談鋼琴快速彈奏中的技術(shù)要求的論文
快速彈奏是包括鋼琴在內(nèi)的所有樂器學(xué)習(xí)中最基本的功底之一，它的難度很大，而也往往成為樂器學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。所以想提高快速彈奏應(yīng)真?zhèn)湔_的基本功的訓(xùn)練。筆者所論述的內(nèi)容中對基本功的訓(xùn)練包括以下幾個方面：
第一，放松訓(xùn)練。演奏的目的，是為了向觀眾呈現(xiàn)完美的藝術(shù)。如果演奏者不能放松，就會破壞這種效果。
第二，手型問題。正確的手型是彈好鋼琴尤其是快速彈奏的重要條件，試想，一個走路東搖西晃的人，怎么可能跑得快呢?
第三，高抬指問題。所謂高抬指，應(yīng)“高高地抬起手指”，抬起手指之后，將力量集中到手指上面，作用于琴鍵，在這個過程里，要控制好力度，保持好手指的靈活性和自主性，這樣才能讓彈奏出來的聲音具有飽滿的感覺。第四，斷奏問題。斷奏是解決雙音和弦成八度等技巧問題所必備的方法，這些技巧問題的解決也就能夠快速度問題。從而達(dá)到輕巧，敏捷的彈奏。第五，支撐問題。支撐是快速彈奏鋼琴的必備生理條件之一。沒有身體發(fā)揮支撐作用，琴鍵就會發(fā)生上浮的問題，最終導(dǎo)致彈奏出來的聲音聽起來不清楚，比較模糊。如果是彈奏快速的旋律，更是模糊一片。
1 放松是鋼琴演奏中重要的原則
雖然彈琴要靠手指來完成，但是整個過程，全部身心都要發(fā)力，最終把力量控制在一個點上，沒有沒有身體的支持，那么累手指就會變得有心無力，可見，身體的放松才是彈奏的關(guān)鍵。鋼琴的演奏表現(xiàn)力豐富，可以表現(xiàn)壯烈悲慘的意境，可以表現(xiàn)柔情似水的意境，當(dāng)蒙古族氣拔山河，意氣云天，鋼琴就用高音來表現(xiàn)，展現(xiàn)了草原兒女的英雄氣概，氣吞山河萬里云。當(dāng)蒙古族安詳快樂，草原寂靜無聲，鋼琴就用緩慢節(jié)奏配以低音，纏綿悱惻，溫柔甜蜜。這種轉(zhuǎn)化渾然天成，收發(fā)自如。讓手指在快速彈奏中輕巧的，靈活的運用。手指在快速跑動中也不失清晰，顆粒感。放松有如鋼琴學(xué)習(xí)中的生命線，不會放松，就不可能學(xué)好鋼琴，更不可能去提高鋼琴快速彈奏中貫穿始終的宗旨。
另外，鋼琴演奏當(dāng)中的放松，和我們平時生活中提到的放松是有區(qū)別的。生活中的放松是沒有目的的，是懶散的， 是隨性的。但是鋼琴演奏的放松，并不全是如此。鋼琴演奏的放松，是形似放松，但神要集中。也就是說，要做到貌似放松，如果在鋼琴演奏當(dāng)中完全放松，那就不是演奏。
2 正確的手形有助于增強手指的獨立性
手型問題是基本功的問題。手型的訓(xùn)練，是為了讓手指變得更加靈活，更加自如。現(xiàn)代音樂內(nèi)容比較豐富，技巧也極其講究，難度也很大。這就對手指的要求更加的高，所以，加強手型訓(xùn)練，可以讓手指適應(yīng)現(xiàn)代鋼琴演奏的許多局面。但是，手型的使用，也不是一成不變的，初學(xué)者必須要保持一個固定的手型，這是為了讓初學(xué)者認(rèn)識到手型的重要性以及手指運用的訣竅。隨著演奏者的水平不斷提高，就可以按照自己的情況來調(diào)節(jié)手指，調(diào)節(jié)手型。畢竟，手型和手指的運用的`最終目的，是為了演奏的效果。五個音：E.#F.#G.#A.#B.把兩個短的手指{1.5｝指放在白鍵上{E.#B｝把三個長手指{2.3.4｝放在黑鍵上{#F.#G.#A｝手指自然彎曲，但不要太扣，手掌呈拱門型，但不能太高和僵化，把五個手指放在鍵上，將琴鍵按下去，不要讓琴鍵飄起來，然后體會一下手腕和手臂的放松感覺，可做一些上下動作速度要很慢，然后一個手指的彈，不許要手指本身的動作，手指只要支撐，而用手腕上下動作來彈斷奏，也可反向彈，要天天練，配合放松達(dá)到一個相對的正確手型，它對以后的快速彈奏起到準(zhǔn)備作用和基礎(chǔ)作用，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成一種自然的手型，放松的手型以增強手指在快速跑動中的獨立性.
