來，我一接到道具就飛速地把它們拼接好了。鄧老師將火點上，頓時，右邊的木板上出現了一個“愛心”。如果你的`好奇心很重，可以倒著來看看，你就會發現“愛心”變成了“火焰”。我把中間的板往后移，光影一下子變小了。正當我沉浸在這一切美好的畫面中時，實驗也結束了。
今天的實驗課真有趣！對了！我偷偷地告訴你們一個秘密：鄧老師點燃蠟燭之后，有同學像原始人見到火一樣激動，把筆拿來烤呢！
科學實驗小論文 25
假期的一天晚上，我在電視上看到了一個小實驗，這個實驗讓我覺得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己動手嘗試這個實驗。
這個實驗的名字叫流進去或是流出來！，想必大家看到這個實驗的名字時，心里一定覺得非常奇怪，是流進去還是流出來呢？那么接下來我就為大家介紹一下這到底是怎樣的一個實驗。
實驗前，我們首先要準備的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、臉盆。
首先，將手帕蓋住杯口，用手輾平，在橡皮筋勒緊綁住杯口。然后，是將水從手帕上往下倒，水透過手帕，慢慢的流入杯中，在這一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，當杯子中的.水注滿時，把杯子快速翻轉過來。這時就是見證奇跡的時候，我們會驚奇的發現杯中的水不會灑出，達到飽和狀態。這是什么原理呢？
告訴大家，原理就是：當杯子倒過來時，因為存在大氣壓力的關系，所以水就不會流出來。
這個實驗是不是很神奇呢？其實宇宙科技的奧妙就存在于我們的生活中，只要我們有善于發現的眼睛，勤于動手的習慣，就能獲得感知，慢慢的我們會發現，生活里就充滿趣味和活力。
科學實驗小論文 26
晚飯后我和媽媽一起在家做了一個既簡單又好玩地實驗—“帶電的報紙”。不用膠水、也不用膠棒，它就能貼在墻上不掉下來。
實驗所需準備的材料比較簡單：報紙和鉛筆。我先把一張報紙平鋪在墻上，右手拿著鉛筆，再用鉛筆固定住報紙使其不會掉下來，然后把鉛筆移開，誰知報紙立刻就離開墻面飄落地上。第二次我仍將報紙平鋪在墻上，用左手固定，右手迅速的用鉛筆的側面在報紙上摩擦幾下，然后拿開鉛筆，奇跡發生了，報紙居然貼在了墻上！我忍不住大叫起來：“太神奇了！”媽媽說：“還沒結束呢，還有好玩的事情呢！”只見媽媽輕輕地用手揭開報紙的`一個角，讓我湊近去聽，天哪，我居然聽到“啪啪”地聲音。怎么回事呢？怎么會這樣呢？我用好奇的目光看著媽媽。媽媽笑了笑，似乎明白了我心里的疑問，告訴我：“冬天時每天晚上脫衣服，你會聽到什么呢？”我說：“噼里啪啦的聲音，您說過那是因為摩擦產生的靜電的作用。”我突然想到了什么，興奮地說：“我明白了，報紙也是因為靜電的作用，因為有了鉛筆的摩擦產生了靜電！”
媽媽拍拍我的頭說：“好聰明啊，不過還不夠準確。”后來媽媽仔細地講解了報紙上墻的原理，我又學到了一個知識。
科學實驗小論文 27
今天我們班迎來了一堂生動有趣的科學課，同學們都很高興。我們這節課學習的是引電與吸引關系的。
