Cakewall軟件在音樂教學的應用論文

時間：2021-07-09 18:16:53 論文我要投稿

　　[摘要]要真正提高學生的音樂素質，聽音與節奏練習在音樂課堂中就不可或缺。怎么把枯燥、單調的聽音與節奏練習變得更為有趣呢？通過Cakewall制作一些豐富的聽音與節奏音響資料，在音樂課堂中使用，可以吸引學生的注意力和興趣，提高教學效果。

Cakewall軟件在音樂教學的應用論文

　　[關鍵字]節奏聽音多媒體Cakewall軟件

　　多媒體教學模式的流行在一定程度上豐富了課堂教學，為老師們的教學提供了一個更為開闊的空間，使老師的教和學生的學更為直觀、有趣而生動。說到多媒體在音樂教學中的應用，它應當不只是單純利用多媒體來播放音樂和視頻，可以有更進一步的應用。

　　音高概念和節奏感是學生在演唱歌曲和欣賞音樂時所必備的一個基本音樂素質。那應該怎樣更快的提高學生的節奏感和音高辨別能力呢？這就必須從提高學生們在音樂課堂中聽音與節奏練習的質量上入手，練習的方式有很多，在這里我主要介紹通過Cakewall軟件制作聽音與節奏音響資料，利用多媒體來進行這兩項訓練的方法。

　　一、音樂課堂中的節奏練習

　　通過多媒體來進行節奏訓練，過程很直觀，很有趣，能吸引學生的注意力，能夠達到意想不到的效果。當然，利用多媒體來進行節奏訓練關鍵還要有素材，這就要用到作曲軟件，這類軟件很多，如Cakewall、作曲大師、Muse、Musicwrite、Cubase等等，下面我就介紹如何利用Cakewall軟件來制作并利用節奏素材。

　　1、打開軟件Cakewall，點擊ch選擇第10個音軌（第10音軌是打擊樂軌道）。接下來點擊界面中的鋼琴鍵盤或五線譜圖標，從打開的界面中輸入打擊樂器音色以及節奏型（一個鍵就是一個打擊樂器哦），輸入完成可以試聽，這個功能和別的音頻軟件一樣，試聽滿意選擇File中的S？aveAs…，這時會跳出一個“另存為”的窗口，在“保存類型”中選擇“MIDIFormat0”或“MIDIFormat1”，保存到你想要的文件夾下就可以了，這樣保存的音頻格式是MIDI格式，該格式可以在一般的音頻軟件上播放。也可以通過工具將此格式轉換為MP3或WAV格式刻錄到光盤。

　　2、節奏素材做好了，把它插入到你的課件當中，在PPT文件中直接選擇“插入文件中的聲音”即可，上課時別忘了把做的節奏素材也拷進去哦。

　　3、在課堂上利用制作的節奏素材進行練習。首先，可以通過播放一個片斷（2—3小節左右）讓學生聽，然后請學生把聽到的節奏用手拍出來，如果學生的基本節奏素質不夠好，也可以附上節奏圖片，視聽結合，這樣會更直觀些；其次，可以做些小游戲，請幾個同學各扮演一種打擊樂器樂器的音色，通過播放你已經制作好的多種打擊樂器音色的節奏片斷，讓學生把聽到的節奏表現出來。最后，還可以播放一些時下優秀的流行旋律，讓學生選擇或配上打擊樂器節奏。

　　二、音樂課堂中的聽音練習

　　通過使用Cakewall軟件制作的旋律片斷來進行聽音練習比通過鋼琴來進行練習顯得更為有趣，在音色上，有一百多種樂器音色可以選擇，古今中外的樂器音色應有盡有，這樣不僅能提高學生的音高辨別能力，還能提高學生的音色辨別能力了。如果學生的音樂素質還不錯，還可以選擇兩種樂器的音色來進行主副旋律的聽記練習。那在Cakewall軟件如何來制作聽音練習的素材呢？打開該軟件，點擊Ch選擇1—16的任一音軌（第10軌除外），然后點擊Pch后的按鈕，就會彈出一個樂器音色的`選擇界面，在這里，我們可以選擇自己需要的、合適的音色了，接下來就可以打開界面上的鍵盤圖標來進行單音、雙音及旋律的輸入編輯了。下面簡單說說制作旋律片斷時在Cakewall軟件中一些常用到的功能：

　　1、節拍的變化。選擇Insert中的Meter/Keychange，在彈出的界面中，At是指在第幾小節中開始進行節拍的變化，BeatsPer和Beat分別是每小節幾排和以幾分音符為一拍。

　　2、速度的變化。選擇Insert中的Tempochange，在彈出的界面中，您只要稍微摸索下就會了，另外，選擇View中的tempo，在彈出的界面中操作看可以達到漸快和漸慢的效果。

　　3、調的變化。在界面中的第三行，默認為C調，只需點擊C后按鈕就可以選擇其他的調了。

　　4、插入音頻。選擇File中的Imporetiudio，就可以在您編輯的作品中插入來自CD或其他文件中的音頻素材了。

　　5、插入視頻。選擇File中的ImporetvideoFiles，就可以在您編輯的作品中插入一段視頻素材。

　　制作聽音訓練的素材，關鍵在于豐富音色，有了多種不同的音色，可以在很大程度上吸引學生的注意力，引起學生的興趣，從而提高音樂課堂中聽音的練習質量。在制作單音、雙音與和弦的素材時，一般也就選擇鋼琴的音色比較好。而在制作旋律素材時應注意樂器音色的應用、強弱的應用、力度的應用以及速度變化的應用，以便在課堂教學中從多角度、多層次訓練學生的音樂旋律感知能力。

　　節奏訓練和聽音練習還可以結合起來，這樣不僅能達到各自的訓練效果，還能在很大程度上增加課堂活躍氣氛，調動學生學習的積極性。Cakewall軟件還有很多其他的功能，只要用心去摸索，掌握它不難，還可以發現更多應用于音樂課堂教學的地方。聽音與節奏訓練都是比較枯燥的，但又是當前新課改中必須的，只有提高了學生的音高辨別能力與節奏感知能力，學生基本音樂素質的提高才能有牢固的基礎。因此我們要從提高學生的興趣入手，熟練運用各種音樂制作軟件，制作一些能服務于音樂課堂的素材，應用到我們的實際課堂教學中。

　　[參考文獻]

　　[1]王拓；計算機音樂虛擬音色與數字音頻技術[D]；東北師范大學；2006年

　　[2]黃千；電腦音樂對傳統音樂實踐活動的影響之研究[D]；華南師范大學；2007年

　　[3]王占威；計算機音樂的教學和應用研究[D]；河南大學；2008年

【Cakewall軟件在音樂教學的應用論文】相關文章：

音樂傳播在有效音樂教學中的應用的論文07-31

軟件工程實踐教學中的應用案例論文07-24

口語訓練軟件在英語口語教學的應用論文09-02

工業造型設計教學中CFD軟件的應用論文01-10

現代音樂視唱在教學中的應用與發展論文08-02