播音主持與新媒體的融合論文（通用6篇）

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編收集整理的播音主持與新媒體的融合論文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　播音主持與新媒體的融合論文 篇1

　　摘要：廣播電視播音主持隨著社會(huì)的發(fā)展需要不斷地變化發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)構(gòu)成了沖擊，也可以提供一定的輔助。要加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，由此來(lái)更好的優(yōu)化廣播電視播音主持工作，贏得更廣的社會(huì)效益。本文從廣播電視播音主持與新媒體的融合角度出發(fā)，為人們提供更多的發(fā)展參考。

　　關(guān)鍵詞：廣播電視播音主持；新媒體；融合

　　新媒體盛行之下，傳統(tǒng)的媒體從業(yè)人員也需要不斷的有媒體融合意識(shí)，提升自身對(duì)新媒體的適應(yīng)能力。新媒體主要是有別于傳統(tǒng)電視、廣播、報(bào)刊以外的網(wǎng)絡(luò)媒體。新媒體因?yàn)殡娔X、電視、智能手機(jī)的發(fā)展而不斷的發(fā)展擴(kuò)張，贏得越來(lái)越多人們的認(rèn)可。在該背景下，傳統(tǒng)廣播電視播音主持需要適應(yīng)新時(shí)代氛圍，合理的利用自身優(yōu)勢(shì)，提升職業(yè)應(yīng)對(duì)能力。

　　一、新媒體環(huán)境下廣播電視播音主持工作的常見(jiàn)問(wèn)題

　　(一)節(jié)目形式滯后

　　新媒體環(huán)境不同于傳統(tǒng)媒體環(huán)境，節(jié)目形式多種多樣，新穎創(chuàng)意的內(nèi)容更多，同時(shí)對(duì)受眾的感官刺激更強(qiáng)烈。一個(gè)節(jié)目如果不能在數(shù)秒或者幾分鐘達(dá)到有效的吸引刺激，節(jié)目?jī)?nèi)容缺乏高濃縮性，受眾將不會(huì)持續(xù)的關(guān)注。當(dāng)下的受眾注意力集中能力更弱，需要不斷的通過(guò)興趣點(diǎn)來(lái)激發(fā)受眾的關(guān)注動(dòng)力。但是在傳統(tǒng)的廣播電視播音主持工作中，整體的節(jié)目較為單板，對(duì)內(nèi)容、形式審核更為嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)表述的字正腔圓，主持人只是編導(dǎo)在節(jié)目實(shí)現(xiàn)上的一種能工具，缺乏自主意識(shí)。部分主持人，對(duì)整體節(jié)目的掌握缺乏足夠的能力，由于更多的依賴于編導(dǎo)的指引，因此更多會(huì)陷入照本宣科等狀況，缺乏自主靈活性的把控。主持人自身缺乏強(qiáng)烈的魅力吸引受眾。但是在新媒體平臺(tái)中，很多主持人是整個(gè)節(jié)目的策劃者與執(zhí)行者，他們清楚的知道受眾要什么，每個(gè)節(jié)目本身受關(guān)注點(diǎn)的情況都清楚的掌握，能夠有效的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引受眾，意識(shí)節(jié)目本身的節(jié)奏把控方法。

　　(二)缺乏與受眾的親近感

　　在傳統(tǒng)廣播電視播音主持工作的影響下，主持人更多屬于單向性的傳播內(nèi)容，但是卻無(wú)法知曉觀眾的實(shí)際感受與需求。新媒體時(shí)代與觀眾互動(dòng)更為強(qiáng)烈，甚至很多處于在線實(shí)時(shí)互動(dòng)，十分清楚受眾的想法。雖然有些傳統(tǒng)媒體開(kāi)始運(yùn)用新媒體平臺(tái)輔助工作開(kāi)展，但是整體的利用性不高，無(wú)法發(fā)揮融媒體的實(shí)際價(jià)值。不能更好的挖掘與觀眾互動(dòng)的價(jià)值，了解觀眾情況過(guò)于片面。對(duì)于沉默的大多數(shù)觀眾想法仍舊缺乏實(shí)際的了解。真正在媒體上互動(dòng)的觀眾只能代表部分意見(jiàn)，大量的情況被淹沒(méi)。在主持風(fēng)格上，部分過(guò)于嚴(yán)肅刻板，缺乏幽默趣味的親近感節(jié)目氛圍。

　　二、廣播電視播音主持與新媒體的融合

　　(一)保持親民風(fēng)格

　　新媒體的特點(diǎn)就在于接地氣，滿足人們多樣化的需求，不再是刻板嚴(yán)肅的宣傳工具，而是一種滿足人們生活趣味，休閑娛樂(lè)或者直白有價(jià)值信息獲取的方法。對(duì)于這種特性，廣播電視播音主持需要依據(jù)實(shí)際節(jié)目定位做好調(diào)整，在表述中需要保持更為直白、趣味、親切的方式，避免過(guò)于深?yuàn)W，減少受眾考慮話外音的時(shí)間，讓受眾更為直接快速的掌握你的要點(diǎn)。要說(shuō)出受眾群體的心聲，當(dāng)然受眾群體多種多樣，因此要針對(duì)大眾型或者針對(duì)性的說(shuō)明，表達(dá)真實(shí)，避免虛情假意。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行必要的輿論引導(dǎo)。真實(shí)不代表就要喪失輿論正面引導(dǎo)。傳統(tǒng)廣播電視播音主持能夠繼續(xù)存在，其與新媒體非專業(yè)人員相比，其價(jià)值在于正向積極的輿論導(dǎo)向意識(shí)與能力，體現(xiàn)主持的專業(yè)性，不是信口開(kāi)河。因此，在專業(yè)的基礎(chǔ)上，能夠適度的切合民眾真實(shí)的感受與生活內(nèi)容，找出其中的趣味以及意味深長(zhǎng)的點(diǎn)做節(jié)目效果的營(yíng)造。避免生澀難懂，一方面要有文化底蘊(yùn)內(nèi)涵，另一方面要做好文化內(nèi)涵的通俗、趣味闡述轉(zhuǎn)化。讓有更高文化需求的人感受節(jié)目的底蘊(yùn)，也讓更多的人了解內(nèi)容，讓主持的內(nèi)容傳播到更廣的范圍。讓節(jié)目本身有“人味”，而不是呆板機(jī)械的表達(dá)。

　　(二)注重與受眾互動(dòng)

　　要積極的利用各種新媒體方式與受眾互動(dòng)，無(wú)論是微博、微信還是其他互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，需要方便受眾實(shí)時(shí)互動(dòng)，及時(shí)的掌握受眾的感受。或者拋出與節(jié)目有關(guān)的生活話題引發(fā)受眾的反饋。甚至可以通過(guò)互動(dòng)來(lái)了解受眾具體從事什么職業(yè)、年齡、興趣愛(ài)好、節(jié)目接收方式、節(jié)目收聽(tīng)收看習(xí)慣等，這樣可以有效的幫助主持工作更為合理的定位與執(zhí)行。一般情況下，當(dāng)下最適合運(yùn)用微信、微博互動(dòng)，這種互動(dòng)方式不會(huì)占用過(guò)多的節(jié)目成本，操作便捷，同時(shí)這種新媒體形式人們廣泛運(yùn)用，受眾面更廣。同時(shí)也可以通過(guò)這些平臺(tái)積累節(jié)目本身的粉絲量，為后續(xù)節(jié)目的推廣提供基礎(chǔ)。甚至可以在這些平臺(tái)上做節(jié)目預(yù)告與宣傳，也可以通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)做粉絲調(diào)查活動(dòng)，更了解粉絲的需求。也可以通過(guò)發(fā)送的內(nèi)容來(lái)觀察粉絲的喜好，為節(jié)目的開(kāi)展提供一定數(shù)據(jù)信息的支持。在節(jié)目過(guò)程中，可以通過(guò)一定趣味話題的'拋出來(lái)吸引粉絲參與。這種話題需要有較大的趣味性與分享訴求，同時(shí)也要讓粉絲有話可說(shuō)，避免曲高和寡。同時(shí)可以將粉絲反饋的情況成為節(jié)目本身的一部分，將有才的粉絲回答加入到節(jié)目中，分享給更多的受眾。粉絲的力量實(shí)質(zhì)上是很巨大的，同時(shí)粉絲中也有較多的藏龍臥虎之人，很多人都是各方面的專才，有著表達(dá)、思維方面的優(yōu)勢(shì)，可以有效的借用這種優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)節(jié)目本身內(nèi)容的不足，同時(shí)也可以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。主持人可以通過(guò)與粉絲的互動(dòng)來(lái)增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)，更好的了解粉絲與廣闊社會(huì)的各個(gè)層面細(xì)節(jié)，對(duì)后續(xù)主持工作的成熟提供幫助。甚至可以通過(guò)粉絲的反饋來(lái)了解節(jié)目走向的需求，甚至可以啟發(fā)主持人掌握主持工作的創(chuàng)意。將粉絲普遍反饋的內(nèi)容作為工作參考信息，一旦大量人群在反映有關(guān)問(wèn)題，勢(shì)必表面該情況具有一定的普遍性，屬于節(jié)目本身挖掘出的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，其參考信息更高。同時(shí)也需要做好信息的反饋保密，避免將不合時(shí)宜的內(nèi)容公開(kāi)，要維護(hù)粉絲的感受，避免對(duì)粉絲心理上的沖撞。如果形成心理沖撞不適感，會(huì)引發(fā)相同類型的粉絲在節(jié)目上產(chǎn)生負(fù)面情緒。

