酒店員工離職心理及解決論文

　　在學習、工作生活中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的酒店員工離職心理及解決論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我國自進入21世紀以來，酒店行業得到了快速的發展，香格里拉酒店、萬豪酒店以及希爾頓酒店等逐漸進入中國市場，酒店行業呈現出了人才供不應求的局面。但是近些年來，酒店行業卻呈現出了“高流失”的狀態，根據實際調查研究統計，當前廣東、上海以及北京等地區的酒店員工平均流動率在28%以上，對酒店行業的發展帶來了一定的阻礙性影響。本篇文章將結合酒店員工離職心理進行分析，并提出解決對策，希望能夠對高職酒店管理專業教學質量的提升以及我國酒店行業的發展產生一定的積極影響。

　　一、酒店員工離職心理分析

　　結合高職酒店管理專業畢業生的離職情況，可以總結出當前影響學生離職的主要心理問題表現在目標模糊性造成的心理預期偏差，不平等的心理狀態造成心理失衡以及進入與退出的成本較低等方面。

　　(一)目標模糊性造成的心理預期偏差

　　現代管理學認為，目標具有層次性、多樣性以及可實現性等特點，高職酒店管理專業學生的主要目標是成為酒店的管理人員，而初期畢業的高職學生沒有豐富的管理經驗和管理能力，當前酒店行業餐飲部的領班人員通常需要具備一年以上的工作經驗，很多高職學生忽視了自身的能力和經驗，僅僅較為關注自身的職位[1]。高職學生的自身職業目標定位較為模糊，在實際工作中如果沒有被安排在合適的崗位，即會出現心理預期偏差，致使學生離職。

　　(二)不平等的心理狀態造成心理失衡

　　不平等的心理狀態是當前很多高職酒店管理專業畢業生離職的主要原因，學生面對不公平的處理結果，會認為企業管理過程當中的付出和回報難以達到正比，隨之工作態度更加消極，長此以往就會造成學生心理失衡[2]。

　　(三)進入與退出的成本較低

　　美國心理學家維克托弗魯姆(VictorH.Vroom)認為，員工工作的積極性在于期望值和效價[3]。高職酒店管理專業畢業生在進入時成本較低，對酒店工作懷有較大的期望值，但是由于酒店管理工作的性質與難度，學生經驗不足難以在短時間內得到升值，便會產生一定的沮喪感，增加了學生離職的幾率。

　　二、酒店員工離職心理解決方式

　　針對酒店員工離職心理問題，可以通過建立合理的職業心理預期，建立完善的職業發展渠道以及適當借助積極心理學暗示等方式來解決。

　　(一)建立合理的職業心理預期

　　很多高職學生存在著“眼高手低”的問題，需要改善這種問題，加強對高職酒店管理專業職業素養培養，使學生能夠建立合理的職業心理預期。高職學生對職業發展建立的合理預期主要表現在合理的目標體系、不同的自我定位以及降低機會成本等方面。首先在建立合理的目標體系方面，高職學生需要結合就業實際情況，構建明確的職業規劃，設置階段性的奮斗目標。其次，需要結合自身不同的階段，明確自身的定位，保持平和的心態，避免由于盲目工作而造成的心理失衡狀態。最后，需要降低機會成本。比如一些品牌酒店會時常對員工進行各項培訓，高職酒店管理專業畢業生最好能夠多參與這些培訓活動，進而提升自身的綜合素養以及職業能力，為自身的不斷晉升創建良好的條件。與此同時，還需要加強對高職學生的職業心理承受能力的培養。例如高職院校可以組織學生參與一些挑戰活動，通過形式多樣的挑戰活動，使學生能夠樹立勇于克服困難、迎難而上的信心，并形成一定的合作精神。通過這些活動，能夠使學生在實際工作過程當中，能夠調整好自身的心態，積極面對各項工作和挑戰。

　　(二)建立完善的職業發展渠道

　　酒店人事制度管理中通常會采用基層管理人員內部招聘，中層及高層管理人員外部招聘的方式，這種模式下，優勢和劣勢共存，縮小了高職酒店管理專業畢業生的發展空間。針對于這種問題，酒店可以通過建立完善的職業發展渠道，為高職酒店管理專業學生的發展創建一個良好的平臺。例如在酒店可以適當建立明確、透明、公平的職位晉升通道，幫助學生樹立工作的信心。結合當前酒店管理者的層次，可以將員工劃分為五個等級，即為一般員工、中級服務員、高級服務員、中級服務技師、高級服務技師，結合員工工作的表現制定明確的晉升制度，使得每一位學生都能夠具備明確的工作目標及努力方向，降低酒店員工離職的幾率。

　　(三)適當借助積極心理學暗示

　　在心理學上，自我暗示指通過主觀想象某種特殊的人與事物的存在來進行自我刺激，達到改變行為和主觀經驗的目的。酒店可以適當通過積極心理學暗示的內容，使學生高職院校酒店管理專業學生能夠保持穩定、良好的精神狀態，積極參與各項工作活動。在實際工作的過程當中，可以多鼓勵學生、表揚學生，學生在畢業初期對自身的實際工作能力存在著一定的不確定感覺，適當的鼓勵能夠增強學生工作的積極性和主動性。同時，可以適當借助激勵機制，對表現較為優異學生進行表揚，適當給予獎金鼓勵，對于工作態度較差的學生給予適當的指導，使學生能夠明確改進的方向，構建良好的工作環境。

　　三、結束語

　　結合高職酒店管理專業畢業生的實際心理情況，分析酒店員工離職心理，能夠有效改善學生存在的心理問題，為學生的工作和發展創建良好的條件，通過建立合理的職業心理預期，建立完善的職業發展渠道以及適當借助積極心理學暗示等方式，降低高職酒店管理專業學生的離職率。

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