3 正確的高抬指有利于手指下鍵迅速有爆發(fā)力
對高抬指這個問題上文已經(jīng)論述過了，我們要清楚地知道，高抬指只是手段，不是最終目的，這個問題要看清楚。而我聽想說的高抬指問題，是另一種含義.“高抬指”，不光要求手高高地抬起，“還要求強強地彈奏”，總的來說是高抬彈奏，即盡量用身體的力量去支撐高抬指去彈奏琴鍵。從而讓手指產(chǎn)生出強有力的力量，既鍛煉了手指的靈活性，又鍛煉了手指的獨立性。在正確的手型和放松狀態(tài)下加強高抬指練習(xí)，會加強各個手指的獨立能力。
在現(xiàn)代鋼琴演奏的背景下，各種彈奏風(fēng)格層出不窮，不同的音響的強弱、音高高低會引起不同的情緒波動。強音響給人一種堅實、震撼、力量的效果，弱音響會產(chǎn)生柔軟、輕和、細(xì)微的效果。而且，高音會產(chǎn)生尖銳、瘋狂、刺激、奔放、振奮人心的效果，低音就會產(chǎn)生沉重、低緩的感受。不同的情緒表達(dá)需要變化音響效果和音高的程度。比如搖滾風(fēng)格中有激流搖滾和慢搖滾的類型，激流搖滾音高效果強，給你異常的刺激，讓人心情高亢;滿搖滾則屬于低音效果的類型，人聽了往往變得比較安靜，沉溺在一種緩慢的感覺中。那么如果是演奏風(fēng)格多變的曲目，就需要有極強的基本功作為支持，手指的高抬訓(xùn)練，就可以讓鋼琴演奏更加風(fēng)格。
4 斷奏有助于解決快速彈奏中的技巧
從演奏方法上面來看，斷奏基本功可以分為手指斷奏、手腕斷奏、前臂斷奏三類。手指斷奏主要是在幾個單音斷奏過程里用到，它主要依靠手指自帶的力量來完成來彈奏。打個比方，就像小雞低頭逐米類似。手腕斷奏呢，比較適合彈奏一些節(jié)奏活潑輕巧歡快的雙音，比如和弦和八度等等。有的人認(rèn)為手腕斷奏有點像用手腕去拍籃球的感覺。前臂斷奏主要是在極強大的和弦或八度的彈奏時候，輕微抬起自己的前臂和手腕，讓手指呈現(xiàn)自然下垂的狀態(tài)，靠近離鍵，最好貼緊。最后呢，把手指舒緩放下，并不是僵硬地放下，這個時候的手腕要保持適當(dāng)?shù)牧α俊Ｗ约旱那氨鄣膭幼髅慨?dāng)彈奏以后，手指的動作方向有點類似我們搓衣服時候哪有，方向是一前一下，不能垂直而動，利用自己的肘部作為支點，手腕要省力，手指要輕松，不然無法達(dá)到快速彈奏的效果。“斷奏”彈法有助予快速彈奏和弦八度，解決快速彈奏中幾個不好彈的技巧。斷奏時應(yīng)結(jié)合放松和正確手型從而提高手指觸鍵的快速彈奏和敏捷性。
5 支撐是演奏鋼琴的必備生理條件之一
支撐是演奏鋼琴的必備生理條件之一。支撐有助于提高手指的獨立性，在奏鋼琴時手指的快速跑動中起到至關(guān)重要的作用。由其在解決音階大小調(diào)，半音練習(xí)等技術(shù)問題時普遍應(yīng)用。支撐練習(xí)里面最為常見的幾種問題：第一，許多鋼琴學(xué)習(xí)者在訓(xùn)練時候，為了把琴鍵按死，用了很多力量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很快下壓的力量就浮了起來，這時候鋼琴琴鍵開始彈起，就會出現(xiàn)問題。接著，為了繼續(xù)彈奏，手腕再一用力，手指就開始變得吃力，甚至?xí)绊懙胶竺娴膹椬唷５诙械娜烁杏X到了彈音階時，手指的受力最為明顯，大拇指穿指時太強，4，5指天生太弱，使得音階彈奏起來不均勻，強弱差距大。