　　(三)注重輿論正面引導(dǎo)

　　作為主持人，要充分的意識(shí)自己面對(duì)著大量的受眾，每個(gè)人達(dá)到想法多種多樣，雖然不可避免的構(gòu)成部分人想法的沖撞，但是要盡可能的保持在安全范圍內(nèi)，避免因?yàn)檎Z(yǔ)言不當(dāng)引發(fā)的負(fù)面社會(huì)問(wèn)題。要注重表達(dá)上三觀的正確，這樣才能更好的保證安全性。同時(shí)避免對(duì)底層民眾的譏諷，底層普通老百姓在某些方面會(huì)有更脆弱的情感承受能力，同時(shí)也有自身社會(huì)階層的局限性，不能因?yàn)殡A層局限而隨意的嘲弄，避免引發(fā)社會(huì)某些階層之間的矛盾。要積極的傳播正面的思考，雖然要接地氣，但是不是接觸基層的“惡氣惡習(xí)”，要將生活中樸實(shí)、溫暖、趣味的部分播散出來(lái)，形成良性的社會(huì)影響。作為專業(yè)媒體從業(yè)人員，需要有專業(yè)媒體從業(yè)人員的素養(yǎng)。雖然新媒體廣泛盛行，但是并不一定代表具有長(zhǎng)久的生命力。只有堅(jiān)持正面的輿論導(dǎo)向，才能獲得社會(huì)上更多且更持久的認(rèn)可，符合社會(huì)主旋律需求，同時(shí)也肩負(fù)起作為媒體的自身社會(huì)職責(zé)。保持正向的輿論導(dǎo)向不僅是國(guó)家宣傳部門的要求，同時(shí)也是社會(huì)的共識(shí)，是構(gòu)建一個(gè)良好社會(huì)的基礎(chǔ)，讓媒體自身發(fā)揮正面社會(huì)影響力的價(jià)值。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　廣播電視播音主持需要隨著時(shí)代的發(fā)展轉(zhuǎn)變風(fēng)格與方式，從而更好的與時(shí)俱進(jìn)，保持與時(shí)代情況下受眾的需求，同時(shí)在贏得受眾認(rèn)可的情況下做好社會(huì)輿論導(dǎo)向的媒體角色。要充分的運(yùn)用新媒體各種形式來(lái)豐富節(jié)目本身的內(nèi)容與形式，同時(shí)促進(jìn)與受眾的互動(dòng)，建立自身的粉絲文化與社會(huì)效益。要充分的注重粉絲運(yùn)用的運(yùn)用，甚至可以通過(guò)粉絲去帶動(dòng)社會(huì)的正面影響與潮流，發(fā)揮媒體自身的一種社會(huì)正面影響力。充分的讓新媒體與傳統(tǒng)媒體融合，為傳統(tǒng)媒體發(fā)展提供輔助。

　　播音主持與新媒體的融合論文 篇2

　　摘 要： 信息技術(shù)的發(fā)展讓媒體人的思維模式和制作理念均發(fā)生質(zhì)的飛躍，作為傳播主體的播音員和主持人同樣需適應(yīng)這種新變化。在新媒體語(yǔ)境下，如何把播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成“厚基礎(chǔ)、寬口徑”、適應(yīng)當(dāng)下媒介發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，是播音主持教學(xué)需要思考的問(wèn)題。本文從新媒體時(shí)代主持人專業(yè)素養(yǎng)重構(gòu)的角度出發(fā)，分析電視節(jié)目播音主持教學(xué)的現(xiàn)狀，探討電視節(jié)目播音主持課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的播音主持人才提供參考。

　　關(guān)鍵詞： 新媒體 電視節(jié)目播音主持 創(chuàng)新與實(shí)踐

　　一、電視節(jié)目播音主持課程教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題剖析

　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系產(chǎn)生于傳統(tǒng)媒體時(shí)代，具有鮮明的廣播電視媒體的創(chuàng)作特征。隨著新媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成了播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中的“客體”。新媒體語(yǔ)境下，如何兼顧播音主持經(jīng)典的教學(xué)模式，又能適應(yīng)新環(huán)境下的創(chuàng)作理念與方式是當(dāng)下播音主持教學(xué)改革中亟待解決的問(wèn)題。以電視節(jié)目播音主持課程為例，在教學(xué)過(guò)程中存在以下問(wèn)題：

　　（一）同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐，播音與主持藝術(shù)專業(yè)形成了由專科、本科、碩士到博士構(gòu)成的比較完整的教學(xué)體系。這種教育模式下已經(jīng)培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀的播音員主持人。規(guī)范語(yǔ)音基礎(chǔ)、強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)是在播音主持教學(xué)過(guò)程中逐漸摸索出的教學(xué)方法。隨著新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的專業(yè)能力指標(biāo)與當(dāng)下媒介人才需求的“黏合度”越來(lái)越低。

　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)需培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、藝術(shù)情操和創(chuàng)作能力。傳統(tǒng)“千篇一律”的教學(xué)方法缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，學(xué)生專業(yè)能力的“共性”遠(yuǎn)大于“個(gè)性”特點(diǎn)。類型化節(jié)目主持需要主持人具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，新聞節(jié)目主持人要端莊大氣、具備對(duì)海量信息的整合能力；綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持人語(yǔ)言要詼諧幽默、能有效地控制節(jié)目進(jìn)程、具有明星效應(yīng)；社會(huì)生活節(jié)目主持人要溫文爾雅、具有一定的生活常識(shí)。因此，新媒體時(shí)代的播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)更應(yīng)該在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及擅長(zhǎng)的領(lǐng)域因材施教，培養(yǎng)具備“個(gè)性化”的播音主持人才。

　　（二）互聯(lián)網(wǎng)思維缺乏

　　“互聯(lián)網(wǎng)思維”在很大程度上折射出了互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)如何看待自身，如何界定自身的問(wèn)題，關(guān)于這一概念業(yè)界眾說(shuō)紛紜。馬云曾在演講中表示，互聯(lián)網(wǎng)思維是跨界、大數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)捷和整合；周鴻祎在接受央視采訪時(shí)表示，互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)該是用戶至上、體驗(yàn)為王、免費(fèi)模式和顛覆式創(chuàng)新；雷軍則將專注、口碑、快視為互聯(lián)網(wǎng)的七字訣[1]。

　　媒介的多元化發(fā)展拓寬了受眾獲取信息的渠道，對(duì)傳播主體而言只有掌握受眾獲取信息的途徑及對(duì)內(nèi)容的傾向度，才能在互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)作出品質(zhì)優(yōu)良的節(jié)目。羅振宇是互聯(lián)網(wǎng)的倡導(dǎo)者且具有獨(dú)特的一套“互聯(lián)網(wǎng)”思維方式，每期節(jié)目都會(huì)將歷史事件、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、未來(lái)生活等內(nèi)容的解讀與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，邏輯縝密，語(yǔ)言睿智，節(jié)目上線后得到良好的反饋效果。因此，提升學(xué)生的“互聯(lián)網(wǎng)思維”是創(chuàng)作優(yōu)良新媒體節(jié)目的必經(jīng)之路。

　　二、電視節(jié)目主持人專業(yè)素養(yǎng)的重構(gòu)

　　傳統(tǒng)媒體與新媒體的接收端口不同，表達(dá)方式也不同。多樣化、個(gè)性化的新媒體發(fā)展趨勢(shì)對(duì)播音員、主持人提出了更高的要求。順應(yīng)媒介變化的需求，電視節(jié)目主持的素養(yǎng)需構(gòu)建新的矩陣，以“主持人”中心制為原則制作播出節(jié)目，主持人的語(yǔ)言能力、評(píng)論能力、品牌價(jià)值應(yīng)在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華。