上課了， 張老師先給我們變了一個小魔術：用螺絲把大頭針吸起來了。正當我們百思不得其解的時候，老師把原理告訴了我們：這本來是一塊普通的鐵，但是通了電之后，它就帶有了磁性，就是磁化鐵。這樣一來它就有了磁力，就像吸鐵石一樣可以吸引鐵物質了。老師似乎看透了我們迫切想要實驗的心情，便給我們每組一套學具，然后耐心地教我們怎樣引電，作實驗……我們不一會兒就學完了，于是老師又說：讓吸引力使雙指針對著南北兩極。然后我們仔細地連接上電源，把每一根線認真地插進彈簧里，把螺絲放在雙指針的正上方，雙指針準確無誤地指向了南北兩極。全組人一下子沸騰起來。
有了上次的經驗，我們開始向下個艱難的目標進攻，與上次一樣，我們把所有線都插好了，可電燈泡怎么也不亮，令人很是著急！天無絕人之路，這時怒氣沖沖的.小桓憤憤地敲了桌子一下，電燈突然亮了，全組人都在歡呼！老師看見也露出滿意的笑容。
從這次活動中我明白，只有大家團結一心，才能成功的做好每一件事。無論在科學還是生活中敢于鉆研，大膽求知，困難一定會迎刃而解。
科學實驗小論文 28
一天晚上，我在看書，無意間看見桌子上放著喝水的杯子，讓我想起了曾經看過的一個小實驗——倒扣水杯水不漏。
于是我放下書開始準備實驗材料：一個透明的玻璃杯，一些硬卡紙。
首先，我把杯子裝滿了水，再把硬卡紙緊緊地按在上面，然后飛快地把杯子倒過來，但是卡紙一下子就掉了下來，水也灑了一地。第二次，我更加細心，可是結果還是和第一次一樣。媽媽看見后耐心地對我說：“別急，慢慢來！”說完指出我錯誤的動作。原來卡紙要切著杯口慢慢推進，而且要確保水杯里的水滿滿的，卡紙推進的時候像刀切水似的。終于在我的不懈努力下，杯子里的水成功地把硬卡片吸住了，我趕緊把杯子倒扣過來，水一滴都沒漏出來，好神奇！媽媽告訴我：那是因為杯子里裝滿了水，杯口與紙片之間相當于是真空，外界的'大氣壓就可以把紙片緊緊地壓在杯子上，杯子里水的壓強與大氣壓相等，所以杯子倒扣過來水卻能不外漏。
通過這次小實驗，讓我明白了科學就在我們身邊，就在一個個小實驗中；我們只要細心觀察，認真研究，就會發現無窮的奧秘！
科學實驗小論文 29
磁鐵，在很多地方都用到了，比如門吸、手機、揚聲器等，那么磁鐵能隔物吸鐵嗎？我帶著這個問題開始了實驗。
首先，我肯定是要準備材料啦！材料有：一塊較大的磁鐵，一片鐵片，一本“新華字典”和一張較薄的卡紙。
接著，我取出了那張卡紙，把鐵片放到紙上，用手托著，再把磁鐵放在卡片下面和鐵片的同一個位置。就在這一刻，我瞪大眼睛，目不轉睛地盯著鐵片，生怕和這個神奇的時刻失之交臂。奇跡終于出現了，當我小心翼翼地移動磁鐵時，鐵片像著了魔似的，跟著磁鐵向前移動著，這個發現使我欣喜不已。
然后，我拿出了那本“新華字典”。還是把鐵片放到“新華字典”上，用手拿住，依舊把磁鐵放到“新華字典”的下面，和鐵片隔著一本厚厚的“新華字典”，就在這一瞬間，我只有兩種想法：“第一種，鐵片不會被吸住，第二種，鐵片依然跟著磁鐵移動。”
經過實驗證明，磁鐵的`原理果然和我想得差不多，磁鐵確實能隔物吸鐵，但不是能隔著所有物體吸鐵。如果物體越厚，那么能夠穿透物體的磁性就越小了。
科學實驗小論文 30