6 情感的植入是鋼琴演奏的需要
現(xiàn)代文化環(huán)境是一種百花齊放的文化時代背景。它的特點就是類型多樣化，手段的豐富化。個性化的演奏是最為常見的手段。那么問題就出來了，如果只是為了追求個性而表達(dá)個性，這是很枯燥的形式彈奏，不是真正的高級彈奏。作為初學(xué)者，如果能夠有效地控制個性，若有若無，那么就可以在日后進(jìn)行比較高級的彈奏創(chuàng)新。鋼琴演奏者在演奏個性上的表現(xiàn)，由于其性別、文化背景、文化知識程度等的不同，他們對演奏技術(shù)的掌握、對作品的理解和分析也有一定差異，因此他們對鋼琴作品的二度創(chuàng)作也必定各不相同，所以，我們不能用正確或錯誤去簡單地評論和界定這個問題。由于篇幅有限，加之前人研究成果累累，本文研究分析后根據(jù)自身思考，從主動表達(dá)和被動表達(dá)兩方面進(jìn)行論述。
由于個人的情感經(jīng)驗不同，每個人對音樂欣賞的要求和個性也有所不同。有的觀眾喜歡搖滾樂，有的則喜愛民謠。因此在欣賞音樂的過程中，呈現(xiàn)出以個人情感體驗和音樂作品情感輸入相結(jié)合的欣賞形式、表達(dá)方式，就叫做主動表達(dá)。傳統(tǒng)的音樂演奏理論認(rèn)為個性表達(dá)只是一種音樂情感的被動接受，其實被動表達(dá)并不是如此。與主動的個性表達(dá)相比，被動表達(dá)更注重音樂內(nèi)在情感的藝術(shù)審視，顯得更加理性冷靜。觀眾被動表達(dá)的理性體現(xiàn)在情感能力的控制上面。在欣賞的過程里，觀眾刻意地不讓自己的情感加入到這場情感的互相傳達(dá)中，故意忽視了自身的情感體驗，去欣賞音樂中的情感內(nèi)涵，總之，這類欣賞者更多的是欣賞音樂作品本身的情感，這種體驗更接近于創(chuàng)作者的情感動機。那么最關(guān)鍵的問題就是鋼琴演奏者要學(xué)會利用個性，控制個性，隨時改變個性，來進(jìn)行創(chuàng)新演奏。
7 結(jié)語
亞里士多德在《詩學(xué)》中對藝術(shù)有過概括的描述，他認(rèn)為包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)形式的表現(xiàn)其實都是對現(xiàn)實生活的模仿。音樂作為一種現(xiàn)實情感的模仿，尤其呈現(xiàn)客觀性的特質(zhì)。鋼琴演奏者在音樂寫作中往往會結(jié)合自身感情進(jìn)行創(chuàng)作，這種感情也是從現(xiàn)實中反饋得來的，并不是無中生有。可見音樂的創(chuàng)作和演奏其實是受到了情感的影響才產(chǎn)生的動機和創(chuàng)作行為。 綜上所述，有效的基本功訓(xùn)練對鋼琴彈奏具有重要意義，對鋼琴表演者自身的表演技巧、能力水平、心理素質(zhì)的創(chuàng)新方面具有實踐意義，其很大程度上影響到鋼琴表演的藝術(shù)表現(xiàn)力。為此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，扎實的基本功訓(xùn)練在鋼琴演奏中所起的重要作用和意義，值得進(jìn)一步思考和探索。
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