　　傳統(tǒng)媒體電視節(jié)目主持人主要依照串聯(lián)單進(jìn)行播報(bào)或主持，側(cè)重字正腔圓、表達(dá)流暢。互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興大眾傳播媒介，其傳播效果及作用越來(lái)越明顯，主持人在網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中的傳播特點(diǎn)更趨近于人際傳播。因此，新媒體背景下主持人語(yǔ)言能力更強(qiáng)調(diào)個(gè)性化表達(dá)，語(yǔ)言蒼白無(wú)力、缺乏個(gè)性的主持人終會(huì)被淘汰。

　　評(píng)論語(yǔ)言是主持人對(duì)新聞事件或社會(huì)熱點(diǎn)的陳述性語(yǔ)言，是主持人文化底蘊(yùn)和價(jià)值取向的重要表現(xiàn)形式，對(duì)節(jié)目的品質(zhì)化發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。傳統(tǒng)媒體節(jié)目主持人的評(píng)論語(yǔ)言相對(duì)“收斂”，互聯(lián)網(wǎng)背景下主持人評(píng)論能深入淺出、直接不諱地向受眾直接闡述所持觀點(diǎn)，較傳統(tǒng)媒體的話語(yǔ)空間更具廣闊性、開(kāi)放性。

　　隨著媒介競(jìng)爭(zhēng)化程度的提高，主持人的品牌價(jià)值成了節(jié)目核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。傳統(tǒng)媒體主持人的品牌價(jià)值多以節(jié)目為載體，節(jié)目的社會(huì)影響力和主持人的品牌價(jià)值成正相關(guān)關(guān)系。新媒體領(lǐng)域主持人的個(gè)人魅力和品牌價(jià)值占主導(dǎo)因素，主持人是節(jié)目一檔的'核心元素。羅振宇的《邏輯思維》、高曉松的《曉松奇談》都是通過(guò)主持人的人格魅力讓節(jié)目產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力。

　　三、新媒體語(yǔ)境下電視節(jié)目播音主持教學(xué)改革策略

　　基于新媒體背景下電視節(jié)目主持人專業(yè)素養(yǎng)的重構(gòu)，電視節(jié)目播音主持課程的教學(xué)理念應(yīng)隨之改變。某種程度上電視節(jié)目播音主持課程為學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持奠定基礎(chǔ)，電視節(jié)目播音主持教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生新媒體節(jié)目主持的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)媒介發(fā)展的需要。

　　（一）教學(xué)理念：分類培養(yǎng)與品牌意識(shí)相結(jié)合

　　在播音主持的教學(xué)改革中，要使播音與主持專業(yè)符合前沿需要，重視播音主持的思維開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練。變單純的模擬跟讀、教師點(diǎn)評(píng)為教師啟發(fā)式、學(xué)生討論式、情景模擬式，等等，改變重二度創(chuàng)作、輕一度創(chuàng)作，重特定崗位達(dá)標(biāo)輕綜合專業(yè)能力等傾向[2]。目前，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)多采用大課和小課相結(jié)合的方式。在小課教學(xué)過(guò)程中應(yīng)進(jìn)行分類培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制訂針對(duì)性強(qiáng)的人才培養(yǎng)方案，切忌“一刀切”。目前國(guó)內(nèi)很多院校開(kāi)設(shè)了新聞節(jié)目主持、現(xiàn)場(chǎng)出鏡報(bào)道、綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持等方向，這也是對(duì)學(xué)生分類培養(yǎng)的一種有效方式。播音主持教學(xué)還要應(yīng)與行業(yè)高度融合，融入互聯(lián)背景下常被提及的“用戶”思維，做到精準(zhǔn)傳播，進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化“專家型”主持人的品牌意識(shí)。

　　（二）教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)技能與思維訓(xùn)練相結(jié)合

　　目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)的課程設(shè)置是專業(yè)教育的載體和人才實(shí)現(xiàn)的有效路徑。電視節(jié)目播音主持課程的設(shè)置需構(gòu)建專業(yè)能力的培養(yǎng)矩陣，培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)包括個(gè)性化語(yǔ)言表達(dá)能力、即興語(yǔ)言創(chuàng)作能力、節(jié)目策劃與主持能力等。

　　媒介環(huán)境的變化讓有價(jià)值、有深度、有內(nèi)容的主持人更受到觀眾的喜愛(ài)。因此，在電視節(jié)目播音主持課程專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣中應(yīng)更側(cè)重對(duì)學(xué)生策劃節(jié)目能力的培養(yǎng)。主持人是一檔節(jié)目最終的傳遞者與呈現(xiàn)者，策劃能力則是節(jié)目持久的生命力，創(chuàng)新策劃能力是新媒體時(shí)代主持人必備的專業(yè)能力。只有參與節(jié)目策劃，發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，才會(huì)讓節(jié)目可持續(xù)發(fā)展。在新媒體節(jié)目制作過(guò)程中，“主持人中心制”模式愈發(fā)凸顯，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力是播音與主持藝術(shù)專業(yè)適應(yīng)新媒體環(huán)境不可或缺的重要因素之一。

　　教學(xué)過(guò)程中可讓學(xué)生獨(dú)立策劃選題并對(duì)個(gè)人策劃進(jìn)行闡述。闡述過(guò)程中既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)參與研討的學(xué)生也是一個(gè)拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師是組織者，學(xué)生是實(shí)施者和主導(dǎo)者。這種參與、共享、體驗(yàn)式教學(xué)方法能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成課堂的良性互動(dòng)。

　　（三）評(píng)價(jià)方式：實(shí)踐能力與過(guò)程考核相結(jié)合

　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式多為平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)。由于播音與主持藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，目前大多數(shù)院校均采用筆試和口試兩種考核方式，但筆試占據(jù)很大比例。電視節(jié)目播音主持課程的評(píng)價(jià)方式應(yīng)注重過(guò)程性考核和學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生需要提交一部視頻作品，除主持外還需參與節(jié)目策劃、剪輯和制作。學(xué)生評(píng)價(jià)方式可采用教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)的雙重模式。雙重的評(píng)價(jià)方式既保證了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)性，學(xué)生又能參與課堂的全過(guò)程。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，將節(jié)目當(dāng)做產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，注重新產(chǎn)品的應(yīng)用及推廣。注重線上播出和線下交流；多渠道、多媒體聯(lián)合發(fā)布；塑造節(jié)目品牌并加大品牌宣傳[3]。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生將制作好的節(jié)目上傳到網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)這種方式轉(zhuǎn)變學(xué)生“為完成作業(yè)而做作業(yè)”的思想，不僅符合互聯(lián)網(wǎng)的“開(kāi)放”思維，而且是對(duì)教學(xué)成果的有效檢驗(yàn)。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　傳媒領(lǐng)域的不斷變革、媒介技術(shù)的迅速發(fā)展、節(jié)目形態(tài)的日新月異，要求播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)必須和媒介發(fā)展相匹配，否則會(huì)造成播音人才供給不協(xié)調(diào)。綜上所述，電視節(jié)目播音主持課程的改革與創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展和媒體變革的需要，也是播音主持教學(xué)改革的一次嘗試，讓學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與媒介需求更加貼合，為一線輸送更多個(gè)性化、具備新媒體創(chuàng)作能力的播音主持專業(yè)人才。

　　播音主持與新媒體的融合論文 篇3

　　摘 要：在傳統(tǒng)媒體與新媒體逐漸融合，傳播平臺(tái)、傳播主體和傳播對(duì)象都發(fā)生變化的新媒體環(huán)境下，構(gòu)建播音與主持專業(yè)的課程體系，保證專業(yè)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，重視通識(shí)教育、綜合教育，培養(yǎng)學(xué)生基于多媒體平臺(tái)的信息傳播能力迫在眉睫。

　　關(guān)鍵詞：新媒體；播音與主持專業(yè)；課程體系

　　一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

　　通過(guò)對(duì)圖書(shū)、豆丁網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等資料庫(kù)的搜索，關(guān)于對(duì)新媒體環(huán)境下播音與主持專業(yè)的課程體系研究的直接文獻(xiàn)資料分析，國(guó)內(nèi)外新媒體課程主要體現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的現(xiàn)狀。