今天下午第二課在401班上科學實驗課，課題是點亮小燈泡。當那些學生看到我帶來的實驗材料時興奮得大叫，我原來準備將實驗要點和注意事項講一下就讓他們自主實驗，現在還要先整頓課堂紀律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實驗要好好做，晚上回家要寫日記的。”教室里頓時安靜下來，我講好實驗要點和注意事項后，便讓小組長上來領取了實驗材料，接著他們就開始操作了，當他們用電池導線成功將小燈泡點亮的一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的'連接方法，邊做邊思考怎樣連接燈泡亮，怎樣連接燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎么那么亮！”那組同學高高舉起他們手中的材料說：“我們把兩節電池疊在一起了。”其他組的同學紛紛效仿，有的組用了3節、4節電池就更亮了。
晚上回家大部分同學的日記寫得真實生動，內容具體，把實驗的過程實驗現象描寫得很細致，還形象地寫出了同學的表現，表達了自己內心的想法。
科學實驗小論文 31
今天早上，老師給我們大家變了一個魔術—浮起來的雞蛋。
浮起來的雞蛋？我們本都是不相信雞蛋會漂浮起來。
于是我們做實驗就知道雞蛋為何會浮起來。做這個實驗的材料有一個玻璃杯，一個雞蛋，一雙筷子，一些食用鹽，再要一些水。實驗開始，只見老師首先拿出玻璃杯，往里面放入水。接著放入雞蛋，我想：老師一松開，雞蛋寶寶會怎樣呢？會粉身碎骨，還是會安然無恙地落入水底呢？只見老師小心翼翼地松開，雞蛋緩慢的落入水底，沒有粉身碎骨。而是安然無恙。水杯中的水卻升高了一些。然后老師往杯里撒了一些鹽，鹽要放多一些，否則雞蛋不會浮起來。那些撒下來的鹽像冬天時的雪龍一樣飄落下來，落在雞蛋寶寶的頭上和身上。清清的水漸漸變成了淡淡的`白色，像極了我們喝的純牛奶。水是變得渾濁了，不過還是有好多鹽在水底。只見雞蛋寶寶懶懶地躺在杯底。我真想把它從水中撈出來。最后老師用筷子來攪拌，杯底的雞蛋漸漸動了，搖搖晃晃地浮了上去，全班都是一臉的驚訝！原來加鹽的水，能讓雞蛋寶寶浮起來。
這個實驗真有趣，讓我懂得了所有的一切都要靠自己不斷的探索和實踐。
科學實驗小論文 32
“叮鈴鈴……”上作文課了，劉老師走上講臺，笑瞇瞇地說：“今天我們要做一個實驗。”同學們一聽高興地跳了起來。
要做實驗了，劉老師拿出六個雞蛋、一盆水、一包鹽和一根筷子，劉老師說：“如果把一個雞蛋放進一個裝滿水的盆子里，雞蛋會浮上來，還是會沉下去呢？”一些同學說會浮上來，一些同學說會沉下去。結果，劉老師把雞蛋輕輕放了進去，雞蛋沉了下去。說沉下去的同學們歡天喜地，說浮上來的一臉沮喪。
劉老師又說：“如果我把鹽倒進去，雞蛋會沉下去，還是浮上來？”同學們一下子被問住了。
劉老師說：“這就是我們今天要做的`實驗。”劉老師剛拿出鹽，同學們就爭著要倒。
劉老師說：“我來做，你們看。”劉老師把鹽倒進了水里，用筷子攪拌了一會兒，透明的水一下子變得很渾濁，老師把雞蛋放到了水里，雞蛋浮了上來。
同學們奇怪的問：“怎么浮上來了。”
劉老師說：“淡水的浮力小，鹽水的浮力大。”
這節課讓我們明白了生活中的浮力現象，輪船也是靠浮力航行的。
科學實驗小論文 33
今天的作文課上，徐老師拿出了一堆黑乎乎的東西，走近一看，才發現是一堆磁鐵，有的閃閃發光，有的'卻黑不溜秋。而且它們形狀各異，有拱形的，有橄欖形的，還有環形的……今天，我們就要來研究研究磁鐵的魔力。
