論文范文四大資源將成功提升教學效率
在學習和工作中，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的論文范文四大資源將成功提升教學效率，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課程資源是新一輪課程改革中提出的重要理念。課程資源的有效開發和應用對課程功能和學習的轉變具有重要意義。然而，教師經常抱怨課程資源的缺乏。事實上，即使在農村或相對落后的學校，他們的課程資源也是豐富多彩的。課堂教學的目的是促進學生的學習和發展，使每個學生都能不時獲得新的知識和人才。然而，課堂教學的時間有限。為了讓學生在最短的時間內取得更大的進步和發展，每一位教師都需要在許多方面對課堂教學進行深入的思考和探討。因此，筆者將新課程教學分開，探討如何開發課程資源，提高教學效率。
一、教材資源的利用
教科書是重要的課程資源，但畢竟是普遍的，不可能協調所有地區、學校和學生。因此，教師應在充分了解教材基礎的基礎上，根據實際需要停止增加、減少、調整和更換教材，使教材發揮更大的作用。
二、生物資源的利用
1、關注學生的生活經歷。
新課程賦予教師開發和發明教學資源的權利。然而，最豐富的課程資源包括學生。學生的生活體驗是一種活的課程資源，教師最需要開發、應用和拓展它。
例如，在一年級學習“金錢知識”的時候，雖然有些學生已經有了一些知識，但大部分仍然模糊不清。因此，老師安排學生在上課前一兩周和父母一起去市場，檢查錢的面值，并試圖和父母結算。隨著課前的生活經歷，關于金錢的知識已經潛伏在我的腦海中。這門課的學習內容已經成為“主動力的死水”，接下來的數學學習將結出碩果。
2、創造一個生活環境。
陶行知先生倡導“生活就是教育”。生活是數學的`源泉，生活充滿了數學問題。捕捉生活現象，將教材中的數學問題與生活聯系起來，用生活現象幫助學生理解數學問題，是激發學生學習興趣，使他們有學習需求的有效途徑之一。
三、對錯誤資源的巧妙利用
新《數學課程標準》指出:“在數學活動中，我們應該關注學生的情緒和態度，幫助學生了解自己，樹立自信心。“良好的數學情感和態度是學生參與數學活動的重要動力，也是抑制困難和探索創新的力量源泉。學生在學習中犯的錯誤是來自學習活動的學習材料，具有特殊的教育效果。
四、捕獲生成資源
學生個人經歷和發展水平的差異將給課堂教學帶來各種可能性。從生成資源的角度來看，學生在教學過程中一定會產生創造性的思想火花。如果教師能有效地捕捉學生創造性的思想火花，并加以很好地運用，將會對教師和學生的成長，特別是對學生創新知識的培養產生積極的影響。
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