　　1.國(guó)內(nèi)新媒體課程研究的現(xiàn)狀

　　2010年5月，信陽(yáng)師范學(xué)院傳媒學(xué)院講師劉想如在《電影評(píng)介》發(fā)表了題為《新媒體語(yǔ)境下播音主持專業(yè)的應(yīng)對(duì)思考》的文章，以小見(jiàn)大將新媒體的小眾化，及其互動(dòng)性、參與性、傳播方式無(wú)限開(kāi)放的特點(diǎn)展現(xiàn)在我們的面前，越來(lái)越多的研究者在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)新媒體在中國(guó)的使用、傳播相較歐美起步較晚，卻發(fā)展極快，更多注重實(shí)踐的教育者開(kāi)始積極探索出路。文中強(qiáng)調(diào)教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的新聞意識(shí)和敏感度，努力提高學(xué)生的思想境界，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和人文關(guān)懷意識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)與造就，加強(qiáng)主持人多方面才藝、能力的培養(yǎng)。注重開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)和實(shí)踐練習(xí)，將教學(xué)與學(xué)生的評(píng)、說(shuō)、演、寫(xiě)、編輯與策劃等實(shí)際能力的提高緊密結(jié)合，以適應(yīng)當(dāng)今新媒體環(huán)境的要求。這些研究對(duì)我們從新的高度和新的視野探索在新媒體環(huán)境下播音與主持專業(yè)課程體系的構(gòu)建有重要的啟發(fā)意義，但未真正地完善和構(gòu)建一個(gè)好的課程體系。

　　2.國(guó)外在新媒體環(huán)境下傳媒類專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

　　從歐美傳媒、電視學(xué)科教學(xué)中我們不難看出，像知名主持人蔡康永的母校——加州大學(xué)洛杉磯分校，非常注重新聞意識(shí)和新聞敏感度的培養(yǎng)，它并沒(méi)有單獨(dú)的播音主持課程，只在新聞系有主持課程。但與中國(guó)不同，美國(guó)的電視新聞理念強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)出鏡播報(bào)，主持人不能只是對(duì)著題詞器的肉喇叭，而很多綜藝主持人往往都是由喜劇演員擔(dān)任。

　　傳媒類專業(yè)以業(yè)界認(rèn)可度非常高的美國(guó)雪城大學(xué)為例，在 New-house開(kāi)設(shè)的傳媒類專業(yè)分支非常齊全。美國(guó)雪城大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)之Arts Journalism作為新聞?lì)悓W(xué)校第一所開(kāi)設(shè)藝術(shù)新聞碩士的院校，New- house開(kāi)創(chuàng)了新聞報(bào)道領(lǐng)域中藝術(shù)培訓(xùn)的先河。當(dāng)今社會(huì)的傳媒行業(yè)需要掌握更高級(jí)的數(shù)字技術(shù)、寫(xiě)作和多媒體講故事的能力。專業(yè)的'藝術(shù)新聞工作者還需要深入了解各個(gè)領(lǐng)域。

　　按照美國(guó)傳統(tǒng)，藝術(shù)新聞工作者通常都是由那些會(huì)寫(xiě)作的藝術(shù)家或者對(duì)藝術(shù)充滿激情的作家來(lái)?yè)?dān)任，該藝術(shù)新聞項(xiàng)目研究為了滿足每個(gè)學(xué)生的教育目標(biāo)，提供了獨(dú)特而又靈活的課程安排。由建筑學(xué)院、文理學(xué)院與視覺(jué)和表演藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的合作項(xiàng)目，授課老師有作家、學(xué)者和藝術(shù)家。

　　在廣播和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字新聞immersion暑期項(xiàng)目研究中，學(xué)生可以在特區(qū)作為特約記者對(duì)國(guó)家、當(dāng)?shù)氐捏w育故事進(jìn)行報(bào)道。暑假期間，學(xué)生可以報(bào)道更多，還可以利用傳統(tǒng)和新媒體平臺(tái)進(jìn)行拍攝、編輯、主持、新聞制作。

　　二、新媒體環(huán)境下播音與主持專業(yè)課程體系的特色

　　在新媒體環(huán)境下，播音與主持專業(yè)課程體系建構(gòu)還體現(xiàn)在培養(yǎng)凸顯獨(dú)家性、專業(yè)性和自己獨(dú)特風(fēng)格的特色，具備“ 以播為主，具備采編播能力”，信息管理能力、互動(dòng)傳播等實(shí)踐能力強(qiáng)的播音主持專業(yè)人才，適應(yīng)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，傳統(tǒng)媒體與新媒體逐漸融合的新媒體環(huán)境。

　　圍繞在新媒體環(huán)境下的實(shí)際需求，設(shè)置類型化專業(yè)主持人課程方向，汲取專業(yè)性節(jié)目的專業(yè)內(nèi)容知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)教育與實(shí)踐；根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力等有針對(duì)性地突出專業(yè)型、專家型主持人培養(yǎng)特色，構(gòu)建“以播為主、兼具采、編、播一體”的課程體系；同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生新聞寫(xiě)作、文學(xué)知識(shí)等知識(shí)的拓展，力求構(gòu)建的課程體系能使學(xué)生具有以通識(shí)為基礎(chǔ)的深厚專業(yè)理論和可供廣泛遷移的知識(shí)平臺(tái)，具備較強(qiáng)的職業(yè)轉(zhuǎn)換的適應(yīng)能力，有進(jìn)一步發(fā)展的后勁。

　　綜上所述，國(guó)內(nèi)外學(xué)者急切希望建立靈活、全面符合播音主持工作發(fā)展需要的專業(yè)課程體系，但瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境卻對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高靈活性和適應(yīng)性的要求。國(guó)內(nèi)院校應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)新媒體環(huán)境下實(shí)踐型播音與主持專業(yè)課程體系提出建議和意見(jiàn)，從不同角度進(jìn)行積極的嘗試。

　　播音主持與新媒體的融合論文 篇4

　　摘要：新媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)電視新聞播音主持工作提出了更高的要求。傳統(tǒng)的播音主持方式已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)的需求，需要在傳統(tǒng)播音主持的基礎(chǔ)上，結(jié)合新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，創(chuàng)新電視新聞播音主持方式，從而提高新聞播音主持的水平，促進(jìn)電視新聞行業(yè)的發(fā)展。本文研究了新媒體時(shí)代對(duì)電視新聞播音主持創(chuàng)作的影響，在此基礎(chǔ)上，對(duì)新媒體時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作的特征進(jìn)行分析，論述了新媒體時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作的主要方法。

　　關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；電視新聞；播音主持；創(chuàng)作分析

　　一、前言

　　新媒體時(shí)代的到來(lái)，使傳統(tǒng)新聞播音主持工作形式發(fā)生了改變，主要表現(xiàn)在創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作內(nèi)容以及創(chuàng)作資源的變化。傳統(tǒng)的電視新聞播音主持工作，主要是通過(guò)聲音、圖片、文字的形式向社會(huì)傳遞信息；而新媒體時(shí)代的電視新聞播音主持需要在傳統(tǒng)的方式上，加入有聲語(yǔ)言與體態(tài)言語(yǔ)，使播音主持更加專業(yè)化。新媒體時(shí)代下，電視新聞播音主持要與新媒體技術(shù)進(jìn)行有效融合，才能提高電視新聞播音主持創(chuàng)作的科學(xué)性與實(shí)效性。

　　二、新媒體時(shí)代對(duì)電視新聞播音主持創(chuàng)作的影響

　　新媒體時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)電視新聞媒體的要求提高，不僅要求播音主持人員具有較高的水平，同時(shí)要求電視新聞媒體與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)與受眾的交流。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等獲得新聞資源，打破了時(shí)間與空間的局限性，社會(huì)逐漸朝著多元化的方向發(fā)展。［1］新媒體時(shí)代背景下，電視新聞單方面信息傳遞的方式已經(jīng)被打破，諸多互聯(lián)網(wǎng)新聞平臺(tái)主要采取互動(dòng)的方式與受眾進(jìn)行交流，并且重視受眾的信息反饋，更能夠表明社會(huì)大眾的心聲。電視新聞播音主持能夠影響節(jié)目的收視率，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播量可以反映電視新聞節(jié)目的影響力以及受歡迎的程度。因此，在新媒體時(shí)代下，電視新聞播音主持需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的特點(diǎn)，創(chuàng)新播音主持方式，打破電視新聞播音主持的局限，提高節(jié)目?jī)?nèi)容的質(zhì)量，用專業(yè)的語(yǔ)言傳達(dá)節(jié)目的文化思想，從而提高節(jié)目的收視率。