只見一位同學信心十足地拿著拉鏈上去試。可磁鐵理都不理拉鏈，拉鏈放上去一下子就滑了下來。另一個拿了個鉛筆盒上去，只聽“咚”的一聲，鉛筆盒“親”上了磁鐵。哈哈，看樣子鐵皮鉛筆盒真是磁鐵的“親戚”！又一位同學拿著一個小掛扣上去了，老師拿著磁鐵去“勾引”它，只見這小東西蠕動了一下，突然“飛”了起來，被磁鐵牢牢吸住。其他同學也紛紛上前，用各種東西去測試，連剪刀、保溫杯都上了場，有的吸住了，有的卻沒吸住。
后來我們就自己開始玩起磁鐵來。我玩磁鐵的方式可是各式各樣：一會兒拿著磁鐵讓它打轉兒，弄得跟電風扇似的；一會兒讓一個磁鐵追另一個磁鐵，追著追著，被追的那個不管三七二十一撲在另一個磁鐵上，活像見了老朋友；一會兒又將一對磁鐵隔著書玩，這時兩個磁鐵就如同“小兩口”一樣，跟著對方跑來跑去，好玩極了。
磁鐵的魔力真大，真有趣！
科學實驗小論文 34
今天，我和弟弟來做一個實驗。在做實驗之前，我先來問大家一個問題：雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我和弟弟會讓你們見識到雞蛋是會“游泳”的。
首先，我們準備好實驗的材料有，食用鹽、筷子、一個生雞蛋、一個杯子。準備好材料后，我先讓弟弟把杯子接滿四分之三的溫水，接著把雞蛋放進杯子里，我再用手把準備好的食用鹽倒進裝著雞蛋的.杯子里，最后讓弟弟拿筷子攪拌。大約攪拌3分鐘后，雞蛋還沒有“飄”起來，我有點失望。這是弟弟鼓勵我說：“哥哥，別灰心，失敗是成功之母啊！也許是鹽放的不夠，我們在多放點鹽吧！”“好”！我趕緊往廚房跑去，用另一個杯子裝了許多食用鹽，讓弟弟倒進去。弟弟把食用鹽倒進去之后又攪拌了3分鐘，之后，奇跡真的出現了。雞蛋真的“游”在水面上了。
后來，我知道了雞蛋“游泳”的秘密。原來，液體密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食用鹽后，溶液密度力大，讓重量不變的雞蛋浮出水面。
科學真奇妙啊！做完這個小實驗后讓我對科學更感興趣了！
科學實驗小論文 35
有一本書叫《有趣的動物共棲現象》。閱讀完后，我覺得十分有趣，因此，我決定上網再查查相關資料。
資料上說，共棲現象就是雙方一方受益、一方無益也無害的現象。在水里悠閑自在的魚兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務。看來，魚兒不但無憂無慮地生活著，還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚兒服務的同時，也填飽了自己的肚子。
還有一個典型的例子，就是玻璃蝦和海葵。是因為前者受后者的毒刺傘的保護，而后者從前者的`移動及進食上獲得了更多的食物來源。語文書上有一課叫《有趣的動物共棲現象》。閱讀完后，我覺得十分有趣，因此，我決定上網再查查相關資料。
資料上說，共棲現象就是雙方一方受益、一方無益也無害的現象。在水里悠閑自在的魚兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務。看來，魚兒不但無憂無慮地生活著，還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚兒服務的同時，也填飽了自己的肚子。
還有一個典型的例子，就是玻璃蝦和海葵。是因為前者受后者的毒刺傘的保護，而后者從前者的移動及進食上獲得了更多的食物來源。
經過查資料，我掌握了不少的知識，也讓我對科學更感興趣.