　　三、新媒體時(shí)代電視新聞播音主持創(chuàng)作的特征

　　（一）電視新聞播音主持創(chuàng)作的即時(shí)性特征

　　新媒體時(shí)代下的電視新聞傳播技術(shù)與傳統(tǒng)的傳播技術(shù)有一定的區(qū)別，前者具有明顯的優(yōu)勢(shì)。新媒體時(shí)代下的電視新聞傳播技術(shù)具有傳播速度快、傳播范圍廣等特點(diǎn)，提高了資源的利用率，實(shí)現(xiàn)了新聞信息的共享。利用新媒體技術(shù)進(jìn)行電視新聞傳播，能夠擴(kuò)大新聞的信息量，確保節(jié)目播出的實(shí)效性，高清的畫(huà)面視頻和語(yǔ)音播報(bào)使節(jié)目的質(zhì)量得以提高，更能引起受眾的共鳴。而傳統(tǒng)的電視新聞傳播技術(shù)主要是記者在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行資料搜集、編排，再上報(bào)給節(jié)目組進(jìn)行審核，待通過(guò)之后，再由新聞播音主持進(jìn)行播報(bào)。［2］此種新聞播報(bào)方式能夠降低新聞的誤差率，但是卻延誤了新聞的播出時(shí)間。新聞節(jié)目播出時(shí)，一般是事件發(fā)生幾天之后，受眾已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)渠道了解了事件的內(nèi)容，導(dǎo)致電視新聞播報(bào)失去即時(shí)性，嚴(yán)重影響節(jié)目的收視率。新媒體時(shí)代下，電視新聞播音主持創(chuàng)作需要滿足即時(shí)性的特征。對(duì)于熱點(diǎn)事件的播報(bào)，主持人員可以在節(jié)目中與專業(yè)人士連線，傳遞專業(yè)的思想觀點(diǎn)，從而引起受眾的討論，制造節(jié)目熱點(diǎn)。

　　（二）電視新聞播音主持創(chuàng)作的廣泛性特征

　　電視新聞播音主持創(chuàng)作要有廣泛性，要拓寬電視新聞播音主持的空間范圍。電視新聞播音主持需要利用新媒體技術(shù)，融合多元化的信息以及各個(gè)領(lǐng)域范圍的人士，通過(guò)視頻、聲音等方式，引導(dǎo)人們進(jìn)行思想交流，突破電視新聞空間的界限，使電視新聞播音主持具有廣泛性。［3］社會(huì)對(duì)于新聞的態(tài)度與討論，需要主持人員的引導(dǎo)，主持人員需要將正能量的思想傳遞給社會(huì)，從而引起受眾的共鳴。電視新聞播音主持創(chuàng)作需要與新媒體技術(shù)結(jié)合，通過(guò)對(duì)交互式新聞演播室的應(yīng)用，創(chuàng)新播音主持的模式。交互式新聞演播室的應(yīng)用，能夠加強(qiáng)主持人員與受眾的交流，有助于主持人員對(duì)受眾的引導(dǎo)，能夠提高節(jié)目的收視率，帶給受眾身臨其境的感受。電視新聞播音主持人員可以通過(guò)屏幕、場(chǎng)景的互換，提高節(jié)目的視覺(jué)沖擊力，將主持人員、屏幕圖像、數(shù)據(jù)等形成統(tǒng)一的整體，提高節(jié)目的質(zhì)量，滿足新媒體時(shí)代的特征。

　　（三）電視新聞播音主持創(chuàng)作的趣味性特征

　　新媒體時(shí)代下，電視新聞播音主持要有趣味性。隨著微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的普及，人們對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注度提高，各類節(jié)目的娛樂(lè)性逐漸凸顯。新媒體時(shí)代下，電視新聞媒體主要涉及微媒體、受眾以及新媒體交互方式等。［4］近年來(lái)，我國(guó)的電視媒體普遍增加有獎(jiǎng)問(wèn)答、禮品派送等環(huán)節(jié)，增加與受眾的互動(dòng)，提高節(jié)目的關(guān)注度，增加節(jié)目的趣味性，從而提高節(jié)目的收視率。而電視新聞播音主持創(chuàng)作需要融入趣味性，激發(fā)受眾參與的熱情，調(diào)節(jié)受眾與節(jié)目互動(dòng)的氣氛，從而提高節(jié)目的質(zhì)量，擴(kuò)大節(jié)目的受眾面。

　　四、新媒體時(shí)代提高電視新聞播音主持創(chuàng)作的方法

　　（一）提高電視新聞播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)

　　新媒體時(shí)代背景下，電視新聞媒體具有較大的發(fā)展空間，但是同樣也面臨巨大的挑戰(zhàn)，需要提高電視新聞播音主持人員的'專業(yè)素養(yǎng)，更新其傳統(tǒng)的主持觀念，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，創(chuàng)新主持方法，從而提高節(jié)目的質(zhì)量。電視新聞播音主持人員要正確對(duì)待主持改革和節(jié)目形式的改革，要深刻認(rèn)識(shí)到其是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是社會(huì)文明的產(chǎn)物。［5］而播音主持人員要不斷提升自我，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，從而打造更加優(yōu)質(zhì)的電視新聞節(jié)目。為提高電視新聞播音主持的創(chuàng)作能力，主持人員需要學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，了解新媒體時(shí)代下電視新聞行業(yè)的發(fā)展方向，通過(guò)學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)新主持形式、方法，從而提高播音主持水平。電視新聞播音主持人員需要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力，要增強(qiáng)自身采寫(xiě)、編輯等能力，為電視新聞播音主持工作打好基礎(chǔ)。

　　（二）提高電視新聞播音主持人員的創(chuàng)新水平

　　新媒體時(shí)代下，電視新聞播音主持人員需要提高創(chuàng)新水平，豐富主持風(fēng)格，以保證能夠吸引受眾的注意，從而得到更多的支持。新媒體時(shí)代背景下，電視新聞播音主持人員不僅需要具有主持創(chuàng)新能力，同時(shí)還需要將創(chuàng)新能力與新媒體技術(shù)相結(jié)合，從而提高節(jié)目的收視率。［6］電視新聞播音主持人員要深入了解新媒體技術(shù)的特點(diǎn)，對(duì)其具體應(yīng)用進(jìn)行研究，創(chuàng)造出新的主持形式，從而提高播音主持能力。例如，山東衛(wèi)視的《早安山東》節(jié)目在錄制時(shí)，主持人可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言等內(nèi)容對(duì)新聞的內(nèi)容進(jìn)行播報(bào)，增強(qiáng)新聞的感染力，同時(shí)可以通過(guò)平板、手機(jī)、視頻等進(jìn)行連線，從而表現(xiàn)出新聞的真實(shí)性，實(shí)時(shí)進(jìn)行新聞播報(bào)，提高受眾對(duì)新聞的關(guān)注度，提升節(jié)目的質(zhì)量。

　　（三）提高電視新聞播音主持人員的專業(yè)技能

　　新媒體時(shí)代下，隨著新媒體技術(shù)的應(yīng)用，電視媒體行業(yè)對(duì)于播音主持人員的專業(yè)要求更高。因此，電視新聞播音主持人員要提高自身的專業(yè)技能，從而滿足行業(yè)的需求，提高節(jié)目的收視率。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使電視媒體、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體之間的界限越來(lái)越模糊，網(wǎng)絡(luò)的普及使媒體之間存在較大的共性。在媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的環(huán)境下，電視新聞播音主持人員要提高專業(yè)技能，不斷完善自我，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，從而打造優(yōu)質(zhì)的電視新聞節(jié)目。要提高專業(yè)技能，需要電視新聞播音主持人員在主持過(guò)程中，加強(qiáng)與嘉賓的互動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的利用能力，提高主持技巧，能夠及時(shí)解決節(jié)目的突發(fā)問(wèn)題，從而促使電視新聞節(jié)目得到良性發(fā)展。電視新聞播音主持人員的專業(yè)技能對(duì)于節(jié)目的發(fā)展具有重要影響，優(yōu)秀的主持人員可以提升節(jié)目的收視率，擴(kuò)大節(jié)目的受眾面。若是主持人員的專業(yè)技能不足，優(yōu)質(zhì)的電視新聞節(jié)目也會(huì)發(fā)展受阻。因此，對(duì)于電視新聞節(jié)目而言，播音主持人員是節(jié)目的形象代表，代表節(jié)目的文化與內(nèi)涵，提高播音主持人員的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)是提高節(jié)目收視率的關(guān)鍵。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　新媒體時(shí)代的電視新聞播音主持創(chuàng)作的特征主要有趣味性、廣泛性以及即時(shí)性。提高電視新聞播音主持創(chuàng)作的方法主要有提高電視新聞播音主持人員的專業(yè)技能，提高電視新聞播音主持人員的創(chuàng)新水平，以及提高電視新聞播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)。

　　播音主持與新媒體的融合論文 篇5

　　在現(xiàn)今的全媒體時(shí)代下的電視新聞主播將會(huì)面對(duì)很大的新挑戰(zhàn)，在現(xiàn)今的全媒體時(shí)代下，我們還利用傳統(tǒng)的新聞主播形式已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)需要了，如果想要在現(xiàn)代的全媒體時(shí)代沖擊下屹立不倒就必須發(fā)展自己的新聞特色，具有吸引觀眾的特色品牌，一定在自己的權(quán)威性和可信度方面著手，并通過(guò)提升主持人的專業(yè)素質(zhì)來(lái)進(jìn)行打造自己的品牌，可以在全媒體時(shí)代擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　電視新聞播音的工作類型主要是依托于電視新聞的形式來(lái)進(jìn)行展示自己，在現(xiàn)在的全媒體沖擊下對(duì)于新聞的時(shí)效性完全不占優(yōu)勢(shì)，這種沖擊對(duì)于電視新聞播音來(lái)說(shuō)是一次巨大的生存考驗(yàn)，所以電視播音也可以利用這次全媒體時(shí)代的更新比如手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等工具來(lái)進(jìn)行時(shí)效性的傳播，其實(shí)由于多種智能端的增加，觀眾對(duì)于閱讀的方式也在不斷的變化更加方便，因?yàn)槿�媒體的實(shí)現(xiàn)所以增加了觀眾也可以參與其中的一種新型模式，在電視媒體的收視率來(lái)看或者是網(wǎng)絡(luò)新聞的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播率都是讓觀眾可以參與發(fā)言和評(píng)論，并且還可以根據(jù)觀眾的發(fā)言來(lái)做一些節(jié)目播放的挑戰(zhàn)。所以我們?cè)谌�媒體時(shí)代的影響下應(yīng)該更加重視觀眾的需求來(lái)大膽創(chuàng)新來(lái)突出新聞媒體的權(quán)威性、公信力和真實(shí)性的特點(diǎn)，可以在激烈的全媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下屹立不倒。

　　一、全媒體時(shí)代電視新聞播音主持工作所面臨的挑戰(zhàn)

　　在以前的新聞媒體工作中我們的新聞播音工作者和新聞主持工作者不是一個(gè)合二為一的主體，而是相對(duì)各自工作的個(gè)體，所以在工作的具體實(shí)施時(shí)受到的部分約束也會(huì)相對(duì)的減少，不過(guò)在現(xiàn)在的全媒體社會(huì)沖擊下，這種制度也在悄悄的發(fā)生變化，這種工作模式也逐漸的被市場(chǎng)淘汰，原因是在各種媒體正在逐漸的向相融合的模式發(fā)展，播音主持的工作性正在由于市場(chǎng)環(huán)境的改變市場(chǎng)地位也在日漸下降，發(fā)展趨勢(shì)正在下滑，所以在新型媒體的模式下觀眾的話語(yǔ)權(quán)變得尤為重要，電視新聞主播現(xiàn)在正在面臨著巨大的生存考驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)在的市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)得出現(xiàn)在的'新聞媒體主持所面臨的較大考驗(yàn)可以大致分為三點(diǎn)：

　　1、各種媒體融合的速度加快化，在現(xiàn)在的全媒體時(shí)代影響下，我們平時(shí)可以用到的電視、電信、廣播和出版等新聞傳播的工作平臺(tái)都在從之前的各自獨(dú)立經(jīng)營(yíng)模式走向統(tǒng)一報(bào)導(dǎo)的一個(gè)形式化，由于各種媒體逐漸融合到一起，所以新媒體在信息的互相傳輸方面和新聞內(nèi)容解讀方面的作用尤為明顯，而我們的觀眾也有了很多的自主選擇方式，不在是單一的新聞方式來(lái)進(jìn)行了解，而是可以根據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行選擇自己想看的內(nèi)容進(jìn)行選擇，所以對(duì)于電視新聞播音的依賴性已經(jīng)沒(méi)有了，給電視新聞主播的前景也帶來(lái)了很大的影響。

　　2、電視新聞主播的特色不足，在全媒體時(shí)代的影響下，各種的新聞媒體方式逐漸增多，并且可以快速的進(jìn)入觀眾的眼簾并擁有自己吸引觀眾的特色，在新聞播出的時(shí)間上邊獲得廣大觀眾的關(guān)注，或者是在新聞具體內(nèi)容解讀的更加適合觀眾觀看的口味。在這種市場(chǎng)的相比之下，我們的電視新聞播音的工作特點(diǎn)就是有一個(gè)獨(dú)立的工作環(huán)境，主持人的結(jié)構(gòu)和主持內(nèi)容也相對(duì)單一化，在這種電視新聞制度流程的影響下，也注定了會(huì)影響現(xiàn)在電視新聞播音主持的有效發(fā)展，造成現(xiàn)在的新聞媒體播音主持的受關(guān)注度下降，在這種全媒體的沖擊下無(wú)法更加快速的更上時(shí)代的潮流。

　　3、電視新聞媒體的話語(yǔ)權(quán)減少，在之前新聞媒體主持長(zhǎng)期保持著對(duì)于媒體有一個(gè)主要的話語(yǔ)表達(dá)權(quán)，對(duì)于大眾的公信度是電視新聞媒體在當(dāng)時(shí)的一種重要表現(xiàn)方式。在現(xiàn)在的全媒體模式快速發(fā)展化的今天，對(duì)于新聞的發(fā)布和評(píng)論已經(jīng)不再是電視新聞媒體的專有特權(quán)，我們廣大的人民群眾也可以通過(guò)各種微博、手機(jī)的平臺(tái)進(jìn)行新聞的制作和發(fā)布，觀眾可以利用手機(jī)將發(fā)生在自己身邊的新聞事例在第一時(shí)間發(fā)布到公眾平臺(tái)并進(jìn)行傳播，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)并進(jìn)行評(píng)論發(fā)表，并且現(xiàn)在的這種大眾參與新聞制度的方式正在每日劇增，電視新聞播音主持的話語(yǔ)權(quán)自然的被冷落。

　　二、全媒體時(shí)代面臨挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)方案淺析

　　在全媒體時(shí)代的沖擊下，我們的電視新聞媒體必須做出一些適當(dāng)?shù)母淖儾拍芴岣咦约旱氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我們根據(jù)現(xiàn)在新聞媒體播音主持的現(xiàn)在市場(chǎng)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整建議：

　　1、轉(zhuǎn)變我們的播音主持自身觀念，由于我們電視新聞播音主持原先的工作模式和新聞制作流程不能夠適應(yīng)現(xiàn)在的全媒體時(shí)代，因?yàn)樵诂F(xiàn)在全媒體的時(shí)代影響下，新聞節(jié)目不在是之前的單一的具有傳播性，而是現(xiàn)在新型的受觀眾喜愛(ài)程度的自身特色功能，有很多的新聞可以讓觀眾也參與其中并進(jìn)行傳播和評(píng)論互動(dòng)，所以我們的電視新聞播音主持具有的一個(gè)極具隱私性的電話互動(dòng)環(huán)節(jié)顯的尤為重要，在這中新聞表達(dá)方式的增多中，我們的電視新聞播音主持就必須從自身的觀念進(jìn)行改變，將這一環(huán)節(jié)看成是和觀眾平等的一個(gè)交流而不是一個(gè)信息和思想的傳播者，從而將電視新聞播音主持可以深入到電視新聞的制作流程上來(lái)，突出播音主持的地位重要性。

　　2、提高電視播音主持人的相關(guān)專業(yè)水平，看我們現(xiàn)在新時(shí)代的國(guó)內(nèi)外媒體主持人的主持風(fēng)格都具有一個(gè)特別高的專業(yè)水準(zhǔn)，一個(gè)主持人對(duì)于主持的新聞的解說(shuō)方面從用詞到神態(tài)都表現(xiàn)的恰到好處，并且還能突出表現(xiàn)自己的主持風(fēng)格，對(duì)待很多突發(fā)的新聞事件也能有一個(gè)極好的自主應(yīng)變能力及時(shí)的做出一個(gè)專業(yè)化的解說(shuō)，所以我們的電視新聞媒體主持應(yīng)該主動(dòng)的補(bǔ)充自己的專業(yè)水平來(lái)提高自身的主持能力來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)變化，并且可以將自身融入到新聞當(dāng)中又不受主持新聞的情緒帶動(dòng)，并有效的調(diào)節(jié)自己的情感，來(lái)適應(yīng)當(dāng)時(shí)的主持環(huán)境。