科學實驗小論文 36
對于我們來說，小實驗是能讓我們玩，又能讓我們增加知識的。而就在這個星期四中午，老師布置了一個特殊的任務，那就是做。
星期六，我拿出從實驗包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠，我又將牙簽我里面再塞進去一截，結果，牙簽飛得并不是很遠。我想不明白這是什么原理，我就通過和同學們討論，又上網查了一下，發現：氣動式使用壓縮空氣為動力，是最常見的一種氣動式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進很少一點空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內的空氣充到足夠的壓力，使牙簽能射出象樣的.速度決大多數的多次泵壓式體積小，重量輕，無后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個實驗又會給我帶來什么樂趣呢？讓我們拭目以待吧！
小實驗太有趣了，多做實驗，多動腦，思維才會轉得快。
科學實驗小論文 37
同學們，你們會點灑精燈嗎？如果不會，那請看我這篇文章。看看我在科學課上是怎么點酒精燈的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們排著隊到科學實驗室去上課。我們走進教室看見馬老師已經在實驗室里等我們了。我看見桌上沒有什么東西，心里想：“什么，進來沒有東西，今天不用做實驗？可是不做實驗，都是在教室里上的呀？”一個個問題使我的好奇心越來越重，好像走神了。當馬老師說上課的'時候，我才回神。
馬老師說：“今天我們點酒精燈，待會做實驗的時候，我會科學課代表把酒精燈和火柴發給你們。”馬老師停了一會說：“我們先說火是哪里燃燒的最旺，就是最容易著火的地方。”我們紛紛地舉手。馬老師點了周樂，周樂說：“是外面部分最猛，因為外面看起來比較焰。”馬老師想了想說：“周樂說的對，火是外面部分最猛。那個你們說的外面部分叫外焰，而里面部分是內焰。”后然，老師給我們試范一遍點酒精燈。一手拿著燈，一手把燈帽打開，再拿一根火柴，把它點燃，從下往上把酒精燈點燃，再用手把旁邊甩了甩，不能用嘴吹滅，再用燈帽往上蓋，把火熄滅。我也照著馬老師的方法做了，成功了。耶！
科學實驗小論文 38
飛機從天上飛過，發出“轟——”的聲響，北風發出“呼——呼——”的怒吼，鐘表“嘀嗒嘀嗒”走個不停……我們每時每刻都能聽到各種各樣的聲音，那么聲音是從哪兒來的呢？我要做個實驗，探索一下聲音產生的原因吧。
找來一把鋼尺，先把鋼尺一端用一只手緊緊按在桌子里，另一端露在桌子外面，用另一只手按壓尺子露出桌面的部分，松手！尺子振動了起來，同時發出了聲音。接著，用手捏住尺子振動的部分，振動停止了，聲音也就停止了。原來聲音是由于物體振動產生的。
聲音有時候高，有時候低，這又是為什么呢？繼續實驗，我把尺子露出桌面的部分加長一些，撥動尺子，振動變慢了，聲音變低沉了；又把尺子露出桌面的部分縮短一些，撥動尺子，振動變快了，聲音變尖銳了。哦！聲音的高低與振動的`快慢有關。振動越快，音調越高；振動越慢，音調越低。
刺耳的聲音，優美的聲音；有些聲音傳播很遠，有些聲音傳播很有限；有些聲音聽得見，有些聲音聽不見……聲音的世界真奇妙，我要繼續探索聲音的奧秘。
科學實驗小論文 39
硬幣怎么會唱歌呢？這難道是魔法嗎？
這其實只是一個科學小實驗，并不是什么魔法。我們先準備材料，就是一個頭小肚大的瓶子，一個滴管里面裝了一點水，還有一枚5角的硬幣，還有一個盤子。材料準備好了，我先用滴管在瓶子的周邊接上水，再拿五角的硬幣平放在瓶口上，然后再用滴管，再把硬幣的邊緣潤濕，然后搓熱的雙手，感覺好燙啊，當我握瓶子的時候，感覺瓶子身上冷冷的，不過等了一會兒瓶子變熱了。后再將瓶子往盤子里放，把硬幣平放在瓶口，再往瓶身上面淋開水。我拿起杯子拿起開水，就準備往瓶邊倒水，哎呀不好，我的手被燙到了，我連忙跑到衛生間里打開水龍頭把燙到的地方沖洗一下，感覺好多了。之后我又拿起水杯慢慢倒水，我看著瓶子上的硬幣想著硬幣真的`會唱歌嗎？硬幣如果不唱是不是就是失敗了，沒想到硬幣在瓶口上唱歌，“咯咯”“咯咯”真好聽。你們知道硬幣為什么會唱歌嗎？它的原理到底是什么嗎？原來溫水接觸到的瓶身后，我們用搓熱的手捂住瓶子，瓶內空氣受熱膨脹，膨脹的熱空氣往上升，于是將瓶口的硬幣往上推硬幣就唱歌了。
這次實驗讓我知識長了不少，科學可真是奇妙啊。
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