　　3、打造屬于自己的電視新聞播音主持優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)在全媒體的時(shí)代影響下，更多的觀眾也在參與新聞制作的過(guò)程中這樣大大影響了新聞的真實(shí)性，觀眾往往對(duì)于新聞的真假和新聞對(duì)自身的影響性忽略，所以我們可以利用這一點(diǎn)來(lái)打造我們電視新聞播音主持的品牌特色，可以讓觀眾得到一個(gè)權(quán)威性的新聞引導(dǎo)，充分的發(fā)揮自身的專業(yè)性和權(quán)威性的優(yōu)勢(shì)，在滿足觀眾好奇心的同時(shí)又可以連線專家對(duì)新聞做出一個(gè)合理正確解讀，也引導(dǎo)我們的觀眾對(duì)于新聞?dòng)幸粋�(gè)正確的認(rèn)知，一引導(dǎo)觀眾向正確認(rèn)識(shí)新聞的方面引導(dǎo)和發(fā)展。其實(shí)我們可以采取的方式有很多，不過(guò)最終目的是打造出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)新聞品牌，這樣我們才可以有效的加強(qiáng)電視新聞媒體在全媒體時(shí)代下?lián)碛幸粋�(gè)屬于自己的話語(yǔ)權(quán)。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　在現(xiàn)在的這種全媒體沖擊下，我們的電視新聞媒體主持將面臨的挑戰(zhàn)在不斷的提升，稍有不慎就跟不上時(shí)代的步伐，我們的電視新聞媒體播音主持需要在自身的觀念和行動(dòng)上都發(fā)生，并且將新聞媒體作為電視媒體與受眾聯(lián)系的樞紐，同時(shí)也要要求新聞媒體波音主持人提高自身的綜合能力和自身綜合素質(zhì)，利用劇透特色的主持人水平來(lái)加強(qiáng)電視新聞播音主持的受關(guān)注度，這樣才能在這次全媒體沖擊下，突出發(fā)展自身特色來(lái)增加自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　播音主持與新媒體的融合論文 篇6

　　摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的廣播和電視等資訊傳播渠道逐漸失去市場(chǎng)主導(dǎo)地位，在新媒體時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的微信、網(wǎng)易新聞客戶端等自媒體刷新了人們對(duì)信息處理的認(rèn)識(shí)，就目前而言，傳統(tǒng)媒體和新媒體的不斷融合已經(jīng)是勢(shì)在必行，與此同時(shí)加強(qiáng)新媒體融合中的會(huì)計(jì)核算體系管理，完善財(cái)務(wù)管理方法也尤為重要。本文旨在通過(guò)對(duì)新媒體融合中的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的探討，促進(jìn)新媒體創(chuàng)新理念發(fā)展，暢通傳播渠道。

　　關(guān)鍵詞：新媒體融合;會(huì)計(jì)核算;財(cái)務(wù)管理;措施

　　媒體行業(yè)的快速發(fā)展，讓人們感受到了突破地理限制、平等互動(dòng)的全方位交流，這不僅轉(zhuǎn)變了人們的生活方式，而且在一定程度上沖擊了我國(guó)傳統(tǒng)傳媒行業(yè)，導(dǎo)致其不斷失去市場(chǎng)份額，甚至面臨生存危機(jī)。隨著我國(guó)居民閱讀習(xí)慣和閱讀方式的不斷轉(zhuǎn)變，人們更傾向于“碎片式”閱讀，并且逐步向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變，因此新媒體進(jìn)入了跨越式發(fā)展的階段。相關(guān)資料顯示，我國(guó)居民利用網(wǎng)易新聞客戶端、今日頭條、微博APP等進(jìn)行免費(fèi)閱讀，通過(guò)優(yōu)酷、愛(ài)奇藝等觀看娛樂(lè)電視節(jié)目的人數(shù)呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，同時(shí)居民通過(guò)傳統(tǒng)的電視觀看、報(bào)紙閱讀的數(shù)量逐日減少。在新媒體不斷吸引人們眼球的同時(shí)，廣告商也開(kāi)始舍棄傳統(tǒng)的紙媒行業(yè)，轉(zhuǎn)向投資新媒體，這種雙重的打擊在很大程度上導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體的利潤(rùn)空間不斷被壓縮。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，我國(guó)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合過(guò)程中如何進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，本課題將對(duì)此進(jìn)行研究分析。

　　1傳統(tǒng)媒體方式下財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算存在的問(wèn)題

　　1.1財(cái)務(wù)管理意識(shí)較為傳統(tǒng)

　　長(zhǎng)久以來(lái)我國(guó)多數(shù)傳統(tǒng)媒體企業(yè)以國(guó)企事業(yè)編為主，人員關(guān)系和人員編制體系較為復(fù)雜，隨著后期傳統(tǒng)媒體企業(yè)改革體系的不斷完善，企業(yè)逐漸從“計(jì)劃體制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮蓶|企業(yè)”制度，就目前而言，我國(guó)多數(shù)的媒體企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了體制改革，并且參加到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中。以我國(guó)廣電行業(yè)為例，國(guó)家廣電總局于2009年8月下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好廣播電視制播分離改革的意見(jiàn)》的文件，上海廣電由原上海文廣新聞傳媒集團(tuán)(SMG)改革而來(lái)，成為國(guó)內(nèi)第一家獲廣電總局批準(zhǔn)的制播分離機(jī)構(gòu),集團(tuán)在管理中堅(jiān)持“事企分離”的制度模式，按照公司體系經(jīng)營(yíng)管理，自負(fù)盈虧，自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。雖然我國(guó)傳統(tǒng)媒體企業(yè)實(shí)現(xiàn)了體制改革，但是財(cái)務(wù)管理理念和經(jīng)營(yíng)方式依舊較為傳統(tǒng)，許多廣播、電視企業(yè)的財(cái)務(wù)管理意識(shí)較為傳統(tǒng)，財(cái)務(wù)流程和管理方法較為保守，并且會(huì)計(jì)核算層面較低，例如對(duì)應(yīng)收賬款管理不善，為了擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，對(duì)部分客戶采用賒賬策略，并不注重對(duì)客戶的事前調(diào)查，盲目授信。雖然賒賬策略增加了企業(yè)營(yíng)業(yè)收入，但直接導(dǎo)致應(yīng)收賬款的金額不斷攀升，拉低傳媒企業(yè)的盈利質(zhì)量。與此同時(shí)，部分傳媒企業(yè)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)落后，并且企業(yè)內(nèi)部溝通渠道不暢通，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部間信息傳遞滯后，無(wú)法及時(shí)解決應(yīng)收款管理問(wèn)題，造成傳媒企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)不斷加大。

　　1.2成本管理理念有待增強(qiáng)

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的不斷放慢，并且新媒體也對(duì)傳統(tǒng)媒體行業(yè)造成了巨大的沖擊，我國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)逐步從“高速增長(zhǎng)”變?yōu)椤熬徛�增長(zhǎng)”，甚至是“停滯不前”。我國(guó)傳統(tǒng)媒體的市場(chǎng)需求量呈現(xiàn)不斷下降趨勢(shì)，并且報(bào)紙、雜志等發(fā)行量和廣告收入在市場(chǎng)中的份額占比也逐年下降。與此同時(shí)，受我國(guó)政策影響，環(huán)保理念的傳播及影響，我國(guó)紙張的成本也不斷攀升，導(dǎo)致企業(yè)面臨成本上漲、利潤(rùn)空間縮小的局面。最后，傳統(tǒng)媒體企業(yè)成本管理不強(qiáng)，會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)較薄弱，例如在一些媒體企業(yè)運(yùn)行中，集團(tuán)管理者對(duì)財(cái)務(wù)管理的意識(shí)較差，僅僅將財(cái)務(wù)管理作為預(yù)算安排的方式，并且該預(yù)算設(shè)置缺乏科學(xué)數(shù)據(jù)指標(biāo)，僅僅依靠個(gè)人猜測(cè)和經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)采購(gòu)數(shù)據(jù)、成本核算僅僅是在去年預(yù)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注點(diǎn)更多局限于資金投入的力度，但是對(duì)集團(tuán)的資金使用結(jié)果關(guān)注度較低，并且對(duì)該筆資金的使用是否真實(shí)的增加了發(fā)行數(shù)量、擴(kuò)寬了利潤(rùn)空間等，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心較少。例如大量招聘采訪記者、文案編輯等，或者購(gòu)買打印機(jī)等辦公設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的態(tài)度是有需求便買，很少切實(shí)關(guān)心設(shè)備的使用率和后期維護(hù)費(fèi)用，以及所帶來(lái)的價(jià)值，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)資金浪費(fèi)，也從側(cè)面反映出該集團(tuán)成本管理意識(shí)淡薄，進(jìn)而導(dǎo)致資金浪費(fèi)。

　　1.3全面預(yù)算管理體系建立不足

　　在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響下，我國(guó)企業(yè)的管理模式較為僵硬，企業(yè)的全面預(yù)算管理體系建設(shè)尤為欠缺。我國(guó)多數(shù)企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)算管理體系尚未涵蓋全體成員，即使企業(yè)建立了全面預(yù)算體系，但是內(nèi)部部門尚未意識(shí)到全面預(yù)算管理的精髓，也未意識(shí)到全面預(yù)算管理體系在集團(tuán)中的深遠(yuǎn)影響，尚不能全面發(fā)揮全面預(yù)算在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)有作用。企業(yè)全面預(yù)算編制方法較為單一。一些傳媒企業(yè)在預(yù)算時(shí)通常的做法是采用預(yù)算編制的增減量減值法，方便快捷，但是缺乏科學(xué)性，主要是在去年數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上增加或者減少5%～10%的比例，但是這種做法缺乏一定的科學(xué)依據(jù)。企業(yè)采取這種預(yù)算考核方式，那么去年的'全面預(yù)算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性就成了企業(yè)今年數(shù)據(jù)指標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)，倘若去年全面預(yù)算數(shù)據(jù)失真，就將影響今年全面預(yù)算指標(biāo)的真實(shí)性，并且下調(diào)的數(shù)據(jù)多數(shù)是依據(jù)相關(guān)財(cái)務(wù)工作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而得，缺乏實(shí)地調(diào)研的真實(shí)性。企業(yè)的全面管理制度將涉及到公司90%及以上的部門，并監(jiān)控企業(yè)全部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)算。傳統(tǒng)的預(yù)算體制是由企業(yè)的財(cái)務(wù)部門編制，其他部門不參與其中，在這種背景下，全面預(yù)算報(bào)告的編制是由財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)，缺乏其他部門的輔助配合，全面預(yù)算數(shù)據(jù)將失去真實(shí)性和科學(xué)性，進(jìn)而導(dǎo)致預(yù)算結(jié)果和實(shí)際工作不相符。正是由于信息不對(duì)稱，企業(yè)多半依靠上一年度的預(yù)算報(bào)告，容易出現(xiàn)上述的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)失真情況，加重了企業(yè)預(yù)算管理體制的失衡狀況。企業(yè)的全面預(yù)算管理體制缺乏監(jiān)督。我國(guó)企業(yè)數(shù)量眾多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，以我國(guó)三線城市為例，三線城市至少有6～9家傳媒企業(yè)。在此背景下，企業(yè)的管理層較為重視營(yíng)銷策略，容易忽視全面預(yù)算機(jī)制的應(yīng)有作用。同時(shí)，全面預(yù)算管理體制的監(jiān)督體系尚不安全，在預(yù)算制度執(zhí)行的過(guò)程中，存在預(yù)算管理體制考核失效的情況，并且預(yù)算業(yè)務(wù)和銷售業(yè)務(wù)相比，經(jīng)濟(jì)效益不明顯，管理困難，更容易被忽視。

　　2新媒體時(shí)代完善會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的措施

　　隨著新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，我國(guó)企業(yè)應(yīng)該迎難而上，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，對(duì)自身的財(cái)務(wù)管理問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反饋，從自身實(shí)際情況出發(fā)，找到適合自身發(fā)展的新媒體戰(zhàn)略路線。我國(guó)傳統(tǒng)媒體行業(yè)在和新媒體融合的過(guò)程中，必須提高會(huì)計(jì)核算職能，提高財(cái)務(wù)管理能力，為傳統(tǒng)媒體企業(yè)融合發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　2.1以時(shí)代脈搏為抓手，轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理理念

　　在傳統(tǒng)媒體和新媒體不斷融合的趨勢(shì)下，我國(guó)傳統(tǒng)媒體必須積極思考，慎重選擇自身的發(fā)展方向，認(rèn)真分析傳統(tǒng)媒體企業(yè)在財(cái)務(wù)工作中存在的問(wèn)題和原因，并依據(jù)本地區(qū)現(xiàn)狀，因地制宜，確立科學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展方向。在財(cái)務(wù)管理方面，傳統(tǒng)媒體企業(yè)應(yīng)構(gòu)建全新的管理理念，支持財(cái)務(wù)管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。在新媒體融合的過(guò)程中，財(cái)務(wù)工作者要及時(shí)關(guān)注財(cái)務(wù)信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)，掌握媒體行業(yè)內(nèi)第一手財(cái)務(wù)資訊，并參與到業(yè)務(wù)工作中去，和企業(yè)銷售部門、業(yè)務(wù)拓展部等相關(guān)部門暢通溝通渠道，實(shí)施并做好會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的職能工作。就目前發(fā)展?fàn)顩r而言，我國(guó)新媒體尚處于摸索階段，相關(guān)體系尚未成熟，因此傳統(tǒng)媒體企業(yè)的財(cái)務(wù)工作者需適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用最新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，精準(zhǔn)把控核算重點(diǎn)，全面完整地核算媒體業(yè)務(wù)收入、成本和費(fèi)用項(xiàng)目，考核媒體業(yè)務(wù)的投入產(chǎn)出比。按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度建立符合廣電傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際的財(cái)務(wù)考核體系，依據(jù)不同的業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行會(huì)計(jì)核算以及相應(yīng)的稅務(wù)處理。例如，企業(yè)和新媒體進(jìn)行融合后，企業(yè)收入中將顯示APP客戶端的廣告流量收入、客戶付費(fèi)收入、廣告運(yùn)營(yíng)收入等，對(duì)于這部分收入，財(cái)務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)在熟讀稅法的基礎(chǔ)上，選擇正確的稅率，科學(xué)計(jì)算應(yīng)交稅費(fèi)，在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)正確避稅，并歸類應(yīng)稅收入。其次，注意企業(yè)APP客戶端等稿件點(diǎn)擊的閱讀量和客戶關(guān)注度，以此指標(biāo)考核工作人員的工資水平，并采用新的稿費(fèi)計(jì)酬方式。

　　2.2以金融創(chuàng)新為契機(jī)，強(qiáng)化企業(yè)成本管理

　　傳統(tǒng)媒體企業(yè)應(yīng)以金融創(chuàng)新為契機(jī)，構(gòu)建成本管理理念，加大企業(yè)成本管理力度。針對(duì)上述傳統(tǒng)媒體企業(yè)存在的問(wèn)題，必須將管理會(huì)計(jì)的理念應(yīng)用到工作中，全面考量成本投入和利潤(rùn)產(chǎn)出的對(duì)比，并且傳統(tǒng)媒體應(yīng)以發(fā)展的眼光應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在提升利潤(rùn)空間的同時(shí)，不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。構(gòu)建良好的外部融資環(huán)境，拓寬融資渠道，加強(qiáng)對(duì)信貸資金的吸納。以新媒體融合新業(yè)務(wù)產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)流量為基礎(chǔ)，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，集思廣益開(kāi)發(fā)新業(yè)務(wù)，開(kāi)展多種業(yè)務(wù)合作模式，合理投資布局，完善投融資的籌劃，多渠道籌集現(xiàn)金，提高資金使用效率，加強(qiáng)風(fēng)控管理，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2.3以財(cái)務(wù)共享為基礎(chǔ)，完善全面預(yù)算管理

　　我國(guó)企業(yè)可借鑒財(cái)務(wù)共享理念，規(guī)范財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理。按照統(tǒng)一規(guī)定實(shí)施資金支付制度和支付流程，倘若某筆資金不符合規(guī)定或者未按照流程支付，企業(yè)總部中心就應(yīng)拒絕，這種做法不僅規(guī)避了企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了資金集中化管理。與此同時(shí)，企業(yè)可更新現(xiàn)有的預(yù)算編制方法，并依據(jù)本企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)總分公司采用不同的編制方法，例如企業(yè)費(fèi)用預(yù)算制度，企業(yè)可采用零基礎(chǔ)預(yù)算方法，而采購(gòu)預(yù)算可依據(jù)實(shí)際情況，采用滾動(dòng)預(yù)算的編制方法。另外，可借鑒相關(guān)企業(yè)成熟的預(yù)算編制方法，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)管理，不僅僅需參考去年的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，還可通過(guò)和對(duì)標(biāo)企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比，采用多種預(yù)算方法，改進(jìn)本企業(yè)需要強(qiáng)化的部分，不斷增強(qiáng)預(yù)算編制的實(shí)用性。在完善全面預(yù)算管理制度的同時(shí)，也應(yīng)不斷落實(shí)預(yù)算管理的監(jiān)督體系，對(duì)于不合規(guī)的問(wèn)題，對(duì)其不斷細(xì)化，落實(shí)到每一個(gè)責(zé)任人。只有建立科學(xué)的監(jiān)督體系，才可最大限度地減少預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中存在的不科學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)而提高預(yù)算管理體系的科學(xué)性。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，在新媒體不斷融合的趨勢(shì)下，我國(guó)傳統(tǒng)媒體企業(yè)若想搶占市場(chǎng)份額，在加大銷售力度的同時(shí)，還需重視財(cái)務(wù)管理工作和會(huì)計(jì)核算工作，緊抓時(shí)代發(fā)展的脈搏，充分利用金融創(chuàng)新工具和財(cái)務(wù)管理手段，積極發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的自身優(yōu)勢(shì)，不斷提高企業(yè)影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)新媒體的創(chuàng)新理念發(fā)展。

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